Психологічні особливості слідчих дій

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
Білгородський ЮРИДИЧНИЙ ІНСТИТУТ

Кафедра організації розкриття та розслідування злочинів

Юридична психологія

РЕФЕРАТ

за темою: «Психологічні особливості слідчих дій»
Автор:
професор
Артемов А.Ю.
Білгород - 2008

План
Введення
1. Психологічна характеристика огляду місця події.
2. Психологія викриття маскіровок, інсценівок і помилкових алібі.
3. Психологічні характеристики допиту.
4. Психологічні основи обшуку
5. Психологічні особливості впізнання
6. Психологічні характеристики слідчого експерименту
Висновок

ЛІТЕРАТУРА
Основна
1. Васильєв В.Л. Юридична психологія. - СПБ., 2000.
2. Еникеев М.І. Основи загальної та юридичної психології. - М., 2002.
3. Мариновський І.Д. Психологія і педагогіка у правоохоронній діяльності. - М., 2000.
4. Столяренко А.М. Прикладна юридична психологія. - М., 2001.
5. Чуфаровский Ю.В. Юридична психологія. - М., 1999.
Додаткова
1. Васильєв В.Л. Психологія слідчих дій. - Спб., 1993.
2. Дулов А.В. Судова психологія. - Мінськ, 1975.
3. Сорокотягіна Д.А. Психологія слідчих дій. - Єкатеринбург, 1995.
4. Гримак Л.П., Скринніков А.І. Психологічні методи активізації пам'яті свідків і потерпілих. - М., 1997.
5. Шекіна Г.В. Візуальна психодіагностика: пізнання людей по їх зовнішньому вигляду. - М., 1992.

Вступ

Огляд місця події, як правило, відноситься до первинних слідчих дій, а по більшості справ про особливо небезпечні злочини проти особистості розслідування починається саме з огляду місця події. Успіх або неуспіх при цьому значною мірою визначає наперед висунення правильної версії, розкриття злочину, викриття винних.

З іншого боку, помилки, допущені слідчим при виробництві огляду, нерідко негативно позначаються на подальшому ході розслідування, штовхають слідство на помилковий шлях або заводять його в глухий кут.
У системі первинних слідчих дій огляд місця випадку займає найбільш важливе, ключове місце. Обумовлено це не тільки тим, що на місці випадку залишені і можуть бути виявлені сліди злочину і інші об'єкти.
Особлива значущість даної слідчої дії в не меншій мірі визначається складним змістом обстановки, об'єктів і обставин події, наявністю між ними причинно-наслідкових і просторово-часових зв'язків, різким дефіцитом інформації про них, а також специфічними завданнями, які за своєю сутністю завжди є проблемними і передбачають широке використання для їх рішення різних форм діяльності.

Питання 1. Психологічна характеристика огляду місця події
Стосовно до слідчої діяльності виділяються такі її психологічні складові:
- Пошукова / пошук і виявлення інформації /;
- Пізнавальна / збір інформації про події злочину /;
- Реконструктивна / відтворення події злочину /;
- Посвідчувальний / фіксація отриманої інформації і речових слідів у передбаченій законом документальній формі /;
- Комунікативна / організація спілкування з учасниками кримінального процесу /;
- Організаційна / організація і управління виробництвом слідчих дій.
Ці психологічні компоненти складають всі слідчі дії, без винятку. Безумовно, в кожну слідчу дію окремі компоненти мають різну значущість і виконують специфічні функції.
Кожен злочин призводить до певних, змінам матеріальної обстановки, відбивається у свідомості людей. Різні злочину, різна і та обстановка, в якій вони відбуваються, та матеріальне середовище, на яку впливає злочинець при досягненні злочинного результату, ті наслідки, які тягне злочин.
Зміни в обстановці місця події можуть бути виявлені, зафіксовані, досліджені та використані в якості доказів. Психологічна сутність огляду місця події полягає в процесі збирання інформації про подію події для вирішення питань, що мають значення при розгляді кримінальної справи.
Огляд місця події характеризується також наступними психологічними особливостями:
1. незамінність
Незамінність цієї слідчої дії полягає в тому, що інформацію, що отримується при огляді в більшості випадків неможливо виявити в будь-якому іншому місці, добути шляхом інших слідчих дій, така, наприклад, інформація, укладена в слідах ніг і рук злочинця, сліди застосування їм знарядь злому.
Крім того, безпосереднє сприйняття обстановки місця події дозволяє представляти картину події, дає необхідну базу для висунення версій і орієнтацію при проведенні інших слідчих дій. Ніякої аналіз протоколів, документів, схем, фотографій не може замінити безпосередньо побаченого. Ось чому навіть при прийнятті до провадження нерозкритих злочинів минулих років, коли обстановка зазнала значних змін, доцільно побувати на місці події для орієнтації.
2. невизначеність слідчої ситуації
Невизначеність слідчої ситуації характерна взагалі для початкового етапу розслідування, тим більше для початкового слідчої дії, яким часто є огляд місця події. Що сталося: злочин, інсценування, нещасний випадок? Хто вчинив? Чому? і т.д. - Це важливі питання неочевидних злочинів. Зменшення невизначеності досягається граничним збільшенням попереднього збору інформації про сутність події, відновити картину якого належить слідчому при огляді. Тому, по можливості опитування потерпілих та очевидців, що дозволяє відтворити ряд елементів події зазвичай передує огляду.
3. невідкладність
Невідкладність огляду диктується можливою зміною обстановки, втрати слідів і доказів під впливом часу, умов та інших обставин. Зрештою, і тим, що чим раніше почнеться робота з розслідування, то тим більше вірогідність її успішності, розкриття злочину по "гарячих слідах". У таких умовах у слідчого, як правило, немає достатнього часу для підготовки до огляду, обмірковування його тактики, отриманню консультацій. Він змушений діяти дуже швидко, в той же час розуміючи, що будь-яка його помилка важко виправити, може призвести до непоправної втрати доказів.
Все це породжує у співробітника підвищене почуття відповідальності, а у недостатньо досвідченого своєрідне стан, який можна визначити як страх помилки. Він виражається в зайвому хвилюванні, розгубленості, поспішності, зниженні розумної активності, цілеспрямованості, призводить до нездатності здійснювати чітку розумову діяльність, правильно керувати діями учасників огляду. У той же час досвідчені, кваліфіковані співробітники в такій самій складній ситуації діють не тільки швидко, але і цілеспрямовано, зосереджено. Активізується їх спостережливість, розумова діяльність, вони вміло керують ходом огляду, тобто відбувається мобілізація їхніх духовних і фізичних сил.
Існує чимало способів подолання страху помилки. наприклад, в процесі професійного навчання проводять заняття з організації і тактиці огляду в умовах максимально наближеним до реальних.
4. психологічний фон злочину
На ефективність огляду неабиякий вплив надає так званий психологічний фон злочину. У багатьох випадках слідчий не залишається байдужим до того, що він виявляє і сприймає при огляді, бо є психотравмуючі об'єкти: трупи, кров, рани, пошкодження і руйнування.
5. зовнішні умови
Зовнішніми факторами огляду, здатними чинити на співробітника негативний психологічний вплив, є несприятливі умови огляду: холод, спека, дощ, сніг, туман, погана видимість, занадто велика, або навпаки, занадто мала площа, займана місцем події.
6. публічність
Огляд місця події належить до тих слідчих дій, при проведенні яких слідчий діє публічно, тобто у присутності інших людей.
Природно, що всі зазначені особливості огляду місця події є стресогенним чинниками, що досить значний негативний психологічний вплив на співробітника, що проводить огляд. Це знову підкреслює важливість психологічної підготовки, що дозволяє подолати розгубленість, невпевненість, дезорганізованість, нервове збудження, пригніченість, що приводить до підвищення активності, цілеспрямованості, зосередженості, наполегливості, рішучості, стійкості.

