1. Поняття «подія» у мові і науці про мову
Людина - істота соціальна. Життя людини з народження являє собою поступове включення його в спілкування різних рівнів складності, в різноманітні мовні події, освоєння яких є одна з необхідних форм соціалізації. Події відображаються в мові, в тому числі як подієві імена (event labels, event names), і зокрема, - імена складних мовних подій.
Термін «подія» широко використовується в науці. Події як філософського поняття присвячені спеціальні дослідження різних шкіл і напрямків. Лінгвофілософскій аналіз події дається в [Арутюнова 1988; Переверзєв 1998; Bennett 1988 і др.], подія вивчається в рамках дискурсивного аналізу та етнографії комунікації [Грайс 1985; Хаймс 1975; Hymes 1961, 1971, 1972]. Існує і звичайне, нетермінологіческое, «наївне» розуміння події, яка знаходить відображення у тлумачних і перекладних словниках. Так, в словнику [Collins 1993] дається наступне тлумачення лексеми event:
event - 1.anything that takes place or happens, esp. something important; happening; incident 2.the actual or final outcome; result (esp. in the phrases in the event, after the event) 3.any one contest in a programme of sporting or other contests: the high jump is his event 4.Philosophy a) an occurrence regarded as a bare instant of space-time as contrasted with an object which fills space and has endurance b) an occurrence regarded in isolation from, or contrasted with, human agency. Compare act (sense 8) 5. At all events or in any event. regardless of circumstances; in any case 6. in the event of. in case of; if (such a thing) happens: in the event of rain the race will be cancelled 7. in the event that. if it should happen that 8. Verb to take part or ride (a horse) in eventing [C16: from Latin eventus a happening, from evenaire to come forth, happen, from venire to come]
У першому значенні event тлумачиться як щось, що має місце або відбувається. Підкреслюється, що найчастіше під подією розуміється щось важливе, те, що сталося випадково, подія. У другому значенні event - результат чого-небудь, і використовується в конкретних стійких висловлюваннях. У третьому значенні event означає вид спортивного змагання. У четвертому значенні відображено філософське розуміння event як моменту в просторі і часі, протиставленого об'єкту, що заповнює простір і має протяжність, а також як випадок, подія, що не залежить від діяльності людини.
В [Oxford Complex 1993] виявляється подібна формулювання основного значення слова event: a thing that happens or takes place, esp. one of importance, тобто щось, що відбувається, найчастіше - важливе. Друге значення співвідносить event з фактом вчинення чого-небудь, результатом (пор. зі значенням 2 в словнику [Collins 1993]). «Спортивне» значення у слова event відзначається і тут. Але в [Oxford Complex 1993] наводиться не філософське розуміння event, а вживання лексеми event в мові фізики. Нарешті, останнє значення лексеми event, що розглядається в даному словнику, - щось, на що робляться ставки.
В [НБС 1993] значень event виділяється більше. Наведемо деякі з них (знаком «...» ми позначаємо пропущені приклади слововживання):
Event - 1. Подія, важливе явище; значний факт; international events міжнародні події; the happy event щаслива подія (преим. народження дитини, весілля); seismic event сейсмічне явище (...). 2. випадок; in the event of у випадку (чего-л.) (...); at all events про всякому разі (...). 3. захід (прийом, вечір, видовище і т.п.); social event неофіційна зустріч, зустріч друзів; formal event офіційний захід (засідання і т.п.); musical and theatrical events музичні та театральні виступи; концерти та вистави. 4. Спорт. 1) змагання; combined events комбіновані змагання (...), 2) вид спорту; 3) номер у програмі змагання. 5. результат, результат; in the event як виявилося (...). 6. Кіно епізод. 7. Тех. Такт (двигуна внутрішнього згорання). 8. Фіз. Ядерне перетворення (Тж. nuclear event). 9. Кім. Розпродаж за зниженими цінами. 10. аварія або руйнування ядерного реактора (на атомній електростанції). 11. Фіз. Подія, елементарний акт.
To be wise after the event - пізно здогадатися = заднім розумом міцний.
Число наведених значень event, як бачимо, набагато більше, ніж в англійських одномовних словниках. Це пов'язано з кількома причинами.
По-перше, словник [НБС 1993] - перекладної і прагне відобразити найбільш повно значення слова, базуючись на принципах інтегрального опису мови.
По-друге, цей словник описує багато спеціальних, термінологічних значень слів, оскільки «те, що кілька десятиліть або навіть десятиріччя тому було на периферії цього світу навіть у високоосвічених носіїв мови, стає, завдяки поширенню спеціальних знань та впровадженню технічних досягнень в побут, надбанням все більш широких мас носіїв мови. У результаті периферійна лексика переміщається ближче до центру словника »[Апресян 1993, с.9].
По-третє, перекладний словник орієнтується відразу на дві системи лексичних уявлень світу, встановлює співвідношення між ними, розбіжність цих систем призводить до дробности опису. Нарешті, бувають розбіжності системи та узусу, які не завжди адекватно відображаються в словниках. Існують явища як «виводяться в системі, але не узаконені узусом», так і «виникли в узусі, але не узаконені мовною нормою» [Там же]. Тому розподіл значень у складі словникової статті, а також їх кількість можуть відрізнятися в лексикографічних працях, орієнтованих на один і той же тип користувачів.
СР з дефініціями в словнику [Longman 1992]: event - 1. a happening, esp. an important one: the programme reviews the most important events of 1985. | The article discusses the (course of) events which led up to his resignation. | a social / sporting event. 2. any of the races, competitions, etc., arranged as part of a day's sports: The next event will be 100 metres race. 3. a (possible) case: in the event of rain, the party will be held indoors (...) 4. at all events - in spite of everything; at least: She had a terrible accident, but at all events she wasn't killed. 5. in the event - esp. Br.E - as it happened; when it actually happened: We were afraid he would be nervous on stage, but in the event he performed beautifully.
П'ять значень event дає і [Collins 1996]. Але в цьому словнику, який за задумом укладачів тлумачить слова гранично доступно, зрозуміло, друге значення виражає не відбитий спеціально в інших англо-англійських словниках сенс: подія - це організоване суспільне захід (пор. зі значенням 3 в [НБС 1993]): 1.an event is something which happens, especially something important. The news has been dominated by events in Russia. 2. An event is an organized social occasion. The event is in aid of Cancer Research. 3. In sport, an event is one of the competitions in a sporting programme. 4. You say in the event when you are describing what actually happened, as distinct from what people expected to happen or were afraid might happen. In the event, both candidates gained a similar share of the votes. 5. You say in any event when you are mentioning something which is true regardless of what you have just said. In any event, there will be political repercussions.
Російське слово «подія» як найбільш вживані вираз загального уявлення про події має більш просту структуру тлумачення. У тлумачному словнику російської мови [ЗШ 1996] дається таке визначення: Подія - те, що сталося, те чи інше значне явище, факт суспільного, особистого життя. Історична подія. Несподівана подія. Міжнародні події. / / Дод. Подієвий (кніжн.). Подієва лінія п'єси (послідовність описуваних подій). В окрему словникову статтю виділяється тлумачення лексеми події (у множині). Події - 1. перипетії (кніжн.). 2. В романі, п'єсі, фільм: дія.
Дефініції в інших тлумачних словниках російської мови (див.: [БАС 1963; МАС 1984; Даль 1995]) надзвичайно близькі до наведеного і відрізняються числом виділяються в них відтінків. Як бачимо, значення російського слова «подія» менш дрібно, менш спеціалізовано, але важливо те, що нетермінологіческіе тлумачні словники обох мов фіксують відомі всім мовцям на цих мовах спільні, родові позначення того, «що відбувається», особливо для випадків, коли відбувається значимо .
