Зміст
Предмет, завдання, структура і функції географії. 2Методи географічних досліджень. 3
Рівні організації географічних матеріальних систем .. 5
Місце географії з системі сучасної культури .. 7
Перспективи географічних досліджень у XXI столітті. 9
Список використаних джерел. 11
Предмет, завдання, структура і функції географії
Географія - наука про закони розвитку просторово-часових систем (геосистем), що формуються на земній поверхні в процесі взаємодії природи і суспільства (у масштабі, що дозволяє представити їх на загальногеографічних і тематичних картах), про методи прогнозування цих систем та управління ними. Її мета - вивчення походження, будови, функціонування, динаміки і розвитку просторово-часових природно-суспільних геосистем. Вона є конструктивною наукою, покликаної організувати просторову життя суспільства.Найважливіше завдання сучасної географії - дослідити з можливою повнотою механізм взаємодії природи і суспільства, об'єктивно і всебічно оцінити екологічну обстановку в світі, намітити шляхи поліпшення використання природних ресурсів, запаси яких стали катастрофічно виснажуватися.
Структура географії (В. С. Жекуліна, 1989):
природничо-науковий блок (підсистема), що включає теоретичні та прикладні фізико-географічні науки, які вивчають в якості основного об'єкта географічну оболонку в цілому і по окремим природним компонентам та природним комплексам: загальна фізична географія, ландшафтознавство, палеогеографія, геоморфологія, кліматологія, гідрологія ( в тому числі океанологія), географія грунтів, біогеографія.
соціально-економічний блок, представлений загальної соціально-економічною географією, низкою галузевих наук (географією промисловості, сільського господарства, транспорту, сфери обслуговування та ін), а також географією населення, політичною географією та економіко-географічним країнознавством.
природно-громадський блок, що включає науки, предметами дослідження яких є різні типи взаємодії між природою та суспільством; це - геоекологія, рекреаційна географія, медична географія, історична географія, географія природних ресурсів та ін
Головні функції географії - гносеологічна (пізнавальна) і конструктивна (перетворювальна). Як складна багатокомпонентна система наук ("від геології до ідеології") географія покликана здійснювати єдність теоретично і практично нероздільних аналізу і синтезу, поєднувати аналітичні та синтетичні функції в наукових дослідженнях, у пропаганді географічних знань, організації географічної освіти і т.д.
Велике значення для географії набуло виконання таких функцій, як дослідження і рішення проблем природокористування та охорони навколишнього середовища, участь в екологічних експертизах господарських проектів, моніторингу середовища проживання людини.
Надзвичайно важливі світоглядні, культурно-просвітницькі, виховні, освітні та інформаційні функції географії.
Методи географічних досліджень
Емпіричні методи (методи спостереження). До їх числа слід віднести класичний експедиційний (польовий) метод, який застосовується з часу зародження географії і є першоджерелом усіх географічних знань. У свою чергу головними шляхами його реалізації служать спостереження - одержання первинної інформації про досліджуваному об'єкті і також спостереження, але із застосуванням кількісних показників.Експедиційний (польовий) метод може здійснюватися стаціонарним, напівстаціонарні та маршрутним способами. Оскільки суцільне польове вивчення території справа дорога, а іноді і дуже важко здійсненне, у багатьох випадках доцільно її вибіркове вивчення, яке отримало назву "методу ключів". Цей метод означає глибоке і всебічне дослідження окремих об'єктів з подальшою екстраполяцією висновків на більш великі ареали. До числа емпіричних слід віднести і різноманітні камеральні, лабораторні методи досліджень.
Спостереження - це самий первинний, але від того і найпростіший пізнавальний процес. Всі спостереження можна підрозділити на дві великі групи - натурні та експериментальні. Щоправда, в такому підрозділі присутня велика частка умовності: з одного боку, експериментальне дослідження може бути проведене з натурними моделями, з іншого - натурне спостереження, проведене на моделях, містить елементи експерименту. При цьому ще слід мати на увазі те, що один і той самий об'єкт розглядається багатьма науками, і тому спостереження над деякими фактами можуть бути однаковими для багатьох наук, які мають спільний об'єкт.
Наприклад, вивчаючи ліс, одні вимірюють висоту, товщину, а інші - морфологічні параметри модельного дерева. Але з цих однакових спостережень робляться різні висновки, згідно предмету дослідження відповідної науки або цілям конкретного дослідження: в геоекології - про економічні умовах цього лісу; в ботаніці - про морфології дерев; в лесотаксаціі - про бонітету лісу і т.д.
