1. Підтримка молодих сімей, які виховують дітей з відхиленнями у розвитку
Організація-заявник Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Косіхінскій дитячий садок № 5« Теремок »
Організація-виконавець Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Косіхінскій дитячий садок № 5« Теремок »
Керівник організації-заявника Іващенко Світлана Миколаївна Алтайський край Косіхінскій район с. Косих вул. Комсомольська 43 тел.8-38531-22634
Керівник проекту Іващенко Світлана Миколаївна Алтайський край Косіхінскій район с. Косих вул. Комсомольська 43 раб.тел.8-38531-22634
Автор проекту Голомонзіна Анастасія Вікторівна Алтайський край Косіхінскій район с. Косих вул. Комсомольська 43 раб.тел.8-38531-22634 сот.тел.8-903-073-9981
Бухгалтер проекту Горячева Надія Миколаївна
Географія проекту Алтайський край Косіхінскій район
Чисельність населення, залученого до проекту
Виконавці, в тому числі добровольці 8 чол.
У тому числі молоді (14-30 років)
Виконавці, в тому числі добровольці 6 чол.
Благоотримувача 10 чол.
Благоотримувача 10 чол.
Всього 18 чол.
Всього 16 чол.
Короткий опис проекту, конкретні очікувані результати. На базі Муніципального дитячого дошкільного закладу № 5 «Теремок» с.Косіха планується створити центр підтримки молодих сімей, які виховують дітей-інвалідів. Необхідно обладнати групу денного перебування для надання спеціальних освітніх послуг дітям з особливими варіантами розвитку. Переобладнання включає в себе оснащення ігрової кімнати, спальні для дітей і туалетної кімнати. У рамках проекту планується надання консультативної допомоги молодим батькам, які зіткнулися з проблемами виховання дитини з відхиленнями у розвитку, а також залучення спеціалістів для проведення корекційно-розвивальної роботи. Планується надавати допомогу сім'ям, які виховують дітей дошкільного віку з затримкою психічного мовного розвитку, дітей з розумовою відсталістю, дітей з аутизмом, дітей із легкою формою дитячого церебрального паралічу, які проживають на території Косіхінского району.
Термін виконання проекту 1 рік
Термін реалізації засобів 8 міс
Запитувана сума, руб.
30 тисяч рублів
Наявні кошти, руб.
10 тисяч рублів
Повна вартість проекту, руб.
40 тисяч рублів.
Додаються листи рекомендаційний лист від батьків, які виховують дітей з особливостями в розвитку, рекомендаційний лист від уповноваженого з прав людини по Косіхінскому району Бабкіної Н.А.
2. Інформація про організацію
Муніципальне Дошкільний Освітнє Заснування «Косіхінскій дитячий садок № 5« Теремок »засновано в 1996 році як дошкільний заклад загальноосвітнього виду.
У 2000 році дитячий сад атестований і акредитований за підсумками участі конкурсі «Дитячий сад року», як установа-переможець у номінації «Сільський дитячий садок». З цього ж року МДОУ має статус дитячого саду комбінованого виду 2 категорії. Дане положення дає можливість організації корекційних груп для дітей з порушеннями здоров'я на базі дошкільного закладу. Основним видом діяльності МДОУ є реалізація основних завдань виховання - збереження та зміцнення здоров'я дітей, у тому числі і дітей з особливими освітніми потребами. Крім того, одним з основних напрямків роботи дитячого саду є робота з Родиною.
У найближчі роки планується удосконалення системи роботи з дітьми з особливостями в розвитку (діти з вадами здоров'я, одареннее діти). У цьому напрямку вже працює «Школа раннього розвитку» для обдарованих дітей, організований «Батьківський клуб», основною метою якого є консультативна підтримка молодих сімей. У планах роботи МДОУ організація корекційного центру для роботи з сім'ями, що виховують дітей-інвалідів дошкільного віку, на базі якого буде надаватися консультативна корекційно-розвиваюча, психологічна допомога дітям і батькам.
2.1 Досвід участі в грантових конкурсах
Досвіду участі в грантових конкурсах МДОУ № 5 «Теремок» с.Косіха не має.