Уточнення змісту поняття «подія» у наукових текстах (нас цікавлять власне лінгвістичні та лінгвофілософскіе трактування) відбувається при включенні його в систему «ситуація» - «подія» - «факт». Але важливо підкреслити значні розбіжності в розумінні цих термінів різними дослідниками. Складність визначення даних термінів пов'язана як з різноманіттям філософських, логічних і лінгвістичних шкіл, так і з їх тісним взаємозв'язком, взаємовпливом.
У вітчизняній лінгвістиці поняття «ситуація» і «подія» широко використовуються при описі конкретного мовного матеріалу. Термін «ситуація» зазвичай виступає як родової по відношенню до «події» і дозволяє охоплювати більш широке коло явищ [Арутюнова 1976, 1988; Миколаєва 1980; Булигіна, Шмельов 1997]. Тому-то, з точки зору Л.О. Чернейко [1997], в багатьох випадках краще використання терміну «ситуація». Як пише К.А. Переверзєв, «термін 'ситуація' ... покриває кілька приватних категорій, що сформувалися на перетині світу" сирий "дійсності і ментального світу людини, -" можливий світ "," ситуація (у вузькому сенсі як частину можливого світу) "," подія "," факт ". Останні виникли в різний час і в різних системах в результаті осмислення способів існування і устрою світу крізь призму звернених до світу мовних виразів з непредметні значеннями »[Переверзєв 1998, с.51].
Логіко-семантичні категорії 'подія' і 'факт' розрізняються по ряду ознак. Зокрема, факт являє собою логічну абстракцію, що має матеріальне втілення у мові. Факти визначаються, насамперед, планом сенсу, в них більше "ментального", ніж "реального" [Переверзєв, 1998]. Але при цьому і події, і факти є такими тільки з точки зору людини, сенс термінів 'подія' і 'факт' «конвенціалізован», а світ слід розглядати «в модальності суб'єкта» [Переверзєв 1998, с.26-27].
За Н.Д. Арутюновой, подія належить до числа онтологічних об'єктів, таких як ситуація, процес, подія, випадок [Арутюнова 1988], в той час як факт належить до числа об'єктів епістемічний плану, поряд з пропозицією, судженням, твердженням, думкою, припущенням. Такі об'єкти висловлюють ставлення до думки і знання. Події складають «середовище занурення людини у світ", а факти - «те, що є результат занурення світу в свідомість людини». «Життя людини складається з подій, але її анкетне уявлення перетворює події в факти» [Арутюнова1988, с.103]. Ми вважаємо, що будь-яка подія може стати фактом, але не всякий факт є подія (пор.: [Bennett 1998]).
Існує набір параметрів, за якими розрізняються подієві категорії, і особливий набір параметрів для категорій фактообразующего семантичного типу. Для фактів можливі відмінності за ознаками реальності / гіпотетичність, веріфіцируємості / неверіфіціруемості, істинності / хибності, ствердно / заперечності (логічного якості). Для подій це такі параметри, як статичність / динамічність, градуювання / неградуірованность, кульмінатівность / некульмінатівность, результативність / нерезультативність, гомогенність / негомогенності, счетность / незліченну [Арутюнова 1988]. (Надалі ми розглянемо деякі з параметрів у зв'язку з характеристикою складних мовних подій.)
Ознаки подієвості та фактуального проявляються у номінаціях. За Н.Д. Арутюновой, подієвий семантичний тип відображений в узагальнюючому значенні слів подія, стан, властивість, дію, вчинок, зміна, процес і в конкретному значенні таких імен як адвербатіви прощання, зустріч, від'їзд, почервоніння, робота, ходіння. Фактообразующій семантичний тип відображений в узагальнюючому значенні таких слів, як судження, думка, затвердження, повідомлення, факт, і в конкретному значенні соотносительного з ними придаткового з'ясувальних [Арутюнова 1988].
Н.А. Самойленко особливу увагу приділяє розмежуванню подієвих і процесуальних імен. «На рівні семантики подіям властиві однократність, результативність, глобальність, граничність, односпрямованість; процесам - повторюваність, градуювання, динамічність, тривалість, різноспрямованість, типовість (Пор.: ходьба - прихід, стрільба - постріл, їзда - приїзд)» [Самойленко 1991, с.9]. Ср: [Булигіна, Шмельов 1997].
Поняття «подія» виявляється актуальним для розробки теоретичних уявлень про властивості і взаємодію когнітивних і комунікативних одиниць «в їх єдності і нетотожності», що здійснюється як з позицій когнітивно-психологічних [Fiske, Taylor 1984], когнітивної прагматики [ван Дейк 1989], штучного інтелекту [Barwise & Perry 1984; Georgeff et al. 1993; Мінський 1979], експериментальної психолінгвістики [Шабес 1989, 1990; Герман 2000]. Подія використовується як одиниця аналізу в граматиці, комунікативному синтаксисі, семантиці.
Якщо «ситуація» - це певний стан справ, то «подія» в самому широкому сенсі розуміється як будь-яка зміна стану справ. До подій відносять зміни положення людини в просторі, а також будь-які дії (і діяльність) [Миколаєва 1980; Булигіна, Шмельов 1997; Slobin 1982]. Під подією розуміють «повний опис певного явища в усій сукупності концентруючи його темпоральних і спаціональних локализаторов» [Миколаєва 1980, с.199].
В [Самойленко 1991] досліджується референтне подія, що фіксує зміна у тій чи іншій сфері дійсності, включаючи инициальной і завершальне стан. Тому подія розуміється дуже широко, без виділення вчинку і факту з подієвої семантики, що пропонується в [Арутюнова 1988]. «Під подією ми розуміємо результат якоїсь дії, вчинок, явище, факт, що володіють особистої чи суспільною значимістю, щось нове, зміна ситуації, стану справ» [Самойленко 1991, с.8].
У той же час подія протиставляється випадковим окремих фактів, тому що подія має системністю, закономірністю, значущістю. «Події можуть характеризуватися деякою протяжністю і відбуватися миттєво, включати інші події і бути причиною наступних. Подія може бути спонтанним і інтенсіональним, облігатівним і необов'язковим »[Там же].
В якості робочого визначення події ми використовуємо визначення, запропоноване в роботі О.К. Ірісхановой: «Подія являє собою цілісний фрагмент картини світу, що відображає локалізоване в часі та просторі зміна, важливість і унікальність якого відзначені соціумом і індивідом» [Ірісханова 1997, с.6].
2. Співвідношення складного мовного події (СРС) та комунікативної ситуації
У етнографії комунікації соціокультурне знання розглядається як реалізація мовних подій. Такі події складаються з актів, пов'язаних в реальному часі та просторі, і що характеризуються культурно-специфічними цінностями і нормами, що обмежують форму і зміст сказаного [Gumperz 1982]. Тобто мовне подія є компонент комунікації, при цьому більший, ніж комунікативний (мовної) акт. Події як громадські заходи є соціально значущими, під час таких подій здійснюється спілкування людей.
У цій роботі ми використовуємо поняття «комунікація» у вузькому сенсі - вербальне людське спілкування. Для нашого дослідження розмежування термінів комунікація і спілкування не істотно, тому ми використовуємо їх як синоніми. Під спілкуванням розуміється «діяльність, принаймні, двох з допомогою мови з обміну різного роду інформацією для досягнення внекоммунікатівних і комунікативних цілей, для здійснення соціального життя людей, їх взаємодії в суспільстві» [Формановская 1998, с.6].
