Психологічні закономірності формування і функціонування соціальної спільності людей

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

ЗМІСТ
"1-3" Специфіка групових соціально-психологічних явищ ............... 2
Психологічні закономірності формування і функціонування груп і колективів .......................................... .................................................. ....... 7
Бібліографічний список літератури ................................ 17

Специфіка групових соціально-психологічних явищ
Людина - суспільна істота, яка живе в співтоваристві собі подібних, включений у систему зв'язків і відносин з іншими людьми, займає в цій системі власну позицію, має певний статус, грає різні соціальні ролі. Це означає, що його психіка і поведінка істотно залежать від складно влаштованої, структурованої соціального середовища, в якій люди об'єднані у численні, різноманітні, більш-менш стійкі спільноти - групи.
Група - це спільність людей, які взаємодіють один з одним таким чином, що кожен робить вплив на інших. В якості основних виділяють наступні ознаки групи: усвідомлення індивідами своєї приналежності до групи; наявність між індивідами певних відносин; сформованість внутрішньої структури (розподіл обов'язків, особистісних впливів, статусів); функціонування групового тиску, який спонукає індивідів до поведінки у відповідності з прийнятими нормами; зміна в думках, установках індивіда, обумовлені їх включеністю в якусь спільність.
Групи можуть бути великі і малі. Великі групи виділяються за територіальним, культурним, соціально-економічним, політичним, релігійним, професійним, освітнім і тому подібним ознаками (держави, народності, партії, класи).
Малі групи-це об'єднання людей, зайнятих спільною діяльністю і знаходяться в прямих безпосередніх взаєминах один з одним: шкільний клас, дружня компанія, робочий колектив, клуб. У малих групах люди схильні об'єднуватися в ще більш дрібні спільності - мікрогрупи, засновані на емоційних перевагах, збігу їх інтересів.
Крім кількісного ознаки, групи класифікуються за кількома различающимся між собою підстав: лабораторні - природні; формальні (офіційні, організовані) - неформальні (неофіційні, спонтанні); відкриті - закриті; групи членства - референтні групи.
Будь-яка група, таким чином, - це не просто сукупність окремих людей, кожен з яких володіє певним набором рис характеру та темпераменту, займає певний статус, реалізує набір ролей і підтримує зв'язки і відносини з іншими членами групи. Група-це якесь єдність, що підкоряється власними законами, в якому протікають динамічні процеси і які певним чином впливають на назв людей. У цьому виявляється виховне значення групи.
Діяльність індивіда і його керованість в групі і в ізоляції істотно розрізняються. У групі, в колективі людина веде себе інакше, ніж в ізольованих умовах. Людина засвоює і транслює норми і цінності суспільства (соціалізується), усвідомлює себе членом суспільства і економічних відносин саме за посередництвом малої групи, в яку він включений. У свою чергу, суспільство впливає на людину не безпосередньо, а за посередництвом малої групи.
Вплив групи на особистість за допомогою взаємин, може сприяти як підйому особистості в розвитку, так і її деформації. Втім, не останню роль відіграє і позиція самого члена групи. Те, наскільки людина активна у своєму прагненні до творчого самовираження, самовдосконалення, в чималому ступені сприяє його адаптації, індивідуалізації та інтеграції в колективі. Сукупність взаємин, задоволеність ними утворюють структуру соціально-психологічного клімату, яка проявляється у формі різних групових ефектів, що також впливає на особистість членів групи.
Форми прояву соціально-психологічних явищ у колективі:
Групова згуртованість - психологічна характеристика єдності членів малої групи, її здатності протистояти несприятливим зовнішнім впливам, що виражає прагнення кожного слідувати цілям діяльності та нормам групи.
Причинами згуртованості можуть бути: мотиваційна основа тяжіння людини до групи, що включає в себе сукупність його потреб і цінностей; спонукальні властивості групи, відображені в її цілі, характеристики її членів, способі дії, своєрідності взаємозв'язків, традицій; очікування особистості, або суб'єктивна ймовірність наслідків участі у групі; індивідуальний рівень порівняння наслідків перебування людини в інших групах, з якими він зіставляє свої досягнення в конкретній групі.
