Лексико-семантичні особливості англомовних запозичень в російській мові

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Федеральне агентство з освіти

Державно-освітня установа

вищої професійної освіти

«Білгородський Державний Університет»

Старооскольський філія

Кафедра філологічних дисциплін

Спеціальність 050303.65.01 «Іноземна мова»

Бадаєва Наталія Олександрівна

ВИПУСКНА КВАЛІФІКАЦІЙНА (ДИПЛОМНА) РОБОТА

Лексико-семантичні особливості англомовних запозичень у російській мові

2008

ЗМІСТ:

Введення

Глава Ι. ЗАПОЗИЧЕННЯ З ІНШИХ МОВ ЯК ШЛЯХ ОБАГОЩЕНІЯ словникового складу мови.

1.1. Історія мови - історія народу

1.2. Запозичення в мові, їх освоєння та види

1.3. Запозичена лексика

1.4. Запозичення як шлях збагачення словникового складу мови

1.5. Причини інтенсивного запозичення англійської лексики в різні періоди

1.6. Актуальність англіцизмів у сучасній російській мові

Глава ΙΙ. Лексико-семантичні особливості англомовних запозичень у російській мові.

1.1. Сучасні уявлення про лексичне значення слова, його семантичної структурі

1.2. Загальне та різне англомовних запозичень в російській мові

Висновок

Список літератури

Список словників

Додаток

Введення

Тема даної дипломної роботи відноситься до області лексикології. Як відомо, лексика є найбільш динамічною стороною мови в будь-який період часу. Вона являє собою найменший ступінь абстракцій в мові, оскільки слово завжди предметно орієнтоване; воно може запозичувати, утворюватися, утворюватися заново або з наявних у мові елементів. Я розглядаю у своїй роботі запозичення як один з головних способів словотворення.

Предметом даної роботи є англіцизми, тобто запозичення з англійської мови, що функціонують у сучасній російській мові.

Цілі дослідження полягають у:

1.Комплексном вивченні екстралінгвістичних факторів, які супроводжують процес «русифікації» слів англійського походження російською мовою.

2. Розгляд найважливіших джерел і шляхи проникнення запозичень в російську мову.

Цілі дослідження реалізуються у наступних завданнях:

- Визначити роль соціальних і мовних факторів у розвитку словникового складу мови;

- Узагальнити лінгвістичні засади, пов'язані з вивченням іншомовних запозичень (визначення запозичень, у тому числі англіцизми, класифікація запозичень способи освоєння «чужих» слів мовою-реципієнтом);

- Висвітлити англіцизми в діахронічному аспекті, тобто в різні історичні періоди розвитку російської мови;

- Систематизувати синхронічний аспект вивчення англіцизмів у сучасній російській мові, в тому числі: причини і наслідки інтенсивних англійських запозичень в останні десятиліття, характер англійських запозичень з точки зору мовної картини світу. Лексико-семантичні особливості англіцизмів на основі сучасних лінгвістичних уявлень про лексичне значення, семантичній структурі слова та лексико-семантичні відношення в системі мови.

Актуальність моєї роботи пов'язана з інтенсивним проникненням англіцизмів в російську мову, що викликало загострення мовної ситуації, заклопотаність і полеміку серед лінгвістів. А так само представників широкої російської громадськості, що заявили про необхідність очищення мови від «чужих» слів і захист російської мови від агресивного вторгнення іншомовних запозичень, особливо англіцизмів. Дані запозичення прийшли в російську мову з інших мов, запозичені внаслідок зносин між народами і країнами. Такі слова називаються іншомовними запозиченнями. Подібні слова отримують широке застосування в різних сферах усній і письмовій мові, інші обмежені в своєму вжитку.

Деякі з запозичень були зроблені ще в епоху загальнослов'янської мови і засвоєні давньоруським як елементи загальнослов'янської мовного спадщини. У наш час запозичена лексика дуже популярна і вживана.

Теоретична значущість роботи полягає в комплексному підході до висвітлення проблеми іншомовних запозичень, який пред'являє до дослідника необхідність дотримуватися: по-перше, взаємозв'язок соціальних і лінгвістичних чинників, що впливають на процеси запозичення, по-друге, єдність діахронічного та синхронического аспектів у дослідженні іншомовних слів.

Практична цінність роботи полягає в тому, що наукові дослідження іншомовних запозичень та їх необхідна популяризація через різні засоби масової інформації сприяють:

1) розвитку мовної свідомості та культури як окремих носіїв мови, так і всього мовного колективу в цілому;

2) коректному (у кількісному і якісному відношенні) вживання «чужих» слів у мові;

3) вироблення лінгвістичних основ мовної політики, адекватної як сучасним умовам стрімкої глобалізації всіх сфер суспільного життя, так і умовам збереження самобутності рідної мови як важливої ​​складової національної культури.

Структура та обсяг роботи. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури, словників і додатки.

Матеріалами для дослідження послужили англомовні запозичення, зібрані в ході наукової та навчальної літератури, а так само на основі текстів різних публіцистичних жанрів сучасних російських засобів масової інформації.

Глава Ι.

1.1. Історія мови - Історія народу

Проблема зв'язку історії мови та історії народу, історії мови і людської діяльності - проблема не тільки лінгвістична, а й філософська.

Думка про протиставлення історії і людини найбільш чітко була сформульована Гегелем. Він вважав, що двигуном історичного процесу є сама Історія, яка втілює розвивається ідею але не люди, які є всього лише її знаряддя, а не свідомі митці. «... Єдину думкою, яку привносить із собою філософія, - писав Гегель, - є та проста думка розуму, що розум панує в світі».

К. Маркс і Ф. Енгельс суб'єкт історії бачать не в самій історії, а в людях, що роблять історію, бо історія є цілісний процес теоретичного і практичного освоєння (пізнання і перетворення) людиною природи і суспільства. «Не історія», а саме людина, дійсний, жива людина - ось хто робить все це, усім володіє і за все бореться. «Історія» не є якась особлива особистість, яка користується людиною як засобом досягнення своїх цілей. «Історія - не що інше, як діяльність переслідує свої цілі людини».

У мовознавстві ця проблема отримала різноманітне тлумачення, особливо в плані форм існування мови і причин його історичного розвитку. З одного боку, зв'язок між історією мови та історією його носіїв розуміють як односторонню, як детермінацію. Стверджують, що історія суспільства, його соціальне (економічний, культурний, політичний) розвиток є основною причиною розвитку мови. Іноді, навпаки, мова визнається особливою силою - «третім світом», керуючим людьми, як це можна помітити в неогумбольдтіанскіх теоріях. З іншого боку стверджують, що розвиток мови протікає самостійно, і зв'язок історії мови і суспільства, слова і речі не утворюють лінгвістичної зв'язку, а становлять проблематику зовнішньої лінгвістики.

Насправді зв'язку мови і суспільства, мови і людини є більш складними і, головне, не можуть бути віднесені до числа другорядних лінгвістичних проблем, а тим більше винесені за межі науці про мову.

Зв'язок мови і суспільства як історична проблема передбачає розгляд впливу як мови на людей, так і суспільства на мову. Ці зв'язки багатосторонні і різноманітні.

Найбільш важливими причинами мовних змін, пов'язаних з історією суспільства, є: а) зміна складу носіїв мови і контакти народів, б) поширення освіти і культури, в) матеріальний і соціальний прогрес суспільства.

1.2. Запозичення в мові, їх освоєння та види

Всі слова, перш за все, діляться на «свої» і «чужі» для тієї чи іншої мови. Перші або «споконвіку» існують в цій мові, або утворені в ньому з його морфем і за його словотворчим законам. Такі для сучасної російської мови рука, поле, начитатися, задивитися, літній. Другі прийшли в цю мову з інших мов, запозичені внаслідок зносин між народами і країнами. Такі слова називаються іншомовними запозиченнями; їх до недавнього часу часто називали «варваризмами» (від грец. Barbarismos - не грецький іноземний, варварський).

На думку Б.М. Головіна запозичення нерідко виявляються міжнародними, варіюючи у кількох мовами відповідно до їх національними особливостями. (Головін Б. Н. Введ. До мовознавства. 1978. - С. 104-108). Наприклад: у російській, англійській, німецькій і французькій мовах є подібні слова - форма (укр.), form (англ.), Form (немецк.), forme (франц.). Ці слова не тотожні ні за звучанням, ні за морфологічним виглядом, ні навіть за значенням, але безсумнівно, що вони подібні, у них загальне джерело - латинське слово forma - форма.

Звичайно, неоднакові історичні шляхи, якими приходить іншомовне слово. Прийнято розрізняти пряме, безпосереднє запозичення і запозичує через посередництво третьої мови.

Б.М. також розрізняв типи запозичення чужих слів: а) лексичному, б) морфематіческом, в) словотворчому.

У першому випадку запозичується слово в цілому (тема, форма, бюро, трюмо і ​​т.д.) при цьому воно може змінити своє значення або звучання.

У другому випадку запозичується морфемная структура слова і значення морфем заимствующего мови, запозичується їх значення, а не звучання. Таке запозичення називається калькированием (від франц. Calcue - копія на прозорому аркуші).

Так, російське слово предмет скалькували з латинського слова objectum: префікс ob - переведена приставкою перед-, корінь ject - переведений коренем мет-, а закінчення латинського слова відкинуто.

У третьому випадку запозичуються слова, які в запозичає мові використовуються для побудови, утворення нового слова - такого, якого не було в мові - джерело.

Крисін Л.П. вважав, що запозичення в мові відтворюватися фонетичними та морфологічними засобами однієї мови морфем, слів чи словосполучень іншої мови. Лексика частіше за інших рівнів частіше піддається запозичення. [Крисін Л.П. Іншомовності. слова в сучас. рос. яз. 1968. - С. 65 -73].

Також він виділив чотири основні причини появи в мовах світу лексичного запозичення. Вони пов'язані з: запозиченням нових речей (трактор, танк) або понять (республіка, іспит); з дублюванням вже наявних у мові слів для використання термінології (імпорт, експорт) поряд з росіянами (вивезення, ввезення);

З прагненням виділити той чи інший відтінок значення (школа - студія), (пристосовувати - аранжувати); з впливом моди («вікторія» - перемога).

В усному мовленні запозичення легше освоюються, але часто спотворюються і піддаються впливу народної етимології.

Книжкові запозичення ближче до оригіналу і за значенням, і за звуковим виглядом, проте важче освоюються мовою, зберігаючи деякі риси чужі його фонетиці і граматиці.

Освоєння запозичень йде за трьома напрямками:

  1. фонетичне - пристосування звукового образу запозиченого слова і фонетичним нормам мови;

  2. граматичне - включення слова в граматичну систему мови;

  3. лексичне - включення слова в систему значимостей.

Слідом за щурячою Л. П., Маслов Ю.С. стверджував, що спільною основою для всіх процесів запозичення є взаємодія між народами, між відповідними культурами, економічні, політичні, побутові, культурні контакти між людьми, що говорять на різних мовах. [Маслов Ю. С. Введ. до мовознавства. 1975. - С. 256 - 267].

Говорячи про запозичення, розрізняють «матеріальне» запозичення і вищезгадане «калькування». При матеріальному запозиченні, або запозиченні у власному розумінні слова, переймається не тільки зміст, значення однієї лексичної одиниці, але стій чи іншим ступенем наближення - і її матеріальний експонент.