Основними характеристиками комунікації в сучасній науці є, зокрема, такі: 1) комунікація є процес, 2) мова і комунікація культурно обумовлені; 3) мовна форма комунікації залежить від комунікативної ситуації; 4) існує тісний зв'язок між відносинами комунікантів, їх життєвими цінностями і поведінкою в комунікативній ситуації [Speech Communication Behavior 1971].
Здійснення мовної діяльності - це створення та інтерпретація висловлювань і текстів, основних одиниць мовного спілкування. За визначенням, спілкування передбачає наявність, принаймні, двох учасників, адресанта і адресата, тобто воно являє собою не лінійний процес побудови висловлювань або текстів, а интеракцию, комунікативну взаємодію.
Найбільш абстрактна форма комунікації - культурна комунікація, побудована на взаємодії культур і вплив культури на індивідуума. Полярної формою комунікації є комунікація «внутриличностная» (intrapersonal communication) - оцінка та реакція на зовнішні і внутрішні стимули. Цей вид комунікації - основа для міжособистісної комунікації [Barker, Kibler 1971].
В [Hymes 1961] виділяються три рівні комунікації: суспільний (societal), груповий (group), індивідуальний (individual) (пор. з виділенням міжособистісного, публічного і масового типів спілкування в [Формановская 1998]).
Для нашого дослідження важливим є підрозділ комунікації на групову комунікацію (group communication) і комунікацію в малих групах (small-group communication), що характеризується особливим типом дискурсу [Barker, Kibler 1971; Макаров 1998; Крисін 1989]. Особливий тип комунікації - масова комунікація (mass communication), до якої відносять комунікацію за допомогою засобів масової інформації, книг, кіно. Вони впливаю як на систему цінностей особистості, так і на зовнішні форми поведінки людей.
Перераховані типи комунікації можна розглядати з точки зору формальності - неформальності спілкування. Спілкування в малих групах відносять до одного з видів міжособистісної комунікації, і воно частіше розглядається як неформальне. Групова комунікація може бути як формальної, так і неформальної, але частіше оцінюється як більш формальна, ніж комунікація в малих групах. Масова комунікація також звичайно міститься на формальному полюсі шкали формальності - неформальності.
Нас цікавлять події, які є формою організації спілкування в групах і малих групах і можуть носити формальний, офіційний характер.
Для спілкування в малих групах характерно обмежена кількість учасників (3-15), різні типи взаємодії між учасниками спілкування, а не полярне взаємодія - індивідуум <=> група [Barker, Kibler 1971]. Такий тип взаємодії характерний для групової комунікації (наприклад, під час публічного виступу). «З точки зору соціалізації особистості виділяють групи первинні (формальна - сім'я, неформальна - ігрові групи дітей та підлітків) і вторинні (навчальні, виробничі, службові, спортивні, військові колективи)» [Крисін 1989, с.80]. В [Гамперц 1975] протиставляється ділове (transactional) і особисте спілкування.
Характер спілкування формується не тільки культурою (субкультурою), а й конкретними умовами комунікативної ситуації. При цьому мова грає найважливішу роль у соціалізації, а значить і в певній ситуації спілкування, і, отже, у певному соціально значущу подію.
У комунікативній семантиці події вивчаються через аналіз номінацій подій, структури подій, взаємозв'язку їх компонентів.
Слідом за Д. Хаймзом [Hymes 1971 і др.], А. Дюранті [Duranti 1990] і В.Є. Гольдін [Гольдін 1997] ми вважаємо за необхідне виділяти мовні події як особливий тип подій. Але наше розуміння мовного події дещо відрізняється від розуміння мовної події в [Hymes 1971; Duranti 1990; Saville-Troike 1994, 1996], де speech event є інструментом аналізу людської поведінки в комунікації через мовний компонент спілкування. Мовні події розглядаються як складаються з мовленнєвих актів, і тому їх структура є більш простою, ніж структура ситуації спілкування. Ми дотримуємося точки зору В.Є. Гольдіна [1997], який вважає за необхідне розмежовувати прості і складні мовні події. Важливість такого розмежування підтверджується недостатністю поняття "speech event" для вивчення групової комунікації.
Наприклад, І. Гофман [Goffman 1981] пропонує термін stage event (сценічне подія) для позначення подій, в яких оратори і актори грають центральну роль. Зокрема, гра акторів на сцені складається не тільки з мовного компонента - говоріння. Вони можуть співати, танцювати, показувати фокуси і т.п. При цьому різні типи аудиторії, слухачів під час таких подій також не відповідають типовому розмежування ролей у speech event (в термінології Д. Хаймс).
Інший приклад - церковна служба. У цьому випадку можливість використання терміну етнографії комунікації speech event ще більше обмежується. Тут ми не знаходимо не тільки звичайного мовного взаємодії, «розмови, бесіди», а й властивостей stage event. У деяких релігійних громадах така служба складається в питаннях і відповідях священика та парафіян, при цьому служба організується навколо одного мовця, що грає головну роль.
До числа подій, що відрізняються від інших мовних подій, І. Гофман відносить судові засідання, аукціони, брифінги. Ми не можемо говорити про те, що такі події закінчилися, спираючись на прийняті в етнографії комунікації параметри кордонів мовної події [Saville-Troike 1996].
На наш погляд, сутність цих подій полягає в постійному перемиканні фокусу події та уваги аудиторії, при цьому комунікативна роль аудиторії змінюється з активною на пасивну, тобто слухачі можуть у ході події стати говорять, і навпаки. Такі події мають складну структуру і складаються з більш простих мовних подій. Наприклад, подія судове засідання може складатися з мовних подій мова прокурора (обвинувача), мова адвоката (захисника), допит свідків, читання вироку, і т.п.
Отже, необхідно виділяти прості і складні комунікативні події і, в свою чергу, прості і складні мовні події.
Об'єктом нашої уваги в цій роботі є складні мовні події. Слідом за В.Є. Гольдін під складними мовними подіями (СРС) ми розуміємо події, які є особливою формою організації соціального життя людини. Мовні події суспільного характеру зазвичай плануються, призначаються, організовуються, частково контролюються. У них бере участь певна група людей, пов'язаних соціально-комунікативними відносинами. Такі події мають складної структурою, багатокомпонентний, часто рітуалізірованние. «Будова таких подій має суспільно закріплений, інституціоналізувати, навіть у значній мірі рітуалізірованний характер (частина з них взагалі - ритуали) ...» [Гольдін 1997, c .33]. У них обов'язково присутній вербальне спілкування, причому мова грає важливу роль. Ці події структурують процес комунікації, будучи формою мовного спілкування.
В [Saville-Troike 1996] виділяються структурні компоненти подій, які пов'язані єдиною спільною метою комунікації, загальною темою, учасниками, мовою спілкування, тоном спілкування, правилами взаємодії, а також місцем та умовами комунікації. Подія закінчується, коли відбувається зміна головних учасників спілкування, їх рольових відносин, фокусу їх уваги. Якщо немає зміни учасників і обстановки спілкування, межею події служить період мовчання або зміна положення комунікантів у просторі. Контекстом спілкування є комунікативна ситуація. У комунікативній лінгвістиці прийнято говорити про ситуацію як про форму структурування комунікації. В якості дискретних одиниць аналізу процесу комунікації виділяються комунікативна ситуація, комунікативна подія і комунікативний акт [Gardiner 1951; Hymes 1972; Saville-Troike 1994].
