Залежність від азартних ігор гемблінг залежність

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Диплом.
Залежність від азартних ігор. Гемблінг-залежність.
Зміст
Введення. 3
Глава 1. Літературний огляд. 5
Поняття адиктивної поведінки. 6
Фактори, що сприяють розвитку адиктивної поведінки. 8
Етапи становлення адиктивної поведінки. 11
Класифікація адиктивної поведінки. 14
Особливості залежності від азартних ігор. 24
Особливості залежності від комп'ютерних ігор. 38
Глава 2. Методи дослідження. 41
Методи дослідження. 42
Експериментально - психологічні методики. 43
Опис дослідження. Об'єкт дослідження. 50
Глава 3. Результати дослідження та інтерпретація результатів. 51
Характеристика досліджуваних груп. 52
Результати аналізу даних, отриманих за опитувальником А. Маслоу. 54
Результати аналізу даних, отриманих за опитувальником К. Леонгарда - Г. Шмішека 56
Результати аналізу даних, отриманих за опитувальником Ч. Д. Спілбергера - Ю. Л. Ханіна. 58
Кореляційний аналіз даних в експериментальній та контрольній групах 59
Висновок. 64
Висновки .. 65
Список використаної літератури .. 66

Введення

В даний час у психології приділяється велика значення проблемам поводження, що відхиляється людини. Невдоволення реальним життям і бажання піти від неї є однією з найскладніших проблем людського життя. Однак форми і способи догляду надзвичайно різноманітні і нерідко носять патологічний характер. Однією з таких форм є адиктивна поведінка, коли життя людини, його стан і поведінку починають жорстко залежати від різних факторів (наркотиків, алкоголю, їжі, роботи, сексу, азартних та комп'ютерних ігор та ін.)
Дана робота присвячена вивченню питання залежності людей від азартних ігор або гемблінг залежності. Пристрасть до азартних ігор має тривалу і насичену історію. Щоб уявити емоційну напруженість обговорюваного питання достатньо вивчити твори таких відомих письменників, як Ф. Достоєвський, О. Купрін, Дж. Лондон і О. Грін, тобто людей, які й самі були гравцями. Численні історії і широко відомі факти про виграних і програних станах в більшості випадків також пов'язані з пристрастю до гри. Життя людини, схильної до залежності від гри, стає відмінною від звично нормального життя і підпорядковується повністю нової понад цінності.
Залежність від азартних ігор (ігроманія, лудоманія і гемблінг-залежність) широко поширена в світі і, зокрема, в Росії. Зараз в азартні ігри втягуються верстви населення, різні за віком (від підлітків до осіб похилого віку), матеріального забезпечення, колі спілкування, етнічної приналежності і т.д. Цей факт пояснюється найширшим розмаїттям видів і форм азартних ігор, розрахованих на різні категорії населення з різним рівнем доходу і інтересами. Крім того, в азартну гру здатний грати кожен, оскільки в більшості азартних ігор не потрібно особливих умінь.
Дана проблема стала особливо актуальною в нинішній час розвинених комунікацій. З появою інтернету казино стало доступним у кожному домі, де є комп'ютер. Сьогодні, щоб грати в азартні ігри можна не вставати з дивана. Такі інтернент-казино привабливі ще й тим, що в них відсутні обмеження за віком, і гарантується повна анонімність гравців. Завдяки цьому можливість грати в азартні ігри мають і діти, яким заборонений цей вид занять у силу віку, і літні люди, які відвідують гральні клуби через нездоров'я. З іншого боку стало широко поширеним участь в деяких телевізійних лотереях цілих сімей, коли створюються умови розвитку тяги до гри у молодших членів родини.
Необхідно також відзначити виникнення останнім часом залежності і від комп'ютерних ігор. Поширення такої залежності обумовлюється проникненням комп'ютерних технологій в усі сфери діяльності людини, а також розвитком високої реалістичності і складності комп'ютерних ігор.
Незважаючи на давню історію і широку поширеність проблеми азартних ігор, багато що в появі і розвитку такої адикцій у людини залишається не вивченим і недостатньо освітленим.
Виходячи з цього, метою даної дипломної роботи є вивчення теоретичних і практичних аспектів виникнення та розвитку залежності від азартних ігор, визначення психологічного портрета патологічних гравців, а також пошук можливих шляхів вирішення проблеми.
Для досягнення поставленої мети в роботі вирішені наступні завдання:
· Теоретичне вивчення різних видів і чинників розвитку адиктивної поведінки людини
· Вивчення і виявлення психологічних особливостей патологічно залежних від азартних та комп'ютерних ігор
· Порівняння їх з показниками контрольної групи
· Виявлення можливих варіантів вирішення проблеми лудоманії
Об'єкт дослідження: люди, які страждають залежністю від азартних ігор.
Гіпотеза: особистісні риси залежних від азартних ігор істотно відрізняються від здорових випробовуваних.

Поняття адиктивної поведінки

Для визначення адиктивної поведінки потрібно розглянути такі терміни як поведінкова норма, поведінкова патологія і девіантна поведінка.
Відсутність залежності передбачає, що індивід відповідає поняттям поведінкової норми. Норма ж (на думку К. К. Платонова) - це явище групової свідомості у вигляді динамічних групою уявлень і найбільш приватних суджень членів групи про вимоги до поведінки з урахуванням їх соціальних ролей, що створюють оптимальні умови буття, з якими ці норми взаємодіють і, відображаючи, формують його.
Поведінкова патологія (за П. Б. Ганнушкіна) має на увазі наявність у поведінці людини таких ознак як схильність до дезадаптації, тотальність, стабільність. Під схильністю до дезадаптації мається на увазі наявність Шаблонів поведінки, які не сприяють повноцінної адаптації людини в суспільстві, у вигляді конфліктності, незадоволеності; взаємодіями з оточуючими людьми, протистояння чи протиборства реальності, соціально-психологічної ізоляції. Ознака тотальності вказує на те, що патологічні поведінкові стереотипи сприяють дезадаптації в більшості ситуацій, в яких опиняється людина, тобто вони проявляються «скрізь». Стабільність відображає тривалість прояви дезадаптивних якостей. Поведінкова патологія може бути обумовлена ​​психопатологічними чинниками, а також базуватися на патології характеру, сформованої в процесі соціалізації.
Девіантною поведінкою людини можна позначити систему вчинків або окремі вчинки, що суперечать прийнятим у суспільстві нормам і виявляються у вигляді незбалансованості психічних процесів, неадаптівності, порушенні процесу самоактуалізації або у вигляді ухилення від морального і естетичного контролю над власною поведінкою. (В. Д. Менделевич, 2003 р.)
Адиктивна поведінка (від англ, addiction - згубна, порочна схильність) - одна з форм деструктивного, девіантної, поведінки, яка виражається в прагненні до відходу від реальності за коштами зміни свого психічного стану. (Великий психологічний словник, 2003 р.)
Наявність адиктивної поведінки вказує на порушену адаптацію до нових умов мікро-і, макросередовища. Адиктивна поведінка, за визначенням Короленка та Сігала (1991), характеризується прагненням до відходу від реальності за допомогою зміни свого психічного стану.
Визначення адиктивної поведінки відноситься до всіх його численним формам. Відхід від реальності шляхом зміни психічного стану може відбуватися при використанні різних способів. У житті кожної людини бувають моменти, пов'язані з необхідністю зміни свого психічного стану, який його не влаштовує в даний момент. Для реалізації цієї мети людина "виробляє" індивідуальні підходи, що стають звичками, стереотипами. Проблема адикцій починається тоді, коли прагнення відходу від реальності, пов'язане зі зміною психічного стану, починає домінувати у свідомості, стаючи центральною ідеєю, що вторгається в життя, приводячи до відриву від реальності. Відбувається процес, під час якого людина не тільки не вирішує важливих для себе проблем, але і зупиняється у своєму духовному розвитку. (Короленка, Дмитрієва, 2001 р.)
Механізм ухилення від реальності виглядає наступним чином. Обраний людиною спосіб подіяв, сподобався і зафіксувався у свідомості як нарешті знайдене чинне засіб, що забезпечує хороший стан.
Надалі зустріч з труднощами, які вимагають прийняття рішення, автоматично замінюється приємним відходом від проблеми з перенесенням її рішення "на завтра". Поступово вольові зусилля знижуються, так як адиктивні реалізації "б'ють" по вольовим функцій, сприяючи вибору тактики найменшого опору. Зниження переносимості труднощів, відхід від їх подолання призводить до накопичення невирішених проблем.

