ПЛАН
Введення
1. Науково-технічна революція як явище сучасної історичної епохи. Сутність, зміст, умови виникнення.
2. Перспектива НТР у Росії. Проблеми та шляхи їх вирішення.
3. Про деякі негативні наслідки НТР для суспільства.
Висновок
Література
З тих пір людство зробило гігантський стрибок у соціальному і технічному розвитку. І чим більше розвивався прогрес, тим більше зростала його зв'язок з наукою. У сучасних умовах економічний і технічний потенціал будь-якої країни, її міць та обороноздатність, як ніколи раніше, пов'язані з рівнем розвитку науки та ступенем її застосування у виробництві. Найвищим проявом інтеграції науки і техніки є науково-технічна революція.
Але прояв НТР в житті суспільства суперечливо. З одного боку - це шлях до блага і прогресу, з іншого боку - забруднення навколишнього середовища, витрати природних ресурсів, появі та накопиченню руйнівних засобів озброєння.
Мета даного реферату полягає в тому, щоб на основі аналізу сутності та змісту НТР дати збалансовану оцінку сучасному етапу науково-технічної революції стосовно Росії: розкрити її прогресивну місію і одночасно застерегти від небезпечних для людства наслідків даного явища.
Досягнення поставленої мети забезпечується вирішенням низки окремих задач:
проведення ретроспективного аналізу передумов виникнення НТР;
встановлення сутності та змісту НТР;
оцінка перспектив розвитку НТР в Російській Федерації;
виявлення можливих негативних наслідків НТР у наш час.
1. Науково-технічна революція як явище сучасної історичної епохи. Сутність, зміст, умови виникнення.
Починаючи з середини ХХ століття, у розвитку науки і техніки стали спостерігатися процеси, які в сукупності отримали назву науково-технічної революції (НТР). З самого початку її особливістю було те, що виникнувши в галузі науки, вона не замкнулася сферою самої науки і техніки, але активно впливала на всі сторони життя і діяльності людей. Науково-технічна революція грає дедалі зростаючу роль у складному ланцюгу економічних, соціальних і політичних змін сучасного суспільства. Ця революція та її соціальні наслідки впливають на весь хід історії.
Під революцією (взагалі, в широкому сенсі) зазвичай розуміють:
«... Корінні, якісні зміни тих чи інших соціальних структур у процесі прогресивного розвитку суспільства» [8];
«... Таке перетворення, який ламає старе в самому основному і корінному» [10];
«... Глибока якісна зміна у розвитку будь-яких явищ природи, суспільства чи пізнання. Як перерва поступовості, якісний стрибок відрізняється від еволюції, а також від реформи »[15].
Революції спостерігаються у всіх сферах життя: у промисловості, в культурі, в мистецтві, в суспільному розвитку (соціальні революції). Відбуваються вони також в науці, в техніці і технології.
Революція в окремих науках відбувалася не раз: в хімії - завдяки кисневої теорії Лавуазьє (кінець XVIII ст.); В біології - у другій половині XIX ст. у зв'язку з появою еволюційного вчення Дарвіна; у фізиці - в середині XIX ст. в результаті відкриття закону збереження і перетворення енергії.
Революції в окремих науках переростали іноді в корінні революційні зміни у всій системі наукового знання. У ці періоди відбувалася корінна ломка загального підходу до вивчення і тлумачення явищ природи і суспільства, ломка всього складу мислення, перехід від однієї картини світу до іншої [11].
Людство пережило кілька таких глибоких наукових революцій. Перша така революція, яка охопила період з XVI до XVIII ст., Почалася зі створення геліоцентричної картини світу. У середині XIX ст. відбулася нова наукова революція, яка охопила цього разу всю галузь наукового пізнання - від природничих наук (відкриття клітинної будови живих організмів, закону збереження і перетворення енергії, створення еволюційної теорії Дарвіна) до суспільних наук (діалектичний матеріалістичний погляд на навколишній світ). На рубежі XIX і ХХ ст. внаслідок великих відкриттів у фізиці (електрон, радій, перетворення елементів, кванти та ін) склалася нова картина світу, і цей корінний переворот у поглядах на матерію, її будова, цей прорив науки в область мікросвіту став черговою науковою революцією. Так йде справа з революціями в науці.
Але революції відбуваються і в окремих галузях сучасної техніки. У процесі загального розвитку люди поступово вдосконалюють наявні в їхньому розпорядженні технічні засоби для вирішення виникаючих перед ними практичних завдань. Але на певному рівні розвитку того чи іншого технічного засобу настає такий стан, коли подальше урівноваження вже не дає необхідного ефекту. Іншими словами, подальше використання принципу, закладеного в дію даного технічного засобу вже не може забезпечити рішення технічної задачі. Тільки створення нового технічного засобу, дія якого заснована на іншому принципі, дозволяє вирішувати виниклу завдання. Заміна старих технічних засобів новими, що працюють на зовсім інших принципах, і означає революцію в розвитку технічних засобів.
Революції відбуваються не тільки в окремих технічних засобах, але також у всій сукупної техніці, яка використовується у виробництві. Такі революції полягають у появі та впровадженні винаходів, що викликають переворот у засобах праці, види енергії, технології виробництва, у предметах праці та загальних матеріальних умов виробничого процесу.
