Сучасні підходи до сімейного консультування

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Тольяттинский державний університет
Гуманітарний інститут
Контрольна робота
З дисципліни: основи психології сім'ї та сімейного консультування
Тема: «Сучасні підходи до сімейного консультування»
студента Групи ППСХз 441
Логвінчуг К.А.
Викладач: Денисова О.О.
Оцінка :__________
Реєстраційний номер________дата________
2009

Зміст
Введення
1. Поняття сім'ї
2. Сучасні підходи до сімейного консультування
3. Способи організації процесу сімейного консультування
4. Методи і прийоми, використовувані в сімейному консультуванні
5. Основні вимоги до роботи з подружньою парою
6. Основні принципи та правила сімейного консультування
Висновок
Список літератури

Введення
Слово "консультація" вживається в декількох значеннях: цю нараду, обмін думками фахівців з якого-небудь справи; рада фахівця; установа, яка дає такі поради, наприклад юридична консультація. Таким чином, консультуватися - значить радитися з фахівцем з якого-небудь питання.
Психологічне консультування сім'ї повинно бути спрямоване на відновлення або перетворення зв'язків членів сім'ї один з одним і світом, на розвиток вміння розуміти один одного і формувати повноцінне сімейної Ми, гнучко регулюючи відносини як всередині сім'ї, так і з різними соціальними групами.
При роботі з кожною родиною цілі і завдання унікальні, як і її життєва ситуація, але якщо говорити про загальну завданню консультування сім'ї - то це зовсім не "забезпечення психологічного комфорту" і "звільнення від страждань"; головне в кризовій ситуації - допомогти прийняти життя у всіх її проявах (не виключаючи страждання), пройти через життєві труднощі і, переосмисливши свої відносини з собою, іншими, світом у цілому, прийняти відповідальність за своє життя і життя своїх близьких і продуктивно перетворити життєву ситуацію.
Сімейне консультування - це зовсім не обов'язково робота з усіма членами сім'ї одночасно. На різних етапах процесу в різних пропорціях можуть поєднуватися різні способи організації процесу сімейного консультування: спілкування з усією сім'єю, індивідуальне консультування одного з її членів, робота з подружньою парою, робота з нуклеарною сім'єю, тобто з родиною у вузькому сенсі слова (батько - мати - діти), робота з розширеною родиною (вона включає також прабатьків і тих близьких, які впливають на сімейні стосунки: тітки, дядьки та інших); робота з екосистемою або соціальною мережею.

1. Поняття сім'ї
Існує безліч визначень сім'ї в соціології А.Г. Харчев визначав сім'ю як засноване на шлюбі та кровній спорідненості об'єднання людей, пов'язане спільністю побуту та взаємною відповідальністю. Сім'я-це історично конкретна система взаємин між подружжям, батьками та дітьми, як малої групи, пов'язаної шлюбними чи родинними відносинами.
Первісну основу сімейних відносин становить шлюб. Шлюб-це історично змінюється форма відносин між чоловіком і жінкою, за допомогою якого суспільство впорядковує і санкціонує їх статеве життя і встановлює їхні подружні права і обов'язки. Проте, родина являє собою більш складну систему відносин, чим шлюб, тому об'єднує не тільки подружжя, їхніх дітей, а й інших родичів. Сім'я це спільність людей, заснована на триєдиних відносинах "подружжя - батьківства - спорідненості". Це основний тип сім'ї, налічує в Росії 60-70% із загального числа вступили в шлюб. Бездітні молодята -15-20% і бездітні подружжя -10-15%.
Тому сім'ю, в строгому сенсі слова, не слід зводити тільки до шлюбу, sex-партнерства, або співжиття. Їх частіше називають "сімейні групи". Сім'я - не шлюбна група, а соціальний інститут, тобто система зв'язків і взаємодій між членами сім'ї, які виконують функцію відтворення населення та регулювання відносин між статями, батьками і дітьми.
Поняття сім'ї має соціальний, а не юридичний характер. У зв'язку з цим у правових актах поняття сім'ї пов'язані з встановленням кола осіб, що утворюють її склад. Встановлення ж кола членів сім'ї у свою чергу залежить від того, який зміст вкладається в поняття "член сім'ї". Коло членів сім'ї, пов'язаних правами і обов'язками, по-різному визначається в залежності від цілей правового регулювання в різних галузях права - сімейному, цивільному, трудовому і т.д. Він різний і в різних правових інститутах однієї галузі права (наприклад, у житловому і спадковому праві).
