Психологічні аспекти розслідування злочинів

У злочині можуть знайти відображення риси характеру (жадібність, злостивість, агресивність, жорстокість тощо), вольові якості злочинця (обережність, сміливість, боягузтво, рішучість і т. п.). Приміром, зухвалі, сміливі, рішучі злочинці найчастіше розраховують на несподіванку, раптовість, застосування фізичного насильства. Обстановка місця події іноді здатна відобразити і певні психологічні, зокрема емоційні, стану, відчувають суб'єктом в момент здійснення ним злочину. Якщо злочинець точно вибрав час крадіжки, діяв продумано і послідовно, взяв найбільш цінні речі, подбав про знищення слідів, від початку до кінця злочину вів себе завбачливо (не порушив обстановки квартири, погасив світло, замкнув за собою двері і т. п.), то це дозволяє припустити, що він людина холоднокровний, розважливий, обачливий.
§ 0. Психологія обшуку, очної ставки та перевірки показань на місці
Крім допиту до числа слідчих дій належать: очна ставка, пред'явлення для впізнання, слідчий експеримент, відтворення показань на місці, обшук, виїмка, слідчий огляд, огляд, отримання зразків для порівняльного дослідження. Безумовно, всі вони мають психологічні особливості проведення, однак і за обсягом, і за кількістю що беруть участь осіб вони різні. Розглянемо, керуючись темою роботи, найбільш психологічно насичені слідчі дії.
0.0. Психологія очної ставки
Як відомо очна ставка проводиться слідчим між особами, в показаннях яких є істотні суперечності, тому вона, як правило, пов'язана з гострою конфліктною ситуацією і високою емоційною напруженістю. На результати очної ставки впливають дві групи чинників.
До першої відносяться фактори, що характеризують протиріччя в показаннях допитуваних як би зсередини суб'єкта, а саме:
- Помилка однієї особи або групи осіб;
- Завідомо неправдиві показання одного або обох учасників очної ставки;
- Колишній злочинний досвід допитуваного;
- Неприязні стосунки між її учасниками;
- Рольові позиції її учасників;
- Темперамент і стан того чи іншого допитуваного.
Друга група чинників також пов'язана з протиріччями на очній ставці, але впливає на ці суперечності з боку зовнішньої ситуації. До них відносяться в першу чергу дії самого слідчого як організатора очної ставки:
- Вибір часу. З проведенням очної ставки можна поспішити і можна безнадійно спізнитися. У ряді випадків правильний вибір часу очної ставки може виявитися головним чинником, що визначає її успіх;
- Рівень підготовки до очної ставки;
- Контроль слідчим свого власного стану;
- Планування очної ставки.
Протягом всієї очної ставки підхід слідчого до її учасників повинен бути глибоко індивідуальним, заснованим на всебічному аналізі особистості кожного з них, займаної ним позиції, аналізі причин такої позиції з урахуванням всіх, матеріалів кримінальної справи.
При провадженні очної ставки між двома злочинцями для слідчого є певна ступінь ризику, яка зводиться до того, що злочинці використовують очну ставку або для поглиблення протиріч, або для ще більшого заплутування ходу слідства. Цей ризик може бути зменшений завдяки всебічній підготовці до очної ставки і активної ролі слідчого в період її проведення.
Особливо велику складність і відповідальність для слідчого представляє проведення очної ставки між двома злочинцями, кожен з яких дає неправдиві свідчення. Але і в цьому випадку не слід на підставі одного лише ризику відмовлятися від проведення очної ставки, тим більше що злочинці рано чи пізно зустрінуться і поговорять без слідчого (при ознайомленні зі справою або по дорозі до суду, або на самому суді і т. д. ) ^[64].
Очна ставка має велику силу впливу на осіб, у чиїх свідченнях містяться навмисні спотворення істини. Вона часто грає роль кульмінаційного, переломного пункту в їх подальшому поведінці на слідстві.
Викривальних сила очної ставки виражається насамперед у безпосередньому враженні, яке надає жива мова одного її учасника на іншого. Показання, виголошені безпосередньо в присутності викриває дає їх особою, більше вражають, ніж ті ж свідчення, оголошені слідчим. Крім того, усна розповідь на очній ставці звичайно доповнюється деталями і нюансами, інтонаційними та експресивними відтінками, які надають йому переконливість і життєву достовірність. Але враження живої мови тим вище, чим вона послідовніше й логічніше, ніж рішучіше і впевненіше особа, яка їх промовляє.
При підготовці до проведення очної ставки з участю обвинуваченого доцільно вивчити психологічні особливості, що характеризують звичайні для нього прийоми і способи спілкування з іншими людьми. Наприклад, потрібно бути готовим до спроб обвинуваченого придушити волю другого учасника очної ставки, якщо відомо, що обвинувачений за характером владний, агресивний, прагне до лідерства у відносинах з людьми. Тому велике значення має з'ясування позицій обвинуваченого в міжособистісних стосунках у сім'ї, на роботі, в колі друзів, характеру колишніх відносин з другим учасником очної ставки, чи немає моральної залежності обвинуваченого від нього, чи не відчуває останній сліпої довіри, страху і т. п.
У гострій конфліктній ситуації очної ставки її учасники, перш ніж говорити «так» чи «ні», нерідко повинні для себе зробити вибір, з ким разом і за що вони борються. І слідчий як організатор очної ставки має сприяти тому, щоб це був соціально правильний вибір ^[65].
Психологія відтворення показань на місці та слідчого експерименту. Відтворення показань на місці може бути як самостійним слідчим дією, так і різновидом слідчого експерименту і поєднує в собі елементи низки слідчих дій. Найближче за своєю психологічною характеристиці воно відноситься до допиту і огляду місця події, в основному поєднує в собі психологічні особливості цих слідчих дій.
Основна мета відтворення показань - отримати додаткову інформацію по відношенню до тієї, яка вже отримана в ході допиту цієї особи.
При відтворенні свідчення у допитуваного шляхом асоціативних зв'язків поліпшується пам'ять. Перебуваючи на місці події серед речей і предметів, про які під час допиту говорилося лише з пам'яті, то вона може згадати такі факти, про які в кабінеті слідчого він просто забув сказати.
Слідчий під час відтворення показань може отримати інформацію значно більшу, ніж при допиті, тому що він не тільки слухає, але бачить і порівнює. У ході відтворення свідчень слідчий нерідко ставить перед собою завдання з перевірки достовірності тієї чи іншої версії, висунутої ним самим або обвинуваченими. Тому в ході відтворення свідчень часто виявляються протиріччя в зібраних у справі доказах, які іншим способом виявити було б важко або неможливо.
Оскільки відтворення показань проводиться тільки за згодою допитаного особи, від слідчого потрібно проявити значні комунікативні якості для успішного підтримки контакту в період цього складного слідчої дії.
В якості підстав для проведення перевірки показань на місці виступають:
0) необхідність виявлення місця події;
0) необхідність встановлення шляху прямування;
0) встановлення місця знаходження мають значення для слідства предметів;
0) встановлення невідомих слідству осіб;
0) встановлення та уточнення окремих обставин події;
0) встановлення обставин, що сприяють вчиненню злочину;
0) встановлення поінформованості особи, чиї показання перевіряються, щодо місця події, окремих об'єктів або маршруту.
Успішне відтворення свідчень на місці вимагає від слідчого організаторських здібностей. Він повинен одночасно керувати великою групою людей (фахівці, конвой, поняті і ін), сприймати значну кількість інформації, аналізувати її, спрямовувати хід слідчої дії, а також досить повно зафіксувати всю зібрану інформацію.
При підготовці до відтворення показань слід враховувати ряд організаційних моментів, мають психологічний аспект. У першу чергу потрібно правильно вибрати час відтворення показань. Після дачі обвинуваченим правдивих показань слід його готувати до виїзду на місце події (якщо в цьому є необхідність); зволікання в кілька днів, а тим більше тижнів може призвести до втрати психологічного контакту з обвинуваченим, до зміни ним своєї позиції. Це положення особливо важливо, тому що перевірка показань на місці може бути здійснена тільки в тому випадку, якщо особа, чиї показання перевіряються, висловлює згоду брати участь у цій слідчій дії, розповісти про тих чи інших вчинених нею дії (або сприймаються ним), продемонструвати при необхідності ці дії, дати необхідні пояснення і т. д.
Слід також враховувати і негативний вплив, яке часом роблять на позицію обвинуваченого особи, чиї свідчення підлягають перевірці, що оточують його особи (співкамерники, співучасники, інші зацікавлені в результаті справи особи).
Іноді люди, які охоче розповідають про скоєні злочини або проступки слідчому наодинці, зазнають великих труднощів, розповідаючи про це ж самому групі людей. Передбачаючи це, треба заздалегідь провести з допитуваним певну роботу - роз'яснити порядок перевірки показань на місці, розповісти, хто бере участь у цій слідчій дії, які функції будуть виконувати.
Оскільки одне із завдань слідства при виробництві перевірки полягає у стимулюванні дачі обвинуваченим, підозрюваним, потерпілим чи свідком правдивих показань і запобігання відмов від дачі показань, елемент викриття особи, чиї показання перевіряються, або повинен взагалі відсутні, або бути зведений до мінімуму.
Ряд проблем психологічного плану слід мати на увазі і щодо інших учасників розглянутого слідчої дії. Підбирати учасників треба завчасно. Вони повинні знати, що участь у перевірці вимагає тривалого часу, і розташовувати ім.
Проведення слідчого експерименту вимагає ретельної психологічної підготовки обвинуваченого, в результаті якої він міг би знайти внутрішню переконаність у необхідності відтворення тих же дій, в тих же умовах і за допомогою тих же засобів (інструментів, пристосувань і т. п.), до яких він коли -то готувався і здійснював в момент вчинення злочину.
При підготовці слідчого експерименту необхідно враховувати не тільки загальні фізичні та психічні дані, що характеризують його учасників, але і їх психосоматичний стан на момент твори дослідів. Захворювання, тривога, побоювання і навіть проста стомлюваність можуть істотно знизити сприйняття процесів, що відбуваються.
Першочерговим завданням для слідчого є встановлення з обвинуваченим належного психологічного контакту (якщо він до цього моменту не було встановлено). Беззастережну передумову проведення слідчого експерименту - щиросерде зізнання обвинуваченого в скоєний ним злочин, що свідчить про внутрішню його готовності до цього слідчому дії.
Якщо обвинуваченому належить демонстрація таких дій, які вимагають від нього високої майстерності (наприклад, виготовлення фальшивих грошей, розтин складних замикаються пристроїв і т. п.), то в цих випадках слідчому не забороняється кілька «підігріти» марнославство обвинуваченого, природно, не забуваючи при цьому про виховний вплив на нього.
У тих випадках, коли при постановці слідчого експерименту перевіряється не можна повернути в попередній стан (яке було характерним для нього на момент сприйняття події, що перевіряється), слідчий при оцінці результатів експерименту повинен вносити відповідні поправки, які нівелювали б різницю цих станів.
Необхідна умова достовірності результатів слідчого експерименту - відтворення у досвіді обставин розслідуваної події максимально наближено до перевіряється. Це стосується і використовуваних в експерименті матеріальних об'єктів, і умов, в яких вони повинні проявити ті чи інші якості.
0.0. Психологія обшуку
Обшук - слідча дія, одним з домінуючих елементів якого є примус стосовно обшукуваного. Він полягає у примусовому обстеженні приміщень і споруд, присадибних ділянок, одягу і тіла окремих осіб з метою відшукання і вилучення мають значення для справи об'єктів. Примусовий характер обшуку і протиріччя цілей у осіб, які беруть у ньому участь, зумовлюють конфліктну ситуацію. Крім того, для обшуку характерна відсутність постійного діалогу з особою, що розташовує необхідною інформацією, відсутність контакту (обшукуваний часто вже в силу одній ситуації обшуку схильний негативно ставитися до слідчого).
Всі перераховані вище фактори ускладнюють отримання слідчим інформації про місце знаходження захованих предметів, тому він повинен використовувати фактори, що сприяють успіху обшуку: підготовку до виробництва обшуку, спостереження і правильний аналіз результатів цього спостереження, ряд особистісних якостей і навичок слідчого, які при виробництві обшуку можуть сприяти його успіху.
Позитивні або негативні результати обшуку нерідко зумовлюються підготовкою до цього слідчому дії. Гарна підготовка забезпечує своєчасний початок цієї дії, планомірність його проведення, упевненість в успіху, яка виникає у його учасників. Відсутність підготовки або погана підготовка можуть призвести до випадкових, безсистемним пошуків, нескоординованості дій обшукували і в кінцевому рахунку - до почуття невпевненості в успіху.
У ході підготовки до обшуку слідчому рекомендується одержати відповіді на наступні питання:
- Що слід шукати. Як виглядають розшукувані предмети (форма, колір, запах і т. д.);
- Що являє собою об'єкт, який підлягає обшуку, площа об'єкта, рельєф об'єкта, його планування, кількість приміщень, кількість дверей та вікон і їх розташування, меблі та їх розташування і т. д.;
- Хто крім обшукуваного може бути на об'єкті в момент обшуку;
- Яке (штучне або природне) освітлення об'єкта обшуку;
- Чи є на об'єкті телефон або інші засоби зв'язку (рація, дзвінок, селектор і т. п.);
- Де можуть бути шукані предмети;
- Хто буде проводити обшук;
- Які технічні засоби та інші матеріали взяти з собою і т.д.
Чим докладніше слідчий розробить план обшуку і вирішить всі організаційно-тактичні питання до його початку, тим менше несподіванок буде його підстерігати в момент проведення обшуку і тим більше шансів на успіх при його проведенні.
Один із прийомів, що забезпечують успіх обшуку, полягає в його раптовості для того, у кого він виробляється. Для цього необхідно:
- Визначити найбільш підходящий час для обшуку;
- Учасникам обшуку приховано прибути на місце;
- Раптово проникнути в приміщення, підлягає обшуку ^[66].
Основний спосіб отримання під час обшуку - спостереження та аналіз його результатів. При обшуку слід спостерігати за всією обстановкою на об'єкті, за поведінкою і обшукуваного, і обшукували. В останньому випадку крім самоспостереження рекомендується заздалегідь домовитися про спостереження один за одним «зі сторони».
Особливо багато інформації може дати спостереження за поведінкою обшукуваного, яке визначається наступними чинниками:
- Перебуваючи в такій ситуації, він прогнозує своє майбутнє в залежності від результатів обшуку. Ця обставина, як правило, призводить обшукуваного в стан сильного емоційного збудження, яке він зазвичай прагне приховати;
- Наближення обшукуваного до місця зберігання шуканих предметів (наприклад, викрадених речей) призводить до акцентування в мозку обшукуваного тих осередків, які пов'язані з подією злочину та його наслідками, і ця обставина не може не позначитися на поведінці обшукуваного.
При спостереженні за обшукуваним слід звертати особливу увагу на невербальні прояви його психічного стану (жести, міміка, пантоміміка, почервоніння шкірних покривів, тремор рук, що бігають очі, метушливість і т.д.), які часто є індикатором наближення обшукуваного до небезпечного місця або видалення від нього.
Психологія пред'явлення для впізнання. Пред'явлення для впізнання є слідча дія, при якому певна особа, раніше допитані за даними фактами слідчим, пізнає живої людини, труп, предмет або їх фотографічне зображення. Як правило, упізнаваний об'єкт повинен бути пред'явлений для впізнання в групі з іншими однорідними об'єктами в кількості не менше трьох. Про результати впізнання складається спеціальний протокол.
Процес пізнання зводиться до порівняння образу об'єкта, що зберігається в пам'яті впізнаючого, з об'єктами, що висуваються слідством. Висновок, який виходить в результаті такого порівняння, повідомляється слідчому.
На процес пізнання впливає низка чинників:
0) умови формування образу об'єкта, сприйнятого у зв'язку з подією злочину:
- Соціально-психологічні установки сприймає («злодій», «бандит» тощо);
- Емоційний стан суб'єкта (сильне хвилювання, афект);
- Фізичний стан суб'єкта (тобто стан його органів почуттів, здоров'я);
- Несприятливі погодні та інші обстановочной умови (нічний час, негода і т.п.);
- Короткочасність сприйняття;
- Значне число об'єктів і т.д.
0) об'єктивність сприйняття та аналізу інформації про об'єкти, пред'явлених слідчим (це пов'язано головним чином з умовами, в яких проводиться впізнання);
0) об'єктивність висновку впізнаючого, який повідомляється слідчому.
При виробництві впізнання необхідно враховувати дію факторів, які можуть призвести до тенденційному сприйняттю впізнаючий пред'явлених об'єктів (відсутність шнурків, обстрижена наголо голова, пом'ята одяг та ін).
0.0. Психологія огляду
Спільними тактико-криміналістичними положеннями огляду є: 0) невідкладність; 0) об'єктивність, повнота і всебічність; 0) цілеспрямованість; 0) використання науково-технічних засобів і допомоги фахівців; 0) дотримання криміналістичних правил поводження з досліджуваними об'єктами; 0) єдине керівництво.
Огляд місця події - це невідкладна слідча дія, що складається в безпосередньому сприйнятті слідчим та іншими учасниками огляду місця події з метою вивчення обстановки, виявлення, фіксації та вилучення слідів та інших речових доказів, висування і перевірки версій про подію злочину, його механізмі, учасників, а також вирішення інших питань, які можуть мати значення для правильного вирішення кримінальної справи.
Цілі огляду місця події:
0) безпосереднє вивчення слідчим матеріальної обстановки місця події для з'ясування характеру та обставин розслідуваної події;
0) виявлення, фіксація, вилучення і оцінка слідів злочину та інших речових доказів;
0) одержання вихідної інформації для висунення загальних і приватних версій про механізм події, його учасників, про особистість злочинця та ін;
0) отримання даних для організації розшуку злочинця по гарячих слідах і інших оперативно-розшукових заходів.
Крім того, при проведенні огляду необхідно встановити обставини, що сприяли вчиненню злочинів.
Матеріальну обстановку події в системно-структурному відношенні слід розглядати як складається з вхідних в неї елементів, а саме те що подія - як у цілому, так і по окремих його елементів - у вигляді різних слідів, які несуть необхідну інформацію. Ці сліди є змінами структури матеріальної обстановки, які виникли в результаті події злочину.
Слідчий досліджує матеріальну обстановку місця події в двох станах - до і після події. Перший стан слідчий встановлює за допомогою допитів потерпілих, очевидців, підозрюваних і звинувачених, шляхом проведення експериментів і самого огляду місця події. Друге визначає за допомогою проведення огляду, при якому він безпосередньо спостерігає шкідливі результати вчиненого діяння. Після аналізу і порівняльного дослідження обох станів місця події слідчий буде в змозі виявити зміни, які були внесені в дану обстановку діями злочинця, механізм виникнення слідів, місце розташування окремих предметів, їх причинний зв'язок з розслідуваною подією.
Огляд місця події в принципі можливий при розслідуванні будь-якого злочину.
Огляд місця події - складне слідча дія. Складність його визначається перш за все тим, що обстановка місця події не завжди залишається незмінною після події (вона змінюється під впливом метеорологічних умов, в результаті впливу фактора часу, в силу можливих дій осіб, першими виявили подія на місці, і т.п.). Складність огляду полягає і в тому, що доводиться досліджувати досить часто значна кількість найрізноманітніших об'єктів. Нерідко огляд триває протягом досить тривалого проміжку часу, що призводить до психічної та фізичної втоми слідчого та інших учасників огляду.
Труднощі огляду може полягати й у тому, що на його учасників нерідко впливає обстановка місця події (трагічна ситуація - виявлення трупа, особливо трупа неповнолітнього, настрій натовпу людей, навколишнього місце події, і т. п.). Складність огляду часто визначається тим, що злочинці при вчиненні злочину вдаються до різних інсценівкам, і розпізнати справжній характер їх дій досить складно. Нарешті, слідчому нерідко доводиться оглядати незнайомі місця, часто досить віддалені від розташування слідчого підрозділу, при цьому можуть виникнути такі непередбачені труднощі.
0. Проведення огляду місця випадку для слідчого зазвичай збігається з гострим браком інформації. Нерідкі випадки, коли в ході огляду місця події слідчому необхідно отримати відповідь на головне питання: чи мала місце подія злочину взагалі?