Теоретичні методи (методи узагальнення). Вони також мають складну внутрішню структуру. Серед них можна виділити логічні методи, до яких насамперед належать дві головні форми умовиводи - дедукція та індукція, що передбачають відповідно шлях міркувань від загального до приватного і від приватного до загального. До них відноситься і метод аналогій, що дозволяє виявити подібність предметів і явищ в якихось властивостях, ознаках, відносинах.
Окрему підгрупу складають методи, які можна назвати формалізованими - статистичний, математичний, моделювання та ін У залежності від характеру географічних об'єктів, їх ієрархічного рівня, цілей і завдань дослідження теоретичні методи можуть зазнавати зміни, але при збереженні їх основної функції - пізнання об'єктивних закономірностей просторової організації та еволюції географічних об'єктів, процесів і явищ.
Рівні організації географічних матеріальних систем
До числа нових підходів відносяться системний, проблемний, екологічний. Найбільшою мірою вони проявилися в останні два-три десятиліття, причому їх значення продовжує зростати.Системний підхід. Виникнення цього підходу безпосередньо пов'язано з появою загальної теорії систем, яка в свою чергу була викликана до життя постійним ускладненням досліджуваних наукою об'єктів і явищ. Чи не найбільш коротке визначення системи належить одному з основоположників цієї теорії - біологу-теоретику Людвігу фон Берталанфі: "Система є комплекс елементів, що знаходяться у взаємодії". Іншими словами, при системному підході кожен об'єкт (явище, процес, комплекс) розглядається як складне утворення, що складається з різних блоків (структурних частин, елементів), що взаємодіють між собою. Цей підхід найбільш ефективний при вирішенні складних задач аналізу і синтезу, коли досліджуваний об'єкт має багатосторонні внутрішні та зовнішні взаємозв'язки.
З розвитком системного підходу збагачувалася і адекватна йому термінологія. Так, саме поняття "система" характеризується цілісністю, автономністю і стійкістю. У науковий інструментарій системного підходу входять також поняття "структура", "елемент", "ієрархія", "організація", "зовнішнє середовище" та ін Структура - це сукупність системоутворюючих відносин в досліджуваному об'єкті. Зовнішнє середовище - це сукупність елементів, що не увійшли в систему, але мають з нею прямі і зворотні зв'язки.
З часом основним поняттям системного підходу в географії стало поняття "територіальна система", яка отримала безліч модифікацій. Перш за все, це, звичайно, поняття "геосистема", яке з фізико-географічного стало перетворюватися на загальногеографічні.
Фізико-географи почали широко застосовувати системний підхід при вивченні географічної оболонки, економіко-географи - при розгляді ТПК, окремих галузей (єдина транспортна система), світового господарства (світові виробнича, торгова, транспортна, фінансова, інформаційна системи) та ін У географії населення стали використовуватися поняття про територіальні системах населення, системах міст, самому місті як складній системі. Основою рекреаційної географії стало поняття про територіальну рекреаційній системі. Як складну динамічну систему управління стали розглядати районну планування. Оформилася система "природа-техніка". Розпочалося застосування системного підходу в країнознавства.
Особливо слід підкреслити значення системного підходу для географічної картографії. У роботах останніх років відзначається, що саме системна концепція вибудовує в логічну схему різні напрямки тематичного картографування - комплексне і галузеве, аналітичне і синтетичне, інвентаризаційно-ресурсне, оцінне та прогнозно-рекомендаційний. Всі вони розглядаються як прояви єдиного системного географічного картографування. У самий останній час почалося формування геоекспертних систем, які можуть зіграти важливу роль у забезпеченні особливо складних і прогностичних робіт.
Місце географії з системі сучасної культури
Географія займає особливе місце в системі наук, граючи роль свого роду сполучної ланки між природними і суспільними науками.На формування наукової картини світу надавали і продовжують надавати великий вплив два нерозривно пов'язаних, але в основі своїй протилежні процеси - диференціація та інтеграція, тобто поділ і синтез (об'єднання). Їх співіснування можна спостерігати на протязі всієї історії розвитку наукового знання, хоча і з перевагою в різні періоди то одного, то іншого з цих процесів.
Відомо, що в давнину географія була єдиною. До середини XVII ст. географія продовжувала залишатися єдиною (інтегральної) наукою про природу, населення і господарстві. Проте вже в цей час від єдиної науки про Землю відбрунькувалися геологія, біологія, почалося формування економічної географії.
Процес диференціації значно прискорився в новий час, особливо в XIX - початку XX ст. він був викликаний як потребами практики в пізнанні окремих компонентів природи, так і самою логікою розвитку науки.
