Пушкін і фізика

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Б. І. Лучков, МІФІ, м. Москва

«Правду твій не приховавши в серці своїм ...»

Псалом над тілом Пушкіна

Великий геній Пушкіна охоплював, здавалося, всі сторони життя. Поет, прозаїк, драматург, критик, публіцист, історик ... Чого б не стосувалося його натхненне перо, все виходило потужно, щиро і правдиво. Він був за духом своїм першовідкривачем, дослідником, чуйним камертоном дійсності. Він володів таким високим творчим потенціалом, що міг успішно реалізувати будь-які, самі сміливі задуми. Відомий відгук царя: «Я нині говорив з найрозумнішою людиною в Росії», - робить честь проникливості й свідоцтва Миколая.

Чому ж Пушкін не вийшов за коло суто літературної діяльності? Чому обмежився тільки гуманітарними питаннями? Що завадило йому розширити коло інтересів і «вторгнутися» в науку, подібно геніям інших століть: античним філософам, титанів Відродження, енциклопедиста?

Можливого відповіді на ці питання, знову виникають через рік після 200-річного ювілею поета, присвячена ця стаття.

Перше значення слова «ФІЗИКА»

Первинне значення слова «фізика» (від грец. Ju1siV - природа, jusiko1V - природний) - природа, все, що оточує людину: ліси, поля, річки, море, гори, небо, зірки, далекі світи. І сама людина зі своїм складним світом думок, переживань, відчуттів. (Звідси, зокрема, випливає, що аристотелева метафізика - це те, чого в природі немає, вигаданий, неіснуючий світ.) До фізики-природі, при такому споконвічному розумінні слова, творчість Пушкіна має, безсумнівно, саме пряме відношення: вона представлена ​​в його творах широко, натхненно і з наукового глибоко.

Безмовно ліс багряний свій убір,

Сребро мороз увянувшее полі.

Прогляне день, як ніби мимоволі,

І сховається за край окружних гір ...

... Погасло денне світило;

На море синє вечірній упав туман.

Шуми, шуми, слухняне вітрило,

Хвилюйся піді мною, похмурий океан ...

... Тане хмар летюча гряда.

Зірка сумна, вечірня зірка!

Твій промінь осеребріл зів'ялі рівнини.

І дрімає затоку, і чорних скель вершини ...

Пушкінська природа

Скільки яскравих картин природи представлено на сторінках пушкінських творів! Його спостереження різноманітні і дивно точні. Це погляд пильного дослідника, досконально вивчив «об'єкт спостереження», який побачив в ньому те, чого не змогли помітити інші. І при цьому - нічого зайвого, випадкового. Усі факти гранично лаконічні, викладені по порядку, можна сказати, систематизовані.

«Вітер між тим час від часу ставав сильнішим. Хмарина звернулося в білу хмару, яка важко піднімалася, росла і поступово облягала небо. Пішов дрібний сніг - і раптом повалив пластівцями. Вітер завив; зробилася завірюха. В одну мить темне небо змішалося зі сніговим морем. Все зникло. «Ну, пане, - закричав ямщик, - біда: буран!»

Лише мить - і перед вами гранично точна картина степового буран! Декількома вивіреними штрихами, рукою майстра, точно знає предмет, намальовано живе полотно природного явища.

Описи природи в Пушкіна не тільки словесно красиві - їх відрізняє гранична точність, повнота і завершеність. Він часто звертає увагу на те, чого до нього ніхто не помічав.

... Природа трепетно, бліда,

Як жертва, пишно прибрана ...

... Чистіші модного паркету

Блищить річка, льодом одягнена ...

... Морозна ніч, у небі ясно;

Величний хор світил

Тече, так згідно ...

І багато інших цінних знахідок, пильних спостережень, подарованих щедрою пушкінської рукою. Чи це не наукова новизна? Пушкінський «метод спостереження» відрізняється стислістю і в той же час вражаючою точністю. У нього не зустрінеш поверхневого викладу, порожнього нагромадження фраз. У небагатьох словах дається повна картина життя природи, перейнята глибоким змістом. Чи це не науковий стиль?