У СК РФ немає загального визначення сім'ї з причини, зазначеної вище. У силу різного визначення сім'ї в різних галузях законодавства включення визначення поняття "сім'я" в СК РФ і встановлення вичерпного переліку членів родини могло б призвести до порушення їх прав або до необгрунтованого розширення кола членів сім'ї. Проте терміни "сім'я", "член сім'ї" часто вживається в СК РФ.Терміни шлюб і сім'я, як у повсякденній мові, так і в наукових публікаціях знаходяться поруч, що дійсно правомірно, оскільки реальності, що позначаються цими термінами, тісно взаємопов'язані. Однак шлюб і сім'я-не одне і теж, це не тотожні, а швидше пересічні поняття, адже сім'я може існувати без шлюбу, а шлюб без сім'ї.
Сім'єю називають соціальні об'єднання, члени якого пов'язані спільністю побуту, взаємною моральною відповідальністю та взаємодопомогою. По суті родина являє собою систему відносин між чоловіком і дружиною, батьками і дітьми, засновану на шлюбі або кровній спорідненості і мають історично визначену організацію.
Іншими словами, сім'я - це новий об'єкт, з новими властивостями, де старі властивості сім'ї можуть таємничим чином зникнути. Сім'я - це перш за все відносини між її особами. Ми часто не розуміємо, що створити сім'ю - це означає не тільки знайти людину і поставити відповідний штамп у паспорт. Створити сім'ю - це означає побудувати відносини любові, взаєморозуміння і підтримки.
Сім'я-осередок (мала соціальна група) суспільства, найважливіша форма організації особистого побуту, заснована на подружньому союзі і родинних зв'язках, тобто відносинах між чоловіком і дружиною, батьками і дітьми, братами і сестрами, та іншими родичами, котрі живуть разом і провідними спільне господарство на основі єдиного сімейного бюджету. Життя сім'ї характеризується матеріальними і духовними процесами. Через сім'ю змінюються покоління людей, в ній людина народжується, через неї продовжується рід. Сім'я, її форми і функції прямо залежать від суспільних відносин в цілому, а також від рівня культурного розвитку суспільства. Природно, чим вище культура суспільства, отже тим вище культура сім'ї.
Багатопланові контакти соціального працівника з сім'ями, породжувані потребами спільної діяльності, є своєрідними формами прояву загальних закономірностей соціальної роботи з сім'єю. У свою чергу вони обумовлюють його соціально-педагогічні поняття про поведінку індивіда і малої соціальної групи, про типи сім'ї та процесах її соціалізації, поведінці складних структур і різноманітності культурних систем, а також про власне особистості соціального педагога чи працівника і властивих йому професійних якостях.
2. Сучасні підходи до сімейного консультування
Існує безліч концепцій сімейного консультування: від модифікацій фрейдівської психоаналітичної моделі до позитивної сімейної терапії Н. Пезешкіана. Проте останнім часом практиків віддають перевагу інтегративним підходів, таких як системний і структурний.
Основоположники системного підходу (М. Боуен, С. Мінухін, В. Сатир, К. Вітакер та інші) розглядають сім'ю не просто як об'єднання індивідуальностей, пов'язаних узами спорідненості, а як цілісну систему, де ніхто не страждає поодинці: сімейні конфлікти і кризи надають деструктивний вплив на всіх. Оскільки сім'я - це система, то не так важливо, який з її елементів змінюється. На практиці зміни в поведінці будь-якого з членів сім'ї впливають на неї і інші вхідні в неї підсистеми (інших членів сім'ї) і одночасно відчувають вплив з їх боку.
Надаючи допомогу сім'ї у важкі періоди життя, не має сенсу займатися виявленням психоаналітичних причин конфлікту: набагато важливіше шляхом конкретних цілеспрямованих дій змінити відносини між її членами. При вдало обраній стратегії і тактиці роботи сімейна обстановка поліпшується у міру того, як виконуються рекомендації фахівця. Зміни ведуть до зрушень у механізмі функціонування сім'ї та сприяють зменшенню прояву симптомів психологічного неблагополуччя в одного чи кількох її членів.
Так, автор теорії сімейних систем М. Боуен стверджує, що члени сім'ї не можуть діяти незалежно один від одного, тому що така поведінка призводить до внутріродинною дисфункциональности. Це зближує його з системними терапевтами. Але є і відмінності: Боуен розглядає всі людські емоції і поведінку як продукт еволюції. Причому не індивідуальної, унікальною, а пов'язана з усіма формами життя. Він розробив вісім тісно пов'язаних між собою концепцій, серед яких концепції диференціювання власного Я, емоційних трикутників, сімейних проекцій та інших. На його думку, механізм внутрішньосімейних відносин аналогічний механізму функціонування всіх інших живих систем. Невипадково його концепція диференціювання власного Я так нагадує існуючі в науці уявлення про диференціювання клітини. Терапевти цієї школи вважають, що диференціювання власного Я під час сеансів сімейної психотерапії веде до заспокоєння родини клієнта, це сприяє відповідальному прийняттю рішень і ослаблення симптомів сімейної дисфункції. Роль консультанта у цій системі сімейного консультування наближається до позиції тренера: він навчає членів сім'ї диференціюватися в сімейному спілкуванні, осмислювати наявні у них способи взаємодії в сім'ї та освоювати більш продуктивні. При цьому психолога наказує не підходити до сім'ї з готовими рекомендаціями, а вести спільний пошук. З цим важко не погодитися: спільний пошук дозволяє членам сім'ї освоїти продуктивні способи виходу із проблемних ситуацій, розвиває в них почуття суб'єктивності і впевненості у своїх силах, що після ослаблення негативної симптоматики призводить до стійких змін в житті сім'ї.
