МОУ Бахтизінская ЗОШ
Нижегородська область
Вознесенський район
Програма затверджена:
(Чухманов М.В.)
10.09.2006года
Програма гуртка "Ми пізнаємо світ" на 2006-2009рік
Автор програми:
Плаксіна Л.В
с.Бахтизіно.2009год
Паспорт
Освітня програма додаткової освіти краєзнавчого гуртка "Ми пізнаємо світ" діє на базі МОУ Бахтизінской СОШ. Керівником гуртка є вчитель географії Плаксіна Л.В (стаж роботи -32, вчителя географії-10 років, заступника з виховної роботи-17 років) Програма розроблена і складена на 3 роки, вона розрахована на учнів 6-9 класів.
Робота з реалізації програми спрямована на досягнення наступної мети: Створення умов для формування духовно і фізично здорової людини, нерозривно зв'язує свою долю з майбутнім рідного краю і країни.
Пояснювальна записка
Сучасний світ швидко крокує вперед, даючи нашим дітям багато гарного, цікавого і багато того, що виховує наших дітей патріотами морально-духовними людьми.
Проблеми виховання завжди були в центрі уваги школи. Однак особливу актуальність вони придбали в період соціальних та економічних змін, пов'язаних зі становленням ринкових соціально - економічних відносин. Нестабільність економічного життя, неясність перспектив застосування своїх знань, духовну кризу, руйнування культивований раніше ідеалів і цінностей, відсутність чітких моральних орієнтирів, заданих суспільством, широке поширення думки про те, що з країни треба їхати-ці та інші фактори створили суттєві проблеми у виховній діяльності .
Сучасний суспільний розвиток Росії гостро поставило завдання духовного відродження нації. Програма патріотичного і громадянського виховання молоді є однією з пріоритетних в сучасній молодіжній політиці. Нам, росіянам, винятково важливо, якою буде людина майбутнього, в якій мірі він освоїть дві важливі соціальні ролі - роль ГРОМАДЯНИНА і роль патріотів.
Стрижнем діяльності гуртка є формування у дітей морально-психологічних якостей, визначених поняттям ПАТРІОТ.
Патріот - це людина, яка палко любить свою Батьківщину, вчиться і працює на її благо, примножує її багатства.
Дуже часто ЗМІ пропагує цінності не властиві для російської православної людини, забуваються традиції, історія нашого народу, рідного краю, мало звертається уваги на те, що знаходиться поруч з нами, захоплюємося чимось закордонним не бачачи, що ми живемо поряд з чудовими людьми, мають багату трудову та особисту біографію, що наш народ має прекрасні традиції, наші краї прекрасні своєю старовиною і сучасністю, зі святинями російського православного людини-як Дівєєвський монастир, обитель Серафима Саровського, Темников і Санаксарський монастир, де спочивають мощі Ф.Ф. Ушакова-адмірала російського флоту, зарахованого до образів святих.
До цих святинь вклонитися приїжджають люди з усієї країни і навіть з-за кордону.
У районі багато святих джерел, які потребують вивченні охороні.
За даними останніх соціологічних досліджень близько 80% росіян вважають себе православними, більш точно інтерпретуючи ці дані можна сказати, що ми живемо в православній країні, де переважна частина громадян хрещена, але не освічені.
Православний світогляд, християнські цінності пронизують всю російську культуру, історію, народні традиції, тому без вивчення основ православ'я неможливо розуміти сенс багатьох літературних і музичних творів, художніх полотен, неможливо бути культурною і повноцінно освіченою людиною-неможливо любити Росію, не знаючи, що знаходиться в генетичної пам'яті народу.
Вивчення історії рідної землі, істинної історії нашої Батьківщини, його трудових і культурних традицій, устоїв народу залишається найважливішим напрямком у вихованні почуття любові до малої і великої Батьківщини. Жити гідно, користуючись заслуженою повагою оточуючих, прагне кожна людина. Це можливо, якщо поважаєш себе і своїх сусідів, знаєш біографії шанованих людей села, прагнеш бути схожим на них, пам'ятаєш і чтішь звичаї і традиції свого народу
На заняттях гуртка підлітки набувають моральні якості: дисциплінованість, ініціативність, любов до Батьківщини, доброту, ввічливість, уважність, самостійність.
Програма розроблена для того, щоб підлітки відчули себе частиною народу величезної і багатої країни, що вони - громадяни Росії, росіяни.
Програма гуртка передбачає теоретичний і практичний матеріал, який розкривається на прикладах свого краю, складається з наступних розділів:
Основні завдання теоретичних знань - дати необхідні знання з історії рідного краю, познайомити учнів, не тільки з минулим, але і з сучасним станом села, припустити перспективи розвитку. Учні повинні знати і розуміти те, що відбувається зараз, теж стане колись історією, а значить, ми живемо з великими людьми, які прагнуть прославити нашу державу зробити його краще, справедливіше, сильніше.
