Просвітництво наука педагогіка в розумінні персонажів комедії Горе від розуму

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати


М. Шмельова.


Після війни 1812 року російське суспільство переживало небувалий патріотичний підйом, що породив великі очікування з боку прогресивних дворян і, в кінцевому підсумку, призвів до розколу російського дворянства на два табори: консерваторів і реформаторів. Консерватори не бажали змін і були цілком задоволені старими порядками. Прогресивні дворяни усвідомлювали необхідність ліберальних реформ. Грибоєдова, звичайно, хвилювало протистояння реакційного і передового дворянства. Будучи прогресивно налаштованим людиною і розділяючи багато в чому переконання майбутніх декабристів, він написав комедію, де і порушив проблеми, актуальні для російського суспільства першої чверті XIX століття. Однією з таких проблем є проблема, пов'язана з питаннями освіти, науки, педагогіки.

Консервативне дворянство, представлене в комедії фамусовским суспільством, негативно ставиться до будь-якого утворення, і домашньому, і в навчальних закладах.

З приводу виховання дочки засланні каже, що не треба іншого зразка, коли в очах приклад батька ». Він не бачить сенсу в тому, щоб наймати вихователів і гувернерів і обурюється, що багато дворяни беруть «побродяг і в будинок, і за квитками, щоб наших дочок всьому вчити, всього - і танців, і співу, і ніжностей! І зітхань! »Незважаючи на це він все ж зумів« принанять в мадам Розьє другу мати ». Однак очевидно засланні дуже мало їй платив, економлячи на виховання доньки, оскільки «за зайвих на рік п'ятсот рублів» гувернантка пішла до інших. Сам засланні "не дуже освічений, від російських книг йому« боляче спиться ». Він дуже негативно ставиться до освіти, вважаючи навчанні - «чумою», а картання - причиною божевілля. Він не самотній, Хлестова каже, що «і справді з розуму зійдеш від цих від одних від пансіонів, шкіл, ліцеїв ...». Засланні пропонує «зібрати всі книжки так спалити». Загорецький налаштований менш радикально, він пропонує позбутися від байок, так як у них «глузування вічні над левами, над орлами!» Консервативне дворянство не влаштовують існуючі педагогічні методи. Фамусовское оточення демонструє бажання ввести систему муштри в школах. Цю ідею висловлює Скалозуб, кажучи про те, що нібито «будуть вчити по-нашому: раз, два, а книги збережуть так, для великих оказій». Навчання представляється «століттю минулому» не тільки не потрібною, але і небезпечним, загрозливим звичного способу життя. Так, Тугоуховская каже, що в педагогічному інституті професори «вправляються в розколи і безвір'я».

Фамусовское суспільство дуже негативно ставиться до наук. Чацький зауважує, що варто якому-небудь «ворогу шукань» зайнятися наукою, «Вони зараз - розбій! пожежа! ». Тугоуховская з обуренням розповідає про свого племінника, який хімію і ботаніку віддав перевагу здійснення кар'єри.

Представники фамусовское суспільство дуже неосвічені, інтелектуально обмежена. Наприклад, княжни Тугоуховскіе розмовляють тільки про моду. Графиня бабуся плутає слова «фармазон» і «франкмасон».

Чацький, на відміну від представників «століття минулого» є освіченою людиною. Засланні говорить про нього, що він «гарно пише, перекладає» і «говорить як пише». Він з іронією говорить про «те сухотному», який служив у «вченому комітеті» і «з криком вимагав присяг, щоб грамоті ніхто не знав і не вчився». Говорячи про домашнє навчання, він обурюється тим, що багато дворяни «клопочуть набирати вчителів полки числом побільше, ціною дешевше». Він з іронією говорить про своє ментора, всі «ознаки вченості» якого зводилися до «ковпака, халату, персту вказівному». У комедії «Лихо з розуму» показані й однодумці Чацького, наприклад, двоюрідний брат Скалозуба здивував свою рідню тим, що «чин слідував йому, він службу раптом залишив, в селі книги став читати».

Отже, в комедії показані дві діаметрально протилежні позиції з питань, пов'язаних з освітою, наукою і педагогікою. Представники фамусовского суспільства є мракобісами, в той час як Чацький і його прихильники з числа прогресивних дворян демонструють високу ступінь освіченості і інтерес до наук. У своїй комедії Грибоєдов відбив реальну ситуацію, що склалася в російському суспільстві першій чверті XIX століття.


5


Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Іноземні мови і мовознавство | Твір
8.8кб. | скачати


Схожі роботи:
Роль внесценіческіх персонажів у комедії Горе від розуму
Сенс назви комедії Проблема розуму й безумства АС Грибоєдов Горе від розуму
Персонажі комедії Горе від розуму
Значення комедії Горе від розуму
Новаторство комедії Горе від розуму
Внесценіческіе персонажі в комедії Горе від розуму
Творча історія комедії Горе від розуму
Образ Чацького у комедії Горе від розуму
Грибоєдов а. с. - Художні особливості комедії горе від розуму
© Усі права захищені
написати до нас