Боуен широко використовує у своїй теорії та практиці сімейної терапії уявлення про життєвий цикл сім'ї, а також вважає за необхідне враховувати національні особливості клієнта.
Інший варіант роботи з сім'єю, який завоював широку популярність у світі, - структурна сімейна терапія С. Мінухін.
В основі цього підходу лежать три аксіоми. Здійснюючи психологічну допомогу, необхідно приймати до уваги всю сім'ю. Кожен з членів сім'ї повинен розглядатися як її підсистема.
Терапія сім'ї змінює її структуру і призводить до зміни поведінки кожного з членів сімейної системи.
Працюючи з сім'єю, психолог приєднується до неї, в результаті виникає терапевтична система, яка робить можливими сімейні зміни.
Сім'я постає як диференційоване ціле, підсистеми якого - окремі члени сім'ї або декілька її членів. Кожна підсистема (батьківська, подружня, дитяча) має специфічні функції і пред'являє до своїх членів певні вимоги. При цьому для кожної підсистеми необхідна певна ступінь свободи та автономії. Наприклад, для адаптації подружжя один до одного потрібна певна свобода від впливу дітей та позасімейних оточення. Тому важливе значення набуває проблема кордонів між сімейними підсистемами.
С. Мінухін виділяє два типи порушення кордонів: п е р в и й - їх сплутаність, нечіткість, розмитість; в т о р о й - зайва закритість, яка веде до роз'єднаності членів сім'ї. Один з цих типів порушення кордонів можна знайти в будь-якій неблагополучної сім'ї. Так, виражена розмитість кордонів між матір'ю і дитиною призводить до відчуження батька. У результаті в сім'ї починають функціонувати дві автономні підсистеми: "мати - дитина (діти)" і "батько". У дітей в цьому разі гальмується розвиток компетентності в спілкуванні з однолітками, а у батьків існує загроза розлучення. А ось у сімей з роз'єднувальний кордонами, навпаки, порушена здатність до формування сімейного Ми. Члени сім'ї настільки роз'єднані, що не можуть задовольнити в сім'ї найважливішу з людських потреб - в довірі, теплі та підтримки.
Спутана сім'я реагує на будь-які зміни швидко та інтенсивно, її члени як би заражають один одного своїм настроєм. А от у байдужою сім'ї переважає відчуження, яке дитина відчуває як холод, безлюбость і може охарактеризувати свою сім'ю так: "У нас нікому ні до кого немає діла".
Описана класифікація і підхід до психологічної допомоги спрямовані, в першу чергу, на усвідомлення та подолання неадекватної близькості членів сім'ї, яка доходить до симбіотичної взаємозалежності, і допомагає кожному усвідомити і відбудувати кордону між собою та іншими.
Роль психолога в системі С. Мінухін розуміється так: йому пропонується приєднатися до сім'ї, на час як би стати одним з її членів.
С. Мінухін виділяє сім категорій дій психолога по переструктуруванню сім'ї: це актуалізація сімейних моделей взаємодії; встановлення чи розмітка кордонів; ескалація стресу; доручення завдань; використання симптомів; стимуляція певного настрою; підтримка, навчання або керівництво.
Не менш поширений ще один з варіантів системного підходу - стратегічна сімейна терапія (Дж.Хейлі, К. Маданес, П. Вацлавік, Л. Хоффман і інші), де основна робота терапевта спрямована на формування у членів сім'ї відповідальності один за одного.
Іноді в рамки стратегічного напрямку включають і варіант системної сімейної терапії, розроблений в міланській науковій школі. Однак тут у центрі роботи - виявлення і перетворення тих несвідомих "правил гри", які підтримують сімейне неблагополуччя. "Сімейні ігри" засновані на помилковому уявленні членів сім'ї про те, що можливо здійснювати односторонній контроль над міжособистісними стосунками в сім'ї, маніпулюючи іншими членами сім'ї. Робота психолога спочатку спрямована на виявлення тих реакцій членів сім'ї, які призводять до "зачеплення", що робить сім'ю нездорової (діагностика), потім - на допомогу в осмисленні цих зачеплень і вироблення продуктивних способів взаємодії.
Ще один конструкт, використовуваний для аналізу подружніх взаємодій, - уявлення про те, що в основі сімейних конфліктів лежить несвідома боротьба подружжя за владу і вплив, конкуренція і суперництво один з одним. Робота консультанта у цій моделі психотерапії сфокусована на встановленні балансу між подружжям, коли виграші або програші одного будуть компенсуватися виграшами чи програшами іншого.