Вся історія техніки свідчить про безперервно відбуваються перевороти в окремих технічних засобах. Разом з тим, у своєму розвитку людство пережило кілька технічних революцій, які щоразу приводили до утворення нового, більш високого рівня продуктивних сил. Найбільш значимою була технічна революція, яка викликала промисловий переворот в кінці XVIII - початку XIX ст., Тобто перехід від ремесла і мануфактури до машинного промислового виробництва.
Без чіткого уявлення про революції в розвитку науки і революціях у розвитку техніки (окремо) важко зрозуміти сучасні процеси, іменовані у своїй сукупності науково-технічною революцією (НТР).
У минулому перевороти в природознавстві і техніки лише іноді збігалися між собою за часом, стимулюючи один інший, але ніколи не зливалися в єдиний процес. Своєрідність розвитку природознавства і техніки наших днів, його особливості полягають у тому, що революційні перевороти в науці і техніці являють собою тепер лише різні сторони одного і того ж одиничного процесу - НТР. Науково-технічна революція є явище сучасної історичної епохи, не зустрічалося раніше.
В умовах НТР виникає нове співвідношення між наукою і технікою. У минулому вже цілком визначилися потреби техніки тягли за собою висунення теоретичних завдань, вирішення яких було пов'язане з відкриттям нових законів природи, створенням нових природничо-наукових теорій. У даний час відкриття нових законів природи чи створення теорій стає необхідною передумовою самої можливості появи нових галузей техніки. Складається і новий тип науки, що відрізняється своїм теоретичним і методологічним фундаментом і своєї суспільної місією від класичної науки минулого. Цей прогрес науки супроводжується переворотом у засобах наукової праці, у техніці та організації досліджень, в системі інформації. Все це перетворює сучасну науку в один з найскладніших і безперервно зростаючих соціальних організмів, в найбільш динамічну, рухливу продуктивну силу суспільства.
Отже, суттєвою ознакою поняття НТР у вузькому його розумінні, обмеженому рамками процесів, що відбуваються в області власне природознавства і техніки, є злиття революційного перевороту в науці і революційного перевороту в техніці в єдиний процес, причому наука виступає відносно техніки і виробництва в ролі провідного чинника , прокладає шляхи їх подальшого розвитку.
Успіх науки дозволив створити такі технічні засоби, які можуть замінити і руки (фізична праця), і голову (розумову працю людини, зайнятого у сферах управління, конторської діяльності, і навіть - в області самої науки).
Пройдений вище аналіз логічно підводить до визначення самого поняття «НТР». В офіційних та наукових джерелах [] поняття НТР трактується по-різному, але смислове єдність визначень не порушується.
Науково-технічна революція є корінне, якісне перетворення продуктивних сил на основі перетворення науки в провідний чинник розвитку суспільного виробництва, безпосередню продуктивну силу.
2. Перспектива НТР у Росії. Проблеми та шляхи їх вирішення.
Для того щоб оцінити перспективи науково-технічної революції в нашій країні, необхідно перш визначити діапазон тих умов, які є необхідними і достатніми для її виникнення та успішного розвитку в будь-якій державі, потім співвіднести ці умови з нинішньою ситуацією в Росії і синтезувати відповідні висновки.
Перше. Щоб реалізувати складний науково-технічний проект потрібна сучасна матеріально-технічна база. Без неї найсміливіші ідеї та винаходи залишаться на папері [1]. Наша країна першою в світі створила атомну електростанцію, запустила перший штучний супутник Землі, перший послала в космос людину. Але все це, на жаль, залишилося в минулому. Сьогоднішня матеріально-технічна база Росії представлена тими продуктивними силами, що дісталися їй у спадок від СРСР. Відставання в економіці, що намітилося в роки «застою», було закріплено в період «перебудови» і в геометричній прогресії стало наростати в епоху пострадянського «перехідного періоду».
Криза в економіці явище звичайне для будь-якої країни, орієнтованої на ринкові відносини. Але його середня тривалість в Європі, США, країнах Азії не перевищувала 1-2 (в крайньому прояві - 4) років. Потім країна швидкими темпами (з приростом ВВП 8-20% на рік) відновлювала свої економічні позиції. А в деяких країнах траплялося «економічне диво» - небувалий науково-технічний прогрес з виходом на лідируючі позиції у світі [13].
У Росії поки що розраховувати на диво не доводиться. Криза, що переступила в часі на друге десятиліття зумовив відставання нашої економіки на 15-20 років. І це ще оптимістична оцінка. У середині 90-х років у нас зазначалося «уповільнення швидкості спаду» виробництва, а в 2000-2002 рр.. (За офіційними даними) спостерігається приріст виробництва 1.5-2.5% на рік. При цьому обладнання підприємств не оновлюється, амортизація основних фондів матеріально-технічної бази здійснюється лише на 5-10% від потреби.
Отже, за першим розглядався умові очікувати якісного перевороту в динаміці суспільного виробництва (тобто - НРТ) не доводиться.