0. Питання, які ставить перед собою і намагається вирішити слідчий в ході огляду місця події, мають, як правило, комплексний характер. Слідчий прагне встановити, чи було скоєно злочин (або стався нещасний випадок, самогубство і т. п.), хто вчинив злочин, коли, де і з яких причин воно було скоєно, який механізм дії злочинця і т.п.
0. Характерна особливість огляду місця події - отримання інформації шляхом спостереження за конкретною обстановкою місця події з наступним аналізом результатів спостереження. Іншими словами, інформація при огляді місця події виходить на першому етапі на рівні конкретних образів, тобто на рівні першої сигнальної системи, асоціюється, направлено відбирається в розумові моделі (версії), які знаходять словесно-логічну форму. При переході інформації з однієї форми в іншу відбувається її часткова втрата і можливі спотворення, що неминуче впливає на повноту та об'єктивність висунутої версії.
0. Основним засобом закріплення здобутої в ході огляду інформації є протокол огляду, в якому вся зібрана внаслідок спостереження інформація викладається в словесній формі, в синтезованому вигляді (протокол, схема з додатками).
0. До протоколу огляду місця події нерідко додаються фотографії, схеми, малюнки, речові докази, що відображають результати огляду у формі образів на рівні першої сигнальної системи.
0. У ході огляду місця події слідчий отримує інформацію не від людей, а від речей, і в цьому відношенні огляд місця події є протилежністю допиту. (У слідчій практиці набуває дедалі більшого поширення відтворення показань на місці події, яка поєднує в собі характерні особливості допиту і огляду.)
Виробляючи огляд, слідчий висуває версії про характер події, його учасників, їхні дії та ін Вже приступаючи до огляду, слідчий при загальному ознайомленні з обстановкою висуває типові версії, тобто найхарактерніші пояснення зустріти ситуацію, засновані на узагальненні слідчої практики. Наприклад, отримавши повідомлення про виявлення трупа з ознаками насильницької смерті, слідчий припускає, що могло статися вбивство, самогубство чи нещасний випадок. У ході подальшого огляду ці загальні версії перевіряються, конкретизуються, висуваються приватні версії, наприклад, про час вчинення злочину, знаряддя злочину, діях учасників розслідуваної події та ін
Виявлення слідів та інших речових доказів на місці події - це дуже складний процес. У більшості випадків слідчий стикається з неясною обстановкою, для якої може бути характерна наявність очевидних, що кидаються в очі слідів або дуже мале їх кількість; крім того, наявні сліди можуть бути не видно.
Дуже важкий пошук мікрочастинок - текстильних волокон, дрібного скла, фарби та лаку, штукатурки, вапна, вовняних волокон, дрібних залишків їжі, тютюну, попелу, недопалків, грунту, різних мікроорганізмів і т. п. Ці об'єкти дрібні і дуже легкі, тому при огляді слід ретельно стежити за тим, куди ступає нога оглядають. У приміщеннях слід закрити вікна і двері, так як наскрізний вітер може віднести мікрочастинки. Збирати їх слід за допомогою липкої стрічки або пилососа.
Слідчий повинен ретельно аналізувати виявлене, на підставі встановлених фактів будувати версії про місця можливого залишення слідів учасниками події, виробляти уявний пошук цих слідів. Суть цього пошуку полягає в тому, що слідчий, проаналізувавши виявлені їм сліди та інші речові докази, будує версії про можливість існування інших слідів, пов'язаних з виявленими слідами, припускає, які конкретні сліди і де саме (на яких ділянках, об'єктах, предметах) можуть перебувати на місці події і, виходячи з цього, шукає їх.
Успіх розкриття більшості злочинів, скоєних в умовах неочевидності, значною мірою залежить від своєчасно і правильно висунутої версії. Тут величезну роль відіграють такі професійно важливі якості слідчого, як уява, слідче мислення, інтуїція.
Для успішного огляду місця події рекомендується вирішувати три завдання в строгій послідовності.
Завдання перше - зібрати всю інформацію, яка може мати відношення до розслідуваної події. На цьому етапі не слід обмежуватися збором відомостей під впливом тільки однієї версії.
Друге завдання - проаналізувати зібрану інформацію і на цій основі створити версії, які б пояснювали подія, що відбулася.
Завдання третя полягає в зіставленні кожної висунутої версії з усією обстановкою місця події, У ході такого зіставлення повинні бути об'єктивно відзначені всі протиріччя (негативні обставини).
Якщо при вирішенні другого завдання немає можливості висунути хоча б одну досить обгрунтовану версію, слід визнати, що слідчий поквапився, і повернутися до вирішення першого завдання (збору інформації).
Якщо ж при перевірці кожної висунутої версії виявляються протиріччя, необхідно повернутися знову до рішення спочатку першої, а потім другого завдання.
Картина злочину (кримінальна версія) породжує в голові слідчого ще одну модель-план розслідування, яка являє собою послідовність дій, пов'язаних з пошуком злочинця ^[67].
ВИСНОВОК
Тема цієї дипломної роботи - проблеми психологічних аспектів розслідування злочинів. Як зазначалося у вступі, цієї проблематикою займається наука - юридична психологія. На підставі проведеного дослідження автор роботи дійшов ряду висновків, з'ясувавши, що логіка розвитку науки полягає в поглибленні специфікації дослідницької проблематики, з одного боку, і в інтеграції з іншими галузями наукового знання, з іншого.
Психологічні дослідження проблематики правоохоронної діяльності, що розгорнулися більше ста років тому, розвивалися довгий час в надрах юридичної теорії і практики та полягали в дослідженнях в області судового діловодства, вивчалися в основному питання, безпосередньо пов'язані зі слідчої та судової діяльністю. У результаті ці розділи правової психології виявилися найбільш вивченими і в даний час претендують на виділення в окремі наукові дисципліни. Автори, в основному, одностайні у своїх підходах до градації матеріалу з юридичної психології. У підручниках, посібниках, хрестоматіях і статтях з юридичної психології традиційно виділяють такі її розділи:
- Кримінальна, судова і виправна психологія (А. Р. Ратінов, 0000);
- Правова, кримінальна психологія, психологія попереднього слідства, психологія адвокатської та судової діяльності (у кримінальних справах); виправна (пенітенціарна) психологія (Г. Г. Шіханцов, 0000);
- Кримінальна, судова, виправна психологія та судово-психологічна експертиза (Т. Н. Курбатова, 0000).
Таким чином, можна зробити висновок, що в центрі інтересів юридичної психології знаходиться безпосереднє забезпечення правового діловодства.
Між тим, відбулися певні зміни у трактуванні предмета юридичної психології. В даний час в якості такого виділяються психологічні закономірності ефективності системи «людина-право» (В. Л. Васильєв, 0000, Ю. В. Чуфаровский, 0000).
Зазначимо, що право - це соціальний інститут реалізації базових цінностей суспільства за допомогою загальнообов'язкових норм, що реалізуються примусовою силою держави (М. І. Еникеев, 0000). У числі основних громадянських прав називаються права людини на життя, свободу і безпеку особистості, що робить соціальну складову психолого-юридичних досліджень досить актуальною.
Особливості розробки соціально-психологічної проблематики взагалі і її специфіка в юридичній психології пов'язані, перш за все, з уточненням і подальшої диверсифікацією феноменів міжособистісної і міжгрупової взаємодії суб'єктів юридичної діяльності. Крім того, соціально та психологічно значущими виявляються різні аспекти комунікативного впливу суб'єктів юридичної діяльності один на одного.
Феноменологія міжособистісного і міжгрупового взаємодії детермінується цілим рядом специфічних проявів психологічної дійсності у правовій сфері. До цих проявів необхідно віднести особливі умови контакту індивідів у системі юридично обумовлених відносин.
Соціальна специфіка цих умов полягає в тому, що всі суб'єкти юридичної діяльності діляться на дві великі суб'єктні групи - виконавців, реалізують і контролюють дотримання правових норм (працівники правоохоронних органів) і актантів, що підпадають під дію цих правових норм (потерпілі, підозрювані, потенційні і реальні злочинці і порушники закону). Не зупиняючись на власне юридичних аспектах номінування і категоризації названих суб'єктних груп, відзначимо, що в соціально-психологічному сенсі їх наявність обумовлена ​​семантичним існуванням феномена соціальної та юридичної законності, за ознаками функціонування якої виділяють юридичну діяльність як особливий вид професійної діяльності суб'єкта і протиправні діяння інших суб'єктів соціальної активності.
Закон, законність, юридична норма виступають в розглянутій соціальній структурі певним психологічним стрижнем, на який в буквальному сенсі нанизана соціально-психологічна структура детермінант і соціальних маркерів протиправною і законною соціальної та індивідуальна активності суб'єктів. У даному контексті взаємодія суб'єктів соціальної активності не тільки детермінується законом, але і в цілому обумовлено його існуванням. Більш того, якщо припустити, що поняття юридичної норми у суспільстві немає зовсім, то і повноцінне соціальне суб'єктна взаємодія неможливо, тому що воно повинно бути не тільки впорядкованим, але й мінімально системним. Законність же в даному випадку і виступає алгоритмом соціальної впорядкованості та системності. Очевидно, будучи змістовно недосконалим, звід законів може виступати і деяким дестабілізуючим чинником соціального суб'єктної взаємодії. Однак таке положення можливе, як відомо, лише в ситуації соціальних трансформацій, переходу від одного суспільно-політичного устрою до іншого. Інакше кажучи, соціальна неадекватність законодавчої бази є, швидше, фактом психологічного невідповідності тимчасової рефлексії соціуму його актуального розвитку, і виступає, таким чином, предметом суто соціологічного дослідження, лише зачіпає соціально-психологічну юридичну проблематику.
Ще одним соціально-психологічним полем дослідження юридичної психології є комунікативна діяльність суб'єктів правової діяльності. Ця сфера докладання психологічних знань в юриспруденції є найбільш вивченою у зв'язку з тим, що семантично пов'язана з комплексом професійних особливостей реалізації діяльності юриста. Зокрема, в роботах А.А. Леонтьєва (0000, 0000) висвітлюються питання функціонування психологічного знання в криміналістиці і судової психології, проблематика мови як джерела інформації в слідчому процесі, психолінгвістика помилкових висловлень, особливості мови в судовій психології (0000, с.000-000). У полі інтересів вчених потрапляють також питання мови в криміналістиці і судової психології (А. А. Леонтьєв, AM Шахноровіч, В. І. Батов, 0000), дезінформації (В. І. Свинцов, 0000).
Всі названі дослідження присвячені, в основному, реалізації психолінгвістичних ідей і розробок у структурі комунікативної активності суб'єктів правової діяльності. У той же час, соціально-психологічна специфіка вербального і невербального комунікативного акту залишається за рамками дослідницьких завдань. Видається логічним у зв'язку з цим розгляд соціальних особливостей та соціально обумовленої дивергенції комунікативної активності суб'єктів правової діяльності. Перш за все, відзначимо, що комунікативний акт в юридичній практиці не зводиться лише до повідомлення і передачі нехай навіть важливою соціально значимої інформації. Юридична комунікація - це особливий комплекс і процедура трансляції знаннєвих конструктів і норм регламентації зовнішньої діяльнісної активності індивіда. При цьому загальний характер такого знання і нормування на практиці виявляється максимально «очищеним» від суб'єктивного сприйняття того чи іншого прояву зовнішньої психологічної реальності. Максимальна відсутність суб'єктивної оцінки діяння індивіда з боку працівників правоохоронних органів не тільки не виключає, але і має на увазі деяку апеляцію до їх суб'єктивного досвіду переживання різних «важких», проблемних соціальних ситуацій. При цьому частка суб'єктивізму цієї оцінки повинна бути зведена до мінімуму, але виключити її зовсім неможливо, що, до речі, і буде становити особливий інтерес у соціально-психологічному дослідженні феномену комунікативного та оціночного взаємодії суб'єктів юридичної діяльності.
Пропонований автором, у дипломній роботі, аналіз соціально-психологічних детермінант вивчення юридичної і юридично обумовленої суб'єктної діяльності слідчого, як і іншого фахівця - юриста показує потенційну актуальність розвитку заявленої проблематики. Ця робота, на погляд автора, має практичну цінність для співробітників правоохоронних органів, тому що в ній зроблена спроба узагальнити найбільш необхідні в практичній діяльності слідчого психологічні прийоми ведення розслідування злочинів, що в кінцевому підсумку повинно бути однією з складовою демократизації російського суспільства, будучи підтвердженням того, що розробка соціально-психологічного напрямку в юридичній психології можлива, і необхідна не тільки в науково-теоретичному, але і в прикладному аспекті.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
Нормативно-правові акти
1. Конституція Російської Федерації / / Російська газета від 00 грудня 0000 року, № 000.
2. Цивільний кодекс Російської Федерації (Частина I від 00 листопада 0000 в ред. Від 00.00.0000 / / Відомості Верховної РФ, 0000, № 00, ст. 0000; Частина II від 00 січня 0000 року в ред. Від 00.00.0000 / / Збори законодавства РФ, 0000, № 0, ст. 000; Частина III від 00 листопада 0000 / / Збори законодавства РФ, 0000, № 00, ст. 0000).
3. Кримінально-процесуальний кодекс Російської Федерації від 00 грудня 0000 р. N 000-ФЗ
4. Кримінальний кодекс РФ від 00 червня 0000 р. № 00-ФЗ
5. Федеральний закон Російської Федерації від 0 грудня 0000 № 000-ФЗ Про внесення змін і доповнень до Кримінального кодексу РФ, Опубліковано 00 грудня 0000 р., Прийнятий Державною Думою 00 листопада 0000, Схвалений Радою Федерації 00 листопада 0000.
Спеціальна література
6. Артемов В.О. Курс лекцій з психології. Харків, 0000, с. 000-000
7. Батищева Л., Леві А. Тактика слідчих дій за участю захисника. Законність. М., 0000, № 00. с. 0.
8. Бєлкін Р.С. Курс радянської криміналістики. Т. 0. М., 0000, с. 00.
9. Блонський П.П. Психологія доказування та її особливості у дітей. Питання психології, 0000, № 0, с. 00.
10. Бодальов А.А. Сприйняття людини людиною. Л., 0000.
11. Бодальов А.А. Особистість і спілкування, М., 0000
12. Большакова С.Є. Основи мовної культури працівників органів внутрішніх справ. М., 0000.
13. Бурданова В.С., Биховський І.Є. Пред'явлення для впізнання на попередньому слідстві. М., 0000, с. 00.
14. Васильєв В.Л. Юридична психологія. - Спб.: Пітер, 0000 .- 000 с.
15. Гельманом А.Г., Гонтар С.А. Як встановити участь особи у правопорушенні? Ефективний і економічний метод діагностики прихованої причетності та отримання визнання винного за відсутності доказів. - М., 0000.
16. Гінзбург А.Я. Тактика пред'явлення для впізнання. М., 0000. С. 00.
17. Глазирін Ф.В. Психологія слідчих дій. Волгоград, 0000.
18. Горін С.А. А ви пробували гіпноз? - М., 0000. - С. 00-00, 00-00.
19. Гранат Н.Л., Ратінов А.Р. Рішення слідчих завдань. Волгоград, 0000, с. 00
20. Справа Тильмана. Питання криміналістики. 0000, № 0-0.
21. Діксон Дж. Проектування систем: винахідництво, аналіз та прийняття рішень. Наука і життя. 0000. № 0, с. 00.
22. Драпкін Н.Я. Поняття і класифікація слідчих ситуацій. Слідчі ситуації і розкриття злочинів. Свердловськ, 0000, с. 00-00.
23. Дулов А.В. Судова психологія. Мінськ, 0000.
24. Дункер К. Психологія продуктивного мислення. Психологія мисленні. М., 0000, с. 00
25. Підсумки оперативно - службової діяльності органів внутрішніх справ за 0000. Звіт Головного управління МВС Росії по Уральському федеральному округу.
26. Карнегі Д. Як завойовувати друзів і впливати на людей. - Самара, 0000.
27. Криміналістика / За ред. В.А. Образцова. - М., 0000. - С. 000-000.
28. Криміналістика. / Под ред. Бєлкіна Р.С., Лузган І.М. Т. 0. - М, 0000.
29. Курбатова Т.М. Юридична психологія. / Укл. І ОБЗ. Редакція Т.М. Курбатової. - СПб.: Пітер, 0000. - 000 с.
30. Леонтьєв А.А. та ін Мова в криміналістиці і судової психології. М., 0000
31. Лукін Г.Л., Платонов К.К. Психологія. М., 0000, с. 000.
32. Лупіская П.А. Кримінально-процесуальне право Російської Федерації: Підручник. / Відп. Ред. П.А. Лупінськи - М.: Юрист, 0000.-000 с.
33. Мангут М.С., Уманський Л.І. Організатор і організаторська діяльність. Л., 0000, с.000, 000
34. Павлов І.П. Повна. зібр. соч., Т. 0, с. 000
35. Платонов К.К. Короткий словник системи психологічних понять. М., 0000, с.00
36. Порубов Н.І. Допит у радянському кримінальному судочинстві. - Мінськ, 0000. - С. 00.
37. Ратінов А.Р. Судова психологія для слідчих. - М., 0000.
38. Ратінов А.Р., Єфремова Г.Х. Психологічний захист і самовиправдання у генезі злочинної поведінки. / / Особистість злочинця як об'єкт психологічного дослідження. - М., 0000. - С. 00.
39. Розов А.І. Експериментальні дослідженні евристичної діяльності. Питання психології. 0000, № 0.
40. Селіванов Н.А. Критерії допустимості застосування тактичних прийомів при розслідуванні. Законність. М., 0000, № 0, с. 00-00.
41. Селіванов Н.А. Етико-тактичні питання розслідуванні. Питання боротьби зі злочинністю. М., 0000, вип. 00, з 00-00.
42. Сєченов І.М. Вибрані філософські та психологічні твори. С. 000-000.
43. Фрейд А. Психологія «Я» і захисні механізми. - Л., 0000. - С. 00-00.
44. Чуфаровский Ю.В. Юридична психологія - М.: Юрист, 0000 - 000 с.
45. Шехтер М.С. Деякі теоретичні питання психології впізнавання. Питання психології. 0000, № 0.
46. Шехтер М.С. Психологічні проблеми впізнавання. М., 0000, с. 00.
47. Шибутані Т. Соціальна психологія. Пер. з англ. М., 0000, с. 000.
48. Шмідт А.П. Сутність і поняття огляду місця події. Слідчі дії (криміналістичні та процесуальні аспекти). Свердловськ, 0000, с. 00.
49. Якимів І.М. Огляд. М., 0000, с. 0.
ДОДАТОК 0. «ПІДСУМКИ ОПЕРАТИВНО - СЛУЖБОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ ВНУТРІШНІХ СПРАВ ЗА 0000 РІК». ЗВІТ ГУ МВС РФ ДО УРФО
00 січня 0000 року в Головному управлінні МВС Росії по Уральському федеральному округу підведені підсумки оперативно - службової діяльності органів внутрішніх справ за 0000.
На нараді були присутні: заступник повноважного представника Президента Російської Федерації в Уральському федеральному окрузі Л.І. Кузнєцов, начальник Головного Управління МВС Росії по Уральському федеральному округу генерал-лейтенант міліції А.А. Красніков, начальник відділу Генеральної прокуратури РФ в УрФО державний радник юстиції III класу М.М. Коротков, в.о. начальника Слідчого управління слідчого комітету при ГУ МВС Росії по УрФО полковник юстиції В.А. Мурашов, а також керівники ГУВС, УВС, УВСТ УрФО, та структурних підрозділів ГУ МВС Росії по УрФО.
За 00 місяців 0000 органами внутрішніх справ Уральського федерального округу зареєстровано 000000 злочин, що на 00,0% більше, ніж за аналогічний період минулого року (в середньому по Росії приріст склав 0,0%). Зростання злочинності відзначається у всіх суб'єктах, найбільш значний в Тюменській області (+00,0%), Свердловської області (+00,0%) і Ханти Мансійському автономному окрузі (+ 00,0).
У той же час знизилася - на 00,0% число тяжких та особливо тяжких злочинів. Причому, скорочення числа зареєстрованих тяжких та особливо тяжких злочинів спостерігається у всіх суб'єктах федерального округу протягом минулого та поточного року. Таким чином, кількість вбивств в УрФО знизилося на 0,0% (у Росії на 0,0%), фактів умисного заподіяння тяжкої шкоди здоров'ю на 0,0%, розбоїв на 0,0% (в Росії збільшення на 0,0% ). Кількість розслідуваних кримінальних справ за злочинами даного виду збільшилася на 0,0% у всіх суб'єктах округу.
