Рогачов С. А.
ЮСС - 06 / 3,5
НАУКОВЕ ПОВІДОМЛЕННЯ
«Ораторське мистецтво».
Дар слова - одна з найбільших здібностей людини, що підносить його над світом усього живого і робить власне людиною. Життя людей не мислима без мови, без мови. Слово - цей засіб спілкування між людьми, спосіб обміну інформацією, інструмент впливу на свідомість і вчинки іншої людини. Володіння словом цінується дуже високо. Це здатність є складовою частиною загальної культури людини, її освіченість. Для інтелігентної людини, зазначав А. П. Чехов, погано говорити повинно б вважати таким же непристойності, як не вміти читати і писати.
З найдавніших часів люди прагнули зрозуміти, в чому секрет впливу живого слова, вроджений чи це дар або результат тривалого копіткого навчання і самоосвіти. Відповідь на ці та інші запитання дає риторика - наука про закони підготовки і вимови публічної промови. Авторитет цієї науки в давнину, її вплив на життя суспільства і держави були настільки великі, що риторику називали «мистецтвом керувати умами» (Платон) і ставили в один низку з мистецтвом полководця, з епосом і музикою. Тоді ж народилося і інша назва цієї науки - «ораторське мистецтво».
Вираз «ораторське мистецтво» латинського походження (від. лат. Оrare - говорити), воно має кілька значень. Під ораторським мистецтвом насамперед розуміється високий ступінь майстерності публічного виступу, якісна характеристика ораторської мови, мистецтво володіння живим переконуючим словом. Це мистецтво побудови та публічного виголошення промови з метою надання бажаного впливу на аудиторію. Синонімом ораторського мистецтва в російській мові є слово - «красномовство». Так М. В. Ломоносов у своїй праці «Коротке керівництво до красномовства» писав: «Красномовство є мистецтво про всяку даної матерії червоно говорити і тим схиляти інших до свого про неї думку». Аристотель у своїй «Риториці» писав, що всі люди певним чином причетні риториці, «так як усім певною мірою доводиться як розбирати, так і підтримувати яку-небудь думку, як виправдовуватися, так і звинувачувати».
Кожна людина зацікавлений у тому, щоб уміти говорити правильно і добре, оскільки це дає можливість встановлювати і підтримувати добрі відносини з іншими людьми: у сім'ї, в школі, на роботі, у громадському житті, допомагає домогтися успіху в найрізноманітніших сферах. Напевно, немає таких професій, де майстерне володіння словом не знадобилося б. Але в деяких сферах людської діяльності воно стає просто необхідним, є обов'язковою умовою ефективної роботи. Юрист, керівник організації, менеджер, політик, викладач, соціальний працівник, проповідник повинні оволодіти мистецтвом мови. Так як їм постійно доводиться спілкуватися з людьми: розмовляти, консультувати, виступати публічно, наставляти і т.д. Для того щоб вимовити публічно мова, мало знати, що сказати, треба ще знати, як сказати, треба уявляти особливості ораторської промови, враховувати безліч факторів, що впливають на промовця і на слухачів, володіти технікою говоріння.
Перед людиною, що готуються виступати публічно, завжди постає ряд питань.
Загальні питання:
· Для кого виступати?
· Що хочу сказати?
· Навіщо хочу це сказати?
Окремі питання:
· Як сказати правильно?
· Як сказати зрозуміло?
· Як сказати цікаво?
· Як сказати переконливо?
На ці питання і дає відповідь наука риторика (ораторське мистецтво). Головним центральним поняттям риторика є оратор - людина, що говорить публічну промову. Люди, до яких звернені його, складають аудиторію публічної промови. Публічна мова - це особлива форма мовної діяльності в умовах безпосереднього спілкування, мова, адресована певної аудиторії.
Коли оратор говорить перед аудиторією, їм, як правило, рухають два бажання:
· Поділитися своєю думкою з аудиторією;
· Надіслати аудиторії, які відчувають їм почуття.
Поєднання думки і почуття, раціонального та емоційного аспектів мови дають різноманітність жанрів ораторського мистецтва:
· Соціально-політичний;
· Діловий;
· Дипломатичний;
· Соціально-побутовий;
· Академічний;
· Судовий;
· Військовий;
· Церковний.