Питання 2. Психологія викриття маскіровок, інсценівок і помилкових алібі
Під маскуванням розуміються дії злочинця або правопорушника, що мають на меті приховування справжніх намірів, дезінформацію та введення в оману працівників органів правопорядку. Злочинець, бажаючи ухилитися від відповідальності, прагне тим чи іншим способом перешкодити встановленню справжніх обставин скоєного ним протиправного діяння.
Наприклад, молода жінка заявила в міліцію по телефону, що на її квартиру скоєно розбійний напад. За її словами, вона довірливо відкрила двері квартири незнайомому чоловіку і отримала сильний удар по голові. Півтори години пролежала без пам'яті, і за цей період часу квартиру грунтовно обікрали. Після прибуття слідчо-оперативної групи жінка з заплаканим обличчям ще раз розповіла про те, що трапилося. Потім описала прикмети злочинця і детально розповіла про зниклих речах. При цьому вона продемонструвала синяк від удару злочинця, після якого вона півтори години пролежала без свідомості. Досвід оперативних працівників підказав, що від сильного удару такого синця бути не може і можливо жінка причетна до події злочину. Додаткова робота оперативників дозволила встановити інформацію, від якої версія нападу незнайомого чоловіка на квартиру і її господиню повністю "звалилася". Заявниця сама розпродувала речі своєї сестри, яка працювала за кордоном. Передбачаючи її швидке повернення, злочинця придумала версію з пограбуванням і для маскування своєї участі сама завдала удар по обличчю, внаслідок чого з'явився невеликий синець.
Маскування пов'язані із застосуванням спеціальних засобів і прийомів для приховування причетності до злочинних діянь. До числа таких прийомів і засобів відносяться:
- Маскування особистості злочинця (зміну почерку, зовнішності, голосу і т.д.);
- Дії на етапі підготовки злочини, пов'язані з його приховуванням (виготовлення тайників, підготовку каналів збуту краденого і т.д.) і маскуванням ролі злочинця (виготовлення фальшивих документів, придбання форменого одягу міліціонера чи військовослужбовця і т.д.);
- Маскування зв'язків співучасників злочину (застосування спеціального жаргону, умовних знаків, секретних зустрічей, таємного листування тощо);
- Дії з приховування слідів злочину (ретельне протирання столу, ручок дверей та інших предметів для знищення слідів пальців, застосування для обробки слідів взуття спеціальних хімічних засобів з метою боротьби із застосуванням службових собак, імітація чужих слідів - взуття, пальців, слідів тварин і т. п.);
- Розробка способів зберігання або знищення знарядь і засобів вчинення злочину і предметів, здобутих злочинним шляхом.
Маскування може виражатися в приховуванні своїх переживань і психічних станів, в здійсненні дій з будь-якими предметами, в контактах з іншими людьми. Крім того, маскувальні дії можуть бути спрямовані на приховування особистих планів, оцінок, відносин, тобто приховування істинних психологічних змінних в поведінці злочинця.
Часто з метою маскування участі у злочині імітуються стану пригніченості, горя, негативних переживань, або, навпаки, стану оптимізму, радості, задоволеності. Причому експресія поведінки ретельно узгоджується з переданої злочинцем дезінформацією про своїх реальних діях і відношенню до події злочину.
При маскуванні суб'єкт злочину, передаючи дезінформацію працівникам органів правопорядку, намагається досягти її правдоподібності, утруднити їх роботу з виявлення справжньої картини протиправного діяння. Саме недостатня ступінь правдоподібності, розбіжності в інформації, переданої злочинцем, з об'єктивними чинниками події ведуть до викриття маскіровок.
Важливе значення для викриття маскіровок має професійно-психологічна (особливо комунікативна) підготовленість працівників органів правопорядку. Вона дозволяє їм по найдрібніших штрихами в поведінці підозрюваних осіб, суперечностях в їхніх висловлюваннях, невербальних реакціях визначити нещирість і схильність до подання брехливої ​​інформації.
Однією з різновидів маскіровок є інсценівка. Зазвичай інсценування включає в себе систему маскувальних дій для створення штучної картини події з метою приховування злочину. За допомогою видозміни обстановки місця події злочинець має на меті створення вистави у працівників органів правопорядку та інших осіб про справжність інсценіруемого події, замаскувати справжнє протиправне діяння і перешкодити розслідуванню злочину, притягнення винних до кримінальної відповідальності.
Значення місця події як джерела відомостей про подію та її учасників розуміють багато злочинців, і тому нерідко в слідчій практиці доводиться мати справу з різними інсценівками на місці події. Спотворюючи картину події, створюючи фіктивну обстановку і фабрикуючи окремі докази, злочинець прагне направити слідство по хибному шляху.
Перед співробітниками стоїть завдання викриття інсценівок, що стає можливим з ряду причин. По-перше, як правило, злочинець із суб'єктивних причин не в змозі бездоганно інсценувати обстановку події, сфабрикувати переконливі лжедоказательства, все передбачити. До того ж злочинець зазвичай не має відповідних знаннями, в його розпорядженні не завжди є необхідні технічні засоби. Тому найчастіше йому вдається досягти лише зовнішньої правдоподібності інсценування.
По-друге, інсценування об'єктивно не може повністю співпадати з картиною справжнього події. Відмінності в змісті цих подій, механізмі утворення слідів, характер дій учасників накладають певний відбиток на місце події. Тому багато що залежить від проникливості слідчого, його вміння вловити неминучі у всіх випадках ознаки інсценування.
Слід мати на увазі, що злочинці, намагаючись дезорієнтувати розслідування, часом «інсценують інсценування», хоча злочин фактично було скоєно. Тому завжди потрібно бути готовим взяти під сумнів те або інша обставина, прискіпливо його розглянути, маючи на увазі, що воно може бути спеціально нав'язано слідчому. Для цього слід задати собі питання: чи не підлаштована чи обстановка злочинцем, не фальсифіковані чи окремі деталі і сліди, а якщо це можливо, то які факти можуть підтвердити інсценування?
Нерідко злочинці використовують інсценування одного злочину для приховання іншого. Такі інсценівки нерідко іменують симуляцією злому, самогубства, нещасного випадку. Однак ми вважаємо, що це не зовсім правильно, оскільки симуляція визначається як помилкове зображення людиною власних хворобливих явищ, удаване вираження почуттів, психічних або фізичних станів. Це поняття, що визначає поведінку особистості, не застосовується до обстановці місця події.
Виявлення дійсної природи тієї чи іншої події часто призводить до викриття винного. Таке становище складається в тих випадках, коли злочинець знаходиться у відомих стосунках і зв'язках з предметом злочинного посягання або місцем події (матеріально відповідальна особа і ввірені йому цінності, сторож і об'єкт, що охороняється, жителі даного будинку і територія домоволодіння, службовці та службові приміщення, потерпілий та його родичі).
В очах оточуючих названі особи в силу свого положення повинні пояснити те, що сталося, відвести від себе неминучі підозри. Це змушує злочинців приховувати справжній характер вчиненого злочину. Наприклад, інсценуючи крадіжку та розбійний напад, посадові особи прагнуть приховати вчинені ними розкрадання; інсценуючи згвалтування, пограбування та вбивство на відкритій місцевості, злочинці намагаються приховати вбивства, вчинені в домашніх умовах, і т. д.
Подібні інсценування пов'язані з видаленням слідів замаскованого злочину, приховуванням фактичного і пристроєм помилкового місця події, демонстрацією помилкових ознак і уявних мотивів. Так, створюючи картину пограбування, злочинці видаляють цінності, вивертають кишені вбитого, інсценуючи розбійний напад, наносять собі ушкодження. Критично оцінюючи обстановку події, слідчий повинен подумати над тим, чи не ховається за даними ознаками будь-яке інше злочин.
Злочинці нерідко застосовують інсценування непреступного події для приховування скоєного злочину. Знаючи, що безсумнівні ознаки вчиненого злочину спричинять за собою розслідування, злочинці часто прагнуть надати місця події риси, що вказують на подію, яка не є злочинним. Наприклад, для приховування вбивства інсценують самогубство, нещасний випадок, дорожня пригода або ненасильницьку смерть, для маскування розкрадань вдаються до знищення частини майна вогнем, водою або інсценують втрати з природних причин.
Поряд з инсценированием загальної картини події злочинці вдаються до фабрикації окремих лжедоказательств. Мета фальсифікації приватних ознак - направити розслідування по хибному шляху. До них відносяться, наприклад, спеціально залишені сліди ніг, предмети, підкинуті на місці події як забутих або втрачених злочинцем.
Відомі випадки, коли на місці крадіжки була кинута раніше знайдена зломщиком довідка на ім'я начальника, який не мав ніякого відношення до злочину; коли поранений під час нападу на ощадкасу злочинець спеціально залишив по дорозі до будинку свого знайомого сліди крові, зробив мазки на хвіртці, залишив кілька крапель на снігу у дворі.
Своєчасна перевірка версії про інсценування призводить до виявлення фактів, які в іншому випадку могли б вислизнути від уваги проводить огляд і не отримати належної оцінки.
Вказівками на можливу інсценівку можуть служити такі обставини: демонстративний характер ознак події на місці події; наявність на місці події ознак різних злочинів; приховування окремих ознак на місці події; невідповідність ознак на місці механізму справжнього події; протиріччя в обставинах події.
Часто ознакою інсценування є те, що місце події являє собою надто яскраву картину тієї чи іншої події. Намагаючись нав'язати слідчому потрібне пояснення, злочинець прагне обставити місце події з найбільшою переконливістю, імітувати найбільш наочно ознаки події, що йому необхідно зобразити, і приховати ознаки вчиненого злочину. Стараючись в підробці, він нерідко втрачає відчуття міри, «переграє». У результаті при огляді виявляються невиправдані руйнування, навмисне безладдя, надмірно виражений характер слідів, у той час як у справжньої ситуації злочинець остерігається залишати зайві сліди і не стане витрачати часу і зусиль на те, що безпосередньо не потрібно для досягнення його мети.
Хибна демонстрація розрахована на те, що здається ясність події змусить слідчого відмовитися від пошуку слідів замаскованого злочину.
Відповідно до цілей розрізняють наступні види інсценувань:
1.Созданние з метою "правдоподібного" уявлення про мотиви злочинної діяльності (мотиваційні інсценування);
2.Создать з метою "правдоподібного" уявлення про спосіб злочинної діяльності (операціональні інсценування);
3.Созданние з метою формування "правдоподібного" образу щодо суб'єкта злочинної діяльності (рольові інсценування);
4.Созданние з метою формування "правдоподібного" образу результату злочинної діяльності (когнітивні інсценування).
Процес формування моделі інсценування у злочинця проходить ряд етапів:
1) визначення мети інсценування;
2) уявне моделювання і планування інсценування;
3) прийняття рішення щодо порядку проведення інсценування;
4) вибір і підготовка засобів приховування, можливих варіантів аргументації своєї непричетності до події злочину;
5) реалізації інсценування;
6) оцінка суб'єктом результатів інсценування;
7) вибір лінії поведінки суб'єкта після інсценування.
Часто зустрічається різновидом інсценування є помилкове алібі. Суть помилкового алібі зводиться до спроб злочинця переконати працівників органів правопорядку у тій обставині, що він не мав фізичної можливості вчинити злочин, тому що в період совершившегося події перебував в іншому місці. Хибне алібі створюється самим злочинцем, а також за домовленістю з іншими особами, які діють в її інтересах.
Можливі два варіанті дій злочинців для створення помилкового алібі:
1) приховування злочинцями часу вчинення злочину за допомогою "розмивання" меж його часових параметрів (знищення слідів, які можуть орієнтувати щодо часу злочину і т.д.);
2) зміни часу вчинення злочину шляхом "усунення" його фактичних часових параметрів на більш пізній або більш ранній період. У цьому випадку злочинцеві зазвичай доводиться заздалегідь обдумувати більш складні інсценування (наприклад, розповсюдження чуток, що потерпілий у визначений період часу був живий, хоча фактично він був убитий) або домовлятися і інструктувати лжесвідків про своє хибному алібі.
Викриття інсценівок вимагає високої професійної підготовленості працівників органів правопорядку, прояву ними рефлексивності мислення, вміння міркувати про міркуваннях суб'єкта злочину. Безумовно, позитивно позначається досвід діяльності на посаді співробітника правоохоронних органів.
Часто викриття інсценівок пов'язано з аналізом особистості підозрюваного у злочині - суб'єкта інсценування. Дослідження показують, що помилки і прорахунки в інсценіровочних діях можуть бути пов'язані з: недостатністю знань, у тому числі спеціальних (юридичних, медичних тощо); недостатністю умінь і навичок; браком часу для підготовки та виконання інсценування; обмеженістю у виборі технічних засобів; невідповідними умовами навколишнього середовища; з неадекватним емоційним станом злочинця; недостатньою підготовленістю лжесвідків та іншими факторами.
Враховуючи можливість таких помилок працівникам органів правопорядку слід приділяти при діагностиці інсценування більше уваги протиріччям в інформації, що подається инсценировщика і реальною обстановкою, об'єктивними закономірними проявами в поведінці людей (наприклад, невеликий синець на обличчі та затвердження злочинця про знаходження після удару без свідомості протягом півтора годин ).
Так, при рольової інсценуванні, пов'язаної з перевдяганням у формений одяг міліції та "перевтіленням" у працівника органів внутрішніх справ слід звертати увагу на відповідність одягненою форменого одягу, офіційно встановленої міліцейській формі. Велике значення тут набуває діагностика повноти форменого одягу, правильного розташування знаків відмінностей, погонів, петлиць, шевронів і т.п. Крім того, діагностичні можливості представляє аналіз взаємодії "перевертнів". Замість того, щоб застосовувати стандарти спілкування прийняті в органах правопорядку (за спеціальним званням, імені та по батькові) псевдоміліціонери можуть звертатися за прізвиськами, застосовувати слова з кримінального жаргону, неправильно вживати юридичні терміни, виявляти недостатню культуру спілкування і т.д.
Викриття помилкового алібі часто можливо при аналізі результатів різних експертиз (судово-медичної, криміналістичної, зокрема, трасологічної і ін) а також даних допиту великого числа осіб, які знали передбачуваного злочинця. Корисно проведення різних слідчих дій (очних ставок, пред'явлення для впізнання тощо), що дозволяють розширити коло об'єктивної інформації про подію злочину.