Заняття гуртка носять переважно практичний характер, на заняттях учні набувають вміння та навички самостійно знаходити потрібну інформацію про зацікавив об'єкті, про діяльність людей, підприємств, установ, писати реферати, проводити опитування, складати анкети, працювати з науково-популярною літературою. Вчаться виділяти головне, порівнювати, систематизувати відомості про свою сім'ю, селищі, краї, проводити дослідницькі і пошукові роботи. Подібний підхід вчить більш глибоко осмислювати послідовність подій, сприяє формуванню історичного мислення
Виконання практичних завдань з краєзнавства дозволяє учням знайомитися з новими людьми, дізнаватися раніше невідоме, здавалося б, про знайомих людей. Подробиці життя цих людей викликають в учнів мимовільне захоплення, повагу до людей старшого покоління. Приходить розуміння - ці люди причетні до історичних подій, що історія - це історія людей. Коріння людини в історії та традиціях своєї родини, свого народу, в минулому рідного краю.
Матеріал гуртка актуальний і сучасний, дозволяє пояснити учням найважливіші норми людського життя. Чому ми повинні: зберігати і примножувати історичну та культурну спадщину минулих поколінь, берегти пам'ятники історії і культури, ставитися один до одного гуманно, намагатися зрозуміти і прийняти кожного живе поруч, незалежно від його соціального стану, багатства, освіти, релігії та кольору шкіри, тобто бути толерантними.
Заняття гуртка тісно пов'язані з туризмом, походами по рідному краю. Тому в програмах кожного року навчання передбачено вивчення правил техніки безпеки і оволодіння туристськими навичками й уміннями. З краєзнавством пов'язана екологія, вміння вести себе в природі, тому в програмі передбачено вивчення і цієї теми
У ході роботи гуртка будуть вноситися зміни, доповнення, коригування до плану реалізації програми і в самі заняття теж.
МЕТА роботи гуртка - розвиток особистості дитини: формування активної життєвої позиції, здатності до самостійної інтелектуальної діяльності, прилучення неминущі цінності народної культури до духовного досвіду народу.
ЗАВДАННЯ:
1. Формування системи ціннісних орієнтацій:
а) повага до історії нашого краю;
б) утвердження моральних цінностей, що лежать в основі світогляду російського православного людини
2. Розвиток усної комунікативної здібності учнів:
а) розвиток вміння вести усний діалог на задану тему в жанрі інтерв'ю;
б) розвиток вміння скласти самостійно запитальник на задану тему;
в) розвиток вміння брати участь у роботі конференцій, семінарів.
3. Формування умінь і навичок самостійної дослідницької діяльності:
а) вміння сформулювати проблему дослідження;
б) оволодіти методикою збору, оформлення матеріалу;
в) вміння оформляти статтю, презентацію, реферат.
2. Умови реалізації програми
1. Заняття гуртка будуть проходити:
в Бахтизінской середній загальноосвітній школі;
у краєзнавчому музеї р / п Вознесенське;
в будинках шанованих односельців або їх родичів.
2. У селі є жителі, які хочуть залишити свої знання і досвід нащадкам.
3. Є допитливі діти, які хочуть дізнатися історію села, історії православних храмів, історії, пов'язані з Преподобним Серафима Саровського, зі святими і цілющими джерелами.
4. У школі є фотоапарат, комп'ютер які будуть задіяні для проведення занять та дослідницької роботи.
5. У ході виконання програми гуртка, крім основного складу будуть залучатися учні 5 класу з метою подальшої участі у краєзнавчій діяльності.
6. Краєзнавчо-туристична робота досить специфічна і складна, що вимагає багато часу і великої віддачі, тому, природно, необхідна індивідуальна робота з гуртківцями.
Основні методи навчання:
· Практичні
· Розповідь педагога і розповіді дітей
· Бесіди
· Походи, екскурсії
· Конкурси, вікторини
· Участь у краєзнавчих читаннях і конкурсах
· Складання презентацій
Що повинен знати і вміти вихованці.
* Працювати з першоджерелами, самостійно здобувати знання.
* Складати доповіді, реферати
* Застосовувати отримані знання на практиці.
* Самостійно провести бесіду з населенням по запису спогадів.
Зміст програми.
1. Методи роботи з краєзнавства.
Перед гуртківцями ставляться завдання: навчитися брати інтерв'ю, вміти скласти опитувальник для бесіди, швидко і грамотно записати всі відповіді.