Наприклад, слово лазер являє собою матеріальне запозичення з англійської: російське слово відтворює не тільки значення англійського слова laser, але також його звучання і написання. На відміну від цього при калькировании переймається лише значення іншомовної одиниці за допомогою свого, незапозичене матеріалу. Російське хмарочос представляє собою словотворчу кальку, відтворюючу значення і структуру англійської skyscraper (пор. sky «небо», scrape «скребти» і er - суфікс дійової особи; «матеріал ж слова хмарочос - чисто російська.

Запозичення слова є активний процес: запозичений мова не пасивно сприймає чуже слово, а так чи інакше перебудовує, переробляє його, підкоряє його в тій чи іншій мірі своїм внутрішнім закономірностям, включає його в мережу своїх внутрішніх системних відносин.

Найяскравіше активність заимствующего мови виступає у процесах калькування. Але і при матеріальному запозиченні вона проявляється цілком чітко.

По-перше, всі фонеми у складі експонента матеріального запозичення чужого слова замінюються своїми фонемами, найбільш близькими по слухового враженню; відповідно внутрішнім закономірностям заимствующего мови змінюються слоговая структура, тип і місце наголосу і т. д. Наприклад, російське слово рада й запозичена з англійської мови слово soviet невластиве російській палаталізоване v замінено поєднанням на vi. Оскільки при заімствован6іі ​​враховувалося написання російського слова, голосний першого складу переданий буквою о, яка читається за правилами, що діють у відповідних мовах, або як закритий, або як закритий голосний, або як дифтонг;

По-друге, заимствуемого слова включається до морфологічну систему заимствующего мови, отримуючи відповідні граматичні категорії. Так, російські рейок, кекс запозичені з англійської (англ. rail «рейка», cake «кекс, тістечка» і т.д.), причому запозичені були форми множини, осмислені як форми єдиного; тому англійська афікс множини увійшов до складу основи російського слова й відмінкові-смислові закінчення приєднуються вже до цієї «розширеній основі».

Якщо заімствуемие російською мовою іменник закінчується не типовим для російської мови чином, воно потрапляє незмінних по відмінках і числах, але синтаксично отримує всі належні іменнику форми і той чи інший граматичний рід.

Запозичені прикметники, незалежно як вони оформлені у мові джерелі, незмінно отримують в російській мові один з суфіксів прикметника, звичайно-н-, і належні закінчення;

По-третє, заімствуемие слово входить у систему семантичних зв'язків і протиставлень, готівки в запозичає мовою, входить в ту чи іншу семантичне поле або навіть у кілька полів. Зазвичай при запозиченні відбувається судження обсягу значення (пор. англ. Dog «собака» і запозичене російське дог - «короткошерста великий собака з тупою мордою і сильними щелепами»).

Особливий характер носять полукальки, коли одна частина запозичується матеріально, а інша - калькуются. Прикладом може служити слово телебачення, де перша частина - інтернаціональна, за походженням грецька, а друга - російський переклад з латинської visio «бачення» або його відображень у сучасних мовах.

Після того, як запозичене слово увійшло в мову, воно починає «жити своїм життям», незалежною, як правило від життя прототипу цього слова в мові-джерелі. Воно може змінювати свій звуковий образ у бік подальшого наближення до структур, типовим для слів даної мови; так, в запозичених словах російської мови, в міру їх повного освоєння («обрусіння»), відбувається заміна твердих приголосних перед орфограм. е відповідними палаталізовані (пор. з одного боку, «необрусевшіе» декольте, декорум, сентенція, тембр, тент, терми, тет-а-тет, з іншого, «зросійщені» декада, декрет, декан, сейф, рейс, театр, телефон; особливо повчальні зіставлення слів, що містять історично одні й ті ж морфеми, але вимовлені по-різному в залежності від ступеня «обрусіння»: демографія / d /, але демократія / d `/, сервіс / s /, але сервіз / s` /. Запозичене слово, у міру його повного освоєння, новим граматичним перетворенням, усуває риси «чужості», воно «обростає» похідними словами і зазнає ті чи інші семантичні зміни на рівних підставах з «споконвічними» тобто незапозичене словами. У результаті семантичних процесів запозичене слово може отримати в заимствовавшем мовою зовсім не те значення, яке воно мало в мові-джерелі.

У результаті змін запозичені слова настільки освоюються мовою, що перестають відчуватися рядовими його носіями як чужі, іноземні та їх іншомовне походження може бути відкритий тільки етимологічним аналізом.

1.3. Запозичена лексика

У словниковому складі відображаються зв'язку одного народу з іншими в різні періоди його історії, так як розвиток лексики відбувається за рахунок запозичення чужих, іншомовних слів. Одні з запозичених слів отримують широке застосування в різних сферах усній і письмовій мові, інші обмежені в своєму вжитку.

Деякі з запозичень були зроблені ще в епоху загальнослов'янської мови і засвоєні давньоруським як елементи загальнослов'янської мовного спадщини. Слова запозичувалися в результаті контактів між народами. Такими древніми запозичення з германських мов вважаються, наприклад, бук, короп, король, хміль, пагорб, полотно.

Розглянемо слово худобу, з приводу його висловлювалося інша думка - про німецькому запозиченні з слов'янського (на підставі того, що в німецьких мовах з тим же коренем мають більш абстрактне значення: «скарб, гроші, податок»). Іноді на підставі спільності коренів у словах споріднених мов важко буває вирішити, чи маємо ми справу з запозиченням з однієї мови в інший, або ж спільність пояснюється тим, що дане слово і в тому і в іншому мовою сходить до періоду спільного для них прамови. Походження слова хата пояснюється також по-різному: поряд з думкою про запозичення з німецького висловлювалася і інше, а саме про походження слова ис-топка від вико-топити (в давньо-руських пам'ятках зафіксовані форми істьба, іст'ба).

Запозичення слів з ​​татарської мови пояснюється тривалими контактами російського і татарського народів. Так в російській мові є слова: гвалт, коня.

Потрібно зауважити, що встановлюючи той чи інший джерело запозичення, потрібно мати на увазі, що, коли мова йде про слова, широко поширених у різних мовах, вказати на безпосереднє джерело запозичення далеко не завжди представляється можливим. [Фасмер М. Етимологічний словник рос. яз. 1967].

Також, при встановленні джерела запозичення російського слова в мові, ми тим самим ніяк ще не визначаємо власне походження слова.

Випадки такого «зворотного запозичення» нерідкі в різних мовах. Наприклад російське слово флірт запозичено з французької flirter «кокетувати»; саме французьке слово було запозичено з англійської to flirt, що є у свою чергу видозміною старофранцузької дієслова fleureter «пурхати з квітки на квітку».

У російській мові дуже багато слів грецького походження, це пояснюється тим, що християнізація Русі була здійснена Візантією. Біблія була перекладена на російську мову з давньогрецької мови. Давньогрецькі словники не мали російських еквівалентів. Так в російській мові з'явилися слова: лавр, ліхтар, стрічка.

У 18 - 19 ст. в російську мову проникають багато слів з ​​французької мови: Пальто, кашне, драже, журі. Грецька назва селезінки через старофранцузьку потрапило в англійський, де прийняло форму spleen і значення «іпохондрія, сплін», а в цьому значенні проникло і в російський, порівн. у Пушкіна в «Євгенії Онєгіні»:

Недуга, що її причину

Давно б відшукати пора,

Подібний англійської спліну

Коротше: російська нудьга ...

Петровська епоха характеризується бурхливим проникненням в російську мову європеїзму. У цей час в російській мові з'явилися закріпилися згодом слова: армія, атеїст, афект, база, багаж, баланс, більярд, пролом, бригада, бронза, брюки, ванна, галантний, герой, глянець, група, гусар, десант, дефект і т . д.

Активно проникають запозичені слова з голландської мови, багато слів пов'язано з морською справою: щогла, рея, боцман.

Тоді в 16 - 17сс. польська мова служив в більшості випадків посередником при запозиченні західноєвропейських слів, починаючи з Петровської епохи російська лексика безперервно поповнювалася за рахунок німецьких, французьких і англійських слів вже при безпосередньому контакті з цими мовами.

Сам Петро змушений був видавати розпорядження, направлені проти надмірного захоплення іноземними словами, робили тексти абсолютно невиразними.

Щоб зробити що вводяться в російські книжки іншомовні слова більш доступними читачеві, перекладачі на перших порах супроводжували їх або росіянами утвореннями, що представляють собою кальки і полукальки.

Практика пояснення іншомовних слів за допомогою вводяться в текст пояснень сприяв, з одного боку освоєння і закріплення в літературній мові цілого ряду лексичних запозичень, з іншого активізації певних словотворчих ресурсів російської мови з метою висловлення засвоєних із Заходу понять.

Разом з тим у самій лексико-семантичній системі російської мови відбуваються суттєві зрушення в результаті пристосування цілого ряду споконвічних слів для вираження тих понять, які були закріплені в тих значеннях відповідних іншомовних слів.

Наскільки б не був помітним стилістичний сумбур в письмових текстах петровського часу, викликаним небувалим напливом іншомовних слів, він був, як відомо, подолана в наступні десятиліття. Непомірне введення в літературну мову іншомовних слів не похитнуло народних слів національного російської мови. У якійсь мірі воно навіть сприяло прискоренню процесів його стилістичної диференціації, більш чіткому визначенню ролі старослов'янізмів в літературній мові і остаточного відмежування власне російської літературної мови від церковнослов'янської.

У 18в. відбувається поступова асиміляція певної частини лексичних запозичень. «Процес європеїзації російської літературної мови, - писав В.В. Виноградов, - у половині 18в. просувається вглиб. [Виноградов В.В. Нариси з історії рос. літ. мови. 1938. - С. 164 - 175].

У структурі російського національно мови усвідомлюються морфологічні та семантичні форми вираження західноєвропейських мов. Лексичні запозичення скорочуються ».

Значну частину запозиченої лексики складають так звані інтернаціоналізми, тобто слова, представлені в різних, причому не найближче споріднених мовах - багато хто з таких слів сягають стародавніх мов - давньогрецької і латинської, будучи безпосередньо запозичені з останніх або створеними пізніше на основі грецьких та латинських словотворчих елементів.

Серед них такі слова, як асоціація, гуманний, декрет, індивідуум і т. д.

Запозичення, як і семантичне пристосування споконвічних для вираження понять, вже не пов'язане в 19в. з таким різким відходом від колишніх норм літературного слововживання, як у першій чверті 18 ст.

І запозичення, і словообразовательно-семантичне калькування визначаються з цього часу в основному потребами смислової диференціації, уточнення інформативних можливостей дерівіаціонно пов'язаних слів та слів-синонімів.

Вироблення нових норм російської мови призвела до впорядкування лексичної системи і доцільному обмеження європейських запозичень. Запозичення 19в. в основній своїй частині міцно увійшли до словникового складу сучасної російської мови, зазнавши граматичну і фонетичну асиміляцію.

В кінці 19в .- поч. 20в. російська мова поповнився низкою нових іншомовних слів, головним чином відносяться до суспільно-політичній лексиці.

Найбільша частина запозичень цього періоду припадає на слова англійської мови. Так з англійської запозичені бульдозер, грейдер, джаз, джем, джемпер, коктейль, крос, пінг-понг, пуловер, радар, регбі, сейф, сервіс, снайпер, стенд, телетайп і ряд інших слів.