Висновок
Огляд місця події - це вид складної, комплексної діяльності, що складається з дій слідчого, співробітників органу дізнання, фахівців і понятих, при керівній ролі слідчого. Діяльність слідчого складається з ряду операцій і реалізується в пізнавальному, пошуковому, організаційному та засвідчувальному елементах.
Успіх огляду місця події у вирішальній мірі залежить від розумової діяльності співробітника, його інтуїції, уявного моделювання події. При цьому не можна обмежуватися пошуком слідів, відповідних однією версією, потрібно досліджувати будь виявлений факт, явище з різних точок зору, ставити під сумнів спостерігаються ознаки, бо версії і моделі події можуть бути помилковими, можлива інсценування події.
Значення місця події як джерела відомостей про подію та її учасників розуміють багато злочинців, і тому нерідко в слідчій практиці доводиться мати справу з різними інсценівками на місці події. Спотворюючи картину події, створюючи фіктивну обстановку і фабрикуючи окремі докази, злочинець прагне направити слідство по хибному шляху.
Викриття інсценівок вимагає високої професійної підготовленості працівників органів правопорядку, прояву ними рефлексивності мислення, вміння міркувати про міркуваннях суб'єкта злочину. Безумовно, позитивно позначається досвід діяльності на посаді співробітника правоохоронних органів.