Творчий «апарат» Пушкіна - більш чуйний, виборчий, більш досконалий, ніж у його попередників і сучасників. Він всередині себе проводив величезну «відбіркову» роботу, залишаючи тільки найцінніше зі спостережень, найістотніше і необхідне. Чи це не науковий підхід?

Відомо, що нового в науковій роботі можна досягти, тільки удосконаливши методи дослідження: більш чутлива апаратура, кращий, ніж раніше, метод аналізу. Все це ми знаходимо у творчій «лабораторії» Пушкіна: метод спостереження і аналізують можливості його були набагато досконалішим й ефективніше, ніж у інших «дослідників природи». Використовуючи термінологію фізики високих енергій, можна сказати, що пушкінський метод характеризується наявністю «тригерів високого рівня». (Тригер - елемент логічної схеми відбору подій у експеріметальной установці. Тригер нижнього рівня - порівняно простий пристрій, що поряд з потрібними подіями допускає велика кількість сторонніх (фонових), так би мовити, «сміття». Головна його мета - не викинути потрібні події, нехай навіть допускаючи частково фонові (помилкові) події. Але з такою «сумішшю» важко розраховувати на успіх: «сміття» забиває і спотворює результати. Тоді слідом включають тригер високого рівня - більш «жорстке» і точне пристрій, який бракує без жалю фонові події та виділяє корисні, іноді навіть відкидаючи, заради кращої чистоти, частина з них. Тригери високого рівня - дорогі, складні, вічно удосконалюються схеми та прилади. Не кожна лабораторія має їх на досить високому рівні.)

Більшість художників, економлячи сили, можуть працювати тільки як тригери низького рівня. Пушкін, борючись за виразність і ясність мови, зумів розвинути у собі здібності, аналогічні триггерам найвищого відбіркового рівня. Пушкін, безсумнівно, - один з найвидатніших фізиків-природознавців за весь час існування цієї науки.

Друге значення слова «ФІЗИКА»

Фізика має й іншу, загальноприйняте в наш час, значення - наука про фундаментальні властивості речовини, один з наріжних каменів сучасного знання та світогляду. З такою фізикою (на рівні початку минулого століття) Олександр Пушкін мав знайомитися в ліцеї, але, на жаль, глибоких знань не придбав. Французька мова та красне письменство більш займали його тоді. За збігом обставин (літературні гуртки, знайомство з людьми певного кола, посилання, особисті захоплення) він залишався осторонь наукових проблем аж до фатальних 30-х років.

... На всіх різні вериги;

І застаріла старовина,

І старим марить новизна.

... Як жінок, він залишив книги,

І полку, їх запилені сім'єю,

Засмикнув траурної тафтою.

Це не стільки про Онєгіна, скільки про саме собі, для якого

У глибокому знанье житті немає -

Я прокляв знань помилковий світло ...

Що визначило таке ставлення? Чи завжди воно виражало істинну позицію поета по відношенню до науки?

«Пушкін - це наше все». Так просто і рішуче визначив його місце в нашому житті поет і критик Аполлон Григор'єв в середині позаминулого, пушкінського, століття. З тих пір значення і велич Пушкіна стало ще більш зримим. Він супроводжує нас від перших проблисків свідомості, коли в пам'ять западають його народні казки та легкі, прозорі вірші, до глибокої старості, знову і знову відкриває таємні глибини його поетичних одкровень.

У степу мирської, сумною і безмежної,

Таємниче пробилися три ключі:

Ключ юності, ключ швидкий і бунтівний,

Кипить, біжить, виблискуючи і дзюркочучи.

Кастильська ключ хвилею натхнення

У степу мирської вигнанців напуває.

Останній ключ - холодний ключ забуття,

Він солодший всіх жар серця вгамує.

Скільки крилатих пушкінських фраз побутує в нашому повсякденному житті, часом настільки міцно увійшли до мовної ужиток, що ми цього просто не помічаємо.

... Ще одне, останнє сказанье -

І літопис закінчено моя ...

... Мороз і сонце, день чудовий ...

... Друзі мої, прекрасний наш союз ...