В якості ознак того, що іншомовне слово стало запозиченим, тобто освоєним запозичують мовою, увійшло в його лексико-семантичну систему, різними системами називалися наступні:

1) передача іншомовного слова фонетичними і графічними засобами мови, що запозичить;

2) граматичне освоєння слова, тобто його включення до категорії певних частин мови заимствующего мови;

3) фонетичне освоєння слова, тобто його пристосування до фонетичної системи мови, що запозичить;

4) словотворча активність слова;

5) семантичне його освоєння, тобто перерозподіл певною сферою сенсу між суміжними з ним і близькими за значенням словами, існували в мові.

6) регулярне вживання слова і мови - для слова, не прикріплене в якій-небудь спеціальної стилістичної сфері, - в різних жанрах літературної мови;

Однак, як зазначає автор вище цитованого дослідження про запозичених словах у сучасній російській мові - Л. П. Крисін, не всі з перерахованих умов є необхідними для входження іншомовного слова в мову. [Крисін Л. П. інояз. слова в сучас. рос. мовою. 1968. - С. 21 - 29].

До факультативним ознаками, на думку автора, можуть бути віднесені такі, як фонетична і граматична асиміляція іншомовного слова і його слово освітня активність.

Словникові нововведення попередньої епохи, проти яких боролися ревнителі «чистої мови», виявляються в багатьох випадках настільки міцно засвоєними і освоєними мовою, що наступні покоління ревнителів, борючись проти нових нововведень, не помічають вже того, що в їх власної мови цілком звичайні нововведення попередньої епохи , які піддавалися аналогічним гонінням.

Дійсне засмічення мови «іноземними слівцями», невиправданими запозиченнями зазвичай не виходить за межі або вузькопрофесійного мови, або обмежених соціальних жаргонів.

1.4. Запозичення як шлях збагачення словникового складу мови

Запозичення слів - один з яскравих прикладів взаємодії мов і культур, створення спільних цінностей. Немає такого мови, який не мав би запозичених слів. Є, однак, такі мови, які грали і грають велику роль у поширенні слів, головним чином - науково-технічної та суспільно-політичної термінології. У минулому таку роль у Європі грали давньогрецька і латинська, а пізніше французька та німецька мови. Зараз таку роль виконують, перш за все, англійська та російська. (Кодухов В. І. Заг. Мовознавство. 1974. - С. 188 - 201).

Він же говорив про те, що російська мова виконує роль посередника і розповсюджувача совєтизму та інтернаціональних слів, сприяє збагаченню словникового складу мов усіх народів нашої країни.

Серед запозичених слів треба розрізняти необхідні слова і модні слівця. Необхідні запозичені слова збагачують словниковий склад мови; вони несуть нові знання, а тому неперекладні. «Адже необхідні іноземні слова. У більшості випадків представляють загальноприйняті науково-технічні терміни, - писав Ф. Енгельс, - не були б необхідні, якщо б вони піддавалися переводу ». (К. Маркс і Енгельс Ф. 1961. - З 145).

Необхідні слова охоплюють наукову термінологію і слова, що увійшли до загального вжитку. Це, наприклад, такі слова, як комунізм, революція, трактор, книга, зошит. Від необхідних іншомовних слів треба відрізняти модні слівця та вислови, запозичені та вживані без потреби. Наприклад, бройлер - курча, плантація - поле.

В.І. Ленін у замітці «Про очищення російської мови» заперечував проти неправильного і недоречного вживання іноземних слів без потреби; це, на його думку, ускладнює партійний вплив на масу і псує російську мову.

Запозичення слів - це активний творчий процес збагачення словникового складу мови. Якщо об'єкт запозичення, тобто поняття чи нова річ, підказується потребами суспільства, то сам процес запозичення здійснюється мовою, який засвоює нове слово. Отже, запозичення слів - це суспільне явище, це і мовний процес.

Збагачення словникового складу мови - процес тривалий. Він починається з утворення нового слова або значення вже існуючого. Поступово нові слова стають багатозначними, між значеннями встановлюється постійна семантична зв'язок або відбувається забуття внутрішньої форми та утворення нових коренів і основ.

У ході історичного розвитку мови запозичені слова, як і слова, створені на базі споконвічних коренів і афіксів, втрачають словотворчу вмотивованість і виступають як чисті коріння. У сучасній російській мові не усвідомлюється запозичена природа таких, наприклад, слів, як оладки, кінь, ризик. Чи не членуються на словотворчі елементи такі слова, як місяць, заноза і навіть одягнути.

Освоєння слова - це втрата ним індивідуальності, конкретного шляху виникнення. Тому неологізм - поняття суто історичне: ставши загальновживаним, слово не може залишитися неологізмом. Це не означає, що будь-яке слово, втративши ознака неологізму, стає частотним і активним. Люди в процесі мовленнєвої діяльності утворюють значно більше слів і їх значень, ніж фіксують мову. Щоб слово або його значення було засвоєно мовою, необхідні суспільна потреба в цьому слові і зусилля багатьох людей закріпити його вживання.

Отже, як говорив Степанов. Ю.С., [Степанов Ю. С. основи заг. мовознавства. 1975. - С. 161 - 211] виникає питання: корисні чи шкідливі іншомовні запозичення в тому чи іншому національному мовою?

Це питання кілька нелогічний: адже запозичення неминучі, як неминуче спілкування народів і країн. У різні епохи історичного життя народів виділяються мови, що дають відносно більшу кількість слів, запозичених іншими мовами. В античному світі та середньовіччі такими мовами були грецький і латинський. У 17в. такими мовами були грецька і латинська, а в 20в. німецька та англійська.

Неминучість проникнення запозичень в різні національні мови не означає, що будь-які запозичення повинні вітатися суспільством і літературою.

Більшість людей вважають, заміряти своїми іншомовні слова лампа, газета ми просто не можемо. Намагатися замінити російські терміни науки (атом, електрон, мезотрони, полімери, поліетилен) марно і непотрібно: такі терміни допомагають розвитку науки, оскільки полегшують міжнародне спілкування вчених. Але смішно і безглуздо вставляти іноземні слова туди, де вони не потрібні і не до місця: «Оратор говорив про апогею нашого будівництва», «голос хлопчика вібрував від хвилювання», «успіхи мого сина аналогічні успіхам вашого», «інтродукція переговорів виявилося дефектної» .

У лексиці різних національних мов нашого часу є дві тенденції. Одна з них підсилює національні, «свої» елементи словникового складу; вона пов'язана з пробудженням до самостійної національної життя десятків народів, поневолених протягом десятиліть і століть колонізаторами і імперіалізмом.

Друга ж посилює у багатьох мовах інтернаціональний лексичний фонд; ця тенденція пов'язана з посиленням міжнародних державних, культурних і наукових зносин, з посиленням міжнародного спілкування вчених. Одночасно, таким чином, посилюються національні пласти лексики в багатьох і багатьох мовах і разом з тим безперервно зростає обсяг запозиченого словника, що включає слово міжнародного використання.

1.5. Причини інтенсивних запозичень англійської лексики в різні періоди

Інтенсивність притоку нових запозичених слів у різні періоди різна. Залежно від конкретних історичних умов, вона то збільшується, то падає. Ступінь впливу однієї мови на іншу при цьому значною мірою залежить від мовного фактора, а саме від ступеня близькості взаємодіючих мов, тобто від того, чи є вони близькородинними чи ні.

Помилкові уявлення, що панували в лінгвістиці відносно проблеми запозичень, не зводилися лише до перебільшення їх ролі в розвитку мови. Сам підхід до теми було одностороннім і формальним. Дослідників цікавили переважно джерела та дати запозичення і, в кращому випадку, історичні причини і умови запозичення. При всій необхідності цих даних, обмежуватися ними не можна. Вчених цікавить тепер, не тільки звідки і чому прийшов запозичене слово, але і як воно асимілювалося в мові, як підкорилася його граматичній будові і фонетичним нормам, як змінило своє значення і які зміни викликало його поява словниковому складі прийняв його мови. Власне кажучи, на необхідність саме такого підходу до запозичень окремі російські вчені вказували вже давно. Вивченням причин запозичення іншомовних слів займалися багато лінгвістів ще на початку 20в. Л. П. Крисін основною причиною запозичення слів вважає необхідність у найменуванні речей і понять. [Крисін Л. П. Інояз. слова в сучас. рос. мовою. 1968. - С. 233 - 240].

Перераховуються й інші причини, різні за своїм характером - мовні, соціальні, психічні, естетичні і т. д., потреба в нових мовних формах, потреба в расчислению понять, у різноманітності засобів і в їх повноті, в стислості і ясності, у зручності та т.д.

М. А. Брейтер виділяє наступні причини: 1) Відсутність відповідного поняття в когнітивної базі мови-рецептора. У словник ділової людини міцно увійшли такі англіцизми як класифікатор, ноутбук і його нові різновиди: аудіобук, пауербук, органайзер, пейджер, таймер, сканер, тюнер. Були й інші випадки, коли у своїй мові відразу не знаходиться точне слово, але в іншій мові (наприклад, в англійській є дві одиниці, які, об'єднавшись (вже на російському грунті) підходять для найменування. Тобто тут не стільки запозичення, скільки освіту нового російського слова з неросійських елементів. Приміром, «шоп-тур», який зрозумілий носіям російської мови, але не має еквівалента в англійській мові, тому його не можна назвати повним англіцизмом. Дана модель словосполучення продуктивна в англійській мові і відповідає словотворчим потенціям в російській мовою. Актуалізація зазначеної моделі є в композиті «авто-тур». Практики поїздки за кордон з метою придбання автомобіля на Заході, немає, отже, слово утворилося на російському грунті. 2) Відсутність відповідного найменування в мові-рецепторі. М. А. Брейтер відзначає, що близько 15% новітніх англіцизмів запозичуються у зв'язку з відсутністю відповідного найменування в мові-рецепторі. До них відносять: «детектор» (валют), топ-модель, віртуальний, інвестор, дайджест, спонсор, спрей. До цієї групи віднесені також віднесені ті запозичення, які в силу певних причин (легше вимовляються, коротше, конкретніше за семантикою) витіснили раніше освоєні або споконвічно російські мовні одиниці, наприклад прайс-лист (замість прейскурант), імідж (замість образ). Тут точніше говорити не про витіснення, а про перерозподіл смислових ролей: у одних ситуаціях доречно вживання тільки англіцизми (імідж працівника, імідж нашого банку), в інших - образ (образ Божий, звіра, царя, вчителі і т. д.).

[Брейтер М. А. Англіцизми у рос. мовою. 1998. - С. 113 - 127.].

3) Забезпечення стилістичного ефекту.

Наприклад, рецензія на книгу «Світи Пола Андерсена» була названа «Аптека. Вулиця. Ліхтар ». Експресія цього заголовка пов'язана також з інтертекстовностью (натяк на блоковскую рядок «Ніч. Вулиця. Ліхтар. Аптека»).

Дія цього чинника нечасте і розрахована на високу ступінь мовної компетентності мовців.

Ми бачимо, що в основному вказуються внутрилингвистическими причини запозичення, також згадували про зовнішні, екстралінгвістичні причини запозичення англомовної лексики: активізації зв'язків із Заходом, зміни в менталітеті російськомовних людей.

1.6. Актуальність англіцизмів у сучасній російській мові

Запозичення англіцизмів кінця 20в. відповідає перерахованим вище причин. Коло нових понять і явищ, що мають російське походження, обмежений.