Друге. Щоб здійснити прогресивний технічний задум - від переобладнання робочого місця до освоєння космосу, потрібно розташовувати фінансовими засобами. Якщо, фантазуючи, допустити, що такі кошти у Росії раптом з'являться, то при їхньому раціональному використанні можна значною мірою позбутися і від проблем в 1-й (розглянутої вище) області необхідних умов. Тобто - відновити і наростити матеріально-технічну базу виробництва.
На жаль, сьогодні держава має величезні фінансові борги за взятими раніше кредитами і позиками. Виплачувати ці борги доведеться і нам, і нашим дітям. Навряд чи є в цих умовах вдасться знайти гроші для фінансування науки, в розрахунку тим самим ініціювати нову науково-технічну революцію.
Третє. Країна повинна мати високопідготовлених кадрами фахівців у сфері виробництва. Навіть якщо допустити, що у Росії і з'явилися фінанси, і куплені відповідні засоби виробництва, без професіонала-робітника ніякого економічного підйому не буде.
В даний час в Росії зруйнована навіть та недосконала база підготовки молоді у мережі професійно-технічних училищ, яка склалася в Радянському Союзі. Більш того, росте число просто неписьменних, деградованих, що опустилися, уражених алкоголем і наркотиками, розумово відсталих дітей. Це той шар громадян, який завтра буде перешкодою на шляху не тільки НТР, а й будь-якого розвитку взагалі.
Четверте. Успішний розвиток науки, техніки, виробництва, культури і побуту багато в чому залежить від того, чи є в країні в достатку талановиті вчені. Без них не можна швидкими темпами рухатися вперед. Закордонними фахівці підрахували, що для подвоєння наукових відкриттів (з ними пов'язано прямо розвиток найперспективніших напрямків виробництва) обсяг наукової інформації повинен зрости в 8 разів, а число вчених - у 16 разів. При цьому витрати на науку мають бути збільшені в 32 рази.
У нас в Росії є й інша статистика. А саме: підготовка одного кандидата наук займає в середньому 18 років (10 - школа, 5 - інститут, 3 - аспірантура), підготовка одного доктора наук - 24 роки. Звідси випливає, що наука - найскладніше (в сенсі революційного прориву) ланка у системі умов для науково-технічної революції. Тут нічого швидко не відтвориш. Тим більше катастрофічним видається той факт, що за останні 10 років з Росії виїхало за кордон понад 25% найбільш відомих і грамотних вчених, конструкторів. І процес цей продовжується понині.
П'яте - це технології. Сьогодні вони настільки складні, що їх освоєння (не кажучи вже про розробку нових і більш досконалих) під силу тільки передовим державам. У століття інформації та комп'ютеризації суспільства до 90% всієї обчислювальної техніки, наявної в Росії, придбано за кордоном. Радіоапаратура випускається на базі японських, корейських, тайваньських і китайських комплектуючих деталей. На військових літаках встановлено японські засоби зв'язку та локації, американські прилади навігації і т. д. На російських авіалініях літають лайнери, що мають вітчизняний фюзеляж, але англійські авіадвигуни [12].
З кожним роком залишається все менше тих технологічних сфер, де Росія має пріоритет або, хоча б, не поступається світовому рівню.
Підсумовуючи сказане, можна зробити висновок, що перспектива науково-технічної революції у Росії є неблизькою. Разом з тим, іншого шляху, крім науково-технічного прогресу у неї немає. Вирішувати наявні проблеми треба буде комплексно, і завдання це - не вчених, не промисловців, не конструкторів і не економістів. Це завдання має бути державною.
3. Про деякі негативні наслідки НТР для суспільства.
Чи завжди можна однозначно стверджувати, що науково-технічна революція це благо?
На жаль, її наслідки мають ряд негативних і навіть згубних для людини проявів [7].
По-перше, це глобальна екологічна криза, яка може бути визначений як порушення рівноваги в екологічних системах і у відносинах людського суспільства з природою. Він є наслідком невідповідності розвитку продуктивних сил і виробничих відносин в людському суспільстві екологічним можливостям навколишнього середовища. На жаль, Росія в цьому плані «в числі лідерів».
Нещодавно ЮНЕСКО зробила оцінку екологічної ситуації та рівня життя населення усіх країн світу за 5-бальною шкалою. Висновок був разючий: "Виживання російських досягла критичної позначки". Отриманий коефіцієнт (1,4 бала), по суті розглядається як смертний вирок нації. Цей діапазон означає, що населення приречене або на поступове вимирання, або на деградацію - "відтворювані" покоління будуть відрізнятися фізіологічної та інтелектуальної неповноцінністю, існуючи лише за рахунок задоволення природно-природних інстинктів. Ці покоління не зможуть аналітично мислити, тому що у них не буде здібностей до самостійного мислення.
Згідно з тими ж дослідженнями, 5 балів не має жодна країна в світі. 4 бали отримали: Швеція, Голландія, Бельгія, Данія, Ісландія. 3 бали - США, Японія, Німеччина, Тайвань, Південна Корея, Сінгапур, Малайзія.
Нижче Росії - Республіка Буркіна Фасо, до 80% населення якої є носієм СНІДу. Ця країна, а також Чад, Ефіопія, Південний Судан мають бал 1,1-1,3.