Протягом 0000 в Уральському федеральному окрузі органами внутрішніх справ виявлено 00000 (-0,0%) злочинів економічної спрямованості (Росія: +0,0%). Зниження виявлених злочинів відзначається в Тюменській (-00,0%), Челябінської (-0,0%) областях, Ханти-Мансійському (-00,0%) і Ямало-Ненецькому (-00,0%) автономних округах.
Як позитивний момент, слід відзначити, що в минулому році органами внутрішніх справ була активізована робота по боротьбі з хабарництвом. Кількість виявлених злочинів за ознаками ст.ст.000, 000 КК РФ склало 000 фактів, що на 00,0% більше ніж у 0000г. Зниження відзначено тільки в Тюменській області (-00,0%) і Ханти-Мансійському автономному окрузі (-0,0%).
У законодавстві РФ критерії, процедури і методи психологічної діяльності юриста практично не регламентовані. Так, згідно із Законом від 00 січня 0000 р. № 0000-0 «Про прокуратуру Російської Федерації» на посаді слідчого, прокурора можуть бути призначені «громадяни Російської Федерації, які мають вищу юридичну освіту і володіють необхідними професійними і моральними якостями, здатні за станом здоров'я виконувати покладені на них обов'язки ». Більш детально ж психологічні аспекти професійної діяльності юриста в кожному відомстві регламентується підзаконними актами.
На погляд автора роботи, важливо мати систематичний психологічний аналіз професійної діяльності у сфері, де необхідний психологічний відбір (діяльність слідчого, прокурора, судді та ін.) Результат такого аналізу - побудова професіограми - систематичного опису професійної діяльності. Її складовою частиною є психограма - комплекс вимог професії до психічних процесів, станів і властивостей особистості працівника.
Психологічне вивчення професій є необхідною умовою наукової організації праці. Юридична психологія, вивчаючи закономірності психічної діяльності в слідчій, судової та іншої юридичної діяльності, покликана розкрити психологічну своєрідність цієї діяльності, охарактеризувати психологічну бік професійних якостей, необхідних для слідчого, судді, оперативного працівника та інших працівників юридичної праці, вказати шляхи їх придбання та вдосконалення.
Підвищення якості праці юриста неможливо без урахування індивідуальних особливостей його особи і відповідності особистісних якостей об'єктивним вимогам даної професії.
Одним з головних результатів психологічного аналізу юридичної діяльності слідчого, в цій роботі, має стати створення юридичної професіограми, що представляє собою комплексне відбиття основних сторін цієї діяльності, а також якостей, які в ній реалізуються [6].
Діяльність кожної юридичної спеціальності в тій чи іншій мірі включає в себе такі сторони: соціальну, пошукову, реконструктивну, комунікативну, організаційну та удостоверітельную.
0. Соціальна діяльність. Вона охоплює політичний аспект у діяльності слідчого, прокурора, оперативного працівника, вихователя ВТУ і т. д. як організаторів боротьби зі злочинністю на дорученій їм ділянці. Діяльність ця включає профілактичні заходи, правову пропаганду, участь у перевихованні злочинця для повернення його до соціальної норми поведінки.
0. Пошукова діяльність полягає в збиранні вихідної інформації, необхідної для вирішення професійних завдань. Питома вага цієї діяльності найбільш високий в професіограми слідчого, оперативного працівника, судді.
0. Реконструктивна діяльність. Це поточний і завершальний аналіз усієї зібраної інформації у справі і висунення на базі її синтезу, аналізу та спеціальних знань робочих версій (гіпотез). Планування роботи є також результат реконструктивної діяльності.
0. Комунікативна діяльність полягає в отриманні необхідної інформації в процесі спілкування [7]. Особливо велика питома вага ця діяльність має при допитах, а також у діяльності адвокатів. оперативних працівників, вихователів ВТУ.
0. Організаційна діяльність полягає у вольових діях з реалізації та перевірки робочих версій і планів. Вона підрозділяється на два аспекти: самоорганізованість та організація людей у ​​колективному вирішенні професійного завдання.
0. Посвідчувальний діяльність - приведення всієї отриманої інформації у справі в спеціальну, законом передбачену форму (постанова, протокол, вирок і т. д.).
У різних юридичних професіях з різною інтенсивністю виявляються ті чи інші сторони діяльності. У кожної конкретної особистості, зайнятої юридичним працею, та чи інша сторона може домінувати на базі розвитку особистісних якостей.
Автор цієї роботи згоден з В.Л. Васильєвим і А.Р. Ратінова, що аналіз професіограми працівника праці слід почати з професії слідчого, оскільки діяльність слідчого дає можливість виявити психічні закономірності, в тій чи іншій мірі характерні для юридичної діяльності взагалі [8].
0.0. Професійно-психологічні особливості особистості слідчого
Мета слідчої діяльності, як уже зазначалося, - це правова охорона основних соціальних цінностей особистості, суспільства і держави, встановлення істини при розслідуванні правопорушень, переказ винних у порушенні закону суду.
Професійно-психологічні особливості особистості слідчого обумовлені соціально-політичними, моральними і психологічними особливостями слідчої діяльності.
Наявність владних повноважень є одним з найбільш істотних психологічних факторів міжособистісної взаємодії слідчого з іншими учасниками кримінального процесу. Ці повноваження іноді можуть створювати ілюзію обвинувальної спрямованості діяльності слідчого, а в окремих випадках викликати відповідну професійну деформацію. Слід зазначити, однак, що функція слідчого не звинувачення і не захист, а пошук істини в процесі розслідування за допомогою повного, об'єктивного і всебічного дослідження обставин справи.
Розкриття та розслідування злочинів здійснюються шляхом відшукання, збирання, закріплення, перевірки, оцінки, доказів і обгрунтування ними висновків і рішень у справі. Як вважає В.Л. Васильєв, в основі професіограми слідчого лежить пошукова сторона діяльності, яка реалізує прагнення до розкриття злочину і полягає в збиранні вихідної інформації для вирішення професійних завдань. Пошукова сторона діяльності слідчого має особливе значення на першому етапі розслідування і полягає в вичленуванні з навколишнього середовища криміналістично значимої інформації (слідів, залишених злочином, знарядь злочину і т. п.), яка дає слідчому можливість з достовірністю представити подію злочину з таким ступенем точності, як цього вимагає закон. У вирішенні цих завдань, безумовно, велика роль особистісних чинників слідчого, його професійний і життєвий досвід.
Мова і мовлення, тобто комунікативна сторона діяльності - головні інструменти в слідчій роботі, яка представляє собою систему складних взаємин і взаємодій слідчого з беруть участь у справі особами, щоб отримати необхідну для розкриття злочину інформацію від людей шляхом спілкування з ними. На допитах нерідко вирішується доля допитуваного, а також долі інших людей. Перемогти в цій боротьбі слідчому допомагають спеціальні наукові знання в галузі психології та тактики допиту, його професійну майстерність.
Формула «щоб вміти - треба знати» точно передає співвідношення знань і умінь слідчого. Уміння - це знання в їх практичному застосуванні. Під умінням розуміється набута людиною здатність цілеспрямовано і творчо користуватися своїми спеціальними знаннями в процесі практичної діяльності. Доведене до певної міри досконалості вміння стає властивістю людини - вмілістю.
Слідчому постійно доводиться випробовувати на собі масу сторонніх впливів, протистояти різним, в тому числі і неправомірним, впливів, долати протидію зацікавлених осіб, діяти іноді в несприятливій обстановці, в умовах перевантаження і крайньої напруги нервових і фізичних сил. Тому слідчий повинен вміти організувати свій психічний стан. Він повинен прагнути володіти навичками управління своєю вольовий і емоційною сферою. Наполегливість - стрижневе якість волі - виражається в постійній готовності долати перешкоди, здатності тривалий час утримувати у свідомості певну мету, мобілізуючи всі сили для її досягнення.
Отримана слідчим у результаті пошукової і комунікативної діяльності інформація в процесі посвідчувального діяльності перетвориться в спеціальні передбачені законом форми: постанови, протоколи і т. д. Для цього слідчий повинен добре володіти письмовою мовою.
Слідчий виступає як організатор розслідування: приймаючи відповідальні рішення, він добивається їх реалізації і при цьому виступає в якості організатора діяльності багатьох людей. Практична робота постійно вимагає від нього зібраності, точності та організованості.
Реконструктивна сторона діяльності слідчого проявляється в переробці інформації та прийняття рішень. Слідчий в даний час має дуже багато знати: кримінальне право, кримінальний процес, криміналістику і психологію, бухгалтерський облік, судову балістику і т. д. Від слідчого потрібно різнобічна освіченість, але перш за все йому необхідна загальна культура.
У структурі професіограми слідчого є ще соціальна сторона, в якій він постає як організатор боротьби із злочинами на своїй ділянці або в своєму районі. У боротьбі зі злочинністю його дії спрямовуються на з'ясування причин і умов і вжиття заходів до їх ліквідації.
Робота слідчого вимагає різнобічного розвитку його уваги. Він повинен виховувати в собі цілеспрямоване, довільну увагу. Це пов'язано з інтересом до своєї роботи. При відсутності ж такого інтересу всі зусилля, спрямовані на розвиток уваги, можуть виявитися безрезультатними.
Криміналістична спостережливість - при огляді місця події - це планомірне, цілеспрямоване, продумане сприйняття обстановки. Таке сприйняття в психології називається спостереженням. Воно передбачає активну роботу всіх органів почуттів. Щоб спостереження було максимально ефективним, до початку огляду важливо отримати загальне уявлення про те, що трапилося. Первинна інформація нерідко вельми суперечлива і згодом може не підтвердитися, однак вона тим не менш дає можливість слідчому намітити план огляду, приступити до побудови уявної моделі того, що сталося.
Пошукова діяльність в значній мірі залежить від ряду особистісних якостей і навичок слідчого, що забезпечують виділення саме тих об'єктів, які є носіями криміналістично значимої інформації: виділення картини минулого (злочинної події) слідами, залишеним у сьогоденні. Пошукова діяльність реалізує прагнення слідчого до розкриття злочину.
Для слідчого має бути характерне вміння організувати надходження потрібної інформації, правильно систематизувати та аналізувати неї, відкидаючи непотрібне.
Спостережливість необхідна при будь-якій слідчій дії. За допомогою неї відшукується додаткова інформація, вона допомагає в дослідженні проблемної ситуації, будь то огляд місця події або допит свідка. Як зазначає К.К. Платонов, спостережливість є властивістю особистості, як здатність помічати в сприйманої малопомітні, але істотні для певної мети деталі як "фігури" на малозначні тлі [9]. Спостережливість проявляється не тільки при вивченні зовнішності людей, а й при взаємодії слідчого з досліджуваним людиною. Для слідчого важливі, перш за все, такі компоненти досліджуваного людини, які говорять про його зовнішність, поведінку, внутрішній світ і найбільш значущі для слідства у справі. Крім того, спостережливість виражається в умінні помічати і зовнішні прояви внутрішнього світу людей, особливо проникати в їхні почуття, переживання, спонукання, мотиви і цілі, розпізнавати психічні властивості особистості, вгадувати психологічні мотиви дій і вчинків. Психологічна спостережливість у поєднанні з практичним досвідом слідчого і його знаннями є тим ключем, який відкриває «душу» підозрюваного, свідка.
Зумовлює успіх спостереження, в кінцевому рахунку інтелект, який організовує цей процес за певним планом, встановлює потрібну черговість окремих етапів спостереження і використовує його результати. Спостереження як психічний процес і форма діяльності виробляє інтелектуальний якість - професійну спостережливість, яка стає рисою особистості слідчого [10].
Для розкриття злочину і встановлення істини недостатньо простої реєстрації фактів. Щоб використовувати факти як докази, потрібно знайти їм правильне пояснення, встановити їх причину, виявити всі зв'язки з розслідуваною подією. Правильне доказ є не що інше, як правильне встановлення зв'язків між явищами; неправильне доказ вигадував уявні зв'язку, а нездатність до доказу зазвичай є результат незнання цих зв'язків і невміння їх розпізнати [11].
Таким чином, спостережливість слідчого має переважно пояснювальний характер. Саме це забезпечує проникнення в сутність спостережуваного явища, пізнання його всіх юридично значущих властивостей. Таку спостережливість можна назвати проникливістю - якістю, яка є дуже важливою для слідчого.
Психологічна спостережливість - необхідна передумова передбачення людської поведінки і управління ним у потрібних для слідчого цілях. Вона буває особливо важлива при виробництві тих слідчих дій, де джерелом доказової інформації виступають люди і вибір оптимальних тактичних прийомів цілком обумовлений їх психічними особливостями. Психологічна спостережливість необхідна слідчому і при проведенні інших заходів для правильної взаємодії з учасниками розслідуваної справи. Наприклад, вміння діагносціровать психічний стан обшукуваного полегшує пошуки захованих їм предметів [12].
Слід враховувати і ще один аспект психологічної спостережливості, дуже важливий для слідчого працівника. Потрібно вміти спостерігати за самим собою, забезпечуючи самоконтроль, управління власною поведінкою і своєчасне виправлення допущених помилок.
Спостережливість - не природний дар, вона формується життєвою практикою, удосконалюється у професійній діяльності і потребує повсякденної тренуванні.
При аналізі різних рівнів слідчої діяльності, що утворюють її структуру, виділяється комунікативна сторона. Дослідження її структури, пізнання психологічних закономірностей спілкування в особливих умовах кримінально-процесуального регулювання дає можливість розробити рекомендації, спрямовані на підвищення ефективності праці слідчого на цьому рівні. Комунікативний аспект у діяльності слідчого є одним з домінуючих, так як він, мабуть, в першу чергу повинен мати неабиякі здібності співрозмовника, який веде бесіду в особливо важких умовах.
Розглядаючи допит як бесіду і взаємодія двох людей, в силу правового регулювання їх діяльності можна визначити особливості рольової позиції кожного співрозмовника. Успішне взаємодія слідчого і допитуваного залежить від психологічного контакту між ними. Досвідчені слідчі інтуїтивно і усвідомлено змінюють різні параметри бесіди, застосовують ті чи інші тактичні прийоми в залежності від індивідуальних особливостей особистості допитуваного.
Найважливіша проблема психології допиту - проблема регулювання відносин, які в ході допиту виникають між допитуваним і допитує і певною мірою впливають на дозвіл останнім цілей допиту. Тут правильне рішення залежить значною мірою від рівня знань, професійного досвіду і навичок слідчого. Кожен задається слідчим питання має бути гранично ясним. У той же час слідчий зобов'язаний уточнити почуте, усуваючи недомовки і двозначності.
Участь захисника у слідчих діях може не тільки допомагати, а й створити для слідчого труднощі, наприклад, перешкодити встановленню психологічного контакту слідчого з допитуваним. Однак у будь-якому випадку успіх роботи як слідчого, так і захисника багато в чому визначається правильними, нормальними їх взаємовідносинами [13].
Сутність посвідчувального діяльності полягає в перекладі видобутої слідчим інформації в нову, переважно письмову форму. Слідчий отримує вихідну інформацію у вигляді конкретних образів (обшук, огляд і ін), усній людської мови (допит, очна ставка тощо), а також у вигляді писемного мовлення (документи, протоколи і т. д.). Всю отриману інформацію слідчий після її аналізу та відбору в результаті посвідчувального діяльності фіксує в спеціальних, передбачених законом формах: постановах, протоколах тощо Останнім часом у слідстві активно застосовуються засоби фіксації показань: машинопис, магнітофонний запис, іноді - стенографія. Ці кошти, підвищуючи культуру слідчого, одночасно вимагають від нього більш високої майстерності і спеціальних технічних навичок при проведенні допиту. При огляді місцевості в поганих погодних умовах (дощ, вітер, мороз) зручно застосовувати диктофон. Показник культури в роботі слідчого - вміння організувати робочий день так, щоб ні одну годину свого і чужого часу не пропала марно. Специфіка слідчої роботи створює своєрідні аспекти втоми і відпочинку. Слідчий повинен відпочивати активно, здійснювати прогулянки на свіжому повітрі, в лісі, працювати в саду і городі, захоплюватися туризмом, полюванням, риболовлею і т. п.
Слідчий повинен вміти швидко згуртувати і організувати в колектив всіх людей, які через збіг обставин потрапили в орбіту слідства, визначити кожному своє місце, підпорядкувавши їх усіх своїй волі.
Мало слідчих володіють такими організаторськими здібностями і їх необхідно купувати в процесі практичної роботи.
Відповідно до норм кримінально-процесуального закону лідером при взаємодії задіяних у слідстві осіб є слідчий. Він наділений правом давати доручення, обов'язкові для виконання органами дізнання; слідчий визначає потребу у взаємодії, цілі та напрямки розслідування злочину. Часто слідчому доводиться виступати як керівнику складних колективів, що здійснюють дії у важких, а іноді екстремальних умовах: обшук і затримання кількох осіб, огляд складного транспортної пригоди (катастрофа поїзда), огляд місця пожежі і т. д.
Слідчий повинен розвивати в собі вміння управляти всіма учасниками огляду, координувати їх дії, оцінювати вихідну обстановку, приймати рішення.
Основа організаторської діяльності - здатність точно орієнтуватися в дійсності, зокрема в початковій ситуації, якості людей і їх можливості. На основі хорошою орієнтування в обстановці і людях слідчий спочатку подумки, а потім і реально розставить людей відповідно до їх можливостями, врахує готівку матеріали та засоби, намітить перспективи роботи, надихне людей на виконання обов'язку перед суспільством [14].
Організаторські якості і вміння в значній мірі можна виховати і розвинути в умовах професійної діяльності слідчого.
Таким чином підводячи підсумок, необхідно відзначити, що для слідчої роботи необхідні такі організаційні якості:
- Самоорганізованість, енергійність, наполегливість, що забезпечують цілеспрямоване розслідування кримінальної справи, систематичну роботу по ньому.
- Відповідальність, вимогливість, винахідливість, уміння зберігати таємницю при керівництві колективами людей у ​​ході розслідування кримінальної справи.
- Витяг, самокритичність, дисциплінованість, почуття власної гідності у стосунках з колегами і керівництвом [15].
Зупинимося і на реконструктивної діяльності слідчого, розглядаючи її зв'язки з іншими сторонами.
У реконструктивної діяльності реалізуються такі інтелектуальні якості слідчого, як уява, пам'ять, мислення, загальний і спеціальний інтелект, інтуїція.
У створенні уявних проб і подальшого розроблення слідчих версій, особливо на початкових етапах розслідування, велике значення мають інтуїція і уява слідчого. Уява на основі синтезу отриманої інформації та професійного досвіду створює версії минулого події, які зіставляються з усіма зібраними у справі доказами. Інтуїтивний процес виявляється у комплексному підході при аналізі інформативних орієнтирів пошуку. Інтуїція як частина творчого мислення не виключає, а передбачає свідоме дискурсивне мислення, здатне розгорнути здогадку в системі доказів, виявити її фактичні підстави, пояснити процес її формування і врешті-решт знайти її правильність або помилковість.
Основне призначення інтуїції в процесі розслідування полягає в тому, що вона сприяє створенню гіпотези. Вона грає важливу допоміжну роль у процесі доказування, але не може враховуватися при прийнятті процесуальних рішень.
Мистецтво розслідування - це значною мірою вміння бачити і розуміти всі до дрібниць. Слід зазначити, однак, що бачення окремих деталей нічого не дає без узагальнення і переходу до події в цілому. А це вимагає конкретного і абстрактного в слідчому мисленні, яке дозволяє відтворити картину в цілому і побачити окремі її штрихи. Мислення, як і уяву, бере участь на всьому протязі розслідування, бо «мислення людини, на відміну від чуттєвого пізнання, починається у зв'язку з виникненням у нього завдання, питання і навіть здивування» [16]. Слідчому постійно доводиться вирішувати ті чи інші завдання, які ставить перед ним розслідування кримінальної справи.
Дискурсивне мислення саме по собі, без включення інших компонентів є цілком достатнім засобом дослідження і доведення у випадках: 0) коли дані всі необхідні умови і передумови для вирішення задачі і відповідь досягається в результаті виведення одного положення з іншого і 0) коли зв'язок між шуканим відповіддю , доводимо становищем і передумовами однозначна або обмежена невеликим числом і строго визначеними формами. Тоді дійсно хід міркування йде від одного аргументу до іншого, поки шукане не стане цілком ясним і доведеним.