У кожного жанру своя специфіка, вона орієнтована на певну ситуацію спілкування. Усередині кожного жанру виділяють види промов. Наприклад, у соціально-політичному - політичну доповідь, політичний огляд, мітингова промова; в академічному - лекція, наукове повідомлення; в соціально-побутовому - вітальна промова, застільна мова (тост).
Для того щоб оратору успішно виступити перед аудиторією йому необхідно правильно і якісно підготуватися.
Етапи підготовки і проведення публічного виступу:
Докоммуникативная Комунікативна Постсткоммунікатівная
фаза фаза фаза
репетиція
Таким чином, якщо проаналізувати всі етапи підготовки та проведення усного публічного виступу можна встановити, що для успішного публічного виступу оратору необхідно залучати дані різних наук, спиратися на їх категорії і закони, користуватися на практиці методологічними правилами, застосовувати широкий діапазон умінь і навичок.
На етапі підготовки промови чільна роль належить логіці, використання законів якої необхідно в процесі підбору та відбору фактичного матеріалу, розробки плану і композиції виступу, формулювання тези, забезпечення доказовості та аргументованості мови.
Інший суттєвий аспект - мовна культура оратора, вміння з усіх багатств рідної мови вибрати саме ті кошти мовного впливу, які забезпечать ефективність, дохідливість і виразність виступу.
Добре продумана, ретельно відредагована, стилістично вивірена мова в живій аудиторії має бути настільки ж добре вимовлена. Цей істотний елемент ораторської майстерності називається техніка мови, відточити яку можна тільки в практиці виступів.
Так само оратору повинні бути властива висока психолого-педагогічна культура, це допоможе оратору подолати можливі недоліки свого характеру, розвинути необхідні властивості власної особистості, психологічні якості, які потрібні для роботи з аудиторією.
Таким чином, в основний перелік наук, з якими тісно пов'язане ораторське мистецтво, входять перш за все філософські науки (логіка, етика, естетика), а також мовознавство, психологія, педагогіка, акторська майстерність.
Для того щоб стати хорошим оратором, треба докласти чимало праці і найголовніше це практична ораторська діяльність.
Основні практичні поради починаючому оратору:
1. Виступати тільки тоді, коли є що сказати і коли ви впевнені в суспільної значимості предмета мовлення.
2. Мова повинна бути обмежена предметом обговорення і спиратися на строго перевірені і відібрані факти.
3. Стиль і мову виступу повинні відповідати аудиторії і мети промови.
4. Частіше треба використовувати слова, які підкреслюють шанобливе ставлення до аудиторії.
5. Не зловживати термінами.
6. Для успішного встановлення контакту з аудиторією необхідно:
- Знайти зі слухачами загальні інтереси;
- Ставитися до аудиторії дружньо;
- Не проявляти зверхності.
7. Говорити голосно, виразно, чітко, виразно, але не підвищувати голосу без необхідності.
8. Опановувати навичками самоконтролю і самовладання. Не допускати в мові негативних емоцій по відношенню до слухачів, а позитивні емоції проявляти повною мірою.
9. Не перевищувати загальноприйнятого (110 - 120 слів на хвилину) темпу мови, якщо тільки це не спеціальний ефект.
10. Мова повинна бути емоційною, напруженою, треба вселяти слухачам свої ідеї, прагнути до того, щоб вони не тільки слухали слова, але і переживали певні почуття.
11. Ні на секунду не втрачати контакт з аудиторією, ловити реакцію слухачів. Не говорити без адреси. Міміка повинна бути помірною, спокійною і доброзичливою, а жести скупими, точними і виразними.
Загальна культура оратора, його індивідуальність, здібності, самовиховання і постійна самоосвіта, робота над підвищенням свого культурного рівня - такі необхідні умови ораторської діяльності.
Бібліографічні джерела:
1. Н. О. Михайличенко. Риторика: Навчальний посібник. М.: Нова школа, 1994.
2. Л. А. Введенська, Л. Г. Павлова, Є.Ю. Кашаєва. Російська мова та культура мовлення: Довідкова допомога. Ростов - на - Дону: Фенікс, 2002.
3. Н. М. Почікаева. Основи ораторського мистецтва та культури мови: Навчальний посібник. Ростов - на - Дону: Фенікс, 2003.
ЮСС - 06 / 3,5
НАУКОВЕ ПОВІДОМЛЕННЯ
«Ораторське мистецтво».