У цих умовах учені передбачають загибель людства в доступному для огляду майбутньому. Це відбудеться, якщо ми не зуміємо найближчим часом - в перші роки XXI ст. - Змінити домінуючі тенденції світового розвитку і наше ставлення до природи. Тільки розум людини, його наукова думка, на думку В.І. Вернадського, можуть врятувати людство від загибелі.
По-друге, це - демографічний вибух, також певною мірою обумовлений успіхами НТР. Межі зростання на нашій планеті будуть досягнуті протягом найближчих 100 років. Найбільш імовірним результатом цього стане раптове неконтрольоване зниження чисельності населення та обсягу виробництва.
Ці тенденції можна змінити і створити умови екологічної та економічної стабільності, яка збережеться і в далекому майбутньому. Стан глобальної рівноваги повинно бути таким, щоб кожна людина могла задовольнити основні матеріальні потреби і мав рівні можливості реалізувати свій творчий потенціал.
По-третє - витрата ресурсів. Без суттєвого зменшення потоків мінеральних і енергетичних ресурсів у найближчі десятиліття відбудеться неконтрольоване скорочення наступних душових показників: виробництва продуктів харчування, споживання енергії та промислового виробництва.
По-четверте - війни і військові конфлікти. Науково-технічний прогрес найбільше востребование має саме в сфері самознищення людства. Якість і запаси озброєння на Землі дійшли до тієї межі, який вже неможливо виправдати жодними потребами оборони.
Переворот в умах людей, так необхідний для подолання названих негативних наслідків, сам по собі не відбудеться. Він можливий при цілеспрямованих зусиллях в рамках державних і міждержавних програм з усіх життєвим напрямах: від економіки до екології.
Науково-технічна революція охопила всі сторони нашого життя - від космосу до косметики, проникла в будову атома і глибини всесвіту. Вона небаченими раніше темпами поповнює наші знання і перетворює світ.
Але глибоке перетворює вплив на природу позначається на розвитку самого суспільства. І часом - негативно. Підпорядкування суспільного виробництва цілям забезпечення максимального прибутку будь-якою ціною робить природу об'єктом самої жадібної експлуатації. Тут потрібні термінові заходи по боротьбі з забрудненням екології, бо те, що сьогодні робиться - лише напівзаходи.
Про науково-технічної революції багато говорять і пишуть, про неї сперечаються, її проблемами займаються керівники підприємств і державні діячі. Увага до неї - загальне, і це не данина моді. НТР не просто розвиває продуктивні сили - вона піднімає їх на новий щабель розвитку. Іншого шляху підйому на цей ступінь немає. Питання стоїть тільки так: опанувати науково-технічною революцією і піднятися на вищі поверхи розвитку, або відмахнутися від неї і залишитися на колишньому рівні, відстати від інших. У цій великій справі не можна втрачати час.
Який вибір зробить Росія? Покаже час.
2. Білоцерківський В.В. Росія і капіталізм / / Вільна думка. - 1999, № 1. С.4-25.
3. Бєляков О.О. Імпорт технологій краще ввезення ширвжитку. / / Незалежна газета. - 1998, 5мая. С.4.
4. Вернадський В.І. Роздуми натураліста. Книга друга. Науч-ва думка як планетарне явище. М., 1977. С. 19.
5. Горшков В.Г., Кондратьєв КЛ "Данілов-Данільян В.І., Навколишнє середовище: від нових технологій до нового мислення / / Зелений світ. 1994. № 19. С. 8.
6. Гусаров А., Радаєв В. Бесіди про науково-технічної революції. М., вид. Політичної літератури, 1977.
7. Машкін Н.А., Рассолов І.М. Суспільствознавство. Навчальний посібник для вузів. - М., «Норма», 2001.
8. Науково-технічна революція і суспільство. / Под ред. Дряхлова Н.І. М., «Думка», 1973.
9. Науково-технічна революція і людина / Відп. ред. В.Г. АФА-насьев. М., «Наука», 1977.
10. Науково-технічна революція та особливості соціального раз-витку в сучасну епоху / Под ред. Нікішова С.І., М., вид. МДУ, 1974.
11. Ойзерман Т.І. науково-технічний прогрес і межі попе-дення / / социол. Иссл .. - 1999, № 8. С.3-12.
12. Ренкель А. Карби технічного прогресу / / Інтелект. собств. - 1999, № 3. С.87-91.
13. Резніков Л. Російська реформа в п'ятнадцятирічної ретроспективі / / Російський економічний журнал. - 2001, № 4. С.8-18.
14. Соколов А. Вибір науково-технологічних пріоритетів / / Чоло-століття і праця. - 2000, № 8. С.56-59.
15. Радянський енциклопедичний словник. М., «Радянська енці-клопедія», 1987.
Введення
1. Науково-технічна революція як явище сучасної історичної епохи. Сутність, зміст, умови виникнення.
2. Перспектива НТР у Росії. Проблеми та шляхи їх вирішення.
3. Про деякі негативні наслідки НТР для суспільства.