3. Опис проекту
3.1 Обгрунтування необхідності проекту
На рівні Косіхінского району проблема виховання дітей з особливими варіантами розвитку стоїть також гостро, як і в інших. Тим не менш, ні одна організація району не пропонує оптимальних шляхів її вирішення. На рівні Центру соціальної допомоги сім'ї та дітям батьки даної категорії отримують консультативну допомогу. З дітьми даної категорії організують заняття з психологом. На рівні дитячих садів ці діти можуть відвідувати загальні групи, але значно ускладнює їх розвиток, яка передбачає лише індивідуальну роботу з дитиною. Існують діагнози (наприклад, аутизм), при яких дитині протипоказане відвідування груп загального наповнення. Для них необхідно створювати особливу середу, що задовольняє їх потребам. Потрібно помітити той факт, що лікування деяких з перерахованих захворювань дуже дороге. Батькам просто необхідно мати заробіток, тому що допомога по інвалідності ніколи не перекроїть витрат на лікування даної дитини, ситуація ускладнюється тим. Що діти даної категорії нерідко виховуються в неповних сім'ях. Таким чином, батьки часто виявляються в безвихідній ситуації через те, що дошкільні освітні установи не мають можливості створити для їх дітей необхідну специфічну розвиваюче середовище.
Не отримуючи допомоги в межах району (відсутність корекційних дитячих садів і навіть корекційних груп), батьки змушені покидати муніципальне утворення, в пошуках більш прийнятних умов. Для даної категорії сімей район втрачає свою привабливість.
Існує помилкова думка про те, що діти з відхиленнями народжуються тільки в соціально неблагополучних сім'ях. На жаль, ризик багатьох патологій однаковий для всіх незалежно від добробуту сім'ї. Судячи з медичних та демографічних прогнозами, кількість дітей даної категорії буде продовжувати рости. Дошкільна освіта має подбати про те, щоб право кожної дитини на здобуття дошкільної освіту було реалізовано.
3.2 Мета і завдання проекту
Мета проекту - створення оптимальних умов для надання допомоги молодим сім'ям, які мають дітей з відхиленнями у розвитку. У перспективі - створення корекційного центру на базі МДОУ № 5 «Теремок» с.Косіха.
Завдання проекту:
Обладнання додаткового групового приміщення для створення корекційної середовища для дітей з особливими освітніми потребами.
Залучення вузьких спеціалістів для надання консультативної допомоги молодим батькам, які виховують дітей з відхиленнями у розвитку.
Створення методичної бази, яка містить в собі інформацію про особливості виховання та розвитку дітей з відхиленнями.
Привернення уваги громадськості до проблем молодої сім'ї, яка виховує дитину з особливостями в розвитку.
3.3 Опис проекту: стратегія і механізм досягнення поставленої мети
Надання допомоги молодим сім'ям, які виховують дитину з відхиленнями у розвитку, буде здійснюватися в рамках створення корекційного групи на базі МДОУ № 5 с.Косіха «Теремок». Поставлені завдання будуть виконуватись шляхом реконструювання та переобладнання приміщень МДОУ. Для створення корекційної групи буде потрібно організація наступних приміщень.
Ігрова кімната, в ній планується проводити з дітьми корекційно-розвиваючі заняття. Кімнату необхідно оснастити ігровим матеріалом, згідно з потребами дітей. Дане приміщення також буде призначений і для спільних дитячо-батьківських занять.
Спальня призначена для денного відпочинку дітей. Під неї обладнується сусіднє приміщення.
Для денного перебування дитини в МДОУ необхідно обладнати санітарну зону (туалет, раковини для миття рук).
Примітка: Відповідно до положення про роботу дошкільних установ РФ 2008 року, корекційна група може вміщати в себе від 5 до 8 дітей, в залежності від тяжкості дефектів розвитку вихованців. З цих міркувань, обладнання приміщення планується з розрахунку на 8 дитячих місць.
У кабінеті психолога планується створення методичної бази для роботи з дітьми, що мають особливі освітні потреби. Чимала частина цих матеріалів вже зібрана. На базі кабінету психолога планується надавати індивідуальні консультативні послуги батькам дітей даної категорії.