Прояви групової згуртованості: у міру її росту члени колективу активніше включаються в його життя, різні види спільної діяльності, більш рішуче демонструють свою причетність до подій у колективі; зростає індивідуальна адаптація в групі, переживання людиною емоційного благополуччя, внутрішньої задоволеності, спокою; небажання членів згуртованої групи залишати її як наслідок двох попередніх аспектів.
Основні психологічні фактори, що визначають згуртованість групи.
Хороша організаційна структура групи, чіткий розподіл ролей між членами; наявність стимулів для членів групи.
Особиста привабливість членів групи один для одного (висока ступінь симпатії).
Зацікавленість у роботі, спрямованість на виконання групової задачі.
Престижність групи (як висока соціальна оцінка її положення та особливостей).
Гармонійний стиль керівництва та особисту участь членів групи в процесі визначення і прийняття групових рішень.
2. Сумісність - здатність людей продуктивно працювати разом, успішно вирішувати завдання, що вимагають від них узгодженості дій і гарного взаєморозуміння. Давно помічено, що людина, вступаючи в контакт з різними людьми, не тільки відчуває і веде себе по-різному, але в нього по-різному протікають психічні процеси. Це може бути як взаємне або одностороннє полегшення основних форм діяльності, так і їх ускладнення, і нейтральний вплив. Сумісність як процес взаємної діяльності реалізується протягом певного відрізка часу і характеризується адаптивними особистими можливостями членів групи.
Психологічна сумісність визначається оптимальним поєднанням особистісних характеристик учасників групи: характерів, темпераментів, здібностей. Якщо група домагається певних результатів спільної діяльності з великими витратами психічної енергії, це змушує сумніватися в сумісності її членів.
Психологічна несумісність - це не просто розходження в ціннісних установках, відсутність дружніх зв'язків, неприйняття людьми одне одного. Це нездатність в критичних ситуаціях узгодити свої дії, аж до не синхронності розумових і рухових реакцій, що перешкоджає спільній діяльності. За цим обов'язково слідують конфлікти, а іноді й гострі емоційні реакції (фрустрації, агресії, помилки та ін.)
Працює обумовлюють: спільність поглядів, ціннісних орієнтацій; висока мотивація участі в групі; сумісність психофізіологічних якостей членів групи; різнополярного індивідуальних особливостей; завантаженість цілеспрямованою діяльністю; висока критичність до себе і терпимість до оточуючих.
3. Спрацьованість-результат координованої взаємодії учасників діяльності, що складається в рамках організаційної структури колективу.
4. Згода проявляється в однодумності, спільності точок зору, одностайність і дружні стосунки. Воно дозволяє об'єднати зусилля групи в одному напрямку, знижує рівень конфліктності в колективі, визначає характер психологічної атмосфери в ньому.
5. Груповий тиск - сукупність явищ, зумовлених тими впливами, впливами, які надає мала група на протікання психічних процесів, установки і поведінку її членів. У процесі групового тиску можуть бути виділені наступні позиції: внутрішній конформізм (від лат. Conformis - подібний) - неусвідомлене засвоєння членами групи думки більшості; зовнішній конформізм-коли людина тільки робить вигляд, що підкоряється більшості, але внутрішньо продовжує йому чинити опір, що викликає внутрішній конфлікт, позначається на формуванні їм особистості; негативізм-відкритий опір груповому тиску, повне заперечення всіх норм і стандартів групи, що не є справжньою незалежністю, так як навіть у своїх запереченнях людина виявляється "прив'язаний" до групового думку; незалежність-людина надходить тільки так , як сам вважає за потрібне, свідомо погоджуючи свої дії і устремління до потреб групи, в цьому випадку виникає найбільш розвинена група-колектив.