Опитати і записати спогади своїх родичів про історію виникнення села Бахтизіно, про його розвиток, про історію сіл, які існували поруч з нашим селом, про знатних і шанованих людей села, про історію храмів нашого району, про джерелах нашого району, легендах нашого району.
До цього завдання залучити учнів 5-7 класів.
Викликати інтерес у дітей до складання родоводу своєї сім'ї.
2. Робота з документальними джерелами краєзнавчої інформації.
Ознайомити дітей з правилами роботи в архівах і музеях. Відвідати архів адміністрації Вознесенського району.
Ознайомитись з роботою краєзнавчого музею р / п Вознесенське
Навчити дітей збору первинної інформації з архівних документів.
3. Робота з живими джерелами краєзнавчої інформації.
В даний час гостро відчувається необхідність відродження культури, вивчення історії народу, відновлення духовності. Любов до Батьківщини, народу, історії своєї країни важливо прищеплювати з дитинства. Шкільне краєзнавство сприяє розвитку в учнів допитливості, пізнавальних інтересів збиральної активності. Метою проведеної роботи є виховання почуття патріотизму, розвиток творчих здібностей, формування особистості дітей на основі вивчення історії села, зустрічей і бесід зі старожилами села. Для цього гуртківці будуть відвідувати будинки родичів знатних людей, ветеранів праці і війни. З бесід дізнаються біографії, нагороди, професію, стаж робота, склад сім'ї, ким стали діти, який внесок даний чоловік і його сім'я внесли в розвиток села, зібрати фотоматеріал, зробити нові фотографії
4.Работа з вивчення та охорони джерел нашого району.
Уміння проводити аналіз води, обстеження рослинності і тваринного світу близько джерел. Зібрати спогади очевидців, дізнаватися, чому носять таку назву і чим славляться, дбайливо ставитися до природи
5. Вивчення геології нашого району.
Вивчення геологічної минулого нашого району, проведення походів та практичних робіт з вивчення гірських порід нашого району. Відвідування краєзнавчого музею
Зміст програми будується за 5 напрямками
1. Вивчення історії рідного краю.
Збір матеріалу про історію заснування села Бахтизіно, історія людей нашого району;
Відвідування краєзнавчого музею.
Вивчення історії району, його геологічного минулого
2.Изучение традицій народу:
Збір матеріалу про народних святах: "Святки", "Різдво", "Трійця" та інші.
Збір матеріалу з народним обрядам.
Збір російських народних примовок, віршиків.
Збір легенд нашого району.
3. "Чистий джерело".
Збір матеріалу про джерелах нашого району, переказах та легендах про святих джерелах.
Охорона джерел і джерел.
4. Храми нашого району.
Проведення екскурсії та поїздок по храмах: Дівеевского монастиря, Санаксарського монастиря, храмів нашого району.
Збір матеріалу про храми нашого району.
Храм Піднесло в р / п Вознесенське
5. Знайомство з духовно - моральної культурою.
Знайомство з життєвими подвигами Ушакова Ф.Ф., Серафима Саровського, сподвижниці Анастасії.
Методичне забезпечення.
За темою "Методи роботи з краєзнавства":
Планується проведення теоретичних занять-6 годин;
Практичних з проведення інтерв'ю, зборів спогадів, розповідей очевидців з історії села, храмів, джерел, легенди нашого краю-8 годин.
За темою: "Робота з документальними джерелами краєзнавчої інформації".
Планується проведення теоретичних занять -6 годин
Проведення практичних за работес архівними матеріалами, фотографіями -6, відвідування краєзнавчого музею р / п Вознесенське -3 години
За темою "Робота з живими джерелами краєзнавчої інформації".
Планується проведення теоретичних занять - 6 годин;
Зустрічі з місцевими жителями (сторожіламі, знатні люди, ветерани війни) -11 годин
За темою "Робота з вивчення та охорони джерел нашого району, геологічного минулого нашого краю":
Планується проведення теоретичних занять-8 годин;
Проведення походів на джерела, кар'єри-8 годин.
За темою "Вивчення православної культури нашого краю".
Планується проведення теоретичних занять - 42 години;
Проведення екскурсій, походів і відвідування храмів-34 години.
На узагальнення відводиться-57 годин;
З них:
1). Написання рефератів: вивчення матеріалів-7 годин;
Написання самих рефератів-10:00
2). Складання презентацій: збір матеріалу-5 годин;
Складання самих презентацій-5 годин.
3). Підготовка і виступ на краєзнавчих читаннях:
на підготовку до виступів і збір інформації-7 годин;
на участь у Логіновскіх читаннях-9 годин.
4). На підготовку і участь у районних та обласних конкурсах
на добірку матеріалу -7 годин;
на підготовку практичної участі-12 годин.