Дар слова - одна з найбільших здібностей людини, що підносить його над світом усього живого і робить власне людиною. Життя людей не мислима без мови, без мови. Слово - цей засіб спілкування між людьми, спосіб обміну інформацією, інструмент впливу на свідомість і вчинки іншої людини. Володіння словом цінується дуже високо. Це здатність є складовою частиною загальної культури людини, її освіченість. Для інтелігентної людини, зазначав А. П. Чехов, погано говорити повинно б вважати таким же непристойності, як не вміти читати і писати.
З найдавніших часів люди прагнули зрозуміти, в чому секрет впливу живого слова, вроджений чи це дар або результат тривалого копіткого навчання і самоосвіти. Відповідь на ці та інші запитання дає риторика - наука про закони підготовки і вимови публічної промови. Авторитет цієї науки в давнину, її вплив на життя суспільства і держави були настільки великі, що риторику називали «мистецтвом керувати умами» (Платон) і ставили в один низку з мистецтвом полководця, з епосом і музикою. Тоді ж народилося і інша назва цієї науки - «ораторське мистецтво».
Вираз «ораторське мистецтво» латинського походження (від. лат. Оrare - говорити), воно має кілька значень. Під ораторським мистецтвом насамперед розуміється високий ступінь майстерності публічного виступу, якісна характеристика ораторської мови, мистецтво володіння живим переконуючим словом. Це мистецтво побудови та публічного виголошення промови з метою надання бажаного впливу на аудиторію. Синонімом ораторського мистецтва в російській мові є слово - «красномовство». Так М. В. Ломоносов у своїй праці «Коротке керівництво до красномовства» писав: «Красномовство є мистецтво про всяку даної матерії червоно говорити і тим схиляти інших до свого про неї думку». Аристотель у своїй «Риториці» писав, що всі люди певним чином причетні риториці, «так як усім певною мірою доводиться як розбирати, так і підтримувати яку-небудь думку, як виправдовуватися, так і звинувачувати».
Кожна людина зацікавлений у тому, щоб уміти говорити правильно і добре, оскільки це дає можливість встановлювати і підтримувати добрі відносини з іншими людьми: у сім'ї, в школі, на роботі, у громадському житті, допомагає домогтися успіху в найрізноманітніших сферах. Напевно, немає таких професій, де майстерне володіння словом не знадобилося б. Але в деяких сферах людської діяльності воно стає просто необхідним, є обов'язковою умовою ефективної роботи. Юрист, керівник організації, менеджер, політик, викладач, соціальний працівник, проповідник повинні оволодіти мистецтвом мови. Так як їм постійно доводиться спілкуватися з людьми: розмовляти, консультувати, виступати публічно, наставляти і т.д. Для того щоб вимовити публічно мова, мало знати, що сказати, треба ще знати, як сказати, треба уявляти особливості ораторської промови, враховувати безліч факторів, що впливають на промовця і на слухачів, володіти технікою говоріння.
Перед людиною, що готуються виступати публічно, завжди постає ряд питань.
Загальні питання:
· Для кого виступати?
· Що хочу сказати?
· Навіщо хочу це сказати?
Окремі питання:
· Як сказати правильно?
· Як сказати зрозуміло?
· Як сказати цікаво?
· Як сказати переконливо?
На ці питання і дає відповідь наука риторика (ораторське мистецтво). Головним центральним поняттям риторика є оратор - людина, що говорить публічну промову. Люди, до яких звернені його, складають аудиторію публічної промови. Публічна мова - це особлива форма мовної діяльності в умовах безпосереднього спілкування, мова, адресована певної аудиторії.
Коли оратор говорить перед аудиторією, їм, як правило, рухають два бажання:
· Поділитися своєю думкою з аудиторією;
· Надіслати аудиторії, які відчувають їм почуття.
Поєднання думки і почуття, раціонального та емоційного аспектів мови дають різноманітність жанрів ораторського мистецтва:
· Соціально-політичний;
· Діловий;
· Дипломатичний;
· Соціально-побутовий;
· Академічний;
· Судовий;
· Військовий;
· Церковний.
У кожного жанру своя специфіка, вона орієнтована на певну ситуацію спілкування. Усередині кожного жанру виділяють види промов. Наприклад, у соціально-політичному - політичну доповідь, політичний огляд, мітингова промова; в академічному - лекція, наукове повідомлення; в соціально-побутовому - вітальна промова, застільна мова (тост).
