МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
РЕФЕРАТ
по темі:
«СОЦІАЛЬНА ТЕРАПІЯ»
Запоріжжя, 2010
План
Введення
1. Сутність соціальної терапії
2. Підходи і методи соціальної терапії
3. Види соціальної терапії
Висновки
Література
Введення
У процесі здійснення соціальної діагностики та постановки соціального діагнозу виявляється той комплекс причин, які обумовлюють існування і функціонування проблемного комплексу конкретної людини, групи або організації. На рівні повсякденного, буденної свідомості наявність якого-небудь діагнозу передбачає здійснення процедур і заходів, які ми називаємо лікуванням. Аналогічна ситуація складається і навколо соціального діагнозу. Його наявність припускає, що необхідно здійснити «соціальне лікування». Цей напрямок діяльності в теорії та практиці соціальної роботи отримав назву соціальна терапія.
Різні практики терапевтичної діяльності, спрямовані на допомогу людині, мають свою специфіку, яка залежить від характеру проблеми: наприклад, психічне порушення, поведінкові і міжособистісні проблеми, проблеми самореалізації особистості, визначення соціального статусу, життєвих стратегій і т. п. Зрозуміло, що ці проблеми мають різну площину рішення - психологічну та соціальну, які схожі, але більшою мірою відмінні за своєю природою. Тому методи терапії, які використовуються в різних сферах, часто «перетікають» з однієї в іншу, але мають як свої, відмінні від інших практик, вектори спрямованості, так і суб'єкти взаємодії та об'єкти впливу.
1. Сутність соціальної терапії
Соціальна терапія - це комплекс рішень, процедур, заходів та дій, спрямованих на вирішення соціальних проблем різного рівня організації. З цього визначення випливає, що соціальна терапія це явище, яке можна розглядати і аналізувати на різних рівнях організації суспільства. Рівні соціальної організації будуть визначати цілі, завдання, можливості та методи, використовувані в процесі соціально-терапевтичного впливу на конкретний соціальний об'єкт.
Виходячи з багаторівневої структуру суспільства, можна запропонувати наступну структуру соціально-терапевтичної діяльності як цілісного явища:
- Макрорівень, передбачає вирішення проблем суспільства як єдиного об'єкта впливу;
- Мезорівень, пов'язаний з вирішенням проблем конкретного соціального шару, групи, класу тощо;
- Мікрорівень, на якому можливе вирішення проблем особистості, малих соціальних груп і окремих колективів.
Сутність соціальної терапії як специфічної технології соціальної роботи полягає в тому, що в її основі лежить ідея "лікування", тобто досягнення максимально можливого рівня соціального здоров'я людини: досягнення перш за все нормального функціонування та адаптації осіб з фізичної та психологічної патологією, а також стану повного фізичного, душевного і соціального благополуччя людей, неблагополучних у соціальному плані.
Соціальна терапія вбирає в себе методики, вживані в різних видах професійної діяльності: медицині, практичної психології та соціальної роботи.
Соціально-терапевтична діяльність як частина професійної діяльності соціальних працівників може бути успішно організована і здійснена саме на мікрорівні її організації. Два інших рівня цієї діяльності є сферою реалізації соціальної політики.
Процес соціальної терапії спрямований на вирішення найрізноманітніших завдань. Їх характер і зміст визначаються конкретною проблемою або групою проблем, що стоять перед суб'єктом і потребують свого вирішення. Тим не менш, можна говорити про існування основних типів завдань соціальної терапії.
Серед них:
- Виправлення, корекція поведінки та діяльності суб'єкта;
- Попередження дисфункцій;
- Забезпечення нормального розвитку суб'єкта;
- Самоствердження особистості суб'єкта.
Даль В.І. дає наступне трактування поняття «терапія»: терапія або терапевтіка від грецького лікувальне мистецтво, лікування; частина загального врачебнословія.
Портнов А.А., Федотов Д.Д., Олександрівський Ю.А. розглядають психотерапію як «лікування за допомогою психічного впливу на людину», лікування хвороби.