... У багрець і золото одягнені лісу ...

«Пушкін - наше все» - і за охопленням їм російської дійсності (немає такого життєвого куточка, який би не висвітлив його всепроникаючий промінь), і за глибиною морального впливу на всі минулі покоління. Пушкін близький і зрозумілий всім: від школярів до академіків, від шахтарів до космонавтів, і селянам, і городянам, і «гордому онукові слов'ян», і «другу степів». «І ніколи ще ні один російський письменник, ні раніше, ні після нього, не поєднувався так задушевно і споріднено з народом своїм, як Пушкін, - сказав Ф. М. Достоєвський. - Не було б Пушкіна, не визначилися б, може бути, з такою непохитною силою ... наша віра в нашу російську самостійність, наша свідома вже тепер надія на наші народні сили, а потім і віра в прийдешнє самостійне призначення в сім'ї європейських народів ». Краще і повніше не скажеш.

Пушкін і наука - дві речі несумісні?

Побутувала думка про легкість (майже легковажності) пушкінського дарування, спростовується відгуками людей, які знали його близько. Пушкін не любив говорити про свою творчу «лабораторії». У наш час він навіть міг би здобути славу затворником, настільки уникав він публічних виступів та розмов «на публіку». Він розкривався, був винятково іскрометним тільки в колі друзів, цінувати яких умів як ніхто інший.

Постійно повторювані твердження про творчої ліні, сільської млості, неробства - всього лише маска, надіта ще в ліцейські роки. Навпаки, Пушкін у житті гранично рухливий, швидкий на рішення (що б почекати з фатальною дуеллю!), Стрімкий і зухвалий. Не правий ще один усталений міф (для сучасників, принаймні) - що він усе отримував від таланту, від Бога, не прикладаючи великих зусиль. Ось протилежну думку В. Вересаєва: «Перед сучасниками, які знали його в молодості, поет несподівано постає як глибокий мислитель, різнобічний ерудований вчений, знавець історії людства і людської культури ...»

Пушкін насправді вмів вчитися і міг плідно працювати в «кабінетній тиші». Кращими творчими його «кабінетами» були, як відомо, Болдіно і Михайлівське, в осінню пору, коли затихав мирської шум і ніщо не відволікало від улюбленої справи. «... У ньому залишалася студентська звичка - не виставляти ні знань, ні трудів своїх. Від цього багато в ньому обманювалися і вважали його талантом природи, не купленим ні роздумом, ні вченістю, і не очікували від нього нічого великого. Але в тиші кабінету свого він працював більше, ніж думали інші ... У суспільстві на нього дивилися, як на людину, який ні про що не думав і нічого не помічав; справді він постійно губився в дрібницях товариської бесіди і рівно був готовий вести бездіяльний розмову і з розумним, і стане, з людьми поважними і самими вульгарними, та він все бачив, глибоко розумів речі, помічав кожну рису характерів і бачив наскрізь людей. Чого інші досягали довгим вченням і наполегливою працею, то він світлим своїм розумом схоплював на льоту. Не показуючи ніжним і глибокодумним, Славлячись ледачим і несерйозним, він збирав досліди життя і в розумі своєму зібрав невичерпні запаси людського серця (М. М. Попов. Русская старина, 1874).

Прошу вибачення за довгу цитату. Вона розкриває суть пушкінського таланту - тихе, завзяте вдосконалення своєї майстерності, приховане накопичення величезного багажу знань. Є й інші свідчення. Подивіться уважно його записки до «Історії Петра»: вони самі величезний, планомірний, науково організований працю. Не кожен учений при підготовці матеріалів робить стільки цінних позначок, оцінок і зауважень, як Пушкін, вивчаючи петровську епоху. Пушкін 30-х років уже не тільки літератор. Він постає істориком, філософом і громадським діячем, людиною, якій під силу будь-плідна діяльність.

