Міні-теніс

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

АСТРАХАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра фізичного виховання

РЕФЕРАТ

на тему:

«МІНІ-ТЕНІС»

Виконав студент гр. БФ-11

Шудіров Г. М.

Перевірив ст. пр. Шишкіна Ю.П.

Астрахань 2009

ПЛАН

Введення

  1. Труднощі, що стоять на шляху розвитку тенісу.

  2. Міні-теніс.

  3. Досвід роботи з міні-тенісу в нашій країні.

Список літератури.

Введення

Масовий розвиток тенісу та підвищення спортивної майстерності російських тенісистів мають велике значення. Уміло організовані навчально-тренувальні заняття з тенісу можуть бути потужним засобом фізичного виховання підростаючого покоління.

За останні роки зменшилася кількість дітей, що грають у теніс, у результаті чого обмежилася можливість фізичного виховання дітей та виявлення талановитих тенісистів.

У Росії в період перебудови і ринкових відносин відсутня безкоштовна система підготовки юних тенісистів з орієнтацією їх на досягнення високих спортивних результатів.

Основна маса батьків і їх дітей, охочих вчитися і тренуватися з тенісу, не має можливості платити великі гроші за навчання - тренування і навіть пограти на майданчиках.

У даному рефераті присутні рекомендації, як в умовах двору, дачі, школи, молодіжного табору на зовсім малогабаритної майданчику самім побудувати одну або кілька майданчиків для гри в міні-теніс, як самим зробити ракетки, якщо виникає така необхідність.

Для досягнення юними тенісистами високих спортивних результатів пропонуються в змагальній діяльності посилити індивідуальну підготовку в тактиці одиночної та парної гри, включаючи зрівняльні гандікапние змагання для розвитку вольових якостей у юних тенісистів.

У висновку дані організаційні рекомендації щодо поширення ігри міні-тенісу в країні.

  1. Труднощі, що стоять на шляху розвитку тенісу

При вивченні навчально-тренувальної роботи з тенісу були уважно досліджені її позитивні сторони і недоліки з тим, щоб в теорії і на практиці можна було вирішити поставлені завдання - досягти в найближчі роки масовості і високої спортивної майстерності.

На шляху розвитку тенісу зустрічається чимало труднощів. На більшій частині території нашої країни протягом року мають місце несприятливі кліматичні умови для гри в теніс: раннє похолодання і дощова погода восени і навесні. Ці фактори роблять період навчально-тренувальних занять з тенісу на відкритих літніх короткочасним порівняно із зимовим. Кількість же зимових майданчиків і залів, в яких би містилась стандартна тенісний майданчик, вкрай мало. Тому після закінчення літнього сезону більшість тенісистів не мають можливості продовжувати тренування, в результаті чого культивування гри в теніс як засобу фізичного виховання і досягнення майстерності протягом цілого року гальмується. Якщо у великих містах країни є закриті зимові майданчики в зали для тенісу, де частина дорослих і дітей можуть продовжувати навчально-тренувальні заняття круглий рік, то майже зовсім позбавлені цієї можливості тенісисти периферії, де таких залів одиниці. У літній період значна частина часу витрачається на проведення змагань, що є однією з форм навчально-тренувальної роботи, тому на навчання новачків залишається порівняно мало часу. Необхідно також врахувати ту обставину, що більшість дітей на літо виїжджають у табори, на дачі й у сільські місцевості, віддалені далеко від тенісних баз, і повертаються в місто тільки восени, коли заняття на літніх майданчиках припиняються. Та ж частина дітей, яка залишаються в місті і навчаються протягом літнього періоду, не має можливості продовжити тренування взимку, що, безумовно, негативно позначається на спортивному зростанні. Таке сезонне положення нерідко розхолоджує бажаючих займатися тенісом.

У деяких Регіна настільки погано культивується теніс серед дітей, що протягом останніх років вони не виставляють гідних збірних команд юних тенісистів на змагання. У результаті цього не тільки ряди майстрів, а й ряди тенісистів в цілому слабко поповнюються молоддю.

2. Міні-теніс

Деякі тренери, викладачі і спортсмени з метою круглодічной навчально-тренувальної роботи з тенісу навчають початківців елементам техніки в малих залах, використовують гру об стінку і гру з літа. Таким же шляхом продовжують тренування частина кваліфікованих спортсменів. Відомі випадки, коли техніку тенісу починали вивчати в малих залах і досягали добрих результатів. Проте навчально-тренувальна робота взимку в малих залах все ж повністю задовольнити не може, так як в даному випадку відсутній навчання та вдосконалення в грі на стандартній майданчику, то є справжній процес гри.