Питання 3. Психологічні характеристики допиту.
Допит можна розглядати з різних точок зору, з процесуальної, криміналістичної, судової, психологічної. Допит вважається самим психологізований слідчою дією. У ньому, як ні в якому іншому слідчому дії, по-перше, слід враховувати різні психологічні закономірності, індивідуальні особливості його учасників, а, по-друге, використовувати саме психологічні методи впливу. Які ж психологічні характеристики допиту як слідчої дії?
1. Допит - це бесіда, форми якої строго регламентовані нормами кримінально-процесуального права.
2. Учасники допиту перебувають у свідомо нерівному положенні: обидві: допитувач і допитуваний володіють різними правами і обов'язками, відстоюють різні інтереси (особливо це стосується до недобросовісних свідкам та потерпілим, ще більшою мірою до обвинувачених).
3. Отримання показань, повно і об'єктивно висвітлюють цікаві для слідства факти, нерідко пов'язане з певними труднощами. Це пов'язано, з одного боку, з впливом об'єктивних і суб'єктивних чинників, які тією чи іншою мірою впливають на повноту та правильність відтворення показань. З іншого боку, недобросовісний свідок, потерпілий, а ще частіше підозрюваний і обвинувачений навмисно роблять протидію слідчому, відмовляючись від дачі показань або даючи свідомо неправдиві свідчення.
4. Під час допиту виникають ситуації, в яких необхідне застосування слідчим психологічного впливу. Це і прийоми активізації пам'яті свідків та очевидців, способи зняття емоційної напруги потерпілих, методи здійснення впливу на обвинувачених, підозрюваних з метою викриття помилкових показань. Для цього, в першу чергу, слідчому слід встановити психологічний контакт. Тому від слідчого потрібні розвинені комунікативні вміння і навички. В арсеналі засобів впливу слідчого його владні приписи, виховні заходи, процесуальні засоби примусу.
5. Під час допиту відбувається взаємовплив його учасників, нерідко виникають конфліктні ситуації, що переростають у конфлікт. Тому слідчому необхідно володіти способами протидії різного роду впливів з боку не тільки допитуваних, але і зацікавлених осіб, а також прийомами вирішення конфліктів.
6. При підготовці й виробництві допиту необхідно враховувати, як індивідуальні особливості допитуваного (вік, стать, соціальне становище, процесуальне становище, рівень інтелектуального та загального розвитку та ін), так і його психічний стан під час допиту (стан здоров'я, емоційний стан, переживання, пов'язані зі злочином та ін.)
Всі перераховані характеристики доводять першорядну важливість саме психологічних знань слідчого для успішного вирішення завдань розслідування злочинів.
Показання свідків і потерпілих формуються в процесі взаємодії особистості з різними об'єктами навколишньої дійсності, змінюючись під впливом різних факторів і закономірностей. На показання ж обвинуваченого накладає відбиток діяльність з підготовки, вчинення злочину і приховування слідів.
Як же формуються свідчення? Для з'ясування суті їх формування в судовій психології прийнято розподіл процесу їх формування на стадії або етапи. Професор Дулов А. В. розрізняє 12 стадій, однак, більш загальноприйнятими і обгрунтованими є розподіл на 4 етапи, що мають більш чітке розмежування:
1. Отримання, накопичення і первинна обробка інформації.
2. Запечатление, зберігання та переробка інформації, її непроцессуальной відтворення.
3. Спогад, словесне оформлення і відтворення інформації.
4. Прийом, переробка і процесуальне закріплення інформації.
Перші два етапи формування показань відносяться до допроцессуальним етапах. Мається на увазі, що на цих етапах особа, що стала очевидцем злочину, ще не перебуває в сфері дії кримінально-процесуального закону і ці етапи формування показань законодавчо не регламентовані. Розглянемо їх більш докладно.
1 етап: Одержання, накопичення і первинна обробка інформації
Формування показань свідків починається з відчуттів і сприймань. Згадаймо, що відчуття - це відображення у свідомості окремих властивостей предмета при безпосередній дії подразника.
Відчуття зорові, слухові, смакові, м'язові і т. п. виникають лише тоді, коли подразник досягає певної сили. Слід пам'ятати, що існує мінімальна величина подразника, що викликає нові відчуття і враховувати явища адаптації. Відчуття виникають не відразу. Існує певний період між початком дії подразника і появою відчуття, так званий латентний період.
Здатність до відчуттів у людей індивідуальна. Вона може бути зниженою і підвищеною, а також носити патологічний характер. Величина порога відчуттів залежить від звикання до певних умов - адаптації, яка може мати і позитивне, і негативне значення для точності показань. Так, звикання до темряви підвищує можливість розрізнити слабоосвещенних предмет, а звикання до задушливій атмосфері приміщення може перешкодити виявленню запаху тютюну.
Сприйнятливість до окремих подразників в одних і тих же людей буває змінної в залежності від їх фізичного та психічного стану, що необхідно враховувати при перевірці показань свідка, коли виникає сумнів у його здатності бачити, чути або інакше відчувати описуване явище.
Знання закономірностей відчуттів важливо, оскільки свідчення можуть грунтуватися саме на них - відображення окремих властивостей предметів. При отриманні подібного роду інформації не слід прагнути довести її до цілого образу предмета, оскільки він може надати помилковим і пустити слідство хибним шляхом.
Сприйняття - це відображення у свідомості предмета чи явища в цілому, навіть якщо відбивається окремі його властивості.
На процеси відчуття і сприйняття впливають об'єктивні і суб'єктивні чинники. До об'єктивних факторів належать освітленість, видалення, швидкоплинність події, погодні умови. До суб'єктивних факторів відносяться індивідуальні особливості сприймає: особистість сприймає, стан його органів сприйняття в момент отримання інформації, фізичне, фізіологічний та емоційний стану, навмисність сприйняття.
Особливістю є аперцепція, тобто залежність сприйняття від минулого досвіду людини. Чим більше досвід, тим більше повні і достовірні свідчення. У цьому відношенні найбільшу значимість набувають сприйняття подій і явищ професіоналами, що володіють професійними знаннями і великим практичним досвідом. Так, у справах про дорожньо-транспортних пригодах свідчення водіїв-професіоналів та інспекторів ДАІ про швидкість і механізм пришестя найбільш об'єктивні.
На процес прийому і переробки інформації в значній мірі можуть впливати емоції і почуття, в деяких випадках вносять спотворення у сприйняття. Формування показань нерідко відбувається в критичних ситуаціях, що викликають в людині різні сильні емоційні реакції: стрес, фрустрацію, страх.
Стрес або напруженість виникає при небезпеці в умовах фізичного і нервового перевантаження, при необхідності приймати швидкі й важливі для особистості рішення. Жертва злочину: згвалтування, побиття або ж очевидець смерті особи при вбивстві, навіть дорожньо-транспортній після відчуває стан напруженості. При цьому всі психічні процеси можуть бути загальмовані: погіршується робота слуху, зору, руху загальмовані, мислення уповільнено.
Таким чином, процес сприйняття предметів, явищ, людей обумовлюється не лише готівкою подразненнями периферичних органів почуттів, але і всім досвідом сприймає.
Порушення функцій будь-якого з органів почуттів тягне за собою спотворення сприйняття, можуть мати місце ілюзії (помилки, обмани).
Процес виникнення ілюзій має свої закономірності. Вони проявляються:
1. Внаслідок оптичного недосконалості очі і деяких властивостей різних аналізаторів (сітківка, рефлекси нервів).
2. Внаслідок особливих умов, при яких відбувається спостереження.
3. Через помилкове судження про видиме: обман настає при неправильному розумінні зорового образу.
До помилок, можливим на цій стадії формування показань крім оптичних, слухових та інших перекручень, відносяться також неправильні оцінки розмірів, відстаней, кількості, неправильні судження про співвідношення, послідовності та інші зв'язки між предметами і явищами.
Повнота і точність чуттєвої інформації залежить від обсягу та характеру уваги, емоційного забарвлення сприйнять, змісту діяльності сприймає, його установок.
Дуже згубно на точність сприйняття діє переляк, особливо, коли сам об'єкт сприйняття має загрозливий характер.
Зазвичай люди схильні перебільшувати пережиті небезпеки. Крім того, гострі переживання звужують свідомість і знижують повноту і точність відображення. Загальновідомо вплив афектів на виникнення помилкових уявлень потерпілого.
Неправильне розуміння може бути обумовлено і ставленням свідка до подій. Так, очевидець нерідко сприймає будь-якої жест або рух як дія, пов'язана з нападом або захистом, в залежності від приналежності свідка до однієї зі сторін. Іноді сприйняття може бути спотворено внаслідок симпатії чи упередження. Доведено також, що думка, противна переконанням свідка, засвоюється важче, ніж відповідна цим переконанням.
Нерідко помилки виникають при заповненні прогалин в воспринятом матеріалі через «підміни дійсного звичайним». Прагнучи до утворення логічно цільної картини того, що сталося, свідок, якщо частина її не була ним сприйнята, заповнює наявні прогалини даними, взятими з свого досвіду, і розцінює їх як природні, обов'язкові і для даного випадку.
Помилкова інтерпретація зумовлюється тим, що в процесі усвідомлення сприйнятого свідок, маючи дані, які допускають різні тлумачення, зупиняється на одному з можливих варіантів, домальовуючи відсутні деталі у своїй уяві і переймаючись упевненістю в тому, що ці уявні деталі також спостерігалися.
Загалом, немає жодної психічної закономірності, яка не чинила б якогось впливу на матеріал майбутніх свідчень, і наявність таких впливів має з'ясовуватися і оцінюватися слідчим і суддею.
2 етап: "Запечатление, зберігання та переробка інформації, її непроцессуальной відтворення"
Пам'ять визначається як запам'ятовування, збереження та відтворення індивідуального досвіду. Тому велике значення мають властивості пам'яті сприймав, здатності зберігати і відтворювати сприйняте. Індивідуальність пам'яті особистості проявляється двостороннє, по-перше, в особливостях її процесу, тобто в тому, як здійснюється запам'ятовування, збереження та відтворення, по-друге, - в особливостях змісту пам'яті, тобто в тому, що запам'ятовується.
У процесах пам'яті індивідуальні відмінності виражаються в швидкості, точності, обсязі, міцності запам'ятовування, тривалості збереження і готовності (швидкості) до відтворення, які визначаються умовами життя, вихованням та біологічними особливостями.
Накопичена інформація запам'ятовується в тому зв'язку, в якій вона сприймалася. Цей зв'язок уявлень, що має значення для подальшого відтворення, називається асоціацією.
Запам'ятовується не всі, так як асоціативні зв'язки утворюються вибірково. Запам'ятовується переважно те, що викликало глибокі переживання (емоційний фактор) або має істотні словесні значення (словесно-логічний фактор).
На формування уявлення впливають інтерес свідка до тих або іншим сторонам, що відбувається, розуміння ним ситуації, обсяг і спрямованість уваги. Запам'ятовування може бути навмисним (довільним) і мимовільним. Навмисне запам'ятовування зустрічається у слідчій та судовій практиці, коли свідок, розуміючи значення того, що відбувається, передбачає можливість майбутнього допиту і свідомо прагне зберегти в пам'яті певну подію. Показання таких свідків часто відрізняються точністю і повнотою.
Але здебільшого слідчому доводиться мати справу зі свідками, мимоволі пам'ятний факт. Мимовільне запам'ятовування не обов'язково має бути неповним і неточним. Численні дослідження показали, що воно здатне давати рясний і достовірний матеріал для показань свідків, а при активній, змістовною і осмисленої діяльності свідка може бути навіть надійніше довільного.
При довільному запам'ятовуванні відбувається осмислення образу, відбір та узагальнення головного в ньому, а якщо потрібно, то інформація заучується. У цьому випадку при словесному оформленні сприйнятого і думок про нього, особливо якщо сприймав знає, що йому належить давати показання і подумки згадує або ж ділиться своєю інформацією і переживаннями з приводу її з оточуючими.
При мимовільному запам'ятовуванні ж закріплення вражень відбувається само собою, без зусиль з боку сприймає. Допитувати доводиться частіше саме таких осіб, але практика показує, що і таке запам'ятовування забезпечує правильне відтворення потрібної інформації на допиті.
Саме на мимовільне запам'ятовування великий вплив мають емоції. Коли явище і події зачіпають почуття, то розумова діяльність сприймав протікає більш активно, змушує постійно повертатися до пережитому. Однак, як зазначалося, занадто бурхливий перебіг подій може чинити негативний вплив як на саме сприйняття, так і на збереження його в пам'яті, або ж істотно спотворює його.
На збереженні сприйнятого в пам'яті позначаються і багато інших обставин. Спогади бліднуть, стираються і зовсім втрачаються під впливом напруженої розумової роботи, великої кількості цікавих подій і великої кількості нових сприйнять. Коли їх матеріал схожий або пов'язаний з розслідуваною подією, виникає небезпека змішання сприйнять, підміни частини інформації, отриманої з одного джерела, відомостями, почерпнутими іншим шляхом (бесіди з іншими свідками, чутки, повідомлення преси і т.п.).
Забування, - процес, зворотний запам'ятовуванню. Існує крива, отримана в результаті експериментальних даних. Забування інформації, не основи, а деталей особливо інтенсивно протягом перших двох годин. Через 9 годин зберігається 40% інформації, через 24 години - 35%, через місяць - 30%.
У зв'язку з цим зрозумілі рекомендації про невідкладне допиті очевидців. Чим раніше особа буде допитано, тим з більшою імовірністю від них буде отримано повні і достовірні свідчення. Але з цього загального правила бувають винятки.
Іноді показання, дані безпосередньо після події злочину, є неповними, непослідовними. Це пояснюється явищем ремінісценції. Суть її в тому, що відбувається відразу ж після сприйняття процес гальмування робить початкове відтворення недостатньо продуктивним. Протягом наступних 2-3 днів відбувається зіставлення і посилення в пам'яті частин та елементів сприйнятого, їх смислових зв'язків. Явище ремінісценції мають досить велику поширеність у дітей та у 40,5% дорослих. Тому рекомендується проводити повторні допити через недостатню повноти.
Явище ремінісценції зайвий раз підкреслює, що сприйнята інформація піддається певної переробки, що виражається в підборі і відборі матеріалу, виявленні та узагальненні головного, появі нових елементів, привнесених з минулого досвіду і втрати частини ознак, що зумовлено інтересом сприймав до тих або іншим сторонам, що сталося, ступеня розуміння ситуації, обсягом і спрямованістю уваги. Чим більше досвід, знання, ширше інтелект сприймав, тим точніше інформація після її переробки у свідомості.
Слід враховувати, що на стадії переробки є можливість спотворення інформації в результаті навіювання та самонавіювання. Це має місце, коли сприймав враховує думку знайомих, родичів, неповна інформація може здогадуватися, неясні місця заповнюються уявою і бажане чи передбачуване видається за дійсне.
Однак, незважаючи на можливість певного спотворення або втрати інформації загальновизнано, що людська пам'ять при звичайних умовах має достатньою точністю і достовірністю, що і дозволяє вважати показання одним з основних видів доказів у кримінальних справах.
Процес пригадування має місце вже при отриманні свідком виклику на допит. Однак це не механічне поновлення раніше сприйнятого матеріалу.
Думаючи про майбутнє допиті, свідок подумки повертається до минулого, прагнучи найбільш точно пригадати, як була справа, розповідає про це своїм близьким. Помічаючи прогалини у своїх спогадах, він частина з них залишає не заповненням або згадує забуте пізніше. Відома частина прогалин пам'яті неусвідомлено заповнюється іншими уявлення, на основі досвіду і знань свідка, подібно до того, як відбувається заповнення прогалин в сприйняттях. Іноді окремі деталі сполучаються в часі і просторі, їх дійсна послідовність або взаєморозташування порушується, відбувається заміна однієї частини спогадів інший, об'єднання того, що сталося роздільно, і роз'єднання того, що фактично було пов'язано між собою.
Така робота думки приводить свідка до побудови суджень і умовиводів, які сам він розцінює як інформацію нібито сприйняту їм безпосередньо. Насправді ж вона часто є похідною.
3 етап: спогад, словесне оформлення і відтворення інформації.
Цей етап відноситься до процесуального етапу формування показань, виникає при провадженні у кримінальній справі. Він починається з моменту відтворення (репродукції), тобто процесі викладу на допиті раніше сприйнятої інформації. При цьому відбувається цілеспрямоване відновлення у свідомості сприйнятих обставин.
Зображений матеріал у пам'яті людини міститься в різній готовності до відтворення. Розрізняють актуальний шар відображений (для відтворення цієї частини інформації достатньо лише намірів особи) та латентний шар відображений (для відтворення цієї частини інформації потрібні спеціальні прийоми).
У першому випадку достатньо пропозиції дати показання і ця пропозиція за принципом умовного рефлексу, вступаючи в закономірний зв'язок з процесами, які забезпечують спогади допитуваного, призводить до відтворення потрібної інформації.
У психології зміни, яким піддаються відображений і потім відтворений матеріал, називається реконструкцією. Реконструкція не є повним, але, по суті, правильним відображенням сприйнятого.
Латентний шар спогадів - це тимчасово забута інформація, а також та частина відомостей, яка була сприйнята на рівні першої сигнальної системи. Тут важливу роль грають спогад і пригадування. Пригадування відбувається в процесі відтворення, в ході дачі свідчень. Не випадкові рекомендації кримінально-процесуального кодексу про початок допиту зі свобідною розповіді, оскільки це сприяє активізації латентного стоячи спогадів.
З цього випливає важливий тактичний висновок: не слід без крайньої потреби переривати вільну розповідь допитуваного, так як питання розсіює його увагу, порушує хід думки, заважає пригадуванню фактів.
Точність передачі інформації залежить від того, наскільки добре володіє свідок усною й письмовою мовою, від багатства його мови, здатності правильно висловлювати свої думки. Але навіть при високій культурі мови нерідко спостерігається значна різниця між тим, що думав свідок, і тим, що він сказав.
Словесне оформлення крім змісту інформації включає в себе оцінку допитуваним точності та достовірності своїх свідчень. Впевненість чи невпевненість у правильності повідомленого свідок висловлює словами "мабуть", "смутно пригадую", "здається", "ясно пам'ятаю". Ці мовні відтінки можуть свідчити про (можливості помилок, про більшою чи меншою мірою точності показань, що повинно враховуватися при визначенні меж їх перевірки).
Потрібно, однак, мати на увазі, що суб'єктивне ставлення свідка до інформації, що повідомляється далеко не завжди відповідає дійсному стану речей і дуже часто визначається властивостями його особистості (самовпевненість сором'язливість та ін.)
Теорією і практикою розроблені спеціальні прийоми надання допомоги допитуваному у пригадуванні забутих фактів. Вони полягають у постановці питань і словесних описах, які активізують у свідка асоціативні зв'язки, застосуванні на допиті планів, схем, малюнків, фотографій, моделей і макетів, а також пред'явленні свідкові різних об'єктів в розрахунку на пробудження асоціацій і пожвавлення пам'яті.
У тих же цілях за участю свідка можуть проводитися й спеціальні слідчі дії (огляд речових доказів або місця події, вихід на місце, пред'явлення для впізнання та ін.)
Проте допомога свідку в пригадуванні забутих фактів не повинна містити ніяких елементів навіювання. Навіювання може бути у вигляді:
1. Прямих тверджень допитуваного, супроводжуване вимогою або умовлянням підтвердити або спростувати той чи інший факт.
2.Вольних або мимовільних підказок у вигляді натяків, навідних питань, в яких вже міститься частина відповіді.
З.В вигляді міміки, жестів, реплік, зауважень слідчого, в яких він явно висловлює своє ставлення до показаннями.
Навіюванню більш схильні люди вразливі, боязкі, сором'язливі, а також які знаходяться в стані втоми. Некритична сугестивність може бути помічена у всіх без винятку людей, але в дуже різному ступені: у дітей багато більше, ніж у дорослих; у людей стомлених і виснажених сильніше, ніж при хорошому самопочутті; при зниженому тонусі кори мозку, при страху, розгубленості, невпевненості сильніше, ніж у спокійному, бадьорому стані.
Очевидно, що в подібних станах посилюється можливість внушающего слідчого та, безсумнівно, знижується результативність допиту. Тому допитуюча важливо стежити за проявом власної поведінки, емоційного стану і, коли его потрібно, намагатися бути непроникним.
При допиті не можна не враховувати внушающего впливу на допитуваного громадських настроїв, різних тлумачень, які введуть навколо розслідуваної події, тиску зацікавлених осіб, впливу газетних повідомлень, якщо вони тенденційно висвітлюють факти.
4 етап: Прийом, переробка і процесуальне закріплення інформації.
Цей етап багатьма дослідниками психології допиту взагалі не виділяється як окремий, часто опускається. По суті справи він є зворотним боком третього етапу, тобто спогади, словесного оформлення та відтворення інформації допитуваним, так як ставиться цілком і повністю до іншої сторони, до діяльності допитуваного, психологічним особливостям з оформлення третього етапу. Прийом, переробка і процесуальне закріплення інформації йде майже паралельно третього етапу, має вкрай незначний розрив у часі між відтворенням і закріпленням інформації.
Проте виділення цього етапу в самостійний диктується своєрідними психологічними закономірностями, розуміння яких допомагає уникнути помилок при прийомі, переробці і закріплення інформації.
Непорозуміння і хибність розуміння сказаного на допиті зустрічаються досить часто. Допитує неправильно зрозумів свідка і записав у протокол викривлену думку. Допитуваний неправильно зрозумів допитуваного і дав невірну відповідь.
Неправильне розуміння допрашивающим допитуваного обумовлюється кількома причинами:
-Допитувач просто чогось не розчув, а поспішність, не терпіння і неуважність завадили зрозуміти сказане;
- "Випереджувальний увагу", тобто вироблена специфікою роботи прискорена реакція в ході допиту, вміння розуміти з півслова. Вже сприйнявши мінімальний обсяг інформації, допитувач починає обробляти імовірнісну, майбутню інформацію, часто не з'ясувавши справжнього сенсу сказаного, що таїть небезпеку спотвореного сприйняття слів і думок допитуваного;
- Упередженістю, упередженням, захопленням певною версією, приводить до того, що допитувач чує не те, що сказано, а те,
- Сприйняттям не всього сказаного, обумовленого тим, що виробляючи переробку отриманої і в більшості випадків надлишкової інформації, допитувач проводить відбір суттєвого, відкидаючи, на його погляд, відомості, не істотні для справи. У результаті неправильного визначення значущості втрачається частина потрібної інформації;
- Непоінформованістю допитуваного в спеціальних питаннях, що підлягають з'ясуванню (технології виробництва, бухгалтерський облік і т.д.), а також недостатнім розумінням в результаті використання виразів, двозначно відображають предмет, явища або його властивості, засміченістю мови спецтермінів або професійним жаргоном, в тому числі злодійським .
Зазвичай при протоколюванні запис ведеться по закінченні усного допиту, або одночасно з допитом, або ж по окремих етапах допиту.
Перший метод хороший тим, що допит йде безперервно, допитувач не відволікається від співбесіди з допитуваним. Але він вимагає іншого пам'яті, великого досвіду і пов'язаний з ризиком втратити щось важливе, втратити окремі суттєві моменти слідчої дії.
Фіксація паралельно з усним викладом підвищує повноту і точність запису. Протокол при цьому буває краще, але допит гірше. Запис неблаготворно впливає на допитуваного, порушує контакт його з допрашивающим.
Запис за стадіями, по окремих етапах і епізодами дозволяє використовувати переваги першого і другого методу, уникнути частини властивим їм недоліків. Однак і цей метод далекий від досконалості: у протоколі все-таки не цілком відбиваються перипетії допиту, прийоми, за допомогою яких отримані показання; відповіді свідка викладаються у формі вільної розповіді, що спотворює картину допиту.
Найбільш достовірним засобом фіксації показань є звукозапис та особливо відеозапис. Вони дають можливість повністю відобразити все своєрідність змісту, характеру, темпу, послідовності, інтонації, підтексту розмови, що відбулася, а також методи, тон і особливості допиту.
Маючи можливість не відволікатися на фіксацію того, що відбувається, допитувач зосереджується на змісті слідчої дії, може цілком присвятити себе допиту як таким, оскільки кожне сказане слово буде зареєстровано магнітофоном як запам'ятовуючим пристроєм. Магнітофонна стрічка служить не тільки засобом контролю, а й джерелом додаткової інформації, дозволяючи черпати відомості, які раніше здалися упорядникові протоколу несуттєвими.
На практиці нерідко те, що залишилося без уваги на колишньому допиті, в подальшому висувається на перший план, і в світлі нових даних набуває особливої ​​важливості.
Використання засобів звуко-і відеозапису зведе до мінімуму небезпеку викривлення свидетельской інформації в стадії її переробки та процесуального зйомки.