Послухаємо думку ще одного очевидця, близько знав його в цей час, - Адама Міцкевича: «Пушкін захоплював, дивував слухачів жвавістю, тонкістю і ясністю розуму свого, був обдарований незвичайною пам'яттю, судженням вірним, смаком витонченим і чудовим. Коли він говорив про політику зовнішньої і вітчизняної, можна було думати, що слухаєш людину, вже набрався у державних справах і просоченого щоденним читанням парламентських дебатів ... У цій епосі він пройшов лише частина того терену, на яке був покликаний, йому було тридцять років.

Ті, які знали його в цей час, помічали в ньому значну зміну. Замість того, щоб з жадібністю пожирати романи і закордонні журнали, які колись займали його виключно, він нині більше любив вслухатися в оповідання народних билин і пісень і заглиблюватися у вивчення вітчизняної історії. Здавалося, він остаточно залишав чужі області і пускав коріння в рідний грунт. Одночасно розмова його, в якому часто проривалися задатки майбутніх творінь його, ставав більш обдумано і степеннее. Він любив звертати міркування на високі питання релігійні та громадські, про існування яких співвітчизників його, здавалося, і гадки не мали. Очевидно, піддавався він внутрішньому перетворенню ».

Пушкін в цей час, як билинний витязь, стояв на роздоріжжі, і однією з доріг, по якій він міг піти далі, цілком могла бути наукова стезя. «Натхнення потрібно в поезії, як і в геометрії», - його слова. А натхнення йому вистачило б і на поезію, і на геометрію, і на багато інших творчі звершення.

Наука в пушкінське час

Наука, в першу чергу - фізика, вирвалася з полону філософії і умоглядних побудов в XVII-XVIII ст. і до пушкінської епохи міцно стала на шлях сучасного розвитку. Була створена класична механіка, на основі якої розроблена теорія руху небесних тіл (небесна механіка), були розглянуті основи оптики, газо-та гідродинаміки, твердих тіл (питання пружності), теплових (майбутньої термодинаміки), електричних і магнітних явищ.

Астрономія стала ареною застосування фізичних законів до навколишнього світу планет, комет, зірок. Теоретична фізика все більш «насичується» математикою, багато розділів якої навіяні вирішенням поточних завдань (диференціальне та інтегральне числення, аналітична геометрія, векторний аналіз та ін.) Зусиллями Галілея, Гальвані, Гілберта, Гюйгенса, Кеплера, Лейбніца, Ломоносова, Ньютона, Паскаля, Ейлера і інших великих основоположників нового світогляду у фізиці остаточно закріплюється «дух експерименту»: досвід - основний двигун і головний критерій істинного знання.

Революція у фізиці, розпочата Коперником і завершена Галілеєм, Ньютоном і Лейбніцем, відкрила двері для широкого припливу свіжих сил та ідей з багатьох напрямків розвитку. У пушкінське час закладалися основи електрики, магнетизму, акустики, кристалографії, оптики, метеорології, термодинаміки. Відчувався швидкий прихід молекулярної і атомної фізики. У фізичний ужиток входили нові прилади та методи, без яких був би неможливий майбутній бурхливий прогрес науки. Багато видатні вчені жили і творили в цей час:

Амедео Авогадро, з його відомим законом і методом визначення молекулярного і атомного ваг,

Андре Ампер - автор закону взаємодії струмів (1820) і винахідник електромагнітного телеграфу (1829),

Пітер Барлоу, створив ранню модель електромотора,

Йенс Берцеліус, що склав першу таблицю атомних ваг (1814),

Жан Біо, відкрив обертання площини поляризації світла (1815) і закон напруженості магнітного поля прямого струму (1820),

Роберт Бунзен, відкрив елементи цезій і рубідій, спектральний аналіз і створив пальник Бунзена,

Вільгельм Вебер, який спостерігав звукову інтерференцію і запропонував прилад для запису звуку (1830), пізніше досліджував взаємодію рухомих електричних зарядів,

Вільям Волластон - першовідкривач ультрафіолетових променів (1801), елементів паладій і родій (1804) і темних ліній в спектрі Сонця,

Алессандро Вольта - винахідник джерела постійного струму, Вольтова стовпа, незмінного супутника всіх електрофізичних лабораторій,

