Пороги впізнання нейтральних і емоційно значущих слів вимірювалися у добровольців - дорослих людей зі надцінний ідеями ревнощів (Костандов, 1977). У всіх обстежуваних пороги впізнання емоційних слів, що мають відношення до їх конфліктної життєвої ситуації, значно відрізняються від порогів впізнання нейтральних слів. Спостерігається як зниження, так і підвищення порогів впізнання емоційних слів. Останнє буває частіше, приблизно в 2 / 3 випадків. Порогова різниця між нейтральними і емоційними словами може бути дуже суттєвою, наприклад: величина порога впізнання емоційного слова в деяких випадках перевищувала поріг впізнання нейтральних слів більш ніж у два рази.
У випадках підвищення порога впізнання емоційно значущих слів, складів або інших подразників (наприклад, зображення особи) вдається не тільки реєструвати різні біоелектричні і вегетативні реакції на стимули, ще неусвідомлювані суб'єктом, а й відзначити їх вплив на мотивацію, оцінку обстежуваним величини або характеру пропонованих у подальшому на надпороговое рівні тест-об'єктів, на зміст уявлень, образів, фантазій, на мнемонічні здібності, на прийняття рішення про вибір реакції (Костандов, 1977). Численні факти говорять про те, що подпороговой ефект неусвідомлюваних подразників, зокрема емоційних слів, виявляється тільки у випадках підвищення порогів їх впізнання. Як справедливо писав Спенс (Spence, 1967), підпорогові сприйняття і «захист сприйняття», тобто підвищення порогу усвідомлення, - це дві сторони однієї проблеми. Тому фізіолог, який намагається дослідити нервові механізми несвідомого, постійно і неминуче стикається з необхідністю виявлення критичних змін в мозкових процесах, пов'язаних з фактом усвідомлення зовнішнього подразника.
Робіт, присвячених вивченню нейрофізіологічних механізмів несвідомих психічних явищ, відносно мало. Діксон (Dixon, 1972) пояснює підвищення порога впізнання емоційних слів тим, що відбувається передсвідоме (prior to awareness) оцінка пропонованих стимулів, в результаті чого змінюється рівень коркової активності. У своїх дослідженнях автор порівнював зміни альфа-, бета-та тета-корковою електричної активності, які передували усвідомлення емоційних і нейтральних слів. ЕЕГ реєстрували протягом всієї процедури визначення порогів зорового впізнання слів, тобто при поступовому збільшення інтенсивності стимулів. В однієї частини обстежуваних спостерігався високий поріг впізнання емоційних слів у порівнянні з нейтральними, в іншої - більш низький.
Виявилося, що амплітуда альфа-активності, що реєструється до усвідомлення емоційного-словесного стимулу, позитивно корелює з величиною порогу усвідомлення: при високому порозі відзначається синхронізація ЕЕГ в потиличній області, при низькому - зменшення синхронності. Ці дані, на думку їх автора, підтверджують гіпотезу про нервовий механізм порогових змін сприйняття емоційних слів як результаті предсознательного зміни рівня коркової активності, здійснюваної ретикулярної формацією стовбура мозку. Ця гіпотеза в загальному не викликає заперечень, однак вона не пояснює, яким чином ЦНС «впізнає» слово ще до того, як воно усвідомлюється. Що це за надчутливий механізм, який на підставі інформації, що не досягає рівня свідомості, здатний оцінити емоціогенной значення семантичного подразника-слова і потім підвищити або знизити поріг його свідомості? Цей кардинальний питання пов'язане безпосередньо з проблемою вивчення нервових механізмів «психологічного захисту», а отже, і несвідомих психічних явищ.
Очевидно слід визнати існування в мозку чутливого механізму, що реагує на фізично дуже слабкі, але психологічно для даної особистості дуже значимі подразники. Функціонально-структурна організація цього механізму не забезпечує усвідомлення емоційно значущого подразника, але його активація може приводити до цілого ряду біоелектричних і вегетативних реакцій, а також до зміни деяких психологічних станів. З'ясування ролі лімбічної системи (сукупності ряду структур головного мозку) в освіті умовних реакцій з емоційним забарвленням дало підставу для побудови гіпотези про нервовий механізм ефекту неусвідомлюваних емоційно значущих сигналів (Костандов, 1968, 1977, 1983).
Тимчасові зв'язку між умовним стимулом і роздратуванням, що викликають емоційну реакцію, у нормальної тварини або людини утворюються одночасно як у неокортексі (нової корі), так і в старій корі (Беріташвілі, 1968). Підставою для такого подання є, по-перше, те, що роздратування будь-якого рецептора викликає електричний відповідь не тільки в неокортексі, але і в старій корі, по-друге, емоційна реакція, що викликається стимуляцією структур лімбічної системи, зокрема старої кори, легко зв'язується з будь-яким індиферентним (байдужим) роздратуванням. Таким чином, при кожному умовному роздратуванні структури лімбічної системи активуються не тільки первинно, а й опосередковано через неокортекс. Активація з неокортекса в лімбічної системи певного комплексу інтегруючих механізмів емоційної реакції приводить до розвитку відповідних соматовегетативних реакцій та емоційного переживання.
Лнмбіческая система за її безпосередньої роздратуванні електричним струмом або активуванні умовним подразником у свою чергу діє на неокортекс, підвищуючи або знижуючи його збудливість. Вплив структур лімбічної системи на функціональну активність неокортекса було показано в експериментах на тваринах (Оніані, 1980; Симонов, 1981). Ці висхідні впливу можуть змінювати - поліпшувати або погіршувати - сприйняття зовнішніх подразників. Як вважає Мак-Лін (МсLean, 1970), порушення сприйняття можуть бути в результаті дисфункції всередині самої лімбічної системи або ж вони повинні бути результатом впливів лимбических пертурбацій (раптових порушень нормального ходу) на первинні сенсорні області або так звані ассоціаціонние області.
Кожного разу, коли в умовах конфліктної ситуації на людину діє ряд подразників, що викликають негативні емоції і організовується активне чи пасивне оборонна поведінка, утворюється або активується складна система тимчасових зв'язків не тільки між нейронами неокортекса, сприймають умовне і безумовне роздратування, але одночасно між сенсорними і гностичними елементами неокортекса, з одного боку, і інтегруючими механізмами негативної емоції в лімбічної системи - з іншого.
Можна думати, що у випадках тривалих і сильних негативних емоцій найбільші зміни відбуваються в нервових колах, пов'язаних з емоційним поведінкою. При повторних діях сигналів даного емоційного стану активація відповідних нервових кіл повинна значно полегшуватися внаслідок пластичних змін в синапсах і в постсинаптической мембрані (Беріташвілі, 1968). У цих випадках навіть при дуже слабкою афферентной імпульсації, наприклад, від короткочасного впливу емоційного словесного подразника, можлива активація тимчасових зв'язків між неокортексом і лімбічної системою, що відбивають дану конфліктну життєву ситуацію.
Таким шляхом у людей за певних станах чи обставин можуть розвиватися так звані беззвітні, «безпричинні», «ендогенні» емоції без усвідомлення їх причини або приводу, коли людина не в змозі зрозуміти, чому у нього змінилося негаразди. Можна думати, що в цих випадках емоційні реакції розвиваються на основі условнорефлекторной емоційної пам'яті без участі специфічно людської словесно-логічної пам'яті.
І. С. Беріташвілі (1968) виділяє особливу форму пам'яті - емоційну, коли певний емоційний стан відтворюється без відображення емоціогенних подразників в образах плі словесних символах. У нормальних умовах у вищих хребетних тварин це відтворення емоційного стану здійснюється і регулюється нервовими імпульсами із сенсорних елементів неокортекса, які сприйняли і переробних інформацію із зовнішнього світу. Але сама емоційна пам'ять забезпечується, як вважає І. С. Беріташвілі (1968), відповідними змінами в структурах лімбічної системи, складових інтегративний нервовий механізм емоційного поведінки.
1.2 Вироблення тимчасових зв'язків за допомогою неусвідомлюваних подразників.
Визначальна роль емоцій у дії неусвідомлюваних подразників на вищі кіркові функції людини була показана у ряді досліджень. Так, наприклад, виявилося, що залишаються в пам'яті і впливають на функцію відтворення тільки ті неусвідомлювані словесні подразники, які пов'язані з переважною "в даний момент мотивацією або ж з певним емоційним напруженням (Spеncе, 1967). У здорових людей вдається виробити тимчасову зв'язок між неусвідомлюваним ознакою зорового індиферентного подразника і довільної рухової реакцією »тобто без участі емоційного збудження (Костандов, Арзуманов, 1978). Ефект цієї позитивної тимчасової зв'язку виражається в поступовому, протягом одного досвіду (тобто 20-25 хв) скороченні прихованого періоду рухового відповіді.
Скорочення прихованого періоду довільної рухової реакції зумовлений условнорефлекторной активацією процесу прийняття рішення. У результаті утворення тимчасової зв'язку між неусвідомлюваним стимулом і «апаратом» прийняття рішення вибір позитивної або гальмівної реакції, мабуть, значною мірою здійснюється до сприйняття другого стимулу. Ця обставина призводить до суттєвого, на 60 мс і більше, скорочення часу реакції.
Скорочення часу реакції, що відбувається впродовж одного досвіду, і відсутність динаміки цього показника при повторних дослідах в різні дні дають підставу вважати, що тимчасова зв'язок виробляється в довільній рухової сфері з допомогою неусвідомлюваного зорового подразника, зберігається тільки в короткочасній пам'яті людини. По всій імовірності, не відбувається консолідації слідів пам'яті утворилася тимчасової зв'язку, тобто Не здійснюється перехід з короткострокової пам'яті в довгострокову, як це зазначається при усвідомленні подразників. При утворенні подібної тимчасової зв'язку не беруть участі чинники, необхідні, на загальноприйняту думку, для закріплення інформації в довгостроковій пам'яті: сфокусоване увагу і мотиваційно-емоцнональное збудження.
Велике значення фокусированного уваги для реєстрації сприймають інформації в довгостроковій пам'яті безсумнівно. Так, в нормальних умовах виборче увагу необхідно для утворення енграми (фіксованого емоційного спогади). На думку Пенфілда (Реnfield, 1975), тільки події, що привертають увагу людини, залишаються в пам'яті, а все, що їм «ігнорується», не зберігається у вигляді енграми. Однак, як показують результати дослідів з несвідомими емоційними стимулами, у людини байдужості фокусированного уваги на «несвідомому рівні" можна виробити тимчасові зв'язки, які фіксуються в довготривалій пам'яті (Костандов, 1983).
Чи може тимчасовий зв'язок, яку виробили між двома неусвідомлюваними зоровими подразниками, бути досить стійкою, тобто фіксується вона в довгостроковій пам'яті? Для відповіді на це питання на наступний день після основного досвіду проводили експерименти з угашение, тобто багаторазово пред'являли умовний стимул без поєднання його з «підкріплювальним» подразником. Ці проби показали, що умовний подразник, неодноразово пред'являється ізольовано, без підкріплення, протягом багатьох днів продовжує викликати відповідні зміни корі.
Таким чином, тимчасові зв'язки, вироблені за допомогою неусвідомлюваних стимулів, можуть закарбовується в довгостроковій емоційної пам'яті. Вони надзвичайно стійкі, довго не згасають. Ці дані роблять зрозумілими з фізіологічної точки зору давні спостереження психіатрів щодо стійкості емоційних переживань чи невротичних реакцій у випадках, коли їх привід залишається для суб'єкта неусвідомленим.