Питання 4. Психологічні основи обшуку
Ефективність таких важливих слідчих дій як обшук, впізнання та слідчий експеримент у чималому ступені залежить від правильного і вмілого використання слідчими психологічних знань, наукової розробки їх психології. Тому в руслі даної теми ми розглянемо загальну психологічну характеристику кожного з цих слідчих дій, проведемо аналіз психологічних станів їх учасників, ознайомимося з прийомами підвищення ефективності обшуку, впізнання та слідчого експерименту.
У психологічному аспекті обшук є і дуже специфічною слідчою дією. Обшук носить по відношенню до обшукуваного примусовий характер. У цьому плані сутність обшуку полягає в примусовому обстеженні (на основі передбачених законом умов і за наявності достатніх підстав) приміщень, ділянок місцевості, громадян.
Для обшуку характерна протилежність цілей слідчого та інших учасників обшуку, з одного боку, і обшукуваного з іншого. Якщо слідчий і працівники органу дізнання прагнуть виявити знаряддя злочину, предмети і цінності, здобуті злочинним шляхом, то обшукуваний, як правило, не зацікавлений в цьому. Обшук для підозрюваного (обвинуваченого), членів сім'ї означає вторгнення сторонніх людей у ​​їхню квартиру, ознайомлення з матеріальними, особистими, інтимними сторонами їх життя.
Обшук може у деяких асоціюватися з винністю обшукуваного, членів його сім'ї, звідси і вкрай негативне ставлення до них. Всі ці чинники обумовлюють наявність при обшуку конфліктної ситуації. Вона є другою особливістю даної слідчої дії.
Третьою особливістю обшуку є його яскраво виражений пошуковий характер. Слідчому, працівникам міліції необхідно знайти знаряддя злочину, предмети, цінності, як правило, заховані обвинуваченим.
При проведенні обшуку слідчий має зазвичай дуже обмеженими, неповними даними про умови його виробництва, об'єктах, які підлягають вилученню, місцях їх знаходження. Таким чином, обшук - своєрідне завдання з кількома невідомими, вирішувати її доводиться, як правило, маючи в своєму розпорядженні мізерними вихідними даними. Тому цей вид процесуальної діяльності слідчого має проблемний характер. Проблемність - четверта психологічна особливість обиска.В тих випадках, коли слідчий перед початком обшуку не має навіть приблизних відомостей про місцезнаходження розшукуваних знарядь злочину, предметів і цінностей, здобутих злочинним шляхом, найбільшу складність представляє визначення можливих місць укриття шуканого. Слід особливо підкреслити, що при проведенні обшуку, (як і інших слідчих, процесуальних дій) розумова, пізнавальна сторона діяльності слідчого завжди є домінуючою по відношенню до всіх інших. Наприклад, при проведенні обшуку слідчий, як правило, не може ставити перед собою нездійсненне завдання з однаковою ретельністю дивитися кожний квадратний сантиметр обшукуваний площі.
Розшуку укритого повинен передувати вибір відповідного моменту, обшуку, способу забезпечення його виробництва, найбільш ймовірних місць укриття в залежності від фізичних характеристик розшукуваних предметів, що оглядається, приміщень, території, особистості злочинця. Така розумова діяльність слідчого в процесі обшуку знаходить своє вираження в розробці і висунення пошукових версій.
Діяльність слідчого при обшуку повинна визначатися розробленими і достатньо вмотивованими пошуковими версіями. При цьому потрібно враховувати ряд обставин.
Злочинці зазвичай передбачають можливість обшуку і тому прагнуть якомога надійніше заховати знаряддя злочину, предмети і цінності, здобуті злочинним шляхом. Отже, укриття є результатом продуманої цілеспрямованої діяльності.
Для того, щоб максимально утруднити розшук, злочинці часто не використовують місця, предмети, призначені в побуті для звичайного зберігання речей, грошей, цінностей, наприклад, шафи, валізи, ящики столу і т.п., а обирають як схованок, сховищ місця , предмети зовсім іншого призначення.
З метою надійного укриття злочинці нерідко вдаються до виготовлення спеціальних схованок.
Злочинці часом видозмінюють зовнішній вигляд зазначених предметів, наприклад перефарбовуючи їх. (Злочинець виготовив з викраденого на копальні промислового золота гачки, пофарбував їх олійною фарбою і зміцнив у коридорі в якості гачків для одягу.)
Обираючи спосіб укриття, злочинець в деяких випадках прагне психологічно утруднити пошук. Він може сховати цінності в іграшки дитини, розраховуючи на любов шукає до дітей, серед мотлоху, ганчір'я, сміття, нечистот у розрахунку на його бридливість і т.д.
Вирішуючи питання про можливі місця способах укриття, слідчий також повинен враховувати і сукупність об'єктивних і суб'єктивних факторів. Об'єктивні чинники включають в себе обстановку місця обшуку і характеристику шуканих предметів.
Вибір злочинцем місць і способів укриття не є повністю вільним, детерімінірован низкою умов, у тому числі і обстановкою його житла, інших місць, де він може заховати знаряддя злочину, цінності. Так, наявність присадибної ділянки, дачі дозволяє злочинцю зробити схованку у землі, у деревах; їх відсутність позбавляє його такої можливості.
Місця і способи укриття, а отже, і напрямок пошуку багато в чому обумовлені фізичними, хімічними та іншими властивостями предметів, які ховаються. Наприклад, великі розміри предметів, здобутих злочинним шляхом, не дозволяють сховати їх серед звичайної обстановки квартири; фізико-хімічні властивості золота, дорогоцінних каменів дають можливість зберігати їх в землі, воді, серед продуктів харчування і т.д.
Суб'єктивні чинники укриття визначаються особистісними даними злочинця. Так, вибір місця і способу укриття багато в чому залежить від статі і віку злочинця, Специфічні інтереси, знання, вміння, технічні навички чоловіків часто обумовлюють створення схованок у корпусах і механізмах телевізорів, магнітофонів та інших електропобутових приладів. Жінки частіше влаштовують схованки серед звичайних побутових предметів продуктів харчування, консервованих фруктах, овочах. При цьому ними можуть застосовуватися досить хитромудрі способи укриття (наприклад, коштовності - у розкритій і знову філігранно запакованою пачці прального порошку, золоті вироби - в банку топленого масла, грошові купюри - під підкладкою одягу тощо).
При вирішенні задачі про найбільш ймовірних місцях і способах укриття слід враховувати і вік обшукуються. Від нього значною мірою залежать досвід, інтереси, схильності, стереотипи поведінки, емоційні особливості. У свою чергу, якості особистості, зумовлені віком, обумовлюють вибір місць і способів укриття. Ці закономірності найбільш яскраво простежуються при проведенні обшуку у неповнолітніх обвинувачених.
Як показали проведені дослідження, у багатьох випадках неповнолітні бувають недбалі залишають зброї злочину, цінності, здобуті злочинним шляхом, легкодоступних, місцях на увазі, серед своїх особистих речей. Ймовірно, це обумовлено малим життєвим досвідом підлітків, такими їх психологічними особистісними якостями, як безтурботність, необачно, необережність і пр. Дану тенденцію не слід змішувати з так званим феноменом звикання до небезпеки. Він виникає в тих випадках, коли предмети злочинного призначення або ж здобуті внаслідок правопорушення знаходяться у обвинуваченого більш-менш тривалий час. Спочатку злочинець прагне надійно сховати їх, обладнує спеціальні схованки, піклується про маскують ознаках. Проте після закінчення певного часу, особливо при необхідності періодично використовувати укриття, для перевірки його недоторканності, злочинець поступово перестає вкривати, ховати, втрачає обережність. У таких випадках зброя, знаряддя злочину, цінності залишаються поза схованок, на виду. Названа психологічна особливість може проявлятися не лише у підлітків, але і у дорослих.
Однак нерідко неповнолітні правопорушники влаштовують більш-менш складні схованки, ретельно продумують способи укриття. При цьому вони використовують інформацію, отриману детективної літератури, пригодницьких фільмах, а також досвід дорослих злочинців. Певну роль при цьому відіграють і такі психологічні якості неповнолітніх, як фантазія, уява, гнучкість розуму, нестандартність мислення. Зазвичай неповнолітні не вирішуються тримати вдома знаряддя злочину, Предмети та цінності, здобуті злочинним шляхом, воліють ховати їх на "нічийної території", на пустирях, у підвалах і т.д. За відсутності належного контролю викрадене майно, різні технічні засоби для вчинення злочину підлітки можуть зберігати безпосередньо в житловому приміщенні. При проведенні обшуку потрібно враховувати також освіту, культурний рівень, знання, інтелектуальні здібності обшукуваного.
Видається, що вибір способу і місця укриття обумовлюється і сукупністю пізнавальних якостей обвинуваченого - його кругозору, здібностей, уяви.
Потрібно, однак мати на увазі, що немає правил без винятків. Практика знає чимало випадків, коли обвинувачені - малоосвічені, дуже недалекі люди застосовували надзвичайно оригінальні способи укриття знарядь злочину, предметів, цінностей, здобутих злочинним шляхом. Очевидно, це пояснюється тим, що вибір місця і способів укриття не завжди вимагає високого рівня розумового розвитку.
Накопичені криміналістичні та судово-психологічні спостереження показують, що на вибір місця і способів укриття значний вплив можуть надавати професійні навички та вміння обшукуваного. Професія визначає багато сторін особистості, в тому числі і її, інтереси, спрямованість, погляди, нанія, досвід, пам'ять, уява, спостережливість. Але вплив професії не обмежується лише цим, вона формує специфічні навички, прийоми, уміння. Крім того, професія, як вид постійної трудової діяльності людини, не закінчується формуванням у особи необхідних психофізіологічних якостей, але продовжує своє дій матеріальній сфері, нерідко зумовлює наявність у нього тих чи інших знарядь, інструментів. Тому знання способу вчинення злочину, виявлення при обшуку відповідних застосування цього способу знарядь та інструментів з'явиться важливим доказом у справі. Нарешті, професія може визначати і фізичні можливості людини, наприклад його силу, спритність, а також має відношення до вибору місця та способу укриття.
Проте встановити залежність межу професією, професійними навичками та способами укриття не завжди можливо. У самому справі, як залежить вибір місця і способу укриття від професійних навичок математика, хіміка, педагога? Крім того, для деяких професій характерні однакові чи подібні виробничі прийоми, навички. І, нарешті, аналіз слідчої практики знає чимало переконливих прикладів, коли злочинці обирають місця і способи укриття незалежно від професії, професійних навичок.
При висуванні пошукових версії слідчого повинні цікавити і багато інших особливостей особистості обвинуваченого, оскільки вони можуть детермінувати вибір місць і способів укриття. Так, аматорські заняття у потягу) нерідко визначають шукані залежності: займається фотографією запечатує грошові купюри в пачки з фотопапером, що має власну автомашину обладнає схованки в камерах, каністрах для пального і т.д.
У психологічному аспекті слід вирішувати і питання про присутність або відсутність обвинуваченого при проведенні обшуку в його квартирі. Закон, як відомо, передбачає проведення обшуку в присутності особи, у якого він повинен проводиться, або повнолітніх членів його сім'ї. Обшук, проведений у відсутності обвинуваченого, дозволяє при подальших допитах, використовувати незнання ним результатів обшуку. Обшук, який здійснюється в присутності обвинуваченого, дає можливість використовувати спостереження за його поведінкою для підвищення ефективності цієї слідчої дії.
Розглянемо питання психологічного спостереження за поведінкою обшукуваного. Є всі підстави вважати, що обвинувачений, що має злочинний досвід, що володіє такими вольовими якостями, як рішучість, витримка, сміливість, часто більш впевнено веде себе під час обшуку, здатний стримувати хвилювання, демонструвати байдужість навіть на самих "критичних" етапах обшуку.
Криміналістичні та судово-психологічні спостереження показують, що важче приховувати хвилювання жінкам і неповнолітнім. Очевидно, ці обставини, включаючи оцінку інших психологічних якостей і станів, потрібно враховувати, вирішуючи питання про те, в чиїй присутності буде проводиться обшук.
Таким чином, в процесі обшуку необхідно постійно спостерігати за обвинуваченим та членами його родини. Щоб спостереження було ефективним, потрібно добре представляти його основні умови та методику. Бажано, щоб спостереження за обшукуваним і членами його сім'ї було по можливості малопомітно, не нав'язливо. Для обшукуються обшук є найсильнішим подразником, що призводить їх у стан значної емоційної напруженості приховати цю напруженість дуже важко. Як відомо, існують мимовільні й довільні реакції людини на подразники, мимовільні реакції значною мірою регулюються і не управляються вольовими зусиллями і можуть виражатися в зблідненні або почервонінні шкірних покривів, тремтіння рук, посиленою пітливості, зміну тембру голосу, порушення координації рухів. Спостереження зазначених ознак може певною мірою орієнтувати на наближення обшукуваного до місця укриття.
Довільні психофізіологічні реакції також свідчать про емоційної напруженості обшукуються і виражаються в міміці і жестикуляції, що говорять про хвилювання, у відсутності послідовності і логіки дій і слів, частих ковтальних рухах т.д. Все це може також вказувати на наближення до місця укриття знарядь злочину, предметів і цінностей, здобутих злочинним шляхом, однак довільні психофізіологічні реакції регулюються вольовими зусиллями людини і тому нерідко залишаються непомітними для спостерігача.
У процесі обшуку є можливість посилювати елементи психологічної напруженості обвинуваченого, щоб легше помітити "критичні точки". Такий метод в криміналістичній науці та практиці отримав назву "словесна розвідка". Суть його в тому, що слідчий (або працівник, органу дізнання) запитує обшукуваного про розташування приміщенні, призначення тих чи інших предметів, приналежності певних речей і т.д. і при цьому спостерігає за його станом, психофізіологічними реакціями. При цьому в дію вступає новий додатковий подразник - словесний, який ще більше посилює процеси емоційного збудження обшукуваного ускладнює можливості контролю над власною поведінкою і реакцією. Словесний подразник посилюється, якщо поставлені питання виходять з ситуації обшуку. Наприклад, слідчий, підійшовши до столу і виявивши, що його ящики на замку, опитує: хто користується цим столом, що в ньому знаходиться, чому він замикав?
Ще більше значення має спостереження за поведінковими актами обшукуваного. Слідчій практиці відомо чимало випадків, коли обвинувачений, члени його сім'ї при наближенні обшукуваного до місця укриття влаштовували сварки, ексцеси, проявляючи істеричні реакції, симулювали раптове погіршення стану здоров'я і т.п. Це робилося, щоб відвернути увагу учасників обшуку, призупинити або не допустити небезпечне для обшукуваного розвиток подій, могло свідчити про неможливість оговтатися з виниклою психологічною напруженістю.
Такого роду поведінкові акти можна класифікувати як спроби, по-перше, відвернути увагу учасників обшуку від огляду певних ділянок і предметів, по-друге, замаскувати або закрити доступ до будь-яких ділянках приміщення, по-третє, навіяти уявлення про недоцільність пошуків на певних ділянках приміщення, про не суттєвості, неважливості будь-яких об'єктів (наприклад, на питання слідчого "Що знаходиться в комірчині?" дружина обвинуваченого відповідає, що там якийсь непотріб, що учасники обшуку даремно втратять час на огляд і т.д. Важливий і психологічний аспект аналізу зовнішньої обстановки. Понимаемая в самому широкому сенсі слова, вона відображає багато особливостей особистості її соціального статусу, матеріальне і суспільне становище людини, його культурний рівень, потреби, інтереси, схильності, моральні уявлення. Тому виявлення в квартирі обвинуваченого предметів, різко не відповідних його матеріальним становищем має привернути увагу слідчого. У ряді випадків доцільно отримати окремо пояснення обвинуваченого, членів його сім'ї щодо появи таких предметів в їхній оселі.
У криміналістичній літературі є рекомендації щодо проведення повторного і навіть неодноразового обшуку у одного і того ж особи, якщо перший не дав позитивних результатів. Ефективність повторних обшуків психологічно цілком зрозуміла. Нерідко обвинувачений, у якого пiд час першого обшуку нічого не виявили, заспокоюється, повертає тимчасово переховані цінності, здобуті злочинним шляхом до себе додому.