Психоаналітичний (Н. Аккерман, К. Седжер та інші), когнітивно-поведінковий (Р. Дрейкурс, А. Елліс та інші) підходи в сімейній терапії в порівнянні з системним підходом більш традиційні.
Аналіз численних теоретичних побудов і практики роботи сімейних консультантів породив яскраву і зручну для повсякденного вживання типологію, де всі численні системи роботи з сім'єю (в залежності від обраного психологом підходу до цілей роботи і розуміння власних функцій) розбивають на три групи: "провідні", " реагують "і" чистильники ".
"Провідні" терапевти авторитарні. Прагнучи створити здорових стосунків у родині, вони впливають з позиції "супер-батька", який краще членів сім'ї знає, що для її членів добре чи погано і активно діє. Це повністю позбавляє клієнтів від самостійних зусиль, знімає з них відповідальність. Справедливості заради відзначимо, що для людини або сім'ї, які звернулися за допомогою в період глибокої кризи, таке ставлення на початковому етапі консультативного процесу є не тільки проблемним, але і єдино можливим, так як люди, тільки що пережили життєву катастрофу, нерідко перебувають у стані вікової регресії, коли повертаються форми реагування, властиві переляканому безпорадного дитині. У випадку роботи з такими клієнтами (сім'ями або окремими особистостями) консультант свідомо приймає "батьківську позицію" і обирає стратегію дородітельствованія, поступово "дорощування і довоспітивая", допомагаючи повірити у свої сили, знайти точку опори в собі, навчитися продуктивно, взаємодіяти спочатку з самим собою, а потім і з оточуючими. Саме цей підхід представлений в даному раніше описі структурної сімейної терапії (С. Мінухін).
"Реагують" сімейні психотерапевти для того щоб домогтися позитивних змін в сім'ї, намагаються мобілізувати її власний внутрішній потенціал розвитку. Вони "включаються" в обстановку й атмосферу сім'ї, з якою проводиться робота. Таку терапію зручно виконувати вдвох: один із психологів дає втягнути себе в ситуацію, сімейну ситуацію (при цьому він найчастіше приймає на себе роль дитини), другий виступає в ролі спостерігача і тримається дещо відсторонено (як би поза сімейної системи).
Якщо згадати, що реагують психотерапевти теоретично орієнтуються, перш за все, на психоаналіз, то неважко зрозуміти і витоки такої роботи, і її сутність. Психоаналітичний підхід передбачає, що у своїй діяльності терапевт виконує обидві ці функції (і ідентифікацію з клієнтом, і відокремлення, відсторонення від нього). У процесі взаємодії з клієнтом він поперемінно то ідентифікується з ним, глибоко проникає в її проблеми, то відсторонюється від клієнта та його ситуації з метою об'єктивного судження. Тут же ці функції як би "розділені" між двома психологами.
"Чистильники систем" перш за все, прагнуть навести лад у правилах, за якими живе сім'я. Консультант намагається протидіяти неправильного поведінки, змусити відмовитися від незрілих і патологічних форм поведінки. Цей метод характерний для стратегічної сімейної терапії і системної сімейної терапії міланської наукової школи.
3. Способи організації процесу сімейного консультування
Індивідуальна робота з одним з членів подружньої пари. У цьому випадку розвиваються класичні відносини "консультант - клієнт", однак і тут незримо присутня контекст сімейних відносин (у пам'яті і образах клієнта, в його малюнках і програються ситуаціях тощо). Сім'я продовжує існувати "в плані уявлення, вторинного образу і може отримати тлумачення та оцінку пацієнта".
Якщо при індивідуальному консультуванні виникають сімейні проблеми чи скарги на нерозуміння домочадців, то потрібно м'яко і ненав'язливо підвести клієнта до думки про те, що немає сенсу ставити собі за мету "змінити дружину або дітей і їх відношення до мене". Однак можливо змінитися самому, продумати свою поведінку і свою роль у сім'ї, і тоді, швидше за все, близькі люди будуть ставитися по-іншому. Для цього цілком можливо використовувати прийом терапевтичних притч.
Індивідуальна консультація цілком доречна, коли кому-небудь з членів сім'ї складно розповісти про проблему відкрито, і людина воліє індивідуальну бесіду, де легше поділитися наболілим, тим, що він довго і болісно приховував від домочадців. У цих випадках індивідуальні бесіди призводять до того, що трохи пізніше людина зможе довірити таємницю, розповісти "про соромно" у присутності інших членів сім'ї. У такі моменти клієнт часто відчуває велике полегшення: виявляється, що почуття провини, яке довго мучило його, було перебільшено, а замовчування лише посилювало його.