Тому більш простим і ефективним вважається запозичення вже існуючої номінації разом з заімствуемих поняттям і предметом. Так як передові технології сконцентровані на Заході, а англійська мова міжнародний, отже, російська вокабуляр поповнюється за рахунок англо американізмів.

У зв'язку з поширенням у Росії американських фантастичних фільмів, у російській мові з'явилося два англіцизми: кіборгізація (cyborgization - заміна окремих органів людини кібернетичними пристроями як науково-технічна проблема).

Велика розмаїтість косметики, невідомої раніше російськомовному людині, стало причиною запозичення з англійської мови слів типу: мейк-ап (make - up - макіяж), консилер (consealer - олівець коректор), ліфтинг крем (lifting - cream - крем підтягаючий шкіру.

З появою нових технічних засобів російську мову поповнився словами з англійської мови типу термопот (термос і чайник в одному), меморі стік (функція відеокамери), роумінг (зв'язок).

У промові російської людини активно функціонують англіцизми: гамбургер, фішбургер, чісбургер, чікенбургер, виконуючи диференційовану функцію. Лексема сендвіч несе узагальнене значення, у той час як інші слова сінонеміческого ряду конкретизують значення слова сендвіч: гамбургер (всередині біфштекс), фішбургер (риба), чісбургер (сир), чікенбургер (курча).

Не еквівалентні за своєю семантикою слова плеєр і програвач, так як англіцизм номінує компактного магнітофона з навушниками. Як видно, ці слова мають досить легко виявляються семантичні відмінності.

Сформована на базі англійської мови термінологія обчислювальної техніки легко поповнюється новими термінами англійського походження.

Слова сайт, браузер, банер, і інші використовуються в мові людей, що мають справу з комп'ютерами, яких з кожним роком стає все більше і більше. Отже, ці англіцизми з суто професійної сфери переходять в узус російських людей.

Серед носіїв російської мови поширене уявлення про те, що іноземні технології є більш прогресивними в порівнянні з російськими іноземні банки більш надійні, іноземні товари більш високої якості. Ця установка широко застосовується в рекламі, де запозичення вживаються з метою актуалізації позитивних конотацій.

Слід зауважити, що надмірне вживання англіцизмів в рекламі та в ЗМІ викликає негативну реакцію у більшої частини російськомовного населення, тому створення позитивної конотації за допомогою англіцизмів - спірне питання в даний час.

Глава ΙΙ.

1.1. Сучасні уявлення про лексичне значення слова, його семантичної структурі та лексико-семантичних угрупованнях лексики

Слово виділено в мову. Воно виконує знакову функцію (номінативну).

Слово - послідовно виділимість в тексті одиниця, так як воно цільно оформлено (фонетично, граматично), має самостійне значення, слова утворюють словосполучення і речення, забезпечуючи можливість комунікації, слово існує на всіх мовних рівнях у різних іпостасях: у фонетиці - фонетичне слово

в лексиці - лексема

в морфології і синтаксисі - словоформа

Як лексична одиниця, слово представлене у вигляді лексеми. Лексема - сукупність всіх значень даного слова, це якесь смислове єдність, семантичний комплекс, який традиційно пов'язується з тим чи іншим планом вираження, таким чином слово як центральна одиниця мови і лексема - різні поняття.

Відмінність слова від простого набору звуків полягає в тому, що слово має значення. У значенні слова відображається об'єктивно існуюча дійсність. Проте значення визначається не лише зв'язком слова з предметами реальної дійсності (тобто з речами, явищами, ознаками, діями), але також місцем слова в системі певної мови.

Значення слова можна визначити як закріплене за даною звуковою формою обумовлене системою даної мови розумове зміст, загальне для даного мовного колективу.

На лексичному рівні виділяються такі одиниці:

ЛСВ - лексико-семантичний варіант, тобто конкретне лексичне значення;

Лексичне значення - смислове вираження лексеми, пов'язане з тим чи іншим явищем, предметом, властивістю об'єктивної дійсності;

Семема - окреме значення багатозначного слова; Наприклад:

1.Стена - це вертикальна частина будівлі, зовнішня сторона житлового приміщення. Стіни будинку пофарбовані в рожевий колір.

2. Вертикальні перекриття, що підтримують стелю - у цій квартирі несучі стіни викладені з цегли.

3. Вертикальна перегородка між житловими приміщеннями - через наші стіни чути будь-який звук

4. Вертикальна перешкода, огорожу перекриває доступ на будь - яку територію.

5. Непроникна перешкода, яка заважає діям і сприйняттю - з - за стіни дощу не було видно дороги.

Сьома - елементарна одиниця сенсу, яка може висловлювати одне з інтегральних або диференціальних властивостей семеми.

Наприклад, nose - це лексема. Її ЛСВ - 1) ніс як частина тіла, 2) нюх, чуття, 3) запах, аромат, 4) носик чайника; 5) ніс, передня частина літака, човни, машини. Кожне з цих значень є семемою. Інтегральні семеми є спільними для всіх ЛСВ: сприйняття запаху, виступає частина. У своїй сукупності інтегральні семи утворюють семантичний стрижень лексеми - семантичне ядро. Диференційовані семи індивідуальні для кожного ЛСВ і утворюють периферію лексеми.

Значення слова має обсяг і зміст. Обсяг значення - це сукупність предметів одного і того ж класу, до яких дане слово застосовне в якості назви.

Зміст значення - це знання про даний предмет і його характеристика (сукупність суттєвих ознак, емоційно-оцінне ставлення, вказівка ​​на зв'язок з предметами іншого класу).

Основу змісту значення становлять істотні ознаки. Предмети, до яких застосовується як назва одне і теж слово в одному і тому ж значенні, можуть відрізнятися другорядними властивостями, але їх головні ознаки одні й ті ж.

Обсяг і зміст невіддільні одне від одного. Значення слова являє собою єдність обсягу і змісту. Визначаючи зміст значення слова, ми тим самим визначаємо його обсяг. Розгляд значення слова з точки зору обсягу та змісту необхідно для зіставлення значень різних слів.

Порівняльний аналіз значень слів виявляє наступні можливі семантичні відносини між двома словами:

1) Слова мають різний об'єм і різний зміст (будинок, дерево; тварина, лев; a pen, a cloud; surprise, astonishment).

2) Слова мають однаковий об'єм і однаковий зміст (помічник, асистент; мовознавство, мовознавство; a telegram, a wire; a sedative, a tranquillizer).

3) Слова мають однаковий об'єм і різний зміст (дружина, дружина; голова, башка; money, dough; food, grub).

Слід диференціювати слово як одиницю словника, тобто слово поза конкретного мовного відрізка, поза пропозиції, і слово в реченні, тобто реалізоване слово.

Загальне значення, властиве слову в усіх випадках його реалізації при найменуванні предметів одного і того ж класу, називається словниковим значенням.

При реалізації одного і того ж словникового значення слово має однотипну комбінаторність (тобто виступає при безпосередньому поєднанні з граматично і семантично подібними словами, створюючи однотипні контексти) і має подібну дистрибуцію (тобто займає в реченні однакове місце по відношенню до інших його членам).

Комбінаторні варіанти слова в одному і тому ж словниковому значенні семантично співвіднесені з одними і тими ж лексичними одиницями і семантично протиставлені одним і тим же словами. Наприклад, прикметник hard у словниковому значенні твердий (не м'який) поєднується у всіх однотипних контекстах з іменниками, що позначають матеріал (stone, metal, rock); семантично співвідноситься з одними і тими ж словами (solid, tough, adamant тощо) і має один і той же антонім - soft.

Те ж прикметник у значенні важкий, що вимагає великих розумових зусиль має іншу комбінаторність: поєднується з іменниками абстрактного характеру, пов'язаними з дієсловами семантики зробити, зрозуміти, виконати, дозволить; семантично зближується з прикметником difficult; протиставляється у всіх контекстних варіантах прикметника easy.

Комбінаторне значення може бути прагматичний аспект окказіональним. Окказиональное комбінаторне значення створюється і реалізується в нетипових, незвичних контекстах. Створення незвичного контексту є стилістичним прийомом, завдяки якому мовлення надається індивідуальність, образність і виразність.

Кількість комбінаторних варіантів словникового значення, тобто кількість однотипних контекстів, може змінюватись в залежності від змісту та обсягу словникового значення. Розрізняють слова з вузьким і широким обсягом значення, інакше: слова з високим і низьким показником комбінаторності.

Слова з широким обсягом значення, що мають високий показник комбінаторності, реалізуються у великій кількості однотипних текстів, тобто словникове значення таких слів має безліч комбінаторних варіантів. Наприклад, кількість однотипних контекстів реалізації прикметника білий у значенні кольору снігу або крейди практично нескінченно (білий сніг, костюм, крейда, фарба, матерія, папір).

Слова з вузьким обсягом значення, що мають низький показник комбінаторності, реалізуються в обмеженій кількості однотипних контекстів. Словникове значення таких слів має обмежена кількість комбінаторних варіантів. Наприклад, прикметник карі реалізується лише в контексті карі очі, складаний - в контексті складаний ніж, кромішнє - лише в поєднанні з іменником тьма.

Слова з широким обсягом значення утворюють змінні (вільні) поєднання, слова з вузьким обсягом значення утворюють постійні (стійкі, фразеологічні) поєднання.

У більшості випадків слова в мові пов'язані між собою в реальному житті, що позначаються ними предмети, дії та ознаки.

Комбінаторність слова визначається не тільки логікою реальних відносин між предметами, але також і внутрішньомовними (тобто системно-структурними) зв'язками та особливостями слів, що склалася в мові нормою вживання. Комбінаторні можливості слів можуть бути системно обмежені. Комбінаторна обмеженість слів з'являється в тому, що воно не завжди може бути використана так, як здавалося б дозволяє його словникове значення і як може бути вжито його синонім.

Комбінаторні обмеження можуть виражатися в тому, що слово не може бути використано у всіх синтаксичних функціях, властивих даній частині мови. Наприклад, прикметник live живою не вживається у функції предикатива: можна сказати live fish, live music, але не можна сказати The fish is live, the music is live.

Цілком недостатньо знати тільки словникове значення, так як це значення узагальнене. Для лексично правильного вираження своїх думок іноземною мовою необхідно також знати комбінаторні значення слова. Тому, необхідно заучувати іноземні слова не ізольовано, а в складі типових контекстів. Зустрівши слово в будь-якому одному контексті, слід ознайомитися також з іншими однотипними контекстами і з узагальненим, словниковим значенням.

Слова мови пов'язані один з одним, утворюючи різні угруповання слів - такі, наприклад, як частини мови, словотворчі гнізда, стилістичні групи (наприклад, поетизми). Проте слова можуть об'єднуватися і по однорідності або близькості їх лексичних значень. Так, іменники голова, око, рука, живіт і т. п. об'єднуються тим, що вони позначають частини людського тіла. Навпаки, слова рука, сестра і фонема, будучи словами однієї і тієї ж частини мови, не об'єднуються на основі лексичного значення. Не утворюють лексико-семантичної угруповання слова рука, ручка, ручний, поручитися, а також очей, блакитний і хворіти, тому що вони є словами різних частин мови. Перша угруповання вказує на словотвірне гніздо кореня -рук/ч-, друга - на предметно-тематичну групу слова очей (його семантичне гніздо).