Планується проведення екологічних ігор:
1). Подорож в країну кімнатних рослин.
2). По заповідниках
3). Хто складе довше харчовий ланцюг 4). Склади правила поведінки в лісі
При проведенні походів і поїздок по монастирях будуть залучатися батьки.
Технічне оснащення занять.
1. Магнітофон.
2. Використання комп'ютера.
3. Аудіо та відео диски.
4. Компаси.
5. Намети та туристичне спорядження.
6. Фотоапарат,
7. Касети для магнітофона,
8. Стільці і столи.
Форми підведення підсумків реалізації програми.
За закінчення реалізації програми учасники гуртка повинні підвести підсумки.
Формами підсумків повинні бути:
1). Оформлення рефератів.
2) Участь у районних конкурсах та краєзнавчих Логіновскіх читаннях.
3) Участь в обласних конкурсах "Юних дослідників"
2). Оформлення альбому про джерелах нашого району
3). Оформлення стенду про роботу гуртка.
4). Участь у православних конкурсах.
5). Вчинення екскурсій у Дівєєвський і Санаксарський монастирі.
6). Анкетування учнів
7). Друкування зібраного матеріалу в ЗМІ
8). Оформлення матеріалу про геологічне минуле нашого району.
Очікувані результати
У ході роботи гуртка діти отримують можливість докладніше познайомитися з історією рідного краю, з біографією героїв Радянського Союзу нашого району і шанованих людей.
Нижегородська область
Вознесенський район
Програма затверджена:
(Чухманов М.В.)
10.09.2006года
Програма гуртка "Ми пізнаємо світ" на 2006-2009рік
Автор програми:
Плаксіна Л.В
с.Бахтизіно.2009год
Паспорт
Освітня програма додаткової освіти краєзнавчого гуртка "Ми пізнаємо світ" діє на базі МОУ Бахтизінской СОШ. Керівником гуртка є вчитель географії Плаксіна Л.В (стаж роботи -32, вчителя географії-10 років, заступника з виховної роботи-17 років) Програма розроблена і складена на 3 роки, вона розрахована на учнів 6-9 класів.
Робота з реалізації програми спрямована на досягнення наступної мети: Створення умов для формування духовно і фізично здорової людини, нерозривно зв'язує свою долю з майбутнім рідного краю і країни.
Пояснювальна записка
Сучасний світ швидко крокує вперед, даючи нашим дітям багато гарного, цікавого і багато того, що виховує наших дітей патріотами морально-духовними людьми.
Проблеми виховання завжди були в центрі уваги школи. Однак особливу актуальність вони придбали в період соціальних та економічних змін, пов'язаних зі становленням ринкових соціально - економічних відносин. Нестабільність економічного життя, неясність перспектив застосування своїх знань, духовну кризу, руйнування культивований раніше ідеалів і цінностей, відсутність чітких моральних орієнтирів, заданих суспільством, широке поширення думки про те, що з країни треба їхати-ці та інші фактори створили суттєві проблеми у виховній діяльності .
Сучасний суспільний розвиток Росії гостро поставило завдання духовного відродження нації. Програма патріотичного і громадянського виховання молоді є однією з пріоритетних в сучасній молодіжній політиці. Нам, росіянам, винятково важливо, якою буде людина майбутнього, в якій мірі він освоїть дві важливі соціальні ролі - роль ГРОМАДЯНИНА і роль патріотів.
Стрижнем діяльності гуртка є формування у дітей морально-психологічних якостей, визначених поняттям ПАТРІОТ.
Патріот - це людина, яка палко любить свою Батьківщину, вчиться і працює на її благо, примножує її багатства.
Дуже часто ЗМІ пропагує цінності не властиві для російської православної людини, забуваються традиції, історія нашого народу, рідного краю, мало звертається уваги на те, що знаходиться поруч з нами, захоплюємося чимось закордонним не бачачи, що ми живемо поряд з чудовими людьми, мають багату трудову та особисту біографію, що наш народ має прекрасні традиції, наші краї прекрасні своєю старовиною і сучасністю, зі святинями російського православного людини-як Дівєєвський монастир, обитель Серафима Саровського, Темников і Санаксарський монастир, де спочивають мощі Ф.Ф. Ушакова-адмірала російського флоту, зарахованого до образів святих.
До цих святинь вклонитися приїжджають люди з усієї країни і навіть з-за кордону.
У районі багато святих джерел, які потребують вивченні охороні.
За даними останніх соціологічних досліджень близько 80% росіян вважають себе православними, більш точно інтерпретуючи ці дані можна сказати, що ми живемо в православній країні, де переважна частина громадян хрещена, але не освічені.