Здійснювати реалізацію поставлених цілей планується зусиллями працівників МДОУ (робітники, адміністрація МДОУ, психолог, методист, вихователі) і батьків дітей даної категорії.
Відбір дітей для відвідування корекційної групи буде здійснюватися на підставі медичного висновку, заяви батьків і рішення Психолого-медико-педагогічного консиліуму (ПМПК) МДОУ.
Метою ПМПК є визначення динаміки вікового розвитку дітей і супроводження розвитку. До завдань ПМПК відносяться організація і проведення комплексного вивчення особистості дитини з використанням діагностичних методик психологічного, педагогічного, клінічного обстеження, виявлення рівня і особливостей розвитку дитини; системна оцінка етапів вікового розвитку; визначення функціональних взаємодій педагогів, медичного працівника МДОУ, логопеда, психолога у супроводі розвитку дітей в умовах дитячого саду. До складу консиліуму входять: медсестра, педагоги-вихователі, логопед, психолог, завідуюча МДОУ. Місце проведення консиліуму - кабінет психолога.
Результатом роботи консиліуму є створення стратегії роботи з дитиною. На підставі розробленої стратегії супроводу та допомоги визначаються рекомендації педагогам і батькам. За висновком ПМПК дитина направляється в корекційну групу.
Форма укладення консиліуму:
Оцінка розвитку (феномен розвитку, наявність відхилень або порушень розвитку).
Стратегія супроводу та допомоги педагога, психолога, логопеда, медика, соц. педагога в рамках функціональних обов'язків.
Рекомендації.
Взаємодія всіх суб'єктів консиліуму здійснюється з приводу формування корекційних груп.
Робота з дітьми з особливостями в розвитку буде здійснюватися не тільки в рамках корекційної групи, але і в рамках інтегрованого виховання. Діти з нескладними діагнозами, для яких відвідування загальноосвітньої групи не є протипоказанням, і для яких група нормально розвиваються однолітків буде ресурсом розвитку, будуть відвідувати звичайні групи дитячого саду, отримуючи в місці з тим необхідну психокорекційну підтримку.
Потрібно додати, що пріоритетним завданням для нас є створення оптимальних умов для підтримки молодих сімей, які виховують дитину з обмеженими можливостями. Тому основний напрямок діяльності - це надання консультативної допомоги батькам. До відання консультативної роботи планується залучати різних фахівців (лікарів, юристів, педагогів, психологів, дефектологів, інструкторів з фізичного виховання). Початок цієї роботи вже покладено. На базі МДОУ вже працює «Батьківський клуб». На даному етапі він працює для всіх батьків, але вже зараз розробляється спеціальна програма для роботи з молодими батьками, які виховують дітей з особливостями в розвитку.
3.4 Географія проекту
У даному проекті задіяні муніципальні освіти Косіхінского району Алтайського краю.
4. Робочий план реалізації проекту
3.1 Відомості про основних виконавців проекту
Керівник проекту: Іващенко Світлана Миколаївна
Освіта: вища педагогічна
Спеціальність: викладач дошкільної психології і педагогіки.
Посада: завідувач МДОУ
Кваліфікаційна категорія: перша (13 розряд)
Стаж роботи у дошкільній освіті: 27 років, з них 17 років Світлана Миколаївна пропрацювала вихователем; 6 років - дошкільною психологом; 4 роки - завідуючою МДОУ № 5 «Теремок».
У своїй роботі використовує інноваційні форми управління дошкільною освітньою установою. Активно підтримує ініціативи з пошуку нових форм корекційної роботи психологічної служби в МДОУ. Внесла великий внесок в організацію ПМПК в МДОУ. Велику увагу приділяє створенню та підтриманню позитивного мікроклімату всередині колективу дитячого садка, що помітно позначається на ефективності педагогічної роботи.
Автор проекту: Голомонзіна Анастасія Вікторівна
Рік народження: 1983
Освіта: вища педагогічна.