Фактори, що сприяють розвитку адиктивної поведінки

Процесу появи і розвитку адиктивної поведінки можуть сприяти біологічні, психологічні та соціальні впливу (Короленко Ц. П. Дмитрієва Н.В., 2000 р.)
Під біологічними передумовами мається на увазі певний, своєрідний для кожного спосіб реагування на різноманітні впливи, наприклад, на алкоголь. Помічено, що особи, спочатку реагують на алкоголь, як на речовину, різко змінює психічний стан, більш схильні до розвитку алкогольної адикції. Американські вчені також виділяють такий фактор як генетична схильність до різних форм адиктивної поведінки, що передається у спадок.
Під соціальними факторами, що впливають на розвиток адиктивної поведінки, розуміються дезінтеграція суспільства і наростання змін з неможливістю до них вчасно адаптуватися.
Велике значення у виникненні адикцій має такий фактор, як психологічні травми дитячого віку і насильство над дітьми, відсутність турботи з наданням дітей самих себе.
Більшість відхилень у поведінці неповнолітніх: бездоглядність, правопорушення, вживання психоактивних речовин, мають у своїй основі одне джерело - соціальну дезадаптацію, коріння якої лежать в дезадаптованих сім'ї. Соціально дезадаптованих дитина, підліток, перебуваючи у важкій життєвій ситуації, є жертвою, чиї права на повноцінний розвиток грубо порушили. Сім'ї, для яких характерні найбільш глибокі дефекти соціалізації, вільно чи мимоволі провокують дітей на раннє вживання психоактивних речовин та вчинення правопорушень. Кримінологи виділяють наступні типи дисфункціональних, неблагополучних сімей.
Псевдоблагополучная сім'я відрізняється яскраво вираженим деспотичним характером, беззастережним домінуванням одного з батьків, повним підпорядкуванням йому інших членів сім'ї, наявністю жорстоких взаємин, застосуванням фізичного покарання.
Неповна сім'я. Дефекти в структурі батьківської сім'ї в сучасних умовах можуть негативним чином позначитися на формуванні особистості дитини, підлітка і також сприяють його десоциализации.
Проблемна сім'я характеризується суперництвом між батьками за чільне становище в сім'ї, відсутністю будь-якої співпраці між членами сім'ї, роз'єднаністю, ізоляцією між батьками і дітьми.
Аморальна сім'я. У ній спостерігаються такі негативні фактори, як правопорушення, вчинені батьками та іншими членами сім'ї, пияцтво та алкоголізм, систематичні конфлікти, що виливаються у скандали і бійки, розпусна поведінка батьків.
Криміногенна сім'я. Така сім'я, члени якої скоюють злочини. Іноді доводиться констатувати, що кримінальна діяльність є основним видом діяльності конкретної особи чи сім'ї в цілому.
До психологічних факторів належать особистісні особливості, відображення в психіці психологічних травм в різних періодах життя.
Провокуючими факторами відхиляється, адиктивної поведінки вважаються нервово-психічна нестійкість, акцентуації характеру (гіпертімний, нестійкий, конформний, істероїдний, Епілептоїдний типи), поведінкові реакції групування, реакції емансипації та інші особливості підліткового віку (Особисто О. Є., 1986, мружить В. А., 1994, Шабанов Я. Д., Штакельберг О. Ю., 2000, Овчарова Р. В., 2000 і ін.) До цих чинників необхідно віднести особливості, зумовлені характерними для цього періоду реакціями: емансипації, групування, захоплення (хобі), і формуються, сексуальним потягам (Личко А. Е., 1986).
Основним мотивом поведінки підлітків, схильних до адиктивних форм поведінки, є втеча від нестерпної реальності. Але частіше зустрічаються внутрішні причини, такі як переживання стійких невдач у школі і конфлікти з батьками, вчителями, однолітками, почуття самотності, втрата сенсу життя, повна незатребуваність в майбутньому і особиста неспроможність у всіх видах діяльності і багато іншого.
За останній час збільшилася кількість синдромів, що відносяться до адиктивної і компульсивної поведінки. Під компульсивним поведінкою мається на увазі поведінку або дії, що робляться для інтенсивного збудження або емоційної розрядки, важко контрольоване особистістю і надалі викликає дискомфорт (Гоголєва А.В., 2002 р.). Такі патерни поведінки можуть бути внутрішніми (думки, образи, почуття) або зовнішніми (робота, гра). Компульсивное поведінка дає можливість імітації хорошого самопочуття на короткий період, не дозволяючи внутрішньоособистісних проблем. Таку поведінку можна вважати патологічним, якщо воно відображає єдиний спосіб співволодіння зі стресом (Кулаков С. А., 2000).
Аналізуючи особливості аддиктивної особистості, В.Д. Менделевич посилається на Е. Берна і через призму його теорії розкриває сутність аддиктивної особистості. На думку Є. Берна, у людини існує шість видів голоду: голод по сенсорної стимуляції, голод за визнанням, голод по контакту і фізичному поглаживанию, сексуальний голод, структурний голод, чи голод щодо структурування часу, голод з ініціативи.
У аддиктивної особистості кожен вид голоду загострюється. Вони не знаходять задоволення почуттю голоду в реальному житті і прагнуть зняти дискомфорт і незадоволення реальністю стимуляцією тих чи інших видів діяльності. Таким чином, основним у поведінці аддиктивної особистості є прагнення до відходу від реальності, страх перед повсякденною, наповненою зобов'язаннями і регламентаціями «нудною» життям, схильність до пошуку емоційних позамежних переживань навіть ціною серйозного ризику для життя і нездатність бути відповідальним за свої вчинки.