і багато, багато інших творці науки, чиї імена стали загальними: одиницями вимірювання, назвами приладів, увійшли, як сказав інший поет, «у пароплави, в рядки та інші славні справи». Щоб не втомлювати читача довгим переліком імен, дійсно гідних згадки, обмежуся тільки найгучнішими з них. Сучасниками Пушкіна були великі Карл Гаус і Генрі Кавендіш, Нікола Карно і Шарль Кулон, П'єр Лаплас і Симон Пуассон, Джеймс Уатт і Майкл Фарадей, Огюстен Френель і Томас Юнг, Михайло Остроградський і Борис Якобі. У цей час спостерігається різке зростання числа наукових досліджень, фізичних лабораторій, кафедр, фізико-хімічних товариств. Заняття точними науками стає суспільно значущою діяльністю. Вчені з диваків-самітників попередніх століть перетворилися в поважних членів суспільства, його інтелектуальну еліту. На малюнку представлений графік зростання числа відомих фізиків.

На малюнку показана динаміка розвитку наукових досліджень [Ю.А. Храмов. Фізики. Біограф. довідник. - М.: Наука, 1983]

Саме в цей час (1775-1850 рр.). Графік різко пішов вгору, демонструючи зростання популярності фізичної науки, її другу революцію, яка і привела в кінці минулого століття до настання технологічної ери земної цивілізації.

Чому ж цей суспільний порив не торкнувся Пушкіна, людини допитливого, що чутливо реагує на все нове? Чи міг Пушкін стати російським Леонардо да Вінчі? Слово «наука» в Пушкіна зустрічається не часто, слово «фізика» - ніколи. І навіть там, де, як рідкісний самородок, промайне «наука», сенс буває найчастіше заперечує, глузливий, в кращому випадку іронічний.

Покинув я рано пусті забави;

Науки, чужі музики, були

Осоружний мені; вперто і гордовито

Від них відрікся я і віддався

Однією музиці.

«Моцарт і Сальєрі»

Спочатку ці змови

Між Лафіт і Кліко

Лише були дружні суперечки,

І не входила глибоко

У серця бунтівна наука ...

«Євгеній Онєгін»

Тоді ль, як поринув ти

У великодушні мрії,

У безодню темну науки?

Але, пам'ятається, тоді з нудьги,

Як арлекіна, з вогню

Ти викликав нарешті мене!

«Сцена з Фауста»

«Наука» римується із «нудьгою», та до того ж ще й темна. Але ...

«Пушкін - наше все» (А. Ахматова).

«... Поет несподівано постає як глибокий мислитель, різнобічний ерудований учений ...» (В. Вересаєв).

«... Але в тиші кабінету свого він працював більше, ніж думали інші ...» (М. Попов).

«... В цій епосі він пройшов тільки частина того терену, на яке був покликаний ...» (А. Міцкевич).

Чи міг Пушкін захопитися науковим питанням і віддати йому частину свого обдарування? На це питання точно відповісти не можна - ми не знаємо, що могло б бути, якщо ... Історія не знає умовного способу. Трохи простіше відповісти на питання, чому за життя він не дійшов до захоплення наукою. Три обставини, на наш погляд, треба взяти до уваги.

1. Ліцей. Характер поета, його дар і нахили були сформовані Царськосільському ліцеєм: Всі ті ж ми: нам цілий світ чужина; / / Вітчизна нам - Царське Село. Фізику і математику в ліцеї викладав Я. І. Карцев, мабуть, непоганий фізик (закінчив з відзнакою Педагогічний інститут, стажувався в Єни, Геттінгені та Парижі), освічений, розумний чоловік, але слабкий педагог. Він був занадто м'який, авторитету не мав і змусити учнів, не те що полюбити свій предмет, хоча б займатися ним систематично, не вмів. Махнув на всіх рукою, перестав викликати і займався одним Вольховського. Пушкіну якось, відповівши, що х в задачі дорівнює нулю, з гіркотою сказав: «Добре! У вас, Пушкін, в моєму класі все закінчується нулем. Сідайте на своє місце і пишіть вірші ».