Співвідношення понять «ситуація» і «подія» необхідні для визначення адекватності опису імен СРС в мові, аналізу значень номінацій СРС в словниках. Крім того, дані категорії пов'язані з екстралінгвістичними чинниками, що впливають на наявність або відсутність у мові імен певних подій.
Відповідно до теорії когнітивних моделей [Дейк, ван 1989], з дій і подій полягає ситуація. Так, вечірка з нагоди дня народження за Т. ван Дейку - це ситуація, що створює фон для різних дій і подій, якими можуть бути вручення подарунків, сварка, розмова з кимось з гостей, бійка. Подія відрізняє від ситуації його обов'язкова темпоральна обмеженість. Якщо ми говоримо про ситуацію, то ми завжди знаходимося як би «всередині» ситуації, в її теперішньому часі. У події важливо те, що воно почалося в певний момент і закінчилося, і ми можемо говорити не тільки про те, що та чи інша подія регулярно має місце, але і про те, що воно відбулося. Після закінчення події ми можемо аналізувати його «ззовні». Складні мовленнєві події найчастіше обмежені чіткими часовими рамками. Наприклад, урок розпочинається в певний час і триває сорок п'ять хвилин. Після закінчення урок - вже вчинилося подія.
Таким чином, поняття мовної ситуації та мовної події відображають різні сторони одного явища. Можна говорити про «ситуацію - подію». Наприклад, в [Китайгородська, Розанова 1999] використовується цей термін: «За темою як параметром КА [комунікативного акту - О.Д.] Завжди стоїть ситуація (зі своїм набором учасників, їх дій, мотивів і цілей), тобто комунікативна тема - це свого роду «ім'я» ситуації-події. Наприклад, «Пробудження», «Обід», «Прихід лікаря», «Сімейне свято», «Відхід до сну» та багато інших. ін Будь-який тип ситуації розвивається за власним сценарієм, тобто мовленнєвий взаємодія ПК [партнерів комунікації - О.Д.] «відливається» у відповідні даній ситуації жанри. »[Китайгородська, Розанова 1999, с.32].
Зв'язок і структурна близькість подій і ситуацій дозволяє докладати до поняття «подія» деякі характеристики ситуації. І в семантичному синтаксисі, і в лексичній семантиці при аналізі подій беруть до уваги учасників події, межі події, внутрішні відносини між компонентами однієї події, відносини між подіями.
Так, Т.М. Миколаєва пов'язує семантику невизначених займенників з поняттям «подія». У висловлюванні вживання того чи іншого займенники (-те чи-небудь) свідчить про ситуацію, в яку входить подія певного типу. При цьому робляться висновки, які зачіпають систему складних мовних подій. Багато з подій, що відносяться нами до СРС, регулярні. Вони мають певні просторові і часові характеристики.
У [Миколаєва 1980] йдеться про існування основної події, що описує фрагмент дійсності і пов'язаного з реальністю, і основний ситуації, для якої важливі темпоральні, а не просторові локалізатори. Така ситуація точково. Регулярна, що повторюється ситуація - континуальна. Поряд з опозицією основна - регулярна ситуація (-то,-небудь), виникає опозиція основного - регулярного події, пов'язаного з опозицією реального - віртуального.
СРС - в основному події континуальних, повторювані, регулярні. Введення поняття «складне мовне подія» не тільки виправдано, але і необхідно, оскільки дозволяє розмежувати мовна та мовне, індивідуальне і повторюється.
Подія і ситуація тісно пов'язані в процесі комунікації. При цьому зберігаються параметри їх розмежування. Поняття ситуації більш широке, ніж поняття події. Ср, наприклад, поняття «політична ситуація», «кризова ситуація в країні», «економічна ситуація». У цьому випадку ситуація «стоїть над подіями», об'єднує безліч учасників комунікації, пов'язує мовне і немовних, людини і засоби і продукти виробництва. Ситуації об'єднані поняттям «подія». Події не існують поза ситуацій. При цьому події (events) - це не тільки конкретні окремі дії чи думки (див. у цьому зв'язку поняття event в [Gardiner 1951; Firth 1964], де події - елементи мовних актів і ситуацій). Ми прагнемо до розгляду подій, відштовхуючись не тільки від мови, але від загального контексту комунікації та мовної фіксації подієвих імен. Тому особливу важливість для розуміння комунікативної ситуації представляють саме складні мовні події, а також складові їхні прості мовні події в тому вигляді, як вони розуміються в [Гольдін 1997].
Використання поняття «подія» для позначення думок, дій, процесів і вчинків і т.д. вимагає, на наш погляд, введення подієвої ієрархії, що припускає не тільки розмежування подій різного ступеня складності, але й особливого виділення елементарних подій, більш «дрібних» у порівнянні з простими подіями.
При такому підході, якщо використання понять «дія», «процес» або «акт» для позначення «читання книги» виявляється недостатнім, то «читання книги» може бути розглянуто як елементарна подія, а комунікативний характер цієї події може дискутуватися.
Розмежовуючи ситуацію і подія, ми спираємося на ідеї, викладені, зокрема, в [Hymes 1972]. Комунікативна ситуація є контекстом комунікації. В якості прикладів комунікативної ситуації наводяться a religious service, a court trial, a cocktail party, an auction, a train ride, a class in school та ін. (пор. з відповідними іменами у російській мові: релігійна служба, судове засідання, коктейль, аукціон, поїздка в поїзді, урок у школі). Комунікативна ситуація не залежить від просторової локалізації. Наприклад, поїзд можна замінити на автомобіль чи автобус, але комунікативна ситуація «поїздка», «подорож» залишиться незмінною.
З іншого боку, в залежності від умов комунікації в одному і тому ж місці в різний час можуть складатися різні комунікативні ситуації. Наприклад, приміщення, де проходить аукціон, може використовуватися для інших цілей. Або, наприклад, одне і те ж місце може використовуватися як для cocktail party, так і для сімейного торжества. Кожного разу будуть складатися нові комунікативні ситуації.
Ми вважаємо, що розмежування понять складне мовної подія і комунікативна ситуація сприяє виділення пріоритетів для кожного з компонентів комунікації. Ситуація більш «схильна» до змін структури, ніж подія. Збереження теми ситуації, наприклад, «день народження», зберігає саму ситуацію, і неважливо, де, хто і як відзначає цей день народження. Для СРС важливо те, що воно призначено, заплановано, відповідає певній моделі (pattern), в якій реалізуються всі структурні компоненти події. Ситуація є контекстом, у якому реалізується подія. Тоді «день народження» - це ситуація, а вечірка з нагоди дня народження - подія. Так СРС birthday party є форма реалізації ситуації «вечірка» у контексті ситуації «день народження».
Ситуація «навчання, навчання в школі» («школа») реалізується у вигляді цілого ряду повторюваних подій (уроки, іспити, збори, наради та ін.) У контексті ситуації «урок», у свою чергу, ми виділимо події - тест, контрольна робота, письмове завдання, виконання вправи, відповідь біля дошки, які носять мовний характер, але не є складними подіями.
Тісний взаємозв'язок подій і ситуацій проявляється в тому, що події можуть збігатися з ситуаціями. Це проявляється і на рівні номінації подій, так як їх імена можуть збігатися з іменами ситуацій. Розмежування подій і ситуацій стає особливо важливим при зіставленні культур, країнознавчої вивченні мов, вивченні мовного наповнення комунікативних ситуацій.
