Методи обробки результатів педагогічного експерименту

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

ТЕСТ
ДИСЦИПЛІНА: МАТЕМАТИЧНІ МЕТОДИ у педагогіці і психології

Тема 1. МЕТОДИ І СПОСОБИ ЗБОРУ ІНФОРМАЦІЇ
Тестове завдання 1. Встановіть відповідність:
а) методологія;
б) методика дослідження;
в) метод дослідження;
г) техніка дослідження;
д) процедура дослідження.
1. послідовність всіх пізнавальних та організаційних дій, спосіб організації дослідження.
2. сума приватних прийомів, що дозволяють застосувати той чи інший метод до даної специфічної предметної галузі з метою накопичення та систематизації емпіричного матеріалу.
3.совокупность спеціальних прийомів, мета яких - найбільш раціональне використання того чи іншого методу.
4. спосіб побудови і обгрунтування системи знань.
5. вчення про принципи побудови, форми і методи наукового знання і перетворення дійсності.
Відповідь: а) 5, б) 2, в) 4, г) 3, д) 1.
Тестове завдання 2. Прийнято виділяти такі види гіпотез:
а) підтверджуються гіпотези;
б) вихідні гіпотези;
в) гіпотези другого рівня;
г) приватні гіпотези.
Відповідь: б), в)
Тестове завдання 3. Виберіть вірні відповіді. Залежно від використовуваних інструментів (методів) збору польовий (первинної) інформації дослідження можна розділити на:
а) кількісне;
б) первинне;
в) якісне;
г) лабораторне.
Відповідь: а), в).
Тестове завдання 4. Перелічіть основними джерелами отримання соціологічної інформації:
а)
б)
в)
г)
д)
Відповідь:
а) інтерв'ю та опитування;
б) спостереження;
в) експеримент;
г) панель;
д) експертна оцінка.
Тестове завдання 5. Документ, в якому відбувається фіксація результатів опитування:
а) рахунок фактура;
б) квитанція;
в) бланк;
г) анкета.
Відповідь: в)
Тестове завдання 6. Перелічіть відомі Вам види опитування:
а)
б)
Відповідь:
а) письмовий;
б) усна.
Тестове завдання 7. Специфічний метод збору інформації, при якому є тільки тема і мета - це:
а) глибинні інтерв'ю
б) неформалізовані інтерв'ю
в) сфокусоване інтерв'ю
г) групове інтерв'ю
Відповідь: б).
Тестове завдання 8. Доповніть визначення. Експеримент - це
Відповідь: дослідження впливу одного фактора на інший за одночасного контролю сторонніх чинників.
Тестове завдання 9. Оцінка досліджуваних процесів кваліфікованими фахівцями - експертами - це:
а) панель;
б) експеримент;
в) експертна оцінка;
г) метод мозкової атаки.
Відповідь: в).
Тестове завдання 10. Встановіть відповідність між видами анкетування:
1. за способом спілкування між дослідником і опитуваним;
2. за місцем проведення;
3. за рівнем стандартизації.
а) повністю або частково стандартизовані. Цей вид анкетування визначається характером питань (закритими або напівзакритими)
б) анкетування за місцем проживання і за місцем роботи або навчання.
в) пресовий, поштову та роздатковий.
Відповідь: 1. - В), 2. - Б), 3 .- а).
Тестове завдання 11. До достоїнств анкетування відносяться:
а) достовірність;
б) оперативність;
в) суб'єктивність одержуваної інформації;
г) економія коштів і часу
Відповідь: б), г).
Тестове завдання 12. До недоліків анкетування відносяться
а) достовірність;
б) оперативність;
в) суб'єктивність одержуваної інформації;
г) економія коштів і часу.
Відповідь: а), в).
Тестове завдання 13. Сукупність методичних прийомів і процедур, які застосовуються для вилучення із документальних джерел соціологічної інформації при вивченні соціальних процесів і явищ з метою вирішення певних дослідницьких завдань:
а) анкетування;
б) спостереження;
в) експеримент
г) аналіз документів.
Відповідь: г)
Тестове завдання 14. Виберіть правильні відповіді. Класифікація документів по ряду підстав:
а) за формою викладу;
б) за загальною значимості;
в) за способом фіксації;
г) за достовірністю інформації.
Відповідь: а), б), в).