Етапи становлення адиктивної поведінки

Становлення адиктивної поведінки відрізняється широким індивідуальною своєрідністю, але в цілому тут можна виділити ряд закономірних етапів. В. Каган (1999) виділяє три етапи наркологічних (алкогольних і неалкогольних) варіантів Становлення адиктивної поведінки:
1 етап. Перші проби. Відбуваються зазвичай під чиїмось впливом або в компанії. Чималу роль тут грають цікавість, наслідування, групової конформізм і мотиви групового самоствердження. Глибинна мотивація сходить до притаманної людині потреби у зміні станів свідомості: вірогідність того, що перші проби переростуть в розгорнутий процес формування адиктивної поведінки і наступного переростання у хворобу тим більше, чим менше вік при перших пробах і чим менше потреба у зміні свідомості задовольняється соціально схвалюються способами . Вибір кошти на цьому етапі непроізволен і залежить від етнокультуральних особливостей, особливостей субкультури, досвіду групи та доступності кошти. З різних причин (задоволеної цікавості, страху покарання, побоювання та переживання, розриву з компанією і т. д.) перші проби найчастіше не мають продовження, виняток становлять тютюнокуріння і культурально санкціонована алкоголізація.
2 етап. Пошукове адиктивна поведінка. Наступним
за першими пробами йде етап експериментування з різними видами психоактивних речовин - алкоголем, медикаментами, наркотиками, побутовими та промисловими хімікатами. Зазвичай воно притаманне молодшому підлітковому віку. Для одних підлітків важливо їх вживання як знак приналежності до групи, для інших - сам факт зміни стану свідомості («відруб», «відключка»), для третіх - якість викликаються ефектів і особливості «кайфу». Як правило, цей етап розгортається в компанії і оформляється за алкогольному типу - для веселощів, розкутості, загострення сприйняття, зняття сексуальних бар'єрів, вираження ставлення («не нюхати, значить, не поважаєш»). Характерно активне експериментування з пошуком нових засобів і способів їх вживання (наприклад, «зарядка» летючими речовинами фільтр коробки протигазу). У міру проходження цього етапу формується індивідуальне перевагу одного з засобів або бажаний їх спектр. Найчастіше це відбувається вже у віці після 15 років. Індивідуальної психічної залежності ще немає, але може формуватися групова психічна залежність, «автоматично» запускається збором групи. Від такого полісубстантного адиктивної поведінки В. Каган (1999) відрізняє моносубстантное, коли і перші проби, і пошукове експериментування визначається домінуючою культуральної традицією (самогон в сільських районах Росії, гашиш, опіати, і т. д. - в інших етносоціальних середовищах).
3 етап. Перехід адиктивної поведінки у хворобу. Відбувається під впливом безлічі різноманітних чинників, які можна умовно розділити на соціальні, соціально-психологічні, психологічні та біологічні.
Соціальні - нестабільність суспільства, доступність психоактивних речовин, відсутність позитивних соціальних і культурних традицій, контрастність рівнів життя, інтенсивність і щільність міграції та ін
Соціально-психологічні - високий рівень колективної та масової тривоги, розрихленість підтримують зв'язків з родиною та іншими позитивно-значимими групами, романтизація і героїзація девіантної поведінки в масовій свідомості, відсутність привабливих для дітей і підлітків дозвіллєвих центрів, ослаблення межпоколенних зв'язків поколінь.
Психологічна - незрілість особистісної ідентифікації, слабкість або недостатність здатності до внутрішнього діалогу, низька переносимість психологічних стресів і обмеженість впорається поведінки, висока потреба у зміні станів свідомості як засобі вирішення внутрішніх конфліктів, конституційно акцентуйовані особливості особистості.
Біологічні - природа і «агресивність» психоактивної речовини, індивідуальна толерантність, порушення процесів детоксикації в організмі, що змінюють системи мотивацій і контролю за перебігом захворювання. У процесі переходу адиктивної поведінки у хворобу, спричинену вживанням психоактивних речовин (алкоголь, наркотики і т. д.), виділяють наступні стадії розвитку хвороби.
1 стадія. Характеризується формуванням і прогресуючим поглибленням психічної залежності, за якої перерву у вживанні призводить до психічного дискомфорту, пригніченості, тривозі, дисфорії з різким загостренням потягу до употребляемому речовини. У цей період спостерігаються ослаблення та згасання захисних рефлексів на передозування, підвищена толерантність, соціальна дезадаптація.
2 стадія. Характеризується формуванням фізичної залежності при вживанні одних речовин (алкоголь, опіати, деякі стимулятори) і поглибленням психічної залежності при вживанні інших (кокаїн, марихуана). У тих випадках, коли фізична залежність не формується, основною ознакою цієї стадії стає хронічна інтоксикація з психічними і фізичними порушеннями. Ознаки хронічної інтоксикації залежать від типу вживаних речовин
Перехід до 3 стадії (падіння толерантності, виражений органічний дефект особистості з рисами специфічного для того чи іншого виду психоактивних речовин недоумства, закономірно виникають абстинентні психози, глибока соціальна деградація) здійснюється, як правило, вже в юнацькому віці.

Класифікація адиктивної поведінки

Існують хімічні і нехімічні форми адикцій. До хімічних відносяться, зокрема, алкоголізм, наркоманію, токсикоманію, тютюнокуріння. До нехімічних аддикциям - комп'ютерні адикції, азартні ігри (гемблінг), любовні, сексуальні адикції, адикція відносин, ургентні адикції, роботоголізм, адцікціі до їжі (переїдання, голодування).

Хімічні адикції

Хімічні адикції пов'язані з використанням в якості адиктивних агентів різних речовин, що змінюють психічний стан. Багато з цих речовин токсичні і викликають органічні ураження. Деякі речовини, що змінюють психічний стан, включаються в обмін і викликають явища фізичної залежності.

Алкогольна адикція

Серед хімічних адикції найкраще вивчена алкогольна адикція. Хоча парадоксальність ситуації полягає в тому, що термін "вивчена" в даному випадку не зовсім вірний, тому що стосується в основному токсичного впливу алкоголю на організм. Ігнорування адиктивної ланки процесу не дає відповіді на питання, чому люди зловживають алкоголем.
Алкоголізм - хронічна психічна хвороба, що розвивається внаслідок тривалого зловживання спиртними напоями. Така хвороба сама по собі - розлад не психічне, але при ній можуть виникнути психози. Алкогольне сп'яніння може стати провокатором ендогенних психозів. На останній стадії цієї хвороби розвивається деменція (слабоумство).
Психологічна залежність від алкоголю будується на фіксації відчуття, що алкоголь викликає бажаний ефект. Ефекти вживання алкоголю багатобічні, а їх виділення носить спрощений і умовний характер. Виділяють основні диференційовані ефекти алкоголю. До них відноситься ейфорізуючу ефект, що викликає підвищений настрій; транквилизирующий (атарактичних), здатність алкоголю викликати релакс, кайф-ефект, стани, що супроводжуються стимуляцією уяви, відхід у сферу мрій, відрив від реальності, відчуженість.
Алкоголь здатний викликати не тільки психологічну, а й фізичну залежність, стаючи компонентом обміну. У розвитку залежності має значення особливість вживання алкоголю, стилі вживання, які сприяють більш швидкому формуванню залежності. Мається на увазі вживання вже на початку великих доз алкоголю, що перевищують його переносимість. Фізична залежність має наступні ознаки: втрата контролю, нестримне (біологічне) потяг, що підкреслює вплив драйву, що не має психологічного змісту, симптоми відібрання, неможливість утриматися від прийому алкоголю. У процесі розвитку алкогольного адиктивної поведінки представляється можливим виділити адиктивні мотивації, ведучі часто до розвитку певної форми алкоголізму. Короленка і Донських (1990) наводять опис основних адиктивних мотивацій, що спостерігаються при розвитку алкогольного адиктивної поведінки.
Атарактичних мотивація. Зміст атарактичних мотивації полягає в прагненні до прийому алкоголю з метою пом'якшити або усунути явища емоційного дискомфорту, тривожності, зниженого настрою.
Субміссівная мотивація. Змістом мотивації є нездатність відмовитися від пропонованого ким-небудь прийому алкоголю.
Гедоністична мотивація. Алкоголь уживається для підвищення настрою, отримання задоволення в широкому сенсі цього слова.
Мотивація з гіперактивацією поведінки. Алкоголь споживається для того, щоб викликати стан збудження, активізувати себе.
Псевдокультурная мотивація. У випадках псевдокультурной мотивації, як правило, велике значення надається атрибутивним властивостям алкоголю.