Олександра тоді притягували більш сильні особистості - А. П. Куніцин, викладач моральних і політичних наук, А. І. Галич, відав російської і латинської словесністю, француз де Будрі, рідний брат Марата. Фізика залишилася для нього темної наукою.

2. Забобон. Пушкін був дуже забобонним людиною. Напевно, це була данина моді того часу і того суспільства, до якого він належав. Про грудневому зайця, що перебіг дорогу, коли Пушкін таємно повертався до Петербурга, знають усі. Цей заєць врятував поетові життя. (Чому інший січневий заєць не вискочив перед саньми, відвіз його на Чорну річку?) Оце свідоцтво Віри Олександрівни Нащокін: «Багато говорили про незвичайне марновірстві Пушкіна. Я особисто можу тільки підтвердити це. З ним і з моїм чоловіком було суще нещастя. У них існувало безліч всяких прикмет. Часто траплялося, що, зібравшись їхати з якого-небудь невідкладній справі, вони наказували отпрягать трійку, вже подану до під'їзду, і відкладали необхідну поїздку через те тільки, що хто-небудь з домашніх або прислуги вручав їм яку-небудь забуту річ, зразок носової хустки, годинників і т.п. У цих випадках вони ні кроку вже не робили з будинку до тих пір, поки, на їхню думку, не пройде певний термін, за межами якого зловісна прикмета втрачає силу. Не пам'ятаю, хто саме, але якась знаменита в той час гадальщіца передбачила поетові, що він буде убитий "від білої голови". З тих пір Пушкін побоювався білявих ». Марновірство і наука уживаються з працею.

3. Рання смерть. Пушкін помер на початку творчого шляху, у розквіті свого обдарування, якраз тоді, коли він переосмислював напрям своєї подальшої діяльності. Була написана «Історія пугачевского бунту», велася робота над «Історією Петра», він редагував «Сучасник», журнал з широкою програмою. Вектор його історико-наукових занять був точно визначений. Цей вектор цілком міг перейти на суспільно-науковий напрямок, а там, з огляду визнану значущість науки, міг би торкнутися і наукових питань.

Це думка не голослівно. Пушкінський «Сучасник», якому він віддавав всього себе, був не тільки літературно-критичним журналом. У ньому, крім історичних, філософських, суспільно-моральних, були і науково-популярні статті. Пушкін помістив у «Современнике» дві статті П. Б. Козловського на математичні теми і замовив йому третю - про парових машинах. У листі до П. А. Вяземському Козловський писав: «... Запитай у Пушкіна, непотрібна йому необхідно стаття про парові машини, про які говорив мені граф Вієльгорський і чи буде вона досить новою, щоб заманити читачів ...» Незадовго перед дуеллю Пушкін наполегливо просив прислати матеріал. Автор згадував, що «одне з останніх бажань Пушкіна було отримати цю роботу», яка і з'явилася у VII томі журналу, вже після смерті поета.

Ось витяг з щоденника О. І. Тургенєва, дуже близького Пушкіну людини в останній рік життя: «21 генваря 1837 Зайшов до Пушкіна: про Шатобриану, і про Гете, і про моєму листі з Симбірська - про пароплаві, якого дим проїсть очі нашої татарщини ». У російському флоті ще не було пароплавів, і тільки через 17 років, програвши Кримську війну, зокрема й тому, що наші вітрильні судна поступалися паровим кораблям англійців, ми схаменулися про це упущення. А пушкінський журнал вже тоді міг би вдарити у дзвін, щоб розбудити «нашу татарщини»!

У рік смерті поета в Росії відкрилася перша залізниця - від Петербурга до Царського Села. Налагодження регулярних зв'язків у Європі, як зазначив хтось, зіграло бо1льшую роль у розвитку суспільства, ніж всі наполеонівські війни. «Современник» і його редактор, звичайно, не пройшли б повз такої події. Наука і техніка вторгалися в побут. Пушкін не дожив до своєї науки. Він підійшов впритул, але не встиг переступити межу, що відділяла його від цього, по-своєму яскравого та захоплюючого, світу.