Лексико-семантичні угруповання - це слова однієї т тієї ж частини мови, об'єднані однорідність або близькістю значення. Лексико-семантичні угруповання бувають більш об'ємними (вони називаються розрядами) і менш об'ємними (їх називають групами, рядами, парами).

Також вони бувають різних типів. Найбільш важливими з них є лексико-семантичні групи, термінологічні групи, синонімічні ряди і антонімічні пари. Всі названі угруповання об'єднуються тим, що вони мають предметно-понятійне підставу. Проте їх внутрішня семантична структура і ставлення до мови різні.

1.2. Загальне та різне англомовних запозичень в російській мові

В англійській і російській мовах існують слова, що мають схожу форму і значення.

Порівняємо, наприклад таке слово, як чартер і charter. Воно має російське значення - договір про перевезення чого - або на умовах надання відправнику всього обсягу транспортного засобу або його частини, а англійський еквівалент має декілька значень - договір фрахтування судна на певний рейс, груповий туризм на зафрахтованому транспорті; а також другорядні значення - хартія, грамота; право, привілей. Це говорить про розбіжність значень.

Найбільш часто зустрічається випадком розбіжності значень є розбіжність їх предметно - логічного змісту. Російське слово може збігатися з англійським не у всіх значеннях, а лише в одному - двох.

Наприклад, серед значень російського слова аудиторія та англійської auditoria зустрічається таке, як «слухачі лекції, доповіді, промови тощо».

У другому ж значенні спостерігається розбіжність: аудиторія в російській може позначати «приміщення, призначене для читання лекцій і доповідей», а auditoria в англійській має значення «читачі», не представлена ​​в російській мові.


Англ. слово

Значення слова

Рос. слово

Значення слова

1

Hobby

1.Конек, хобі, улюблене заняття. 2.зоол. Чеглок

Хобі

1.Увлеченіе, улюблене заняття для себе, дозвілля.

2

Killer

1.Наемний вбивця

Кілер

1.Убійца; 2. амер. Бантом, гангстер, 3. разг. що - небудь приголомшливе, карколомне.

3

Spleen

1. Злість, роздратування. 2.анатом. Селезінка

Сплін

1 Зневіра, хандра.

4

Detective

1. Агент розшукової поліції. 2. Сищик.

Детектив

1. Агент розшукової поліції. 2. Літ. твір або фільм про детективів.

5

Boss

1. Господар, підприємець, шеф. 2. Руковод. місцевої, політ.організаціі.

Бос

1. Господар, власник, повновладний розпорядник. 2. Начальник, глава.

6

Picnic

1. Пікнік. 2.Пріятное час супроводження.

Пікнік

1. Заміська розважальна прогулянка.

Багато англійських запозичені слова можуть мати значення, відсутні у російських аналогів.

Так, наприклад, що прийшло в російську мову слово вакансія вживається лише в одному значенні - «незаміщений посаду», в той час як в англійській воно означає «порожнеча; байдужість, неуважність, бездіяльність, незанятоность».

Також і зі словом код, в російській мові воно означає «систему умовних законів для обробки і зберігання різної інформації» або «система умовних знаків або сигналів для передачі відомостей по телефону, телеграфу, радіо і т. п. Значення англійського ж слова code означає« звід законів, кодекс, положення, статут, звід правил, довідник, словник ».


Англ. слово

Значення слова

Рос. слово

Значення слова

1

Vacancy

1.Пустота; 2.Безучастность, неуважність, бездіяльність, незанятоность ».

Вакансія

1. Незаміщений посаду

2

Cross

1. Хрест; християнство, розп'яття. 2. Роздратований, злий, сердитий. 3. Перетинати.

Крос

1) Спортивний біг або гонки з перешкодами по пересіченій місцевості.

3

Palace

1. Палац;

2. Особняк;

3. Готель вищого класу.

Палас

1.Двусторонній килим без ворсу витканий. ручним або машинним спосіб.

У кожній мові будь-які слова різняться і рівнем узагальнення. І наявність відповідності лексичних груп у мовах також асиметрично.

Питання про історичне походження цих невідповідностей вельми неоднозначний і пов'язаний з індивідуальним поданням картини світу в кожній мові. Крім цього, не можна принижувати роль мовної употребимости, або узуальності.

Семантична вираженість слова непостійна, вона залежить від багатьох факторів. Варто тільки значенням, будь - то слова вийти з частого вживання, як це значення виявляється на останньому місці і в словнику.

Проаналізуємо ще один вид невідповідностей - в області стилю. Ряд значень слова в одній мові може носити нейтральний, нормований характер; в іншому ж мовою - належати, наприклад, до високого, книжковому стилю.

Так, російське слово обструкція має послід книжн. і означає «навмисний зрив чого - або (парламентського засідання, зборів і т. д.) шумом, проголошенням довгих, непотрібних розмов і т. п. на знак протесту, заперечення» або взагалі «будь-які дії, демонстративно спрямовані на зрив чого - або ». В англійській аналогічне obstruction означає «утруднення, прегражденіе проходу, загородження, перешкода, перешкоду».

Або наприклад, російське слово комфорт означає «сукупність побутових зручностей, затишок». Влаштуватися з комфортом. Забезпечити відпочиваючим повний комфорт, а в англійському comfort означає «утіху, підтримка; ця новина велика втіха для мене; заспокоєння», і тільки потім йдуть значення «комфорт, затишок, благополуччя, хороші умови життя».


Англ. слово

Значення слова

Рос. слово

Значення слова

1

Bohemia

1. Богема

Богема

1. Немеющіе сталого матеріального забезпечення інтелігенти, з їх своєрідному, безтурботним, безладним способом життя.


2

Comfort

1. Втіха, підтримка; 2. Заспокоєння, спокій, відпочинок, 3. комфорт, затишок, благополуччя, хороші умови життя.


Комфорт

1.Совокупность побутових зручностей, затишок. Забезпечити відпочиваючим повний комфорт. Психологічний комфорт. Досягти душевного комфорту.


3

Conditioner

1. Загартування, метод збереження здоров'я, спортивної форми. Відновлювач для волосся. 2. Кондиціонер повітря.

Кондиціонер

1. Прилад для кондиціонування повітря.


Як ми бачимо, значення слів можуть змінюватись не тільки в семантичному плані, а й у сфері їх стилістичної забарвленості і приналежності до тієї чи іншої термінології.

Питання про стилістичну еквівалентності міжмовних одиниць найчастіше виявляється тісно пов'язаним з проблемою актуальності значення.

Актуалізація значення якого - або слова може вивести його з розряду термінологічної лексики в розряд нейтральною.

У російській мові слово ридикюль є застарілим, тобто архаїзмом, і означає «жіноча ручна сумка». Англійське слово ridicule має три значення, між якими спостерігається певна подібність: 1) «дивна людина», 2) «смішна, дивна риса, сторона», 3) «смішне, забавне». Не дивлячись на свою архаїчність, це слово актуально в сучасній російській мові і вживано.


Англ. слово

Значення слова

Рос. слово

Значення слова

1

Spleen

1. Злість, роздратування. 2. анатом. Селезінка.

Сплін

1. Зневіра, хандра.


2

Ridicule

1. Дивний чол. 2. смішна, дивна риса. 3. смішне, забавно.

Ридикюль

1. Ручна жіноча сумка.

Одним з найбільш важливих пунктів семантичних розбіжностей, є протиставлення за принципом приналежності до термінологічної або, навпаки, нейтральною лексиці.

Так, в російській мові слово інтродукція є музичним терміном і означає «короткий вступ, що передує основній частині музичного твору (в сонаті, в симфонії, в опері)». Розглянемо семантичні зміни однокореневого слова в англійській мові introduction. Воно має ряд значень, що дозволяють зараховувати його до розряду, якщо можна так сказати, не термінів: «введення, введення; ознайомлення; вкладення, вставка; вступна частина; передмова».


Англ. слово

Значення слова

Рос. слово

Значення слова

1

Cross

1. Хрест; християнство, розп'яття, хресне знамення. 2. Роздратований, злий, сердитий. 3.Пересекать, переходити (вулицю).

Крос

1. Спортивний біг або гонки з перешкодами по пересіченій місцевості.


2

Introduction

1. Введення, введення; ознайомлення; вкладення, вставка; вступна частина; передмову.

Інтродукція

1. Короткий вступ, що передує основній частині музичного твору (в сонаті, в симфонії, в опері).

У зв'язку з цим досліджуємо значення слова марина - «картина, що зображає морський вид». В англійській мові слово marina має три значення, виражені окремим словом: «море, гавань і морський флот».

По суті всіх мовних невідповідностей можна розділити на три великі групи.

До першої відносяться лексичні пари для яких характерне повне неспівпадання значень, тобто в зіставлюваних мовах такі слова не мають навіть схожих значень, не кажучи вже про абсолютну еквівалентності. Цей тип семантичних розбіжностей було б зручно розглянути на прикладі слова палас, яке в російській мові означає «двосторонній килим без ворсу, витканий ручним або машинним способом». Що стосується англійської мови, слово palace означає «палац, особняк; готель вищого класу».


Англ. слово

Значення слова

Рос. слово

Значення слова

1

Spleen

1. Злість, роздратування. 2. анатом. Селезінка.

Сплін

1. Зневіра, хандра.


2

Cross

1. Хрест; християнство, розп'яття, хресне знамення. 2. Роздратований, злий, сердитий. 3.Пересекать, переходити (вулицю).

Крос

1. Спортивний біг або гонки з перешкодами по пересіченій місцевості.


3

Palace

1. Палац;

2. Особняк;

3. Готель вищого класу.

Палас

1.Двусторонній килим без ворсу витканий. ручним або машинним спосіб.

4

Code

1. Звід законів; 2. Кодекс, положення, статут, 3. 1) звід правил, довідник, словник.

Код

1. Система умовних законів для обробки і зберігання різної інформації. 2. Система умовних знаків або сигналів для передачі відомостей по телефону, телеграфу, радіо і т. п.

Наступний тип розбіжностей включає в себе слова, які можна назвати псевдонімами. Це ті семантичні одиниці, для яких характерне неповна відповідність навіть на рівні звукової оболонки.

Розглянемо слово орден, яке в російській означає «знак відмінності різних ступенів і назв за військові, трудові заслуги; В англійській мові order має ряд значень:« послідовність, порядність, люблячий порядок, причинність, впорядкованість.

Нарешті, третій тип об'єднує лексичні одиниці з неповною лексичної омонімією. Часткова омонімія існує між словами, значення яких не повністю еквівалентні, але в принципі співставні. Цей тип відносин можна проілюструвати на прикладі слова симуляція - «удавання, створення помилкового уявлення про що - або з метою ввести в оману». У англійського слова simulation ті ж значення: «удавання і симуляція» до яких додано ще одне «моделювання».


Англ. слово

Значення слова

Рос. слово

Значення слова

1

Confrontation

1. Конфронтація. 2. Протиборство

Конфронтація

1. Протиборство. 2. Очна ставка.

3. Звірення, зіставлення.

2

Bunker

1. мор. Вугільна яма. 2. Бункер, притулок. 3. воєн. Бліндаж з міцним покриттям. 4. спорт. Нерівність, перешкоду.

Бункер

1. Спеціально обладнане вмістилище для сипучих матеріалів. 2. Спеціально обладнане укриття, притулок.

3

Business

справа, заняття. Професія, обов'язок, право, комерційна діяльність.

Бізнес

Те, що є джерелом особистого збагачення, наживи. (Ділове підприємство, спритна афера). Робити бізнес на чому-н.