Складне мовне подія служить моделлю побудови певного комунікативного акту (комунікативних актів) в конкретній ситуації спілкування незалежно від рівня складності такої ситуації. Модель структури СРС закріплена у свідомості і мові, і кожного разу за певних комунікативних умовах ця модель реалізується, наповнюючись конкретними ознаками конкретної комунікативної ситуації. Таким чином, ситуація створює обстановку комунікації, всередині якої можливі самі різні типи інтеракцій.
Мовні структури містять у своєму значенні культурні та особистісні характеристики, які відносять їх до тієї чи іншої ситуації спілкування (комунікативної ситуації). Комунікативна ситуація визначає основні риси мовного спілкування і комунікативна поведінка учасників спілкування [Крисін 1976, 1989, 1989а; Левкович 1976; Родіонова 1979; Бобнева 1979; Шорохова, Бобнева 1979; Гройсман 1979; Кемпбелл 1979; Байбурін 1985; Бернштам 1985; Громико 1986; Винокур 1993; Карасик 1992, 1998; Сєдов 1998].
Таким чином, ми виходимо з факту найтіснішого взаємовпливу ситуації і мови в процесі комунікації. Комунікативна ситуація, в якій реалізуються різні види мовного спілкування, певним чином структурується, при цьому виділяються конкретні фактори комунікації [Hymes 1971; Coulthard 1985; Seville-Troike 1994, 1996], що визначають характер мовного спілкування. Вплив можуть надавати кілька факторів одночасно або тільки один з них. До таких факторів належать:
обстановка (місце і час або культурно обумовлена ситуація - сцена (scene));
характеристики учасників спілкування;
послідовність форм і тим дискурсу (послідовність мовленнєвих актів);
тон або настрій (тональність);
засоби передачі повідомлення (усні, письмові, спів і т.д.);
норми спілкування, інтеракції, що існують для учасників спілкування і ситуацій (чи є вибір типу мовлення, найбільш характерного для даного співрозмовника, обов'язковим, проявом ввічливості або образливим (у разі, якщо він не знає більш престижною різновиди));
норми інтерпретації (вірування і цінності, народна логіка, наприклад, інтерпретація дитячої вокалізації як окремого коду);
жанр [Hymes 1971, p .66]. Див також [Ервін-Тріпп 1975; Крисін 1989а]
Залежно від чинників ситуації спілкування може бути контактним / дистантних, безпосереднім / опосередкованим, усним / письмовим, діалогічним / монологічним, міжособистісним / публічним / масовим, приватним / офіційним, вільним / стереотипним, кооперативним / конфліктним, мовним / текстовим, інформативним / фатіческій, з наративних / комунікативним режимом мови [Формановская 1998].
Аналізовані в [Hymes 1972] ситуації спілкування є подіями, якщо ми можемо говорити про них як відбулися актах. Перехід з однієї ситуації в іншу здійснюється за допомогою подій. Динамічний аспект подій [Bennett 1988; Шабес 1990; Ірісханова 1997], зміна положення справ у світі вимагають використання поняття складне подія.
З точки зору Т. Ван Дейка, загальні культурні властивості соціальних ситуацій відображаються в соціальних сценаріях. Наприклад, сценарій вручення подарунків на вечірці з нагоди дня народження не буде містити приватних просторових характеристик або властивостей учасників вечірки. Приватні моделі конкретного мовного спілкування можуть значно відрізнятися від соціальних сценаріїв [Дейк, ван 1989]. Можливо, структура складних мовних подій фіксується у свідомості саме завдяки чітко вираженого сценарієм, фрейму, згідно з яким будується і реалізується подія.
Для нас загальна інформація буде відповідати ситуації, а конкретна приватна модель - опису події. У даному випадку вручення подарунків ми розглядаємо як просте мовленнєвий подія, що входить до складу СРС вечірка з нагоди дня народження, в рамках ситуації «день народження».
Межі події визначаються кількома ознаками. Про закінчення одного простого мовної події і початку іншого можуть свідчити як вербальні, так і невербальні компоненти комунікації [Saville - Troike 1996].
Існують і так звані перериваються події, коли один з говорять був перерваний, а потім знову продовжив говорити. Важливо, щоб основні компоненти події залишилися при цьому незмінними. Наприклад, телефонний дзвінок міг перервати бесіду викладача зі студентом. Викладач бере участь в іншій події (розмова по телефону), а потім продовжує бесіду зі студентом [Saville-Troike 1994]. Можливість «переривання» події пов'язана з часовими характеристиками подій.
СРС плануються на певний час, багато хто з них мають чіткі часові межі (урок в російських школах може тривати, наприклад, 45 хвилин і 40 хвилин, в той час як в американській школі уроки мають тривалість, наприклад, 52 хвилини). Складні мовленнєві події також можуть перериватися. Це пов'язано, перш за все, з їх обмеженими тимчасовими рамками. Наприклад, урок може бути ще не закінчений з точки зору вчителя, але вже дзвенить дзвінок, що свідчить про його закінчення, пройшли відведені на урок 45, 40 або 52 хвилини. Інший приклад - телевізійні шоу-вікторини. Переможці переходять з передачі в передачу, при цьому СРС такого типу переривається часто через обмеженість ефірного часу. СР також переривання телевізійних і радіопередач рекламою.
Одним з найважливіших компонентів, що визначають цілісність події, є його комунікативна заданість, мета. Якщо події різняться за метою, то в одній і тій же обстановці, одні й ті ж люди можуть стати учасниками різних подій.
Представляється цікавим приклад з [Coulthard 1985]. У якан (the Yakan), що живуть на о. Калімантану і о. Мадагаскар, є чотири мовних події, які складаються виключно з розмови між учасниками: mitin "дискусія", qisum "конференція", mawpakkat "реєстрація" і hukum "судовий процес". Для цих подій не властиві ніякі особливі атрибути, вони відбуваються в ідентичній обстановці. Вони відрізняються тільки цілями і ролями учасників.
Мовленнєвий подія mitin є найбільш загальним: у бесіди немає однієї певної мети, учасники мають рівні права. Учасники мають рівні права і в ході мовної події qisum. Але ця подія присвячена обговоренню якогось конкретного питання. Закінчення цієї події визначається досягненням якогось рішення. Розподіл учасників на дві сперечаються партії відбувається під час мовного події mawpakkat, яке полягає в переговорах по якомусь зухвалому незгоду питання. Його мета - досягти врегулювання конфлікту. Нарешті, hukum - подія, присвячена розбору конфлікту, викликаного правопорушенням. Рішення такого конфлікту здійснюється юридичним шляхом на основі прецеденту. Це вимагає введення в подія декількох нейтральних суддів.
Зауважимо, що Д. Хаймс [Coulthard 1985] звертає увагу на можливе розходження в розумінні мети одного і того ж події у мовного колективу (громади) і конкретних учасників події. Отже, ми можемо говорити про цілі, притаманних тим чи іншим подіям в силу властивого їм фрейму, і про цілі кожного індивідуума - учасника події. Останні комунікативні цілі суб'єктивні і можуть відрізнятися від загальних, глобальних цілей події в цілому.
Складність і різноманітність характеристик події зумовили кілька підходів до інтерпретації подій в лінгвістиці. Подія може інтерпретуватися з точки зору рольових відносин учасників події. Виділяється «діяч», і його дії розглядаються у зв'язку з поставленою метою. Рольова структура включає в себе різного роду «сфери відповідальності» для учасників події.