Питання 5. Психологічні особливості впізнання.
З психологічної точки зору впізнання являє собою слідчу дію, при якому особа сприймає пропоновані йому об'єкти, порівнює їх про уявними образами об'єктів, сприйнятих ним раніше, і на цій основі приходить до висновку про їх тотожність, подібність або відмінність, впізнання, якщо мати на увазі його психологічний зміст, складається з двох стадій: підготовчої попередній допит про обставини, при яких пізнають раніше сприймали певну особу або предмет, і про особливості, прикметах, за якими вони можуть їх впізнати і основний (саме впізнання). У зв'язку з тим, що психологічні закономірності пізнання починають діяти вже в підготовчій стадії, доцільно почати розгляд саме з неї.
У процесі допиту, що передує впізнанню, слід враховувати психофізіологічні особливості впізнаючого, психологічну характеристику його стану в момент сприйняття, а також фізичні особливості і ознаки сприйнятих їм об'єктів.
Людина сприймає будь-які об'єкти (інших людей, тварин, речі, предмети), зберігає в пам'яті їх уявні образи, а потім при пред'явленні аналогічних об'єктів зіставляє їх з наявними у нього образами. При підготовці та проведенні впізнання потрібно враховувати ряд об'єктивні і суб'єктивні - факторів. До об'єктивних належать умови, за яких відбувалося сприйняття, характеристика сприймаються об'єктів. Очевидно, що відстань, умови освітлення, тривалість спостереження, час, що минув з моменту сприйняття до пред'явлення для впізнання, можуть мати значний вплив на його результати. Наприклад, сприйняття свідком злочинця, який перебуває від нього на значній відстані, вночі, на погано освітленій вулиці, протягом дуже нетривалого часу зменшує можливість його подальшого пізнання. Ось чому на допиті, що передує впізнанню, необхідно з'ясувати, за яких умов відбувалося сприйняття.
На упізнання значний вплив надає тривалість первинного сприйняття: бачив злочинця один раз протягом короткого часу, спілкувався з ним більш тривалий час, бачив його неодноразово. Якщо потерпілі, свідки добре знають злочинця, впізнання не потрібно зовсім.
Психологія впізнання в чималому ступені визначається особливостями особистості впізнаючого, його ставленням до події злочину і правопорушника, психологічним станом, в якому він знаходиться. Це може бути потрясіння, розгубленість, гнів, сором, ненависть і т.д. Емоційні переживання нерідко поєднуються з готовністю допомогти слідству, зокрема, викрити злочинця. Буває, що впізнаючий боїться помсти злочинця, його співучасників, родичів, друзів.
Крім того, впізнаючий може відчувати жалість до злочинця (особливо, якщо він неповнолітній, старий, хворий) у зв'язку з можливим його арештом, осудом, суворим покаранням у разі викриття: І, нарешті, можливо побоювання помилки при впізнанні.
Процес сприйняття і наступні результати впізнання визначаються і особливостями сприймання об'єктів, аналіз слідчої практики показує, що найчастіше об'єктом пізнання є людина. При цьому він може сприйматися безпосередньо або опосередковано (наприклад, по фотографічного зображення, в цілому або за окремими ознаками (наприклад, свідок не бачив злочинця, а тільки чув його голос). У ситуаціях, пов'язаних з вчиненням злочину, свідки, потерпілі сприймають зазвичай зовнішність злочинця, його фізичні вікові, національні особливості. При необхідності згадати і описати сприйняте за основу беруться далеко не ше, а лише окремі, так звані опорні ознаки: вік, зріст, статура, риси обличчя, рух, мова. На практиці спостерігач найчастіше запам'ятовує форму обличчя, носа, величину і форму рота, чола, брів, губ, підборіддя, колір очей.
Нерідко потерпілі, свідки сприймають і запам'ятовують злочинця за такими ознаками його зовнішнього вигляду, як особливості одягу, зачіска, прикраси, які строго кажучи, не відносяться до фізичних ознаками людини.
Найбільшу цінність при сприйнятті і наступному упізнання має сприйняття індивідуальний ознак людини, його особливих прикмет. Так, повідомлення на допиті про те, що злочинець має на обличчі характерний шрам, сприятиме його розшуку і опізнання.
Нерідко в процесі розслідування виникає необхідність в пізнанні речей, предметів (знаряддя злочину, речі, цінності, що належать потерпілим і т.д.). У таких випадках важливо отримати відомості про призначення, найменування, марки, типі, формі, розмірах, кольорі, індивідуальних особливостях.
Допитуючи осіб до виробництва впізнання, важливо отримати дані про суб'єктивні фактори сприйняття: емоційному і психофізіологічному стані потерпілого, свідка (зір, слух, нюх і т.д.), його пам'яті, станах, що випробовуються в момент сприйняття (хвилювання, страх, розгубленість і т.д.). Так у кримінальній справі про згвалтування свідчення потерпілих про зростання і віці злочинця сильно відрізнялися один від одного. За словами одних, злочинець був низького росту, років 40; за словами інших - високий років 20, треті визначали зростання злочинця як середній, у вік - у 30 років. Аналіз показав, що потерпілі у момент сприйняття знаходилися в стані сильного душевного хвилювання, страху (злочинець зненацька нападав, закривав їм рот і ніс, від чого вони втрачали свідомість). Природно, що такі несприятливі суб'єктивні чинники значно спотворювали сприйняття.
Сприйняття, на основі якого будується в подальшому пізнання, залежить також від самих різних особистісних (психологічних і фізичних якостей). Можна вказати на деякі з таких залежностей, вік потерпілого свідка здатний вплинути на сприйняття і оцінку ними ознак іншої особи. Так неповнолітні і особливо малолітні внаслідок недостатнього життєвого досвіду багато ознак дорослої людини оцінюють невірно. Наприклад, дитина будь-якого дорослого людини вважає високим; молоді люди нерідко людей, які значно старші за них (на 20-25 років) називають старими. Навпаки, люди похилого віку часто применшують вік людей, які їх молодші. У свідченнях людей похилого особи 30-40 років іменуються "молодими людьми".
Взагалі, говорячи про віці, слід мати на увазі, що він у порівнянні з іншими ознаками зовнішності людини складніше піддається точному встановленню. Чим молодша людина, тим вище точність визначення її віку. Найбільша точність досягається в тих випадках, коли упізнаваний не старше 25 років. Враження, вік залежить від різних обставин. Так, носіння старомодних окулярів і одягу, хвороба, втома, поганий настрій як би збільшують вік. На правильне визначення віку людини, можуть вплинути такі психологічні ілюзії, як контраст і підрівнювання. Якщо очевидець сприймає 2-х людей різного віку, то в свідченнях вони, як правило фігурують як "старий" і "молодий", хоча дійсна різниця у віці може бути і незначною. При сприйнятті групи осіб приблизно одного віку, окремі члени групи хіба подравниваются під середній вік групи. Може відбуватися підрівнювання віку під оформлення зовнішності (одяг, прикраса, зачіску, властиві, наприклад, людям більш молодого віку, ніж сприймається). Проте дія ілюзії підстригання має свої межі, після яких знову починає діяти ілюзія контрасту. Людина середніх років у групі літніх людей буде сприйматися значно молодше свого віку. Носіння літньою людиною одягу, характерною для молодих людей, буде ще більше підкреслювати його вік.
Оцінка і опис ознак іншої людини обумовлені і іншими індивідуальними особливостями впізнали. Так, помічено, що люди невисокого зросту зазвичай схильні перебільшувати зростання інших людей, і навпаки. Слідчій практиці відомо чимало випадків, коли потерпілий або свідок називали злочинця "високим", в той час, коли він був середнього зросту. При сприйнятті і пізнанні предмета також чимале значення мають вік, життєвий і професійний досвід, інтереси, знання пізнає. Діти зазвичай плутано, з помилками розповідають про ознаки одягу, не розбираються в назвах колірних тонів, не вміють визначити розміру, відстані. Кравець, як правило, зможе дати грунтовну характеристику особливостей одягу спостережуваного людини: художник, фотограф - визначити риси зовнішності: механік, водій, автолюбитель - модель, марку, інші дані автомашини і т.д.
Слід мати на увазі, що нерідко вирішальну роль відіграє здатність сприйняти і запам'ятати не окремі ознаки, а їх комплекс.
У процесі допиту і наступного пізнання слідчому досить часто доводиться зустрічатися з цікавим психологічним феноменом: опис раніше баченого людини, (предмета, речі) значно складніше, ніж його подальше впізнання. Щоб у цьому переконатися, досить спробувати описати ознаки будь-якого добре знайомого вам людини. Цим може пояснюватися неповнота, фрагментарність ознак впізнаваних людей і предметів у протоколах допитів впізнання. Так, неповнолітня потерпіла не змогла на допиті скільки-небудь задовільно описати вік, зовнішність, одяг правопорушника, проте сказала, що "запам'ятала дядька". На упізнання вона впевнено вказала на злочинця.
Слід також враховувати, що багато ознак людей, предметів майже не піддаються словесному опису. Зазначений психологічний феномен вимагає від слідчого не поспішати з вивідали щодо можливості впізнання за ознаками, виявленими на допиті. Нерідко, не зумівши вказати будь-яких особливих прикмет злочинця, назвавши лише 2-3 найзагальніших ознаки зовнішності, потерпілі, свідки впевнене дізнаються його при виробництві впізнання. Ось чому не тільки з позицій закону, об'єктивності розслідування, але і з урахуванням психологічних рекомендацій неприпустимий відмова від проведення впізнання, якщо свідки, потерпілі не можуть докладно описати об'єкт сприйняття.
Розглянемо з психологічної точки зору деякі опорні ознаки людини.
Зростання людини. Зростання фігурує в переважній більшості показань потерпілих і свідків. Однак точність показань про зростання, як вже зазначалося, дуже відносна. На правильність сприйняття зростання впливають досвід впізнаючого, його професійні навички (наприклад, кравець, модельєр, як правило, більш точно визначають зростання злочинця, модель і колір його одягу). Вони знають, що наприклад, бере, капелюх з широкими полями роблять людину на вид нижчий на зріст.
Вік людини. Існують досить точні медико-біологічні критерії віку: зморшки обличчя і шиї, сухість шкіри. Однак і ці ознаки можуть бути майже непомітні для нефахівців. Тому основна маса людей визначає вік на основі менш точних і певних ознак, орієнтується на свій життєвий досвід. За основу часто приймаються такі ознаки, як сивина, носіння бороди, наявність лисини, повнота людини і т.д. Ці ознаки дуже відносні, вони можуть з'являтися у людей раніше чи пізніше, піддаються маскуванню, зміні. Все це обумовлює необхідність ретельного аналізу показань про вік.
Особливості голосу і мови. Життєвий досвід, так само як і численні психологічні спостереження, показують, що надійними ознаками, по яких ми дізнаємося людей, є особливості їх голосу та мовлення. У той же час добре відомо, що більшість людей відчувають особливі труднощі при описі голосу та мовлення. У самому справі, тембр, сила, висота, діапазон голосу легко сприймаються слухачами, проте їх дуже складно описати. Тому в процесі допиту доцільно роз'яснювати свідкам, потерпілим зміст основних ознак, що характеризують голос і мова людини. У багатьох випадках доцільно прослуховування допитуваним записи голосів, мови різних (не мають відношення до даного кримінальній справі) людей. Увага допитуваного звертається на ті чи інші ознаки голосу і мови. Незамінною може виявитися фонотека голосів, де повинні бути також відображені особливі прикмети мови, голосу (гаркавість, заїкання, шепелявість, акцент, вживання діалектизмів і т.п.).
Жести, міміка, хода. Ці ознаки не менш складні при описі. Відображаючи багато психологічні особливості особистості і насамперед її емоційно-вольову сферу, рід занять, звички, перенесені хвороби, вони зазвичай сприймаються в комплексі з усіма іншими ознаками. Тому на них потрібно акцентувати увагу, пояснить їх значення і різновиди. Наприклад, хода може бути швидкою, підстрибуюче, семенящей, з погойдуванням тулуба, з різким помахом рук тощо; поза видає звичку тримати руки за спиною, схрещувати їх перед грудьми, закладати одну руку за борт піджака і т.п.; при жестикуляції людина притискає руку до грудей при запевнення і обіцянки, розводить руки в сторони при здивуванні і т.д. Слідчому нададуть велику допомогу різні довідники, таблиці, діапозитиви, фотографії тощо Багато помилок допускається при описі фасонів, і конструкцій одягу, її кольору, фактури матеріалу. Тому слідчому доцільно мати альбоми із зразками.
Якщо в процесі допиту у слідчого з'являються сумніви у правильності опису тих чи інших ознак, потрібно задати уточнюючі питання. При розслідуванні кримінальної справи слідчий зустрівся з суперечливими свідченнями потерпілих щодо ознак зовнішності злочинця. З метою встановлення правильності запам'ятовування і відтворення ознак злочинця слідчий провів перевірку, потерпілим пропонувалося визначити колір різних предметів, зріст, вік перехожих, пояснити, що вони розуміють під "високим" і "низьким" зростанням, розповісти про освітленість на місці сприйняття і т.д . Виявилося, що потерпіла низького зросту вважала всіх, хто вище її, людьми високими, інша потерпіла в момент злочину перебувала на пагорбі, а злочинець був в улоговині, і тому вона визначила його зростання як низький. Третя бачила злочинця всього протягом декількох секунд, в сутінках, тому її докладні свідчення про прикмети викликали сумнів.
Таким чином, при допиті свідків і потерпілих необхідно з'ясувати максимум об'єктивних умов сприйняття: де, коли, в який час, за яких обставин, умов, на якій відстані, при якому освітленні, протягом якого часу спостерігався об'єкт, в якому стані він перебував; і суб'єктивні умови: стан зору, слуху, особливості пам'яті, психологічні стани, які відчувають у момент сприйняття (страх, хвилювання, розгубленість).
При упізнанні слідчий повинен не тільки спостерігати за поведінкою його учасників, а й контролювати власну поведінку, щоб дотримати процесуальні і тактичні правила впізнання, виключити можливість надання будь-якого недозволеного психологічного впливу на учасників цієї слідчої дії. Для цього слідчий ретельно відбирає олова, контролює інтонацію, жести, міміку.
Як відомо, сутністю слідчого експерименту є виробництво дослідів (дослідних дій), за допомогою яких перевіряється можливість існування в минулому будь-яких подій, явищ, що мають значення для встановлення істини у справі.