Груповий тиск здійснюється через сукупність відносин до людини оточуючих, або громадську думку. Воно висловлюється у формі оцінки:
1) Пряма оцінка-у формі критики. Основа для конструктивної критики: а) об'єктивність, принциповість, діловий характер; б) критикуються недоліки поведінки і діяльності, а не особистість в цілому; в) містить не тільки недоліки, але й позитивні пропозиції щодо їх усунення.
2) Непряма оцінка - впізнається людиною за непрямими ознаками - характером відносини і звернення до нього. Оцінка людини групою безпосередньо впливає на самооцінку, а це одна з найважливіших умов і критеріїв сприятливого або несприятливого розвитку особистості, її емоційного благополуччя в групі.
Психологічні закономірності формування і функціонування груп і колективів
Психологічні проблеми формування і особливо розвитку малих груп досліджено у меншій мірі, ніж їх структурні характеристики. Це пов'язано з тим, що вивчення динаміки протікання соціально-психологічних явищ у природних групах являє собою складну дослідницьку задачу. Крім того, динамічні процеси в малих групах, що відносяться до різних класів, мають істотні відмінності (наприклад, у трудових колективах, сім'ях або дружніх компаніях).
Освіта групи є надзвичайно важливим етапом її життєдіяльності, однак, лише початком цього процесу. У сучасній соціальній психології процес розвитку малої групи розуміється як закономірна зміна етапів (або стадій), що розрізняються за характером домінуючих тенденцій у внутрішньогрупових відносинах: диференціації та інтеграції.
Відмінними ознаками (параметрами) розвитку групи виступають: спрямованість (зміст групових цілей, мотивів і цінностей), організованість, підготовленість до виконання спільної діяльності, інтелектуальна, емоційна і вольова комунікативність, стресостійкість. Цілісними характеристиками групи виступають також згуртованість, мікроклімат, референтність, лідерство, інтрагрупповая і інтергрупповой активність.
Розвиток групи відбувається в континуумі (від лат. Continuum - безперервне), вищу точку якого займає колектив - реальна контактна група, що відрізняється інтегративним єдністю спрямованості, організованості, підготовленості та психологічної комунікативності, а крайню нижчу точку цього розвитку представляє група-конгломерат, тільки що сформована або зібралася група людей, у яких відсутні всі ці параметри.
При цьому визначають чотири стадії розвитку групи:
1. Початкова стадія розвитку групи. Коли люди вперше об'єднуються в групу для того, щоб виконати певне завдання, кожний з них виявляється в ситуації, коли, перш за все він повинен зорієнтуватися. Він відчуває при цьому деяке сором, захищається, намагається підвищити свою роль у вирішенні стоїть завдання. Люди прагнуть приховати свої почуття, слабості, намагаються бути раціональними.
2. Друга стадія: взаємне розкриття (протиборство). У той час як на першій фазі на передній план висувається взаємне вивчення, у другій - зростає активна увага до проблем власної групи і власної ситуації. Члени групи пізнають, хто має подібне сприйняття і аналогічні позиції, зближуються між собою; починається критика методів і правил роботи, подолання упереджень по відношенню до певних осіб; відбувається зіткнення думок. Якщо на цій фазі вдається вивчити і взяти до уваги слабкі і сильні сторони членів групи, тоді з'являється можливість дізнатися причини низьких результатів роботи і скоректувати подальші дії.
3. Третя стадія: консенсус і кооперація. Після того як група у другій фазі вирішила міжособистісні проблеми, різко зростає взаємна довіра співробітників. Група стає більш відкритою і відчуває себе більш вільною в тому, щоб заперечувати або приймати методи роботи і способи дії. На цій фазі група виявляє високу ступінь міцності, все більше згоду встановлюється щодо цілей роботи і задач спільних дій.
4. Четверта стадія: оптимальний колектив. Якщо група досягає цієї стадії, то це означає ідентифікацію різних членів групи з цілями групи і її загальною задачею. Внутрішнє взаємодія в групі характеризується взаємною відвертістю, постійного зворотного зв'язком, спільним обліком результатів і прагненням до поліпшення загальної ситуації суперництво поступається місцем кооперації.