Висновок
Література
ВСТУП
Три з половиною століття тому англійський матеріаліст Френсіс Бекон назвав науку силою. Сучасник Шекспіра, Галлілея, Бруно, він вважав, що наука повинна дати людині владу над природою, збільшити його могутність і поліпшити його життя. Це було в епоху, коли країни Європи тільки ставали на шлях капіталістичного розвитку.З тих пір людство зробило гігантський стрибок у соціальному і технічному розвитку. І чим більше розвивався прогрес, тим більше зростала його зв'язок з наукою. У сучасних умовах економічний і технічний потенціал будь-якої країни, її міць та обороноздатність, як ніколи раніше, пов'язані з рівнем розвитку науки та ступенем її застосування у виробництві. Найвищим проявом інтеграції науки і техніки є науково-технічна революція.
Але прояв НТР в житті суспільства суперечливо. З одного боку - це шлях до блага і прогресу, з іншого боку - забруднення навколишнього середовища, витрати природних ресурсів, появі та накопиченню руйнівних засобів озброєння.
Мета даного реферату полягає в тому, щоб на основі аналізу сутності та змісту НТР дати збалансовану оцінку сучасному етапу науково-технічної революції стосовно Росії: розкрити її прогресивну місію і одночасно застерегти від небезпечних для людства наслідків даного явища.
Досягнення поставленої мети забезпечується вирішенням низки окремих задач:
проведення ретроспективного аналізу передумов виникнення НТР;
встановлення сутності та змісту НТР;
оцінка перспектив розвитку НТР в Російській Федерації;
виявлення можливих негативних наслідків НТР у наш час.
1. Науково-технічна революція як явище сучасної історичної епохи. Сутність, зміст, умови виникнення.
Починаючи з середини ХХ століття, у розвитку науки і техніки стали спостерігатися процеси, які в сукупності отримали назву науково-технічної революції (НТР). З самого початку її особливістю було те, що виникнувши в галузі науки, вона не замкнулася сферою самої науки і техніки, але активно впливала на всі сторони життя і діяльності людей. Науково-технічна революція грає дедалі зростаючу роль у складному ланцюгу економічних, соціальних і політичних змін сучасного суспільства. Ця революція та її соціальні наслідки впливають на весь хід історії.
Під революцією (взагалі, в широкому сенсі) зазвичай розуміють:
«... Корінні, якісні зміни тих чи інших соціальних структур у процесі прогресивного розвитку суспільства» [8];
«... Таке перетворення, який ламає старе в самому основному і корінному» [10];
«... Глибока якісна зміна у розвитку будь-яких явищ природи, суспільства чи пізнання. Як перерва поступовості, якісний стрибок відрізняється від еволюції, а також від реформи »[15].
Революції спостерігаються у всіх сферах життя: у промисловості, в культурі, в мистецтві, в суспільному розвитку (соціальні революції). Відбуваються вони також в науці, в техніці і технології.
Революція в окремих науках відбувалася не раз: в хімії - завдяки кисневої теорії Лавуазьє (кінець XVIII ст.); В біології - у другій половині XIX ст. у зв'язку з появою еволюційного вчення Дарвіна; у фізиці - в середині XIX ст. в результаті відкриття закону збереження і перетворення енергії.
Революції в окремих науках переростали іноді в корінні революційні зміни у всій системі наукового знання. У ці періоди відбувалася корінна ломка загального підходу до вивчення і тлумачення явищ природи і суспільства, ломка всього складу мислення, перехід від однієї картини світу до іншої [11].
Людство пережило кілька таких глибоких наукових революцій. Перша така революція, яка охопила період з XVI до XVIII ст., Почалася зі створення геліоцентричної картини світу. У середині XIX ст. відбулася нова наукова революція, яка охопила цього разу всю галузь наукового пізнання - від природничих наук (відкриття клітинної будови живих організмів, закону збереження і перетворення енергії, створення еволюційної теорії Дарвіна) до суспільних наук (діалектичний матеріалістичний погляд на навколишній світ). На рубежі XIX і ХХ ст. внаслідок великих відкриттів у фізиці (електрон, радій, перетворення елементів, кванти та ін) склалася нова картина світу, і цей корінний переворот у поглядах на матерію, її будова, цей прорив науки в область мікросвіту став черговою науковою революцією. Так йде справа з революціями в науці.
Але революції відбуваються і в окремих галузях сучасної техніки. У процесі загального розвитку люди поступово вдосконалюють наявні в їхньому розпорядженні технічні засоби для вирішення виникаючих перед ними практичних завдань. Але на певному рівні розвитку того чи іншого технічного засобу настає такий стан, коли подальше урівноваження вже не дає необхідного ефекту. Іншими словами, подальше використання принципу, закладеного в дію даного технічного засобу вже не може забезпечити рішення технічної задачі. Тільки створення нового технічного засобу, дія якого заснована на іншому принципі, дозволяє вирішувати виниклу завдання. Заміна старих технічних засобів новими, що працюють на зовсім інших принципах, і означає революцію в розвитку технічних засобів.
Революції відбуваються не тільки в окремих технічних засобах, але також у всій сукупної техніці, яка використовується у виробництві. Такі революції полягають у появі та впровадженні винаходів, що викликають переворот у засобах праці, види енергії, технології виробництва, у предметах праці та загальних матеріальних умов виробничого процесу.