Другий підхід до інтерпретації подій - темпоральний. У центрі уваги знаходиться діяльність суб'єктів у зв'язку з тимчасовими рамками. Для деяких подій темпоральні характеристики є особливо важливими. В одних подіях дії відбуваються одне за іншим, в інших - наступна дія починається, коли попереднє ще не завершено. Одна дія як би накладається на інше. Деякі події пов'язані з часом особливим чином. Наприклад, сніданок і обід, ритуали привітання і прощання протягом навчального дня [Duchan 1991, с. 46]. Так, сніданок і обід відбуваються в певний час дня, а також є темпоральними орієнтирами - в обід, до обіду, перед обідом.
Інший компонент структури події - його акціонально сторона. Існують події, в яких порядок дій обговорюється в ході події його учасниками. Так, в залежності від результатів обговорення визначається черговість під час деяких ігор. Деякі події складаються з темпорально певної послідовності дій, але порядок їх може змінюватися від події до події (наприклад, зміна перших страв під час обіду).
Ще один аспект аналізу подій - встановлення причинно-наслідкових зв'язків між діями у події і між учасниками подій і діями.
Четвертий аспект інтерпретації подій - вивчення організації подій у часі та просторі, а також виділення фокусу у зв'язку з репрезентацією події. Поняття фокуса в репрезентації події аналогічно поняттю теми в розмові. Таким чином, структурні елементи події інтерпретуються як утворюють фрейм і об'єднані єдиною темою.
Ми досліджуємо імена не спонтанних і незалежних від волі людини подій [Арутюнова 1988, с.173], а імена подій призначаються, планованих і до певної міри контрольованих, відповідних значенням 3 в [НБС 1993]: захід (прийом, вечір, видовище і т . п.); social event неофіційна зустріч, зустріч друзів; formal event офіційний захід (засідання і т.п.); musical and theatrical events музичні та театральні виступи; концерти та вистави.
Про події кажуть, що вони «відбуваються», «відбуваються», «трапляються», «мають місце», «розвиваються», «починаються», «завершуються» і «мають наслідки». Нас цікавить особливий тип подій, що залежать в тій чи іншій мірі від волі людини. Ці події можуть призначатися, мати місце, про них говорять, що вони «відбулися», «проведені». Про такі події не прийнято говорити, що вони трапляються. Наприклад, встановлення рекорду, захист дисертації - передбачувані і плановані, але не повністю контрольовані дії, які ми відносимо до складних подій.
Таким чином, ситуація є формою події, а подія - зміною, реалізацією ситуації. Ситуації можуть носити національно-специфічний характер, і, отже, складні мовні події можуть мати національну специфіку. В [Китайгородська, Розанова 1999], з посиланням на С.М. Ервін-Тріпп, йдеться про необхідність розробки типології ситуацій спілкування. Наше дослідження присвячено побудові типології складних мовних подій та виявленню їх національної специфіки.
Поняття «складне мовне подія» охоплює багато характеристик конкретних ситуацій. Наприклад, ми можемо говорити про події всередині ситуації: консультація лікаря в контексті макроситуації «хвороба». Або про мікроситуація, (наприклад, запис на прийом до лікаря), які можуть реалізовуватися кількома варіантами подій. Так, можна зателефонувати, прийти в поліклініку чи лікарню і записатися самому в спеціальну книгу чи журнал та підійти до реєстратора і продиктувати свої дані для запису. Таким чином, одна й та ж ситуація може реалізовуватися різними способами.
Запис на прийом до лікаря - ситуація, позначення якої включає назву події і роль одного з учасників комунікації. Така ситуація може реалізуватися тільки в колективі, де є лікар і де є необхідність запису на прийом до лікаря. СР з положенням в племені, де, наприклад, роль цілителя грає шаман. Простота громадського племінного устрою, що не має різноманітних громадських інститутів, призводить до відсутності подібної комунікативної ситуації в конкретному мовному колективі. У той же час, зіставляючи мовні суспільства, що мають складну структуру суспільних інститутів, можна визначити різноманітність чи подібність мовних подій при реалізації деякої комунікативної ситуації. Так, «висновок шлюбу» може реалізовуватися через кілька складних мовних подій, причому ситуація залишиться незмінною незалежно від того, чи всі події в кожному конкретному випадку знайдуть реалізацію. У той же час у всіх мовних колективах, де є інститут шлюбу, можна знайти різні типи подій, що реалізують комунікативну ситуацію «укладання шлюбу».
3. Фреймова структура СРС
Процес комунікації здійснюється за певних умов. Це місце і час, які можуть бути характерними для деяких ситуацій спілкування, а також культурно-обумовлені компоненти ситуації. Обстановка (scene) є компонент не однієї конкретної ситуації, а невизначеного числа ситуацій. Обстановка, у свою чергу, складається з декількох компонентів. Культурно-обумовлені властивості ситуацій дозволяють виділити типи комунікативних ситуацій, при цьому опис такого типу і буде змістом scene (мінімум інформації про ситуацію) [Firth 1995].
Структурний опис регулярних, щоденних подій людського життя стало предметом вивчення спеціалістів в галузі штучного інтелекту. Ця інформація повинна бути організована у вигляді сценарію, що включає відомості про людей і цілі їх діяльності. Такий сценарій є засіб для представлення події у вигляді фрейму або для структурування інформації, яка необхідна для того, наприклад, щоб зрозуміти, чому жінка, яка хоче їсти, піде за телефонною книгою (why a hungry woman would go to get a telephone book) [ Duchan 1991].
Подібні схеми, як встановлено психологів і психолінгвістів, існують у свідомості людей. Так, дослідження показали, що діти можуть краще описувати, наприклад, дні народження взагалі, ніж конкретний вчорашній день народження. Це пояснили тим, що діти освоїли узагальнене уявлення про знайомих події, узагальнену репрезентацію таких подій, то, що називають сценаріями (scripts). Це уявлення подій у вигляді сценаріїв діти використовували для продовження розмови і в описі і відтворенні в них («згадуванні») минулих подій.
Сценарії називають динамічними фреймами. Вони протиставлені схемами - статичним фреймах. Фрейм будь-якого виду - мінімально необхідна структурована інформація, однозначно визначає даний клас об'єктів. Тобто фрейм є структурою даних для представлення стереотипної ситуації.
М. Мінський [1979] вважає, що людське мислення базується на що зберігаються в пам'яті матеріалізованих структурах даних (фреймах), за допомогою яких людина усвідомлює зорові образи, розуміє слова, міркування, дії. Системи фреймів - ієрархії, що складаються з субфреймов, фреймів і суперфреймов. М. Мінський представляє фрейм у вигляді мережі, що складається з вузлів і зв'язків між ними. Сукупність заданих вузлів-понять утворює основу для «розуміння» будь-якої конкретної ситуації з визначеного для даного фрейму класу ситуацій.
При створенні подібних структур для ЕОМ мовні одиниці повинні об'єднуватися наступним чином: поверхневі синтаксичні фрейми - структури з дієсловами та іменниками; поверхневі семантичні фрейми - групи слів, об'єднані навколо дій, причому необхідні визначники і відносини для діючих осіб, інструментів, траєкторій, стратегій, цілей , наслідків побічних явищ; тематичні фрейми - сценарії для видів діяльності, що оточують умов, зображень кого-небудь або чого-небудь, найбільш важливих проблем, розповідні фрейми - скелетні форми для типових оповідань, пояснень, і т.д. Тут необхідні угоди про форми побудови оповідань, розвитку дій, головних дійових осіб, події.