Спеціальність: педагог-психолог в освіті
Посада: дошкільний педагог-психолог
Кваліфікаційна категорія: друга (12 розряд)
Стаж роботи: 3 роки.
Учасник крайового конкурсу професійної майстерності «Серце віддаю дітям» - 2008. У рамках конкурсу захищала програму «Соціальне середовище як фактор розвитку дитини», в рамках якої робота з сім'єю розглядалася як пріоритетний напрямок роботи психологічної служби в МДОУ.
Переможець районного конкурсу професійної майстерності «Де народився, там і пригодився» - 2008. У рамках конкурсу захищала проект розвитку муніципального освіти «Інтеграція дітей з відхиленнями у розвитку в ДОП комбінованого виду», в якому розглядалися способи створення оптимальних умов у МДОУ для дітей даної категорії.
У роботі з дітьми за краще використовувати ігрові методи корекції (куклотерапия, казкотерапія), також активно використовує прийоми арт-терапії, освоює метод пісочної терапії. У даний момент займається вивченням питань пов'язаних з особливостями психологічної роботи з аутичними дітьми. У роботі з батьками воліє спільні дитячо-батьківські тренінги.
4.2 План-графік реалізації проекту
Медіаплан проекту
Організація-заявник Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Косіхінскій дитячий садок № 5« Теремок »
Організація-виконавець Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Косіхінскій дитячий садок № 5« Теремок »
Керівник організації-заявника Іващенко Світлана Миколаївна Алтайський край Косіхінскій район с. Косих вул. Комсомольська 43 тел.8-38531-22634
Керівник проекту Іващенко Світлана Миколаївна Алтайський край Косіхінскій район с. Косих вул. Комсомольська 43 раб.тел.8-38531-22634
Автор проекту Голомонзіна Анастасія Вікторівна Алтайський край Косіхінскій район с. Косих вул. Комсомольська 43 раб.тел.8-38531-22634 сот.тел.8-903-073-9981
Бухгалтер проекту Горячева Надія Миколаївна
Географія проекту Алтайський край Косіхінскій район
Чисельність населення, залученого до проекту
Виконавці, в тому числі добровольці 8 чол.
У тому числі молоді (14-30 років)
Виконавці, в тому числі добровольці 6 чол.
Благоотримувача 10 чол.
Благоотримувача 10 чол.
Всього 18 чол.
Всього 16 чол.
Короткий опис проекту, конкретні очікувані результати. На базі Муніципального дитячого дошкільного закладу № 5 «Теремок» с.Косіха планується створити центр підтримки молодих сімей, які виховують дітей-інвалідів. Необхідно обладнати групу денного перебування для надання спеціальних освітніх послуг дітям з особливими варіантами розвитку. Переобладнання включає в себе оснащення ігрової кімнати, спальні для дітей і туалетної кімнати. У рамках проекту планується надання консультативної допомоги молодим батькам, які зіткнулися з проблемами виховання дитини з відхиленнями у розвитку, а також залучення спеціалістів для проведення корекційно-розвивальної роботи. Планується надавати допомогу сім'ям, які виховують дітей дошкільного віку з затримкою психічного мовного розвитку, дітей з розумовою відсталістю, дітей з аутизмом, дітей із легкою формою дитячого церебрального паралічу, які проживають на території Косіхінского району.
Термін виконання проекту 1 рік
Термін реалізації засобів 8 міс
Запитувана сума, руб.
30 тисяч рублів
Наявні кошти, руб.
10 тисяч рублів
Повна вартість проекту, руб.
40 тисяч рублів.
Додаються листи рекомендаційний лист від батьків, які виховують дітей з особливостями в розвитку, рекомендаційний лист від уповноваженого з прав людини по Косіхінскому району Бабкіної Н.А.
2. Інформація про організацію
Муніципальне Дошкільний Освітнє Заснування «Косіхінскій дитячий садок № 5« Теремок »засновано в 1996 році як дошкільний заклад загальноосвітнього виду.