Але є й інші випадки, коли успішне індивідуальне консультування одного з членів подружньої пари викликає опір іншого. Якщо консультується одна людина, а інший не хоче ніяких змін у сімейних відносинах, то виникає небезпека розбалансування емоційної динаміки сімейної системи. Домашні починають відчувати тривогу і можуть спробувати повернути людину до колишніх рольовим стереотипам, до саморуйнівної поведінки.
Є ситуація, коли подружня пара здатна з власної волі прийти до психолога. Вже сам такий прихід свідчить про те, що у них є установка на збереження спільного життя, а значить, є надія на зміни на краще. Завдання полягає в тому, щоб знайти позитивний потенціал подружньої пари, такий необхідний для виходу з кризової ситуації та реконструювати сімейні відносини.
Робота з подружньою парою. У цьому випадку чоловік і дружина приходять на консультацію разом, їх поведінка робить наочними звичні моделі взаємодії один з одним. Консультант може безпосередньо підвести їх до усвідомлення конфліктних, непродуктивних форм взаємодії. У ході роботи з парою можна розглянути складну життєву ситуацію з різних точок зору, допомогти подружжю знайти новий погляд на життєві труднощі і свою роль у їх подоланні, а потім знайти нові, більш продуктивні способи взаємодії і вирішення складних питань. Проте все не так просто: на першому етапі роботи подружня пара може доставити консультанту чимало занепокоєнь і поставити під загрозу саму можливість консультування.
Вести прийом, в якому беруть участь двоє клієнтів (та ще конфліктуючих між собою), набагато важче, ніж консультувати одного. Хоча робота з двома чоловіками і є більш ефективною, її результати не носять такого глибокого характеру, який можливий при індивідуальному консультуванні: тут рідше зачіпаються ті глибинні проблеми, які лежать в основі подружніх розбіжностей. Для того щоб налаштувати подружжя на спільну роботу, організувати і направити конструктивний діалог, від консультанта потрібні особливі навички та вміння.
Конструктивний діалог по праву вважається найбільш ефективним методом роботи з подружньою парою або родиною в цілому на початкових стадіях консультування. Організація конструктивного діалогу включає три етапи: підготовчий, переговори і компромісних рішень.
Можливі, принаймні, два варіанти приходу в консультацію: обох подружжя разом чи одного з них зі скаргами на себе або партнера. Найпоширеніший варіант - останній.
При формулюванні скарг суб'єктний локус (тобто на кого скаржиться клієнт) може придбати наступні варіанти:
· Перший скаржиться на другу;
· Перший і другий скаржиться на третю;
· Перший і другий спільно хочуть в чомусь розібратися;
· Перший скаржиться на себе, другий хоче йому допомогти. 11 Кратохвіл С. Психологія сімейно-сексуальних дисгармоній. - Москва. 1998
Основне завдання консультанта на першому етапі - встановити контакт з клієнтом (-ами) і розібратися в тому, що саме привело його чи їх на прийом. На другому етапі консультант виступає як психологічний посередник. Він стежить за діалогом і при необхідності втручається, направляючи його.
Психотехнічні прийоми, використовувані психологом у консультуванні подружньої пари, подібні до тих, які використовуються в індивідуальному консультуванні, тобто консультант уважно слухає, періодично перефразовує і резюмує сказане. Однак перефразування часто спрямоване не на те, щоб показати клієнту, що консультант його розуміє і підтримує, а на те, щоб клієнта зрозумів його партнер.
4. Методи і прийоми, використовувані в сімейному консультуванні
Традиційно основним методом психологічного консультування вважається інтерв'ю, тобто терапевтична бесіда, спрямована на соціально-психологічну підтримку сім'ї та допомогу їй. Однак сьогодні в практиці консультування (у тому числі і сімейного) широко застосовується все багатство методів і прийомів, розроблених у різних псіхоропевтіческіх школах: діалогічне спілкування, поведінкові методи, психодрама і рольове моделювання, репертуарні решітки Келлі, аналіз історії сім'ї, Генограмма, а також методи групової терапії. Для забезпечення зворотного зв'язку використовуються відеозаписи і такі психотехніки, як "соціограма в дії", "сімейна скульптура", "сімейна хореографія" (вони представляють собою щось подібне "живим картинках", коли члени сім'ї, вибираючи пози і розташування в просторі, намагаються зобразити свої взаємини в статиці або динаміці).
Багато в чому вибір методів і контактних технік визначається тим рівнем, на якому здійснюється консультативний процес. Прийнято виділяти зовнішній і внутрішній рівні консультування.
Робота на зовнішньому рівні цілком достатня для вирішення неглибоко укорінених особистих і сімейних проблем. Вона часто застосовується на першій зустрічі (особливо при консультуванні сімейної пари). Тут широко використовуються технології створення допомагають відносин, розроблені в гуманістичній психології (К. Роджерс, Ф. Василюк та інші). Довірчі відносини, створювані при цьому, породжують відкритість, яка допомагає кожному члену сім'ї висловити все, що в нього на думці, і висловити свої справжні почуття. Це перший крок до прояснення проблеми, крок до себе самого і до іншої людини.