Дискурсивне мислення добре працює у досить окресленої сфері, пробігаючи окремі етапи між заздалегідь наміченими пунктами і відомими положеннями, при ясному розрізненні того, що дано і що потрібно довести, тобто на заключних етапах розслідування. При цьому рух думки відбувається від відомих фактів до шуканого, доводимо положенню, яке вже намічено заздалегідь, оформилося гіпотетично. Але народження гіпотези (версії) і підбір відповідних фактичних даних відбувається на основі більш широкого і змістовного процесу, ніж той, який ми маємо в логічному мисленні. Як встановлено психологією, тут вступає в свої права творче мислення.
Будь-яке мислення включає в себе два необхідних компоненти: знання і дію. Наші знання, тобто уявлення про що-небудь, ще не мислення, а лише його передумова або його результат. Можна добре знати закон і не вміти його застосовувати, можна знати криміналістику і не вміти розслідувати злочини. Мислення виражається в застосуванні знань для вирішення певних завдань. Цей процес складається з розумових дій, кожна з яких вирішує конкретно одну елементарну задачу. Сукупність дій і утворює розумову діяльність.
Участь образних компонентів у мисленні слідчого укрупнює інформаційні елементи, якими оперує він у процесі мислення, сприяє стимулюванню розумового процесу, тягне за собою збільшення кількості правильних суджень і зменшення помилкових у міру появи образних компонентів у процесі мислення.
Шлях від образного мислення до понятійного веде від конкретного образу через формування образу все більш високого рівня узагальнення до образним схемами. У образних схемах закріплюються вже не всі риси предмету, що відбивається, а фіксуються тільки головні компоненти, істотні в практичній діяльності. Чим далі просувається образ від сприйняття до схеми, тим він абстрактніше, тобто спрощується, втрачає деякі зі своїх елементів.
Перевірка криміналістичної версії психологічно важка при роботі слідчого. Важливу роль у цій перевірці грає «механізм самоподтвержденія» [17], завдяки якому суб'єкт вважає правильною лише інформацію, що підтверджує висунуту ним версію, у той час як суперечать цій гіпотезі відомості приймаються за хибні. Цю особливість відзначають і інші психологи.
На вибір і оцінку версій у справі поряд з «механізмом самоподтвержденія» впливає психологічна інерція, в силу якої слідчий віддає перевагу одній версії. «Психологічна інерція - схильність до якогось конкретного методу або способу мислення при вирішенні завдання» [18].
Обов'язковим компонентом реконструктивної діяльності є перевірка надійності її результатів. На завершальній стадії таким контролем для слідчого є суд, але хороший слідчий до суду на різних етапах своєї роботи перевіряє створену ним конструкцію різними способами, переконуючись в її надійності.
Соціальна сторона охоплює політичний аспект діяльності слідчого як організатора боротьби зі злочинністю на дорученій йому ділянці. Ця діяльність включає аналіз злочинності, профілактичні заходи, правову пропаганду і початкову стадію перевиховання злочинця для повернення його до соціальної норми поведінки. Соціальна сторона відображає професійну спрямованість, тобто інтерес до професії, мотиви, які спонукають до слідчої діяльності, і емоційне до неї ставлення. Мова йде про слідчих, що відносяться до своєї роботи як до творчого пошуку істини у кожній кримінальній справі. Розслідування - це підсумок його роздумів, життєвого і професійного досвіду, інтуїції і таланту.
Особистість слідчого відрізняється складністю і багатогранністю. Велике значення у формуванні особистості слідчого мають навчальна підготовка і професійна діяльність, яка пред'являє комплекс вимог до його особистісним якостям і професійним навичкам, розвиваючи і закріплюючи їх у структурі особистості. Один з головних аспектів статусу особистості слідчого - оволодіння ним своєї соціальної роллю у всій її різноманітності та динаміці.
Слідчий у своїй роботі постійно відчуває емоційні перевантаження. На нього діє велика кількість негативних емоцій: страх, жалість, огида, гнів, які він повинен в силу виконання свого службового обов'язку придушувати, а в інших випадках приховувати. Для зняття нервового напруження, яке виникає під дією зазначених емоцій, необхідна позитивна розрядка. В її основі лежить почуття задоволення результатами своєї праці.
Майже у кожній справі слідчий виступає у функції кримінологи і соціолога, що з'ясовує причини та умови вчинення даного злочину, а також як педагога, який надає виховний вплив на особу, яка вчинила цей злочин.
Закінчуючи розгляд питання можливо навести таку невелику професіограму діяльності слідчого.
Зміст праці: Юридично правильно кваліфікує факти та обставини, розкриває злочини, збирає і закріплює докази, представляє прокурору обвинувальний висновок.
Повинен знати: Чинне законодавство, кримінально-процесуальний кодекс, методи криміналістики, психологію, логіку, основи економіки, вміти користуватися аудіо-і відеоапаратурою, кіно-і фотоапаратурою.
Професійно важливі якості: принциповість; високе почуття відповідальності; концентрація і розподіл уваги; емоційна стійкість; спостережливість; сміливість; хороша пам'ять; логічне мислення.
Кваліфікаційні вимоги: Вища юридична освіта.
Медичні протипоказання: нервові і психічні захворювання.
§ 0. Психологія комунікативної діяльності слідчого
Як нами вже зазначалося однією з найважливіших кваліфікаційною характеристикою діяльності слідчого є комунікативна сторона тобто мова і мова, - головні інструменти у слідчій роботі, яка представляє собою систему складних взаємин і взаємодій слідчого з беруть участь у справі особами, щоб отримати необхідну для розкриття злочину інформацію від людей шляхом спілкування з ними. На допитах нерідко вирішується доля допитуваного, а також долі інших людей, слідчому необхідні спеціальні наукові знання в галузі психології та тактики допиту, його професійну майстерність.
0.0. Техніка мовних практик у юридичній роботі слідчого
Мислення і мова людини розвиваються і проявляються в єдності, У будь-якому вигляді мислення виявляється роль мови, яка є безпосередня дійсність думки. Слова є засобом утворення і вираження понять, суджень, відображення предметів, явищ у свідомості.
Зміст і форма мови людини залежать від його професії, досвіду, темпераменту, характеру, здібностей, інтересів, станів і т. д.
За допомогою мови люди спілкуються між собою, передають знання, впливають один на одного і впливають на себе. Для з'ясування суті і механізмів всіх цих явищ, їх ролі в умовах юридичної діяльності доцільно провести різницю між мовою і мовою.
Мова - система знаків, необхідних для людського спілкування, мислення і вираження. За допомогою мови здійснюються пізнання світу, управління людським поведінкою і т. д.
Розвиток мови пов'язане, перш за все з колективною працею, необхідністю спілкування та взаємодії. Виникнення членороздільної мови було потужним засобом подальшого розвитку людини, суспільства, свідомості. Завдяки мові здійснюється специфічно людська форма передачі соціального досвіду, культурних норм і традицій, через мову реалізується наступність різних поколінь - все те, що називається практиками. Мова бере участь у здійсненні практично всіх вищих психічних функцій, будучи найбільш тісно пов'язаних з мисленням. Жести - допоміжний засіб спілкування, хоча з їх допомогою може бути передано багато чого.
Основними одиницями мови є слово і пропозиція. Вони мають значення і сенс. Значення - це утримання закріпленої за словами інформації. За допомогою слів позначають об'єкти, узагальнюють їх ознаки. Зміст слів виражається в індивідуальному, суб'єктивному сприйнятті і розумінні явищ і предметів - об'єктивної реальності. Зближення значення і змісту слів у особистості проходить у декілька етапів: від дифузного розуміння і нечіткого розрізнення від інших близьких слів до схоплювання сутності позначається і встановлення відносин між словами, тобто визначення семантики - смислових стуктур.
Кожна людина, народжуючись, зустрічається з готовим мовою, оволодіння яким необхідно не тільки для розвитку мислення, але і всіх інших психічних процесів.
Мова - це процес індивідуального використання мови з метою передусім спілкування з іншими людьми. Мова забезпечується периферичними (рухові, голосові, артикуляційні) і центральними (кора мозку) апаратами, органами сприйняття і розуміння слів і їх поєднань, відтворення та використання їх у життя. Людині властиво вживати знаки для позначення предметів і осмислення дійсності. Людська мова є знаковим відображенням дійсності в мозку, одним із способів кодування і передачі інформації. Для розуміння мови інших людей необхідно її перекодування, переклад у внутрішній зміст, на основі якого встановлюються змістовні елементи. Це результат аналітико-синтетичної діяльності мозку.
У процесі сприйняття мови виділяється найбільш інформативна її частина, вибирається з усіх смислів потрібний в даній ситуації. Слово як подразник виступає у трьох формах: слуховий, зорової і рухової. Відповідно в мозку розвинені три мовні області: слухова, зорова і рухова. Вони пов'язані умовно-рефлекторно з усім мозком, що пояснює механізм різнобічного впливу мови однієї людини на іншу, а також можливість самонавіювання, самоободренія, самонакази і т. д.
Фізіологічний механізм людської мови розкривається у вченні І. П. Павлова про другу сигнальну систему. «Слово, завдяки усього життя дорослої людини, пов'язане з усіма зовнішніми і внутрішніми подразненнями, що приходять у великі півкулі, все їм сигналізує, всі їх замінює і тому може викликати всі ті дії, реакції організму, які обумовлюють ті роздратування» [19].
Мовні центри порушуються не тільки в момент промовляння, а й у внутрішній мові, вимовної подумки. Наприклад, при вирішенні працівником юридичної праці конкретного завдання відзначається, як правило, сильне збудження мовних центрів й мовленнєвого апарату. Під впливом слова утворюється система тимчасових зв'язків у корі мозку - друга сигнальна система, яка дозволяє людині свідомо керувати своїми психологічними процесами (довільна увага, довільна пам'ять і т. д.).
Слова здатні активізувати кору мозку, багато тимчасові зв'язки, включити колишній досвід у діяльність. Вони впливають не тільки на другу сигнальну систему, але через неї і на першу сигнальну систему і навіть підкірку. За допомогою словесних впливів можна викликати активний стан кори мозку, всієї нервової системи, впливати в потрібному напрямку на психіку і діяльність людини.
Мова в діяльності юриста виступає як носій інформації і як засіб впливу. Вплив за допомогою мови буває різних типів: вплив людини на людину, людину на групу осіб, людини на аудиторію і ін Мовна діяльність працівника праці - це головним чином вплив людини на людину і людини на групу.
Вивчення практики показує, що, по-перше, звучання мовного голосу не може розглядатися поза зв'язком із загальним поведінкою людини, по-друге, розвиток мовного голоси невіддільне від індивідуальності особистості, по-третє, виховання мовленнєвого голосу не можна розглядати тільки як роботу над голосовим апаратом і, по-четверте голосовий апарат необхідно тренувати не тільки спеціальними вправами, але і в повсякденній промові [20].
Мовну діяльність юриста можна класифікувати як мова усну та письмову, внутрішню і зовнішню, діалогічну і монологічну, буденну і професійну, підготовлену і непідготовлену [21].
Усне мовлення є головним інструментом спілкування. З її допомогою безпосередньо здійснюється комунікативна і управлінська діяльність. Для усного мовлення важливо, щоб співрозмовники чули і бачили один одного. Дослідження показують, що у людини, яка слухає співрозмовника, не бачачи його, сприйняття різко знижується.
Письмова мова характеризується відсутністю співрозмовника і не залежить від реальної обстановки. Працівник юридичної праці, приступаючи до складання різних документів (довідок, звітів, протоколів і т. п.) шукає і знаходить мовні засоби для вираження результатів свого мислення. Письмова мова повинна бути граматично правильно сформульована. Для ділових паперів письмова мова повинна бути обумовлена ​​лаконічними фразами, точними поняттями і відповідною термінологією. Юрист повинен добре володіти різними стилями російської мови.
Внутрішня мова є для відтворення у свідомості людей різних образів, що відбиваються в поведінці людини (у міміці, ході і т. д.). Безконтрольне виникнення образів в одного зі співрозмовників дає іншому (а тим більш уважного спостерігача) об'єктивні дані для певних міркувань. Працівник юридичної праці повинен обов'язково навчитися керувати своєю внутрішньою мовою.
Зовнішня мова - це по суті звичайна усна або письмова мова. Вона генерується спонтанно, однак у ряді випадків їй передує етап внутрішньої мови.
Різновидом усного мовлення є діалогічна мова. Семантика її залежить від того, як сприймається сказане співрозмовником. Одне і те ж слово, фраза можуть вимовлятися по-різному і означати наказ, прохання, дружнє зауваження, осуд, догану і т. п.
У найрізноманітніших формах: виступи перед аудиторією, читання вголос, усний звіт і т. д. - може бути представлена ​​працівником юридичної праці монологічне мовлення. Цей вид мовної діяльності отримав в юридичній практиці великого поширення. Оволодіння технікою монологічного мовлення передбачає засвоєння основ ораторського мистецтва.
Живе спілкування людей здійснює буденна мова. Вона дуже виразна, зрозуміла. Велике значення тут мають інтонація і акцент. На людей великий вплив мають норми мовної комунікації, тому, опановуючи мистецтвом повсякденній промові, потрібно уважно поставитися до граматики та стилістики мови. Особливо це важливо при роботі з представниками інтелігенції.
Американський психолог Т. Шибутані відзначає, що більшість американців намагаються не порушувати норм лінгвістичного поведінки. Відхилення від цих норм викликають майже такі ж негативні соціальні санкції, як і порушення інших звичаїв. «Люди втрачають повагу до тих, - зауважує Шибутані, - хто не може говорити як слід, і вони часто переймаються повагою до інших, хто маніпулює словами з надзвичайною легкістю. Неправильна вимова слів - це перш за все загальне образу, і, якщо воно не викликає більш суворого покарання, кривдник часто стає об'єктом насмішок. Коли добре освічена людина вживає невірні обертів, він викликає відкрите презирство »[22].
Професійна мова вимагає певної освіти. Цей вид мовлення характерний для спілкування фахівців, у тому числі і юристів. Велику роль у цій справі відіграють різні аспекти професійного мовлення: лексикон, вимова термінів та спеціальних фраз, логіка висловлювання і т.д.
У діяльності слідчого, юриста-практика підготовлена ​​мова вживається повсюдно; заготовлені відповіді на запитання, виступи на процесах, заздалегідь продуманий монолог в бесіді, на допиті і т.д. Попередня робота над змістом і формою майбутньої мовної комунікації важлива і необхідна. Разом з тим постійна прихильність до заздалегідь розробленого тексту сковує творче мислення працівника юриспруденції, робить його догматичним. Тому юристу поряд з ретельною підготовкою висловлювань потрібно передбачати та імпровізацію.
До імпровізації дуже близька непідготовлена ​​мова. По суті імпровізація представляє собою один з складних процесів творчого використання досвіду. Без попередньої копіткої роботи над темою виступу, наприклад, у суді, або при проведенні дискусії імпровізація неможлива. У зв'язку з цим імпровізацію можна вважати певним етапом у розвитку мовної діяльності, якому передує етап підготовленої промови.
Мова слідчого, як засіб комунікації, як правило, повинна передавати знання, сприяти переходу їх у переконання. Вона повинна вчити, виховувати, мати мету вплинути на особистість і колектив, на їхній настрій, думки, інтереси, поведінки та почуття. Для досягнення цілей усного виступу працівникові юридичної праці потрібна висока мовна і розумова культура. Його мова за змістом повинна бути науковою, відповідати правовим нормам, а за формою - логічною, яскравою, образною. Юристу потрібно вміло пов'язувати зміст свого виступу з життям, враховувати стан і запити слухачів його людей, користуватися різними мовними засобами виразності (паузи, інтонації, наголоси і т. п.). Успіх такого вступу залежить і від його знань, професійного досвіду, щирості, вільного володіння матеріалом, самовладання, витримки, правильного зовнішнього вираження своїх почуттів.
§ 0. Психологічні аспекти планування слідчої діяльності, її достовірності та оцінки результатів
У цій частині дипломної роботи автором будуть розглянуті питання характеризують психологічні особливостей слідчої діяльності, таким чином нами буде здійснена прив'язка професійних якостей слідчого, розглянутих вище до реальних умов практичної діяльності.
Як відомо попередній наслідок - це процес, метою якого є відновлення минулої події злочину по слідах, виявлених слідчим у сьогоденні. Основним визначальним компонентом психологічної структури діяльності слідчого є її пізнавальна діяльність по збиранню і дослідженню найрізноманітніших фактів, на підставі яких їм повністю відновлюється минуле подія, всі взаємовідносини різних осіб, пов'язаних з цією подією, пізнається особистість суб'єкта, яка вчинила злочин. Саме на попередньому слідстві проводиться процес створення моделі минулого події злочину.
Починаючи процес збирання фактів, слідчий часто заздалегідь не знає кінцевого результату збору цих відомостей, що не може уявити повну уявну модель наявного в минулому події. Ця особливість пізнавальної діяльності призводить до суттєвих труднощів при зборі, відборі, оцінці одержуваної інформації, до необхідності висунення та перевірки великої кількості найрізноманітніших версій з приводу природи, дійсної цінності тих чи інших фактів, взаємозв'язку між окремими фактами.
У діяльності слідчого істотне значення набувають криміналістичні знання і досвід, які створюють умови для розуміння наявної інформації, її пошуку, правильного вибору необхідної інформації. Ці знання та досвід є необхідною передумовою і для активізації відтворює уяви.
Пізнавальна діяльність слідчого проявляється у вирішенні їм системи простих і складних розумових завдань, в стратегіях розв'язання проблем, у творчому підході до ситуацій, що вимагають пізнавальної активності. Прості завдання вирішуються алгоритмічно - шляхом виконання певного кола відомих слідчому правил. Наприклад, виявлення та вилучення матеріальних слідів, процесуальна їх фіксація - приклад простої алгоритмічної завдання. Рішення ж складних завдань пов'язане з творчим, евристичним пошуком відповіді у проблемних ситуаціях. Пізнання минулого події завжди грунтується на фактах сьогодення. У зв'язку з цим виникає необхідність побудови уявних моделей взаємозв'язків фактів, явищ сьогодення з минулим подією. Пізнання включає в себе і практичну діяльність, спрямовану на перевірку, оцінку пізнаваних фактів, явищ. У процесі цієї діяльності широко застосовуються експерименти з об'єктами, виявленими в процесі пізнавальної діяльності [23].
На попередньому слідстві процес пізнання відрізняється певною невпорядкованістю надходження інформації. Надходження інформації тут не завжди залежить від бажання і не піддається повністю регулювання особою, що здійснює пізнання. Обсяг інформації, швидкість, час її надходження багато в чому залежать від обставин, при яких здійснюється пізнання.
Злочин як предмет дослідження - складне і багатостороннє явище, і жоден очевидець не може споглядати всіх елементів: 0) підготовчих дій, 0) змови учасників, 0) суб'єктивної сторони, 0) причинного зв'язку між дією і результатом, 0) причин і умов, сприяли вчиненню злочину, і т. д. Все це в сукупності встановлюється (доводиться) при посередництві інших фактів. Попереднє розслідування в цілому - це не теоретично пізнавальна, а перш за все практична діяльність, що регламентується кримінальним процесом. Закон не тільки передбачає окремі слідчі дії, а й встановлює певний порядок усього розслідування. Він регулює відносини слідчого з учасниками кримінального процесу, громадянами, посадовими особами, установами і організаціями, визначає послідовність виконання різних дій, черговість вирішення проміжних завдань розслідування, зобов'язує до відповідного комплексу дій на тому чи іншому його етапі і обмежує діяльність слідчого визначеними термінами. Це надає роботі слідчого яскраво виражений нормативний характер, не властивий переважній більшості інших професій [24].
Діяльність слідчого характеризує надзвичайна різноманітність завдань, правильне вирішення яких потребує застосування різних якостей, навичок і знань. Потрібні спеціальні знання у галузі медицини і педагогіки, товарознавства та бухгалтерії, транспорту і психології і т. д. Для того щоб застосувати ці знання в складних ситуаціях розслідування, необхідно, щоб вони були систематизовані. Для ефективного використання об'єктивних психологічних закономірностей, які в період тієї чи іншої слідчої дії, слідчий повинен мати ще й психологічну програму, яка озброїть слідчого методами діагностики особистості та організації психологічного впливу на особистість з метою отримання інформації та перевиховання [25].