У 2000 році дитячий сад атестований і акредитований за підсумками участі конкурсі «Дитячий сад року», як установа-переможець у номінації «Сільський дитячий садок». З цього ж року МДОУ має статус дитячого саду комбінованого виду 2 категорії. Дане положення дає можливість організації корекційних груп для дітей з порушеннями здоров'я на базі дошкільного закладу. Основним видом діяльності МДОУ є реалізація основних завдань виховання - збереження та зміцнення здоров'я дітей, у тому числі і дітей з особливими освітніми потребами. Крім того, одним з основних напрямків роботи дитячого саду є робота з Родиною.
У найближчі роки планується удосконалення системи роботи з дітьми з особливостями в розвитку (діти з вадами здоров'я, одареннее діти). У цьому напрямку вже працює «Школа раннього розвитку» для обдарованих дітей, організований «Батьківський клуб», основною метою якого є консультативна підтримка молодих сімей. У планах роботи МДОУ організація корекційного центру для роботи з сім'ями, що виховують дітей-інвалідів дошкільного віку, на базі якого буде надаватися консультативна корекційно-розвиваюча, психологічна допомога дітям і батькам.
2.1 Досвід участі в грантових конкурсах
Досвіду участі в грантових конкурсах МДОУ № 5 «Теремок» с.Косіха не має.
3. Опис проекту
3.1 Обгрунтування необхідності проекту
На рівні Косіхінского району проблема виховання дітей з особливими варіантами розвитку стоїть також гостро, як і в інших. Тим не менш, ні одна організація району не пропонує оптимальних шляхів її вирішення. На рівні Центру соціальної допомоги сім'ї та дітям батьки даної категорії отримують консультативну допомогу. З дітьми даної категорії організують заняття з психологом. На рівні дитячих садів ці діти можуть відвідувати загальні групи, але значно ускладнює їх розвиток, яка передбачає лише індивідуальну роботу з дитиною. Існують діагнози (наприклад, аутизм), при яких дитині протипоказане відвідування груп загального наповнення. Для них необхідно створювати особливу середу, що задовольняє їх потребам. Потрібно помітити той факт, що лікування деяких з перерахованих захворювань дуже дороге. Батькам просто необхідно мати заробіток, тому що допомога по інвалідності ніколи не перекроїть витрат на лікування даної дитини, ситуація ускладнюється тим. Що діти даної категорії нерідко виховуються в неповних сім'ях. Таким чином, батьки часто виявляються в безвихідній ситуації через те, що дошкільні освітні установи не мають можливості створити для їх дітей необхідну специфічну розвиваюче середовище.
Не отримуючи допомоги в межах району (відсутність корекційних дитячих садів і навіть корекційних груп), батьки змушені покидати муніципальне утворення, в пошуках більш прийнятних умов. Для даної категорії сімей район втрачає свою привабливість.
Існує помилкова думка про те, що діти з відхиленнями народжуються тільки в соціально неблагополучних сім'ях. На жаль, ризик багатьох патологій однаковий для всіх незалежно від добробуту сім'ї. Судячи з медичних та демографічних прогнозами, кількість дітей даної категорії буде продовжувати рости. Дошкільна освіта має подбати про те, щоб право кожної дитини на здобуття дошкільної освіту було реалізовано.
3.2 Мета і завдання проекту
Мета проекту - створення оптимальних умов для надання допомоги молодим сім'ям, які мають дітей з відхиленнями у розвитку. У перспективі - створення корекційного центру на базі МДОУ № 5 «Теремок» с.Косіха.
Завдання проекту:
Обладнання додаткового групового приміщення для створення корекційної середовища для дітей з особливими освітніми потребами.
Залучення вузьких спеціалістів для надання консультативної допомоги молодим батькам, які виховують дітей з відхиленнями у розвитку.
Створення методичної бази, яка містить в собі інформацію про особливості виховання та розвитку дітей з відхиленнями.
Привернення уваги громадськості до проблем молодої сім'ї, яка виховує дитину з особливостями в розвитку.
3.3 Опис проекту: стратегія і механізм досягнення поставленої мети
Надання допомоги молодим сім'ям, які виховують дитину з відхиленнями у розвитку, буде здійснюватися в рамках створення корекційного групи на базі МДОУ № 5 с.Косіха «Теремок». Поставлені завдання будуть виконуватись шляхом реконструювання та переобладнання приміщень МДОУ. Для створення корекційної групи буде потрібно організація наступних приміщень.
