Місце проведення проекту: МОУ СЗШ № 3 міста Котовська Тамбовської області.
Дата проведення: 26 листопада 2008 року.
Учасники: учні 10 «Б» класу: 15 дівчаток та 6 хлопчиків 15-16 років
Мета проекту: ознайомити учнів з професією «Соціальна робота».
Завдання проекту:
1. Навчальна: забезпечити знаннями школярів про професії «Соціальна робота;
2. Виховна: сформувати позитивне ставлення учнів до професії «Соціальна робота» і до соціальної робіт як цивільного інституту;
3. Розвиваюча: розвинути інтерес в учнів до професії «Соціальна робота й до інституту педагогіки та соціальної роботи в цілому;
4. Діагностична: виявити професійні схильності учнів.
Форма проведення: класна година.
Методи, застосовувані в проекті: бесіда, спостереження, аналіз, проведення класної години.
Етапи проведення проекту:
Підготовчий етап: знайомство з учнями, попереднє виявлення знань про професію «Соціальна робота» - 5 хвилин.
Організаційний етап: розповісти про професію, про необхідність соціальної роботи в сучасному суспільстві - 25 хвилин.
Рефлексивний етап: опитування школярів на предмет отримання нової інформації, відповіді на виниклі в них питання - 10 хвилин.
Діагностичний етап: заповнення учнями тесту Д. Голланда за визначенням типу особистості - 5 хвилин.
Очікуваний результат заходу: прояв зацікавленості старшокласників до професії «Соціальна робота», викликати у них бажання піти вчитися на спеціаліста соціальної роботи.
Становлення в нашій країні нової професії «соціальна робота», розгортання широкої мережі закладів, які надають різнобічну допомогу літнім людям, особам з обмеженими можливостями, сім'ям, дітям, позбавленим батьківського піклування та іншим категоріям громадян, що опинилися у важкій життєвій ситуації, в даний час спричинило за собою необхідність розширення підготовки відповідних фахівців, які до того ж повинні бути наділені такими професійними і духовно-моральними якостями, як милосердя, співчуття, емпатія, почуття громадянської і соціальної справедливості, вміння працювати з людьми.
Соціальних працівників навчають в інституті педагогіки та соціальної роботи, де ви можете вибрати професію соціального працівника, соціального педагога або вчителя початкових класів.
Соціальний захист населення, соціальна допомога та підтримка - ці слова супроводжують сьогодні кожного, небайдужого до чужого горя людини. Тому систему соціального захисту будь-якої розвиненої держави неможливо уявити без соціальних педагогів та соціальних працівників.
Соціальна робота - професійна діяльність з надання допомоги індивідам, групам і громадам для посилення чи відродження їх особливостей до соціального функціонування, а також створенню сприятливих умов для досягнення цих цілей. Спеціаліст із соціальної роботи виявляє і враховує на території обслуговування сім'ї та окремих громадян, у тому числі неповнолітніх дітей, які потребують різних видах і формах соціальної підтримки та здійснює їх патронаж. Встановлює причини виникають у громадян труднощів, у тому числі за місцем проживання, роботи та навчання. Визначає характер і обсяг необхідної їм соціальної допомоги. Сприяє активізації потенціалу власних можливостей окремої людини, сім'ї чи соціальної групи. Сприяє покращенню взаємин між окремими людьми і їх оточенням. Дає необхідні консультації з різних питань соціального захисту. Допомагає в оформленні документів для прийняття нужденних на постійне або тимчасове соціальне обслуговування, для опіки та піклування. Сприяє в приміщенні потребують стаціонарні установи органів охорони здоров'я. Представляє у відповідні органи і установи матеріали та документи для пред'явлення позову про позбавлення батьківських прав, оформленні усиновлення і т.д. Організовує громадський захист неповнолітніх правопорушників, у необхідних випадках виступає в якості їх громадського захисника в суді. Координує діяльність різних державних і недержавних організацій та установ з надання допомоги нужденним у соціальній підтримці громадянам. Бере участь в роботі з формування соціальної політики, розвитку мережі установ соціального обслуговування населення території. Підвищує свою кваліфікацію та професійну майстерність.
Головними цілями соціальної роботи є:
- Сприяти нормальній життєдіяльності людини, підтримувати чи зміцнювати функціональність індивідів, сімей соціальних груп, організацій і громад;
- Займатися плануванням, розвитком та реалізації соціальної політики, послуг та програм, які повинні задовольняти основні потреби людини, а також підтримувати розвиток здібностей і навичок конкретних людей;
- Сприяти реалізації соціальної політики, соціальних послуг і програм, користуючись засобами соціального захисту населення, передбачених законом;
- Постійно підвищувати кваліфікацію та організаційні системи контролю рівня професійних знань, практикуючих соціальних працівників.
Завдання:
- Задоволення потреб суспільства і рішення «людських проблем» в інтересах суспільства, що сприяє наближенню інтересів і потреб індивіда до інтересів і потреб суспільства в цілому;
- Задоволення потреб індивіда з одночасним привидом інтересів суспільства відповідно до потреб індивіда;
- Задоволення потреб в рівній мірі, як індивіда, так і суспільства, то є рішення двоєдиної діалектичної завдання.