Використовуються на цьому рівні і різні техніки, розроблені в поведінкової психології. Зокрема, бихевиористская модифікація "контрактної терапії", коли подружжя домовляються винагороджувати один одного за ту поведінку, якої вони чекають від партнера.
На більш глибокому рівні (при роботі з проблемами співзалежності, перерозподілу влади і тому подібне), коли необхідно вплинути на менш усвідомлені процеси, використовуються методи, розроблені в психоаналізі, гештальттерапії і психодрамі.
Такий еклектизм цілком доречний, але лише за певних умов. По-перше, вибираючи засоби, необхідно пам'ятати відоме методологічне положення, яке Дж. Пол сформулював як питання: "Яка допомога, ким здійснюється і в яких умовах найбільш ефективна для цього клієнта з цими конкретними проблемами?" А по-друге - не забувати, що основним засобом психологічного консультування стає не та чи інша психотехніка, а особлива форма взаємовідносин у системі "психолог - клієнт", заснована на свідомому використанні базового двоєдиного механізму буття і розвитку особистості - ідентифікація - відокремлення. Саме ці взаємини створюють умови для переживання, об'єктивації, рефлексії та реконструкції образу світу клієнта і його окремих фрагментів в період консультацій і групових занять.

5. Основні вимоги до роботи з подружньою парою
Консультування подружньої пари має відповідати принципу гуманного ставлення до кожного члена сім'ї і сім'ї в цілому і віри в її сили; не переробка, а кваліфікована допомога і підтримка природного розвитку. Світ сім'ї являє собою безумовну цінність. Консультант повинен брати сім'ю і її позиції і давати клієнтам відчути це.
Консультанту слід поважати автономність сімейної діади, яка звернулася за допомогою, її права на вільний вибір свого шляху розвитку (якщо, звичайно, її спосіб життя не загрожує життю і здоров'ю дитини). Консультування ефективно тільки тоді, коли воно сприяє підтриманню, збереженню і позитивному розвитку сім'ї як цілісності.
Консультант здійснює індивідуальний підхід до сім'ї і кожному з її членів, спираючись при цьому на ресурси розвитку, які реально є в сім'ї. Консультування повинно здійснюватися в логіці позитивних можливостей розвитку сім'ї, а не штучно нав'язувати подружжю цілі і завдання ззовні.
Здійснюючи консультування сімейної пари, психолог повинен дотримуватися принцип реалістичності: не намагатися "переробити сім'ю або кого-небудь з її членів", "забезпечити життєве благополуччя або працевлаштування". Він може лише підтримати в період подолання "розривів життя", допомогти подолати типове для кризових періодів відчуження від себе і світу, створити умови для виявлення внутрішніх ресурсів, що дозволяють "стати автором і творцем свого життя" і знайти велику гнучкість у відносинах як між членами сім'ї , так і у відносинах сім'ї з "великим світом".
Уміння слухати і чути кожну зі сторін допомагає налагодити контакт, а значить, дає шанс на успішне консультування.
Консультуючи сім'ю, необхідно більш чітко структурувати процес прийому.
Робота з нуклеарною сім'єю, тобто з родиною у вузькому сенсі цього слова (батьком, матір'ю і дітьми). Переваги цього процесу полягають в тому, що сім'я приходить на консультацію в повному складі і тут під час нетривалої терапевтичної зустрічі буде у звичних для себе формах продовжувати ту саму життя, яким живе вдома, а, отже, для сімейного діагнозу не потрібно спеціальних засобів.
Робота з нуклеарною сім'єю особливо доречна тоді, коли в сім'ї спостерігається симптом психологічного неблагополуччя дитини. Під кутом зору системної сімейної психотерапії порушення в поведінці дитини сприймаються як ключ до "общесемейной болю", як свого роду повідомлення про кризові процеси, якими страждає вся родина. "Наскільки дитяче неблагополуччя очевидно, настільки стоїть за ним общесемейная дисфункція закамуфльована, прихована в глибоких тайниках сімейного життя. І природно, цей завжди прикрий дитячий недуга, заподіює стільки незручностей дорослим, не був би так завзятий, якби в якомусь сенсі не був за потрібне, "корисним" для сім'ї як цілісності, не працював би на неї, тобто не володів би якоїсь "умовної желательностью", утримуючи сім'ю від розпаду і в той же час дозволяючи зберегти status quo дефектних відносин ".
Робота з розширенням сім'єю, в яку входять не тільки мати, батько і діти, а й інші близькі люди (бабусі, дідусі, дядьки, тітки і інші члени сім'ї, мають вплив на її життя і систему відносин).
Робота з екосистемою. У процесі консультування враховуються, як проміжних змінних зовнішні контакти і соціальні інститути.