Для слідчої діяльності характерно подолання опору з боку незацікавлених в успішному розслідуванні справи осіб. Мабуть, немає іншого виду людської діяльності, успішному проведенню якої так активно протиборствували б зацікавлені люди та групи людей. Слід врахувати, що організований опір винних діяльності слідчого, спрямованої на розслідування і розкриття злочину, може значно ускладнити її.
Найбільш зацікавлений в цьому сам злочинець, який, як правило, всіма силами активно протидіє слідчому. На які тільки хитрощі ні пускається він: хитрість, шантаж, брехня, обман, наклеп, фальсифікація, підкуп - арсенал його коштів фактично не обмежений нічим. Слідчий же має право діяти тільки законними і бездоганними в моральному відношенні засобами.
Слідчий має право використовувати тактичні прийоми, в тому числі засновані на застосуванні психологічних реагентів, які можуть бути певним чином систематизовані за ознакою дійсної чи уявної мети їх використання (наприклад, засновані на нерозголошення справжньої мети дії слідчого з використанням фактора раптовості; засновані на створенні враження у підозрюваного, що його співучасник викрито; засновані на навіюванні думки про «доцільних» діях підозрюваного і т. д.). Однак успішне застосування психологічного реагенту не повинно переоцінюватися, це не знімає з слідчого обов'язки самим ретельним чином перевірити будь-які свідчення обвинуваченого, вжити всіх заходів до встановлення істини у кримінальній справі, суворо погоджувати свої дії з правовими та етичними нормами [26].
Нерівність у положенні слідчого і зацікавлених осіб пов'язано ще з тим, що останні знають, які обставини бажано приховати, тоді як слідчий часто-густо має вельми неповне уявлення про те, що саме має і може бути встановлено у справі. Особа, яка провадить розслідування, рухаючись по гарячих слідах злочину, завжди опиняється «в хвості подій». Злочинець ж має неминучий виграш у часі і ініціативи, змушуючи слідчого діяти в максимально утрудненою обстановці.
Все це надає розслідування характер боротьби, що приймає іноді дуже гострих форм. Необхідність подолання небезпечних ситуацій, усунення перешкод, які спеціально створюються на шляху слідчого, викликає у нього різні емоційні реакції, вимагає постійних вольових напружень і активної розумової діяльності.
Одне із завдань слідчого полягає у тверезій оцінці створилася конфліктної ситуації, чому може сприяти її системний аналіз. Слідчий повинен враховувати протидія, мета якого перешкодити об'єктивному розслідуванню. Вибираючи певний шлях, слідчий повинен мати обгрунтування того, що стратегія його поведінки є в даній ситуації кращою, прагнути підкріпити свій вибір, обгрунтувати його кількісними даними.
Слід зазначити, що для слідства характерна не тільки боротьба. Ще більшою мірою для цього слідчого характерне тонке психологічний вплив на особистість допитуваного з тим, щоб змінити стан і навіть спрямованість цієї особистості з метою розкриття злочину і попередження злочинності.
У літературі зазначено на допустимість тактичних прийомів з використанням «психологічного реагенту», роль якого можуть грати предмет, людина, факт, явище, повідомлення. Суть прийому полягає в тому, що підозрюваному пред'являється реагент, тобто потенційний психологічний подразник в умовах, що виключають будь-які помилкові твердження. При цьому для невинного він байдужий, тоді як у свідомості винного асоціюється зі злочином і викликає відповідну психологічну реакцію, нерідко проявляється назовні [27].
Оскільки слідчий майже ніколи не має в своєму розпорядженні усіма відомостями на початку розслідування, йому доводиться приймати рішення в умовах, що характеризуються тим або іншим ступенем невизначеності. Слідчий працює в ситуації гострої нестачі інформації. Звідси висока емоційна напруженість його праці, а також закономірність евристичних методів у розробці гіпотез і прийняття рішень і, отже, вміння використовувати таке творче якість, як інтуїція.
Думка слідчого в процесі роботи повинна не тільки відображати і направляти його власні дії, а й постійно співвідноситися з інтелектуальною діяльністю всіх учасників справи і причетних до справи осіб. Він зобов'язаний думати за себе і за інших, розуміти хід психічних процесів, передбачити рішення і вчинки беруть участь у справі і направляти їх і з урахуванням цього коригувати свою власну поведінку. У цій взаємодії сходяться представники різних інтересів, далеко не завжди збігаються, а іноді і зовсім протилежних: слідчий і підслідний, допитувач і допитуваний і т. д. Розбіжність, суперечність і зіткнення людських інтересів в процесі розслідування і обумовлює необхідність слідчої тактики, яка з психологічної сторони в значній частині являє собою боротьбу психології: інтелекту, волі, характеру, моральних принципів слідчого і беруть участь у справі.
Слідчому доводиться отримувати інформацію від людей самих різних спеціальностей, що використовують часто такі терміни, формулювання для характеристики процесів, станів, властивостей, які зрозумілі тільки з урахуванням знань по їх спеціальності. Необхідно перевіряти правильність сприйняття тих чи інших понять з'ясуванням їх сутності, зміною словесних формулювань графічним або іншим моделюванням, що розкриває це поняття. Тільки в цьому випадку слідчий не допустить помилки у своїх власних уявленнях, у фіксації викладу фактів і повідомлень. Особливості пізнавальної діяльності слідчого поступово формують у нього і специфічний, професійний склад мислення [28].
У діяльності слідчого важливе значення має процес отримання інформації шляхом спілкування. У слідчій діяльності проблеми спілкування набувають свою специфіку. Спілкування носить конфліктний, рефлексивний характер. Комунікація виступає як окремий аспект спілкування. У процесі людської комунікації відбувається активний обмін інформацією, за допомогою якого протікають процеси рефлексії.
Для того щоб не допустити помилки в процесі логічної обробки даних, що надходять, слідчому необхідно добре знати і суворо дотримуватися логічні закони і форми мислення, діалектично підходити до розгляду відомих фактів в їх взаємозв'язку і взаємозумовленості, постійно контролювати, чи є в його розпорядженні достатні докази для того , щоб зробити той чи інший висновок.
Процес розслідування кримінальної справи можна розглядати як ряд слідчих ситуацій, які повинен вирішити слідчий. Психологічні аспекти слідчої ситуації - це окремий випадок психології діяльності суб'єкта взагалі. Слідча ситуація - це динамічна інформаційна система, елементами якої є істотні ознаки і властивості обставин, що мають значення по кримінальній справі, зв'язки і відносини між ними, а також між учасниками процесу розслідування, що настали або передбачувані результати сторін. Побудова моделі слідчої ситуації - це не тільки отримання інформації, але її всебічна оцінка включає як логічні аспекти, так і елементи вольової дії на заключному етапі процесу. Тому модель слідчої ситуації є не тільки імовірнісним логічним висновком, але і своєрідним інформаційним рішенням про те, що сталося, що відбувається з розслідуваної кримінальної справи чи може відбутися [29]. Успішність дозволу слідчої ситуації в значній мірі детермінована професійним досвідом слідчого.
Психологічно складною для слідчого є ситуація, коли в одному провадженні зосереджується велика кількість кримінальних справ, кожне з яких вимагає негайного прийняття рішень і виробництва слідчих дій. Найбільш складною можна вважати ситуацію, коли у справах порушені терміни виробництва слідства й утримання під вартою осіб. Успішне вирішення подібних ситуацій забезпечується за рахунок цілого комплексу якостей і умінь, ефективного планування у справах, емоційної стійкості, самоорганізованості, цілеспрямованості, вміння організувати людей. Велике значення має здатність слідчого стати лідером, очолити групу, яка працює над розкриттям злочинів, для того щоб встановити винних у них осіб протягом певного терміну.
Практика показує, що ця обставина нерідко вельми істотно «тисне» на психіку слідчого, особливо тоді, коли мова йде про розслідування кримінальних справ про тяжкі злочини (вбивство, розбій, згвалтування, масові заворушення і т. п.), а злочин тривалий час розкрити не вдається. Тут може виникнути ряд небезпек, які необхідно враховувати. Однією з них є поспішність при провадженні розслідування, чого не слід допускати. Для того щоб успішно вирішити поставлені завдання, швидше розкрити злочин і викрити винних у ньому осіб, необхідно вдумливо і творчо підходити до визначення напрямку розслідування, шляхів і засобів вирішення що стоять перед слідчим завдань. Прагнучи до оперативності здійснення намічених заходів, не можна допускати порушення принципу об'єктивності, повноти і всебічності розслідування. Слід постійно нагадувати собі, що прогалини і упущення на ранніх етапах розслідування надалі, як правило, заповнити буває дуже важко.
Іншою небезпекою може з'явитися тенденція до вирішення що стоїть перед слідчим завдання за принципом «мета виправдовує засоби». Тут необхідно завжди пам'ятати, що завдання, які стоять перед слідчим при розслідуванні злочинів, можуть вирішуватися з використанням лише таких засобів, які вказані в кримінально-процесуальному законі.
Знаючого, доброго слідчого характеризує об'єктивність в оцінці та аналізі зібраного ним самим і отриманого з різних інстанцій матеріалу. Досвідчені в практичному відношенні слідчі підкреслюють, що вміння вчасно відмовитися від зовні привабливою версії, яка знаходиться в суперечності з іншими об'єктивними матеріалами справи, часто є запорукою успіху в роботі слідчого. Ці ситуації мають важливе значення при розслідуванні справ, де може мати місце самообмови, про злочини у справах неповнолітніх, а також у справах про вбивства, коли зібраних доказів буває явно недостатньо для ухвалення однозначного рішення.
Наявність владних повноважень ставить слідчого в особливе положення серед представників інших професій. Засновані на законі постанови і розпорядження слідчого обов'язкові до виконання всіма громадянами, посадовими особами, державними та громадськими установами та організаціями. Слідчий діє від імені держави, його підтримують авторитет і примусова сила влади, в його руках можливість застосування різних санкцій. Уміння розумно, законно користуватися цією владою - найважливіше професійна вимога, що пред'являється до слідчого.
Слідчий повинен уникати не викликаних необхідністю вторгнення в особисте життя і службову діяльність громадян, відволікання їх від звичайних занять, застосування примусових заходів. Разом з тим небезпека протидії зацікавлених осіб й інші труднощі слідчої роботи постійно вимагають вміння виконувати свій обов'язок, незважаючи ні на які перешкоди, неухильно проводити в життя свої задуми щодо розслідування кримінальної справи.
Стикаючись щодня з життєвими трагедіями, слідчий повинен мати стійкість і твердістю характеру, щоб вигляд людських страждань, хоча і неминучих, не привів до надламу його особистості. Тільки свідомість справедливості своїх дій і власної правоти здатне дати сили для такої роботи.
Своєрідною рисою розслідування справ є необхідність збереження слідчої таємниці. Прагнучи ухилитися від відповідальності і перешкодити розслідуванню, особа, яка вчинила злочин, і його посібники завжди зацікавлені в отриманні максимально повної інформації про стан справ, напрямку розслідування, наміри слідчого. Передчасна розголос доказового матеріалу і задумів слідчого може перешкодити розслідуванню і поставити під удар осіб, які сприяли розкриттю злочину.
Розголошення даних попереднього слідства загрожує і іншою небезпекою. Рішення та висновки, які носять попередній характер і правильність яких ще має бути перевірена надалі ходом кримінального процесу, можуть бути сприйняті як безперечно встановлені факти. При цьому виникає ризик їх внушающего впливу на формування показань свідків і громадської думки, може бути завдано незаслужений шкоди репутації людей.
Розслідування справ неминуче пов'язане з проникненням в особисте життя людей, вивченням їх минулого, побутової обстановки, укладу життя, сімейних відносин і суто інтимних обставин. Оголошення цих даних може завдати величезної шкоди, призвести до компрометації людей і особистим трагедіям. Тому не випадково закон наказує слідчому уникати не викликається необхідністю розголосу відомих йому обставин особистого життя людей.
Крім того, слідчий в силу свого положення має доступ до будь-якими даними, пов'язаних з розслідуваною подією. Окремі з них становлять державну таємницю або мають певну ступінь секретності. Слідчий зобов'язаний зберігати в таємниці не тільки конкретні дані, пов'язані з розслідуваної події, але й відомості більш загального порядку, що характеризують боротьбу зі злочинністю.
Є свої психологічні труднощі і при збереженні відомостей, що не підлягають оприлюдненню. Вміння мовчати є не природним даром, а продуктом виховання та самовиховання, залежить від стійкості та дисциплінованості. Відомо, що людина, що дізнався яку-небудь новина, що отримав важливі відомості та цікаві дані, що переживає успіх, невдачу або інші захоплюючі його почуття, завжди відчуває потребу поділитися своїми думками з іншими людьми. Утриматися від спокуси розповісти цікаву історію, показати значущість своєї роботи, похвалитися обізнаністю, поділитися успіхом, особливо для молодої людини, буває нелегко.
Однак справа не тільки в умінні зберігати таємницю. Необхідно дотримуватися спеціальні вимоги конспірації, щоб не видати службових секретів, запобігти їх просочування за межі кола осіб, які займаються роботою по даній кримінальній справі. Тому не випадково серед слідчих вважається неетичним проявляти цікавість і цікавитися ходом розслідування, виробленого товаришем по роботі, якщо той сам не звертається за консультацією. Виконання всіх цих вимог має стати професійною звичкою слідчого.
Постійне перебування в центрі різних громадських інтересів, вплив різних впливів накладають на слідчого особливу відповідальність, Кожне помітне кримінальну справу створює навколо себе складну суспільно-політичну ситуацію, яка робить відчутний вплив на хід розслідування. Часом навіюванню громадської думки щодо тієї чи іншої особи піддаються і особи, що виробляють розслідування, зміцнюючи тим самим загальну впевненість у правильності висунутих проти цієї людини звинувачень. У цьому світлі тлумачаться його поведінку і висловлювання.
Особливу обережність повинен проявляти слідчий при висвітленні тієї чи іншої справи у пресі. Дуже небезпечні поспішні виступи преси, коли розслідування справи ще не закінчено, а попередні дані подаються у пресі як безперечно встановлені факти. Газета в цих випадках як би виносить свій вирок, створюючи передчасну впевненість у тому чи іншому положенні у читачів. Зобов'язаний протистояти цій впевненості, слідчий піддається тут дуже тяжкому випробуванню. Над ним неминуче будуть тяжіти раніше висловлені думки і створена навколо розслідуваної справи суспільна атмосфера.
Закінчуючи, у першому розділі дипломної роботи, розгляд питань основ психології слідчої діяльності ми розглянули - особистість слідчого і його пізнавально-удостоверітельную діяльність, психологію комунікативної діяльності слідчого, роль мови, як засобу комунікації, психологічні аспекти планування слідчої діяльності, її достовірності і оцінки результатів.
У силу обмежень, викликаних обсягом і тематикою роботи (тобто розгляд основ) ми навмисно не торкнулися питань нейро-лінгвістичних технік комунікативної діяльності, питання нейросемантіческіх технік побудови смислових груп комунікації, психолінгвістики та інших досить цікавих і, на мій погляд, необхідних слідчому навичок.
ГЛАВА 0. ПСИХОЛОГІЯ ОКРЕМИХ СЛІДЧИХ ДІЙ
§ 0. Психологія допиту
У другому розділі дипломної роботи ми розглянемо практичне застосування психології в діяльності слідчого, тим самим простежимо безпосередню межпредметную зв'язок науки - юридичної психологи.
0.0. Загальна характеристика допиту
У розділі ст. 000, КПК України [30] - допит обвинуваченого зазначається:
0. Слідчий допитує обвинуваченого негайно після пред'явлення йому обвинувачення з дотриманням вимог пункту 0 частини четвертої статті 00 та частини третьої статті 00 цього Кодексу.
0. На початку допиту слідчий з'ясовує у обвинуваченого, чи визнає він себе винним, чи бажає дати показання по суті пред'явленого обвинувачення і на якій мові. У разі відмови обвинуваченого від дачі показань слідчий робить відповідний запис у протоколі його допиту.
Допит при провадженні розслідування - це процес отримання показань від особи, яка має відомостями, що мають значення для розслідуваної справи. Це одне з найбільш складних слідчих дій, його виробництво вимагає від слідчого високої загальної та професійної культури, глибокого знання людської психології, майстерного володіння тактико-криміналістичними прийомами допиту. Складність допиту полягає не тільки в тому, що слідчому у ряді випадків доводиться мати справу з людьми, що не бажають говорити правду або відмовляються від дачі показань взагалі, а й у тому, що в свідченнях людини, яка щиро прагне повідомити слідчому все відоме йому в справі, можуть бути помилки, мимовільні спотворення, помилки або навіть вигадка, які при допиті належить своєчасно виявити і врахувати при оцінці та використанні показань.
Мета допиту полягає в отриманні повних та об'єктивно відображають дійсність показань. Ці показання є джерелом доказів, а які у них фактичні дані - доказами ^[31].
Як будь-яке складне процесуальна дія, допит поділяється на ряд стадій, в ході яких послідовно вирішуються проміжні завдання і досягається кінцева мета. Дуже докладно процесуальна характеристика стадій допиту описана в численних підручниках криміналістики і, мабуть в рамках цього дослідження, не потребує додаткових коментарів. Однак характеристика допиту як процесу психологічної взаємодії двох сторін - слідчого і допитуваного - вимагає розгляду, тому що не цілком збігається з процесуальної.
На погляд автора роботи, допит в психологічному плані являє собою складний процес спілкування, що складається з послідовності взаємопов'язаних етапів (стадій), підпорядкованих єдиній меті, серед яких можна виділити основні: підготовчий етап, етап встановлення психологічного контакту, етап безпосередньо допиту, етап завершення допиту, етап психологічного аналізу та оцінки результатів допиту.
Кожен з цих етапів має власну структуру і самостійне психологічне значення. Причому тільки стадія безпосередньо допиту має відносно чітку диференціацію по об'єкту: 0) на допит свідка і потерпілого і 0) на допит підозрюваного та обвинуваченого, у той час як всі інші етапи є невід'ємною частиною допиту будь-якої особи. Розглянемо докладніше їх характеристики.
Підготовчий етап. Він передує безпосередній зустрічі слідчого і допитуваного. Головними його завданнями виступають: отримання максимального обсягу інформації про допитуваним, формування мети допиту, встановлення наявності та якості наявних доказів, а основною метою - психологічна і тактична підготовленість слідчого до проведення допиту. Мета допиту визначає генеральну лінію поведінки слідчого, тактичні особливості застосування ним тих чи інших прийомів і методів допиту. Залежно від виду допиту цілей може бути декілька, і послідовність їх досягнення зажадає зміни його тактики, засобів і методів.
Наявність максимально повної інформації про допитуваним вкрай важливо для встановлення психологічного контакту з ним, що нерідко є основним чинником, що визначає результати допиту. До такої інформації можна віднести: особливості особистості, звички, інтереси, захоплення, вади, життєві цілі, цінності, переконання, професійні вміння та навички і т.д. Ці відомості можна почерпнути з протоколів допитів і пояснень інших осіб, інших матеріалів кримінальної справи, даних оперативних служб, службових характеристик, публікацій у пресі і т.д.
Встановлення наявності та якості наявних доказів актуально головним чином при допиті підозрюваних і обвинувачуваних і є важливим чинником при виборі тактики допиту. Під наявністю доказів розуміється наступне - чи є докази взагалі (тобто процесуально оформлені) і яким їх кількість, а під якістю - який вони мають «вагу» або значення для розслідування. Наявність виявлених і вилучених з місця події слідів рук або взуття зовсім не означає, що вони залишені підозрюваним. Інша справа, коли є висновок експерта, що вони залишені ім. Тактика допиту в цих випадках
Психологічна підготовленість слідчого до допиту має найважливіше значення для його успішного проведення, так як будь-який допит, а особливо в ситуації конфлікту, вимагає величезної психічної напруги, психологічної гнучкості, готовності швидко міняти тактику і знаходити вихід зі складних ситуацій. Це досягається вмінням добре володіти усним мовленням, невербальними засобами комунікації, спеціальними психологічними прийомами впливу на допитуваного, способами психологічного захисту.