Наркоманія і токсикоманія

Відмінність між ними умовно. Термін "наркоманія" використовують по відношенню до вживання речовин, що змінюють психічний стан, які зареєстровані як наркотики, "токсикоманія" - при вживанні речовин, в цій якості не зареєстрованих.
Наркоманія - хворобливий стан, що характеризується явищами психічної та фізичної залежності, нагальною потребою в повторному багаторазовому вживанні психоактивних засобів, що приймає форму непереборного потягу. У міжнародній класифікації хвороб (МКБ-10) наркоманія - це «психічні та поведінкові розлади внаслідок вживання психоактивних речовин». Сильну психічну залежність здатні викликати всі наркотики, але фізична залежність до одних буває виражена (препарати опію), до інших - залишається неясною, сумнівної (марихуана), щодо третіх взагалі відсутній (кокаїн).
Токсикоманія - захворювання, що виявляється психічною і фізичною залежністю від речовини, не включеного в офіційний список наркотиків. Психоактивні токсичні речовини володіють тими ж властивостями, що і наркотик (Ц. П. Короленко, 2000, М. В. Коркіна, Лакосіна, А. Є. Личко, 1995).
При вживанні речовин, що змінюють психічний стан, також можна зустріти симптом втрати контролю, що загрожує життю. До нього відноситься зловживання снодійними. Основними причинами розповсюдження та вживання наркотичних та інших психоактивних токсичних речовин є сформовані соціально-економічні умови, доведення до вкрай низького стану життєвого рівня переважної частини населення.
Мотивації до вживання наркотичних речовин дуже подібні з мотиваціями при алкогольної адикції, тому що механізм дії дуже схожий: прагнення до усунення або пом'якшення явищ емоційного дискомфорту, отримання задоволення, ейфорії, а також неможливість відмовитися від пропонованого речовини і проходження певного стилю життя, іміджу, « вишуканості смаку »і т.п.

Тютюнопаління (нікотинізм)

Поряд з алкоголем тютюн - найпоширеніший засіб отримання задоволення. За класифікацією тютюнової залежності по МКБ (міжнародної класифікації хвороб), нюхання, жування і інші форми споживання тютюну значно поступаються куріння. Куріння сигарет за поширеністю і небезпеки стоїть на першому місці в порівнянні з курінням сигар і трубки. Нікотин робить багатобічна дія на нейрове-гетатівние функції і обмінні процеси. Центральне дія починається через кілька секунд від початку паління. Нікотин це психофармакологічне речовина. Психотропну його дію в порівнянні з іншими психофармакологічними речовинами менш інтенсивно, але, без сумніву, помітніше. Мова йде про емоційний вирівнюванні і заспокійливим ефекті.
Нікотин - алкалоїд, який міститься, головним чином, в листі і насінні різних видів тютюну. Нікотин є рідиною з неприємним запахом і пекучим смаком. При курінні тютюну нікотин проникає з димом у дихальні шляхи, всмоктуючись слизовими оболонками, надає спочатку збуджували (стан приємного розслаблення, релаксації), а потім, при застосуванні великих доз, паралізує дію. Нікотин викликає адиктивна поведінка з явищами фізичної залежності, абстинентні симптоми при припиненні вживання, досить важкі. (Гоголєва А.В., 2002 р.)
Тютюнопаління - це хронічна інтоксикація організму. Нікотин, що міститься в тютюні, відноситься до класу наркотичних сполук. Він не викликає стану ейфорії, властивого іншим наркотичних речовин, але здатність чинити фізичний і психічний звикання у нього така ж, як і в інших наркотиків. Тому в Міжнародній класифікації хвороб тютюнова залежність, поряд з алкогольною та наркотичною, включена в категорію «Розумові і поведінкові розлади, зумовлені використанням психоактивних сполук». Розвиток тютюнової залежності пов'язано з характером куріння (вік, в якому починають курити, стаж, частота паління), з особливостями організму і характеру курця.
Важливу роль відіграють психосоціальні умови - куріння батьків, вчителів та інших дорослих (тенденція до ідентифікації) і особливо вплив кращих друзів (солідарність). Продовження одного разу розпочатого куріння залежить від багатьох факторів. Курець навчається визначати дію сигарет на психічні функції, особливо на почуття невдоволення і напруженості (оперантное зумовлювання), цьому сприяють часто повторювані однотипні маніпуляції прикурювання, вдихання і т. д. Подальший куріння до того ж обумовлено фармакологічно: соматичне звикання, необхідність підвищення дози, подолання проявів абстиненції (в основному вегетативного характеру) в результаті повторного куріння. Палке куріння близько до алкогольного та барбітуратному типу залежності. Тому не дивно, що паління корелює з алкоголізацією, а також з наркотичною залежністю.

Нехімічні адикцій

До нехімічних відносяться азартні ігри (гемблінг), сексуальна і любовна адикції, адикція відносин, работогольная адикція, адикція до витрати грошей, ургентні адикції, а також адикція до їжі (переїдання і голодування. (Короленко Ц. П. Дмитрієва Н.В., 2000 р.). З перерахованих вище два терміни - аддікция відносин та ургентна адикція - вимагають пояснення.
Аддикция відносин характеризується звичкою людини до певного типу відносин. Аддікти відносин створюють, наприклад, групу "за інтересами". Члени цієї групи постійно і з задоволенням ходять один до одного в гості, де проводять багато часу. Життя між зустрічами супроводжується постійними думками про майбутню зустріч.
Ургентна адикція проявляється у звичці перебувати в стані постійної нестачі часу. Перебування в якомусь іншому стані сприяє розвитку у людини почуття розпачу і дискомфорту.

Любовні, сексуальні адикції і адикції уникнення.