Головним періодом диференціації географії стало новітній час. У "водозбірному басейні географії" з'явилися притоки першого, другого, третього порядку, виникли "дочірні", "внучаті" наукові дисципліни. Деякі науки відбрунькувалися від географії. Інші виникли на контакті з геологією, біологією, економікою, історією, соціологією, фізикою, хімією, технікою. У століття НТР поряд з диференціацією став активно виявлятися протилежний процес руйнування бар'єрів між окремими сферами і галузями наукового знання, поглиблення їх взаємодії, взаємопроникнення.
Синтез географічних знань забезпечує цілісність географії як фундаментальної науки. Ядро цієї проблеми становить "стикування" природною і громадської гілок географії, причому для її вирішення бажаний союз географів з філософами, соціологами, економістами, істориками.
Необхідно підкреслити, що в ході свого розвитку географія не ізолювалася від інших наук. Як наука світоглядна, вона тісно пов'язана з філософією. При вивченні компонентів географічної оболонки зміцнилися її зв'язки з фізикою, хімією, геологією, біологією, а при обгрунтуванні раціональних форм територіальної організації суспільства - з економікою, соціологією, екологією, демографією, етнографією, історією та ін в результаті такої взаємодії нові імпульси до розвитку отримали геофізика, геохімія, біогеографія, регіональна економіка, геоекологія, геодемографії, етногеографії та ін зв'язок географії з суміжними науками представлена у вигляді схеми (рисунок 1).
SHAPE \ * MERGEFORMAT
Матема-тика |
Історія |
Демографіч-фія |
Соціологія |
Екологія |
Геологія |
Біологія |
Хімія |
Фізика |
Філософію фія |
Геогр-ФІМ |
Малюнок 1. Зв'язки географії з іншими науками
Перспективи географічних досліджень в XXI столітті
Нові завдання, поставлені перед наукою, зажадали вдосконалення принципів і методів отримання і обробки інформації про географічні явища, способів теоретичних узагальнень і прогнозування.Наша наука в останні десятиліття стала цілеспрямовано застосовувати такі методи дослідження, як експеримент і моделювання, тобто активні способи дослідження, що дозволяють вивчати поведінку об'єктів у широкому діапазоні впливу зовнішніх факторів.
Триває вдосконалення картографічного мови - одного з найдавніших в географії. Карти - це спосіб графічного вираження географічних фактів і закономірностей і одночасно засіб здобуття нових знань про навколишній світ. Картографічний метод (поряд з моделюванням) особливо важливий для землезнавства, так як охопити спостереженнями всю географічну оболонку не представляється можливим.
Швидкий прогрес географії був би неможливий без глибокого засвоєння методологічних основ наукового пізнання.
Методологія - це вчення про структуру, логічну організацію, методи та засоби наукової діяльності. Вона допомагає організувати процес пізнання, правильно визначити основні шляхи вирішення поставлених проблем. Методологія може бути порівнянна зі стратегією дослідження.
Методологічне значення має системний підхід, при якому об'єкт дослідження розглядається як сукупність взаємопов'язаних елементів. Методи системного аналізу використовуються для дослідження географічної оболонки як цілісної організованої системи.
Для спостереження за станом географічної оболонки і вивчення що відбуваються в ній процесів використовуються методи космічного землезнавства. Космічні методи дослідження географічної оболонки включають різні види зйомок: фотографічну, фотоелектронну, спектральну, спектрозональні, геофізичну та інші. Завдяки ним науки про Землю, у тому числі й географія, отримують величезну і різнобічну інформацію.
Сучасний етап збігається за часом з ландшафтним етапом у розвитку фізичної географії. Ландшафтна теорія і вчення про географічній оболонці досягли такого рівня, що стали робити визначальний вплив на розвиток галузевих географічних наук.
Весь різноманітний комплекс нових методів дослідження географічної оболонки значно просунув наші знання про процеси, що протікають в ній, сприяв розвитку теорії географічної науки, пізнання законів, керуючих структурою і динамікою оболонки. Це дало можливість географічній науці піднятися на нову, більш високий щабель розвитку. Вона вже може ставити перед собою завдання прогнозування географічних явищ і раціонального, цілком свідомого управління природними та суспільними процесами.
Список використаних джерел
1. Баранський М.М. "Вибрані праці. Наукові принципи географії" / редкол.: В.А. Анучин та ін М: Думка, 1980, 239с.2. Бунге В. "Теоретична географія: пров. З англ.". М: Прогрес, 1967, 280с.
3. "Географія: Підручник для екологів і природокористувачів" / М.М. Голубчик, С.П. Євдокимов. М: Аспект Пресс, 2003, 304с.