Тактична підготовленість слідчого означає наявність у нього чіткого і обгрунтованого плану проведення допиту з урахуванням зазначених вище позицій, а також передбачення оперативної його корекції в необхідних випадках. Це досягається знанням та вмінням застосовувати широкий спектр прийомів ведення допиту в різних ситуаціях, знанням особливостей перебігу психічних процесів (уваги, сприйняття, пам'яті) у різних категорій людей (дітей, літніх, інвалідів та ін), знанням особистісних особливостей різних категорій осіб: раніше судимих, наркоманів, психічно хворих і т.д.
Зрозуміло, в рамках підготовчої стадії виконуються і необхідні процесуальні дії слідчого: вибір часу, місця, технічне забезпечення проведення допиту, виклик або доставлення особи, визначення учасників допиту і пр.
Стадія встановлення психологічного контакту має величезне значення для подальшого ходу допиту.
Визначень психологічного контакту слідчого з допитуваним при допиті в криміналістичній літературі є чимало, однак найбільш вдалим є таке: «Психологічний контакт - це система взаємодії людей в процесі їх спілкування, заснованого на довірі; інформаційний процес, при якому люди можуть і бажають сприймати інформацію, витікаючу один від одного ^»[32]. Встановлення психологічного контакту - це створення зв'язку: особистісної, інформаційної, поведінкової, психофізіологічної між учасниками спілкування.
Розмірковуючи про ставлення слідчого і допитуваного, В.Л. Васильєв зазначає: «Багатьом допит представляється як боротьба слідчого з допитуваним. Це щонайменше неправильно. Такий погляд абсолютно очевидно відображає архаїчні установки, коріння яких містяться в каральній політиці нашої держави епохи 00-00-х років ^»[33]. Не витримує критики і думка про допит як про процес впливу слідчого на допитуваного. За своєю суттю допит є одним з процесуальних видів інформаційної взаємодії, міжособистісного спілкування та обміну інформацією двох головних дійових осіб - допитував і допитуваного ^[34].
Створення необхідних передумов та умов для такої взаємодії - головне завдання стадії встановлення психологічного контакту. Реалізується вона безліччю способів, докладно описаних у відповідній літературі, тому, обмежуючись обсягом дипломної роботи, зупинимося тут лише на кількох, найбільш перспективних. Це стосується в першу чергу сучасних психотехнологій комунікації (Еріксоніанського гіпноз, NLP тощо), елементи яких в тій чи іншій мірі обов'язково повинні бути взяті на озброєння при допиті.
Підстроювання, або створення підсвідомого довіри допитуваного до допитуваного. Сенс цього прийому в тому, що допитувач як би настроюється на «хвилю» допитуваного і спілкується з ним на доступному і зрозумілій обом мовою тіла, біоритмів, темпі розумового процесу, долаючи неминучі в ситуації допиту комунікативні бар'єри. Це досягається наступними прийомами.
Підстроювання до пози. Слід спочатку прийняти ту ж позу, що у партнера - відобразити позу партнера. Це називається підстроюванням, відображенням, приєднанням, настроюванням, отзеркаліваніє. Головне в тому, що потрібно зробити якусь частину поводження допитуваного схожою на аналогічну частину поведінки допитуваного. Відображення пози може бути прямим (в точності, як у дзеркалі) і перехресним (якщо у партнера ліва нога закинута на праву, то можна зробити так само). Підстроювання до пози - це перший навик активного, форсованого створення підсвідомого довіри.
Підстроювання до дихання - копіювання дихання партнера. Тут можливі варіанти: підстроювання до дихання теж буває прямий і непрямий. Перша - дихати так само, як дихає партнер, в тому ж темпі. Друга - узгодження з ритмом дихання партнера якийсь іншій частині своєї поведінки; наприклад, можете качати рукою в такт диханню партнера або говорити в такт, тобто на його видиху. Пряма підстроювання більш ефективна при створенні зв'язку з партнером.
Підстроювання до рухів. Людина зазвичай не сидить як бовдур - він жестикулює, змінює позу, киває або хитає головою, блимає, і все це може бути предметом для підстроювання. Підстроювання до рухів більш складна, ніж попередні види підстроювання, тому що і поза, і дихання - це щось щодо незмінне і постійне, це можна розглянути і приступити до копіювання поступово. Рух - відносно швидкий процес, в зв'язку з цим від допитуваного потрібно спостережливість і певна маскування, природність, щоб партнер не зміг усвідомити ваші дії. Це можуть бути будь-які рухи: макродвіженія (хода, жести, рухи голови, ніг) і мікрорухи (міміка, миготіння, дрібні жести, тремтіння) ^[35].
Якісне виконання зазначених прийомів не тільки дозволить встановити хороший психологічний контакт з допитуваним, але і може бути використано для роботи з більш глибинними шарами особистості (установками, переконаннями, ціннісними орієнтаціями).
Чималу допомогу в ефективній взаємодії з допитуваним на даній стадії можуть надати і такі рекомендації Д. Карнегі: «Щиро цікавтеся іншими людьми», «Говоріть про те, що цікавить співрозмовника», «Пам'ятайте, що ім'я людини - найприємніший і важливе для нього слово »,« Допомагайте співрозмовнику знайти почуття власної значущості і робіть це щиро »та ін ^[36].
0.0. Основна стадія допиту
Переходячи до розгляду основної стадії допиту необхідно відзначити, що якщо інші описувані стадії допиту в тій чи іншій мірі характерні для допитів всіх категорій осіб, то дана стадія має суттєві особливості, зумовлені двома основними групами учасників: 0) свідка і потерпілого і 0) підозрюваного і обвинуваченого. Ці особливості обумовлені розходженням процесуального становища, цілями і завданнями допиту, що застосовуються в ході допиту прийомами і методами, в тому числі і психологічними, процесуальним становищем осіб.
Поділ допитів на допит в умовах безконфліктної ситуації (свідків і потерпілих) і допит в умовах конфліктної ситуації (підозрюваних і обвинувачуваних) видається необгрунтованим, оскільки обидві форми можуть бути притаманні допитам всіх розглянутих категорій осіб.
Не торкаючись традиційно криміналістичних і процесуальних аспектів цієї проблеми, розглянемо лише психологічні особливості цієї стадії допиту диференційовано для кожної з груп.
Допит свідка і потерпілого. У реалізації основної стадії їх допиту можна виділити ключові проблеми, що визначають психологічні цілі та завдання:
0) діагностика й оцінка стану психофізіологічних, пізнавальних процесів, пам'яті, рівня і характерних особливостей мислення;
0) вибір та застосування психологічних способів активізації пам'яті, стимулювання мислення, відновлення асоціативних зв'язків;
0) психологічний аналіз поведінки потерпілого до, в момент і після вчинення злочину;
0) психологічна діагностика особистісних особливостей потерпілого: соціальної спрямованості, переконань і т.д.;
0) діагностика відносин потерпілого до події злочину, особам, яка його вчинила, настали наслідків;
0) оперативний аналіз і оцінка невербальних реакцій потерпілого і свідка, особливо при діалоговому етапі допиту;
0) оперативну зміну тактики допиту на підставі перерахованих вище факторів;
0) застосування спеціальних психологічних прийомів розпізнавання і подолання умисного спотворення фактів.
Значення зазначених моментів не однозначно і може суттєво відрізнятися в залежності від кожного конкретного випадку.
Допит підозрюваного та обвинуваченого частіше відбувається в умовах конфліктної ситуації, що в психологічному плані передбачає наявність психологічної боротьби. Цим значною мірою визначаються високі вимоги до особистості та психологічної підготовки слідчого до її відання: володіння способами психологічного захисту і психологічного впливу, в тому числі і жорсткого.
В якості основних моментів, які характеризують цю стадію допиту, слід виділити:
0) діагностику конфліктної ситуації допиту, психологічний аналіз форми психологічного захисту особи і використовуваних ним методів, попереднє планування тактики допиту;
0) психологічний аналіз і оцінку відносин особи до події злочину, його наслідків, своєї ролі в ньому, потерпілому, слідчому;
0) психологічний аналіз і оцінку основних особистісних характеристик: загальної та соціальної спрямованості, ціннісних орієнтації, установок, мотивів, поглядів, переконань;
0) вибір лінії поведінки, комунікативної позиції, засобів і методів психологічного впливу, нейтралізації психологічного протидії;
0) оперативний аналіз і оцінку невербальних реакцій, особливо при діалоговій формі допиту;
0) використання спеціальних психологічних прийомів для діагностики та подолання брехні, заперечування, спроб ввести в оману;
0) використання спеціальних психологічних прийомів для переформування на позитивні установок, поглядів, ціннісних орієнтації, життєвих цілей;
0) використання тактико-психологічних прийомів схиляння до визнання;
0) застосування тактико-психологічних прийомів і методів пред'явлення доказів;
00) використання спеціальних прийомів і методів допиту і схиляння до визнання за відсутності доказів.
Діагностика конфліктної ситуації допиту, психологічний аналіз форми психологічного захисту особи і використовуваних ним методів, попереднє планування тактики допиту мають істотне значення для вибору стратегії і тактики допиту в цілому.
Можливості прогнозування поведінки допитуваного відображені в роботах видатного вітчизняного вченого А.Р. Ратінова, який розглядає механізми формування захисної поведінки підозрюваного з позиції оборонної домінанти (вогнища максимального нервового збудження), яка штовхає його на створення лжедоказательств невинності, фіктивного алібі, інсценівок, на помилкові заяви, поширення вигаданих чуток і т.д. В якості засобів боротьби з цими явищами пропонуються метод непрямого допиту, різні відволікаючі прийоми, синонімізація понять і ін ^[37]. До механізмів захисної поведінки відносяться: «витіснення», «раціоналізація», «проекція». Явища такого роду широко поширені і можуть бути як несвідомими, так і повністю усвідомлюваними ^[38]. Ця ідея багато в чому перегукується із західними психоаналітичними ідеями захисної поведінки, зокрема А. Фрейда ^[39].
Знання форми і методів психологічного захисту допитуваного дозволяє слідчому вибрати найбільш ефективний спосіб власної психологічного захисту. В іншому випадку він просто не зможе досягти поставлених цілей допиту.
Психологічний аналіз і оцінка відносин особи до події злочину, його наслідків, своєї ролі в ньому, потерпілому, слідчому дозволяє визначити позицію допитуваного по відношенню до органів розслідування, особі, що провадить допит, оцінку їм суспільної небезпеки скоєного злочину і т.д. Встановлення цієї позиції дозволяє найбільш ефективно варіювати послідовність застосування прийомів і засобів допиту, вибір і застосування заходів психологічного впливу.
Психологічний аналіз і оцінка інтегральних особистісних характеристик: загальної та соціальної спрямованості, ціннісних орієнтації, установок, мотивів, поглядів, переконань. Необхідність цього зумовлена, як мінімум, двома основними причинами: 0) необхідністю складання психологічного портрета допитуваного для вирішення завдань поточного і наступних допитів; 0) використанням таких даних для побудови стратегії розслідування в цілому, у тому числі виробництва інших слідчих дій, висування версій і т . д.
Вибір лінії поведінки, комунікативної позиції, засобів і методів психологічного впливу, способів нейтралізації психологічного протидії. Дане положення грає важливу, а іноді вирішальну роль у ході допиту. Будь-яке спілкування має на увазі наявність у сторін тієї чи іншої позиції спілкування, яка визначає провідну роль її учасника. Далеко не завжди допитуваний приймає провідну роль допитуваного, а у випадку жорсткого натиску може взагалі відмовитися від дачі показань.
Оперативний аналіз і оцінка невербальних реакцій, особливо при діалоговій формі допиту, дозволяють слідчому швидко реагувати на зміну емоційного стану допитуваного, стану замішання, розгубленості, втоми, ослаблення уваги, щоб вчасно змінити хід допиту, зламати захист і в кінцевому підсумку отримати верх в цьому єдиноборстві .
Використання спеціальних психологічних прийомів для діагностики та подолання брехні, заперечування, спроб ввести в оману. До числа таких прийомів можна віднести:
0) прийоми емоційного впливу:
- Спонукання до розкаяння і щиросердого визнання;
- Вплив на позитивні сторони особистості допитуваного;
- Використання антипатії, що живиться допитуваним до кого-небудь зі своїх співучасників;
- Використання чинника раптовості шляхом постановки несподіваних питань у ситуації, коли допитуваний таких питань не чекає.
0) прийоми логічного впливу:
- Пред'явлення доказів, що спростовують свідчення допитуваного;
- Пред'явлення доказів, що вимагають від допитуваного деталізації показань, яка призведе до суперечностей між ним і співучасниками;
- Логічний аналіз протиріч, що є в показаннях допитуваного, пояснити з наукової точки зору його пояснень того, що сталося;
- Логічний аналіз суперечностей між інтересами допитуваного та інтересами його співучасників;
- Доведення безглуздості зайнятої позиції, не що може перешкодити в кінцевому рахунку встановленню істини.
0) тактичні комбінації:
- Прийоми, які мають на меті приховування від допитуваного поінформованості слідчого про тих чи інших обставин справи;
- Метод непрямого допиту;
- Прийоми, спрямовані на створення ситуації, при якій допитуваний проговорюється ^[40].
Використання тактико-психологічних прийомів схиляння до визнання має важливе значення для одержання найбільш повної і процесуально значимої інформації, перетворення допитуваного з противника на союзника у встановленні істини у справі, надійної і впевненої судової перспективи.
Застосування тактико-психологічних прийомів і методів пред'явлення доказів. Слід враховувати, що наявність доказів винності - це ще не успіх у викритті злочинця. Важливо їх тактично грамотно використовувати при допиті, особливо коли їх недостатньо. Це питання добре освітлений в криміналістичній літературі.
Використання спеціальних прийомів і методів допиту і схиляння до визнання за відсутності доказів ^[41]. Ситуації, коли у кримінальній справі немає доказів, у слідчій практиці зустрічаються досить часто, тому оволодіння прийомами допиту в подібних випадках істотно підвищить ефективність слідчої діяльності.
0.0. Завершення допиту
У кримінальному процесі завершення допиту означає проставлення підпису допитуваного під протоколом допиту. У психологічному плані завершення допиту має дещо інше значення.
Як будь-яке спілкування, допит має початок, основну частину і закінчення, причому початок і закінчення, як правило, найбільш запам'ятовуваність людиною. Це необхідно враховувати, тим більше якщо з допитуваним ще доведеться зустрічатися не раз.
Якщо початок допиту, а саме стадія встановлення психологічного контакту, залишається в пам'яті допитуваного як певний емоційний фон або сформоване ставлення до слідчого як до особистості, що істотно спрощує встановлення та підтримання психологічного контакту при подальших зустрічах, то завершення допиту виступає як фінал тільки даного епізоду спілкування і закладає міцний фундамент для продуктивних наступних зустрічей.
На стадії завершення допиту потерпілого і свідка підводиться резюме минулої бесіди, відзначаються моменти, які знайшли відображення в протоколі допиту, та акцентується увага на тих обставинах або фактах, які в силу різних причин (забування, небажання і т.п.) не були висвітлені, але мають суттєве значення для справи. Тим самим людині ставиться «якір» (у термінології NLP), що спонукає його згодом час від часу повертатися в пам'яті до вказаних моментів, особливо якщо в якості «якоря» використовувалися емоційно чи особистісно значущі для людини форми. Підсвідоме повернення до цих фактів стимулює розумову діяльність, пам'ять і сприяє ефективному згадування.
Допити обвинуваченого і підозрюваного, як правило, бувають множинними. Тому, завершуючи поточний допит, необхідно підготувати сприятливий грунт для наступного. Виходячи з досягнутих результатів, можна дати особі тему для роздумів у вигляді декількох додаткових питань (наприклад, демонструють деяку обізнаність слідчого), які навіть якщо залишаться без відповіді, то стануть надійним «якорем». Завершення допиту в доброзичливій, емпатічной формі, навіть якщо він проходив у ситуації конфлікту, дозволить в наступний раз не тільки швидко встановити психологічний контакт, а й істотно його поглибити.
Взагалі, на мій погляд, поняття емпатія - це те, чого найбільше сьогодні не вистачає слідчому у своїй роботі. Емпатія - розуміння емоційного стану, вчувствованіе в іншу людину. Термін увійшов до ужитку психологічної науки завдяки Е. Тітченер. Сьогодні це надзвичайно багатогранний термін, який в тому числі означає:
- Психічний процес, що дозволяє людині зрозуміти переживання іншої людини, - емпатія як механізм пізнання;
- Діяльність людини, яка дозволяє певним чином будувати спілкування, - емпатія як особливий вид уваги до іншої людини;
здатність, властивість особистості - емпатія як характеристика людини, точніше можна сказати - «емпатійність».
Емпатія заснована на вмінні правильно уявляти собі, що відбувається в душі іншої людини, що він переживає, як оцінює навколишній світ. Відомо, що емпатія тим вище, чим краще людина здатна уявити собі, як одне і те ж подія буде сприйнято різними людьми, і наскільки він допускає право на існування цих точок зору. Велике значення має і особистий досвід різноманітних душевних переживань, тому що важко уявити почуття іншої, яке сам ніколи не відчував. Таким чином, в певному сенсі емпатія - це здатність робити висновок по аналогії, ймовірно цей метод здатний, так само, дати слідчому відповіді на багато питань.

0.0. Психологічний аналіз і оцінка результатів допиту
Після закінчення допиту у слідчого є протокол з викладенням процесуально значущих фактів, повідомлених допитуваним. У різних ситуаціях вони можуть мати різне значення і будуть оцінюватися в сукупності з іншими доказами. Але при цьому у слідчого, як правило, є маса невербальної інформації, отриманої в ході допиту, яка ніде процесуально не зафіксована. Значення ж вона може мати набагато більше, ніж сказане допитуваним. Тому всі спостережувані в процесі допиту невербальні прояви (жести, міміка, пантоміміка, мимовільні висловлювання, фізіологічні реакції) повинні бути піддані ретельному аналізу в сукупності із зафіксованими фактами. Важливим моментом при цьому виступає встановлення наявності причинно-наслідкових зв'язків у тріаді «питання - невербальні реакції - відповідь».
Крім аналізу спостережуваних реакцій допитуваного важлива і оцінка їх на предмет смислової значущості, автентичності, важливості для розслідування.
Звичайно, невербальні прояви не можуть бути доказами, але, що спостерігаються в ході допиту, вони дозволяють своєчасно змінювати тактику і застосування тих або інших прийомів і методів допиту, а піддані аналізу та оцінки після закінчення допиту стануть опорними точками для вироблення тактики подальших допитів та стратегії розслідування в цілому.
Поряд з аналізом і оцінкою невербальних проявів допитуваного важливий аналіз і оцінка відомостей про його особистості, отриманих в ході розглянутих стадій допиту, так як вони дозволяють скласти більш повний психологічний портрет особи, співвіднести його з уже встановленими фактами, виявити і навіть дозволити наявні протиріччя. Це дозволить більш якісно проводити подальші допити, планувати і проводити інші слідчі дії, реалізовувати наявні слідчі версії і висувати нові.
Таким чином, підводячи підсумок проведеного дослідження, відзначимо, що допит являє собою процесуально складний, психологічно напружений і різноманітний по застосовуваних прийомів і методів процес взаємодії допитуваного і допитували, заснований на знанні психологічних закономірностей формування показань, оперування доказами, висування та реалізації слідчих версій, подолання брехні і заперечування, психологічного впливу і психологічного захисту, розшифровки «мови тіла», психологічного аналізу та оцінки результатів, підлеглий основної мети - отримання об'єктивної, процесуально значущої інформації про подію злочину, механізмі здійснення та осіб, до нього причетних.
Зміна умов функціонування правоохоронної структур держави, форм, методів злочинності та її рівня диктує необхідність застосування в слідчій діяльності широкого спектру найбільш сучасних психотехнологій, зміни традиційних, а точніше, застарілих поглядів на засоби й методи боротьби зі злочинністю, етичних і моральних критеріїв оцінки допустимості та можливості засобів психологічної боротьби.
§ 0. Психологія пред'явлення для впізнання
У ході впізнання в спеціально регламентованому процесуальним законом порядку [42] певну особу, раніше допитані за даними фактами слідчим, пізнає живої людини, труп, предмет або їх фотографічне зображення. За рідкісним винятком об'єкт, що цікавить слідство, повинен бути пред'явлений для впізнання в групі з іншими однорідними об'єктами в кількості не менше трьох. Про результати впізнання складається спеціальний протокол.