Існує три види адикції, дотичних один з одним, до них відносяться любовні, сексуальні адикції і адикції уникнення. Аналіз осіб, схильних до виникнення трьох перерахованих вище адикції, показує наявність у цих людей проблем з самооцінкою, адекватний рівень якої для себе вони не можуть встановити. Вони не володіють здатністю любити себе, мають труднощі у встановленні функціональних кордонів між собою та іншими людьми. Їм притаманні проблеми з поміркованістю в поведінці, в прояві почуттів, у реалізації активностей і т. д. Таким людям властиві проблеми контролю, при яких вони дозволяють іншим контролювати себе або намагаються контролювати інших.
Любовна адикція - це адикція відносин з фіксацією на іншій людині, для якої характерні відносини, що виникають між двома аддикта. Тому відносини, в які вступає любовний аддікт, називаються соаддіктівнимі. Найбільш типовим для них варіантом є відносини любовного аддикта з адиктів уникнення.
Соаддіктівние відносини між двома аддикта засновані на хворих емоціях. Термін "здорові" має на увазі різні емоційні реакції з широкою представленістю емоцій. При соаддіктівних відносинах на перший план виступає інтенсивність емоцій і їх екстремальність як в позитивному, так і в негативному відношенні. Ці відносини можуть виникати, наприклад, між чоловіком і дружиною, між батьками і дитиною, між друзями, професіоналом і клієнтом, реально існуючим людиною і популярної соціальної фігурою, з якою у людини не було особистих контактів.
Аддікт уникнення так само володіє емоційними порушеннями, йому так само властивий страх, але представленість страху носить зворотний, в порівнянні з любовним адиктів, характер. На рівні свідомості, "на поверхні" у аддикта уникнення присутній страх інтимності, репресований у підсвідомість у любовних аддиктов. Це відбувається тому, що аддікт уникнення боїться, що при вступі в інтимні стосунки він втратить свободу.
Негативна інтенсивність починається з появи у аддикта уникнення почуття впровадження в його життя, обмеження його свободи, контролю його вчинків і починається процесу його "поглинання" любовним аддиктов. Він відчуває наростання негативних емоцій у зв'язку з вимогливістю любовного аддикта. Аддікт уникнення починає йти від цих відносин, намагаючись зменшувати їх інтенсивність, використовуючи при цьому розумні доводи типу "Я дуже зайнятий". Наступаюче звільнення тимчасово пом'якшує страх.
Сексуальні адикції відносяться до прихованих, замаскованим аддикциям. Труднощі в отриманні прямих відповідей на питання, що стосується цієї проблеми, пов'язана з соціальними табу, представленими в ряді товариств. Сексуальних адикції насправді більше, ніж здається, але в суспільній свідомості складається враження про винятковість такої поведінки.
По механізму виникнення сексуальні адикції поділяються на глибокий, протрагірованний вид, який починає формуватися дуже рано на тлі загального адиктивної процесу, і пізно виникають сексуальні пекло дикції, що прийшли на зміну іншої форми адиктивної поведінки, наприклад, роботоголізм. (Комер Р. 2002 р.)
Сексуальні адикції починаються з формування особливої ​​системи, званою системою вірувань і переконань. Аксіальної віссю системи є вірування адцікта про себе, ставлення його до себе, яке пронизує всю навколишню його реальність, приводячи до своєрідного, специфічного мислення. Система вірувань будь-якого адцікта містить деякі основні вірування, що опиняються неправильними, помилковими, що створюють фундамент для розвитку адикції.
У сексуальних адиктів виникає віра, що секс є для них найбільш важливою потребою, і що це - єдина сфера, в якій вони можуть проявити свою спроможність .. Ця основна переконання є точкою кристалізації сексуальної адикції. Система вірувань, що складається навколо цієї установки, являє собою систему спотвореної реальності, в якій суттєве місце займає заперечення.

Роботоголізм

Сучасний роботоголізм нерозривно пов'язаний з адиктивних властивостями організацій, в яких працюють роботоголіки. Проблема роботоголізм виходить як на аддиктивності суспільства, так і аддиктивності окремих організацій, існуючих в соціальних системах. Під системою розуміється одиниця, що включає властиве їй певний зміст, а також певні ролі, ідеї і процеси. Система передбачає певну закінченість і обмеженість.
Всі системи вимагають від людей, що беруть участь в ній, визначеного поводження, що відповідає структурі системи, яка нагороджує людини в разі збігу його поведінки з прийнятими в системі нормами.
Організація сама по собі може функціонувати як Аддиктивная субстанція. Цей процес може виявлятися в постановці мети і місце, яке організація займає в житті кожного із співробітників, наприклад, у ставленні до роботоголізм, як до соціально прийнятного і вітання феномену. Таким чином, роботоголізм виглядає в рамках цієї системи продуктивним і бажаним.
Однією з характеристик аддиктивної системи є прагнення зайняти час людини, щоб він не думав і не прагнув розібратися в ситуації та в собі. З цією метою використовуються додаткові форми безпосередньо не пов'язаної з виробничим процесом активності (спільне проведення часу, громадська робота тощо).
Для аддиктивної системи характерна тенденція всіляко обмежувати реалізацію здібностей, таланту співробітників. Це пов'язано зі страхом за все, що не можна повністю контролювати. У результаті створюються умови для застою, затримки розвитку.
Адиктивні організації об'єктивно инвалидизируются людей, затримуючи їх професійний розвиток. Аддиктивная організація ігнорує відкриття, інтуїцію, нові ідеї. Те, що важко виміряти і проконтролювати, оцінюється як не представляє інтересу.
Для аддиктивної організації характерна фабрикація особистісних конфліктів, при якій виникають проблеми переводяться в іншу площину з використанням в якості механізму психологічного захисту переміщення.
Адиктивні організації безпосередньо стимулюють роботоголізм, заохочують постійну зайнятість людей у ​​рамках організації, навіть якщо вона не стосується роботи. Мета роботоголізм, спрямована на роботу як на засіб відходу від проблеми, підступна, так як вона не помічається людиною, легко переконуючим себе в тому, що він працює для заробляння грошей або для реалізації якоїсь іншої абстрактної мети. Така психологічна захист, на жаль, акцентується багатьма членами суспільства. Людина не розуміє, що такий спосіб "затрачивания" себе призводить до зупинки розвитку, до не використання потенційних можливостей, що є тупиковим і згубним.

Адикції до їжі

Переїдання
Аддикция до їжі виникає тоді, коли їжа використовується у вигляді адиктивної агента, застосовуючи який, людина йде від не влаштовує його суб'єктивної реальності. У момент роздратування, незадоволення, невдачі і нудьги виникає прагнення "заїсти" неприємність, використовуючи для цього процес їжі. І це часто вдається зробити, так як під час прийому їжі відбувається фіксація на приємних смакових відчуттях і витіснення в підсвідомість матеріалу, що має психологічно неприємне зміст. Такий спосіб відходу від реальності може виявитися досить ефективним способом контролю свого настрою, провокуючи, таким чином, швидке формування залежності. Аддикция до їжі - особливий спосіб залежності. З одного боку - це психологічна залежність, а з іншого - відбувається "гра" на задоволенні голоду. У міру того, як їжа починає використовуватися вже не як засіб втамування голоду, а як засіб психологічного відходу від проблем, відбувається певний вплив на драйв задоволення голоду з штучним його стимулюванням.
Цей процес носить психофізіологічний характер, тому що переїдають людина входить в зону іншого обмінного балансу. Таким чином, процес ускладнюється тим, що на якомусь етапі переїдання поряд з психологічними механізмами використання їжі як засоби догляду починають реалізовуватися фізіологічні механізми, і людина починає прагнути до їжі тому, що йому хочеться їсти.
Голодування
Механізм виникнення голодування може бути пояснений двома причинами. Перший варіант медичний, обумовлений використанням розвантажувальної дієтотерапії. Розвантажувальна дієтотерапія застосовувалася у пацієнтів з дуже різними порушеннями. Фаза входження в зону голоду характеризується труднощами, пов'язаної з необхідністю впоратися з апетитом. Через якийсь час відбувається зміна стану, з'являються нові сили, апетит зникає (у колишньому розумінні цього слова), підвищується настрій, посилюється рухова активність, голод переноситься легко. Такий стан витримується протягом певного часу, і поступово людина виводиться з нього. Деякі пацієнти прагнуть продовжити цей стан, так як воно їх влаштовує, бо те, що відбувається суб'єктивно їм подобається. На рівні досягнутої ейфорії відбувається втрата контролю і людина продовжує голодувати навіть тоді, коли голодування стає небезпечним для життя.
Крім медичного варіанту голодування існує і немедичний варіант. Цим варіантом починають пильно цікавитися у зв'язку з почастішанням такого роду голодування в країнах з високим рівнем життя. Голодування зазвичай реєструється у дівчаток-підлітків, які виховуються в досить забезпечених і зовні благополучних сім'ях. Голодування починається з обмеження кількості прийнятої їжі, нерідко придумується спеціальна схема. Одним із психологічних механізмів, що провокують голодування, є бажання змінити себе фізично, виглядати "краще".