Отже, ми розглянули основні типи семантичних невідповідностей.

Таким чином, семантичні розбіжності лексики досить великі і обумовлені в рівній мірі екстралінгвістичними і власне мовними чинниками. І не що інше, як лексика та семантика є індикаторами життя мови самого по собі і ступеня його участі у світовому лінгвістичному процесі.

Висновок

Сучасне мовознавство є продуктом пізнавальної діяльності, яка здійснювалася зусиллями представників багатьох етнічних культур. У зв'язку з прогресивним розвитком мовознавства як науки, на початку 20в. стали функціонувати слова і словосполучення іншомовного походження. Однією з соціальних причин, що впливають на процес запозичення слів, можна назвати збільшення кількості мовців і знають англійську мову в Росії. Нерідко у мовній ситуації англійське слово стає більш престижним, ніж російське, експресія його новизни приваблива, воно може підкреслювати високий рівень інформативності мовця. Вживання англіцизми у мові авторитетної особи може стати поштовхом до його асиміляції в російській мові. При проведенні даного дослідження вдалося реалізувати такі завдання:

- Визначити роль соціальних і мовних факторів у розвитку словникового складу мови;

- Узагальнити лінгвістичні засади, пов'язані з вивченням іншомовних запозичень (визначення запозичень, у тому числі англіцизми, класифікація запозичень способи освоєння «чужих» слів мовою-реципієнтом);

- Висвітлити англіцизми в діахронічному аспекті, тобто в різні історичні періоди розвитку російської мови;

- Систематизувати синхронічний аспект вивчення англіцизмів у сучасній російській мові, в тому числі: причини і наслідки інтенсивних англійських запозичень в останні десятиліття, характер англійських запозичень з точки зору мовної картини світу. Лексико-семантичні особливості англіцизмів на основі сучасних лінгвістичних уявлень про лексичне значення, семантичній структурі слова та лексико-семантичні відношення в системі мови.

Отже, в даний час вживання іншомовних слів стало буденністю у російського населення, але далеко не всіх це приваблює

Крайній пуризм, тобто боротьба проти будь-якого іноземного слова тільки тому, що воно іноземне, повинен бути розцінений як реакційний і шкідливе протягом у мовній політиці. До того ж такий пуризм і безперспективний: в кінцевому підсумку зусилля крайніх пуристів виявляються марними. Контакти між народами неминуче ведуть до взаємодії між їхніми мовами, а в нашу епоху ці контакти в усьому світі стають дедалі ширше й інтенсивніше. В усіх мовах неухильно зростає фонд інтернаціоналізмів, інтернаціональних термінів науки і культури. У цьому інтернаціональному фонді відбивається єдність людської цивілізації, яка твориться працею багатьох народів та втілює колективний історичний досвід людства. У сучасному світі жодна країна не обходиться без запозиченої лексики. Ознайомившись з численними працями вчених у галузі лексикології, я приєднуюся до думки тих, хто вважав, що, незважаючи

на високий відсоток запозичень, російська мова не можна

класифікувати, як мову міжнародного походження. Місцевий елемент містить величезну кількість слів, а

граматична структура залишилася недоторканою.

Як відомо, лексичні запозичення є одним з

джерел утворення нових слів. Їх вивчення дозволяє простежити

складність мовних процесів, переплетіння внутрішніх та зовнішніх явищ

в мові, вплив останніх на різні ланки мовної структури.

Список літератури:

  1. Маслов Ю.С. Введення в язикозкознаніе: Учеб. Посібник для філол. Спеціальностей університетів. - М.: Вищ. школа, 1975. - С.256-267.

  2. Кодухов В.І. Вступ до мовознавства: Підручник для студентів пед. ін-тів по спец. № 2101 «Укр. яз. і літ ». - М.: Просвещение, 1979. -С. 222 - 224.

  3. Кодухов В.І. Загальне мовознавство: Підручник для студентів філол. Спеціальностей ун-тов і пед. ін-тів. М.: Вищ. школа. 1974. - С. 188 - 201.

  4. Головін Б.М. Вступ до мовознавства. Вид-е 2-е, виправлене. - М.: Вищ. школа. 1978. - С. 104 - 108.

  5. Березін Ф.М. Загальне мовознавство: Учеб. Посібник для студентів пед. ін-тів по спец. № 2101 »яз. і літ ». - М.: просвітництво, 1979. - С. 240 - 264.

  6. Шмельов Д.М. Сучасна російська мова: лексика: Учеб. Посібник для студентів пед. ін-тів по спец. «Укр. Яз. і літ ». - М.: Просвещение, 1977.

  7. Шмельов Д.М. Сучасна російська мова в його функціональних різновидах, - М.: 1977. - С. 253 - 271.

  8. Степанов Ю.С. Основи загального мовознавства: Учеб. Посібник для студентів філол. Спеціальностей пед. ін-тів. Вид. 2-е, перероб. - М.: Просвещение. 1975. - С. 161 - 211.

  9. Виноградов В. В. питання історичному словнику російської літературної мови 18в. - 20в. / / В.В. Виноградов. Лексикологія і лексикографія: вибрані праці. - М.: Наука, 1977.

  10. Виноградов В.В. До історії лексики російської літ. мови (1927) / / Виноградов. Лексикологія і лексикографія: вибрані праці. - М.: Наука. - С. 12 - 34.

  11. Слово і значення як предмет історико-лексикологічних вивчення (1945) / / Лексикологія і лексикографія: вибрані праці. - М.: Наука. - С. 39.

  1. Виноградов В.В. Матеріали ним дослідження вобласті історичної лексикології російської літературної мови (1946) / / Лексикологія і лексикографія: вибрані праці. - М.: Наука. - С. 40 - 42.

  2. Виноградов В.В. Про деякі питання російської історичної лексикології (1953) / / Лексикологія і лексикографія: вибрані праці. - М.: Наука. - С. 69 - 94.

  3. Берков В. П Введення в німецьку філологію: Учеб. Посібник для студентів філол. Спеціальностей пед. ін-тів. - М.: Вищ. Школа, 1980. - С. 28 -38.

  4. Авілова Н. С. Слова інтернаціонального походження в російській літературній мові нової доби. - М.: Наука, 1967.

  5. Акуленко В. В. Про помилкових друзів перекладача. Англо - російський і російсько-англійський словник «Неправдивих друзів перекладача». - М.: Наука, 1969.

  6. Акуленко В. В. Питання інтернаціоналізації словникового складу мови. - Харків, 1972.

  7. Брейтер М. А. Англіцизми в російській мові: історія та перспективи: посібник для іноземних студентів - русистів. - Владивосток: вид. «Діалог».

  8. Винокур Г. О. Замітки по російському словотвору. - М.: 1996. - С. 98 - 112.

  9. Крисін Л. П. Іншомовні слова в сучасному житті / / Російська мова кінця 20в. - М.: 1996. - С. 233 - 240.

  10. Крисін Л. П. Іншомовні слова в сучасній російській мові. - М.: Просвещение, 1968. - С. 65 - 73.

  11. Розен Е. В. Нові слова і словосполучення в російській мові. - М.: 1991. -С. 197 - 204.

  12. Арсентьєва М. Г., Балашова С. П. Вступ до германської філології: Учеб. Посібник для студентів філол. Спеціальностей пед. М.: Вищ. Школа, 1980. - С. 28 -38.

  13. В.В. Виноградов. Лексикологія і лексикографія: вибрані праці. - М.: Наука, 1977.

  14. Залізняк А.А. Загальне мовознавство: Підручник для студентів філол. Спеціальностей ун-тов і пед. ін-тів. М.: Вищ. школа. 1974. - С. 188 - 201.

  15. Головін Б.М. Загальне мовознавство: Учеб. Посібник для студентів пед. ін-тів по спец. № 2101 »яз. і літ ». - М.: просвітництво, 1979. - С. 240 - 264.

  16. Соловйова Л. М. Введення до германської філології: Учеб. Посібник для студентів філол. Спеціальностей пед. ін-тів .- М.: Вищ. Школа, 1980. - С. 28 -38.

  17. Трунов О. М. Сучасна російська мова в його функціональних різновидах, - М.: 1977. - С. 321 - 365.

  18. Комісарчік С. Ю. Про помилкових друзів перекладача. / / Англо - російський і російсько-англійський словник «Неправдивих друзів перекладача». - М.: Наука, 1969.

  19. Лебедєв В.Б. Англіцизми в російській мові. Учеб. Посібник для студентів філол. Спеціальностей пед. М.: Вищ. Школа, 1980. - С. 28 -38.

  20. Григор'єва О.О. Лексика англійської мови в таблицях. Видання - 2е. «Вікторія плюс», 2004. - 112с.

  21. Бронін А.В. Англійська сучасна лексика. Учеб. Посібник для студентів пед. ін-тів по спец. № 2101 »яз. і літ ». - М.: просвітництво, 1979. - С. 240

33.Хлебнікова І.Б. «Введення в німецьку філологію та історію англійської мови», - Калінінський Держ. Університет, Калінін, - 1972

34. Антрушина Г.Б., Афанасьєва О.В., Морозова М.М. «Лексикологія англійської мови» Вища освіта, Дрофа, 1999

35.Заботкіна В.І. «Нова лексика сучасної англійської мови», М., Вища школа, 1989

36. Маковський М.М. «Англійська етимологія», М., Вища школа, 1986

37. Ільіш Б. А., «Історія англійської мови», Вид. 4-е, Вид-во літератури на ін. мовах, М., 1958

38. Арнольд І.В., Лексикологія сучасної англійської мови, М., 1959

39. Большакова Є.С., Англійська діалогічна мова наукового змісту, Кишинів, 1979

40. Граматичні та лексико-семантичні дослідження в синхронії та діахронії (на матеріалі англійської мови), Калінін, 1977

41. Гюббенет І.В., Основи філологічної інтерпретації літературно-художнього тексту, М., 1991

Список словників:

1. Акуленко В. В. Про помилкових друзів перекладача. / / В. В. Акуленко, Комісарчік С. Ю. та ін Англо - російський і російсько - англійський словник «Неправдивих друзів перекладача». - М.: Наука, 1969.

2. Шанський Н. М., Іванов В.В., Шанская Т. В. Короткий етимологічний словник російської мови. - М.: Наука, 1961.

3. Фасмер М. А. Етимологічний словник російської мови. Переклад з німецької та доповнення О. М. Трубачова, т. 1 - 3. - М.: Наука, 1967.

4. Ожегов С. І. Словник російської мови. Посібник для учнів. - М.: Просвещение, 1973.

5. Лапатухін М. С. Тлумачний словник російської мови: Посібник для учнів. - М.: Просвещение, 1981.

6. Снітово Г. П. Новий тлумачний словник російської мови: Посібник для учнів. - М.: Просвещение, 1984.

7. Залізняк А.А. Граматичний словник російської мови: Посібник для учнів. - М.: Просвещение, 1977.

8. Ожегов С. І. Словник російської мови. Посібник для учнів. - М.: Просвещение, 1986.

9. Мюллер В.К. Новий Англо-російський словник. Посібник для учнів. - М.: Просвещение, 2001.

10. Ароніна Н. А. Англо-російський / Російсько-англійський словник. - К.: «Гана», 1995.

Додаток Ι ֳ

1. Скейтборд - а; м. - вид спорту, катання на спеціальній дошці з роликами. <Скейтерських.