В описаних експериментах показано, що характер коркового відповіді на умовний стимул в значній мірі визначається властивостями і значимістю другого, або «підкріплювального», подразника. Сучасні уявлення про організацію мозкових функцій дозволяють вважати, що поєднане перерозподіл коркової активності в процесі становлення і зміцнення тимчасової зв'язку здійснюється шляхом залучення через лімбічну систему активуючих і гальмівних систем стовбура мозку і таламуса. У дослідженнях у людини особливо чітко виявляється, що зміни викликаного потенціалу на умовний подразник, пов'язані із значущістю і осознаваемость «підкріплювального» словесного подразника, можуть відбутися тільки після коркового аналізу його семантичних властивостей.
На підставі експериментальних фактів і логічних міркувань було висловлено припущення про те, що зниження або відносне підвищення фізіологічної активності в корковій зоні умовного подразника відбувається за механізмом зворотного зв'язку (Костандов, 1983). При дії умовного стимулу порушення поширюється не тільки за прямими тимчасовим зв'язкам до нейронних комплексів другого в асоціації «підкріплювального» стимулу, але і від цих останніх через корково-лімбіко-коркові зв'язку здійснюється вплив на корковую зону, що сприймає сигнальний подразник.
Як вже зазначалося, характер висхідних неспецифічних впливів на «корковий пункт» умовного подразника в значній мірі визначається психофізіологічними властивостями «підкріплювального» стимулу, його осознаваемость та емоційної значимістю. Якщо «підпору» подразник емоційно значущий і усвідомлюється, то, як вище було показано, зміни коркового відповіді на сигнальний подразник складні і, можливо, є результатом одночасної дії на коркові елементи сигнального подразника гальмівних і активують неспецифічних впливів. Мабуть, спостережуване в цих випадках полегшення обумовлено включенням додаткового зворотного зв'язку через лімбічну систему, в якій інтегруються нервові механізми емоційних реакцій. Ця додаткова зворотній зв'язок за своїм характером позитивна, і дія її викликає відносне полегшення пізнього викликаного потенціалу на умовний подразник, яке можна спостерігати при зіставленні результатів проб з індиферентними і емоційними словами. Про те, що це полегшення відносне і поряд з активує впливом в тому випадку також існує гальмівну дію на коркові структури, що сприймають сигнальний подразник, кажуть проби з відміною «підкріплювального» емоційного подразника, коли викликаний відповідь істотно збільшується.
У випадку, коли «підпору» стимул не усвідомлюється, додаткова зворотній зв'язок, що утворюється за участю емоційного компонента цього стимулу, надає гальмівний вплив на структури, які беруть умовний стимул. Дія, який чиниться на коркові структури за допомогою негативного зворотного зв'язку, більш дифузне (рассеивающее), ніж у випадках, коли «підпору» подразник усвідомлюється. Отриманий факт також говорить про те, що додаткова зворотній зв'язок, вироблена за участю лимбических структур, визначається Кортікофугальние імпульсами. Останні в свою чергу, можна думати, формуються в результаті порушення, що розвивається у відповідь на сигнальний подразник і поширюється за прямими тимчасовим зв'язкам до нейронних комплексів "підкріплювального» емоційного стимулу.
Участь лімбічної системи у зворотному зв'язку при утворенні асоціацію між двома послідовно діючими стимулами може виражатися в локальних полегшують впливи на коркові зони, що сприймають сигнальний подразник, і в більш дифузному пригніченні активності неокортекса. Як відомо, зі структур лімбічної системи здійснюються як збуджуючі, так і гальмівні впливи на нову кору. У результаті діяльності такого роду модулюють зворотних зв'язків неокортекс відповідно до сигнальної емоційної значимістю подразника впливає на лімбічну систему і через неї змінює свою збудливість. Таким чином, є достатньо даних вважати, що поєднане перерозподіл коркової активності в процесі становлення і зміцнення тимчасової зв'язку здійснюється шляхом залучення через лімбічну систему активуючих і гальмівних систем стовбура мозку і таламуса. Подібне перерозподіл висхідних активуючих і гальмівних впливів має важливе функціональне значення - це один з нервових механізмів регуляції сприйняття емоційно значимої інформації в безперервному ряду діючих на організм подразників.
ВИСНОВОК.
Як показують результати дослідів з несвідомими емоційними стимулами, у людини без участі фокусированного уваги на «несвідомому рівні" можна виробити тимчасові зв'язки, які фіксуються в довготривалій пам'яті. Таким чином, для збереження в довгостроковій пам'яті людини тимчасової зв'язку, що виробляється на «несвідомому рівні», обов'язково участь емоційно-мотиваційного компонента. Мабуть, у випадках включення в механізм тимчасової зв'язку додаткової емоційної активності зі структур лімбічної системи відбувається фіксація слідів сполучуваних неусвідомлюваних зорових стимулів у довгостроковій пам'яті.
Факт гноблення коркового викликаного відповіді на умовний стимул, пов'язаний з неусвідомлюваним емоційним словом, дозволяє з фізіологічних позицій пояснити явище «психологічного захисту». Це «загадкове явище» можна розглядати як результат дії утворилася гальмівний зворотного зв'язку. У цьому випадку умовні подразники, пов'язані з негативними емоційними переживаннями, в результаті дії подібної тимчасової зворотної гальмівний зв'язку можуть перестати усвідомлюватися внаслідок підвищення порогу їх сприйняття.
РОЗДІЛ 2.
Несвідомих психічних явищ АБО механізми психологічного захисту.
2.1 Причини виникнення і розвитку захисних механізмів.
Однією з найбільш важливих галузей сучасної діяльності психологів, психотерапевтів, психіатрів, лікарів інших спеціальностей є діагностика, кваліфікація та корекція прикордонних нервово-психічних і психосоматичних порушень, станів психічної дезадаптації та соціально-стресових розладів, а також саморуйнуючої поведінки та особистісних реакцій на емоційно напружену професійну діяльність. Особливо гостро постає питання про дослідження факторів ризику зазначених розладів і станів, виявленні донозологических (передхворобливих) форм з метою первинної профілактики, враховуючи різноманіття причин зниження якості життя людей.
Слід зазначити, що невміння самостійно вирішувати конфліктні, кризові ситуації, внутріособистісні і сімейні конфлікти, також нерідко призводить психічно здорових людей до психічної дезадаптації, фрустрированности.
Конструктивний ефект фрустрації й конфлікту.
Фрустрація і конфлікт зазвичай розглядаються як явища, шкідливі для людини. Менший акцент зазвичай робиться на тому факті, що викликане фрустрацією або конфліктом напруга може сприяти досягненню мети, фокусуючи увагу індивіда більш твердо на конкретному мотиві, чинному в даний момент. Несуттєві, відволікаючі аспекти сприйманого суб'єктом світу відходять на другий план, а привабливість ще не досягнутої мети посилюється.
Перераховані ефекти ведуть до прямих спробам досягти мети шляхом інтенсифікації. У певних межах, чим більше перешкоди, тим більше мобілізація сил для їх подолання, а сила мотиву сягає максимуму. Інтенсифікація зусиль нерідко призводить до подолання перешкод або до вирішення конфлікту.
Але якщо перешкоди занадто великі часто може послідувати пристосувальне дію іншого типу. Фрустрированной людина може знайти новий погляд на ситуацію в цілому і переглянути свої попередні дії, спрямовані на досягнення мети. Підсилилося напруга може проявити непомічені раніше аспекти ситуації, особливо у зв'язку з необхідністю зробити більш широкий пошук обхідних шляхів. Однак помірне збільшення напруги часто призводить до знаходження нового шляху до мети і до подолання фрустрації, рівень напруги не повинен бути занадто високий.
Так само як індивід може знайти альтернативний шлях для досягнення мети, він може виявити і альтернативну мета, що задовольняє потребу або бажання. Вплив зростання напруги може проявитися в тому, що розширення поля пошуку рішення призведе до усвідомлення можливості підходящої заміни мети. Багато факторів визначають, що буде сприйнято як відповідна заміна; не саму останню роль грає в цьому проста доступність.
Проте мета-заміна рідко має властивості, ідентичні таким початкової мети, або виявляється цілком рівної їй за бажана. Прийняття альтернативної мети можливе тільки через компроміс, і, таким чином, початкове напруга може залишитися невирішеним. У цьому випадку можуть відбутися більш суттєві зміни ситуації, як, наприклад, переоцінка ситуації, яка може призвести до того, що елементи, що здавалися ізольованими, виявляються об'єднаними і гармонійними. В цілому, така переоцінка ситуації означає залучення людиною нових елементів або розширення сприйманого контексту проблеми. Переоцінка ситуації може відбуватися несподівано, але може бути і більш поступової в ситуації хронічної фрустрації.
Деструктивний вплив конфлікту і фрустрації.
У випадку, коли конструктивні шляхи виходу із ситуації фрустрації не призводять до досягнення мети, напруга продовжує посилюватися. Коли воно досягне рівня, при якому ефект вже не сприяє діяльності, спрямованої на досягнення мети, а носить руйнівний характер. Для цього є кілька причин. По-перше, зростання мобілізації енергії може виявитися так великий, що вона перевищить рівень, необхідний для виконання завдання; можна намагатися занадто, що призведе до порушення тонкої координації зусиль. По-друге, надмірне напруження може привести до когнітивної обмеженості, тобто звуження сприйняття ситуації, концентрації уваги на обмеженому числі факторів, часто є наслідком сильного напруження, яке супроводжується погіршенням адаптаційних можливостей вирішення проблеми або досягнення мети. Людина настільки концентрує свою увагу на перекритих шляхи досягнення мети, що не бачить можливості альтернативних шляхів або іншої підходящої мети. Зростання напруги при цьому часто супроводжується емоційним збудженням, що перешкоджає раціональним процесам роздуми і вибору, людина впадає в паніку і втрачає контроль над ситуацією.
Психічна дезадаптація під впливом соціальної фрустрированности або соціально-стресових розладів (Олександрівський Ю.А., 1992) може з високою ймовірністю призвести не тільки до невротичних або психосоматичних розладів з клінічно окресленої симптоматикою (тривожними, депресивними, астенічними тощо проявами), а й до дестабілізації ремісій при психічної патології.
Толерантності до фрустрації.
Існує певна гранична величина рівня напруги, перевищення якої веде до якісно іншим впливам на поведінку. Можна назвати цю величину толерантністю до фрустрації, тобто здатністю переносити фрустрацію без деструктивних наслідків. Він може продовжувати свої зусилля по досягненню мети, шукати нові шляхи її досягнення або альтернативну мета, прагнути зробити досяжний і раціональний вибір. Але при подальшому збільшенні напруги він може виявитися виведеним з душевної рівноваги і не в змозі конструктивно справлятися з проблемною ситуацією - в цьому випадку відбувається перевищення рівня толерантності до фрустрації.
Толерантність до фрустрації є змінною величиною, яка від величини напруги, особливостей особистості людини і типу ситуації. Один і той же людина в різних обставинах виявляється здатним витримати різну ступінь напруги. Два різні людини в однаковій фрустрирующей ситуації можуть проявити зовсім різну толерантність до фрустрації. Частково толерантність залежить від того, що людина зазнала, а також від того, що він передбачає в найближчому майбутньому.
Захисні механізми і конфлікт.
Саме існування конфлікту або вибраний даною людиною шлях його дозволу можуть піддати людину небезпеки покарання або засудження з боку суспільства, хворобливого почуття провини або загрози втрати самоповаги. Все це викликає почуття тривоги, що може стати домінуючим. Найважливіше значення зв'язку між конфліктом і тривогою полягає в тому, що тривога приводить до появи різних захисних наслідків фрустрації, які можуть бути описані як способи дій, спрямованих на зменшення або позбавлення від тривоги. З цієї причини вони і називаються - захисними механізмами.
У теорії особистості захисні механізми розглядаються як невід'ємна і всепроникна властивість людини. Вони не тільки відображають загальні властивості особистості, але й у досить важливих аспектах визначають її розвиток. Якщо захисні механізми чому-небудь не виконують свої функції, це може сприяти виникненню психічних порушень, про що вже говорилося раніше. Більш того, характер виниклого порушення часто визначає особливості захисних механізмів людини.