Особливості залежності від азартних ігор

Поширеність азартних ігор

Останнім часом проблема азартних ігор придбала виключно більшого значення у зв'язку з включенням до її сферу все більше поширюються грошових ігрових автоматів і повсюдного відкриття казино. Різноманітне, що привертає увагу своїм гарним виглядом, миготять вогниками, приємними акустичними ефектами обладнання надає сильний сугестивний вплив на багатьох людей. Має важливе значення також удавана легкої можливість виграти значну суму грошей протягом дуже короткого часу. Ігрові автомати надзвичайно широко поширилися у багатьох країнах, успішно витісняючи інші види розваг. Так, наприклад, вже в кінці 70-х років у Великобританії, особливо в невеликих містах, виникла проблема низької відвідуваності кінотеатрів, аж до необхідності їх закриття, за рахунок зростаючої популярності залів ігрових автоматів. У США, за даними Conrad (1978), кількість "проблемних гемблеров" - адиктивних гравців, залежних від ігрових автоматів, що їхнє життя виявлялася повністю підпорядкованої цій пристрасті, коливалося від 4 до 10 млн.
Азартні ігри як форма дозвілля або розваги існують повсюдно, і переважна більшість людей іноді грає в казино, на ігрових автоматах, ходять на бігу, б'ються об заклад, купують лотерейні квитки. Однак число тих, кого вважають патологічними гравцями, в більшості країн, де проводилися відповідні дослідження, постійно. Воно становить 3,7% населення, причому незалежно від того, Монте-Карло або якийсь заштатний містечко без казино та іподрому. До речі канадська влада спеціально провели дослідження в провінції Онтаріо, де у 1993 році було відкрито казино. У ході 7-річного моніторингу дослідники з університету Віндзора з'ясували, що число людей не збільшилося за цей час, хоча 82% місцевих жителів за цей час хоча б раз відвідали казино.
У зв'язку з цим багато американських дослідники вважають азартні ігри серйозною соціальною проблемою, що представляє загрозу для частини населення. Проблема посилюється тим, що в процесі гри в ряді випадків виникають розслаблення, зняття емоційної напруги, відволікання від неприємних проблем і гра сприймається як приємне проведення часу. За цим механізмом поступово настає втягування і розвивається залежність.
Існує велика різноманітність ігор, що стали демократичними та доступними практично для кожної людини. Аддикция до гри починається тоді, коли після участі в ній людина продовжує з великою постійністю думати про гру і прагне знову брати участь в ній. У зв'язку з захопленням він спочатку розповідає про це, запрошує відвідати це дійство. Поступово цей спосіб проведення часу все більш часто повторюється, стаючи не найкращим способом проведення часу, що віддається перевага всім іншим, тим самим, надаючи на людину деструктивний вплив.

Фактори формування гемблінг - залежно

У випадках участі в азартних іграх буває досить важко визначити початок становлення адиктивної процесу, так як адикція розвивається поступово, поволі і до неї повністю відсутня критичне ставлення.
В даний час видається можливим виділити деякі сприятливі фактори, що створюють підвищений ризик розвитку цієї форми адиктивної поведінки. До них відносяться неправильне виховання в сім'ї, включаючи його різні варіанти: недостатню опіку, мінливість і не прогнозованість відносин, надмірну вимогливість, що поєднується із жорстокістю, установки на престижність. Велике значення мають участь в іграх батьків, знайомих, часті гри в домашній обстановці на очах у дитини чи підлітка. Є дані про те, що сприятливий грунт для розвитку ігрової адикції створює "вещизм", переоцінка значення матеріальних благ, фіксування уваги в сім'ї на фінансових можливостях і утрудненнях, заздрість до більш багатим родичам або знайомим, переконання в тому, що всі проблеми в житті пов'язані тільки з відсутністю грошей.
Угорський психоаналітик Шандор Ференці (1999) висунув інше пояснення, яке отримало назву "гіпотеза інфантильного всемогутності". Ференці вважав, що зовсім маленька дитина не здогадується про свою безпорадність. Лежачи в ліжку, він керує поведінкою дорослих, наказуючи годувати, переодягати і розважати маленького тирана. З часом, коли дитина вчиться ходити, падає і забивається, ілюзія всемогутності починає розсіюватися. Більшість з нас втрачає почуття всемогутності до дитячого віку. Але час від часу воно знову оживає - наприклад, під час гри, коли гравець впадає в ілюзію, ніби він може вгадати номери, які повинні випасти. Кожному, хто коли-небудь грав у казино або на біржі, знайоме це відчуття абсолютної впевненості в успіху, що є відлунням інфантильного всемогутності.
Крім психоаналітичних існують й інші пояснення поведінки гравців. Пристрасть до гри пов'язують, наприклад, зі схильністю до ризику чи потребою в гострих відчуттях. Соціологічні дослідження показують, що в азартні ігри найчастіше грають люди двох типів. Велика їх частина має дуже спокійні і навіть нудні професії (бухгалтер, бібліотекар, ветеринар), а інші зайняті професійною діяльністю, пов'язаною з високим ризиком (поліцейські, біржові маклери, хірурги). Перші роблять це через брак гострих відчуттів у повсякденному житті, а у других схильність до ризику є, мабуть, стійкою рисою характеру.
Генетичні дослідження, що проводяться на дітях і дорослих показали, що існують певні відмінності в інтенсивності синтезу ендорфінів в популяції людей. Виявилося, що існують ферменти (каталізатори), які руйнує опіоїдні пептиди. У людей, схильних до стану залежності, активність цього ферменту підвищена, внаслідок чого спостерігається внутрішній дефіцит опадів, які забезпечують нам стан задоволення і позитивних емоцій.