Тестове завдання 15. Предметом дослідження є:
а) основне, що виявляється в ході дослідження протиріччя;
б) специфіка дослідження;
в) сукупність осіб;
г) розрахунок вибірки.
Відповідь: а).
Тестове завдання 16. Частина дослідницької програми, до якої вносяться необхідні дані про кожного респондента:
а) вступ;
б) паспортички;
в) основна частина;
г) висновок.
Відповідь: б)
Тестове завдання 17. Встановіть правильну послідовність етапів дослідницької процедури
а) визначення об'єкта та одиниць спостереження;
б) складання програми дослідження;
в) збір матеріалу;
г) розробка засобів збору матеріалу;
д) аналіз матеріалу та його узагальнення.
Відповідь: б); а); г), в); д).
Тема 2. МЕТОДИ АНАЛІЗУ СОЦІАЛЬНОЇ ІНФОРМАЦІЇ
Тестове завдання 1. Статистичний метод дослідження загальних властивостей сукупності будь-яких об'єктів на основі вивчення властивостей лише частини цих об'єктів, взятих на вибірку.
а) процедура шкалювання;
б) вибірковий метод
в) аналіз документів;
г) кореляційний аналіз.
Відповідь: б).

Тестове завдання 2. Проста імовірнісна вибірка:
а) цілі і завдання дослідження вимагають імовірнісного відбору респондентів за якимось груповим критеріями;
б) складання основи вибірки, з якої випадковим чином відбираються одиниці спостереження;
в) вибірка, в яких здійснюється кілька послідовних змін одиниць відбору.
Відповідь: б)
Тестове завдання 3. Багатоступенева вибірка
а) цілі і завдання дослідження вимагають імовірнісного відбору респондентів за якимось груповим критеріями;
б) складання основи вибірки, з якої випадковим чином відбираються одиниці спостереження;
в) вибірка, в яких здійснюється кілька послідовних змін одиниць відбору.
Відповідь: в).
Тестове завдання 4. Стратифікована вибірка
а) цілі і завдання дослідження вимагають імовірнісного відбору респондентів за якимось груповим критеріями;
б) складання основи вибірки, з якої випадковим чином відбираються одиниці спостереження;
в) вибірка, в яких здійснюється кілька послідовних змін одиниць відбору.
Відповідь: а)
Тестове завдання 5. Один із способів добування інформації з спостережуваного явища, що полягає в тому, що об'єкт соціальної дійсності співвідноситься з певною числової системою.
а) моделювання;
б) статистична обробка;
в) вимірювання;
г) вибірка.
Відповідь: в).
Тестове завдання 6. Доповніть визначення. Числова система, що відображає властивості об'єкта - це
Відповідь: шкала.
Тестове завдання 7. У відношенні конструйованих суджень накладається декілька обмежень:
а) вони повинні фіксувати лише нинішнє ставлення респондента до предмета дослідження;
б) висловлювання має бути однозначним;
в) висловлювання має стосуватися двох або більше предметів;
г) висловлювання не повинні стримати незрозумілих слів і виразів;
д) всі вислови повинні бути витримані в позитивному або в негативному плані по відношенню до предмету дослідження.
Відповідь: а), б), г), д)
Тестове завдання 8. Відсів із загального набору мало ефективних і "не працюючих" фраз залишаючи ті, які найбільш добре розкривають відмінності в установках респондентів - це
Відповідь: мета пілотажного опитування.
Тестове завдання 9. Тестове завдання 3.Встановити відповідність декількох типів шкал:
1. номінальна шкала;
2. порядкова шкала;
3. шкала відносин.
а) передбачає експериментально встановлену нульову точку відліку і рівність інтервалів;
б) А = В, В = С, С = D ... позиції, розглянуті об'єкти належать до свідомо різних класів, і в силу цього присвоєння їм будь-яких бальних значень необгрунтовано;
в) A> B> C> D ... передбачає значно більше багатство процедур, тому що між розглянутими об'єктами або властивостями об'єкта можна виявити ієрархію співпідпорядкованості.
Відповідь: 1 - б), 2 - в), 3 - а).

Тестове завдання 10. Виберіть правильну відповідь. До об'єкту вимірювання належить:
а) властивості соціального об'єкта;
б) розробка інструментарію;
в) вибірка;
г) аналіз результатів.