Православний світогляд, християнські цінності пронизують всю російську культуру, історію, народні традиції, тому без вивчення основ православ'я неможливо розуміти сенс багатьох літературних і музичних творів, художніх полотен, неможливо бути культурною і повноцінно освіченою людиною-неможливо любити Росію, не знаючи, що знаходиться в генетичної пам'яті народу.
Вивчення історії рідної землі, істинної історії нашої Батьківщини, його трудових і культурних традицій, устоїв народу залишається найважливішим напрямком у вихованні почуття любові до малої і великої Батьківщини. Жити гідно, користуючись заслуженою повагою оточуючих, прагне кожна людина. Це можливо, якщо поважаєш себе і своїх сусідів, знаєш біографії шанованих людей села, прагнеш бути схожим на них, пам'ятаєш і чтішь звичаї і традиції свого народу
На заняттях гуртка підлітки набувають моральні якості: дисциплінованість, ініціативність, любов до Батьківщини, доброту, ввічливість, уважність, самостійність.
Програма розроблена для того, щоб підлітки відчули себе частиною народу величезної і багатої країни, що вони - громадяни Росії, росіяни.
Програма гуртка передбачає теоретичний і практичний матеріал, який розкривається на прикладах свого краю, складається з наступних розділів:
Основні завдання теоретичних знань - дати необхідні знання з історії рідного краю, познайомити учнів, не тільки з минулим, але і з сучасним станом села, припустити перспективи розвитку. Учні повинні знати і розуміти те, що відбувається зараз, теж стане колись історією, а значить, ми живемо з великими людьми, які прагнуть прославити нашу державу зробити його краще, справедливіше, сильніше.
Заняття гуртка носять переважно практичний характер, на заняттях учні набувають вміння та навички самостійно знаходити потрібну інформацію про зацікавив об'єкті, про діяльність людей, підприємств, установ, писати реферати, проводити опитування, складати анкети, працювати з науково-популярною літературою. Вчаться виділяти головне, порівнювати, систематизувати відомості про свою сім'ю, селищі, краї, проводити дослідницькі і пошукові роботи. Подібний підхід вчить більш глибоко осмислювати послідовність подій, сприяє формуванню історичного мислення
Виконання практичних завдань з краєзнавства дозволяє учням знайомитися з новими людьми, дізнаватися раніше невідоме, здавалося б, про знайомих людей. Подробиці життя цих людей викликають в учнів мимовільне захоплення, повагу до людей старшого покоління. Приходить розуміння - ці люди причетні до історичних подій, що історія - це історія людей. Коріння людини в історії та традиціях своєї родини, свого народу, в минулому рідного краю.
Матеріал гуртка актуальний і сучасний, дозволяє пояснити учням найважливіші норми людського життя. Чому ми повинні: зберігати і примножувати історичну та культурну спадщину минулих поколінь, берегти пам'ятники історії і культури, ставитися один до одного гуманно, намагатися зрозуміти і прийняти кожного живе поруч, незалежно від його соціального стану, багатства, освіти, релігії та кольору шкіри, тобто бути толерантними.
Заняття гуртка тісно пов'язані з туризмом, походами по рідному краю. Тому в програмах кожного року навчання передбачено вивчення правил техніки безпеки і оволодіння туристськими навичками й уміннями. З краєзнавством пов'язана екологія, вміння вести себе в природі, тому в програмі передбачено вивчення і цієї теми
У ході роботи гуртка будуть вноситися зміни, доповнення, коригування до плану реалізації програми і в самі заняття теж.
МЕТА роботи гуртка - розвиток особистості дитини: формування активної життєвої позиції, здатності до самостійної інтелектуальної діяльності, прилучення неминущі цінності народної культури до духовного досвіду народу.
ЗАВДАННЯ:
1. Формування системи ціннісних орієнтацій:
а) повага до історії нашого краю;
б) утвердження моральних цінностей, що лежать в основі світогляду російського православного людини
2. Розвиток усної комунікативної здібності учнів:
а) розвиток вміння вести усний діалог на задану тему в жанрі інтерв'ю;
б) розвиток вміння скласти самостійно запитальник на задану тему;
в) розвиток вміння брати участь у роботі конференцій, семінарів.
3. Формування умінь і навичок самостійної дослідницької діяльності:
а) вміння сформулювати проблему дослідження;
б) оволодіти методикою збору, оформлення матеріалу;
в) вміння оформляти статтю, презентацію, реферат.
2. Умови реалізації програми
1. Заняття гуртка будуть проходити:
в Бахтизінской середній загальноосвітній школі;
у краєзнавчому музеї р / п Вознесенське;
в будинках шанованих односельців або їх родичів.
2. У селі є жителі, які хочуть залишити свої знання і досвід нащадкам.