Для того щоб оратору успішно виступити перед аудиторією йому необхідно правильно і якісно підготуватися.
Етапи підготовки і проведення публічного виступу:
Докоммуникативная Комунікативна Постсткоммунікатівная
фаза фаза фаза
Підбір матеріалів. |
Вибір теми, визначення мети та виду мовлення. |
Аналіз проведеного виступу. |
Поведінка оратора і керування аудиторією. |
|
|
| ||||||
репетиція
|
|
| |||
| |||
Таким чином, якщо проаналізувати всі етапи підготовки та проведення усного публічного виступу можна встановити, що для успішного публічного виступу оратору необхідно залучати дані різних наук, спиратися на їх категорії і закони, користуватися на практиці методологічними правилами, застосовувати широкий діапазон умінь і навичок.
На етапі підготовки промови чільна роль належить логіці, використання законів якої необхідно в процесі підбору та відбору фактичного матеріалу, розробки плану і композиції виступу, формулювання тези, забезпечення доказовості та аргументованості мови.
Інший суттєвий аспект - мовна культура оратора, вміння з усіх багатств рідної мови вибрати саме ті кошти мовного впливу, які забезпечать ефективність, дохідливість і виразність виступу.
Добре продумана, ретельно відредагована, стилістично вивірена мова в живій аудиторії має бути настільки ж добре вимовлена. Цей істотний елемент ораторської майстерності називається техніка мови, відточити яку можна тільки в практиці виступів.
Так само оратору повинні бути властива висока психолого-педагогічна культура, це допоможе оратору подолати можливі недоліки свого характеру, розвинути необхідні властивості власної особистості, психологічні якості, які потрібні для роботи з аудиторією.
Таким чином, в основний перелік наук, з якими тісно пов'язане ораторське мистецтво, входять перш за все філософські науки (логіка, етика, естетика), а також мовознавство, психологія, педагогіка, акторська майстерність.
Для того щоб стати хорошим оратором, треба докласти чимало праці і найголовніше це практична ораторська діяльність.
Основні практичні поради починаючому оратору:
1. Виступати тільки тоді, коли є що сказати і коли ви впевнені в суспільної значимості предмета мовлення.
2. Мова повинна бути обмежена предметом обговорення і спиратися на строго перевірені і відібрані факти.
3. Стиль і мову виступу повинні відповідати аудиторії і мети промови.
4. Частіше треба використовувати слова, які підкреслюють шанобливе ставлення до аудиторії.
5. Не зловживати термінами.
6. Для успішного встановлення контакту з аудиторією необхідно:
- Знайти зі слухачами загальні інтереси;
- Ставитися до аудиторії дружньо;
- Не проявляти зверхності.
7. Говорити голосно, виразно, чітко, виразно, але не підвищувати голосу без необхідності.
8. Опановувати навичками самоконтролю і самовладання. Не допускати в мові негативних емоцій по відношенню до слухачів, а позитивні емоції проявляти повною мірою.
9. Не перевищувати загальноприйнятого (110 - 120 слів на хвилину) темпу мови, якщо тільки це не спеціальний ефект.
10. Мова повинна бути емоційною, напруженою, треба вселяти слухачам свої ідеї, прагнути до того, щоб вони не тільки слухали слова, але і переживали певні почуття.
11. Ні на секунду не втрачати контакт з аудиторією, ловити реакцію слухачів. Не говорити без адреси. Міміка повинна бути помірною, спокійною і доброзичливою, а жести скупими, точними і виразними.
Загальна культура оратора, його індивідуальність, здібності, самовиховання і постійна самоосвіта, робота над підвищенням свого культурного рівня - такі необхідні умови ораторської діяльності.
Бібліографічні джерела:
1. Н. О. Михайличенко. Риторика: Навчальний посібник. М.: Нова школа, 1994.
2. Л. А. Введенська, Л. Г. Павлова, Є.Ю. Кашаєва. Російська мова та культура мовлення: Довідкова допомога. Ростов - на - Дону: Фенікс, 2002.
3. Н. М. Почікаева. Основи ораторського мистецтва та культури мови: Навчальний посібник. Ростов - на - Дону: Фенікс, 2003.