З психологічної точки зору впізнання являє собою слідчу дію, при якому особа порівнює пред'являються йому об'єкти, зіставляє їх з уявними образами об'єктів, сприйнятих ним раніше - в момент скоєння злочину, і на цій основі приходить до висновку про їх тотожність, подібність або відмінність. Впізнання, якщо мати на увазі його психологічний зміст, складається з двох стадій: 0) підготовчої (попередній допит про обставини, при яких пізнають раніше сприймали певну особу або предмет, і про особливості, предмети, за якими вони можуть їх впізнати) і 0) основний (саме впізнання). У зв'язку з тим, що психологічні закономірності пізнання починають діяти вже в підготовчій стадії, доцільно почати розгляд саме з неї.
У процесі допиту, що передує впізнанню слід враховувати психофізіологічні особливості впізнаючого, психологічну характеристику його стану в момент сприйняття, а також фізичні особливості і ознаки сприйнятих їм об'єктів. Людина сприймає будь-які об'єкти (інших людей, тварин, речі, предмети), зберігає в пам'яті їх уявні образи, а потім при пред'явленні аналогічних об'єктів зіставляє їх з наявними у нього образами. У кінцевому результаті процес зводиться до порівняння образу об'єкта, що зберігається в пам'яті впізнаючого, з об'єктами, що висуваються слідством. Висновок, який виходить в результаті такого порівняння, повідомляється слідчому.
При підготовці та проведенні впізнання потрібно враховувати ряд об'єктивних і суб'єктивних факторів. До об'єктивних належать умови, за яких відбувалося сприйняття, характеристика сприймаються об'єктів. Очевидно, що відстань, умова освітлення, тривалість спостереження, час, що минув з моменту сприйняття до пред'явлення для впізнання, можуть мати значний вплив на його результати. Так, сприйняття свідком злочинця, який перебуває від нього на значній відстані, вночі, на погано освітленій вулиці, протягом дуже нетривалого часу зменшує можливість його подальшого пізнання. Ось чому на допиті, що передує впізнанню, необхідно з'ясувати, за яких умов відбувалося сприйняття.
Значний вплив на впізнання надає тривалість первинного сприйняття: бачив злочинця один раз протягом короткого відрізка часу, спілкувався з ним більш тривалий час, бачив його неодноразово. Якщо потерпілі, свідки добре знають злочинця, впізнання не потрібно зовсім.
Неабиякою мірою психологія впізнання визначається особливостями особистості впізнаючого, його ставленням до події злочину і правопорушника, психологічним станом, в якому він знаходиться. Це може бути потрясіння, гнів, відраза, сором, розгубленість, ненависть і т. п. Емоційні переживання нерідко поєднуються з готовністю допомогти слідству, зокрема викрити злочинця. Буває, що впізнаючий боїться помсти злочинця, його співучасників, родичів, друзів.
Опознающий може відчувати жалість до злочинця (особливо неповнолітньому, старезному) у зв'язку з його арештом, осудом, суворим покаранням у разі викриття. Можливо і побоювання помилки при впізнанні.
Сам процес сприйняття і наступні результати впізнання визначаються і особливостями сприймаються об'єктів. Аналіз слідчої практики показує, що найчастіше об'єктом пізнання є людина. При цьому він може сприйматися безпосередньо або опосередковано, в цілому або за окремими ознаками (наприклад, свідок не бачив злочинця, а тільки чув його голос). У ситуаціях, пов'язаних з вчиненням злочину, свідки, потерпілі сприймають зазвичай зовнішність злочинця, його фізичні, вікові, національні особливості. При необхідності згадати і описати сприйняте за основу беруться далеко не всі, а лише окремі, так звані опорні ознаки: вік, зріст, статура, риси обличчя, рухи, мова. На практиці спостерігач найчастіше запам'ятовує форму обличчя, носа, величину і форму лоба, брів, рота, губ, підборіддя, колір очей [43].
Нерідко потерпілі, свідки сприймають і запам'ятовують злочинця за такими ознаками його зовнішнього вигляду, як особливості одягу, зачіска, прикраси, які, строго кажучи, не відносяться до фізичних ознаками людини.
При сприйнятті і наступному упізнання найбільшу цінність має сприйняття індивідуальних ознак людини, його особливих прикмет. Так, повідомлення на допиті про те, що злочинець має на обличчі характерний шрам, сприятиме його розшуку і опізнання.
Психологічна характеристика пред'явлення для впізнання заснована на аналізі двох основних процесів: засвоєння відмітних ознак певного об'єкту і використання даних ознак для виділення цього об'єкту з інших, йому подібних. Перший процес психологи називають формує і відносять його до стадії засвоєння, другий - розпізнавальний - вони відносять до стадії розпізнавання [44].
Перша стадія в основному дослідча. Засвоєння відмітних ознак завершується створенням уявного образу людини або предмета, який лише пізніше буде представляти інтерес для слідства. Друга цілком входить у зміст розглянутого слідчої дії, але не вичерпує його.
Дія зазначених вище об'єктивних і суб'єктивних факторів дуже бажано виявляти ще перед допитом особи, якій згодом доведеться брати участь в упізнанні, з тим щоб всі небажані впливу зазначених факторів були своєчасно враховані слідчим.
Сприйняття, на основі якого будується в подальшому впізнання, залежить від самих різних особистісних якостей. Так, вік потерпілого, свідка здатний вплинути на сприйняття і оцінку ними ознак іншої особи. Неповнолітні та особливо малолітні внаслідок недостатнього життєвого досвіду багато ознак дорослої людини оцінюють невірно. Наприклад, дитина будь-якого дорослого людини вважає високим; молоді люди нерідко людей, які значно старші за них (на 00-00 років), називають старими. Навпаки, люди похилого віку часто применшують вік людей, які їх молодші. У свідченнях людей похилого особи 00-00 років іменуються «молодими людьми» [45].
Говорячи про вік, слід мати на увазі, що він у порівнянні з іншими ознаками зовнішності людини складніше піддається точному встановленню. Чим молодша людина, тим вище точність визначення її віку. Найбільша точність досягається в тих випадках, коли упізнаваний не старше 00 років. Враження про вік залежить від різних обставин. Так, носіння старомодних окулярів і одягу, хвороба, втома, поганий настрій як би збільшують вік. На правильне визначення віку людини можуть впливати такі психологічні ілюзії, як контраст і підрівнювання. Якщо очевидець сприймає двох людей різного віку, то в свідченнях вони, як правило, фігурують як «старий» і «молодий», хоча дійсна різниця у віці може бути і незначною. При сприйнятті групи осіб приблизно одного віку окремі члени групи хіба подравниваются під середній вік групи. Може відбуватися підрівнювання віку під оформлення зовнішності. Проте дія ілюзії підстригання має свої межі, після яких знову починає діяти ілюзія контрасту. Людина середніх років у групі літніх людей буде сприйматися значно молодше свого віку. Носіння літньою людиною одягу, характерною для молодих людей, буде ще більше підкреслювати його вік [46].
Опис і оцінка ознак іншої людини обумовлені і іншими індивідуальними особливостями впізнали. Помічено, наприклад, що люди невисокого зросту зазвичай схильні перебільшувати зростання інших людей, і навпаки. Слідчій практиці відомо багато випадків, коли потерпілий або свідок називали злочинця високим, в той час як він був середнього зросту.
З цієї ж причини виникають відхилення при описі зросту і статури декількох учасників розслідуваної події. Якщо, припустимо, грабіжників було двоє, з яких один худий, а інший середньої комплекції, то другого часто називають товстим. Причому це відбувається не тільки в силу прагнення більш яскраво позначити кожного, а й у силу відомого явища контрасту.
Одяг (забарвлення, фасон) змінює враження про фігуру. Що ж стосується кольорів, то велика кількість неточностей у цій частині показань давно вже привернула увагу психологів.
Важливе значення при сприйнятті і пізнанні предмета мають вік, життєвий і професійний досвід, інтереси, знання пізнає. Діти зазвичай плутано, з помилками розповідають про ознаки одягу, не розбираються в назвах кольорових тонів, не вміють визначити розміру, відстані. Кравець, як правило, зможе дати грунтовну характеристику особливостей одягу спостережуваного людини; фотограф, художник - визначити риси зовнішності; механік, водій - марку, модель, інші дані автомашини і т. д.
Психологічними дослідженнями встановлено, що на якість і кількість сприймаються, а потім використовуються при впізнанні ознак істотно впливає загальна соціальна активність особистості, її соціальний досвід. Впізнання, як і всі розумові завдання, залежить від інтересу, що проявляється при цьому психічної активності. Однак можливість його реалізації залежить, крім того, від типу пам'яті, часу, що пройшов з моменту сприйняття об'єкта до моменту його впізнання.
У сприйнятті образу людини на перший план виступають ті особливості його зовнішності, які набувають для сприймає найбільше значення в даній ситуації, або несуть найбільш значущу інформацію про властивості, наміри і дії цієї людини, або з об'єктивних причин домінують в його зовнішності. У психологічній літературі є дані, які підтверджують, що найбільшу інформативне навантаження несуть ознаки зовнішності і їх-то найчастіше за все виділяють, відтворюючи образ сприйнятого людини. При словесному описі вони виконують роль провідних ознак, з якими зв'язуються інші елементи зовнішності [47].
Крім статичних ознак зовнішності, існують динамічні ознаки, які у процесі життєдіяльності людей, - особливості ходи й мови. Вони засновані на динамічному стереотипі і дуже індивідуальні. Проте практика підтверджує можливість впізнання людей за динамічними ознаками.
Тільки при цьому повинна бути врахована і нейтралізована можливість свідомого зміни в момент впізнання особливостей ходи або мови. Впізнаваним можна повідомляти, що їх у цей момент спостерігають чи прослуховують.
В останні роки все більше значення криміналісти і психологи надають проблемі ідентифікації людей по мові. До числа індивідуальних особливостей мови відносяться характерна для даної людини її швидкість, довжина фраз, типові конструкції пропозицій, використання прикметників, способу, дієслів, вживання жаргонних слівець, метафор, граматичні помилки і застереження, розстановка наголосів і т.д.
Оскільки характеризує людини манера мови, а також його голос грають роль пізнавального ознаки, криміналісти з активним залученням психологів, коли інші способи не ефективні, використовуючи техніку, знаходять потрібних людей «з голосу» і по «особливостям мови».
У Німеччині злочинець, викравши семирічного хлопчика, подзвонив його батькові і запропонував викупити сина. Батько повідомив про це повідомлення поліції. Всі його наступні телефонні розмови з вимагачем були записані на магнітну плівку. Велика група фахівців з наукової фонетиці і діалектів, ознайомившись з цими записами, одностайно прийшла до висновку, що злочинцю близько 00 років, що він не належить до освічених верств населення, що в його мові переважає діалект Рейнсько-Рурський області. По радіо кілька разів передали магнітну запис мови злочинця і звернулися із закликом до населення допомогти встановити його особистість. Щоб увагу слухачів не відволікалася змістом розмови, а була прикута виключно до особливостей мови, криміналісти зробили монтаж, що включив у себе повторення одних і тих самих фраз і зворотів. Шість радіослухачів дізналися голос і назвали ім'я людини, якій він належить. Зазначений людина дійсно виявився потрібним злочинцем [48].
У викладеному прикладі увагу звернено на ті чи інші ознаки голосу і мови. Тому незамінною може виявитися фонотека голосу та мовлення, де повинні бути також відображені особливі прикмети мови, голосу (гаркавість, заїкання, шепелявість, акцент, вживання діалектизмів, жаргонізмів і т. п.).
При описі не менш складні жести, міміка, хода. Відображаючи багато психологічні особливості особистості і насамперед її емоційно-вольову сферу, рід занять, звички, перенесені хвороби, вони сприймаються в комплексі з усіма іншими ознаками. На них потрібно акцентувати увагу, пояснити їх значення і різновиди. Наприклад, хода може бути швидкою, підстрибуюче, семенящей, з погойдуванням тулуба, з різким помахом рук тощо; поза видає звичку тримати руки за спиною, схрещувати їх перед грудьми, закладати одну руку за борт піджака і т. п.; при жестикуляції людина притискає руку до грудей при запевнення і обіцянки, розводить руки в сторони при здивуванні і т. д.
В основі пізнання лежить здатність людини дізнатися у пред'явленому йому об'єкті той об'єкт, який сприймався ним раніше і запам'ятався. Отже, для правильної оцінки впізнання важливо знати психологічний механізм процесу впізнавання. Психологи розрізняють два основних види впізнавання: симультанное (синтетичне) і сукцессивное (аналітичне) [49].
Симультанное впізнавання - це впізнавання відразу, в результаті миттєвого збігу образу людини (предмета), що знаходиться в пам'яті впізнаєш, і об'єкта, що спостерігається їм у момент пред'явлення для впізнання. Сукцессивное впізнавання відбувається поступово, шляхом уявного порівняння, відбору, зіставлення ознак об'єкта, відбитих у пам'яті і сприймаються при пізнанні.
Є експериментальні дані про те, що більш надійним є перший вид. Якщо швидкого та автоматичного розпізнавання не відбувається, включається свідоме, осмислене, пригадування і розгорнуте зіставлення прийме, у результаті якого наступає санкція впізнавання чи невпізнавання.
Цікаво, що за деякими даними при симультанно впізнаванні навіть добре знайомого предмета опознающие у своїх звітах вказують на ті ознаки, за якими фактично вироблено впізнання. Мабуть, справедливо припущення Сєченова, що цікавить нас процес часом відбувається у схованках пам'яті, поза свідомістю, отже, без будь-якої участі розуму і волі [50].
Як правило, впізнання проводиться в службовому кабінеті, достатньо просторому для розміщення всіх його учасників. У разі якщо сприйняття події злочину і особи злочинця відбувалося в особливих умовах, потрібно для впізнання створити такі умови. При цьому слідчий не має права допускати дій, що принижують честь і гідність впізнаючого, впізнаваного, а також пропонованих осіб, або створювати ситуацію, яка загрожує здоров'ю або життю громадян [51]. Впізнання треба проводити при хорошому освітленні, щоб впізнаючий міг розглянути всі ознаки і деталі пропонованих об'єктів.
Істотне значення має правильний підбір осіб, які будуть пред'являтися разом з впізнаваним об'єктом. Об'єкти не повинні різко відрізнятися один від одного зовнішніми ознаками. Ось як В.Л. Васильєв говорить про деталі сприйняття: «Серед них можуть бути деталі, які впадають в очі кожному, наприклад наголо обстрижена голова в однієї з осіб, пред'явлених на впізнання, можуть бути і менш помітні: дводенна щетина на щоках, відсутність шнурків в черевиках, пом'ята одяг, відсутність пояса в брюках і т. п. Зазначені деталі, як правило, свідчать про перебування особи в КІЗ, можуть призвести до тенденційному сприйняття образу і спричинити помилки в пізнанні [52].
Психологічні особливості має впізнання трупа. Пізнають в таких випадках є родичі, близькі загиблого. Тому слідчий повинен проявляти необхідний такт. Слід мати на увазі, що під впливом обстановки моргу значно погіршуються умови сприйняття, психофізіологічні можливості впізнаючого, робляться помилки, особливо при збігу деяких загальних ознак об'єкта пізнання. Враховуючи все це, бажано до початку слідчої дії психологічно підготувати впізнаючого, роз'яснити їм, як буде проходити впізнання, постаратися заспокоїти, допомогти подолати страх.
При упізнанні слідчий повинен не тільки спостерігати за поведінкою його учасників, а й контролювати власну поведінку, щоб дотримати процесуальні і тактичні правила впізнання, виключити можливість надання будь-якого недозволеного психологічного впливу на учасників цієї слідчої дії. Для цього слідчий ретельно відбирає слова, контролює інтонацію, жести, міміку.
Перевірка правильності впізнання здійснюється шляхом зіставлення словесного опису об'єкта впізнаючий при допиті і при впізнанні, шляхом аналізу поведінки впізнаючого в ході впізнання. При оцінці результатів цієї слідчої дії важливо враховувати, що словесна реакція учасників може розходитися з їхньою поведінкою. Зіставлення цих елементів, аналіз їх є обов'язковим у процесі оцінки.
§ 0. Психологія огляду місця події
Приступаючи до розгляду психологічних аспектів огляду місця події необхідно зазначити, що кожен злочин призводить до певних змін матеріальної обстановки, відбивається у свідомості людей. Зміни в обстановці місця події можуть бути виявлені, зафіксовані, досліджені та використані в якості доказів.
Огляд місця події, як правило, відноситься до первинних слідчих дій, а по більшості справ про особливо небезпечні злочини проти особистості розслідування починається з огляду місця події. Успіх або неуспіх при цьому значною мірою визначає наперед висунення правильної версії, розкриття злочину, викриття винних. З іншого боку, помилки, допущені слідчим при виробництві огляду, нерідко негативно позначаються на подальшому ході розслідування, штовхають слідство на помилковий шлях або заводять його в глухий кут.
Огляд є самостійним слідчим дією, що має на меті виявлення слідів злочину та інших речових доказів, з'ясування обстановки події, а також інших обставин, що мають значення для справи. Разом з тим огляд може бути і складовою частиною інших слідчих дій: затримання, обшуку, зйомки, слідчого експерименту, перевірки показань на місці.
Огляд місця події є незамінним слідчою дією, оскільки інформацію, що отримується при огляді, в більшості випадків неможливо виявити в будь-якому іншому місці, добути шляхом проведення інших слідчих дій. Така, наприклад, інформація, укладена в слідах ніг і рук злочинця, сліди застосування їм знарядь злому. Безпосередньо в процесі вивчення об'єктів місця випадку слідчий використовує різні форми і методи пізнання, спрямовані на встановлення фактів і обставин, які дають можливість визначити напрям розслідування і з'ясувати істинний характер події [53].
Сприйняття обстановки місця події дозволяє слідчому уявити картину події, дає необхідну емпіричну базу для висунення версій, проведення інших слідчих дій. Ясно, що ніякої аналіз документів, протоколів, схем, фотографій не зможе замінити безпосередньо побаченого. Ось чому навіть при прийнятті до провадження нерозкритих злочинів минулих років, коли обстановка зазнала значних змін, все ж буває доцільно побувати на місці події і ознайомитися з ним.
Дуже часто огляд місця події проводиться в умовах невизначеної слідчої ситуації, яка так характерна для початкового етапу розслідування. Що сталося: злочин, нещасний випадок, інсценування? Якщо скоєно злочин, то яке? Хто міг його зробити і чому?
Особливістю слідчого огляду є також його невідкладний характер. На відміну від багатьох інших первинних слідчих дії огляд місця події може бути проведений негайно. Будь-яка відстрочка може призвести до змін обстановки, втрати слідів і доказів, забування очевидцями та свідками важливих для справи обставин. У таких умовах у слідчого немає достатнього часу для підготовки до огляду, обмірковування його тактики, отримання консультацій. Він змушений діяти дуже швидко, в той же час розуміючи, що будь-яка його помилка трудноісправіма, може призвести до непоправної втрати доказів. Все це породжує у слідчого підвищене почуття відповідальності, а в молодих, недостатньо досвідчених працівників нерідко виникає своєрідне стан, який можна назвати як «страх помилки». Він виражається в зайвому хвилюванні, розгубленості, поспішності, зниженні розумної активності, цілеспрямованості, призводить до нездатності здійснювати чітку розумову діяльність, правильно керувати діями учасників огляду. У той же час добре відомо, що кваліфіковані слідчі в такій самій складній ситуації діють не тільки швидко, але і цілеспрямовано, зосереджено. Активізується їх спостережливість, розумова діяльність, вони вміло керує ходом огляду. У цілому в таких слідчих мобілізуються всі духовні і фізичні сили [54].
Початку огляду місця події має передувати організаційна робота слідчого (підбір оперативної групи, підготовка і перевірка науково-технічних засобів, запрошення фахівців, охорона місця події і т. п.). Велике значення мають відносне сталість оперативних груп, добре знання усіма їхніми учасниками своїх функцій, чітка взаємодія. Організовуючи оперативну групу, необхідно пам'ятати про доцільність поєднання професійного та життєвого досвіду її учасників, їх психологічної сумісності (готовності разом працювати, допомагати один одному, зберігати в будь-яких ситуаціях витримку, доброзичливість, самовладання, взаємну повагу, вміння швидко долати виникаючі конфлікти).