3. Є допитливі діти, які хочуть дізнатися історію села, історії православних храмів, історії, пов'язані з Преподобним Серафима Саровського, зі святими і цілющими джерелами.
4. У школі є фотоапарат, комп'ютер які будуть задіяні для проведення занять та дослідницької роботи.
5. У ході виконання програми гуртка, крім основного складу будуть залучатися учні 5 класу з метою подальшої участі у краєзнавчій діяльності.
6. Краєзнавчо-туристична робота досить специфічна і складна, що вимагає багато часу і великої віддачі, тому, природно, необхідна індивідуальна робота з гуртківцями.
Основні методи навчання:
· Практичні
· Розповідь педагога і розповіді дітей
· Бесіди
· Походи, екскурсії
· Конкурси, вікторини
· Участь у краєзнавчих читаннях і конкурсах
· Складання презентацій
Що повинен знати і вміти вихованці.
* Працювати з першоджерелами, самостійно здобувати знання.
* Складати доповіді, реферати
* Застосовувати отримані знання на практиці.
* Самостійно провести бесіду з населенням по запису спогадів.
Зміст програми.
1. Методи роботи з краєзнавства.
Перед гуртківцями ставляться завдання: навчитися брати інтерв'ю, вміти скласти опитувальник для бесіди, швидко і грамотно записати всі відповіді.
Опитати і записати спогади своїх родичів про історію виникнення села Бахтизіно, про його розвиток, про історію сіл, які існували поруч з нашим селом, про знатних і шанованих людей села, про історію храмів нашого району, про джерелах нашого району, легендах нашого району.
До цього завдання залучити учнів 5-7 класів.
Викликати інтерес у дітей до складання родоводу своєї сім'ї.
2. Робота з документальними джерелами краєзнавчої інформації.
Ознайомити дітей з правилами роботи в архівах і музеях. Відвідати архів адміністрації Вознесенського району.
Ознайомитись з роботою краєзнавчого музею р / п Вознесенське
Навчити дітей збору первинної інформації з архівних документів.
3. Робота з живими джерелами краєзнавчої інформації.
В даний час гостро відчувається необхідність відродження культури, вивчення історії народу, відновлення духовності. Любов до Батьківщини, народу, історії своєї країни важливо прищеплювати з дитинства. Шкільне краєзнавство сприяє розвитку в учнів допитливості, пізнавальних інтересів збиральної активності. Метою проведеної роботи є виховання почуття патріотизму, розвиток творчих здібностей, формування особистості дітей на основі вивчення історії села, зустрічей і бесід зі старожилами села. Для цього гуртківці будуть відвідувати будинки родичів знатних людей, ветеранів праці і війни. З бесід дізнаються біографії, нагороди, професію, стаж робота, склад сім'ї, ким стали діти, який внесок даний чоловік і його сім'я внесли в розвиток села, зібрати фотоматеріал, зробити нові фотографії
4.Работа з вивчення та охорони джерел нашого району.
Уміння проводити аналіз води, обстеження рослинності і тваринного світу близько джерел. Зібрати спогади очевидців, дізнаватися, чому носять таку назву і чим славляться, дбайливо ставитися до природи
5. Вивчення геології нашого району.
Вивчення геологічної минулого нашого району, проведення походів та практичних робіт з вивчення гірських порід нашого району. Відвідування краєзнавчого музею
Зміст програми будується за 5 напрямками
1. Вивчення історії рідного краю.
Збір матеріалу про історію заснування села Бахтизіно, історія людей нашого району;
Відвідування краєзнавчого музею.
Вивчення історії району, його геологічного минулого
2.Изучение традицій народу:
Збір матеріалу про народних святах: "Святки", "Різдво", "Трійця" та інші.
Збір матеріалу з народним обрядам.
Збір російських народних примовок, віршиків.
Збір легенд нашого району.
3. "Чистий джерело".
Збір матеріалу про джерелах нашого району, переказах та легендах про святих джерелах.
Охорона джерел і джерел.
4. Храми нашого району.
Проведення екскурсії та поїздок по храмах: Дівеевского монастиря, Санаксарського монастиря, храмів нашого району.
Збір матеріалу про храми нашого району.
Храм Піднесло в р / п Вознесенське
5. Знайомство з духовно - моральної культурою.
Знайомство з життєвими подвигами Ушакова Ф.Ф., Серафима Саровського, сподвижниці Анастасії.
Методичне забезпечення.
За темою "Методи роботи з краєзнавства":
Планується проведення теоретичних занять-6 годин;
Практичних з проведення інтерв'ю, зборів спогадів, розповідей очевидців з історії села, храмів, джерел, легенди нашого краю-8 годин.