Скейтер - а; м. той, хто займається скейтбордом.

Скейтерських --а;-та. до Скейтборд, Скейтбординг і Скейтер. З - а дошка. С. Змагання.

Skateboard - n скейтборд, роликова дошка.

Skater - скейтер, той, хто займається скейтбордом.

2. Допінг - а; м. [англ. Doping] Засіб штучно збудливу організм на нетривалий час. Прийняти допінг. Перебувати під дією допінгу. Спортсменам заборонено користуватися допінгом. / / Про що - небудь, що діє збудливо, викликає зовнішній приплив сил, енергії ентузіазму. <Допінговий,-а,-е. Д - ті кошти.

Допінг - контроль - я; м. Спортивне медичне обстеження перед змаганнями з метою контролю за дотриманням заборони використання допінгових засобів.

Допінговать --гую,-гуешь; в розмовному зловживати допінгом (1 зн).

Doping - n 1. = Dope 1, 2, 1) 2. розведення, підмішування та ін 3. 1) тих. накладень захисних покриттів, 2) авт. просочування, покриття аеролаком, 3) Елк. легування, допірованіе.

Dope 1. - 1) густа змазка, 2) аеролак 2. разг. наркотик, опіум.

Dope 2. - 1) лакувати, 2) розбавляти, підмішувати, фальсифікувати, 2. 1) давати наркотики або допінг.

3. Пресинг - а; м. 1. У спортивних іграх: активна форма захисту, що обмежує дії противника. 2. Психологічне, ідеологічне, моральне і т. п. вплив на партнера, опонента противника. Ідеологічний, політичний п. <Прессіноговий;-ван,-а,-е. П - а гра. П - а ситуація.

Пресингувати --гую,-гуешь; пресингувати;-ван,-а,-о. св. і НСВ. Застосувати - застосовувати пресинг. П. противника. П. політичних опонентів.

Пресингових - див Пресинг.

Pressing - 1. press. p. від. press 1. 2)

2. A невідкладний, строковий. 3. N 1) стиснення, пресування 2) спорт. пресинг.

Press - 1. 2) прес, спорт. жим. вижим штанги.

4. Серфінг - а, м. [англ. Surfing]. Вид одного спорту ковзання по гребеню хвилі прибою на спеціальній дошці, стоячи, без кріплень. Захоплюватися серфінгом. Дошка для такого ковзання.

Серфінгіст - а, м. Спортсмен, що займається серфінгом. <Серфінгістка, - та багато інших. рід, - струм, дат, - ок, ж.

5. Спринтер - а, м. 1) Спортсмен - бігун (а також плавець, ковзаняр, велосипедист) на короткі дистанції.

Sprinter - n. 1) бігун на короткі дистанції, спринтер.

6.Стайер - а, м. 1) Спортсмен - бігун (а також плавець, ковзаняр, велосипедист) на довгі дистанції.

Stayer - n. ) Спортсмен - бігун на довгі дистанції.

7. Стандарт - а, м. 1) Типовий вигляд, приклад, який має задовольняти що-н. за своїми ознаками, властивостями, якостями. 2) перен. Щось шаблонне, трафаретне, яка не укладає в собі нічого оригінального, творчого.

Standard - n. 1) стандарт, норма, зразок, мірило.

8. Стенд - а, м. 1) Щит, стійка, на яких виставляються предмети для огляду. 2) Ділянка цеху або заводу для складання або випробувань машин, механізмів. 3) Стрілецький мисливський тир.

Stand - n. 1) Зупинка. 2) Опір 3) Погляд, точка зору.

9.Поп - музика - і, ж. [Англ. Pop music - популярна, загальнодоступна музика] Загальна назва різних стилів і напрямків легкої естрадної музики з чітким ритмом, орієнтованої на комерційний успіх.

Поп - музикант а, м. той, хто грає поп - музику.

Pop - music - популярна, модна музика. Мистецтво яскравою, естрадної музики у стилі «поп».

10. Постер а, м. [англ. Poster] Плакат, афіша. Постер музичного колективу. Колекціонувати постери рок - групи.

Poster - 1. N 1) оголошення, плакат, афіша 2) розклеювач афіш

11.Попс. Разг 1. неизмен.; м. = Поп - музика. 2. в функц. оповідь. Про красиву модному одязі, вбранні. Черевички п. <Попсовий (див.) попсово, прислівники. Попсово одягатися.

Попса - и, ж. Пренебр. 1. = Поп - музика. 2. Про що або зовні яскравому, привабливому, але мають низьку якість.

12. Плейбой - я, м. [англ. Playboy]. Багатий молода людина, провідний розгульний спосіб життя, що живе тільки в своє задоволення. <Плейбойських,-а,-е. Плейбойських забави.

Playboy - n. гульвіса, марнотратник життя. Людина, що любить відпочити для себе не роблячи для цього ніяких зусиль.

12. Шоу - [англ. Show - показ, видовище]. Перша частина складних слів вносить значення пов'язане зі видовищем, з естрадним поданням. Шоу - бізнес, шоу - група, шоу - програма, шоу - бізнес.

Show - 1. N 1) показ, демонстрація; 2) виставка; 3) видовище, спектакль, 4) разг. зовнішній вигляд, видимість; 5) показна пишність, парадність, 6) разг. справу, підприємство, організація; 7) можливість проявити свої сили; 8) воєн. жаргон бій, операція. 2. бути видним, виявлятися, здаватися.

Show - bill - n афіша, оголошення.

Showboat - n амер. пливучій театр.

Show business - n театральну справу, індустрія розваг.

Showman - n 1) господар цирку, атракціону; 2) шоумен, фахівець з організації публічних видовищ.

13.Чартер - а; м. [англ. Charter] - договір про перевезення чого - або на умовах надання відправнику всього обсягу транспортного засобу або його частини. <Чартерний,-а,-е. Чартерний рейс. Чартерні перевезення.

Charter 1. N 1) хартія, грамота; 2) право, привілей; 3) статут; 4) договір на фрахтування судна на певний рейс; 5) груповий туризм на зафрахтованому транспорті (включаючи автобуси й літаки).

Charter 2. A чартерний (про перевезення); мор. Фрахт по чартеру.

Charter 3. V 1. 1) давати чи дарувати привілей, пільгу, 2) видавати дозвіл на заснування корпорації; 2. 1) здавати в найм (судно) по чартеру; 2) фрахтувати; 3. 1) давати на прокат, найм, надавати в користування за замовленням; 4. 1) засновувати, створювати (на основі статуту).

14. Богема - и, ж. 1) Немеющіе сталого матеріального забезпечення інтелігенти, з їх своєрідному, безтурботним, безладним способом життя.

Bohemia - n. Собир. - 1) Богема.

15. Джаз - а, м. 1) Оркестр, що складається з духових, ударних і шумових інструментів, а також музика для такого оркестру.

Jazz - n. 1) Джаз. 2) Танець під джазову музику. 3) Брехня, слова нісенітниця.

16.Комфорт - а; м. [англ. Comfort] - сукупність побутових зручностей, затишок. Влаштуватися з комфортом. Забезпечити відпочиваючим повний комфорт. Психологічний комфорт. Досягти душевного комфорту.

Комфортний - а,-е;-тен,-тна,-тно. 1. = Комфортабельний. Комфортна обстановка вітальні. 2. Такий, котор. приємно позначається на самопочутті, доставляє приємне відчуття і т.п. Комфортні умови життя. Відчувати себе комфортно в цій обстановці. Комфортність - і, ж.

Комфортабельний - а,-е,-льон,-льна,-льно. [Англ. Comfortable]. Зручний, затишний, з комфортом. Комфортабельний готель. <Комфортабельно, прислівники. Обставити квартиру комфортно.

Comfort - 1. N 1) розраду, підтримка; ця новина велика втіха для мене, 2) заспокоєння, спокій, відпочинок, 3) комфорт, затишок, благополуччя, хороші умови життя.

Comfort - 2. V 1) втішати, заспокоювати, 2) влаштовувати зручно; створювати будь - кому комфорт.

Comfortable 1. N 1. = Comfort 1 4 2. вовняний шийний шарф або хустку 3. вовняний напульсник.

Comfortable 2. A 1. 1) зручний, комфортабельний, затишний; 2) predict. разг. задоволений, спокійний, відчуває себе зручно, 2. 1) втішний, заспокійливий; 3. 1) спокійний, не відчуває болю і тривоги, 4. 1) амер. разг. п'яний, на веселе.

17. Кондиціонер - а; м. Прилад для кондиціонування повітря. У залі для засідань встановлені кондиціонери. Увімкнути, вимкнути кондиціонери.

Кондиціонувати - рую,-руешь; св. і НСВ. що спец. довести до кондиції, до певної норми, стандарту. Повітряний (повітря в приміщенні приведений у відповідність до норм температури, вологості, тиску). Кондиціонування - я, порівн. установка для кондиціонування повітря.

Conditioner - 1. N 1. Кондиціонер повітря (повітря і т. п.) 2. гарт, метод збереження здоров'я, спортивної форми. Відновлювач для волосся.

Conditioning - 1. N 1. 1) кондиціювання, встановлення необхідного складу або стану; 2) кім. Привид товару у відповідність до встановлених норм; 3) кондиціонування (повітря); 2.спорт. 1) загартовування; 3. 1) психологічна обробка, особ. з використанням умовних рефлексів 4. 1) спец. обробка (формувальної землі тощо); 5. тех. заправка ріжучого інструменту; 6. паспортизація (обладнання).

18. Джерсі - невідмінювані. 1) Вовняне, шовкова, трикотажна тканина.

Jersey - n. 1) фуфайка, в'язана кофта. 2) Тонка вовняна пряжа, джерсовая тканину.

19. Джинси - 1) Вузькі, спортивні штани.

Jeans - n. Pl. - Джинси.

20. Дизайнер - а, м. - 1) Спеціаліст з виготовлення моделей одягу. 2) Спеціаліст з проектування.

Designer - n. 1) Конструктор, проектувальник. 2) кресляра. 3) рисувальник. 4) Модельєр, конструктор одягу.

21. Маркетинг - а; м. [англ. Marketing] Організація виробництва і збуту продукції, осн. на вивченні потреби ринку в товарі. <Маркетинговий,-а,-е. Маркетингова діяльність, фірма.

Маркетолог - а; м. Спеціаліст з маркетингу.

Marketing - n 1. 1) ринок, базар, 2) попит, користуватися попитом; 3) збут, пустити в продаж, продаватимуться; 4) торгівля, жвава торгівля; 5) ринкові ціни; 6) амер. продовольчий магазин; 7) загальний ринок. 2. V 1) привезти на ринок, купити або продати на ринку, 2) продавати, збувати, знаходити ринок збуту.

22. Монітор 1. - А; м. [англ. Monitor] Техн. 1. Контролюючий пристрій з екраном для спостереження. Телебачення м. Слідкувати за монітором. 2. Інфом. Пристрій комп'ютера, призначеного для виходу на екран текстової та графічної інформації; дисплей. <Моніторний-а,-е.

Монітор 2. - А; м. [англ. Monitor] = Гідромонітор. Розмити перемичку моніторами.

Моніторинг - а; м. [англ. Monitoring] Система постійного спостереження, оцінка та прогнозу системи стану будь - якого природного або спец. об'єкта. Біологічний, екологічний, культурний моніторинг. Система моніторингу. <Моніторинговий-а,-е. Моніторингові дані.