Гра в теніс має кілька різновидів: міні-теніс, настільний теніс, платформ - теніс, сквош, жокер, фронтон, бадмінтон та ін

Найбільш спорідненою тенісу є гра в міні-теніс. Це самостійна спортивна гра, в якій в основному зберігаються техніка, тактика і правила гри великого тенісу.

Гра в міні-теніс розвиває координацію рухів, вміння орієнтуватися в складній ігровій обстановці, виробляє навички, необхідні тенісистові.

Багато хто з нас часто бачать у дворах школярів, які захоплюються грою в м'яч дерев'яними лопатками на малих майданчиках, розділених навпіл волейбольної сіткою, дротяної гратами або просто дротом. При цьому найчастіше вони користуються було у використанні тенісним або малими дитячими м'ячами. Така гра отримала назву «міні-теніс».

Відомо, що в Росії ще до революції грали в цю гру, тоді вона називалася малий теніс, пізніше її стали називати міні-теніс, як і інші дитячі ігри - міні-футбол, міні-баскетбол, міні-волейбол. Так, зокрема, у дитячі роки до гри''справжньої "ракеткою заслужений майстер спорту з тенісу М. М. Іванов в 1914 р. почав грати в теніс дерев'яною лопаткою на малій майданчику. Приблизно в ті хо роки грав в малий теніс один з найстаріших тенісистів І. І. Куликов.

Майстер спорту з тенісу Т. Ветошнікова розповідала, що вона теж грала дерев'яною лопаткою на малій майданчику, розділеною навпіл мотузкою. Заслужений майстер спорту, неодноразовий чемпіон країни з тенісу М. Озеров і майстер спорту з тенісу М. Корчагін у дитячі роки також починали з міні-тенісу. Таких прикладів можна навести чимало.

Ідея, покладена в основу розвитку гри в малий теніс як спортивної гри, має на меті надання можливості основній масі дошкільнят, школярів у містах та сільських місцевостях навчатися міні-тенісу і тренуватися круглий рік, зберігаючи техніку, тактику і правила гри, що дозволить їм згодом добре грати і в «великий» теніс.

3. Досвід роботи з міні-тенісу в нашій країні

У цьому напрямку два десятиліття тому мала місце значна робота, проведена ленінградськими і московськими тренерськими радами. У Москві, в Державному центральному ордена Леніна інституті фізичної культури велися експериментальні дослідження зі стандартизації інвентарю я обладнання, розробці правил, методики навчання й тренування гри в міні-теніс. При стандартизації інвентарю та обладнання ошв поставлені завдання; з'ясувати можливість гри на майданчику, зменшеної вдвічі і більше порівняно про тенісну, виявити можливість гри на спрощений грунті про просту розміткою ліній на ньому.

Випробування показали, що розмір майданчика для офіційних змагань в міні-теніс допустимо 12х6 м, тобто в чотири рази менше за площею, ніж звичайна тенісний майданчик. Цей розмір дозволяє розмічати майданчик для міні-тенісу в залах середньої величини, що є в достатній кількості. Для неофіційних ігор розмір майданчика може бути навіть ще менше.

Грати можна на майданчику зі звичайним земляним грунтом, вирівняним, посипаним піском і вкатаним, на рівній трав'яний галявині, а також з бетонним, асфальтовим я дерев'яним покриттями. На земляному грунті лінії можна наносити білою масляною фарбою, вапном, крейдою, світлим піском; на трав'яний майданчику по ширині лінії вирізається дерен, перевертається вниз травою і утрамбовується, після чого виходять земляні лінії (замість вийнятого дерну можна засипати пісок). Такі майданчики легко обладнати і в сільській місцевості.

Практика показала, що замість спеціальної сітки можна використовувати стару тенісну або волейбольну сітку, широку тасьму і, в крайньому випадку, мотузочку з аркушами паперу або матерії. Для натягування сітки можуть служити стовпи, вкопані в землю або будь-які предмети, між якими можна натягнути сітку.

При виготовленні дерев'яних ракетки ставилося завдання створити таку конструкцію, яка дала б можливість виробляти правильні удари. Найближчим часом передбачається випуск "вічних" металевих графітових ракет для міні-тенісу типу тенісних, тільки менших розмірів і більше легких. Придатними для ігор є колишні у вживанні тенісні або малі дитячі гумові поролонові м'ячі і полегшені тенісні м'ячі.

При розробці правил гри враховувалася зменшена вдвічі довжина майданчика, згідно з чим була пропорційно зменшена вся розмітка. Правила гри та змагань передбачаються ті ж, що і в тенісі. Рахунок ведеться як при грі в теніс, так як діти у віці 2 років цілком в ньому розбираються і швидко засвоюють. Для дітей 4,5,6, 7, 8, 9, 10 років пропонується змагання проводити з спрощеним рахунком в окулярах і подачею м'яча знизу.