Фахівці з підготовки професіоналів цього профілю володіють не тільки високопрофесійними даними викладацької діяльності, а й «задарма» спілкування зі студентами. У навчальній роботі викладачі кафедри широко використовують активні форми і методи навчання, контролю студентів: дискусії, рольові та ділові ігри, тестування, круглі столи, перегляд навчальних фільмів. Такий вид проведення занять не тільки зацікавлює студентів, але й дає їм ближче познайомитися з проблемним полем досліджуваної теми. До того ж, при читанні лекції викладачі наводять приклади зі свого особистого досвіду і т.д. Викладачі кафедри - прихильники індивідуального підходу до студентів, розкриття їх внутрішнього потенціалу. Пріоритет віддається збагаченню внутрішнього світу, розвитку моральної, духовної основи, яка є основоположною для фахівців з соціальної роботи та психологів.
Викладачі кафедри постійно підвищують рівень кваліфікації у провідних вузах Москви, Санкт-Петербурга та інших міст Росія, а також за кордоном. Провідні викладачі кафедри беруть участь у семінарах підвищення кваліфікації викладачів технікумів і філій кооперативних навчальних закладів, а також керівників та спеціалістів організацій споживчої кооперації та інших організаційно-правових форм.
У науковій і педагогічній роботі викладачі кафедри активно співпрацюють з багатьма вузами Росії, ближнього і далекого зарубіжжя. Наприклад, інститутом налагоджено тісну співпрацю з Індіанським державним університетом США в області обміну студентами та викладачами для проходження стажування і виробничої практики, організації дослідницької роботи. Підписано Меморандум про співробітництво, що включає в себе заходи щодо розвитку програми обміну студентів, викладачами, розробку спільних науково-дослідних проектів у галузі благополуччя дітей, проблем сім'ї, тендерних підходів в системі управління, впровадження в навчальний процес компонентів дистанційного навчання, інформаційних технологій.
Фахівці, які викладають у нашому інституті, мають звання докторів наук, доцентів, кандидатів наук, професорів. Вони беруть участь у проектах і виграють їх, займаються загальнонаукової діяльністю, співпрацюють з соціальними організаціями і з організаціями, яким безпосередньо потрібні фахівці з соціальної роботи, пишуть книги, ведуть творчий спосіб життя. Вони і наш інститут займаються благодійністю, виступають ініціаторами та організаторами науково - практичних конференцій всіх рівнів, в тому числі міжнародних, всеукраїнських, міжрегіональних, регіональних.
Студенти тим самим не тільки гризуть граніт науки, готуючись стати професіоналами у своїй майбутній спеціальності, але і ведуть досить активний творчий образ в житті нашого інституту. Студенти також беруть участь в проектах, пишуть статті. Вони ведуть культурний спосіб життя, наповнений творчою самодіяльністю, беруть участь у спортивних змаганнях, записуються в спортивні секції за інтересами, грають в КВН. Студенти беруть участь у мітингах і в святкових концертах, працюють волонтерами за фахом, вожатими в таборах. Ведуть активний спосіб життя.
Студенти інституту педагогіки та соціальної роботи достатньо творчі люди, яким важко всидіти на місці, та це ж і неможливо, коли навколо них кипить досить активне життя, що має безліч перспектив і самореалізації. До того ж у них є можливість у вільний час від занять відвідувати новий спортивний комплекс «Антей», що відкрився зовсім недавно, і спортивний зал «Атлетіко».
Після літньої сесії студентам дають можливість відпочити на базі відпочинку «Інал», розташованого в бухті Інал курортного селища «Джубга» на березі Чорного моря. Це як би винагороду за активну роботу за підсумками року навчання. Але і там студенти досить активно себе ведуть, влаштовують концертні програми, спортивні змагання, відвідують дискотеки при таборі.
Випускники кафедри соціальної роботи працюють у відділах соціального захисту регіональних та місцевих адміністрацій, до Управління праці і соціального розвитку Тамбовської області; у міських та районних центрах соціального захисту населення; в Пенсійному фонді, в його районних філіях; в обласному, міському, районних центрах зайнятості населення ; в Центрах медичної профілактики, планування сім'ї, у комплексному центрі реабілітації родини "Велика Липовиця"; в інспекціях у справах неповнолітніх та ін
З усього перерахованого слід зробити висновок, що кожен з вас, себе знайде за інтересами в Інституті педагогіки та соціальної роботи ТГУ ім. Г.Р. Державіна і зможе самореалізуватися в майбутній професії. Головне ставити перед собою мету і домагатися її, а це не зробити неможливо, тому що викладачі заряджають студентів своїм професіоналізмом та бойовим духом.
Допомагати людям - одне з найбільш благородних і творчих покликань, і якщо ви відчуваєте, що це ваша дорога, то інститут педагогіки та соціальної роботи - ваш вибір!