Працюючий з родиною консультант повинен бути гранично обережним. Перш за все, йому необхідно враховувати, що общесемейная дисфункція, як правило, закамуфльована і прихована в глибоких тайниках сімейного життя: часто подружжя говорять, думають, міркують і навіть вірують на одному рівні, а взаємодіють, відчувають, переживають - на іншому, що утворює як б приховану інфраструктуру їх життя. Для фахівця, що консультує сім'ю, завжди залишається відкритим питання: як далеко можна заходити, взаємодіючи з сімейної реальністю, спресовувавши в короткому кількості зустрічей той психологічний досвід, на придбання якого саме життя зазвичай відводить місяці й роки.
6. Основні принципи та правила сімейного консультування
Основні принципи та правила сімейного консультування зводяться до наступних пунктів:
1. Встановлення контакту і приєднання консультанта до клієнтів. Досягається за допомогою дотримання конструктивної дистанції, що сприяє оптимальному спілкуванню, а також прийомів синхронізації міміки і подиху консультанта і консультованого, використання консультантом мовних форм, що відбивають домінуючу репрезентативну систему того, хто повідомляє про своє сімейне проблеми.
2. Збір інформації про проблему клієнта з використанням прийомів мета-моделювання (НЛП) і терапевтичних метафор. Щоб досягти цієї мети, консультант може задавати уточнюючі питання типу: "Якого результату Ви хочете досягти?", "Чого Ви хочете?", "Спробуйте сказати про це без негативної частки" ні ", тобто словами, що описують позитивний результат".
3. Обговорення психотерапевтичного контракту, що є однією з найважливіших завдань сімейного консультування. На цьому етапі відбувається обговорення того, як буде розподілятися відповідальність між клієнтом і його консультантом. Наприклад, консультант відповідає за умови безпеки сімейного консультування, за технології доступу до вирішення проблеми клієнта. У свою чергу, клієнт стає відповідальним за власну активність, щирість у бажанні змінити своє рольове поводження і так далі. Після успішного проходження цієї фази учасники домовляються про тривалість роботи (наприклад, 3-6 годин), тривалості проведення одного сеансу і періодичності терапевтичних зустрічей (наприклад, спочатку 1 раз на тиждень, згодом уже рідше - 1 раз на 2-3 тижні). Нарешті, обговорюються умови оплати, а також санкції за порушення сторонами умов контракту.
4. Далі відбувається уточнення проблеми клієнта, також визначаються ресурси родини в цілому і кожного її члена окремо. Цьому сприяють питання на кшталт: "Як ви раніше справлялися з труднощами? Що вам у цьому допомагало?", "У яких ситуаціях ви були сильними? Як ви використовували свою силу?"
5. Проведення власне консультації. Тут необхідно зміцнити віру клієнтів в успішність і безпеку процедури консультування: "Ваше бажання здійснити зміни, ваш колишній досвід, активність і щирість у поєднанні з бажанням консультанта співробітничати з вами, його професійні якості і досвід роботи будуть надійною гарантією успішності роботи". З учасниками консультування обговорюють позитивні і негативні сторони сформованих стереотипів поведінки, наприклад, за допомогою таких питань: "Що, на вашу думку, є найбільш негативним в ситуації, що склалася? А що найкраще в цих обставинах?" Здійснюється спільний пошук нових шаблонів поведінки. Консультант пропонує наступні питання: "Чого ви ще не робили, щоб розв'язати проблему? Як поводилися значимі для вас люди, якщо виявлялися в подібній ситуації? Змогли б ви так вчинити?" або "Що допоможе вам зробити такий же вчинок?" Консультант може використовувати прийоми візуалізації: клієнти, знаходячись у трансі, створюють образ нової ситуації, фіксуючи при цьому виникаючі кінестетичні відчуття.
6. "Екологічна перевірка". Консультант пропонує членам сім'ї уявити себе в подібній ситуації через 5-10 років і досліджувати свій стан.
7. Наближаючись до завершення сімейного консультування, консультант починає зусилля по "страхуванню" результатів. Це пов'язано з тим, що клієнти іноді мають потребу в діях, що допомагають їм знайти упевненість при освоєнні нових шаблонів поведінки. Вони можуть отримати від консультанта якесь домашнє завдання і запрошення прийти на повторну консультацію через деякий час для обговорення отриманих результатів.
8. Від'єднання. Така процедура виявляється потрібної в ряді випадків. Наприклад, у літературі описується, як це робив Джей Хейлі за допомогою "парадоксального завдання", точне виконання якого призводить до протилежного результату. Молодому подружжю, з якими проводилася консультація з приводу вираження своїх почуттів, було запропоновано сваритися по годині в день "для перевірки свого емоційного реагування". Хейлі враховував, таким чином, людську природу, знаючи, що ніхто не буде свідомо шкодити собі. Подружжя спробували виконувати завдання і кинули його, у них зміцнилося бажання цінувати один одного, і вони прийняли рішення відмовитися від послуг "став дурнішим консультанта", таким чином, відбулося "від'єднання".