Фрейм складається з терміналів, тверджень фрейму. Кожне значення включає великий набір фреймів, які зумовлюють правильне розуміння і вживання знака, організують лексикон людини і систематизують його знання [Стернин 1985, с.118]. В якості типового фрейму М. Мінський представляє «Американський день народження» [Мінський 1979, с.58-59].
Якщо лексико-семантичне поле є прояв відносин між мовою і мисленням, то фрейм - це зв'язок дійсності, мислення і мови. Фрейм постає як якась модель найбільш типових ситуацій, стереотип. Вузли фрейму - складові події. Семантичні одиниці в структурі фрейму нерівноцінні. Можна виділити обов'язкові та факультативні елементи.
Крім основних учасників події та елементів події, існує якесь предсобитіе - те, що відбувалося до нього. Зазвичай будь-якої події передує предсобитіе, а сама подія викликає деякі зміни у світі - постсобитіе (пор. передумову, пресітуація - ситуація - постсітуація [Georgeff et al. 1993], «лінійна тріада в часі»: пресобитіе - ендособитіе - постсобитіе [Шабес 1990] , предсобитіе - тип події - постсобитіе [Плешакова 1998]). У той же час подія може мати місце і «без задоволення його передумови», але з непередбачуваними результатами [Georgeff et al. 1993, p .122]. Таким чином, розглядаючи СРС як організовуються і плановані, ми відносимо це властивість до дуже важливим, але не абсолютним подієвим характеристикам. СР стихійний мітинг і прихід в гості без запрошення, коли відсутність плану та запрошення є невиконання передумов подій мітинг і візит, «гості». Не дивлячись на це, стихійний мітинг і прихід в гості без запрошення не втрачають подієвих характеристик.
В [Шабес 1990] пресобитіе, ендособитіе і постсобитіе тісно пов'язані:
Використовуючи принцип фреймової організації, розглянемо структуру деяких СРС, наприклад урочистій весільної церемонії та засідання Російської Державної Думи. Весіллі швидше за все передувало офіційну пропозицію нареченого, потім - холостяцька вечірка. Безпосередньо перед весільною церемонією - «викуп» нареченої. Тут теж можна визначити учасників, їх ролі.
Засіданню Думи передувало інше засідання, на якому оголошувалося про час наступного засідання. Безпосередньо перед початком засідання його учасники - члени Державної Думи - зустрічаються в залі засідань, вітають один одного. Цей же елемент виділяється і у фреймі «весілля».
Ведучий весілля - тамада. У Думі подібні функції виконуються спікером. Голова Думи, спікер і віце-спікер знаходяться в президії. Під час весілля на чолі столу сидять наречена, наречений, свідки, батьки. Засідання Думи проходить згідно з порядком денним пропонованої і затверджується на самому початку. Весільне торжество проходить згідно з прийнятими традиціям, а послідовність поздоровлень, розваг і т.д. встановлюється тамадою.
Члени Державної Думи беруть участь в обговоренні у черговості, визначеній заздалегідь або, якщо дозволяє регламент, в порядку живої черги. На весіллі, згідно з традицією, першими кажуть батьки і родичі жениха і нареченої, свідки, а потім друзі та знайомі.
Основними мовними подіями фрейму «Засідання Державної Думи» є виступи членів Думи з приводу обговорюваних питань, питання до виступаючих, відповіді на питання, голосування. Якщо розглядати фрейм «весілля», то під час офіційної частини весільної церемонії мовними подіями є: мова і поздоровлення представника ЗАГС, усну згоду нареченого і нареченої вступити в законний шлюб, вже неофіційні поздоровлення присутніх гостей. Під час неофіційної частини весільної церемонії - урочистої вечері - ми виділяємо такі мовні події: привітання, побажання, ігри та конкурси.
Таким чином, СРС весілля і засідання Державної Думи являють собою певну послідовність мовних подій, включених у фрейми. Результатом засідання Державної Думи є, наприклад, прийняті членами Думи закони. Результатом офіційної церемонії одруження є оголошення нареченого і нареченої чоловіком і дружиною. І в першому, і в другому випадку підсумком СРС є письмовий документ.
Порівнюючи фреймову структуру СРС весілля і засідання Думи, ми зупинилися на самих основних моментах і навмисно відзначали риси подібності між цими двома, на перший погляд, зовсім несхожими подіями. Риси подібності свідчать про типовий характер структурування СРС - виділяються подсобитія, СРС локалізується в часі і просторі, мовний характер події відображено в його акціонально стороні, виділяються головні і другорядні учасники події.
СРС можуть «вкладатися» одне в інше. При цьому усередині структури СРС події можуть відбуватися одночасно або послідовно, бути простими або складними. СР з положенням про те, що якщо одна подія входить до складу іншої події, їх об'єднує простір і час, то ми маємо справу з 'синхронними' подіями (synchronous events). Їм протистоять події, розділені тимчасовими проміжками (time - spanning) [Bennett 1988]. Див також [Dayan, Katz 1992].
4. Рольова структура СРС
Поняття scene і frame, а також schemata, script, plan (пор. «фрейм», «сценарій», «скрипт», «план») [Вежбіцка 1985; Мінський 1979; Філлмор 1988; Cohen 1996; Evans 1985; Gumperz 1982; Wierzbicka 1994] дають можливість структурувати спілкування і розглядати акт комунікації з точки зору різних учасників.
У груповому спілкуванні виділяються не тільки адресата і адресанта, але і спостерігачі. Поряд з комунікативними ролями, породжуваними конкретним комунікативним актом, учасники привносять у ситуацію свої статусні і позиційні ролі.
Соціальні ролі учасників комунікації можуть змінюватися або фіксуватися в залежності від залежні від них «влади». На думку Т. ван Дейка, ті, хто контролює більшу частину вимірювань дискурсу (підготовку, обставини, учасників, теми, стиль, риторику, интеракцию і т.д.), користуються найбільшою владою [Водак 1997]. Це проблема співвідношення соціального статусу мовної особистості та соціальної ролі [Караулов 1987; Карасик 1992; Крисін 1976, 1989, 1989а; Ломов 1976].
На думку Р. Водак, життя особистості так чи інакше пов'язана з конкретним суспільним інститутом. «Інститути - це анонімні освіти; імена клієнтів відомі, імена співробітників інститутів часто невідомі; письмові документи - формуляри, офіційні повідомлення, тексти законів, найчастіше написані в пасивному стані і характеризуються нечіткістю формулювань. Інститути володіють спеціальними ритуалами - певні мовні форми - звертання, вітання, формули, клятви, що втратили свої специфічні функції. Їм властивий військовий характер - влада і ієрархія - компоненти їх розвитку ... »[Водак 1997, с.23]. Громадські інститути є однією з форм реалізації міжособистісного спілкування, що характеризується формальними відносинами.
Громадські інститути належать конкретним комунікативним сфер - сфері освіти, економіки, охорони здоров'я та ін, яким властиві певні ситуації міжособистісної взаємодії [Koole 1997].
Міжособистісне спілкування є одним із засобів реалізціі людини як мовної особистості. «Термін« мовна особистість »використовується і для опису мовної особистості конкретної людини, і для узагальнених характеристик, які об'єднують якісь групи людей ...» [Сиротиніна 1997, c.3]. Тип мовної особистості пов'язаний з дискурсивними особливостями спілкування, мовною культурою, мовним поведінкою [Макаров 1998; Сиротиніна 1997; Сєдов 1997].
У зв'язку з таким впливом мовної особистості на спілкування, розглянемо поняття власне комунікативних ролей.