Вся історія техніки свідчить про безперервно відбуваються перевороти в окремих технічних засобах. Разом з тим, у своєму розвитку людство пережило кілька технічних революцій, які щоразу приводили до утворення нового, більш високого рівня продуктивних сил. Найбільш значимою була технічна революція, яка викликала промисловий переворот в кінці XVIII - початку XIX ст., Тобто перехід від ремесла і мануфактури до машинного промислового виробництва.
Без чіткого уявлення про революції в розвитку науки і революціях у розвитку техніки (окремо) важко зрозуміти сучасні процеси, іменовані у своїй сукупності науково-технічною революцією (НТР).
У минулому перевороти в природознавстві і техніки лише іноді збігалися між собою за часом, стимулюючи один інший, але ніколи не зливалися в єдиний процес. Своєрідність розвитку природознавства і техніки наших днів, його особливості полягають у тому, що революційні перевороти в науці і техніці являють собою тепер лише різні сторони одного і того ж одиничного процесу - НТР. Науково-технічна революція є явище сучасної історичної епохи, не зустрічалося раніше.
В умовах НТР виникає нове співвідношення між наукою і технікою. У минулому вже цілком визначилися потреби техніки тягли за собою висунення теоретичних завдань, вирішення яких було пов'язане з відкриттям нових законів природи, створенням нових природничо-наукових теорій. У даний час відкриття нових законів природи чи створення теорій стає необхідною передумовою самої можливості появи нових галузей техніки. Складається і новий тип науки, що відрізняється своїм теоретичним і методологічним фундаментом і своєї суспільної місією від класичної науки минулого. Цей прогрес науки супроводжується переворотом у засобах наукової праці, у техніці та організації досліджень, в системі інформації. Все це перетворює сучасну науку в один з найскладніших і безперервно зростаючих соціальних організмів, в найбільш динамічну, рухливу продуктивну силу суспільства.
Отже, суттєвою ознакою поняття НТР у вузькому його розумінні, обмеженому рамками процесів, що відбуваються в області власне природознавства і техніки, є злиття революційного перевороту в науці і революційного перевороту в техніці в єдиний процес, причому наука виступає відносно техніки і виробництва в ролі провідного чинника , прокладає шляхи їх подальшого розвитку.
Успіх науки дозволив створити такі технічні засоби, які можуть замінити і руки (фізична праця), і голову (розумову працю людини, зайнятого у сферах управління, конторської діяльності, і навіть - в області самої науки).
Пройдений вище аналіз логічно підводить до визначення самого поняття «НТР». В офіційних та наукових джерелах [] поняття НТР трактується по-різному, але смислове єдність визначень не порушується.
Науково-технічна революція є корінне, якісне перетворення продуктивних сил на основі перетворення науки в провідний чинник розвитку суспільного виробництва, безпосередню продуктивну силу.
2. Перспектива НТР у Росії. Проблеми та шляхи їх вирішення.
Для того щоб оцінити перспективи науково-технічної революції в нашій країні, необхідно перш визначити діапазон тих умов, які є необхідними і достатніми для її виникнення та успішного розвитку в будь-якій державі, потім співвіднести ці умови з нинішньою ситуацією в Росії і синтезувати відповідні висновки.
Перше. Щоб реалізувати складний науково-технічний проект потрібна сучасна матеріально-технічна база. Без неї найсміливіші ідеї та винаходи залишаться на папері [1]. Наша країна першою в світі створила атомну електростанцію, запустила перший штучний супутник Землі, перший послала в космос людину. Але все це, на жаль, залишилося в минулому. Сьогоднішня матеріально-технічна база Росії представлена тими продуктивними силами, що дісталися їй у спадок від СРСР. Відставання в економіці, що намітилося в роки «застою», було закріплено в період «перебудови» і в геометричній прогресії стало наростати в епоху пострадянського «перехідного періоду».
Криза в економіці явище звичайне для будь-якої країни, орієнтованої на ринкові відносини. Але його середня тривалість в Європі, США, країнах Азії не перевищувала 1-2 (в крайньому прояві - 4) років. Потім країна швидкими темпами (з приростом ВВП 8-20% на рік) відновлювала свої економічні позиції. А в деяких країнах траплялося «економічне диво» - небувалий науково-технічний прогрес з виходом на лідируючі позиції у світі [13].
У Росії поки що розраховувати на диво не доводиться. Криза, що переступила в часі на друге десятиліття зумовив відставання нашої економіки на 15-20 років. І це ще оптимістична оцінка. У середині 90-х років у нас зазначалося «уповільнення швидкості спаду» виробництва, а в 2000-2002 рр.. (За офіційними даними) спостерігається приріст виробництва 1.5-2.5% на рік. При цьому обладнання підприємств не оновлюється, амортизація основних фондів матеріально-технічної бази здійснюється лише на 5-10% від потреби.
Отже, за першим розглядався умові очікувати якісного перевороту в динаміці суспільного виробництва (тобто - НРТ) не доводиться.