Відповідь: а).
Тема 3. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ І теореми теорії ймовірностей
Тестове завдання 1. Розділ математики, що вивчає закономірності випадкових явищ.
а) математична логіка;
б) математична статистика;
в) математичне моделювання;
г) теорія ймовірностей.
Відповідь: г).
Тестове завдання 2. Доповніть визначення. Неможливе подія - це ...
Відповідь: подія, яке явно не відбудеться в результаті цього випробування.
Тестове завдання 3. Подія, яка обов'язково відбувається в результаті даного випробування:
а) неможлива подія;
б) протилежне подія;
в) достовірна подія;
г) несумісні події.
Відповідь: в).
Тестове завдання 4. Подія, що полягає в тому, що дана подія A не настав:
а) неможлива подія;
б) протилежне подія;
в) достовірна подія;
г) несумісні події.
Відповідь: б).
Тестове завдання 5. Події A і B, такі, що наступ однієї з них виключає можливість настання іншого:
а) неможлива подія;
б) протилежне подія;
в) достовірна подія;
г) несумісні події.
Відповідь: г).
Тестове завдання 6. Відносна частота події - це
Відповідь: відношення числа випробувань, в яких подія з'явилося, до загального числа фактично вироблених випробувань.
Тестове завдання 7. Подія, що може або відбутися, або не відбутися в результаті даного випробування.
а) протилежне подія;
б) неможлива подія;
в) достовірна подія;
г) випадкова подія.
Відповідь: г).
Тестове завдання 8. Доповніть вираз. Події A1, A2, ..., An називаються рівноможливими:
а) якщо яка-небудь одне з них неодмінно має наступити в результаті випробування.
б) якщо немає підстави вважати, що поява одного з них в результаті випробування є більш можливим, ніж інших.
в) якщо в результаті випробування з'явиться хоча б одне з них.
Відповідь: б)
Тестове завдання 9. Доповніть вираз. Події A1, A2, ..., An утворюють повну групу
а) якщо яка-небудь одне з них неодмінно має наступити в результаті випробування.
б) якщо немає підстави вважати, що поява одного з них в результаті випробування
є більш можливим, ніж інших.
в) якщо в результаті випробування з'явиться хоча б одне з них.
Відповідь: в).
Тестове завдання 10. Доповніть вираз. Події A1, A2, ..., An називаються єдино можливими
а) якщо яка-небудь одне з них неодмінно має наступити в результаті
випробування.
б) якщо немає підстави вважати, що поява одного з них в результаті випробування
є більш можливим, ніж інших.
в) якщо в результаті випробування з'явиться хоча б одне з них.
Відповідь: а)
Тестове завдання 11. Доповніть визначення. Імовірність події A (P (A)) - це ...
Відповідь: відношення числа m благоприятствующих події A результатів до загального числа n всіх равновозможних попарно несумісних елементарних фіналів, що утворюють повну групу.

Тема 4-5. Дискретні і неперервні випадкові ВЕЛИЧИНИ
Тестове завдання 1. Доповніть визначення. Випадкова величина - це ...
Відповідь: величина, яка при кожному випробуванні приймає те чи інше числове значення, залежне від випадкових причин, які заздалегідь не можуть бути враховані.
Тестове завдання 2. Закон розподілу випадкових величин може бути заданий у вигляді:
а) таблиці;
б) формули;
в) графіка;
г) схеми.
Відповідь: а), б), в).
Тестове завдання 3. Розподіл випадкової величини Х, для якої розподіл наведеної випадкової величини є F (х) - це ...
а) нормальний розподіл;
б) центральна гранична теорема;
в) дискретний розподіл;
г) безперервний розподіл.
Відповідь: а).
Тестове завдання 4. Виберіть вірний варіант. Поняття середнього значення випадкової величини в теорії ймовірностей.
а) дисперсія;
б) математичне сподівання;
в) мода;
г) медіана.
Відповідь: б)
Тестове завдання 5. Величина, яка може приймати всі значення з деякого кінцевого або нескінченного проміжку:
а) випадкова величина;
б) безперервна випадкова величина
в) дискретна випадкова величина;
г) змінна випадкова величина.