Не тільки ми намагаємося проникнути в таємницю потенційного багатства Пушкіна. Багато замислювалися про те, що б він міг ще створити, не піди він із життя так рано. Занадто доріг і значущий для Росії була ця людина! Ф. М. Достоєвський своїм пророчим поглядом намагався вдивитися в сутінок несправдженого (термін Олександра Гріна): «Якби жив він довше, може бути, явив би безсмертні і великі образи душі російської, вже зрозумілі нашим європейським братам, залучив би їх до нас набагато більше і ближче, ніж тепер, може бути, встиг би їм роз'яснити всю правду прагнень наших ... Але бог судив інакше. Пушкін помер у повному розвитку своїх сил і, безперечно, забрав з собою в труну деяку велику таємницю. І ось тепер ми без нього цю таємницю розгадуємо ».

Наукове передбачення поета

І все-таки він встиг залишити нам дивовижні картини свого наукового прогнозу, передбачення величезної значущості науки для майбутнього розвитку суспільства. Незважаючи на данину марновірству, він був високоосвіченою людиною, вірив в освіту і суспільний розвиток на базі, кажучи сучасною мовою, науково-технічного прогресу.

Як добре! Ось солодкий плід ученья!

Як з хмар ти можеш оглянути

Все царство раптом: кордони, гради, річки.

Вчися, мій син: наука скорочує

Нам досліди швидкоплинного життя ...

Вчися, мій син, і легше і ясніше

Державний працю ти будеш осягати.

«Борис Годунов»

Пушкін розумів, що знання - таке ж багатство країни, як запаси надр, полів і лісів. Знання - капітал, заставу і необхідний потенціал розвитку суспільства. У 7-му розділі «Євгенія Онєгіна» представлена ​​розгорнута картина майбутньої російської дійсності:

Коли слугування освіті

Отдвінем більш кордонів,

З часом (За числом

Філософічних таблиць,

Років через п'ятсот) дороги, певно,

В Україні зміняться безмірно:

Шосе Росію тут і тут,

Поєднавши, перетнуть.

Мости чавунні через води

Ступнуть широкою дугою,

Розсунемо гори, під водою

Пророем зухвалий склепіння,

І заведе хрещений світ

На кожній станції трактир.

Ось по-пушкінські чітка, але, як завжди, з часткою іронії, панорама прогресу, написана просто, дохідливо і цілком сучасно. Можна порівняти з тим, що маємо в наш час. Дороги дійсно змінюються, хоча до цих пір не так швидко і добре, як хотілося б. «Мости через води», вірно, крокують - подивився б поет на багатокілометрові сталеві стріли, перекинуті через Волгу і сибірські річки. Здається, вони б його так само надихнули, як колись чавунні мости над Невою. Гори розсуваються повільніше, звичайно, але і крізь них прокладають магістралі. Зухвалий склепіння під водою (і землею) теж є - поводити б його за нашими метро і тунелях кільцевих прискорювачів. Ну а трактири на станціях, відсутність яких поет дуже відчував на собі під час численних поїздок, мабуть, і зараз залишають бажати кращого. Зверніть тільки увагу на термін - «років через п'ятсот». Минуло 170.

Так що не будемо метушитися і підганяти нашу неспішну російську дійсність. Олександр Сергійович знав, що говорив.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Виробництво і технології | Реферат
53.8кб. | скачати


Схожі роботи:
Пушкін а. с. - Великий російський письменник. найбільший син росії. пушкін - Наше все.
Пушкін а. с. - Пушкін головний герой роману Євгеній Онєгін
Пушкін а. с. - Найбільший син росії. пушкін - Наше все.
Пушкін а. с. - А. с. пушкін та м. ю. Лермонтов про призначення поета і поезії
Пушкін а. с. - А. с. пушкін. я пам`ятник собі воздвиг нерукотворний. ..
Пушкін а. с. - Пушкін про роль поета і поезії
Пушкін а. с. - А. с. пушкін та с. а. Єсенін співаки російської природи
Пушкін а. с. - Євгенія Онєгіна і Олександр Пушкін
Фізика 2
© Усі права захищені
написати до нас