В даний час сімейне консультування є широко затребуваним видом психотерапевтичної допомоги серед населення Росії. Сімейні консультанти працюють у психологічних центрах, у консультаціях, що діють в системі міністерства соціального захисту і комітетів з охорони сім'ї і дитинства, а також в інших установах.

Висновок
Розглянуті в даній контрольній роботі випадки звернення клієнтів за психологічною допомогою, як і можливі стратегії роботи, з ними, аж ніяк не є вичерпними. Обговорення можна було б продовжувати ще дуже довго, зупиняючись на різних тонкощах і аспектах психологічного впливу, але, мабуть, важливіше інше. Уважний людина, можливо, вже помітив, що є певний набір стратегій і тактик, що з деякими варіаціями використовується практично у всіх описуваних ситуаціях впливу. До них відносяться наступне.
1. Орієнтація клієнта на прийняття власної провини і відповідальності за те, що відбувається.
2. Орієнтація клієнта на розуміння, аналіз та прийняття власних почуттів як на єдину можливість розуміння себе і власної поведінки.
3. Підготовка більш глибокого контакту з іншою людиною, відносини з яким у клієнта не складаються, з використанням його почуттів і переживань як основи для відновлення більш довірливих відносин.
4. Планування і здійснення якихось конкретних поведінкових кроків, спрямованих на негайне зміну ситуації.
Здійснення такої стратегії роботи з клієнтом спирається на два різних аспекти роботи консультанта, які в якійсь мірі є синтезом принципів гуманістичної і поведінкової психотерапії:
1. Уміння розуміти, співпереживати, підтримувати та аналізувати почуття клієнта по відношенню до найближчих іншим.
2. Здатність чітко і конкретно планувати зміни в житті клієнта, структурувати все, що він говорить і робить, давати зворотний зв'язок і коригувати його висловлювання.
Нам видається, що використання даних принципів у роботі з будь-якими випадками звернень може успішно служити вирішення різних завдань, що виникають у процесі консультування. З цієї точки зору, запропоновані стратегії роботи з конкретними випадками наочно демонструють, як можна працювати в області психологічного консультування. Зрозуміло, неважко уявити якусь іншу модель впливу, засновану на інших принципах, на інших уявленнях про цілі і завдання консультування, оскільки запропонована тут модель жодною мірою не є вичерпною чи єдино можливою.

Список літератури
1. Альошина Ю.Є. Індивідуальне та сімейне психологічне консультування. - Москва. 1994 р. - 203с.
2. Берн Е. Ігри, в які грають люди: Психологія людських взаємин. Люди, які грають в ігри: Психологія людської долі. - Москва. 1997 р. - 216с.
3. Кратохвіл С. Психологія сімейно-сексуальних дисгармоній. - Москва. 1998 р. - 185с.
4. Мухіна В.С. Вікова психологія. - Москва. 1997 р. - 423с.
5. Оклендер В. Вікна в світ дитини: Керівництво з дитячої психотерапії: Пер. з англ. - Москва. 1997 р. - (Бібліотека психології та психотерапії). - 177с.
6. Пезешкіан Н. Позитивна сімейна психотерапія: Сім'я як терапевт. - Москва. 1993 р. - 145С.
7. Психологія сімейних відносин з основами сімейного консультування: Учеб. посібник для студ. вищ. навч. закладів / Є.І. Артамонова, Є.В. Екжанова, Є.В. Зирянова та інші; Під ред. Є.Г. Сіляевой. - 2-е вид., Стереотип. - Москва.: Видавничий центр "Академія", 2004 р. - 488с.
8. Сатир В. Як будувати себе і свою сім'ю. - Москва. 1992 р. - 147с.
9. Сатир В. Сімейна психотерапія. - Москва. 1995 р. - 321с.
10. Співаковська А.С. Як бути батьками. - Москва. 1986 р. - 193с.
11. Торохтій В.С. Психологія соціальної роботи з сім'єю. - Москва. 1996 р. - 215с.
12. Ейдеміллер Е.Г., Юстицкис В.В. Психологія та психотерапія родини. - СПб., Пітер. 1999 р. - 905с.
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Психологія | Контрольна робота
76.8кб. | скачати


Схожі роботи:
Психологія сімейних відносин з основами сімейного консультування Сіляева
Сучасні антибіотики в практиці сімейного лікаря
Сучасні технології консультування батьків у роботі психолога
Сучасні підходи до феномену лідерства
Сучасні підходи до творчості Гоголя
Сучасні підходи до проведення інтерв`ю
Сучасні підходи до розуміння держави і права
Сучасні підходи до вакцинації проти туберкульозу
Сучасні підходи до управління банківським ризиком
© Усі права захищені
написати до нас