Перетворення, що проводилися в країні, не могли не торкнутися і духовної сфери суспільства. Цей процес одержав назву культурної революції., Яка почала здійснюватися з перших років Радянської влади, але яка широко розгорнулася лише в період реконструкції народного господарства.
Перетворення в духовно-культурній сфері розгорталися за наступними напрямками: - ліквідація неписьменності та введення загального навчання; - підготовка фахівців для народного господарства через вищу та середню спеціальну освіту; - розвиток науки як фундаментальної, так і прикладної; - створення творчих спілок і розвиток художньої культури ; - становлення багатонаціональної культури; - ідеологічна робота з пропаганди соціалістичного способу життя і мобілізації мас на соціалістичне будівництво.
Здійснення перетворень у культурно-духовній сфері здійснювалося в особливих умовах перехідного періоду, коли у великій мірі позначалися: по-перше, поголовна неписьменність населення, по-друге, збереження культури царського часу з великим впливом релігії, великодержавної духовної та національної політики, по-третє , вплив буржуазної культури та її носіїв в особі старої інтелігенції, по-четверте, еміграція значної частини наукової і творчої інтелігенції, і, по-п'яте, необхідність прискореної підготовки технічних кадрів для промисловості.
Найпершим завданням культурного будівництва була ліквідація неписьменності (1920 рік - 32% грамотних). У 1923 році виникає добровільне товариство "Геть неписьменність". Особливу роль у роботі цього суспільства зіграли комсомол і профспілки. До кінця 30-х років були досягнуті значні результати в ліквідації неписьменності. У 1939 році 81% населення у віці від дев'яти до сорока років стало грамотним. Особливо разючі були успіхи в ліквідації неписьменності серед населення національних республік. Сорок народів отримали свою писемність, 70% населення стало грамотним.
Багато уваги було приділено розвитку радянської школи. З 1930 року вводиться загальне обов'язкове початкове навчання детей.В роки другої п'ятирічки вводиться семирічне навчання в місті і частково на селі. Одночасно вирішувалася проблема підвищення якості навчання в школі.
Однією з найважливіших завдань культурного будівництва стала підготовка фахівців через вищі та середні спеціальні навчальні заклади. Для промисловості і сільського господарства за роки двох перших п'ятирічок у вузах і технікумах було підготовлено близько двох млн. фахівців. У 1940 році в СРСР налічувалося 817 вузів, де навчалося 812 тис. студентів. (В 1928 році - 148 вузів і 169 тис. студентів). У 1925 році була введена система аспірантури для підготовки наукових працівників і викладачів вищої школи.
Особливу увагу політичне керівництво країни приділяло підвищення ролі науки. На її розвиток виділялися значні кошти. У 30-ті роки значно розширюється діяльність Академії наук СРСР. У ній було створено низку нових науково-дослідних інститутів. З 1932 року Академія наук СРСР приступила до створення своїх філій в національних республіках, які згодом були перетворені в республіканські академії наук. Вони стали великими центрами наукової роботи і зіграли видну роль у розвитку науки, економіки та культури в республіках. До кінця 30-х років в країні налічувалося близько 1800 наукових установ, в яких працювало більше 98 тисяч наукових співробітників. У ряді галузей науки вітчизняними вченими були досягнуті видатні результати.
Показником високого рівня розвитку науки і техніки, а також економічних можливостей країни стали створені в 30-і роки радянські літаки, на яких були встановлені світові рекорди безпосадкових перелетов.Прістальное увагу політичне керівництво країни приділяло розвитку художньої культури. Чудово розуміючи значення літератури і мистецтва як засобу ідейного впливу на людину, ідеологічні органи Комуністичної партії здійснювали активний вплив на формування творчої інтелігенції та гуманітарний розвиток радянського суспільства.
У 1932 році були реорганізовані літературно-мистецькі організації та визначено завдання радянської багатонаціональної культури, передбачалося створення творчих спілок. У 1933 році створюється Союз радянських композиторів, тоді ж - Союз радянських художників, а в 1934 році - Союз радянських письменників. У 1936 році утворено Комітет у справах мистецтв при РНК СРСР.
У 30-ті роки радянські письменники, художники, композитори створили цілий ряд видатних творів художньої культури, які стали здобутками не лише вітчизняної, а й світової культури.
Досягнення культурної революції довоєнного періоду і перетворення в інших сферах безперечні. Проте слід враховувати і ту обставину, що для політичного життя радянського суспільства кінця 20-х і 30-х років характерна тенденція до встановлення авторитарного режиму в системі партійно-державного керівництва країною, посилення бюрократизму, стримування демократичного потенціалу радянського ладу, формування культу особистості керівника партії І. В. Сталіна.
Список літератури
Народне господарство СРСР за 70 років. Довідник. - М.: 1983.