Поряд із соціальними чи соціально-комунікативними ролями, у спілкуванні виділяються власне комунікативні ролі, відповідні місцем індивіда в комунікативному акті [Гольдін 1987].
У СРС учасники виконують статусні і позиційні ролі, які не залежать від даного комунікативного акту, і ситуаційні ролі, зумовлені ситуацією - комунікативні. Наприклад, голова засідання, доповідач, співдоповідач і под. Комунікативні ролі «створюються, розподіляються та перерозподіляються в самих КА [комунікативних актах - О.Д.] І при цьому не існують окремо від останніх» [Гольдін 1987, с.28]. До них відносяться і власне комунікативні ролі адресанта, адресата, спостерігача. «Відповідно до типами рольових відносин всі ситуації спілкування можна поділити на симетричні і асиметричні» [Крисін 1989, с.137]. Симетричні такі ситуації, що взаємодіють учасники яких мають однакові соціальні ознаки: рівне соціальне становище, приблизно однаковий вік, один і той же підлогу (ставлення однокласників, товаришів по службі). Асиметричні ситуації, учасники яких різняться хоча б однією з цих ознак (студент - викладач, спортсмен - тренер) [Крисін 1976].
Оскільки СРС - одна з форм комунікативної ситуації, можна говорити про соціальну симетрії і асиметрії розподілу ролей в СРС. У більшості СРС виявляється асиметричний розподіл ролей. Наприклад, в СРС можна виділити учасників, що грають центральні ролі, які є організаторами події або особами, для яких або заради яких організовано подія: наречений, наречена (весілля); доповідач (нарада). Колективний характер СРС припускає наявність свідків і співучасників того, що відбувається. Такі ролі, як слухач, глядач, гість не відносяться до центральних, але й не є факультативними. Головна їх функція - участь у події. Існують типові ролі учасників певних СРС. Ці ролі учасники отримують у даній події і зберігають лише на час цієї події: екзаменатор, інтерв'юер, позивач, респондент.
Іноді значення комунікативних ролей, що розподіляються в СРС, виходить за межі події: свідок одруження, голова комісії та ін Є ролі, які мають одночасно комунікативний і соціальний характер. Вони визначаються не тільки відносинами в події, але і функціями людини за межами події: вчитель, куратор, студент.
Ролі учасників СРС є соціально контрольованими. Отже, виконання тієї чи іншої ролі в СРС обмежує вибір використовуваних мовних засобів і вимагає звуження стилістичних рамок мови мовної особистості. «З точки зору соціального контролю всі ситуації спілкування можна розділити на 1) знаходяться в зоні жорсткого соціального контролю: це в основному ситуації з офіційними рольовими відносинами між учасниками - порівн. ситуації дипломатичного прийому, військової присяги, виступу оратора, засідання вченої ради та ін; 2) перебувають у зоні помірного соціального контролю: маються на увазі ситуації, що регламентуються соціальним узусом, а не будь-якими спеціальними правилами, інструкціями тощо, - така, наприклад, велика частина службових ситуацій з рольовими відносинами «начальник - підлеглий», «товариш по службі - товариш по службі», а також ситуація спілкування незнайомих і малознайомих людей у громадських місцях - в магазині, на транспорті, на прийомі у лікаря і т.п .; 3) знаходяться в зоні ослабленого соціального контролю: пор. ситуації дружнього і інтимного спілкування людей »[Крисін 1989а, с.139].
Багато видів людського спілкування одягнені у форму ритуалу (при розгляді типів імен СРС ми говорили про ритуализированное характер деяких з них), а ритуал характеризується надзвичайно стійкими правилами поведінки та мови.
Зазначимо, наприклад, основні ролі учасників такого СРС, як весілля, на матеріалі російської та англійської мов. Ця подія носить рітуалізірованний характер, так як дотримуються давні традиції. Багато в чому ролі учасників СРС весілля в даних мовних спільнотах збігаються, але, безумовно, є відмінності як у функціях учасників, так і в назвах ролей, зумовлених виконанням певної функції.
Так, у російській мові можна виділити наступних учасників СРС весілля: наречена, наречений, свідок, свідок, батьки нареченого і нареченої, представник РАГС (під час реєстрації), ведучий свята (тамада), гості. Якщо після реєстрації відбувається обряд вінчання, то в цей список включаються священик і інші учасники обряду в церкві. (Про весілля в російській традиції див.: [Євтихієва 1991]).
На матеріалі англійської мови: bride, bridegroom (groom), the best man, the best girl, bridesmaids, parents, toastmaker, speechmakers, other guests, priest [Lansbury 1996].
Відмінності є не тільки у складі учасників, але, найголовніше, в їх функціях. Подружки нареченої в сучасному весіллі в Росії вже не відіграють тієї ролі, яка була їм властива раніше в традиційній сільському весіллі, хоча окремі елементи старовинних обрядів збереглися.
Незважаючи на назву ролі, toastmaker в Англії не займається проголошенням тостів. Його обов'язки полягають в тому, щоб представити гостей один одному, посадити за весільний стіл на відведені їм місця і в потрібній послідовності оголошувати тих, хто вітатиме молодят.
У російській традиції тост за нареченого і наречену називають батьки з кожного боку, потім свідки, обов'язково вимовляється тост за батьків, а потім всі гості можуть привітати "молодих".
В Англії майбутні наречений і наречена або їх родичі заздалегідь просять декількох гостей підготувати привітання. Так, перший тост за нареченого і наречену вимовляє на прохання батьків один з гостей. Це зазвичай чоловік, не обов'язково родич. Найчастіше людина, що займає високий пост і користується впливом. На весілля завжди намагаються запросити когось, що займає високе становище. Такою людиною може бути навіть міністр або архієпископ. (Пор. з російським поняттям "весільний генерал").
Підкреслимо, що в англійській весіллі є особлива роль - speechmaker, хоча тости на весіллях вимовляються усіма головними учасниками весільної церемонії.
Значення властивостей учасників СРС для події дійсно великий, оскільки саме у рольовій інтерпретації процеси стають подіями або ситуаціями [Арутюнова 1988].
У промові події пов'язані з людиною як з особою, повідомляють про подію, і як з особою (особами), які беруть участь у події. Зовнішня зв'язок мовця з подією не є суттєвою для нашого дослідження.
Зауважимо лише, що в повідомленні про подію говорить може інформувати про відносини між людьми, соціальний статус учасників події, кількості учасників. Говорить може пов'язувати або, навпаки, розділяти, свій мікросвіт і описується подія. Таким чином, структуризація подій відома всім членам мовного колективу.
Н.Д. Арутюнова вважає, що «ні тимчасової, ні просторовий параметр не визначає основну область локалізації подій. Події мисляться як відбуваються в сфері життя особистості, сім'ї, групи людей, колективу, суспільства, нації, держави. Люди повинні брати участь в подіях »[Арутюнова 1988, с.171].
Отже, під роллю в комунікативній ситуації ми розуміємо щодо постійну і внутрішньо пов'язану систему вчинків і дій, які є реакцією на поведінку інших осіб. Ролі обумовлюються постійними і змінними соціальними характеристиками людини, які визначаються властивостями ситуації.
СРС відрізняються певними наборами постійних комунікативних ролей, властивих учасникам. Деякі з цих ролей купуються під час події і зберігаються після закінчення події, але частіше за все, соціальні ролі учасників перетворюються на соціально-комунікативні ролі на час події. Ролі учасників можуть бути активними і пасивними. Для багатьох подій характерно асиметричне розподіл ролей.