До числа основних психологічних механізмів розвитку малої групи відносяться:
Дозвіл внутрішньогрупових суперечностей: між зростаючими потенційними можливостями і реально виконуваної діяльністю, між зростаючим прагненням індивідів до самореалізації і посилюється тенденцією інтеграції з групою, між поведінкою лідера групи та очікуваннями його послідовників.
"Психологічний обмін" - надання групою більш високого психологічного статусу індивідам у відповідь за більш високий їхній внесок у її життєдіяльність.
"Ідіосінкразіческім кредит" - надання групою високостатусних її членам можливості відхилятися від групових норм, вносити зміни у життєдіяльність групи за умови, що вони будуть сприяти більш повному досягненню її цілей.
Відносини в групах по мірі їх перетворення в колективи закономірно змінюються. Спочатку вони бувають щодо байдужими (люди, які не знають або слабо знають один одного, не можуть виразно відноситься один до одного), потім можуть ставати конфліктними, а при сприятливих умовах перетворюватися на колективістські.
Все це зазвичай відбувається за порівняно короткий час, протягом якого індивіди, що складають групу, не можуть змінитися як особистості. У кожної людини є свої позитивні і негативні риси, свої особливі достоїнства і недоліки. Те, який своєю стороною, позитивної чи негативної, він виступить у взаєминах з людьми, залежить від цих людей і соціального оточення, від особливостей групи, в яку він включений в даний момент часу.
Помічено закономірність: чим ближче за рівнем свого розвитку група знаходиться до колективу, тим більше сприятливі умови вона створює для прояву кращих сторін в особистості і гальмування того, що в ній є гіршого. І навпаки, чим далі група за рівнем свого розвитку відрізняється від колективу, і чим ближче вона знаходиться до корпорації, тим більші можливості вона надає для прояви в системі взаємин гірших сторін особистості з одночасним гальмуванням кращих особистісних устремлінь.
Вищим показником розвитку групи є її існування у формі колективу. Колектив - різновид соціальної спільності (малої групи), для якої характерні збіг індивідуальних і групових цілей в процесі спільної діяльності і виникає на цій основі глибока спільність основних соціально-психологічних характеристик.
Динаміка коллективообразования являє собою складний процес, що включає як етапи швидкого просування по рівнях, так і періоди тривалого перебування на одному і тому ж рівні і навіть його зниження. У цьому випадку групи можуть характеризуватися внутрішньої антипатією, егоїзмом в міжособистісних відносинах, конфліктністю, агресивністю як формами прояву дезінтеграції.
Відмінними ознаками колективу є:
· Спільна діяльність;
· Наявність спільних інтересів, цілей і завдань;
· Єдина організація і управління;
· Відносна стійкість і тривалість функціонування.
Життя і робота колективу, особливо настрій кожної людини, визначаються якостями характерів індивідів. Трапляється так, що одна людина з важким характером заважає жити всьому колективу. Через таку людину в колективі виникають нерідко конфліктні відносини, склоки, які відбиваються на роботі і жізнеощущенія всіх людей.
Koллeктів пoтeнціaльнo мoжeт дoбіт'cя гopaздo бoльшeгo, чeм кaждий з eгo члeнoв в cyммe. Hecмoтpя нa етo, кoллeктівaм чacтo нe yдaeтcя зaдeйcтвoвaть дaжe мaлyю чacть cвoeгo пoтeнціaлa. Етoт нeдocтaтoк дopoгo oбxoдітcя любoй opгaнізaціі, пoтoмy чтo еффeктівнoe pyкoвoдcтвo пpeдпoлaгaeт, щo люди coвмecтнo кoopдініpyют pecypcи, oпpeдeляют зaдaчі, видвігaют і пoддepжівaют ідeі, плaніpyют дeятeльнocть і дoвoдят дeлo дo кoнцa, нeвзіpaя нa тpyднocті.