Відповідь: б)
Тестове завдання 6. Загальний принцип, з якого спільну дію випадкових чинників призводить, при деяких досить загальних умовах до результату, майже не залежному від випадку.
а) теорема Бернуллі;
б) теорема Лапласа;
в) закон великих чисел;
г) закон розподілу.
Відповідь: в)
Тестове завдання 7. Міра розкиду випадкової величини, тобто її відхилення від математичного сподівання.
а) дисперсія випадкової величини;
б) дискретна випадкова величина;
в) безперервна випадкова величина;
г) математичне сподівання.
Відповідь: а).
Тестове завдання 8. Виберіть правильну відповідь. Показник розсіювання значень випадкової величини відносно її математичного сподівання:
а) мода;
б) дискретна випадкова величина;
в) стандартне відхилення;
г) математичне сподівання.
Відповідь: в).
Тестове завдання 9. Виберіть правильну відповідь. Ймовірність влучення в ціль при одному пострілі дорівнює 0,6. Визначте ймовірність того, що 8 пострілів дадуть 5 влучень.
Відповідь:
n = 8; m = 5; p = 0,6; q = 1-0,6 = 0,4.

Тема 6. СПОСОБИ УЯВЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ СПОСТЕРЕЖЕНЬ
Тестове завдання 1. Виберіть правильну відповідь. Безліч всіх одиниць сукупності, які мають певною ознакою і які підлягають вивченню, носить в статистиці назву
а) закон великих чисел;
б) генеральна сукупність;
в) вибірковий метод;
г) представницька вибірка.
Відповідь: б).
Тестове завдання 2. Виберіть правильну відповідь. Наука про математичні методи систематизації та використання статистичних даних для наукових і практичних висновків.
а) дискретна математика;
б) математична статистика;
в) математична логіка;
г) математичне моделювання.
Відповідь: б).
Тестове завдання 3. Ступенева фігура, що складається з прямокутників, побудованих на інтервалах угруповання, так, що основу кожного прямокутника дорівнює довжині інтервалу угруповання hi, а висота - bi = ni / hi.
Відповідь: гістограма частот.
Тестове завдання 4. Доповніть вираз. Ламана з вершинами в точках (х i, ni), i = 1,2, ..., k
Відповідь: полігон частот.
Тестове завдання 5. Виберіть правильну відповідь. Відбір, при якому об'єкти витягуються по одному з усієї генеральної сукупності.
а) типовий відбір;
б) механічний відбір;
в) простий випадковий відбір;
г) серійний відбір.
Відповідь: в)
Тестове завдання 6. Виберіть правильну відповідь. Відбір, при якому генеральна сукупність «механічно» ділиться кілька груп, скільки об'єктів повинно увійти у вибірку, з кожної групи відбирається один об'єкт.
а) типовий відбір;
б) механічний відбір;
в) простий випадковий відбір;
г) серійний відбір.
Відповідь: б)
Тестове завдання 7. Виберіть правильну відповідь. Відбір, при якому об'єкти відбираються не з усієї генеральної сукупності, а з кожної її типової частини.
а) типовий відбір;
б) механічний відбір;
в) простий випадковий відбір;
г) серійний відбір.
Відповідь: а)
Тестове завдання 8. Різниця між максимальним і мінімальним значенням вибірки:
а) варіаційний ряд;
б) розмах вибірки;
в) статистичний ряд;
г) полігон частот.
Відповідь: б)
Тема 7-8. МЕТОДИ ПЕРВИННОЇ СТАТИСТИЧНОЇ обробки результатів педагогічного експерименту
Тестове завдання 1. Виберіть правильну відповідь. Значення в сукупності спостережень, яке зустрічається найчастіше:
а) мода;
б) дискретна випадкова величина;
в) стандартне відхилення;
г) математичне сподівання.
Відповідь: а).
Тестове завдання 2. Виберіть правильну відповідь. Показник середини ряду:
а) медіана;
б) мода;
в) стандартне відхилення;
г) розмах варіації;
Відповідь: а).
Тестове завдання 3. Доповніть визначення. Методи статистичної обробки результатів експерименту - це ...
Відповідь: математичні прийоми, формули, способи кількісних розрахунків, за допомогою яких показники, отримані в ході експерименту, можна узагальнювати, приводити в систему, виявляючи приховані їх закономірності.