За темою: "Робота з документальними джерелами краєзнавчої інформації".
Планується проведення теоретичних занять -6 годин
Проведення практичних за работес архівними матеріалами, фотографіями -6, відвідування краєзнавчого музею р / п Вознесенське -3 години
За темою "Робота з живими джерелами краєзнавчої інформації".
Планується проведення теоретичних занять - 6 годин;
Зустрічі з місцевими жителями (сторожіламі, знатні люди, ветерани війни) -11 годин
За темою "Робота з вивчення та охорони джерел нашого району, геологічного минулого нашого краю":
Планується проведення теоретичних занять-8 годин;
Проведення походів на джерела, кар'єри-8 годин.
За темою "Вивчення православної культури нашого краю".
Планується проведення теоретичних занять - 42 години;
Проведення екскурсій, походів і відвідування храмів-34 години.
На узагальнення відводиться-57 годин;
З них:
1). Написання рефератів: вивчення матеріалів-7 годин;
Написання самих рефератів-10:00
2). Складання презентацій: збір матеріалу-5 годин;
Складання самих презентацій-5 годин.
3). Підготовка і виступ на краєзнавчих читаннях:
на підготовку до виступів і збір інформації-7 годин;
на участь у Логіновскіх читаннях-9 годин.
4). На підготовку і участь у районних та обласних конкурсах
на добірку матеріалу -7 годин;
на підготовку практичної участі-12 годин.
Планується проведення екологічних ігор:
1). Подорож в країну кімнатних рослин.
2). По заповідниках
3). Хто складе довше харчовий ланцюг 4). Склади правила поведінки в лісі
При проведенні походів і поїздок по монастирях будуть залучатися батьки.
Технічне оснащення занять.
1. Магнітофон.
2. Використання комп'ютера.
3. Аудіо та відео диски.
4. Компаси.
5. Намети та туристичне спорядження.
6. Фотоапарат,
7. Касети для магнітофона,
8. Стільці і столи.
Форми підведення підсумків реалізації програми.
За закінчення реалізації програми учасники гуртка повинні підвести підсумки.
Формами підсумків повинні бути:
1). Оформлення рефератів.
2) Участь у районних конкурсах та краєзнавчих Логіновскіх читаннях.
3) Участь в обласних конкурсах "Юних дослідників"
2). Оформлення альбому про джерелах нашого району
3). Оформлення стенду про роботу гуртка.
4). Участь у православних конкурсах.
5). Вчинення екскурсій у Дівєєвський і Санаксарський монастирі.
6). Анкетування учнів
7). Друкування зібраного матеріалу в ЗМІ
8). Оформлення матеріалу про геологічне минуле нашого району.
Очікувані результати
У ході роботи гуртка діти отримують можливість докладніше познайомитися з історією рідного краю, з біографією героїв Радянського Союзу нашого району і шанованих людей.
Діти навчаються навичкам збирати краєзнавчий матеріал, грамотно брати інтерв'ю, оформляти у вигляді рефератів, альбомів, набувають навички публічного виступу.
Підвищується рівня вихованості учнів, і рівень соціальної активності, відбувається утвердження моральних цінностей, що лежать в основі світогляду російського православного людини
Підвищується рівня вихованості учнів, і рівень соціальної активності, відбувається утвердження моральних цінностей, що лежать в основі світогляду російського православного людини
Навчально - тематичний план на 3 роки (ПО2 години на тиждень-204ч)
| № п / п | Тема | Кількість годин | Форми навчальних занять | ||||||
| Теорія | Практичні | Всього | |||||||
| 1 рік | 2роки | 3роки | 1год | 2роки | 3роки | ||||
| 1 | Методи роботи з краєзнавства Інтерв'ю, спогади, розповіді очевидців з історії села, храмів, джерел, легенди нашого краю. | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 14 | Консультації, практичні заняття |
| 2 | Робота з документальними джерелами краєзнавчої інформації. Робота з архівними матеріалами, фотографіями, відвідування краєзнавчого музею р / п Вознесенське | 2 | 1 | 3 | 2 | 5 | 2 | 15 | Лекції, перегляд виставок, вивчення архівних матеріалів. |
| 3 | Робота з живими джерелами краєзнавчої інформації. Спілкування з місцевими жителями (сторожіли, знатні люди, ветерани війни) | 3 | 1 | 2 | 2 | 6 | 3 | 17 | Інтерв'ю, індивідуальна робота, збір усної інформації, відео та фотоматеріалів. |