Ігрова кімната, в ній планується проводити з дітьми корекційно-розвиваючі заняття. Кімнату необхідно оснастити ігровим матеріалом, згідно з потребами дітей. Дане приміщення також буде призначений і для спільних дитячо-батьківських занять.
Спальня призначена для денного відпочинку дітей. Під неї обладнується сусіднє приміщення.
Для денного перебування дитини в МДОУ необхідно обладнати санітарну зону (туалет, раковини для миття рук).
Примітка: Відповідно до положення про роботу дошкільних установ РФ 2008 року, корекційна група може вміщати в себе від 5 до 8 дітей, в залежності від тяжкості дефектів розвитку вихованців. З цих міркувань, обладнання приміщення планується з розрахунку на 8 дитячих місць.
У кабінеті психолога планується створення методичної бази для роботи з дітьми, що мають особливі освітні потреби. Чимала частина цих матеріалів вже зібрана. На базі кабінету психолога планується надавати індивідуальні консультативні послуги батькам дітей даної категорії.
Здійснювати реалізацію поставлених цілей планується зусиллями працівників МДОУ (робітники, адміністрація МДОУ, психолог, методист, вихователі) і батьків дітей даної категорії.
Відбір дітей для відвідування корекційної групи буде здійснюватися на підставі медичного висновку, заяви батьків і рішення Психолого-медико-педагогічного консиліуму (ПМПК) МДОУ.
Метою ПМПК є визначення динаміки вікового розвитку дітей і супроводження розвитку. До завдань ПМПК відносяться організація і проведення комплексного вивчення особистості дитини з використанням діагностичних методик психологічного, педагогічного, клінічного обстеження, виявлення рівня і особливостей розвитку дитини; системна оцінка етапів вікового розвитку; визначення функціональних взаємодій педагогів, медичного працівника МДОУ, логопеда, психолога у супроводі розвитку дітей в умовах дитячого саду. До складу консиліуму входять: медсестра, педагоги-вихователі, логопед, психолог, завідуюча МДОУ. Місце проведення консиліуму - кабінет психолога.
Результатом роботи консиліуму є створення стратегії роботи з дитиною. На підставі розробленої стратегії супроводу та допомоги визначаються рекомендації педагогам і батькам. За висновком ПМПК дитина направляється в корекційну групу.
Форма укладення консиліуму:
Оцінка розвитку (феномен розвитку, наявність відхилень або порушень розвитку).
Стратегія супроводу та допомоги педагога, психолога, логопеда, медика, соц. педагога в рамках функціональних обов'язків.
Рекомендації.
Взаємодія всіх суб'єктів консиліуму здійснюється з приводу формування корекційних груп.
Робота з дітьми з особливостями в розвитку буде здійснюватися не тільки в рамках корекційної групи, але і в рамках інтегрованого виховання. Діти з нескладними діагнозами, для яких відвідування загальноосвітньої групи не є протипоказанням, і для яких група нормально розвиваються однолітків буде ресурсом розвитку, будуть відвідувати звичайні групи дитячого саду, отримуючи в місці з тим необхідну психокорекційну підтримку.
Потрібно додати, що пріоритетним завданням для нас є створення оптимальних умов для підтримки молодих сімей, які виховують дитину з обмеженими можливостями. Тому основний напрямок діяльності - це надання консультативної допомоги батькам. До відання консультативної роботи планується залучати різних фахівців (лікарів, юристів, педагогів, психологів, дефектологів, інструкторів з фізичного виховання). Початок цієї роботи вже покладено. На базі МДОУ вже працює «Батьківський клуб». На даному етапі він працює для всіх батьків, але вже зараз розробляється спеціальна програма для роботи з молодими батьками, які виховують дітей з особливостями в розвитку.
3.4 Географія проекту
У даному проекті задіяні муніципальні освіти Косіхінского району Алтайського краю.