Формування захисної реакції може захистити людину від такої поведінки, яка напевно призведе до виникнення тривоги; часто воно запобігає і антисоціальна поведінка. З іншого боку, формування захисної реакції може мати і небезпечні соціальні наслідки в силу її ірріцаональной інтенсивності.
Поверхневе знання про феномен формування захисної реакції приводить до надмірно легкому виникненню скептичного погляду на мотиви людини. Якщо речі можуть виглядати прямо протилежно тому, що є насправді, як можна судити про справжньої мотивації у кожному даному випадку? Відповідь полягає в тому, що формування захисної реакції, як і будь-який захисний механізм, виникає тільки в цілком певних обставин. Різниця може бути виявлено за ознакою очевидного перебільшення відповідних проявів (наприклад, у Шекспіра: «Леді протестує занадто») - людина стає фанатичним гонителем гріха в силу несвідомого потягу до гріховних (з його точки зору) дій. Але протиріччя, перебільшене поведінка не завжди служить визначником формування захисної реакції. Потрібно вивчити людину і обставини, в яких він знаходитися, щоб з упевненістю інтерпретувати особливості його поведінки як показник формування захисної реакції.
Сучасне розуміння порушень психічної адаптації (Березін Ф.Б., 1988; Беребін М.А., Вассерман Л.І., 1994; Вассерман Л.І., Беребін М.А., 1997) передбачає адекватне використання методів психологічної діагностики прихованих емоційних порушень, домінуючих соціально-фрустрирующих факторів і міжособистісних конфліктів, індивідуальних механізмів переробки стресу і психологічного захисту, які в спеціальній літературі позначаються поняттям «індекс життєвого стилю» (Plutchik R., 1979; Клубова Е.Б., 1994).
Важливість вивчення ІЖС - механізмів психологічного захисту особливо зростає у зв'язку з розвитком психотерапії, її впровадженням практично в усі галузі клінічної та профілактичної медицини. Пошук змістовних «мішеней» для психологічної корекції особистість і її патогенних поведінкових стереотипів - одна з найбільш складних і відповідальних завдань медичного психолога і психотерапевта.
Одним із способів діагностики механізмів психологічного захисту є моделювання в експерименті різних ситуацій на вербальному рівні за допомогою спеціалізованого опитувальника, розробленого на концептуальній (а не емпіричної) основі і стандартизованого відповідно до прийнятих правил.
Робота з адаптації методики ІЖС повністю ще не завершена. Великий емпіричний і клінічний матеріал вимагає додаткового аналізу на основі методів багатовимірної статистики. Разом з тим, наведені матеріали становлять інтерес для лікарів і психологів не тільки розширити свої уявлення про сфери застосування методики ІЖС, а й реально використовувати її для діагностики механізмів психологічного захисту в наукових дослідженнях і клінічної, психотерапевтичної практиці. Безсумнівно, однак, що ізольоване використання цієї методики (як і інших спеціалізованих опитувальників) не дає вичерпної інформації про механізми психологічного захисту особистості. Велика надійність і ефективність психологічної діагностики особистісних захисних механізмів, ймовірно, буде досягнута при одночасному використанні ІЖС з проективними методиками.
2.2 Механізми психологічного захисту: короткий нарис історії та огляд літератури за темою.
  Поняття психологічного захисту зобов'язане своїм походженням психоаналітичної теорії та її засновникові - З. Фрейдом. Вперше воно було введене в 1894г. З тих пір більше 100 років ідея захисного механізму є найбільш часто і продуктивно використовується як у психотерапевтичній практиці, так і при побудові та аналізі різних теорій особистості. У перетворених формах ідея психологічного захисту використовується практично у всіх психотерапевтичних школах. З. Фрейд відносив ПЗ до вторинних психологічних процесів, протиставляючи їх певною мірою первинним (уява, сновидіння, марення). Первісна розробка цієї теми пов'язана з вивченням генезу (походження, причини) невротичних симптомів і лібідо. Механізми психологічного захисту виступали як засобу вирішення конфлікту між свідомістю і несвідомим. Згодом, виходячи з розробленої теорії особистості (Воно, Его, Супер-Его), МПЗ розглядалися як функції Его, що відповідають за інтеграцію та адаптацію при загрозі цілісності особистості. За З. Фрейдом захисні механізми є вродженими, вони запускаються в екстремальній ситуації та виконують функцію «зняття внутрішнього конфлікту». Дочка З. Фрейда Анна Фрейд спробувала узагальнити і систематизувати знання про МПЗ, що накопичилися до середини 40-х років 20 століття. У базову концепцію З. Фрейда були внесені певні корективи: акцентувалася роль механізмів захисту у вирішенні зовнішніх, тобто соціогенних конфліктів: механізми захисту розглядаються як продукти розвитку та навчання; нарешті, формується уявлення про те, що набір захисних механізмів індивідуальний і характеризує рівень адаптованості особистості. А. Фрейд, К. Хорні (1993). E. Alexander (1950, 1980) рекомендує теорію МПЗ без звернення до поняття «Воно» з його інстинктивними потягами, на його місце вони ставлять борються між собою прагнення до безпеки і задоволенню, конфлікт між якими викликає витіснення. При цьому К. Хорні використовує МПЗ А. Фрейд, які вона класифікує за рубриками реактивних утворень і проекцій.
Сучасне психоаналітичне розуміння МПЗ будується в основному на теоріях динамічного напряму. Класично орієнтовані психоаналітики однією з рушійних сил особистості визнають страх (тривогу). Ця традиція бере свої витоки у З. Фрейда і його послідовників і триває до сьогоднішніх днів. Розрізняють три види страху: страх реальності (страх Его перед зовнішнім світом), невротичний страх (страх Его перед Воно) і страх морального порядку (страх Его перед Супер-Его). Страх змушує людину зробити що-небудь, або ефективними способами уникнути тривожної зони, придушити небезпечний імпульс, підкоритися голосу совісті, або у випадку травматичного страху людина вдається до ірраціональних способів, так званим захисним механізмам (А. Фрейд, 1993).
Незважаючи на те, що багато авторів виділяють загальні аспекти, теорії МПЗ, до цих пір не існує систематизованих знань про ці глибинно-особистісних властивостях. Ряд авторів взагалі говорять про те, що психологічний захист - найбільш суперечливе питання психології, наводячи такі аргументи: відсутність загальноприйнятих визначень і класифікацій, єдиної думки з приводу їх кількості, критеріїв поділу, диференційованості на нормальні і патологічні, розуміння їх ролі у формуванні розладів особистості та невротичних симптомів (Якубін А., 1982; Савенко Ю.С., 1974). В якості прикладу нижче наводиться список з тридцяти чотирьох типів психологічного захисту, складений після узагальнення всього лише 2 класифікацій (Урса Р. та ін, 1992; Блюм Р., 1996): витіснення, заперечення, переміщення, зворотне почуття, придушення (первинне, вторинне), ідентифікація з агресором, аскетизм, інтелектуалізація, ізоляція афекту, регресія, сублімація, розщеплення, проекція, прожективні ідентифікація, всемогутність, девалюація, примітивна ідеалізація, реактивне утворення (реверсія або формування реакції), заміщення або субституція (компенсація або сублімація), зміщення, інтроекція, знищення, ідеалізація, сновидіння, раціоналізація, відчуження, катарсис, творчість в якості захисного механізму, інсценування реакції, фантазування, «заговорювання», аутоагресія та ін
На думку багатьох авторів, захисні механізми мають такі загальні властивості: вони діють в підсвідомості, індивід не усвідомлює, що з ним відбувається, вони заперечують, спотворюють, фальсифікують дійсність, вони діють в ситуації конфлікту, фрустрації, психотравми, стресу. Мета психологічного захисту, як уже говорилося, - зниження емоційної напруженості і запобігання дезорганізації поведінки, свідомості та психіки в цілому. МПЗ забезпечують регуляцію, спрямованість поведінки, редукують тривогу і емоційну поведінку (Березін Ф.Б., 1988). У цьому беруть участь всі психічні функції особистості, але кожен раз як МПЗ виступає переважно одна з них, яка і бере на себе основну частину роботи з подолання негативних переживань.
Єдиної класифікації механізмів психологічного захисту не існує, хоча є безліч спроб їх групування за різними підставами.
Механізми захисту можна розділити за рівнем зрілості на проективні (витіснення, заперечення, регресія, реактивне утворення і т.п.) і дефензівние (раціоналізація, інтелектуалізація, ізоляція, ідентифікація, сублімація, проекція, зсув). Перші вважаються більш примітивними, не допускають надходження конфліктною і травмує особистість інформації в свідомість. Другі допускають травматичну інформацію, але інтерпретують її як би «безболісним» для себе чином.
Відзначимо також різні інтерпретативні підходи до функції МПЗ та пов'язані з цим класифікації. Так, наприклад, Grzegolowska, розуміючи під захисним механізмом «пізнавальний процес, який характеризується порушенням сприйняття або перетворення інформації у випадку сверхоптімальной активації тривожного характеру» (Якубик А. «Істерія», М., 1982), виділяє 2 рівня захисту:
1). Рівень «перцептивної захисту» (термін введений J. Bruner, 1948), що виявляється у збільшенні порога чутливості до негативної інформації при невідповідності інформації, що надходить закодованою, а також витіснення, придушенні або запереченні. Загальний принцип очевидний: видалення прийнятною для особистості інформації зі сфери її свідомості.
2). Рівень порушення переробки інформації за рахунок її перебудови (проекція, ізоляція, інтелектуалізація) та переоцінки-спотворення (раціоналізація, реактивне утворення, фантазування); загальний принцип - переструктуризація інформації.
M. Jarosz намагається інтерпретувати МПЗ в рамках реагування на психологічний стрес, фрустрацію. Виділяються такі типи реакцій:
1) спроби усунення перешкоди;
2) спроби обійти перешкоду;
3) заміна мети, що стала недосяжною, на більш досяжну;
4) пряма агресія;
5) переміщення на інший об'єкт агресія;
6) регресія;
7) відмова (смирення), а також 2 типу спрямованості реакцій: на усунення напруги, що супроводжує стресову напругу, і на видалення причин стресу.
Ф. Б. Березін (1988) виділяє чотири типи психологічного захисту: перешкоджають усвідомлення факторів, що викликають тривогу, або самої тривоги (заперечення, витіснення); дозволяють фіксувати тривогу на певних стимулах (фіксація тривоги); знижують рівень спонукань (знецінення вихідних потреб); усувають тривогу або модулюють її інтерпретацію за рахунок формування стійких концепцій (концептуалізація).
Вітчизняна психоаналітична традиція розділила долю психологічної науки і в 30-і рр.. практично припинила своє існування до 60-х років. Однак, починаючи зі статті Ф. В. Бассин «Про« силі Я »і« психологічного захисту »» (1969), в нашій країні робляться спроби переосмислити з позицій «матеріалістичної» психології та її методологічного апарату теоретичні уявлення психоаналізу. В області проблеми психологічного захисту вітчизняними авторами висувається ряд термінів, що позначають поняття МПЗ: захисні процеси, захисні механізми, невротична психологічний захист і психотическая захист. Слід зауважити, що уявлення про психологічну захисту залучаються як пояснювальні категорії в досить широкому колі психологічних теорій вітчизняної психології: теорій відносин особистості (Карвасарский Б.Д., 1985; Ташликов В.А., 1984, 1992), переживання (Василюк Ф.Е ., 1984), самооцінки (Столін В.В., 1984) і ін
Доцільно звернути увагу на ряд визначень МПЗ, даних у вітчизняній літературі в останні десятиліття. Найбільш медико-психологічно орієнтованими подаються:
1) Психічна діяльність, спрямована на спонтанне зживання наслідків психічної травми (В. Ф. Бассін, 1969,1970).