У пресі неодноразово зазначалося про поширення серед дітей цікавою, захоплюючої гри в міні-теніс. Всесоюзний тренерська рада з тенісу я комісія з масового розвитку тенісу надавали великого значення розвитку гри у міні-теніс серед дошкільнят та школярів. Тренерський рада затвердила правила цієї гри, доступною всім. Одне з чергових засідань, присвячене уточненню правил та популяризації гри в міні-теніс, тренерська рада провів у фізкультурному заде 58-ї середньої школи Москви, де обговорювалися розміри майданчика »її розмітка і висота сітки, правила подачі, розіграш очка, рахунок я інші дані правил гри, випробувати дерев'яна ракетка, перевірялася можливість використання у грі в міні-теніс технічних прийомів тенісу. Майстер спорту з тенісу Г. К. Кандратьева розповіла школярам про користь гри в міні-теніс. Члени ради переглянули одиночні і парні ігри дітей в міні-теніс, прослухали їх суддівство, потім самі зіграли показові ігри (одиночні і парні). Одиночну гру продемонстрували заслужений майстер спорту з тенісу неодноразовий чемпіон Радянського Союзу М. Озеров з першорозрядником П. Беляковим. У парній грі виступала Н. Озеров і П. Бєляков проти майстрів спорту М. Корчагіна і С. Білиця-Геймана.

Культивуючи гру в міні-теніс серед дітей, Всесоюзний тренерська рада і комісія з масового розвитку тенісу ставили завдання використовувати цю гру не тільки як один із засобів фізичного виховання молоді, але і як шлях залучення молоді в тенісний спорт. Отже, важливо не тільки дати можливість дітям грати в міні-теніс, а й навчити їх користуватися технічними, тактичними правилами та правилами змагань з тенісу для того, щоб надалі молодь стала добре грати в теніс і стала гідною зміною майстрам ракетки.

Для успішного вирішення цих завдань необхідна правильна організація навчально-тренувальних занять з міні-тенісу. Змагання є частиною навчально-тренувальних занять. На них виховуються й удосконалюються технічні, тактичні та інші дані майбутнього тенісиста.

Взимку в ГЦОЛИФКе дві групи дітей почали навчатися грі в міні-теніс, до весни все займалися навчилися добре грати, а в травні перейшли на "великій" теніс. Вони правильно виконували технічні прийоми і тактичні елементи гри, добре знали правила. Два хлопчика К. і Г. взяли участь у класифікаційних змаганнях з тенісу серед новачків і виконали норматив 3 розряду. Про решту займаються можна сказати, що всі вони добре засвоїли тенісні правила, швидко і правильно навчилися виконувати основні удари і навіть подачу зверху.

Був проведений експеримент з двома групами в селі, щоб переконатися в реальній можливості широко культивувати гру серед сільської молоді та в піонерських таборах. При навчанні грі в міні-теніс використовували методику початкового навчання А. І. Шокіна. Досвід показав, що за запропонованою методикою діти, які ніколи не тільки не бачили гри в теніс, але навіть не чули про неї, швидко (через 5-6 занять) і без праці засвоїли техніку гри по тенісним правилами.

Навчання грі в міні-теніс має починатися з бесіди, яка допоможе займаються отримати основні поняття про гру, способі тримати ракетку, виконувати удари справа, зліва, подачі і про правила гри. Тут же потрібно відзначити, що для грають у міні-теніс необхідно всебічний фізичний розвиток. Тенісист, недостатньо підготовлений фізично, не зможе досягти хороших спортивних результатів.

Основна форма занять - урок тривалістю 90 хв. Більш швидкий процес навчання техніки міні-тенісу в порівнянні з великим тенісом дозволяє скоротити відсів при навчанні. Доступність гри в міні-теніс дітям 4 ~ 7-річного віку дає можливість поліпшити підготовку спортивних кадрів з великого тенісу.

Вміють грати в міні-теніс правильно і успішно грають в теніс. Ленінградець Е.Ж., добре грав у міні-теніс, після місяця тренування в теніс виступив на змаганнях і завоював звання чемпіона Ленінграда з тенісу серед новачків. Тренер з тенісу з Ростова-на-Дону, що виступав на пленумі Всесоюзної тенісної секції, сказав, що поширений в Ростові міні-теніс серед дітей хоча і не носить змагального характеру, але користь від нього колосальна. Велика частина поповнення тенісних секцій проїла стихійну школу міні-тенісу.

На всесоюзному зборі тренерів з тенісу в програму було включено секція, яка супроводжувалася демонстрацією гри в міні-теніс. Так був покладений початок організованому розвитку гри у міні-теніс на місцях.