Mнoгіe pyкoвoдітeлі імeют cлaбoe пpeдcтaвлeніe o пoтeнціaльнoй цeннocті кoллeктівнoгo пoдxoда. Bмecтe c тeм кoллeктівнaя paбoтa мoжeт oткpигь oгpoмниe нoвиe вoзмoжнocті. Oн пoтeнціaльнo являeтcя нeвepoятним cтімyлoм, фaктopoм пoддepжкі і вooдyшeвлeнія. Люди мoгyт пoлyчaть yдoвoльcтвіe oт члeнcтвa в кoллeктівe, пocвящaть ceбя eмy, cтaвіть виcoкіe цeлі, coздaвaть cтімyліpyющyю і твopчecкyю cpeдy.
Пepeд кoллeктівoм cтoіт oбщaя задача, тpeбyющaя coвмecтниx ycілій. Oб еффeктівнocті кoллeктівa гoвopіт eгo cпocoбнocть дoбівaтьcя пoлeзниx peзyльтaтoв. Coздaть кoллeктів нeлeгкo. Еффeктівниe кoллeктіви нyжнo coздaвaть мeтoдічecкі і yпopнo. Haдo пocтpoіть лічниe oтнoшeнія, oпpeдeліть мeтoди paбoти і coздaть пoлoжітeльний і вooдyшeвляющій клімaт. Колектив жівeт coбcтвeннoй ділової та емоційної життям; oднa з oтлічітeльниx чepт кoллeктівa - цe cільнoe чyвcтвo oбщнocті.
Чacтo oкaзивaeтcя, щo в кoллeктівe oб'eдінeни люди c caмим paзним пpoшлим, c вecьмa paзлічнимі цeннocтнимі ycтaнoвкaмі і жізнeннимі плaнaмі. Koллeктівний пoдxoд pacцвeтaeт і пooщpяeт бути лічнocтью. Пpeдaни чи coтpyднікі зaдaчaм кoллeктівa - вoт oдин з пpізнaкoв пoлoжітeльнoгo климaтa.
Pocт пpeдaннocті - цe пoкaзaтeль зpeлocті кoллeктівa. Емoціoнaльниe yзи мeждy coтpyднікaмі yкpeпляютcя, і їм лyчшe yдaeтcя aктівнoe дocтіжeніe coвмecтниx цeлeй, пpічeм coпpічacтнocть визивaeт oгpoмнoe yдoвлeтвopeніe. B кoллeктівe вoзнікaeт тeплoтa, coчeтaющaя пpямoтy і чecтнocть c зaбoтoй o блaгe кaждoгo.
Чтoби дoбітьcя ycпexa, члeни кoллeктівa дoлжни yмeть виcкaзивaть cвoe мнeніe дpyг o дpyгe, oбcyждaть paзнoглacія і пpoблeми бeз cтpaxa пoкaзaтьcя cмeшнимі і нe oпacaяcь мecті. Ecлі члeни кoллeктівa нe жeлaют виpaжaть cвoі погляди, тo впycтyю тepяeтcя мнoгo енepгіі, ycілій і твopчecтвa.
3. Групові фактори в зародженні та розвитку антигромадської поведінки
У випадку несприятливого формування особистості її моральні цінності, правові уявлення, система потреб і основних інтересів входять у суперечність з відповідними громадськими інтересами, уявленнями і цінностями. Особистість набуває антигромадську орієнтацію. Це виражається в деформації потреб, мотивів, моральності та інших соціальних цінностей людини.
Чим же пояснюються ці негативні особливості особистості правопорушників, якщо врахувати, що більша частина цих людей формувалася в тих же умовах, що і законослухняна частина суспільства?
Головна причина полягає в тому, що особистість формується під впливом не тільки всього суспільства в цілому, але і тих малих соціальних груп, в яких вона складається. А це формування не завжди виявляється сприятливим.