2) Часті випадки відносини особистості хворого до травматичної ситуації або вразила її хвороби (Банщиков В.М., 1974. Цит. За В. І. Журбіна, 1990).
3) Механізм адаптивної перебудови сприйняття і оцінки, який виступає у випадках, коли особа не може адекватно оцінити почуття занепокоєння, викликане внутрішнім або зовнішнім конфліктом, і не може впоратися зі стресом (Ташликов В.А., 1992).
4) Механізми, що підтримують цілісність свідомості (Роттенберг В.С., 1986).
5) Система, стабілізуюча особистість, яка виявляється в усуненні або зведенні до мінімуму негативних емоцій, почуття тривоги, що виникають при критичному неузгодженості картини світу з новою інформацією (Грановська Р.М., 1997).
6) Механізми компенсації психічної недостатності (Воловик В.М., Вид В.Д., 1975).
7) Особливим чином осмислена психотерапевтична практика, особливість якої і в тому, що зовнішній конфлікт (пацієнта з лікарем або пацієнта з іншою людиною) служить підставою вважати існування в психіці сил, що знаходяться в конфлікті один з одним, та існуючих механізмів МПЗ (Журбін В. І., 1990).
На жаль, проблеми розуміння природи і сутності МПЗ у вітчизняній психології ускладнюються неоднозначністю та плутаниною в перекладі на російську мову оригінальної термінології іноземних авторів і традиції, що склалася слідувати власним визначенням, нерідко рассогласуются із загальноприйнятими.
Медико-психологічна трактування поняття МПЗ, на мій погляд, спирається на розуміння проблеми психічної адаптації як родової категорії. За визначенням Ф. Б. Березіна (1988), - це процес встановлення оптимальної відповідності особистості і навколишній середовища в ході здійснення властивої людині діяльності, яка дозволяє індивідууму задовольняти актуальні потреби і реалізовувати пов'язані з ними значимі цілі при збереженні психічного і фізичного здоров'я, забезпечуючи в той же час відповідність психічної діяльності людини, її поведінки вимогам середовища. Відповідно до цього визначення механізмом интрапсихической (внутрішньої) адаптації є психологічний захист. Механізми психологічного захисту розвиваються в онтогенезі як засобу адаптації та дозволу психологічних конфліктів, найбільш потужним критерієм ефективності дії МПЗ є ліквідація тривоги.
У світлі психології відносин В. Н. Мясищева (Іовльов Б.В., Карпова Е.Б., 1997) механізми ПЗ розуміються як система адаптивних, як правило неусвідомлюваних реакцій особистості, спрямована на захисне зміна значущості дезадаптивних компонентів відносин - когнітивного, емоційного, поведінкового з метою послаблення їх психотравмирующего на хворого.
У психотерапевтичній та медико-психологічної літературі психологічний захист, як психологічна категорія, нерідко розглядається як поняття, близьке до копінг-поведінки.
Автор концепції впорається (coping) поведінки Р. Лазарус (1970) виділяє три типи стратегій совладания із загрозливою ситуацією: механізми захисту Его; пряму дію-напад чи втеча, яке супроводжується гнівом або страхом; совладаніе («копінг») без афекту, коли реальна загроза відсутня, але потенційно існує. У нашій країні поняття МПЗ і механізмів совладания (копінг-поведінка) розглядаються як найважливіші форми адаптаційних процесів і реагування індивідів на стресові ситуації (Ташликов В.А., 1992). Ослаблення психічного дискомфорту здійснюється в рамках неусвідомленої діяльності психіки з допомогою МПЗ. Копінг-поведінка використовується як стратегія дій особистості, спрямованої на усунення ситуації психологічної загрози.
Для розрізнення МПЗ і механізмів створення запропонована, зокрема, наступна схема аналізу.
1. МПЗ не пристосовані до вимог ситуації і є ригідними: техніки емоційного самоконтролю є пластичними і пристосовані до ситуації.
2. МПЗ прагнуть до можливо більш швидкого зменшення виник емоційної напруги; при використанні емоційного самоконтролю людина, навпаки, часто сам приносить собі муки (антігедоністіческій характер технік самоконтролю).
3. МПЗ «короткозорі», створюють можливість тільки разового зниження напруги (принцип дії - «тут» і «зараз»), тоді як механізми совладания розраховані на перспективу.
4. МПЗ призводять до спотворення сприйняття дійсності і самого себе; механізми самоконтролю пов'язані з реалістичним сприйняттям, а також здатністю до об'єктивного відношенню до самого себе.
Таким чином, незважаючи на наведені вище аргументи, складається враження, що все різноманіття МПЗ близько поняттю совладания (coping-поведінці), але роз'єднують відмінності за параметрами - пасивність (неконструктивності). Це слід враховувати в психотерапевтичній роботі з хворим, спрямованої на розвиток у хворих механізмів совладания з хворобою (Ташликов В.А, 1984).
Як механізм регуляції потягів, контроль зіставимо із захистом, так як захист діє в ситуації загрози «Я», то контроль діє в будь-яких ситуаціях, при вирішенні будь-яких пізнавальних завдань. Захист є індивідуальним підходом до вирішення конфлікту в афективно-стресових умовах; контроль при афективно-нейтральних завданнях. Щодо стабільний набір механізмів контролю, що характеризує індивідуальний тип адаптації та пізнавальної діяльності, утворює когнітивний стиль, який включає в себе і пізнавальні та мотиваційні компоненти.
2.3 Методика для психологічної діагностики МПЗ (індекс життєвого стилю - LSI).
В області захисних механізмів першорядну роль спочатку відводили проективним методів дослідження. При цьому найбільш серйозне вивчення можливостей вимірювання проводилося за допомогою методики Роршаха. Однак, враховуючи, що за допомогою проективних методик неможливо систематизовано оцінити повний спектр захисних механізмів, ряд дослідників робив спроби створення опитувальників, які вимірюють захисні механізми, засновані або на самозвіту випробуваного, або з урахуванням думки інтерв'юера (експертна оцінка). З більш десятка існуючих методик, всі, крім декількох, обмежені виміром тільки окремих способів захисту. Частіше за все це «заперечення», «раціоналізація», «проекція». Деякі опитувальники просто перебудовані з тверджень ММРI. Проблеми діагностики механізмів психологічного захисту ускладнюється ще й тим, що автори методик дотримуються різних теоретичних орієнтацій, що породжує велику кількість термінологічних неточностей та проблему непорівнянності даних, отриманих різними авторами.
На цьому тлі методику LSI, описану в 1979 році на основі псіхоеволюціонной теорії R. Plutchik і структурної теорією особистості H. Kellerman, можна визнати найбільш вдалим діагностичним засобом, що дозволяє діагностувати всю систему МПЗ, виявити як провідні, основні механізми, так і оцінити ступінь напруженості кожного механізму ПЗ.
Незаперечними плюсами цієї методики є її теоретична обгрунтованість і валідність, цілеспрямована багатомірність і конструктивна простота. В якості системоутворюючого фактора розглядається зв'язок окремих видів ПЗ з різними ефективними станами і діагностичними концепціями.
Теорія емоцій визначає емоції як комплексну відповідь, що відповідає одному з адаптивних біологічних процесів, загальних для всіх живих організмів. При складанні опитувальника авторами використовувалися декілька джерел, включаючи як психоаналітичні праці, так і роботи з загальної психопатології та психології. З цих джерел виділили передбачувані характеристики 16 МПЗ, які й склали основу захисту «Я». Це були: імпульсивна поведінка, компенсація, заперечення, проекція, раціоналізація, реактивні утворення, регресія, витіснення, сублімація, знищення скоєного. Потім були запропоновані ряд тверджень з метою конструювання шкал. Передбачалося, що випробовуваний, вибираючи для себе прийнятні затвердження опитувальника, переважно несвідомо відображає певну модель захисту особистості. Наприклад, заява: «Якщо я серджуся на свого товариша, я, ймовірно, зірву злість на кому-небудь іншому", відображає захист за типом «заміщення». Твердження були згруповані таким чином, щоб виявити кожний з 16 механізмів захисту і в сумі склали 224 затвердження. Після первинного обстеження і статистичної обробки первинних результатів основний текст був скорочений до 184 найбільш репрезентативних пунктів. У результаті факторного аналізу виявилося можливим скоротити число МПЗ до 8, деякі з них тепер представляли сукупність декількох МПЗ (так, наприклад, компенсація включала твердження, що представляють ідентифікацію і фантазування). Після цього твердження кожної шкали опитувальника пропонувалися для експертної оцінки 17 клініцистам, які оцінювали їх з точки зору відповідності тому або іншому МПЗ. Потім були відібрані найбільш значимі, з точки зору авторів, затвердження і, таким чином, остаточний варіант опитувальника склав 97 питань, які вимірюють 8 видів МПЗ: заперечення, витіснення, заміщення, компенсацію, реактивні утворення, проекцію, інтелектуалізацію і регресію. Кожному з цих 8 МПЗ відповідало від 10 до 14 тверджень, що описують особистісні реакції індивіда, які зазвичай виникають в різних ситуаціях. Відповіді на ці твердження фіксувалися на бланку за типом «вірно-невірно» і потім підраховувалася кількість балів по кожному виду МПЗ. Сирі оцінки потім переводилися в процентилі і на спеціальному бланку профільному будувався профіль захисної структури індивіда. Після завершення роботи з дослідження психометричних даних тесту авторами було проведено дослідження по отриманню нормативних даних і відмінностей на різних клінічних групах піддослідних, які підтвердили діагностичні можливості методики.
Методика для діагностики МПЗ, яка представлена ​​нижче, сконструйована на основі теоретичних досліджень Г. Келлермана і Р. Плутчика. Псіхоеволюціонная теорія емоцій Роберта Плутчика і структурна теорія особистості Генрі Келлермана пропонують специфічну мережу взаємозв'язків між різними рівнями особистості: рівнем емоцій, захистом і диспозицією (спадкові схильності до психічних захворювань). У теорії Келлермана перетинаються психоаналітичні і соціообіологіческіе концепції, які відображені в наступних положеннях про взаємозв'язок захисних механізмів і емоцій. Певні механізми захисту призначені для регулювання певних емоцій. Існують вісім основних механізмів захисту, які взаємодіють з вісьмома основними емоціями. Вісім основних механізмів захисту виявляють якості та полярності, і схожості. Існують механізми захисту іншого типу, які беруть участь головним чином у формуванні рис характеру (так звані ідентифікаційні захисту). Основні діагностичні типи утворені характерними для них стилями захисту, особистість може користуватися будь-якою комбінацією механізмів захисту, все захисту у своїй основі мають механізм придушення, який спочатку виник для того, щоб перемогти почуття страху.
Зв'язок між особистісними рисами, розладами особистості та механізмами психологічного захисту представлені в таблиці 1.
Таблиця 1.
Пропоновані взаємозв'язку рис, розладів особистості та механізмів психологічного захисту.

Особистісні риси	Розлади особистості	Механізми
Боязкий	Пасивно-агресивний пасивний тип	Витіснення
Агресивний	Пасивно-агресивний агресивний тип	Заміщення
Комунікабельний	Маніакальний тип	Реактивні освіти
Похмурий	Депресивний тип	Компенсація
Довіряє	Істероїдний тип	Заперечення
Підозрілий	Параноїдний тип	Проекція
Контролюючий	Обсесивно-компульсивний тип	Інтелектуалізація
Безконтрольний	Психопатичний тип	Регресія

Психодіагностична система Келлермана-Плучіка.
Ці дослідження при вивченні зв'язку між емоціями і діагностичними диспозиціями виходили з того, що базовий (основний) діагноз, званий диспозицією, є успадкованим і кожна з особистісних диспозицій пов'язана як з певною емоцією, так і з певним захисним механізмом. Разом вони утворюють систему, структуровану таким чином, що сусідні сектори позначають подібні диспозиції, наприклад манія та істерія, а протилежні - протилежні, наприклад манія і депресивна.