Ознаки адикції від азартних ігор

Ц. П. Короленко і Т. А. Донських (1990) виділяють ряд ознак, характерних для азартних ігор як одного з видів адиктивної поведінки. До них належать такі:
1. Постійна залученість, збільшення часу, проведеного в грі.
2. Зміна кола інтересів, витиснення колишніх мотивацій ігрової, постійні думки про гру, переважання в уяві ситуацій, пов'язаних з ігровими комбінаціями.
3. "Втрата контролю", що виражається в нездатності припинити гру як після великого виграшу, так і після постійних програшів.
4. Стану психологічного дискомфорту, роздратування, занепокоєння, що розвиваються через порівняно короткі проміжки часу після чергового участі в грі, з труднопреодолімим бажанням знову приступити до гри. Такі стани по ряду ознак нагадують стану абстиненції у наркоманів, вони супроводжуються головним болем, порушенням сну, занепокоєнням, зниженим настроєм, порушенням концентрації уваги.
5. Характерно поступове збільшення частоти участі в грі, прагнення до все більш високому ризику.
6. Періодично виникають стану напруги, що супроводжуються ігровим "драйвом", всі долають прагненням знайти можливість участі в азартній грі.
7. Швидко наростаюче зниження здатності чинити опір спокусі, що виражається в тому, що особи, які вирішили раз і назавжди покінчити з іграми, при найменшій провокації (зустріч зі старими знайомими по грі, розмова на цю тему, участь у звичайній, найазартніших грі та ін), як правило, відновлюють участь в азартних іграх.
Слід також підкреслити, що особи, які беруть участь в азартних іграх, порівняно часто зловживають алкоголем, а також вдаються до вживання наркотичних препаратів, тобто включаються у комбіновані форми адиктивної поведінки. Для них досить типові також різке порушення міжособистісних відносин, сімейні конфлікти, розлучення, безвідповідальність, порушення трудової і виробничої дисципліни, часта зміна роботи, здійснення прямих порушень закону.
Психологічний аналіз особистісних особливостей жінок з переважно адиктивних поведінкою (без виражених антисоціальних проявів), активно беруть участь в азартних іграх, дозволив авторам встановити деякі загальні закономірності, властиві даній групі. У дитячому віці в них виявлялася виражена екстравертірованность (відкритість, прагнення до спілкування, відсутність почуття сорому у незвичній обстановці і при зустрічі з незнайомими людьми, активний інтерес до навколишнього, безпосередність). У дітей було розвинене уяву, мала місце схильність до фантазування на теми про свою незвичність, перевазі над іншими, "обраності". Вони дуже рано починали вірити, що в житті їм має пощастити, повинен виручити випадок, який допоможе вийти з будь-якого положення, все змінить на краще.
Вже в дитячому віці проявилося чітке прагнення до участі в іграх типу доміно, лото, карти, в ряді випадків - "монополії", в які вони грали з іншими дітьми і іноді з дорослими; часто гри затягувалися на кілька годин. Надалі до вищезазначених приєднувалися ігри, що вимагають достатніх інтелектуальних зусиль (більш складні карткові ігри, "мастермайнд" та ін.)
У процесі навчання або після закінчення навчальних закладів у більшості з них наставало розчарування у виборі професії, кар'єрі. Вони були незадоволені і своїм особистим життям, скаржилися на нудьгу, відсутність інтересу до життя. Сімейне життя не складалося, вони або не виходили заміж, або розлучалися, що було пов'язано з невідповідністю обранців ідеальному образу і негативним ставленням до всяких домашнім заняттям: ведення господарства, приготування їжі, прання, прибирання і т. д.. Участь в азартних іграх починалося в компанії подруг, знайомих по навчанню, які мали подібні ж проблеми. Переважали гри в карти у вечірній час. Гра часто супроводжувалася вживанням алкоголю в порівняно невеликих дозах (щоб сп'яніння не досягло ступеня, що заважає участі в ній). Спочатку грали "для інтересу", "не на гроші", потім - на невеликі суми, надалі ставки могли ставати більш високими, проте не доходили до розмірів, загрозливих матеріальному благополуччю. Поступово цей стиль життя ставав звичним, вечірня гра була цікавішою перегляду фільму, театральної постановки. Без гри виникало відчуття психологічного вакууму, порожнечі, чогось не вистачало. Важко було змусити себе чим-небудь зайнятися. Виникало роздратування, могло з'явитися прагнення до алкоголю з метою "розслабитися". Залежність від гри виявлялася настільки вираженою, що впливала на багато життєво важливі рішення: наприклад, заважала переїзду в інше місто у зв'язку з її страхом "втратити свою компанію", приводила до розриву відносин з чоловіками, якщо вони заважали участі в грі.

Категорії лудоманів

В останні роки в Росії відзначається зростання обертаністю за допомогою осіб з патологічним потягом до азартних ігор (гемблінг патологічний - хвороблива пристрасть до ігор (у тому числі до ризику) в карти, ігрові автомати, ставки на перегонах або спортивних змаганнях, лотереї тощо) . Це розлад потягу зазвичай супроводжується значними особистісними, поведінковими порушеннями та пов'язаними з ними професійними, соціальними та економічними проблемами. Серед цього контингенту пацієнтів нерідко зустрічаються хворі з алкогольною та наркотичною залежністю або особи зі спадковою обтяженістю наркологічними та психічними захворюваннями.
Існують категорії лудоманів, класифіковані по наступним особливостям (Н. Н. Іванець, 1998):
по патологічного потягу (ПВ) до виду азартної гри - гравці в рулетку і карти (31,2%), гравці ігрових автоматів (63,4%), гравці на скачках (іподром) - 5,4%;
за віком залучення в азартні ігри - 21-30 років (44,3%), 31-40 (37,7%), 41-50 (14,9%), 51-65 (3,1%) років;
за статтю - чоловіки (89,7%), жінки (10,3%);
з поєднаною залежністю (78,7%) - азартна гра + алкогольна залежність (43,2%), азартна гра + наркоманія (11,1%), азартна гра + психопатія (24,4%); без супутньої психічної патології (21 , 3%); зі специфічними розладами особистості, віднесеними до типом залежної
особистості (F 60.7х за МКХ -10) - 31,7%; зі спадковою обтяженістю алкоголізмом (41,4%), наркоманією (2,7%), психічними захворюваннями (37,4%); без спадкової обтяженості наркологічними та психічними захворюваннями (18,5%).
за особливостями поведінки - девиантность (21,4%), правопорушення (правопорушення, проступки-17, 3%);
за рівнем освіти - вища (8,7%), незакінчена вища (11,1%), середню спеціальну (19,8%), середню (41,7%), незакінчену середню (15,1%), початкова (3 , 6%);
за сімейним статусом - одружені (23,4%), розлучені (29,3%), які перебувають у шлюбі (47,3%, у тому числі повторні шлюби);
за рівнем реабілітаційного потенціалу: високий (21,8%), середній (57,7%), низький (20.5%).
У всіх лудоманів наголошується в різного ступеня вираженості психічна деградація, що включає морально-етичні, інтелектуально-мнестичні, емоційні та поведінкові порушення на фоні часткової соціальної дезадаптації.
Для коморбідних пацієнтів (ігрова залежність, поєднана з алкогольною чи наркотичною залежністю) характерний патологічний стереотип - вживання психоактивної речовини і подальша участь в азартній грі, яка тривала по кілька годин, як якийсь напад або пароксизм. Особи з ігровою залежністю мають наступні особистісні особливості:
високу "соціальну сміливість" - схильність до ризику, розгальмування, аномальний стиль поведінки;
"Схильність почуттям" - схильність до непостійності, схильність до впливу випадку та обставин, зниження дотримання загальноприйнятих норм і заборон у поведінці та міжособистісних контактах;
"Експресивність" - емоційна дезорієнтація мислення, спонтанна віра в успіх;
"Напруженість" - активна незадоволеність прагнень;
"Нестійкість самоконтролю" - конфліктність уявлень про себе; неадекватність самооцінки (незалежно від вікової групи).
Стійкі ремісії в основному відзначалися у осіб з високим реабілітаційним потенціалом, благополучним преморбіда, монозалежність, які перебувають у шлюбі, мають постійну роботу, беруть участь у тривалих лікувально-реабілітаційних програмах.