Monitor - n 1. 1) наставник, радник; 2) старший учень, який спостерігає за порядком в молодшому класі; староста класу, 3) радіо, тлв. Контролер передачі; 4) тлв. монітор; 5) особа, що веде радіоперехоплення, 6) фіз. дозиметр;

7) зоол. варан; 8) мор. монітор; 9) тих. гідромонітор. 2. V 1) наставляти, радити, 2) радіо, тлв. контролювати, перевіряти (якість передачі і т. п.); 3) вести радіоперехоплення, 4) фіз. вести дозиметричний контроль.

23. Мітинг - а; м. [англ. Meeting] - масові збори з приводу будь - яких злободенних, переважно політичних питань. Траурний мітинг. Мітинг протесту. Виступити на мітингу. Мітинг на підтримку демократії. <Мітинговий,-а,-е. мітингова мова.

Мітингувати-гую,-гуешь, НСВ. разг. 1) Брати участь у мітингу. Проводити мітинг. Мітинг на площі. Страйкуючі вийшли мітингувати. 2) Вести несвідомі розмови не бажаючи або будучи не здатним займатися справою. У лабороториях мітингують кожен день.

Meeting - n. 1) збори, засідання, мітинг; звернутися з промовою до зборів; 2) зустріч, 3) дуель; 4) спорт. зустріч, гра; 5) ж.-д. роз'їзд; 6) тих. стик, з'єднання; 2. 1) місце збору (мисливців, велосипедистів і т. п.).

24. Рейтинг - а; м. [англ. Rating - оцінка, клас, розряд]. 1. спорт. показник оцінки досягнень каратиста в світовому классіфіціонном списку, визначається за його результатами в турнірах. 2. книжн. Показник популярності будь - якої особи, громадського діяча. Рейтинг президента падає. Після інтерв'ю рейтинг президента пішов вгору. <Рейтинговий,-а,-е. Рейтингова школа. Рейтингове опитування.

Rating - 1. N 1. 1) рейтинг, оцінка, 2) положення, клас, розряд, клас, 3) мор. звання або спеціальність рядового або старшинського складу; 4) обкладання податком, сума податку; 5) рейтинг радіо мул телепрограми.

Rating - 2. N 1. 1) догана, наганяй.

25. Аудиторія - а; м. 1) слухачі лекції, доповіді, промови т. п. 2) Приміщення призначене для читання лекцій і доповідей.

Audutoria - n - читачі.

26.Вакансія - а; м. 1. незаміщений посаду.

Vacancy - n 1. 1) порожнеча, 2. 1) байдужість, неуважність, 3. 1) незайнятість.

27. Код - а; м. 1. 1) система умовних законів для обробки і зберігання різної інформації. 2. 1) система умовних знаків або сигналів для передачі відомостей по телефону, телеграфу, радіо і т. п.

Code - n 1. 1) звід законів; 2. 1) кодекс, положення, статут, 3. 1) звід правил, довідник, словник.

28.Обструкція - а; м. 1. 1) книжн. - Навмисний зрив чого - або (парламентського засідання, зборів і т. д.) шумом, проголошенням зайвих, непотрібних розмов і т. д. на знак протесту заперечення. 2. 1) будь-які дії демонстративно спрямовані на зрив чого - або.

Obstruction - n 1. 1) складне становище, прегражденіе проходу, 2) загородження, перешкода, перешкоду.

29. Інтродукція - а; м. 1. 1) короткий вступ, що передує основній частині музичного твору (в сонаті, в симфонії, в опері і т. д.).

Introduction - n 1. введення, введення; 2. ознайомлення; 3. вкладення, вставка.

30.Маріна - а; м. - картина, що зображає морський вид.

Marina - n 1. морі. 2. гавань. 3. морський флот.

31.Палас - а; м. - двосторонній килим без ворсу витканий ручним або машинним способом.

Palace - n 1. палац, 2. особняк, 3. готель вищого класу.

32.Сімуляція - а; м. 1. 1) удавання, створення помилкового уявлення про що - або з мета ввести в оману.

Simulation - n 1. удавання і симуляція; 2. моделювання.

33. Бізнес - а, м. Те, що є джерелом особистого збагачення, наживи. (Ділове підприємство, спритна афера). Робити бізнес на чому-н.

Business - справа, заняття. Професія, обов'язок, право, комерційна діяльність.

34. Бос - а, м. 1) Господар, власник, повновладний розпорядник. 2) Начальник, глава.

Boss - n. 1) Господар, підприємець, шеф. 2) Керівник місцевої, політичної організації.

35. Блокада - и, ж. 1) Оточення військ противника з метою знищення, ізоляція ворожої держави з метою припинення його зносин із зовнішнім світом.

Blockade - n. - 1) Блокада. 2) Затор, рух.

36. Бункер - а, м. - 1) Спеціально обладнане вмістилище для сипучих матеріалів. 2) спеціально обладнане укриття, притулок.

Bunker - n. 1) мор. Вугільна яма. 2) бункер, притулок. 3) воєн. Бліндаж з міцним покриттям. 4) спорт. Нерівність, перешкоду.

37.Бомба - и, ж. 1) Розривний снаряд, що скидається з літака. 2) Взагалі розривної снаряд, ручний або гарматний.

Bomb - n. 1) Бомба, міна, ручна граната. 2) Балон. 3) Контейнер для радіо активних матеріалів.

38.Дальтонізм - а, м. 1) Недолік зору - нездатність розрізняти деякі кольори, здебільшого червоний і зелений.

Daltonism - n. Мед 1) Дальтонізм.

39. Детектив - а, м. 1) Агент розшукової поліції. 2) Літературний твір або кінофільм про детективів.

Detective - n. 1) Агент розшукової поліції. Сищик, детектив.

40. Гангстер - а, м. 1) Бандит, грабіжник. Американські гангстери.

Gangster - n. 1). Гангстер, бандит.

41. Докер а, м. - 1) В Англії та в деяких інших країнах: портове робітник.

Docker - n. 1) Портовий робітник.

42. Кемпінг - а, м. 1) Табір для автотуристів.

Camping - n. 1) Кемпінг.

43. Конфронтація - і, ж. 1) Конфронтація. 2) Протиборство.

Confrontation - n. 1) Протиборство. 2) Очна ставка. 3) Звірення, зіставлення.

44. Кросворд - а, м. 1) Гра-задача, в якій фігуру з квадратів потрібно заповнити літерами, складовими перехрещуються слова.

Crossword - n. 1) Кросворд.

45. Крос - а, м. 1) Спортивний біг або гонки з перешкодами по пересіченій місцевості.

Cross - n. 1) Хрест; християнство, розп'яття, хресне знамення. 2) Роздратований, злий, сердитий. 3) Перетинати, переходити (вулицю).

46. Круїз - а, м. 1) Морська подорож (туристичне, розважальний і т. п.)

Cruise - n. 1) Круїз, морську подорож. 2) мор. Крейсерство, крейсували, здійснювати рейси.

47. Мітинг - а, м. 1) Масове збори для обговорення політичних та інших нагальних питань поточного життя.

Meeting - n. 1) Збори, засідання, мітинг.

48. Нейлон а, м. 1) Схоже на шовк синтетичне волокно, а також тканина з цього волокна.

Nylon - n. 1) Синтетичне волокно, нейлон.

49. Пірс - а, м. 1) Портове споруда, рід дамби для причалу суден з двох сторін.

Pier - n. 1) мор. Пірс. 2) Мовляв, хвилелом, дамба. 3) устої, стовп, контрфорс. 4) бик (моста).

50. Сплін - а, м. 1) Зневіра, хандра.

Spleen - n. 1) Злість, роздратування. 2) анатом. Селезінка.

51. Стюардеса - и, ж. Бортпровідниця на літаках, а також на пасажирських суднах.

Stewardess - n. 1) Покоївка (на пасажирському судні). 2) Стюардеса, бортпровідниця (на літаку).

52. Телетайп - а, м. буквопечатающій, телеграфний апарат.

Teletype - n. Телетайп.

53. Фініш - а, м. 1) Заключна частина спортивного змагання на швидкість. 2) Кінцевий пункт, кінець такого змагання. 3) спорт. Деяку відстань на дистанції перед кінцевим пунктом.

Finish - n. 1) Закінчення, кінець. 2) спорт. Фініш.

54. Фломастер - а, м. Належність для письма, малювання - тримач з пористим стрижнем, просочений барвником.

Felt - tip pen - n. Фломастер.

55. Фольклор - а, м. 1) Народна творчість. (Словесний ф. Музичний ф. Танцювальний ф.) 2) Сукупність звичаїв, обрядів, пісень та ін явищ народного побуту.

Folklore - n. Фольклор.

56. Хобі - порівн. 1) Захоплення, улюблене заняття для себе, на дозвіллі.

Hobby - n. 1) Коник, хобі, улюблене заняття, пристрасть. 2) зоол. чеглок.

57. Хол-а, м. Велике приміщення, зазвичай, у громадських будівлях (наприклад, у готелях, театрах і т. п.) призначена для відпочинку, очікування.

Hall - n. 1) хол, приймальня, вестибюль. 2) амер. коридор. 3) зал, велика кімната.

58. Експорт - а, м. Вивезення за кордон чого-небудь.

Export - n. 1) експорт, вивезення, предмет вивозу.

59. Імпорт - а, м. Ввезення з-за кордону.

Import - n. 1) імпорт, ввезення з-за кордону.

60. Гумор - а, м. 1) беззлобно-глузливе ставлення до чого-н. 2) Зображення чого-н. у смішному, смішному вигляді.

Humor - n. Гумор.

61.Тріллер - а; м. [англ. Thrill - нервове тремтіння, хвилювання]. Фільм жахів. Касовий трилер. Детективний, політичний трилер. Знятися в трилері.

Thrill - 1. N 1) порушення, глибоке хвилювання трепет; 2) нервове тремтіння, 3) що-небудь хвилююче, захоплююче, 4) коливання, вібрація.

Thrilled - a 1) схвильований, збуджений, 2) заінтригований, захоплений.

Thriller - n трилер, сенсаційна книга чи п'єса, гостросюжетний фільм, бойовик.

62. Кілер - а; м. [англ. Killer] - найманий вбивця.

Killer - n 1) вбивця, 2) амер. бантом, гангстер, 3) разг. що - небудь приголомшливе, карколомне.

63. Джем - а, м. 1) Варення з фруктів або ягід у вигляді густого желе.

Jam - n. 1) Варення, джем.

64. Пікнік - а, м. 1) Заміська розважальна прогулянка компанією.

Picnic - n. 1) Пікнік. 2) Приємне час супроводження, задоволення.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Іноземні мови і мовознавство | Диплом
252.1кб. | скачати


Схожі роботи:
Лексико семантичні особливості англомовних запозичень в рус
Формування фонетичних навичок у процесі навчання російській мові англомовних учнів
Функціонально-семантичні особливості модальних дієслів в англійській мові в непрямій мові
Лексико-семантичні особливості перекладу художніх творів на основі твору
Структурно семантичні особливості термінів в англійській мові
Структурно-семантичні особливості термінів в англійській мові
Структурно лексико семантичні класи похідних дієслів на ма
Лексико-семантичні групи слів у назвах точок обслуговування р Тольятті
Структурно-типологічні та лексико-семантичні параметри літературної казки Дж Роулінг і ресурси
© Усі права захищені
написати до нас