Диспозиція манії. Особистість цього типу насичена енергією, її мета брати участь у різних заходах і проектах. Для неї характерно добре ставлення до людей, дружелюбність, товариськість і гіпертрофована социабельность; переважна емоція - радість; вроджена потреба до надлишку приємних стимулів - гедонізм. Захисним механізмом є реактивні утворення (формування реакцій), його метою є лише управління поведінкою. Супер-Его пригнічує привабливість приємних стимулів, особливо це стосується об'єктів, потяг до яких соціально не схвалюваності.
Диспозиція істерії. Характерні: велика сугестивність, відсутність критичності, селективне неувага, переважаючий тип захисту - заперечення. Емоція прийняття та захист запереченням, є елементами істеричного функціонування, дозволяють цього типу ідеалізувати об'єкт реагування (наприклад, істерики часто закохуються, емоційно незріла життєва позиція зводиться до повного збігу власного «Я» і рольової позиції).
Агресивна диспозиція. Поведінка прямо протилежно поведінки пасивного типу. Основна емоція - гнів (роздратування), основний захист - заміщення, що служить для управління гнівом і агресією. При відсутності цього механізму така особистість безпосередньо виражала б свою агресивність, що призвело б до виникнення серйозних конфліктів. Цей механізм дозволяє спрямувати реакцію агресії на більш безпечний об'єкт.
Диспозиція психопатії. Протилежність обсессивное диспозиції. Виражена потреба залишатися на непідконтрольний стані і необхідність якого вираження своїх імпульсів. Захист регресією дає можливість такої особистості для постійної розрядки імпульсів, повертаючись, час від часу, до більш-менш зрілим моделям задоволення потреб. Особистість цього типу стимулюється чим-небудь надмірною із зовнішнього середовища, щоб нейтралізувати внутрішній емоційний «параліч» і відчуття заціпеніння, який повертає її до дитячої незахищеності, а також сама здатна несвідомо провокувати конфліктні ситуації з метою отримати цей надлишок стимулів. Основна емоція - подив.
Депресивна диспозиція. Особистість такого типу весь час страждає через втрату уявного об'єкта і втрати самоповаги. Основна емоція - печаль. Основний спосіб захисту - компенсація, спрямована на уникнення почуття депресії, компенсація особливо ефективна для підтримки досить високої самооцінки, під впливом цього механізму відбувається вихід зі стану пригніченості.
Параноїдальна диспозиція. Характерна відсутність сугестивності і висока критичність, що переважають емоції - огиду або неприйняття, як захист використовується механізм проекції. Параноїдальна особистість відчуваючи власну неповноцінність, захищається проекцією, яка дозволяє їй цього не помічати, об'єктом критики стає навколишня дійсність.
Пасивна диспозиція. Характерні: інертність, пасивність, уникнення, відлюдництво, відхід у себе, безініціативність, схильність бути залежним від будь-кого. Основна емоція - страх, основний механізм захисту - придушення (витіснення).
Обсесивно диспозиція. Виражається в прагненні контролювати навколишнє середовище, в якості засобів для цього виступають антиципація і очікування, захист здійснюється за допомогою інтелектуалізації, раціоналізації і сублімації. Розвиток обсессивное особистості грунтується на відчуження від інстинктів та емоцій, для неї характерні совісність, охайність, прагнення дотримуватися у всьому середини, педантичність в поєднанні з нездатністю загадувати людські емоції, за цими рисами ховається тривога втратити контроль.
Опитувальник ІЖС (LSI) є текст інструкції і дев'яносто сім тверджень (див. додаток 1). Випробуваний повинен зазначити ті вислови, які відповідають його поведінки чи стану. Випробуваному даються такі інструкції: "Прочитайте наведені нижче висловлювання. Виберіть з них тільки ті, які відповідають вашої поведінки і стану, і відзначте їх у бланку для відповідей. Пам'ятайте, тут немає ні поганих, ні хороших відповідей ».
Бланк для реєстрації відповідей являє собою грати, у якої вертикалях відповідають номери тверджень, а горизонталях шкали, відповідні 8 вимірюваним захисним механізмам: А-заперечення, В - витіснення, С - регресія, D - компенсація, Е - проекція, F - заміщення, G - інтелектуалізація, Н - реактивне освіта (див. додаток 2). Відповіді в ньому фіксуються наступним чином: Ні - навпаки відповідного номера затвердження робиться відмітка в крайній лівій графі; Так - відмітка робиться в одну з колонок праворуч у круглі дужки. Час заповнення опитувальника становить від 15 до 20 хвилин. Підрахунок результатів здійснюється по бланку відповідей, який є одночасно ключем. При цьому обраховуються тільки позитивні відповіді по кожній шкалою, що представляють собою «сирі» окуляри, які в подальшому можуть бути порівняні з средненорматівнимі показниками по вибірці стандартизації, або переведені в процентільние показники. Останні показують умовне розташування досліджуваного у вибірці стандартизації відповідно до її відсотковим розподілом. Процентільние показники запропоновані авторами методики, за їх допомогою можна отримати відображення отриманих результатів у зручній графічній моделі. Вона демонструє одну з основних теоретичних положень, що лежать в основі методики - попарно полярність вимірюваних механізмів (див. додаток 3). В якості додаткового може використовуватися також запропонований нами вторинний показник, який представляє собою суму «сирих» балів за всіма шкалами. Він був створений відповідно до припущенням, що в основі своїй всі захисні механізми, незважаючи на їх полярність або доповнення один до одного, виконують одну й ту ж функцію (в більшості своїй - зниження рівня тривоги) і таким чином у відповідності з цим «загальним знаменником »можуть бути об'єднані в якусь загальну ЗАХИСТ« Я ». Таким чином, сумарна оцінка шкальних оцінок може відображати рівень її вираженості, який був названий Ступінь Напруженості Захисту (СНЗ). Запропонований показник, безумовно, потребує подальшої теоретичної розробки і дослідження, однак попередні випробування (див. нижче) показали його істотну корисність в оцінці та інтерпретації отриманих даних.
Інтерпретація отриманих даних проводиться відповідно до описаних нижче визначеннями досліджуваних видів механізмів психологічного захисту.
2.4 Змістовні характеристики механізмів психологічного захисту (індексу життєвого стилю).
1. Заперечення.
Механізм психологічного захисту, за допомогою якого особистість або заперечує деякі фрустрирующие, викликають тривогу обставини, або заперечується який-небудь внутрішній імпульс або сторона саме себе. Як правило, дія цього механізму виявляється в запереченні тих аспектів зовнішньої реальності, які, будучи очевидними для оточуючих, проте не приймаються, не визнаються самою особистістю. Іншими словами, інформація, яка турбує і може привести до конфлікту, не сприймається. Мається на увазі конфлікт, що виникає при прояві мотивів, що суперечать основним установкам особистості або інформація, яка загрожує її самозбереження, самоповазі, або соціальному престижу.
Як процес спрямований зовні «заперечення» часто протиставляється «витіснення», як психологічного захисту проти внутрішніх, інстинктивних вимог і спонукань. Примітно, що автори методики ІЖС пояснюють наявність підвищеної сугестивності й довірливості у істероїдних особистостей дією саме механізмів заперечення, з допомогою якого у соціального оточення заперечуються небажані, внутрішні неприйнятні риси, властивості або негативні почуття до суб'єкта переживання. «Заперечення» як механізм психологічного захисту, як показує досвід, реалізується при конфліктах будь-якого роду і характеризується зовні виразним спотворенням сприйняття дійсності.
2. Витіснення.
З. Фрейд вважав цей механізм (його аналогом є «придушення») головним способом захисту інфантильного «Я», нездатного чинити опір спокусі. Іншими словами, «витіснення» - механізм захисту, за допомогою якого неприйнятні для особистості імпульси: бажання, думки, почуття, що викликають тривогу, стають несвідомими. На думку більшості дослідників, цей механізм лежить в основі дії та інших захисних механізмів особистості. Витіснення (пригнічені) імпульси, не знаходячи вирішення в поведінці, тим не менш, зберігають свої емоційні та психо-вегетативні компоненти.
Навмисне придушення травмуючих почуттів і спогадів досить звичайно, але це не витіснення: останнє не відбувається навмисно. Витіснення якимось чином відбувається автоматично. Наприклад, типова ситуація, коли змістовна сторона психотравмуючої ситуації не усвідомлюється, і людина витісняє сам факт будь-якого поганого вчинку, але интрапсихический конфлікт зберігається, а викликане їм емоційне напруження суб'єктивно сприймається як зовні невмотивована тривога. Саме тому витиснуті потягу виявлятися в невротичних і психофізіологічних симптоми. Як показують дослідження і клінічний досвід, найбільш часто витісняються багато властивостей, особистісні якості і вчинки, які не роблять особистість привабливою в очах себе й інших, наприклад: заздрісність, недоброзичливість, невдячність і т.п. Слід підкреслити, що психотравмуючі обставини або небажана інформація дійсно витісняються зі свідомості людини, хоча зовні це може виглядати як активну протидію спогадами і самоаналізу.
Передбачається, що витіснення - це більше ніж забування. Прикладом цьому може служити той факт, що деякі переживання виявляються настільки витісненими, що для відновлення їх усвідомлення потрібна інтенсивна психотерапія, гіпноз або застосування лікарських засобів. Більше того, труднощі супроводжують не тільки спомин травмуючої події, але й пов'язаних з ним нейтральних подій. Все це призводить до того, що витіснення називають мотивованим забуванням.
У опитувальнику цю шкалу автори включили і питання, пов'язані з менш відомому механізму психологічного захисту - «ізоляції». При «ізоляції» психотравмуючий і емоційно підкріплений досвід індивіда може бути усвідомлений, але на когнітивному рівні, ізольовано від афекту тривоги.
3. Регресія.
У класичних уявленнях «регресія» розглядається як механізм психологічного захисту, за допомогою якого особистість у своїх поведінкових реакціях прагне уникнути тривоги шляхом переходу на більш ранні етапи розвитку лібідо. При цій формі захисної реакції особистість, піддається дії фрустрирующих факторів, замінює собою рішення суб'єктивно більш складних завдань на відносно більш прості і доступні в сформованих ситуаціях. Використання більш простих і звичних поведінкових стереотипів істотно об'єднує загальний (потенційно можливий) арсенал переважання конфліктних ситуацій. Також до цього механізму відноситься і згадується в літературі захист за типом «реалізація в дії», при якій неусвідомлювані бажання або конфлікти прямо виражаються в діях, що перешкоджають їх усвідомлення. Імпульсивність і слабкість емоційно-вольового контролю, властива психопатичним особистостям, визначаються актуалізацією саме цього механізму захисту на загальному тлі зміни мотиваційно-потребової сфери їх більшої спрощеності та доступності.
4. Компенсація.
Цей механізм психологічного захисту нерідко об'єднують з «ідентифікацією». Він проявляється у спробах знайти відповідну заміну реального чи уявного нестачі, дефекту нетерпимого іншою якістю, найчастіше за допомогою фантазування або привласнення собі властивостей, достоїнств, цінностей, поведінкових характеристик іншої особистості. Часто це відбувається в ситуаціях необхідності уникнути конфлікту з цією особистістю і підвищення почуття самодостатності. При цьому запозичені цінності, установки або думки приймаються без аналізу і переструктурування і тому, не стають частиною самої особистості.
Ряд авторів обгрунтовано вважають, що «компенсацію» можна розглядати як одну з форм захисту від комплексу неповноцінності, наприклад у підлітків з ассоциальности поведінкою, з агресивними і злочинними діями, спрямованими проти особистості. Ймовірно тут мова йде про гіперкомпенсації або близькою за змістом регресії із загальною незрілістю МПЗ.