4. Робочий план реалізації проекту
3.1 Відомості про основних виконавців проекту
Керівник проекту: Іващенко Світлана Миколаївна
Освіта: вища педагогічна
Спеціальність: викладач дошкільної психології і педагогіки.
Посада: завідувач МДОУ
Кваліфікаційна категорія: перша (13 розряд)
Стаж роботи у дошкільній освіті: 27 років, з них 17 років Світлана Миколаївна пропрацювала вихователем; 6 років - дошкільною психологом; 4 роки - завідуючою МДОУ № 5 «Теремок».
У своїй роботі використовує інноваційні форми управління дошкільною освітньою установою. Активно підтримує ініціативи з пошуку нових форм корекційної роботи психологічної служби в МДОУ. Внесла великий внесок в організацію ПМПК в МДОУ. Велику увагу приділяє створенню та підтриманню позитивного мікроклімату всередині колективу дитячого садка, що помітно позначається на ефективності педагогічної роботи.
Автор проекту: Голомонзіна Анастасія Вікторівна
Рік народження: 1983
Освіта: вища педагогічна.
Спеціальність: педагог-психолог в освіті
Посада: дошкільний педагог-психолог
Кваліфікаційна категорія: друга (12 розряд)
Стаж роботи: 3 роки.
Учасник крайового конкурсу професійної майстерності «Серце віддаю дітям» - 2008. У рамках конкурсу захищала програму «Соціальне середовище як фактор розвитку дитини», в рамках якої робота з сім'єю розглядалася як пріоритетний напрямок роботи психологічної служби в МДОУ.
Переможець районного конкурсу професійної майстерності «Де народився, там і пригодився» - 2008. У рамках конкурсу захищала проект розвитку муніципального освіти «Інтеграція дітей з відхиленнями у розвитку в ДОП комбінованого виду», в якому розглядалися способи створення оптимальних умов у МДОУ для дітей даної категорії.
У роботі з дітьми за краще використовувати ігрові методи корекції (куклотерапия, казкотерапія), також активно використовує прийоми арт-терапії, освоює метод пісочної терапії. У даний момент займається вивченням питань пов'язаних з особливостями психологічної роботи з аутичними дітьми. У роботі з батьками воліє спільні дитячо-батьківські тренінги.
4.2 План-графік реалізації проекту
| № | Найменування етапу проекту | Дата | Основний зміст проекту | Відповідальний |
| Підготовчий | Серпень-вересень 2008 | Збір статистичних даних з проблеми (кількість молодих сімей, які мають на вихованні дітей дошкільного віку з особливостями в розвитку). | Голомонзіна А.В. психолог МДОУ № 5 «Теремок» | |
| Вересень 2008 | Участь у районному професійному конкурсі з проектом «Інтеграція дітей з відхиленнями у розвитку в ДОП комбінованого виду» | Голомонзіна А.В. психолог МДОУ № 5 «Теремок» | ||
| Жовтень 2008 | Участь у крайовому семінарі «Робота з дітьми з відхиленнями у розвитку» | Голомонзіна А.В. психолог МДОУ № 5 «Теремок» | ||
| з грудня 2008 по березень 2009 | Переоснащення приміщень МДОУ під корекційну групу. | Завідуюча МДОУ Іващенко С.М. | ||
| Основний | лютий - березень 2009 | Набір дітей в групу через ПМПК МДОУ. | Завідуюча МДОУ Іващенко С.М. | |
| Березень - 2009 | Організація обстеження дітей у крайовій ПМПК | Бойко Т.І. Інспектор з охорони прав дитинства Косіхінского району | ||