| 4. | Робота з вивчення та охорони джерел нашого району, геологічного минулого нашого краю Походи на джерела, кар'єри. Проведення аналізу води. Вивчення рослинного і тваринного світу у джерел. Вивчення геологічних порід у кар'єрах і на берегах річки Ведяжі. | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 16 | Вивчення матеріалів з геологічного минулого нашого краю, відвідування музею, Походи на джерела, вивчення рослинного і тваринного світу району. |
| 5. | Вивчення православної культури нашого краю. Вивчення життя Преподобного Серафима Саровського, Ф.Ф Ушакова, О. Невського. Збір матеріалу з історії храмів нашого району. Вчинення походів по місцях пустинножітельства Анастасії на території Старої Куріхі, знайомство з життям святих | 4 1 5 10 | 2 1 2 1 | 1 1 4 10 | 1 1 4 4 | 2 1 10 6 | 1 1 5 2 | 11 6 30 33 | Вивчення життя святих, збір матеріалу про храми нашого району, відвідування Дівеєвського і Санаксарського монастирів, старої Куріхі |
| 6. | Узагальнення матеріалу. Оформлення рефератів, складання презентацій, виступ з бесід перед учнями. Участь у краєзнавчих Логіновскіх читаннях та обласних конкурсах РАЗОМ | 2 2 1 | 2 2 2 3 | 3 3 3 3 | 3 1 3 3 | 4 2 3 6 | 3 2 3 3 | 17 10 16 19 | Написання рефератів, монтаж фотоматеріалів і відео. Звіт про виконану роботу. Участь у краєзнавчих Логіновскіх читаннях, обласних конкурсах "Юний дослідник", "Вікно у світ", "Світ очима дітей", до-сах малюнків та творів. 204 години (по 2 години на тиждень) |
Використана література
1 "На землі Вознесенської" Укладач головний редактор газети "наше життя" Н.А. Шемяков. Вознеснеское-Арзамас 2009
2.В.І. Логінов "Отчий край".
3. Л. В. Суворова. "Мироведения".
Християнське життя. Клин. 2004р.
4. А.І. Тюріна, В. Д. Федотов. "Історія Горьківської області".
Горький, 1989 року.
5. Т. А. Смирнова. "Хрестоматія з географії материків і океанів". Москва "Просвіта" 1987році.
5. М. Філатов. "Нижегородські майстра".
Горький, Волго-Вятское книжкове видавництво 1988году.
6.В.Нікуйнік. "Пам'ятка російській людині". Москва1993год.
7. Н.В. Філатов "Нижегородський край".
Н. Новгород 1994года.
8. "Розвиток дослідницької діяльності учнів"-Москва "народна освіта, 2001р.
10.В.В. Артемов "Чудеса в православ'ї та майбутнє Росії"
Москва. Віче. 2006.
11. Олександр Кисельов "Чудотворні ікони Божої Матері в російській історії" Москва "Російська книга" 1992р.
12. "Про джерелах нижегородських". Священик Василь Варламов.
Православна педагогіка. 2001р.
13. Журнал "Фома".
14.Программи для позашкільних установ та загальноосвітніх шкіл. Туризм і краєзнавство. Москва "Освіта" 1982 рік.
15.Турістско-краєзнавчі гуртки у школі. Методичні вказівки для керівників. Під редакцією В. В. Титова. Москва "Просвіта" 1988
1 "На землі Вознесенської" Укладач головний редактор газети "наше життя" Н.А. Шемяков. Вознеснеское-Арзамас 2009
2.В.І. Логінов "Отчий край".
3. Л. В. Суворова. "Мироведения".
Християнське життя. Клин. 2004р.
4. А.І. Тюріна, В. Д. Федотов. "Історія Горьківської області".
Горький, 1989 року.
5. Т. А. Смирнова. "Хрестоматія з географії материків і океанів". Москва "Просвіта" 1987році.
5. М. Філатов. "Нижегородські майстра".
Горький, Волго-Вятское книжкове видавництво 1988году.
6.В.Нікуйнік. "Пам'ятка російській людині". Москва1993год.
7. Н.В. Філатов "Нижегородський край".
Н. Новгород 1994года.
8. "Розвиток дослідницької діяльності учнів"-Москва "народна освіта, 2001р.
10.В.В. Артемов "Чудеса в православ'ї та майбутнє Росії"
Москва. Віче. 2006.
11. Олександр Кисельов "Чудотворні ікони Божої Матері в російській історії" Москва "Російська книга" 1992р.
12. "Про джерелах нижегородських". Священик Василь Варламов.
Православна педагогіка. 2001р.
13. Журнал "Фома".
14.Программи для позашкільних установ та загальноосвітніх шкіл. Туризм і краєзнавство. Москва "Освіта" 1982 рік.
15.Турістско-краєзнавчі гуртки у школі. Методичні вказівки для керівників. Під редакцією В. В. Титова. Москва "Просвіта" 1988