Іншим проявом компенсаторних захисних механізмів може бути ситуація подолання фрустрирующих обставин або ситуацій сверхудовлетвореніем в інших сферах, наприклад, фізично слабкий або боязка людина, нездатний відповісти на загрозу розправи, знаходить задоволення за рахунок приниження кривдника з допомогою витонченого розуму чи хитрості. Люди, для яких «компенсація» - найбільш характерний тип психологічного захисту, часто виявляються мрійниками, які шукають ідеали у різних сферах життєдіяльності.
5. Проекція.
В основі «проекції» лежить процес, за допомогою якого неусвідомлювані і неприйнятні для особистості почуття і думки локалізуються зовні, приписують іншим людям і таким чином фактом свідомості стають ніби вторинними. Негативний, соціально не схвалюваний відтінок випробовуваних почуттів та властивостей, наприклад, агресивність нерідко приписується оточуючих, щоб виправдати свою власну агресивність або недоброзичливість, яка проявляється як у захисних цілях. Добре відомі приклади святенництва, коли людина постійно приписує іншим власні аморальні прагнення.
Рідше зустрічається інший вид проекції, при якій значущим особам (частіше з мікросоціального оточення) приписуються позитивні, соціально схвалювані думки або дії, які здатні підняти. Наприклад, вчитель, не проявив особливих здібностей у професійній діяльності, схильний наділяти улюбленого учня талантом саме в цій області, неусвідомлено прославляючи тим самим і себе («... переможцю учню від переможеного вчителя»).
Напрямок проекції не буває випадковим: частіше вона буває спрямована на об'єкти, дійсні властивості яких відповідають проектуються характеристикам.
6. Заміщення.
Поширена форма психологічного захисту, яка в літературі нерідко позначається поняттям «зсув». Дія цього захисного механізму виявляється в розряді пригнічених емоцій (як правило ворожості, гніву), які спрямовуються на об'єкти, що становлять меншу небезпеку або більш доступні, ніж ті, що викликали негативні емоції і почуття. Наприклад, відкритий прояв ненависті до людини, яке може викликати небажаний конфлікт з ним, переноситься на іншого, більш доступного і не «небезпечного». У більшості випадків заміщення дозволяє емоційне напруження, що виникло під впливом фрустрирующей ситуації, але не призводить до полегшення або досягнення поставленої мети. У цій ситуації суб'єктом можуть відбуватися несподівані, часом безглузді дії, які дозволяють внутрішнє напруження.
Ряд дослідників тлумачать значення цього механізму значно більш широко, включаючи в нього заміну об'єкта дії, але і його джерела, і самої дії, маючи на увазі під цим різні варіанти замісної діяльності.
Автори методики ІЖС не схильні до такої розширеної трактуванні цього захисного механізму і трактують його вищеописаним чином, хоча З. Фрейд вважав заміщення одним із «базових способів функціонування несвідомого» (Фрейд З., 1986).
7. Інтелектуалізація.
Цей захисний механізм часто (особливо в психотерапевтичної літературі) позначають поняттям «раціоналізація». Автори методики об'єднали ці два поняття, хоча сутнісне їх значення дещо відрізняється. Так, дію інтелектуалізації проявляється в основному на фактах надмірно «розумовому» способі подолання конфліктної або фрустрирующей ситуації без переживань. Іншими словами, особистість присікає переживання, викликані неприємною або суб'єктивно неприйнятною ситуацією за допомогою логічних установок і маніпуляцій навіть за наявності переконливих доказів на користь протилежного. Відмінність інтелектуалізації від раціоналізації, на думку Ф. Є. Василюка (1984), в тому, що вона, по-суті, являє собою «відхід зі світу імпульсів і афектів у світ слів і абстракцій». При раціоналізації особистість створює логічні (псевдоразумное), але слушним обгрунтування свого або чужого поведінки, дій або переживань, викликаних причинами, які вона (особа) не може визнати через загрозу втрати самоповаги. При цьому способі захисту нерідко спостерігаються очевидні спроби знизити цінність недоступного для особистості досвіду. Так, опинившись у ситуації конфлікту, людина захищає себе від його негативного дії шляхом зниження значимості для себе та інших причин, що викликали цей конфлікт або психотравматичну ситуацію. Також у шкалу інтелектуалізації-раціоналізації була включена і сублімація як механізм психологічного захисту, при якому витіснені бажання і почуття гіпертрофовано компенсуються іншими, відповідними вищими соціальними цінностями, які сповідує особистістю.
8. Реактивні освіти.
Цей вид психологічного захисту нерідко ототожнюють з гіперкомпенсації. Особистість запобігає вираз неприємних або неприйнятних для неї думок, почуттів або вчинків шляхом перебільшеного розвитку протилежних прагнень. Іншими словами, відбувається як би трансформація внутрішніх імпульсів в суб'єктивно понимаемую їх протилежність. Наприклад, жалість або дбайливість можуть розглядатися як реактивні освіти по відношенню до несвідомої черствості, жорстокості або емоційного байдужості.
2.5    Практичне застосування методики ІЖС (індекс життєвого стилю) - механізмів психологічного захисту.
2.5.1 Дослідження лікарів Психологічного інституту ім. В. М. Бехтерєва, лабораторії психології.
Експериментально-психологічне дослідження механізмів психологічного захисту з допомогою представленої вище методики ІЖС проводилося в рамках її апробації різними дослідниками на різних моделях. Вибір цих моделей був обумовлений, насамперед, необхідністю відобразити специфіку МПЗ. Були обрані хворі з прикордонними нервово-психічними розладами (неврози), психосоматичної патологією (хронічна серцева недостатність при ІХС), соматичні порушення у хворих на ревматоїдний артрит, хворі з саморуйнівної поведінки (хронічних алкоголізм) і, нарешті, група хворих з ендогенною психічною патологією ( уповільнена шизофренія).
Представлені результати не відображають всієї повноти і складності інтерпретації отриманих результатів дослідження МПЗ їх взаємозв'язку з клінічними та іншими даними психологічних досліджень. Це лише короткі ілюстрації можливостей методики.
Неврози.
У рамках проведеного дослідження поняття МПЗ і механізмів совладания (копінг-поведінки) розглядаються як найважливіші форми адаптаційних процесів і реагування індивідів на стресові ситуації. Проведено порівняльне вивчення структури та вираженості МПЗ у 100 хворих неврозами і 100 здорових людей різної національності: кабардинців і росіян, які проживають на території Кабардино-Балкарії (Таукенова Л.М., 1995). Серед 100 хворих неврозами - 50 кабардинців і 50 російських, з них 28 чоловіків і 72 жінки.
Достовірні відмінності при вивченні хворих неврозами обох національностей отримані за двома МПЗ: «заперечення» (середні показники істотно вище в кабардинців) і «заміщення» (середні показники переважають у росіян). Також встановлено, що чоловіки обох національностей достовірно менше використовували «компенсацію», ніж жінки. А у жінок-кабардінок, в порівнянні з чоловіками, значно вище середній показник «реактивних утворень». Порівняння вираженості МПЗ у хворих основними формами неврозів показало, що, всупереч існуючим уявленням, хворі на неврастенію і істеричним неврозом обох національностей не розрізнялися за показниками «витіснення» та «заперечення», але показники «регресії» у кабардинців, хворих істеричним неврозом, значно вище.
Хронічна серцева недостатність (при ІХС).
Хворі з хронічною серцевою недостатністю в порівнянні зі здоровими виявили підвищену напруженість більшості МПЗ. Це свідчить про наявність актуальною психотравмуючої ситуації. Для більшості хворих характерні підвищені значення МПЗ «заперечення» і «витіснення» існуючих проблем, що говорить про недостатній усвідомленні і, більше того, активному виключення зі свідомості певних, приносять психологічну біль подій і чинників при їх визнання.
Високі значення «проекції», поєднаної з агресією і «інтелектуалізацією» показують, що якщо психотравматична ситуація все ж усвідомлюється, проникає в свідомість, то, по-перше, хворі з серцевою недостатністю схильні приписувати локалізацію зовні неприйнятних для особистості почуттів, а, по- друге, вони віддають перевагу «розумовий», позбавлений емоційності, спосіб подолання конфліктної або фрустрирующей ситуації без їх аналізу та переживання. Найчастіше надмірний контроль емоцій і імпульсів, залежність від раціональної інтерпретації ситуації призводить до того, що хворий, який опинився в ситуації психологічного конфлікту, «захищає» себе шляхом зниження значимості для себе та інших причин, що викликали конфлікт.
Ревматоїдний артрит.
Дослідження проводилося у 98 жінок, хворих на РА, і в групі здорових жінок (100 осіб) (Савельєва М.І., 1995).
Перш за все відзначимо, що профіль МПЗ у хворих РА значно звужений порівняно з нормативною вибіркою (достовірно по всім механізмам, крім «заперечення»), що вказує на істотне зниження адаптивних здібностей хворих. Аналіз домінуючих типів психологічного захисту показав, що при РА основними є «реактивні утворення», «заперечення» і «проекція», рідше використовується «інтелектуалізація», «регресія» і «витіснення». Це дозволяє охарактеризувати хворих РА як недостатньо усвідомлюють, які заперечують фрустрирующие і викликають тривогу обставини, які очевидні для навколишніх. Хворі схильні до відкидання, неприйняття власних емоційно неприйнятних думок і запобігання їх за допомогою розвитку у себе протилежних цим бажанням установок при зниженні значущості для себе причин, що викликали психотравматичну ситуацію.
Кореляційний аналіз показує, що напруженість більшості МПЗ, за винятком механізмів «витіснення» і «проекції», негативно корелює з активністю патологічного процесу, тобто чим активніше процес, тим більшою мірою звужуються можливості використання МПЗ у належній мірі; при цьому спостерігається узгоджене зміна лабораторних та клінічних показників. Також слід зазначити, що мала ступінь активності хвороби відповідає відсутності в арсеналі захисного реагування як основних МПЗ «заперечення», «витіснення», «заміщення». Найбільш ж часто як основного механізму виступає «проекція».
Було виявлено, що зі збільшенням тривалості захворювання зростає напруга МПЗ «компенсація», що говорить про інтенсивні спроби хворих позбудеться від комплексу неповноцінності.
Разом з тим напруженість «компенсації» і «витіснення» позитивно пов'язані з ефективністю комплексного лікування хворих на РА, що має велике прогностичне значення і повинно стимулювати більш активне застосування методів психотерапії як методу вторинної психопрофілактики.
Хронічний алкоголізм.
У рамках вивчення алкогольної залежності як клініко-психологічного феномена, з яким пов'язані значні труднощі в лікуванні алкоголізму, проводиться ряд досліджень (Клубова Е.Б., 1995, і ін), метою яких була спроба оцінити роль механізмів психологічного захисту в її формуванні.
У зв'язку з цим досліджувалася група чоловіків, хворих на алкоголізм 2 стадії в кількості 110 чоловік. В якості контрольної групи при дослідженні захисних механізмів були взяті здорові чоловіки, які не мають алкогольної залежності.
Аналіз отриманих результатів показав, що в цілому по групі бальні оцінки захисних механізмів хворих алкоголізмом незначно відрізняються від таких при порівнянні з групою здорових випробовуваних. Проте, за такими видами захисних механізмів як «заперечення» і «компенсація» були виявлені статистично значущі відмінності між групами - у хворих алкоголізмом виявилися істотно більш виражені МПЗ «заперечення» і істотно менше - «компенсація».
«Компенсація» є механізмом, який сприяє зменшенню внутрішнього дискомфорту, що виникає в результаті відчуття якої-небудь емоційно-особистісної «недостатності» за допомогою підміни об'єкта таким чином, щоб заміщає об'єкт або заміщає дію компенсувала цю нестачу. У хворих на алкоголізм весь спектр компенсуючих об'єктів і дій різко звужений і об'єднаний за рахунок універсального компенсатора - алкоголю, що і відбилося у чітко низьких балах за цією шкалою.