Друге. Щоб здійснити прогресивний технічний задум - від переобладнання робочого місця до освоєння космосу, потрібно розташовувати фінансовими засобами. Якщо, фантазуючи, допустити, що такі кошти у Росії раптом з'являться, то при їхньому раціональному використанні можна значною мірою позбутися і від проблем в 1-й (розглянутої вище) області необхідних умов. Тобто - відновити і наростити матеріально-технічну базу виробництва.
На жаль, сьогодні держава має величезні фінансові борги за взятими раніше кредитами і позиками. Виплачувати ці борги доведеться і нам, і нашим дітям. Навряд чи є в цих умовах вдасться знайти гроші для фінансування науки, в розрахунку тим самим ініціювати нову науково-технічну революцію.
Третє. Країна повинна мати високопідготовлених кадрами фахівців у сфері виробництва. Навіть якщо допустити, що у Росії і з'явилися фінанси, і куплені відповідні засоби виробництва, без професіонала-робітника ніякого економічного підйому не буде.
В даний час в Росії зруйнована навіть та недосконала база підготовки молоді у мережі професійно-технічних училищ, яка склалася в Радянському Союзі. Більш того, росте число просто неписьменних, деградованих, що опустилися, уражених алкоголем і наркотиками, розумово відсталих дітей. Це той шар громадян, який завтра буде перешкодою на шляху не тільки НТР, а й будь-якого розвитку взагалі.
Четверте. Успішний розвиток науки, техніки, виробництва, культури і побуту багато в чому залежить від того, чи є в країні в достатку талановиті вчені. Без них не можна швидкими темпами рухатися вперед. Закордонними фахівці підрахували, що для подвоєння наукових відкриттів (з ними пов'язано прямо розвиток найперспективніших напрямків виробництва) обсяг наукової інформації повинен зрости в 8 разів, а число вчених - у 16 разів. При цьому витрати на науку мають бути збільшені в 32 рази.
У нас в Росії є й інша статистика. А саме: підготовка одного кандидата наук займає в середньому 18 років (10 - школа, 5 - інститут, 3 - аспірантура), підготовка одного доктора наук - 24 роки. Звідси випливає, що наука - найскладніше (в сенсі революційного прориву) ланка у системі умов для науково-технічної революції. Тут нічого швидко не відтвориш. Тим більше катастрофічним видається той факт, що за останні 10 років з Росії виїхало за кордон понад 25% найбільш відомих і грамотних вчених, конструкторів. І процес цей продовжується понині.
П'яте - це технології. Сьогодні вони настільки складні, що їх освоєння (не кажучи вже про розробку нових і більш досконалих) під силу тільки передовим державам. У століття інформації та комп'ютеризації суспільства до 90% всієї обчислювальної техніки, наявної в Росії, придбано за кордоном. Радіоапаратура випускається на базі японських, корейських, тайваньських і китайських комплектуючих деталей. На військових літаках встановлено японські засоби зв'язку та локації, американські прилади навігації і т. д. На російських авіалініях літають лайнери, що мають вітчизняний фюзеляж, але англійські авіадвигуни [12].
З кожним роком залишається все менше тих технологічних сфер, де Росія має пріоритет або, хоча б, не поступається світовому рівню.
Підсумовуючи сказане, можна зробити висновок, що перспектива науково-технічної революції у Росії є неблизькою. Разом з тим, іншого шляху, крім науково-технічного прогресу у неї немає. Вирішувати наявні проблеми треба буде комплексно, і завдання це - не вчених, не промисловців, не конструкторів і не економістів. Це завдання має бути державною.
3. Про деякі негативні наслідки НТР для суспільства.
Чи завжди можна однозначно стверджувати, що науково-технічна революція це благо?
На жаль, її наслідки мають ряд негативних і навіть згубних для людини проявів [7].
По-перше, це глобальна екологічна криза, яка може бути визначений як порушення рівноваги в екологічних системах і у відносинах людського суспільства з природою. Він є наслідком невідповідності розвитку продуктивних сил і виробничих відносин в людському суспільстві екологічним можливостям навколишнього середовища. На жаль, Росія в цьому плані «в числі лідерів».
Нещодавно ЮНЕСКО зробила оцінку екологічної ситуації та рівня життя населення усіх країн світу за 5-бальною шкалою. Висновок був разючий: "Виживання російських досягла критичної позначки". Отриманий коефіцієнт (1,4 бала), по суті розглядається як смертний вирок нації. Цей діапазон означає, що населення приречене або на поступове вимирання, або на деградацію - "відтворювані" покоління будуть відрізнятися фізіологічної та інтелектуальної неповноцінністю, існуючи лише за рахунок задоволення природно-природних інстинктів. Ці покоління не зможуть аналітично мислити, тому що у них не буде здібностей до самостійного мислення.
Згідно з тими ж дослідженнями, 5 балів не має жодна країна в світі. 4 бали отримали: Швеція, Голландія, Бельгія, Данія, Ісландія. 3 бали - США, Японія, Німеччина, Тайвань, Південна Корея, Сінгапур, Малайзія.
Нижче Росії - Республіка Буркіна Фасо, до 80% населення якої є носієм СНІДу. Ця країна, а також Чад, Ефіопія, Південний Судан мають бал 1,1-1,3.