Медична практика розглядає психотерапію в широкому сенсі як «систему відносини лікаря до хворого», яке «мобілізує його волю до одужання, і вузькому сенсі як лікування психіатричних захворювань« словом », тобто навіюванням - гіпнозом і переконанням - бесідою, яке носить в контексті специфічно психіатричного лікування допоміжний характер.
За визначенням С. В. Тетерський, соціальна терапія означає систематичні, цілеспрямовані заходи з надання допомоги особі або групі осіб у питаннях врегулювання почуттів, імпульсів, думок, відносин.
2. Підходи і методи соціальної терапії
Вирішення всіх цих завдань з необхідністю передбачає використання різних методів. Безумовно, конкретна проблема, яка потребує свого рішення, пред'являє власні вимоги і до того, як саме вона буде вирішуватися. Однак, більшість соціальних та особистісних проблем дозволяють використовувати для свого розв'язання добре відомі і давно зарекомендували себе як ефективні та результативні методи і підходи, основні з яких:
1.Адміністратівние. Характерними особливостями цих методів є, по-перше, жорстке дотримання формальним нормам і правилам, які існують у суспільстві (закони, інструкції, положення тощо).
По-друге, система адміністративних методів соціальної терапії побудована на принципах соціальної ієрархії, панування і підпорядкування. Найбільш ефективно ці методи можуть використовуватися в практиці державних, судових та адміністративних органів та установ. Використання адміністративних методів передбачає вироблення суб'єктом певних рішень, їх точне формулювання, видачу відповідних команд чи вказівок, а також відстеження процесу їх виконання нижчестоящими структурами та підрозділами. Прикладами використання адміністративних методів у практиці соціальної терапії є прийняття главою адміністрації рішення про встановлення опіки над неповнолітньою дитиною, судове рішення про позбавлення батьківських прав і т.п.
2.Економічна методи. Дана група методів соціальної терапії передбачає, що в процесі їх використання можуть бути враховані і проаналізовано економічні інтереси та економічний стан того чи іншого соціального суб'єкта. Прикладами подібних методів є економічні пільги, економічна підтримка (допомоги, пенсії тощо) та економічні санкції. Ефективність економічних методів соціальної терапії значно зростає, коли їх використання супроводжується застосуванням і ряду інших методів.
3.Псіхолого-педагогічні методи. На відміну від адміністративних та економічних методів соціальної терапії, психолого-педагогічні методи спрямовані, в першу чергу, на окрему людину або на малі соціальні групи. Використання цих методів на практиці передбачає вплив як на систему взаємин у малих групах, так і на внутрішній світ людини, його систему ціннісних орієнтацій та ідеалів. Характерною особливістю цієї групи методів є те, що вони мають «відкладеним ефектом», тобто результати їх застосування на практиці стають видно далеко не відразу. До зазначених методів належать переконання, виховання, психологічна корекція і т.п.
Всі ці групи методів соціальної терапії по-різному використовуються суб'єктами соціальної діяльності, у тому числі і соціальними працівниками, в залежності від характеру і змісту конкретного соціального діагнозу.
Розглядаючи соціальну роботу в системі методів соціальної терапії, можна стверджувати, що вона є одним з універсальних методів вирішення соціальних проблем, який передбачає комплексне використання всіх вищеназваних методів. При цьому, основною метою соціально-терапевтичного впливу є вирішення тих проблем, які ускладнюють процес соціального чи особистісного функціонування суб'єкта. Однак, вирішення соціальної проблеми клієнта в практиці соціальної терапії може виглядати по-різному.
3. Види соціальної терапії
У відповідності з об'єктом впливу виділяються такі види соціальної терапії.
1. Індивідуальна, яка застосовується до окремої людини, вирішення проблем якого вимагає конфіденційності (сексуальне насильство, сімейні негаразди і т. п.) до тих, хто не бажає або з яких-небудь причин не може брати участь у груповій терапії. Цей вид соціально-терапевтичного впливу вимагає від соціального працівника або іншого фахівця високої професійної кваліфікації, особистого такту, здатності до розуміння і співчуття.