Мала соціальна група - сім'я, робочий колектив, найближче оточення друзів і знайомих - це той первинний колектив, в якому людина проводить основну частину свого часу. Кожен індивід виступає і як член малої групи (і при тому не однієї), і одночасно як член всього суспільства, його поведінка неминуче повинно узгоджуватися з вимогами всіх тих великих і малих колективів, в яких він складається. Можна сказати, що мала соціальна група за своїм груповому свідомості, поведінки, систему цінностей, поглядів та традицій займає проміжне положення між індивідом і "великим суспільством", є перехідною ланкою між ними.
Багато соціальні суперечності, властиві суспільству, реалізуються через малі групи. Наприклад, класові та інші соціальні відмінності позначаються у відмінностях способу життя малих груп - сім'ї, родичів, друзів, сусідів, обговорюються і оцінюються ними. Демографічні зміни також зачіпають малі групи: переїзд з периферії до столиці неминуче змінює найближче оточення суб'єкта, причому часто це зміна носить не тільки персональний, а й соціальний характер (перехід в іншу професійну, вікову групу і т.д.).
Відносна самостійність малої соціальної групи призводить до того, що в ній можуть виникати групові норми поведінки та групові цінності, що не збігаються з нормами і цінностями, прийнятими суспільством і санкціонованими державою. Це не означає, що такі групові зразки поведінки завжди суперечать правовим чи моральним нормам суспільства; часто вони в цьому сенсі нейтральні, оскільки стосуються лише професійних чи інших специфічних інтересів учасників групи (взаємини спортсменів, традиції сім'ї, національні звичаї та ін.) Разом з тим можливі й такі групові норми і зразки поведінки, які суперечать праву і суспільної моралі.
Будь-яка мала група створює внутрішній (неформальний), а іноді і зовнішній (формальний) контроль за виконанням зазначених норм і вимог. Якщо підліток не підкоряється умов життя сім'ї, він відчуває на собі батьківську владу. Цей соціальний контроль пов'язаний з розділяються групою нормами поведінки, і внаслідок цього він здатний грати як позитивну, так і негативну роль; так, контроль за поведінкою члена групи, що дотримується шкідливих для суспільства цінностей, буде спрямований на те, щоб зміцнити антигромадську позицію індивіда, відокремити його від інших колективів, ізолювати від впливу суспільства.
В силу зазначених особливостей малої соціальної групи вона може бути ареною різного роду протиріч, пов'язаних, в тому числі з протиправною поведінкою. Це, перш за все протиріччя всередині самої соціальної групи: конфлікти між членами сім'ї, робочого колективу, навчальної групи і т.д. Внутрішні групові конфлікти болісно позначаються на самосвідомості й поведінці членів групи, тим більше що вони, як правило, змушують кожного визначити свою позицію по відношенню до ворогуючих учасникам, прийняти ту чи іншу сторону. Ці конфлікти можуть стати джерелами різного роду правопорушень.
Далі, зустрічаються конфлікти між кількома малими соціальними групами, наприклад, між сім'єю і товаришами по службі, між групами родичів з боку чоловіка і з боку дружини, між школою і батьками підлітка і т.д. Важливо відзначити, що подібний конфлікт може носити не тільки зовнішній характер, висловлюючись у сварках і загострених взаєминах, але і бути потайним, внутрішнім. Коли суб'єкт є вільним або мимовільним учасником обох конфліктуючих груп, це негативно позначається не тільки на його самосвідомості, але і на поведінці. Обираючи ту чи іншу лінію поведінки, він неминуче порушує групові норми іншої сторони; займаючи двоїсту позицію, він прирікає себе на засудження обох сторін. Все це служить джерелом різноманітних правопорушень, особливо спрямованих проти особистості.
Нарешті, можлива третя різновид протиріч і конфліктів - між малою групою та суспільством. По суті справи це протиріччя на основі розбіжності між моральними, правовими та іншими соціальними нормами і цінностями - груповими та суспільними. Сім'я, ведуча антигромадський спосіб життя (пияцтво тощо), приходить у різке протиріччя з нормами суспільства. Тим більше в такому протиріччі знаходиться група злочинців, спільно вчиняють злочини, наприклад, крадіжки.