| Квітень - листопад 2009 | Корекційно-розвиваюча робота з дітьми. | Голомонзіна А.В. психолог МДОУ № 5 «Теремок» | ||
| Квітень - листопад 2009 | Консультативна робота з батьками дітей даної категорії (залучення вузьких фахівців у рамках роботи «Батьківського клубу») | Голомонзіна А.В. психолог МДОУ № 5 «Теремок» | ||
| Заключний | Грудень | Оцінка ефективності роботи корекційної групи. Оцінка динаміки розвитку дітей з особливими освітніми потребами. | Голомонзіна А.В. психолог МДОУ № 5 «Теремок» |
| № | Найменування етапу проекту | Найменування ЗМІ | Форма викладу інформації | Число |
| Підготовчий | Районна газета «На землі косіхінской» | стаття | Грудень 2008 | |
| Основний | Районна газета «На землі косіхінской» | есе | Березень 2009 | |
| Заключний | Районна газета «На землі косіхінской» | стаття | ноябрь2009 |
Бюджет проекту
| Найменування статті витрат | Вартість, руб. | Кількість, міс. (Шт.) | Всього, руб. | Є у партнера руб. | Є у заявника, руб. | Потрібно руб. | Примітки |
| Дитячий стіл (4х місний) | 2000 | 2 | 4000 | 0 | 0 | 4000 | столи використовуються для розвиваючих занять і для годування дітей |
| Дитячий стілець | 150 | 8 | 1200 | 0 | 0 | 1200 | |
| Кабінка (5 секцій) | 1500 | 2 | 30 | 0 | 0 | 3000 | Кабінки для роздягання дітей будуть розташовуватися в коридорному приміщенні |
| Вішалка для рушників (5 секційна) | 1150 | 2 | 2300 | 0 | 2300 | 0 | санітарна зона |
| Шафа для іграшок | 2000 | 1 | 2000 | 0 | 2000 | 0 | |
| Ліжко дитяче | 2000 | 8 | 16000 | 0 | 0 | 16000 | |
| Стілець | 350 | 1 | 350 | 350 | |||
| Унітаз дитячий | 1900 | 2 | 3800 | 3800 | |||
| раковина фаянсовий | 700 | 1 | 700 | 0 | 0 | 700 | |
| сифон до раковини | 68 | 1 | 68 | 0 | 0 | 68 | |
| труба металопластик | 26 | 6 метрів | 156 | 0 | 0 | 156 | |
| трійник | 102 | 3 | 306 | 0 | 0 | 306 | |
| кран | 68 | 1 | 68 | 0 | 0 | 68 | |
| муфта | 48 | 3 | 144 | 0 | 0 | 144 | |
| каструля (2 л.) | 315 | 1 | 315 | 0 | 0 | 315 | |
| каструля (1,5 л.) | 263 | 1 | 263 | 0 | 0 | 263 | |
| Чайник (2 л.) | 296 | 1 | 296 | 0 | 0 | 296 | |
| Тарілка полупорціонние | 25 | 10 | 250 | 0 | 0 | 250 | |
| Тарілка порційна | 25 | 10 | 250 | 0 | 0 | 250 | |
| келих | 30 | 10 | 300 | 300 | 0 | 0 | |
| ложка | 20 | 10 | 200 | 200 | 0 | 0 | |
| чайна ложка | 20 | 10 | 200 | 200 | 0 | 0 | |
| тарілки для салатів | 15 | 10 | 150 | 150 | 0 | 0 | |
| Чашка для хдеба | 120 | 1 | 120 | 0 | 0 | 120 | |
| таз | 80 | 3 | 240 | 0 | 0 | 240 | |
| відро | 46 | 3 | 138 | 0 | 0 | 138 | |
| щітка | 50 | 1 | 50 | 0 | 0 | 50 | |
| совок | 50 | 1 | 50 | 0 | 0 | 50 | |
| ківш | 30 | 1 | 30 | 0 | 0 | 30 | |
| ніж | 30 | 1 | 30 | 0 | 0 | 30 | |
| дошка обробна | 30 | 1 | 30 | 0 | 0 | 30 | |
| електро водонагрівач | 3000 | 1 | 3000 | 0 | 0 | 3000 | |
| палас | 1500 | 3 | 4500 | 0 | 4500 | 0 | |
| портьєра | 700 | 3 | 2100 | 0 | 2100 | 0 | |
| рушник | 20 | 40 | 800 | 400 | 0 | 400 | |
| матрац | 200 | 8 | 1600 | 0 | 0 | 1600 | |
| РАЗОМ | 33004 +16000 | 1250 | 11250 | 20504 + 16000 | |||