Питання 6. Психологічна характеристика слідчого експерименту.
Слідчий експеримент є сильним засобом психологічного впливу на його учасників, оскільки його результати нерідко наочно свідчать про можливість йди неможливості певного явища, події, а спростувати їх підозрюваному, обвинуваченому буває важко.
Більшість видів слідчого експерименту за своїм змістом представляє дослідження і оцінку, тих чи інших можливостей людини: / сприйняття якого-небудь події, факту за певних умов (побачити об'єкти, почути голос людини, шум мотора, відчути запах, визначити температуру предмета і т.д .); (вчинення тих чи інших дії (підняття тяжкості, проникнення через отвір і пр.). Перевіряються також вміння, навички (відкрити еамок певним способом, виготовити кліше підробленої печатки тощо). При визначенні умов слідчого експерименту і оцінці отриманих результатів треба виходити із знання психофізіологічних можливостей людини.
Розглянемо психологічні аспекти підготовки до виробництва слідчого експерименту. Досить важливе питання про можливість його здійснення. Слідчий експеримент стане можливий, якщо слідчий зуміє забезпечити:
1. Відтворення (або моделювання) матеріальної обстановки, максимально подібною до тієї, в якій відбувалися перевіряються дії чи події;
2. Відтворення (моделювання) суб'єктивних, психофізіологічних факторів;
3. Моделювання самих досвідчених дій.
Незважаючи на наявність певних труднощів, відтворення обстановки найчастіше можливо. Настільки ж реальна можливість моделювання самих досвідчених дій. Всі дії, крім злочинних, можна відтворити.
Значно складніше йде справа з відтворенням психофізіологічних факторів. У принципі неможливо повністю змоделювати всі психологічні стани людини, психофізіологічний механізм його дій. У штучно створеної обстановці людина неминуче відчуває і діє інакше, ніж у звичайних умовах. Він психологічно напружений, увагу його підвищено - все це істотно позначиться на результатах його дій.