З метою пропаганди міні-тенісу серед працівників фізичного виховання були прочитані дві доповіді про міні-тенісі: перший на - "педагогічних читаннях" в Інституті фізичного виховання та шкільної гігієни Академії педагогічних наук, другий - на УП студентської науково-методичної конференції ГЦОЛІФКа. Обидва доповіді викликали великий інтерес громадськості і були відзначені похвальними грамотами.

На конференції викладачів фізичного виховання шкіл Москви в порядку денному засідання стояв пункт "Про розвиток міні-тенісу серед школярів столиці".

Рада тренерів, популяризуючи міні-теніс в Москві, провів телевізійну передачу, в якій розповідалося, як обладнати майданчик, зробити інвентар, про правила гри, техніці та основи тактики, і продемонстрували гру в міні-теніс юних динамівців.

Крім того, на зимових тенісних майданчиків стадіону "Динамо" під час перерви між зустрічами найсильніших тенісистів Москви проводилася демонстрація гри в міні-теніс.

У Москві міні-теніс в основному пропагувався в відколах студентами ГЦОЛІФКа, які, перебуваючи на шкільній практиці, організовували секції міні-тенісу, навчали і проводили змагання. Така форма пропаганди і навчання цій грі чесно виправдала себе. Наприклад, у двох школах зацікавленість грою у міні-теніс призвела до того, що там був організовані тенісні секції.

З досвіду організації міні-тенісу в школах студентами-практикантами видно, що діти з цікавістю займаються в секціях, отримують основні навички в техніці і правила гри.

Студентка 3 курсу С., яка проводила практику в 201-й школі, пише: "Грою на майданчику через сітку захоплювалися всі дівчатка, хоча грали ще слабо. Шість занять мало для того, щоб навчити грати, але загальне поняття про гру і основних положеннях вони отримали ". У характеристиці, даній методистом школи, зазначено, що практикантка зуміла прия інтерес дівчаткам до цього виду спорту.

Дуже цінне захід проводила кафедра спортивних ігор Московського педагогічного інституту. Міні-теніс був включений до положення про літніх іграх піонерів. На ознайомлення студентів з цією грою було відведено по програмі 20-24 години.

У дворах гру в міні-теніс часто організовували самі хлопці, домовляючись з районними житловими управліннями, які виділяли їм місця для ігор.

В оздоровчих таборах міні-теніс можна організувати, якщо провести інструктаж або короткотерміновий семінар з викладачами фізичної культури.

Іноді навчання грі здійснювалося так: команда школярів, які грають у міні-теніс, з інструктором фізичної культури приїжджає в табір. Протягом 10-15 хв інструктор знайомить дітей табори з грою, а школярі за 30-40 хв на трав'яний галявині роблять 6-6 майданчиків, на яких проводять показові ігри (одиночні і парні). Потім проводиться групове навчання (30-40 хв) і новачкам дається можливість пограти. Практика показала, що в результаті весь таборовий сезон діти захоплено грали на цих майданчиках у міні-теніс.

Гра в міні-теніс дуже цікавить хлопців. Ось що писав учень 5-го класу 58-ї школи Москви І.Б.: "У нашій школі з початку навчального року працює секція міні-тенісу (секція була організована з ініціативи Інституту фізичного виховання та шкільної гігієни Академії педагогічних наук). Перші заняття проходили на тенісних майданчиках Державного центрального ордена Леніна інституту фізичної культури. Займалися дві групи по 20 чоловік. Нам дуже сподобалася ця гра. Вона корисна тим. що готує нас для гри в теніс. В даний час ми тренуємося в спортивному заде школи. До нас у школу приїжджали майстри тенісного спорту. Зараз все більше і більше хлопців бажають займатися цією захоплюючою ж корисної грою, Ми думаємо стати хорошими тенісистами ».

Учень 6-го класу сільської семирічної школи В.Я. писав:

"Вже зараз на заняттях розучуємо удари справа, зліва і подачу. Школярам ця гра дуже подобається".

Гра в міні-теніс завдяки зменшеному розміром майданчика, простому і дешевому інвентарю та обладнання доступна всім круглий рік, як в місті, так і на селі. Обладнати майданчики і зробити ракетки під силу самим хлопцям.

Список літератури

  1. Шокін А. І. Малий теніс. - М.: Молода гвардія.

  2. Шокін А.І. Малий теніс. Правила змагань. - М.: ФиС.

  3. Майданський П. М. Малий теніс. - М.: ФиС.

  4. Шокін А.І. Від малого тенісу до тенісу. - М.: ФиС.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Спорт і туризм | Реферат
44.5кб. | скачати


Схожі роботи:
Міні теніс
Настільний теніс
Настільний теніс
Сучасні правила гри в настільний теніс
Ф Теніс і його внесок у розвиток соціологічного знання
Міні держави Європи
Котельні міні-ТЕЦ
Організація діяльності міні друкарні
Міні цех з виробництва ковбас
© Усі права захищені
написати до нас