У цих умовах учені передбачають загибель людства в доступному для огляду майбутньому. Це відбудеться, якщо ми не зуміємо найближчим часом - в перші роки XXI ст. - Змінити домінуючі тенденції світового розвитку і наше ставлення до природи. Тільки розум людини, його наукова думка, на думку В.І. Вернадського, можуть врятувати людство від загибелі.
По-друге, це - демографічний вибух, також певною мірою обумовлений успіхами НТР. Межі зростання на нашій планеті будуть досягнуті протягом найближчих 100 років. Найбільш імовірним результатом цього стане раптове неконтрольоване зниження чисельності населення та обсягу виробництва.
Ці тенденції можна змінити і створити умови екологічної та економічної стабільності, яка збережеться і в далекому майбутньому. Стан глобальної рівноваги повинно бути таким, щоб кожна людина могла задовольнити основні матеріальні потреби і мав рівні можливості реалізувати свій творчий потенціал.
По-третє - витрата ресурсів. Без суттєвого зменшення потоків мінеральних і енергетичних ресурсів у найближчі десятиліття відбудеться неконтрольоване скорочення наступних душових показників: виробництва продуктів харчування, споживання енергії та промислового виробництва.
По-четверте - війни і військові конфлікти. Науково-технічний прогрес найбільше востребование має саме в сфері самознищення людства. Якість і запаси озброєння на Землі дійшли до тієї межі, який вже неможливо виправдати жодними потребами оборони.
Переворот в умах людей, так необхідний для подолання названих негативних наслідків, сам по собі не відбудеться. Він можливий при цілеспрямованих зусиллях в рамках державних і міждержавних програм з усіх життєвим напрямах: від економіки до екології.
ВИСНОВОК
Науково-технічна революція відкриває нові можливості якісних змін у змісті людського життя і стосунки між людьми. Вона дозволяє поступово досягти загального розвитку людських сил, здібностей і таланту.Науково-технічна революція охопила всі сторони нашого життя - від космосу до косметики, проникла в будову атома і глибини всесвіту. Вона небаченими раніше темпами поповнює наші знання і перетворює світ.
Але глибоке перетворює вплив на природу позначається на розвитку самого суспільства. І часом - негативно. Підпорядкування суспільного виробництва цілям забезпечення максимального прибутку будь-якою ціною робить природу об'єктом самої жадібної експлуатації. Тут потрібні термінові заходи по боротьбі з забрудненням екології, бо те, що сьогодні робиться - лише напівзаходи.
Про науково-технічної революції багато говорять і пишуть, про неї сперечаються, її проблемами займаються керівники підприємств і державні діячі. Увага до неї - загальне, і це не данина моді. НТР не просто розвиває продуктивні сили - вона піднімає їх на новий щабель розвитку. Іншого шляху підйому на цей ступінь немає. Питання стоїть тільки так: опанувати науково-технічною революцією і піднятися на вищі поверхи розвитку, або відмахнутися від неї і залишитися на колишньому рівні, відстати від інших. У цій великій справі не можна втрачати час.
Який вибір зробить Росія? Покаже час.
ЛІТЕРАТУРА
1. Андрєєв І. Інтелектуальний шанс Росії / / Російська Феде-рація сьогодні. - 1998, № 10. С.22-23.2. Білоцерківський В.В. Росія і капіталізм / / Вільна думка. - 1999, № 1. С.4-25.
3. Бєляков О.О. Імпорт технологій краще ввезення ширвжитку. / / Незалежна газета. - 1998, 5мая. С.4.
4. Вернадський В.І. Роздуми натураліста. Книга друга. Науч-ва думка як планетарне явище. М., 1977. С. 19.
5. Горшков В.Г., Кондратьєв КЛ "Данілов-Данільян В.І., Навколишнє середовище: від нових технологій до нового мислення / / Зелений світ. 1994. № 19. С. 8.
6. Гусаров А., Радаєв В. Бесіди про науково-технічної революції. М., вид. Політичної літератури, 1977.
7. Машкін Н.А., Рассолов І.М. Суспільствознавство. Навчальний посібник для вузів. - М., «Норма», 2001.
8. Науково-технічна революція і суспільство. / Под ред. Дряхлова Н.І. М., «Думка», 1973.
9. Науково-технічна революція і людина / Відп. ред. В.Г. АФА-насьев. М., «Наука», 1977.
10. Науково-технічна революція та особливості соціального раз-витку в сучасну епоху / Под ред. Нікішова С.І., М., вид. МДУ, 1974.
11. Ойзерман Т.І. науково-технічний прогрес і межі попе-дення / / социол. Иссл .. - 1999, № 8. С.3-12.
12. Ренкель А. Карби технічного прогресу / / Інтелект. собств. - 1999, № 3. С.87-91.
13. Резніков Л. Російська реформа в п'ятнадцятирічної ретроспективі / / Російський економічний журнал. - 2001, № 4. С.8-18.
14. Соколов А. Вибір науково-технологічних пріоритетів / / Чоло-століття і праця. - 2000, № 8. С.56-59.
15. Радянський енциклопедичний словник. М., «Радянська енці-клопедія», 1987.