Огляд місця події належить до тих небагатьох слідчих дій, при проведенні яких слідчий діє публічно, в присутності інших людей. Це також вимагає певної психологічної підготовки, зокрема вміння зосередитися, зберігати стійкість, сконцентрованість і переключення уваги і в той же час керувати діями учасників огляду, підтримувати необхідну дисципліну, атмосферу співпраці.
Огляд місця події - це вид складної комплексної діяльності, що складається з дій слідчого, співробітників органу дізнання, фахівців і понятих при керівній ролі слідчого. Діяльність слідчого складається з ряду операцій і реалізується в пізнавальному, пошуковому, організаційному та засвідчувальному елементах [55]. Коротко їх позначимо.
Пізнавальний елемент діяльності становлять: сприйняття обстановки, фактів, явищ, встановлення між ними причинного зв'язку; висування припущень, версій. Пошуковий елемент діяльності - це пошук, виявлення змін, викликаних діями злочинця; вилучення слідів, речових доказів. Організаційний елемент включає в себе дії по керівництву оперативною групою в ході огляду (організація охорони місця події, допомогу потерпілому, розподіл функцій між учасниками огляду і т. д.). Засвідчувальний елемент діяльності слідчого - це закріплення, посвідчення та фіксація виявлених у ході огляду слідів, речових доказів, встановлених фактів. Слідчий складає протокол огляду місця події, креслення, схеми тощо; сам або за допомогою фахівців проводить фотографування, кінозйомки, відеозапис. Нерідко зустрічаються протоколи, подібні інвентарному описі, де перераховані, здавалося б, всі предмети, що знаходяться на місці події. Діючи таким чином, слідчий не замислюється про значення окремих обставин, прагне «обійняти неосяжне», і ця явно приречена на невдачу спроба заважає визначити рамки огляду, зосередити увагу на суттєвих ознаках.
Перелічене нами вище виділення сторін діяльності слідчого при проведенні огляду місця події носить певною мірою умовний характер. На практиці діяльність слідчого в процесі огляду місця події представляє єдине ціле.
В оперативній групі між учасниками необхідно чіткий розподіл функцій в залежності від характеру виконуваних дій. Успішність огляду місця події багато в чому залежить від колективних дій усіх його учасників, їх узгодженості. Основною організаційно-тактичної формою взаємодії слідчого, працівника органу дізнання, спеціаліста, експерта на початковому етапі розслідування є спільний виїзд на місце злочину у складі оперативно-слідчої групи. Їх взаємодія при огляді місця події передбачає не дублювання роботи, а обов'язковий і чіткий розподіл функцій. Якщо слідчий виробляє безпосередньо огляд місця події, відшукує і закріплює докази, фіксує результати огляду в протоколі, то оперативний працівник за вказівкою слідчого здійснює комплекс оперативно-розшукових заходів, спрямованих на розкриття злочину, а фахівець або експерт надають допомогу слідчому у виявленні, закріпленні, вилученні слідів і т. д. Ці заходи повинні проводитися одночасно з оглядом місця події і забезпечувати умови, необхідні слідчому для більш якісного огляду і розслідування в цілому.
Подія злочину залишає у зовнішньому світі систему слідів. Ці сліди мають специфічними особливостями і в цілому утворюють систему, що існує у просторі та часі. Успішні огляди зумовлюються виділенням слідчим системи слідів. Однією з головних причин невдалих оглядів є невміння виділити цю систему слідів з навколишньої дійсності. Ефективність огляду місця події в значній мірі обумовлена ​​наявністю у слідчого глибоких криміналістичних знань. Так, знаючи основні закономірності утворення слідів, характер найбільш типових із них для різних видів злочинів (убивств, згвалтувань, розбійних нападів, крадіжок і т. д.), слідчий будує уявні моделі злочинної події [56]. Користуючись такими моделями, він веде пошук слідів злочину не шляхом суцільного сприйняття і загальної оцінки всього того, що він побачив на місці, не випадково, а продумано і цілеспрямовано.
У сприйнятті обстановки місця події важлива роль належить також професійному і життєвому досвіду слідчого. Досвідчений, який має великий стаж роботи слідчий швидше орієнтується на місці події, будує типові моделі того, що сталося, веде огляд в певній послідовності, неодноразово подумки повертається до свого досвіду, шукає можливі аналогії, збіги. Професійні знання повинні доповнюватися особистим життєвим досвідом слідчого, що дозволяє вірніше осмислити те, розібратися у можливих мотиви, прогнозувати подальші події. У зв'язку із значною питомою вагою молодих слідчих, які приходять в останній час на роботу, виникає питання про способи якнайшвидшого набуття ними необхідного професійного досвіду. Видається, що цього можна досягти постійної навчанням, роботою над собою, наставництвом досвідчених слідчих, обміном досвідом на нарадах, конференціях, семінарах, на сторінках наукових і навчально-методичних видань.
Успішність огляду місця події в переважній більшості залежить також від криміналістичної спостережливості слідчого, в основі якої лежить вміння планомірно, цілеспрямовано сприймати все, що має або може мати відношення до події злочину (спостереження). До початку огляду важливо отримати загальне уявлення про те, що трапилося. «Дуже корисно до приступу до виробництва огляду ознайомлення з найголовнішими обставинами справи, щоб попередній великим і тривалого огляду огляд, тобто попереднє ознайомлення в основному з фактичною стороною злочину, дав правильну орієнтування для виробництва детального огляду »[57]. Огляд тут розуміється як загальне ввідний огляд, що сприяє кращому розумінню деталей обстановки і всієї події при подальшому вивченні.
Для отримання необхідного загального уявлення про передбачуваний подію злочину слідчий уважно аналізує інформацію, що надійшла, заслуховує короткі повідомлення про те, що трапилося від працівників міліції, посадових осіб, очевидців, свідків, потерпілих, інших людей, які першими виявили злочин. У цих же цілях доцільно обійти всі місце події, визначити його межі, основні центри і вузли, намітити план, послідовність огляду, проведення невідкладних дій.
Багато слідчі при огляді місця події обмежують його простір площиною (підлоги оглядається кімнати або квартири, асфальтового покриття, на якому залишилися сліди транспортного випадку, і т. д.), при цьому нерідко забувають, що всяке простір має три виміри і, зокрема, при огляді місця події, крім пошуків слідів в певній площині, їх слід ще шукати вище і нижче її рівня і в цьому напрямі активізувати свою увагу. Наприклад, слідчий, оглядаючи приміщення краєзнавчого музею, з якого були викрадені цінні експонати, зосередив свою увагу на пошуках слідів проникнення і відходу злочинця через двері і вікна. Однак вікна були закладені міцними гратами і не мали пошкоджень, а двері були замкнені зсередини. На підставі цих фактів була висунута версія про симуляцію крадіжки працівниками музею (розташованого в приміщенні колишньої церкви) з метою приховування скоєних ними ж розкрадань. Однак інший слідчий, який пізніше прийняв цю справу до свого провадження, при повторному огляді піднявся на купол будівлі і там виявив видавлені скло з рами вікна і шматок мотузки, укріпленої на арматурі купола. Виникло припущення, що злочинець проник у музей через верхню частину купола, спустився вниз по закріпленій мотузці, викрав експонати і разом з ними піднявся по вірьовці назад, потім, використовуючи цю мотузку для страховки, спустився по зовнішній стороні купола, відрізав частину вірьовки і, перебравшись на гілки ріс поруч дерева, спустився по ньому на землю і зник. Ця версія давала можливість побудувати деякий гіпотетичний портрет злочинця: спритного, що володіє спортивними навичками, зухвалого людини. Ці припущення повністю підтвердилися в ході подальшого розслідування [58].
Успіх огляду місця події у вирішальній мірі залежить від розумової діяльності слідчого. Необхідність всебічної, об'єктивної фіксації обстановки не виключає, а, навпаки, передбачає в процесі огляду місця події безліч розумових завдань, висунення і оцінку версій, побудова уявних моделей, що сталося. Саме складна розумова діяльність слідчого робить огляд місця події раціональним і афектних, дозволяє визначити зв'язок виявлених об'єктів з розслідуваною подією, виявити різні причинні залежності між виявленими явищами, негативні обставини, розпізнати можливі інсценівки.
Слідчий виїхав на огляд місця виявлення трупа. Дружина потерпілого, сама зателефонувала в міліцію, повідомила слідчому, що її чоловік важко хворів на туберкульоз легенів і під час чергового погіршення стану, що супроводжується кровотечею з горла, помер. Зовнішня картина події, вид трупа, здавалося, повністю підтверджували повідомлення заявниці. З огляду на те що подія відбулася в сільській місцевості та судово-медичного експерта або лікаря поблизу не виявилося, зовнішнього огляду трупа за участю фахівця на місці події не було вироблено. Опинившись у владі однієї версії, молодий слідчий не ризикнув сам оглянути труп, злякавшись, як він сказав, «виду закривавленого тіла», та тому не помітив наявних на голові ушкоджень. Більше того, сам огляд будинку був проведений їм поверхово і поспішно. Він не звернув уваги на молоток, що лежить у сусідній кімнаті на столі, не описав і не вилучив його. Тим часом проведена згодом судово-медична експертиза встановила, що потерпілий помер від удару по голові тупим знаряддям типу молотка. При повторному огляді молоток виявити не вдалося. Його викинула дружина потерпілого - співучасниця вбивці [59].
Специфіка слідчої уяви і мислення полягає у висуненні одночасно цілого ряду взаємно виключають одне одного версій. Слідча версія складається з розрізнених фактів, являє собою образ для перевірки його насправді. Всі уявні версії співвідносяться з реальною ситуацією і реальним результатом. Таким чином, слідчий уява постійно регулюється просторово-часовими рамками минулої події - злочини.
У ході огляду місця події багато розумові завдання доводиться вирішувати в умовах дефіциту інформації, при цьому слідчий спирається на виявлені факти, явища, ознаки, використовує свої знання, професійний, життєвий досвід нерідко на рівні інтуїтивних здогадок і припущень. Особливо висока питома вага уяви та інтуїції у творчій роботі слідчого над розкриттям вбивств - злочинів, скоєних дуже часто без очевидців, які могли б дати зв'язну картину події. Чим детальніше "бачить" слідчий внутрішнім зором картину вбивства, тим більше правильними будуть висунуті ним на підставі цього «внутрішнього бачення» версії.
Про роль інтуїції в процесі розумової діяльності слідчого Н.Л. Гранат і А.Р. Ратінов пишуть: «Слідча інтуїція - це заснована на досвіді та знаннях інтелектуальна здатність швидко безпосередньо знаходити рішення творчого завдання при обмеженому вихідному матеріалі. Вона відіграє позитивну роль у знаходженні істини, збиранні доказів, найбільш ефективних прийомів розслідування »[60].
При огляді місця події не можна обмежуватися пошуком слідів, відповідних версії слідчого, оскільки вона може бути невірною. Потрібно дослідник будь виявлений факт, явище з різних точок зору, ставити під сумнів спостерігаються ознаки. Все це необхідно не тільки тому, що перша висунута слідчим версія, його модель події можуть виявитися помилковими. Не можна скидати з рахунків можливість інсценування, підготовленої злочинцем на місці події. А.Р. Ратінов у зв'язку з цим зазначає: «Значення місця події як джерела відомостей про подію та її учасників розуміють багато злочинці, і тому нерідко в слідчій практиці доводиться мати справу з різними інсценівками на місці події. Спотворюючи картину події, створюючи фіктивну обстановку і фабрикуючи окремі докази, злочинець прагне направити слідство по хибному шляху »[61].
У ході перевірки версією може виявитися неспроможність первинної версії. Це призводить до двох істотних з психологічної точки зору наслідків. Перш за все ведуться пошуки відсутніх даних. Бувають випадки, коли нової інформації не надходить і разом з тим є підстави думати, що рішення задачі знаходиться всередині даної сукупності фактів. У таких випадках створену раніше систему обставин необхідно «розчленувати» знову на окремі елементи і ще раз переглянути кожен з цих елементів з інших, не відбитим раніше ознаками і зв'язкам. У цьому виявляється основна властивість мислення - відкривати нові ознаки об'єкта через включення його в нові зв'язки. У нових зв'язках ті ж предмети, як відомо, виступають в новій якості. На основі цього аналізу виникає нова система обставин, а разом з нею і нові версії.
Проаналізуємо сказане на наступному прикладі.
Слідчий оглядав полотно вузькоколійної залізниці - місце події. З одного боку полотна був густий ліс, з іншого - болото. Найближчий населений пункт знаходився в чотирьох кілометрах. Уздовж полотна залізниці були розкидані частини людського тіла і одягу зі слідами від коліс поїзда. Місцеві жителі впізнали у загиблому робочого ліспромгоспу С.
Ще до приїзду слідчого оперативні працівники, оглянувши місце події, прийшли до висновку, що п'яний С. з власної необережності потрапив під потяг. Присутній тут лікар місцевої лікарні заявив, що останки С. можна поховати, не роблячи в подальшому розтину, оскільки труп розчленований на кілька частин, а причина смерті не викликає сумніву. Адміністрація ліспромгоспу наполягала "скоріше закінчити огляд», оскільки стоїть сильна спека і, крім того, необхідно відкривати рух поїздів на дорозі. Слідчий не бачив підстав для закінчення огляду, оскільки зібрано дуже мало інформації. Він звернув увагу присутніх на нечіткі сліди ніг людини, що ведуть від болота на залізничний насип в трьох метрах від того місця, де були помічені перші краплі крові. Оперативні працівники заявили, що, очевидно, це і є сліди ніг потерпілого З., який у нетверезому стані вийшов з болота на залізницю. Уявивши цю картину і зіставивши її з наявними даними, слідчий відзначив два протиріччя: якщо С. перебував у такому стані сп'яніння, що впав під потяг, він не міг би пройти від селища по лісу і болота вночі. А якби він навіть і пройшов цей шлях, то на чоботях залишилися б сліди болотяного бруду.
У слідчого виникли дві версії: перша, що С. сам пройшов від селища по шпалах близько одного кілометра назустріч потягу, і за загадкових обставин загинув під його колесами, і друга, що тіло С. хтось приніс і кинув під колеса поїзда і ця людина залишив свої сліди.
Слідчий запропонував перевірити кожну версію. Став ретельно оглядати частини тіла С., при цьому очищаючи марлевим тампоном машинну змазку, він звернув увагу на веретеноподібне отвір в грудній клітці. Оглянувши отвір, лікар припустив, що це ножове поранення.
Так виникла нова версія. Минулої ночі хтось ударом ножа в груди вбив С., виніс труп через ліс і болото на залізницю і кинув його під колеса проходив поїзда. Вбивця є місцевим жителем, бо вночі зміг знайти дорогу через густий ліс і важкопрохідне болото, до того ж він дуже сильна людина, тому що ніс на собі труп С. (близько 00 кг).
У ході обговорення цієї версії дільничний інспектор висловив припущення, що це вбивство міг скоїти лісник К., який ставився до С. неприязно, погрожував йому розправою. Крім того, лісник був надзвичайно сильною людиною. Знайшлися також у селищі люди, яким К. хвалився, що він єдиний, хто може вийти на залізницю через болото, не всмоктана ньому. При обшуку в будинку К. в тайнику було виявлено ніж зі слідами крові. К. зізнався у вбивстві С.
В.Л. Васильєв пише, що для успішного огляду місця події рекомендується вирішувати наступні три завдання саме в тій послідовності, в якій вони будуть викладені.
Завдання перше - зібрати всю інформацію, яка може мати відношення до розслідуваної події. На цьому етапі не слід обмежуватися збором відомостей під впливом тільки однієї версії.
Друга задача - проаналізувати зібрану інформацію і на цій основі спробувати створити версії, які б пояснювали те що подія.
Завдання третя полягає в зіставленні кожної висунутої версії з усією обстановкою місця події. У ході такого зіставлення повинні бути об'єктивно відзначені всі протиріччя.
Якщо при вирішенні другого завдання немає можливості висунути хоча б одну досить обгрунтовану версію, слід визнати, що слідчий поквапився, і повернутися до вирішення першого завдання (збору інформації).
Якщо ж при перевірці кожної висунутої версії виявляються протиріччя, необхідно повернутися знову до рішення спочатку першої, а потім другого завдання [62].
Огляд місця події дозволяє отримати відомості не тільки про події злочину, а й про багатьох особливості особистості злочинця (фізичних, біологічних, психологічних). Злочин як один з видів свідомої цілеспрямованої діяльності людини відображає багато особливостей особистості правопорушника, тому при вчиненні злочину «докази виникають неминуче, а сам процес їх виникнення носить закономірний характер» [63]. Між результатом злочинних дій і особистістю правопорушника простежується об'єктивно існуюча зв'язок. Вона може проявлятися у вигляді та способі вчиненого злочину, у певних матеріальних зміни обстановки місця події.
Група злочинців у складі восьми осіб скоїла понад 00 небезпечних злочинів, з них значна кількість крадіжок особистого та державного майна. Щоб не залишати слідів, злочинці надягали рукавички на руки, шкарпетки на взуття, засипали сліди речовинами з сильним запахом. Після закінчення злочинів знаряддя злому знищували, одяг і взуття спалювали. Однак у всіх випадках сліди все-таки залишалися (повторюваність дій, своєрідність слідів взуття і рукавичок, злочинний «почерк», наявність мікрочастинок і т. д.). Все це дало змогу зібрати достатню кількість доказів і викрити злочинну групу.
На основі аналізу обстановки місця події розглянемо можливості визначення особливостей особистості злочинця. Так, інформація, що отримується при огляді місця події, у багатьох випадках дозволяє з великою часткою ймовірності судити про стать злочинця. Відомо, що деякі види злочинів є в більшості випадків «чоловічими» (наприклад, згвалтування, вбивство зі згвалтуванням) або «жіночими» (вбивство новонароджених, деякі види шахрайства).
На підлогу злочинця при проведенні огляду може орієнтувати і спосіб вчинення злочину. Так, злом дверей, сейфа, його переміщення, проломи стін, стель, підлог у житлових приміщеннях вимагають чоловічої сили. Встановлення при огляді місця події таких обставин дає підставу вважати, що злочинець - чоловік. Якщо ж злочинець не відрізнявся фізичною силою, не застосовував інструментів і знарядь, використовуваних переважно в чоловічих професіях (слюсар, механік, електрик і т. д.), це дає певною мірою можливість припустити, що злочин скоєно жінкою. На підлогу злочинця можуть вказувати і характерні сліди і предмети, залишені на місці події: сліди губної помади на недопалках, одязі, посуді, шпильки, шпильки і інші предмети жіночого туалету; портсигар, трубка, запальничка, мундштук для сигарет і інші речі, зазвичай належать чоловікам.
Місце події може містити й окремі дані про вік злочинця. Найчастіше вони дозволяють визначити, дорослими чи неповнолітніми правопорушниками скоєно злочин. Психологічні особливості особистості дорослої людини і неповнолітнього часто різні. Аналіз слідчої практики показує, що якщо дорослі злочинці при крадіжках викрадають зазвичай в першу чергу гроші, найдорожчі і дефіцитні речі (коштовності, кришталь, килими і т. п.), то інтереси неповнолітніх в першу чергу спрямовані на солодощі, спиртні напої, спортивні та фототовари, годинник, і т. д. При цьому їх дії не є достатньою мірою цілеспрямованими, іноді супроводжуються елементами пустощів. За деякими слідах і предметів можна судити про вік злочинця і більш однозначно (сліди рук, ніг невеликого розміру, сліди зубів на продуктах, особисті речі підлітків, виявлені на місці події: одяг, взуття, підручники, письмово-шкільне приладдя і т. п. ).
Підводячи підсумок розглянутого питання зазначу, що огляд місця події може дати певну інформацію про професії, професійних навичках, знаннях і уміннях злочинців, тому що останні часто реалізуються в спосіб вчинення злочину (наприклад, слюсар може зламати сейф, електромонтер - відключити охоронну сигналізацію і т. п.).
Проведений у процесі огляду місця події психологічний аналіз дозволяє зробити висновок про мотив скоєного злочину. У більшості випадку мотив визначається характером злочину (наприклад, вчинення особою розкрадання, крадіжки, як правило, свідчить про наявність корисливого мотиву і т. д.).