Велика вираженість «заперечення» у хворих алкоголізмом у порівнянні зі здоровими можна розглядати двояко: або як наслідок хвороби, або як рису особистості, що сприяє її виникненню. Таким чином, основні характеристики захисного реагування цієї групи хворих - функціонально нерозвинений і вузько застосовуваний механізм «компенсації» і переважання «заперечення».
Уповільнена шизофренія.
Провідним захисними механізмами в групах хворих вялотекущей шизофренію з переважно неврозоподобной симптоматикою є «проекція» і «регресія», найменш виражений МПЗ за типом «реактивні утворення». Захисний профіль хворих неврозоподобной формою характеризується також малим напругою механізму «заміщення», в психопатоподобной (за даними нечисленних спостережень) - зниженими значеннями «заперечення» і «витіснення».
Таким чином, враховуючи підвищений тривожний фон цих хворих (дані за шкалою тривоги Шихана), можна говорити про недостатній компенсуючому дії МПЗ. При цьому під дією фрустрирующих факторів захисною реакцією є використання більш простих і звичних поведінкових стереотипів, заміна рішення суб'єктивно більш складних завдань на відносно більш прості і доступні в сформованих ситуаціях. Спрощеність і «доступність» мотиваційно-потребової сфери, мабуть, узгоджується з такою рисою мислення хворих на шизофренію як схематичність. Неусвідомлюване відкидання власних емоційно неприйнятних установок чи бажань і приписування їх іншим людям проявляється у хворих на шизофренію, мабуть, і як певний захисний механізм, і як особистісна риса.
Наведені дані є попередніми.
2.5.2 Власне дослідження.
Дослідження яке було проведено мною, безсумнівно відрізняється від вищенаведених досліджень, оскільки поки ні освіта, ні досвід не дозволяє мені займатися серйозною діагностикою впливу того чи іншого фізичного, психосоматичного чи психічного захворювання на переважання механізмів психологічного захисту. Мною була зроблена спроба дослідити чи існують відмінності провідних захисних механізмів у чоловіків і жінок, а так само наскільки істотна ця різниця і чи змінюються набори захисних механізмів з віком.
У тестуванні брав участь 31 осіб (13 чоловіків і 18 жінок) різного віку, освіти та соціального статусу. Наявність тих чи інших захворювань до уваги не приймалося.
Як з'ясувалося в результаті тестування - різниця у використанні захисних механізмів чоловіками і жінками існує, і вона досить виразна.
Самим переважним «чоловічим» механізмом захисту у цій групі є «заміщення», що зустрілися у 9 з 13 опитаних чоловіків (це близько 70%). «Заміщення» ставитися, як уже говорилося, до агресивної диспозиції, і, можливо, природна агресивність, притаманна будь-якому чоловіку, проявляється саме в цьому захисному механізмі. Що примітно, подібний захисний механізм зустрівся всього в однієї з опитаних жінок, має 2 вищі освіти (обидва технічні) та займається «чоловічий» професією.
Як самий «жіночий механізм» виступила «регресія», яка зустріла у 11 з 18 жінок (близько 61%). Навіть поверхового погляду достатньо щоб помітити, що більшість жінок схильні до інфантилізму, тобто за будь-якої конфліктної ситуації «впадати в дитинство», схильні вести себе як дитина (наприклад, перша і найпоширеніша реакція на стрес - сльози).
Так само переважним «жіночим» механізмом виступило «заперечення» (у 10 з 18 жінок (55%)). «Заперечення, висловлюючись у неприйнятті небажаних рис особистості, почуттів, як власних, так і оточуючих (мається на увазі об'єкт переживання), веде до істотного спотворення дійсності, підвищеної сугестивності і довірливості. Даних мого опитування, звичайно, не достатньо, але хто знає, чи не лежить подібний захисний механізм в основі горезвісної «жіночої логіки».
Зі збільшенням віку в жіночій частині групи опитаних спостерігається зниження переважання «регресії» і збільшення зустрічальності «реактивних утворень». Це може бути наслідком тривалого переважання саме механізму «заперечення».
У чоловічій групі теж спостерігаються зміни. Тут, навпаки, зустрічальність механізму «заміщення» збільшується, паралельно з цим починає переважати і інший механізм - «компенсація». Пояснити це можна, на мій погляд тим, що дорослішає, чоловікові доводиться долати все більша кількість перешкод (у тому числі і свої внутрішні комплекси) на шляху особистісного становлення та професійного розвитку, кар'єрного зростання. Відбуватиметься це може, в тому числі, й через розвиток протилежних своїм «слабким» якостям - більш «сильних». У ході успішного досягнення результату, природна агресивність направляється в "потрібне русло» і навіть допомагає в ще більш успішному розвитку. Якщо ж з тієї чи іншої причини чоловік не досягає успіху в, так скажемо, чоловічих справах - кар'єрі, бізнесі, агресивність, викликана своєї неуспешностью може стати причиною деспотизму. Своєрідний вихід внутрішньої агресії людина знаходить в алкоголізмі.
Самим рідко зустрічається у жінок механізмом психологічного захисту виступило «заміщення», а у чоловіків - «проекція».
Що стосується всієї групи опитаних були відзначені наступні особливості: з підвищенням освітнього рівня, наприклад, у людей з середнім-спеціальною і особливо вищою освітою спостерігається зростання переважання механізму - «реактивні освіти» (як і в більш старшої за віком групи жінок). У людей з середньою освітою переважаючим є «заперечення» і «витіснення».
Соціальний статус теж зробив свій вплив на виділення будь-яких механізмів психологічного захисту в переважні. Наприклад, у частини групи, зайнятих фізичною працею, переважним виступили механізми «заперечення» і «заміщення». У службовців, тобто більш зайнятих розумовою працею - провідний механізм - «регресія». А в бізнесменів, тобто людей, що мають свою справу - «компенсація».
Звичайно, дані мого опитування неточні і попередніми. Можливо, насправді немає певної залежності адаптаційних процесів від освіти чи соціального статусу. Але в групі, яка пройшла тестування і результати якого представлені, вони були виражені, тому я вирішила їх привести.
Особливої ​​наукового інтересу отримані результати тестування не представляють, але й не позбавлені інтересу. Наприклад, ще раз доводячи істотну різницю між статями, не тільки у фізіологічному, а й у психологічному плані. Подальші розробки на цю тему, можливо, можуть служити основою створення спеціалізованих програм, розрахованих на особливості сприйняття тієї або іншої частини людства. Як знати.
ВИСНОВОК
Оскільки уникнути почуття фрустрації, як наслідку протиріччя між потребами індивіда і обмеженнями, що накладаються суспільством неможливо, людина навчилася пристосовуватися.
Розвиток захисних механізмів, як вже говорилося, має на меті захист особистості від тривоги. Під поняттям «розвиток» я не маю на увазі свідоме їх застосування, оскільки усвідомлення природи будь-якого захисного механізму автоматично позбавляє останній його захисної функції. Спрощено можна сказати, що для того, щоб захисний механізм був ефективний, він в першу чергу повинен ввести в оману самого індивіда. Взаємовідносини між особистістю і захисними механізмами носять внутрішній і взаємний характер: механізми захищають особистість, а структура особистості визначає які саме механізми будуть використані для захисту. Кожен індивід користується різними механізмами в різному ступені, розвиваючи свою самостійну систему захисту самоповаги. Подібна специфічна для кожної людини система складається досить рано і, за припущенням дослідників, перевагу певних механізмів грунтується на досвіді їх застосування, спочатку, може бути свідомого, успішно рятує від страждання. Як і для всіх сторін особистості, для розвитку індивідуальної системи захисних механізмів мають значення спадкові і соматичні фактори, а не тільки набутий досвід.
Захисні механізми відіграють, звичайно, дезадаптивних роль, так як за своєю природою вони спотворюють сприйняття реальності, але вони можуть розглядатися і як адаптивні, що охороняють не тільки самоповагу людини, але допомагають йому справлятися з життєвими труднощами. Вони часто підказують можливі рішення проблем, а також дають перепочинок і притулок від неприємностей, уникнути яких у людини немає реальної можливості.
    
  ВИСНОВОК
Ми віддаємо собі звіт в тому, що свідомість і несвідоме - це дуже складні психічні явища і пояснити можна лише невелику частину їх нервових механізмів. Фізіологічна основа цих явищ набагато складніше, ніж вдається уявити. Але сучасна нейрофізіологічна наука розвиваючись, дозволяє просуватися по шляху природничо вивчення свідомості і неусвідомлених психічних явищ.
В даний час є цілком певні підстави вважати, що проблема свідомості і несвідомого може бути піддана експериментальному вивченню фізіологічними методами. Результати безлічі дослідів показують, що неусвідомлювані емоційні стимули на «несвідомому рівні» виробляють тимчасові зв'язки, які фіксуються в довготривалій пам'яті і служать основою для вироблення захисних психічних реакцій, званих «методами психологічного захисту». Існує і пояснення з фізіологічних позицій даного явища, наприклад, як результат дії зворотного гальмівний зв'язку, коли, пов'язані з негативними переживаннями умовні подразники, можуть стати несвідомими.
Істотні адаптаційні можливості механізмів психологічного захисту були вивчені з позиції їх позитивного впливу на людину з двох точок зору: чи захищає він особистість від почуття тривоги; чи є він адекватною реакцією на зовнішні обставини. Перша з цих точок зору припускає - такі твердження робилися цілком серйозно, - що навіть психози мають позитивне адаптивне значення, оскільки дозволяють індивіду уникнути страждання (наприклад, у людини виникає ілюзія, що померлий чоловік живий, - психопатичний, але ефективний шлях уникнути усвідомлення непоправної втрати ). Якщо мати на увазі, що психоз може являти собою форму самозахисту, багато чого в, здавалося б, безцільному і дивну поведінку хворого здасться менш незрозумілим і неприродним. Матеріали теорії і досвіду застосування методики ІЖС (індекс життєвого стилю) - механізми психологічного захисту в клінічній практиці дозволяють зробити висновок, що механізм психологічного захисту забезпечує регулятивну систему стабілізації особистості, спрямовану, перш за все, на зменшення тривоги, неминуче виникає при усвідомленні конфлікту або перешкоди до самореалізації , перш за все, на зменшення тривоги, неминуче виникає при усвідомленні конфлікту або перешкоди до самореалізації, перш за все у вигляді тієї або іншої форми патології.
У широкому психологічному контексті психологічний захист спрацьовує тим чи іншим чином при виникненні негативних, психотравмуючих переживань і багато в чому визначає поведінку особистості, усуває психічний дискомфорт і тривожне напруження. У багатьох сучасних концепціях психотерапії психологічному захисті відводиться функція подолання почуття невпевненості в собі, власної неповноцінності, захисту цілісного свідомості і підтримки стабільної самооцінки. Очевидно, що психологічний захист може бути успішною або неуспішною, конструктивної або деструктивною. За своїми проявами - це форма несвідомої психічної активності, що формується в онтогенезі на основі взаємодії типологічних властивостей з конкретно-історичним досвідом розвитку особистості в певній соціальній культурі.
Діагностика особливостей психологічного захисту-складна задача. Одним із способів її рішення, за результатами апробації, може бути моделювання в експерименті різних ситуацій на вербальному рівні з допомогою спеціальної методики. Відповіді піддослідних з відомою ймовірністю можуть виявляти різні механізми захисту особистості. Уточнення зовнішньої валідності опитувальників типу ІЖС є самостійною дослідницькою задачею.