Групові норми поведінки здебільшого не фіксуються в будь-якому певному вигляді: це просто звичайні реакції на стандартні ситуації, які в даній групі досить загальноприйняті. Якщо в сім'ї по суботах і неділях батько випиває з сусідами, підліток звикає до цього як до звичайного порядку речей.
У будь-якій групі важливо саме те, що вважається само собою зрозумілим, що мовчазно й несвідомо приймається усіма. Це й небезпечно, тому що під таку категорію саме собою вчинків можуть підпадати і дрібні крадіжки, і лихослів'я, і ​​хуліганські витівки в громадських місцях.
Групова мораль подібного гатунку тісно пов'язана з низьким рівнем правового і моральної свідомості. Відбувається деформація багатьох моральних понять, і це стає психологічним виправданням протиправних вчинків.
У малих соціальних групах, де складаються неправильні взаємини і виникають випадки, а потім і звичні форми антигромадської поведінки, формується і спотворений за своєю спрямованістю соціальний контроль; фактично він стає антисоціальним. До порушень антигромадських правил поведінки застосовуються різного роду заходи впливу. Характерно, що якщо раніше в злочинну групу залучали шляхом обману і погроз, то тепер у більшості випадків впливають проханнями і домовленостями. Основний розрахунок організаторів злочинних груп будується на підборі "однодумців", осіб з такою ж антигромадської орієнтацією.
Як вже говорилося, людина одночасно є членом кількох малих груп, тому зазнає впливу з боку кожної з них у відповідності з усіма соціальними ролями керується різними правилами поведінки. Суперечливі правила ведуть до конфлікту в системі контролю. Наприклад, якийсь час учасник злочинного угруповання може вдома грати неправдиву роль, приховуючи свої заняття, але це буває рідко і триває недовго, якщо сім'я цієї людини не збігається зі злочинною групою, виникає неминучий конфлікт.
Соціальний контроль з боку однієї групи має тенденцію поширюватися на поведінку цього її члена і в інших групах. Сім'я буде прагнути до припинення злочинної діяльності свого члена, або, навпаки, співучасники злочинів постараються вирвати його з-під контролю сім'ї. Така ж ситуація можлива при суперечливих позиціях трудового колективу і найближчого оточення, сім'ї та приятелів і т.п.

Бібліографічний список літератури
1. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія. - М.: Аспект Пресс. 2000.
2. Динаміка соціально-психологічних явищ у суспільстві, що змінюється. / Відп. ред.А.Л. Журавльов. - М.: Інститут психології РАН, 1996.
3. Еникеев М.І. Основи загальної та юридичної психології. - М., 1996
4. Кричевський Р.Л., Дубовська Є.М. Психологія малої групи: теоретичний і прикладний аспекти. - М.: Изд-во МГУ, 1993.
5. Лебедєв С. Антигромадські традиції, звичаї та їх вплив на злочинність. - Омськ, 1999.
6. Пирожков В.Ф. Кримінальна психологія. - М., 1998.
7. Позняків В.П. Психології малих груп / / Сучасна психологія; Довідкове керівництво / Відп. ред.В.Н. Дружинін. - М.: Инфра-М, 1999.
8. Соціальна психологія в працях вітчизняних психологів. СПб.: Вид-во "Пітер", 2000.
9. Соціальна психологія. / Під ред.А.Л. Журавльова - М., 2000
10. Шіханцов Г.Г. Юридична психологія. - М., 1998
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Психологія | Реферат
53.9кб. | скачати


Схожі роботи:
Закономірності функціонування злочинності
Російський народ і проблеми формування радянської історичної спільності 1930-і рр.
Психологічні особливості людей похилого віку
Психологічні особливості людей схильних до захворювання булімія
Психологічні особливості людей з хронічними соматичними захворюваннями
Психологічні проблеми літніх людей, що знаходяться на стаціонарному
Клініко-психологічні проблеми людей похилого віку
Клініко психологічні проблеми людей похилого віку
Психологічні проблеми літніх людей, що знаходяться на стаціонарному соціальному обслуговуванні
© Усі права захищені
написати до нас