2. Групова, що представляє собою стратегію впливу, спрямовану на надання допомоги людям у подоланні особистісних порушень або соціального безладу з використанням груп (при керівництві соціального працівника або іншого фахівця - психолога, лікаря, педагога). Групи можуть формуватися по багатьом принципам: вікові, статеві, професійні, навчальні, для спільної діяльності і т.п. Люди, що входять у конкретну групу, повинні бути зацікавлені у вирішенні будь-яких подібних проблем і орієнтовані на отримання будь-яких знань чи навичок. Як правило, групова терапія передбачає використання психотерапевтичних процедур і операцій.
3. Сімейна терапія - робота соціального працівника або іншого фахівця з родиною, яка розглядається як цілісна одиниця. Прагнучи надати необхідну допомогу у гармонізації сімейних відносин, в подоланні сімейних проблем та вирішенні сімейних конфліктів, фахівець прагне розкрити внутрішньогрупові ролі членів сім'ї, їх взаємні обов'язки, спонукати їх до більш гнучкого поведінки і т.п.
Домінуючий метод надання клієнту соціально-терапевтичної допомоги дозволяє виділяти набагато ширший спектр її різновидів. До найбільш часто вживаним в практиці соціальної роботи видів терапії належать такі.
1.Трудовая терапія, заснована на можливості надавати тонізуючу і активизирующее вплив на людину через процес праці. Трудова терапія дозволяє організувати спільну діяльність, розкрити приховані резерви здібностей і можливостей людини, сформувати у нього відчуття власної потрібності і корисності оточуючим, організувати систему міжособистісних відносин між клієнтом і іншими людьми, розширити коло спілкування, зняти відчуття напруженості і занепокоєння.
2.Терапія самовиховання представляє собою власну деятельностьсуб'екта із самопізнання, самоаналізу і самооцінці. Вона включає в себе процеси саморефлексії та самовивчення, переоцінку власної особистості, власних рішень, власного минулого, виявлення індивідуальних психологічних «бар'єрів», самопереконання, Самозаохочення і самонавіювання, створення бажаного образу «Я», використання отриманих результатів у повсякденному житті і діяльності. Основним суб'єктом цього виду соціальної терапії є сама людина. Однак, ця діяльність повинна здійснюватися під контролем соціального працівника, психолога, педагога чи інших фахівців. Їх завдання полягає в тому, щоб, по-перше, навчити людину вищевказаним прийомам роботи і, по-друге, контролювати хід процесу самовиховання клієнта з метою недопущення небажаних або незворотних змін його особистості.
3.Діскуссіонная терапія припускає рішення якої-небудь проблеми через її активне обговорення в колі зацікавлених осіб. При цьому передбачається, що кожен з учасників обговорення може висловити свою точку зору і аргументовано її відстоювати. Такий підхід до вирішення проблем людини або групи дає можливість визначити ступінь значущості цієї проблеми для суб'єкта, оцінку її іншими людьми, дозволяє знайти такий шлях вирішення, який максимально відповідає прагненням і сподіванням всіх включених в проблему людей.
Висновки
Соціальна терапія - порівняно нова технологія, яка набуває дедалі більшого поширення в сучасній соціальній практиці.
Незважаючи на різницю підходів, можна зробити висновок, що метою соціальної терапії у всіх зазначених випадках є досягнення максимально можливого рівня соціального здоров'я - стан повного фізичного, душевного і соціального благополуччя особистості, функціонування та адаптації осіб з фізичною і психічною патологією, а також неблагополучних у соціальному плані .
Методи соціальної терапії - це, перш за все, методи вирішення різних соціальних та особистісних проблем людини, групи чи колективу. Ці методи можуть з успіхом застосовуватися як соціальними працівниками, так і іншими фахівцями, які працюють в соціальній сфері. Однак, в практиці соціальної роботи протягом її вікової історії склалася власна система методів і форм впливу, які можна розглядати як специфічні методи соціальної терапії в практиці соціальної роботи.
Література
http://inf.by/socrab/4/
Довідковий посібник з соціальної роботи / За ред. Павлова А.М., Холостовой Є.І., М., 1997.
Технологія соціальної роботи. Ч.1. Навчальний посібник для вузів (матеріали для семінарських і практичних занять) / Под ред. Ціткілова. Новочеркаськ, Ростов-на-Дону, 1998.