Надійність (відтворюваність) результатів застосування методики ІЖС за попередніми результатами авторів методики досягає 79%, проте уточнення цих даних - завдання триваючого дослідження, в якій основне місце відводиться поширення досвіду застосування методики для діагностики основне місце відводиться поширення досвіду застосування методики для діагностики МПЗ у різних областях психологічної практики, головним чином при вирішенні задач оцінки ефективності різних видів психотерапії та психологічної корекції особистості.
Як вже говорилося, застосування методики діагностування методів психологічного захисту може знайти своє застосування не тільки в психологічних обстеженнях, спрямованих на визначення індивідуальних рис особистості (спеціальний клас задач - дослідження факторів стресостійкості та ризику порушень психічної адаптації, що розглядається як важливий аспект теорії і практики), а й для діагностики адаптаційних порушень на ранніх етапах і для розробки програм з психокорекції. Приклади застосування методики ІЖС в медичній практиці, раніше наведені, показали, що певні захисні механізми переважають у залежності від захворювання, і тому, певні знання лікаря в цій області можуть послужити як додаткова допомога.

ЛІТЕРАТУРА

1. Загальна психологія: Учеб. Для студентів пед. ін-тів / А. В. Петровський, А. В. Брушлинський, В. П. Зінченко та ін; Під ред. А. В. Петровського. - 3-е изд., Перераб. і доп. - М., 1986.
2. Менделеевіч В.Д. Клінічна та медична психологія. Практичне керівництво. - М., 1998.
3. Чайченко Г.М., Харченко П.Д. Фізіологія вищої нервової діяльності: Учеб. Посібник для студентів біол. спеціальностей вузів. - Київ., 1981.
4. Олександрівський Ю.А. Соціально-стресові розлади / / Огляд психіатричних. і мед. психології ім.В.М.Бехтерєва. 1992, № 2, с.5.
5. Бассін Ф.В. Про «силі Я» і «психологічного захисту» / / Вопр.філософ. 1969, № 2.
6. Березін Ф.Б. Психічна і психофізіологічна адаптація людини. - Л., 1988.
7. Вассерман Л.І., Іовльов Б.В., Карпова Е.Б., Вуке Л.Я. Методика для психологічної діагностики типів ставлення до хвороби. - Методичні рекомендації. - Л., 1987.
8. Павлова Л.П., Романенко А.Ф. Системний підхід до психофізіологічного дослідження мозку людини. - Л., 1988.
9. Грановська Р.М. Практична психологія. - СПб., 1997.
10. Журбін В.і. Поняття психологічного захисту в концепціях З. Фрейда і К. Роджерса / / Зап. психології. 1990, № 4.
11. Клубова Є.Б. Методи медичної психології в діагностиці психологічних захисних механізмів / / Теорія і практика медичної психології та психотерапії. - СПб., 1994, с.77.
12. Михайлов О.М., Ротенберг В.С. Особливості психологічного захисту в нормі і при соматичних захворюваннях / / Зап. психології. 1990, № 5, с.106.
13. Механізми діяльності мозку людини. Частина I. Нейрофізіологія людини / Ред. Н. П. Бехтерєва, - Л., 1988.
14. Романова Є.С., Гребенніков Л.Р. Механізми психологічного захисту. - М., 1996.
15. Таукенова Л.М. Крос-культуральні дослідження особистісних та міжособистісних конфліктів, копінг-поведінки і механізмів психологічного захисту у хворих неврозами / / Авторев.діссерт. на соіск.уч.степені к.м.н. - СПб., 1995.
16. Урса Р. та ін Психодинамічна психотерапія. - М., 1992.
17. Фрейд А. Психологія «Я» і захисні механізми. - М., 1993.
18. Хорні К. Невротична особистість нашого часу. Самоаналіз. - М., 1993.

ДОДАТКИ

Додаток 1

Санкт-Петербурзький психоневрологічний інститут ім.В.М.Бехтерєва.
Індекс життєвого стилю (LSI)
Прочитайте наступні твердження. Ці твердження описують почуття, які людина ЗВИЧАЙНО відчуває, або дії, які він ЗВИЧАЙНО робить. Якщо твердження Вам не відповідає, поставте знак «х» в розділі позначеному «Ні». Якщо твердження Вам відповідає, поставте знак «х» в розділі «Так», в місці позначеного круглими дужками.
1. Я дуже легка людина і зі мною легко ужитися.
2. Коли я хочу чого-небудь, я ніяк не можу дочекатися, коли це отримаю.
3. Завжди існувала людина, на якого я хотіла б бути схожим.
4. Люди не вважають мене емоційною людиною.
5. Я виходжу з себе, коли дивлюся фільми непристойного змісту.
6. Я рідко пам'ятаю свої сни.
7. Мене дратують люди, які всіма навколо командують.
8. Іноді у мене з'являється сильне бажання пробити стіну кулаком.
9. Мене дратує той факт, що люди дуже багато задаються.
10. У мріях я завжди в центрі уваги.
11. Я людина, яка ніколи не плаче.
12. Необхідність користуватися громадським туалетом змушує мене робити над собою зусилля.
13. Я завжди готовий вислухати обидві сторони під час суперечки.
14. Мене легко вивести із себе.
15. Коли хто-небудь штовхає мене в натовпі, я відчуваю, що готовий штовхнути його у відповідь.
16. Багато чого в мені людей захоплює.
17. Я вважаю, що краще добре обміркувати що-небудь до кінця, чим приходити в лють.
18. Я багато хворію.
19. У мене погана пам'ять на обличчя.
20. Коли мене відкидають, у мене з'являються думки про самогубство.
21. Коли я чую сальності, я дуже ніяковію.
22. Я завжди бачу світлу сторону речей.
23. Я ненавиджу злобних людей.
24. Мені важко позбутися від чого-небудь, що належить мені.
25. Я насилу запам'ятовую імена.
26. У мене схильність до зайвої імпульсивності.
27. Люди, які добиваються свого криком й свистом, викликають у мене огиду.
28. Я вільний від забобонів.
29. Мені вкрай необхідно, щоб люди говорили мені про мою сексуальну привабливість.
30. Коли я збираюся в поїздку, я планую кожну деталь заздалегідь.
31. Іноді мені хочеться, щоб атомна бомба зруйнувала весь світ.
32. Порнографія огидна.
33. Коли я чим-небудь засмучений, я багато їм.
34. Люди мені ніколи не набридають.
35. Багато що зі свого дитинства я не можу пригадати.
36. Коли я збираюся у відпустку, я зазвичай беру з собою роботу.
37. У своїх фантазіях я зазвичай роблю великі вчинки.
38. У більшості своїй люди дратують мене, тому що вони занадто егоїстичні.
39. Дотик до чого-небудь оськлізлості, слизькому викликає у мене огиду.
40. Якщо хто-небудь набридає мені, я не кажу це йому, а прагну висловити своє кому-небудь іншому.
41. Я вважаю, що люди обведут вас навколо пальця, якщо ви не будете обережні.
42. Мені потрібно багато часу, щоб розгледіти погані якості в інших людях.
43. Я ніколи не хвилююся, коли чую або читаю про яку-небудь трагедії.
44. У суперечці я зазвичай більш логічний, ніж інша людина.
45. Мені абсолютно необхідно чути компліменти.
46. Безладність огидна.
47. Коли я веду машину, у мене іноді з'являється бажання штовхнути іншу машину.
48. Іноді, коли у мене що-небудь не виходить, я злюся.
49. Коли я бачу когось в крові, це мене майже не турбує.
50. У мене псується настрій, і я дратуюся, якщо на мене не звертають увагу.
51. Люди говорять мені, що я всьому вірю.
52. Я ношу одяг, що приховує мої недоліки.
53. Мені дуже важко користуватися непристойними словами.
54. Мені здається, я багато сперечаюся з людьми.
55. Мене відштовхує від людей те, що вони не щирі.
56. Люди говорять мені, що я занадто неупереджений у всьому.
57. Я знаю, що мої моральні стандарти вищі, ніж у більшості людей.
58. Коли я не можу впоратися з чим-небудь, я готовий заплакати.
59. Мені здається, що я не можу висловлювати свої емоції.
60. Коли хто-небудь штовхає мене, я приходжу в лють.
61. Те, що мені не подобається, я викидаю з голови.
62. Я дуже рідко відчуваю почуття прихильності.
63. Я терпіти не можу людей, які завжди намагаються бути в центрі уваги.
64. Я багато чого колекціоную.
65. Я працюю більш завзято, ніж більшість людей, щоб домогтися результатів у галузі, яка мене цікавить.
66. Звуки дитячого плачу не турбують мене.
67. Я буваю такий сердитий, що мені хочеться трощити все навколо.
68. Я завжди оптимістичний.
69. Я багато брешу.
70. Я більше прив'язаний до самого процесу роботи, ніж до відносин, які складаються навколо неї.
71. В основному люди не стерпно.
72. Я б ні за що не пішов на фільм, у якому дуже багато сексуальних сцен.
73. Мене дратує те, що людям не можна довіряти.
74. Я буду робити все, щоб справити хороше враження.
75. Я не розумію деяких своїх вчинків.
76. Я через силу дивлюсь кінокартини, в яких багато насильства.
77. Я думаю, що ситуація в світі набагато краще, ніж більшість людей думають.
78. Коли у мене невдача, я не можу стримати поганого настрою.
79. Те, як люди одягаються зараз на пляжі - непристойно.
80. Я не дозволю своїм емоціям захоплювати мене.
81. Я завжди планую найгірше, для того, щоб не бути захопленим зненацька.
82. Я живу так добре, що багато людей хотіли б опинитися на моєму місці.
83. Якось я був такий сердитий, що сильно саднув по чомусь і випадково поранив себе.
84. Я відчуваю огиду, коли стикаюся з людьми низького морального рівня.
85. Я майже нічого не пам'ятаю про свої перші роках у школі.
86. Коли я засмучений, я мимоволі роблю як дитина.
87. Я віддаю перевагу більше говорити про свої думки, ніж про свої почуття.
88. Мені здається, що я не можу закінчити нічого з того, що почав.
89. Коли я чую про жорстокості, це не чіпає мене.
90. У моїй родині майже ніколи не суперечать один одному.
91. Я багато кричу на людей.
92. Ненавиджу людей, які топчуть інших, щоб просунутися вперед.
93. Коли я засмучений, я часто напиваюсь.
94. Я щасливий, що у мене менше проблем, ніж у більшості людей.
95. Коли що-небудь засмучує мене, я сплю більше, ніж зазвичай.
96. Я знаходжу огидним, що більшість людей брешуть, щоб домогтися успіху.
97. Я кажу багато непристойних слів.

Додаток 2

Ф.І.О.________________________________ Дата _______________________

№	немає	та								№	немає	та
		A	B	C	D	E	F	G	H			A	B	C	D	E	F	G	H
1.		()								50.				()
2.				()						51.		()
3.					()					52.					()
4.								()		53.									()
5.									()	54.							()
6.			()							55.						()
7.						()				56.								()
8.							()			57.									()
9.						()				58.				()
10.					()					59.			()
11.			()							60.							()
12.									()	61.		()
13.								()		62.								()
14.				()						63.						()
15.							()			64.					()
16.		()								65.					()
17.								()		66.			()
18.				()						67.							()
19.			()							68.		()
20.							()			69.				()
21.									()	70.								()
22.		()								71.						()
23.						()				72.									()
24.					()					73.						()
25.			()							74.					()
26.				()						75.			()
27.						()				76.							()
28.		()								77.		()
29.					()					78.				()
30.								()		79.									()
31.							()			80.								()
32.									()	81.								()
33.				()						82.		()
34.		()								83.							()
35.			()							84.						()
36.								()		85.			()
37.					()					86.				()
38.						()				87.								()
39.									()	88.				()
40.							()			89.			()
41.						()				90.		()
42.		()								91.							()
43.			()							92.						()
44.								()		93.				()
45.					()					94.		()
46.									()	95.				()
47.							()			96.						()
48.				()						97.							()
49.			()