ВИСНОВОК

Успіх огляду місця події у вирішальній мірі залежить від розумової діяльності співробітника, його інтуїції, уявного моделювання події. При цьому не можна обмежуватися пошуком слідів, відповідних однією версією, потрібно досліджувати будь виявлений факт, явище з різних точок зору, ставити під сумнів спостерігаються ознаки, бо версії і моделі події можуть бути помилковими, можлива інсценування події.
Значення місця події як джерела відомостей про подію та її учасників розуміють багато злочинців, і тому нерідко в слідчій практиці доводиться мати справу з різними інсценівками на місці події. Спотворюючи картину події, створюючи фіктивну обстановку і фабрикуючи окремі докази, злочинець прагне направити слідство по хибному шляху.
Викриття інсценівок вимагає високої професійної підготовленості працівників органів правопорядку, прояву ними рефлексивності мислення, вміння міркувати про міркуваннях суб'єкта злочину. Безумовно, позитивно позначається досвід діяльності на посаді співробітника правоохоронних органів.
Обшук є складним у психологічному плані слідчою дією і характеризується: примусовим характером, наявністю конфліктної ситуації, пошуковим характером виробництва обшуку, проблемністю.
Діяльність слідчого при обшуку повинна визначатися розробленими і достатньо вмотивованими пошуковими версіями.
Психологія впізнання в чималому ступені визначається особливостями особистості впізнаючого, його ставленням до події злочину і правопорушника, психологічним станом, в якому він знаходиться. Процес сприйняття і наступні результати впізнання визначаються і особливостями сприймаються об'єктів.

Список використаної літератури
1. Антонян Ю.М., Еникеев М.І., Еміне В.Є. Психологія злочинця і розслідувань злочинів - М.: Юрист, 1996
2. Васильєв В.Л. Психологія слідчих дій. - Спб., 1993.
3. Васильєв В.Л. Юридична психологія. - СПБ., 2000
4. Водолазський Б.Ф. Психологія огляду місця проісшествія.Учебное посібник .- М., 1999
5. Дулов А.В. Судова психологія. - Мінськ, 1975
6. Еникеев М.І. Основи загальної та юридичної психології. - М., 2002
7. Мариновський І.Д. Психологія і педагогіка у правоохоронній діяльності. - М., 2000
8. Практична псіхологія.Учебнік / Під ред.проф.М.К.Тутушктной. СПб.: Вид-во "Дидактика Плюс", 1998
9. Ратінов А. Р. Судова психологія для слідчих .- М., 2004
10. Сорокотягіна Д.А. Психологія слідчих дій. - Єкатеринбург, 1995
11. Шевченко В.М. Психологія інсценування як способу приховування злочину. Авт.дісс.на соіск.учен.ст.канд.псіхол.н .- М.: Академія МВС РФ, 1992
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Психологія | Реферат
175кб. | скачати


Схожі роботи:
Тактичні особливості проведення слідчих дій при розслідуванні злочинів скоєних
Тактика слідчих дій
Поняття слідчих дій
Поняття і види слідчих дій
Тактика та психологія слідчих дій
Психологічні особливості допиту та інших процесуальних дій у судовому слідстві
Процесуальний порядок провадження слідчих дій
Протоколи слідчих і судових дій як джерела доказатель
Тактика слідчих дій Огляд місця події
© Усі права захищені
написати до нас