Тестове завдання 4. Вибирається стільки квантиль, скільки потрібно оцінити параметрів; невідомі теоретичні квантами, виражені через параметри розподілу, прирівнюються до емпіричних квантиль
а) метод моментів;
б) метод квантиль;
в) метод максимальної правдоподібності;
г) точкове оцінювання параметрів.
Відповідь: б).
Тестове завдання 5. Виберіть правильну відповідь. Знаходження єдиною числової величини, яка і приймається за значення параметра:
а) квантиль:
б) максимальне правдоподібність;
в) точкова оцінка;
г) момент.
Відповідь: в).
Тестове завдання 6. Виберіть правильну відповідь. Величина, що характеризує асиметрію розподілу даної випадкової величини.
а) коефіцієнт асиметрії;
б) момент випадкової величини;
в) коефіцієнт ексцесу;
г) математичне сподівання.
Відповідь: а).
Тестове завдання 7. Виберіть правильну відповідь. Міра гостроти піку розподілу випадкової величини.
а) коефіцієнт асиметрії;
б) момент випадкової величини;
в) коефіцієнт ексцесу;
г) математичне сподівання.
Відповідь: в).
Тема 9. МЕТОДИ ВТОРИННІЙ СТАТИСТИЧНОЇ обробки результатів педагогічного експерименту
Тестове завдання 1. Виберіть вірні відповіді. У залежності від використовуваних джерел інформації дослідження поділяються на:
а) кабінетні;
б) польові;
в) лабораторні;
г) включені.
Відповідь: а), б).
Тестове завдання 2. Пошук, збір та аналіз вже існуючої вторинної інформації ("дослідження за письмовим столом") - це:
а) якісне дослідження
б) кабінетне дослідження;
в) лабораторне;
г) вторинне спостереження.
Відповідь: б).
Тестове завдання 3. Встановіть послідовність проведення регресійного аналізу
а) ідентифікація змінних
б) формулювання завдання.
в) специфікація функції регресії
г) збір статистичних даних.
д) оцінка точності регресійного аналізу:
е) оцінювання параметрів функції регресії.
ж) інтерполяція результатів, аналіз, оптимізація та прогнозування.
Відповідь: б), а), г), в), е), д), ж).
Тестове завдання 4. Виберіть правильну відповідь. Метод обробки статистичних даних, що полягає у вивченні коефіцієнтів:
а) кореляційний аналіз;
б) регресія;
в) регресивний аналіз;
г) математична модель.
Відповідь: а).
Тестове завдання 5. Виберіть правильну відповідь. Гіпотези, в основі яких немає ніяких припущень про конкретний вид закону розподілу, називають
а) Проста гіпотеза;
б) непараметричні гіпотеза;
в) статистична гіпотеза;
г) параметрична гіпотеза.
Відповідь: г).
Тестове завдання 6. Виберіть правильну відповідь. Метод обробки статистичних даних, що полягає у вивченні коефіцієнтів:
а) математична модель;
б) регресивний аналіз;
в) регресія;
г) кореляційний аналіз;
Відповідь: г).
Тестове завдання 7. Виберіть правильну відповідь. Гіпотеза, яка перевіряється на узгодженість з наявними вибірковими (емпіричними) даними.
а) нульова гіпотеза;
б) статистична гіпотеза;
в) альтернативна гіпотеза;
г) Проста гіпотеза.
Відповідь: а).
Тестове завдання 8. Виберіть правильну відповідь. Умовне позначення статистичної гіпотези, що суперечить висловленій нульової гіпотези.
а) нульова гіпотеза;
б) статистична гіпотеза;
в) альтернативна гіпотеза;
г) Проста гіпотеза.
Відповідь: в).
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Педагогіка | Тести
40.8кб. | скачати


Схожі роботи:
Математичні методи обробки результатів експерименту
Дослідження рекламної аудиторії способи проведення та методи обробки результатів
Структура побудови педагогічного експерименту його види
Аналіз результатів експерименту в області дистанційної освіти
Специфіка проведення вимірювань і обробки результатів
Представлення результатів статистичної обробки геохімічних даних
Використання мови програмування Visual Basic for Applications VBA для обробки результатів 2
Використання мови програмування Visual Basic for Applications VBA для обробки результатів
Сутність і методи педагогічного стимулювання
© Усі права захищені
написати до нас