Формування залежності від азартних ігор

Азартні ігри (гемблінг) відносяться до адикції, не пов'язаної з прийомом якихось речовин, що змінюють психічний стан.
Відповідно до американського діагностичному і статистичному керівництву за класифікацією психічних розладів DSM-IV (1996), основною рисою патологічного гемблінга є "хронічна і прогресуюча нездатність опиратися бажанню брати участь в азартних іграх та участь в азартних іграх, яке компрометує, руйнує або ушкоджує особисті, сімейні або професійні інтереси. Участь в азартних іграх, прагнення до нього і активність у цьому напрямку посилюються в періоди стресу. Проблеми, що виникають як результат гемблінга, ведуть до інтенсифікації участі в азартних іграх ". Звертається увага на найбільш часті проблеми, пов'язані з участю в азартних іграх. До них відносяться перш за все хронічні борги, невиконання боргових зобов'язань та інші види фінансової безвідповідальності. Характерні порушені сімейні відносини, несумлінне ставлення до роботи, різного роду протизаконні дії з метою отримати гроші для розрахунку з боргами.
Патологічний потяг до азартних ігор розглядається з точки зору п'яти теоретичних моделей (Зайцев В.В., 2000): а) спадково-біологічної, в рамках якої є вказівки на особливість у таких пацієнтів ОКО-2 гена, що визначає функцію допамінових рецепторів, б) поведінкової; в) когнітивної; г) психодинамічної і д) соціальної.
В. Зктпег розглядав феномен патологічної схильності до азартних ігор в рамках поведінкової моделі, вважаючи, що в її основі лежать з'являються в процесі взаємодії індивіда і середовища адиктивні патерни поведінки. Когнітивна теорія пов'язує патологічну гру з когнітивними помилками, ірраціональними переконаннями і так званої «ілюзією, контролю». Типові такі когнітивні помилки гравців: персоніфікація ігрового автомата («ігровий автомат схожий на мене») або типове пояснення програшу («я програв тому, що був неуважний»). До ірраціональним переконанням відносять наступні чотири стрижневі характеристики: нетерплячість до тривалих зусиллям («я повинен виграти в такій ставці»), низька фрустраційна толерантність («це жахливо, якщо я не виграю»), спотворення самооцінки («я ніщо, якщо я не граю і не виграю "), перебільшення (« я не можу існувати, якщо я не граю "). «Ілюзія контролю», гравець вірить, що може контролювати випадкові події за допомогою різних способів ритуальної поведінки.
Психодинамически орієнтовані терапевти пояснюють компульсівное поведінку гравця домінуючими психологічними захистами, властивими обсесивно-компульсивной особистості,
Наркозалежність і коморбідних поведінкові розлади і девіації, яка в умовах стресу і підвищених навантажень перетворюються в симптоматичне поведінка, яка купує характер ритуалу або компульсия. Найбільше значення мають такі захисту, як «знищення зробленого», «фантазії про усемогутній контроль» і «реактивне освіту» (Н.Мак-Вільямс, 1996 р.).
З метою виявлення особливостей прогностичної й емоційно-вольової діяльності осіб, схильних до гемблінг, (В. Д. Менделевич, І. Гаврикова) було проведено експериментально-психологічне дослідження. У дослідницькій роботі було висунуто 2 гіпотези: 1) у осіб з девіантною поведінкою у формі гемблінгу прогностична і емоційно-вольова діяльність відрізняється від прогностичної й емоційно-вольової діяльності гемблінг-незалежних особистостей, 2) прогностична і вольова діяльність гемблеров і наркоманів подібна, не має істотних відмінностей.
Американський психолог, Джефрі Хейнепс (доповідь 2002 рік) висуває таку теорію формування залежності від азартних ігор. Людям подобається сам процес гри на перегонах, казино, лотереї, а не тільки виграш. Це стає небезпечним, коли це приймає патологічної форми. Хейнепс виділяє наступні стадії розвитку патологічного потягу: виграш, програш, відчай.
Після першого виграшу у людини формується думка, що він щасливий більш ніж інші. Потім людина вважає, що може пограти з тими грошима, які він виграв і входить в азарт. Потім, програвши виграш, він грає на заощадження і так втягується. На даному етапі це можна вважати патологією. Людина не приділяє часу роботі, краде, грає в надії виграти. Програвши, він звертається до рідних за допомогою, як би каючись, обіцяючи більше не грати. В кінці двох стадій з'являється патологічний потяг, яке стимулюють реклами казино, відкриття казино і т.д. Таким чином людина йде на злочин для того, щоб розправитися з боргами.
Розпач закінчується кількома випадками. Деякі патологічні гравці тікають, закінчують життя самогубством (20% випадків), опиняються у в'язниці або на лікуванні
Азартні ігри, наркотики, бандитизм, злочин - все це приносить шкоду суспільству. 60% гравців переходять у злочинний світ, частіше здійснюючи насильницькі злочини. У гравця є борг, який штовхає на шляху позбавлення від нього. Коли з боргом розраховуються, тривога пропадає. І він знову повертається до гри. Соціологами відмічено: підвищення злочинності співпало з легалізацією азартних ігор.

Проблеми та особливості підлітків, що грають в азартні ігри

Вживання підлітком або молодою людиною тютюну, алкоголю чи наркотиків і пов'язані з цим зміни психіки можна віднести до девіантною (що відхиляється) форм поведінки. Однак слід зрозуміти і визнати той факт, що певні стереотипи поведінки особливо в підлітковому періоді входять до типової вікову структуру і при їх ігноруванні підліток може опинитися в повній ізоляції, може бути відкинутий однолітками. Це, у свою чергу, може призвести до серйозних змін психічної діяльності та іншим формам девіантної поведінки.
Те, як підлітки проводять свій вільний час, демонструє їх прагнення до гострих відчуттів і незалежності, що супроводжує перехід від дитинства до дорослого життя (Еріксон, 1968; Рапапорт і Рапапорт, 1975). Цей вибір дозвілля часто виражається у протизаконних або маргінальних дії, які містять певну ступінь ризику, таких як прийняття наркотиків та участь в азартних іграх.
Етнографічне дослідження молоді виявило, що, подібно прийняття наркотичних речовин, участь в азартних іграх допомагає підліткам відчути себе старше (Фішер 1993).
Участь переважної більшості як дорослих, так і підлітків, в азартних іграх обумовлено, як правило, соціальними причинами і не приносить ніякої шкоди. Проте зловживання меншої частини молоді азартними іграми призвело до того, що в законодавствах більшості країн відображено суворе вікове обмеження на всі форми комерційних азартних ігор.
Подібно іншим видам згубних звичок, зловживання азартними іграми зустрічається серед невеликого числа молоді. Дослідження в Північній Америці, Іспанії та Великобританії, спрямовані на з'ясування поширеності патологічної схильності до азартних ігор серед підлітків, показали, що критеріями патологічного азартного гравця відповідає від двох до восьми відсотків підлітків.
Часта і патологічна гра серед підлітків США і Канади найбільш поширена серед осіб чоловічої статі, етнічних меншин, молодих людей з відносно високими доходами і молодих людей, батьки яких відчувають непереборну тягу до азартних ігор. Ось деякі з наслідків надмірної прихильності азартних ігор - надмірні витрати, прогули, слабка успішність, крадіжки, депресії і думки про суїцид (Griffiths, 1996; Gupta and Derevensky, 1997b). Пристрасть до азартних ігор часто супроводжується наркотичною залежністю і іншими показниками психосоціальної неадекватності, а також нездоровим пристрастю до відеоігор (Jacobs, 1989; Fisher, 1995, Griffiths and Sutherland, 1998).
Таким чином підлітки, що вподобали до азартних ігор, набувають схильність до девіантної поведінки, зумовленого цією згубною звичкою і підсилюється їй.

Медичні аспекти гемблінга

Дослідники з Мічиганського університету встановили, що під час гри мозок оцінює її результати протягом чверті секунди і миттєво приймає рішення, чи продовжувати гру, чи робити наступну ставку. Процес прийняття рішень відбувається автоматично, несвідомо. Причому кожного разу, коли мозок оцінює результат попередньої гри як програш, гравець замість того, щоб зупинитися, робить наступну, більш ризиковану ставку.
У якомусь сенсі наш мозок працює швидше, ніж ми встигаємо міркувати. Особливо він поспішає прийняти рішення в ситуації невдачі. Коли мозок оцінює ситуацію як програш, він миттєво намагається виправити становище. А в грі єдиною можливістю зробити це є наступна ставка ".
З точки зору дослідника, це означає, що ділянка мозку, що відповідає за оцінку ситуації як удачі чи невдачі, приймає рішення за принципом "все або нічого", не визнаючи напівтонів. Такий механізм миттєвого прийняття рішень абсолютно необхідний людям небезпечних професій, наприклад льотчикам або пожежником. Однак у випадку азартної гри він не спрацьовує, оскільки передбачає миттєву автоматичну реакцію на невдачу. І такою реакцією, як правило, є наступна, більш ризикована ставка.
Механізми формування всіх залежностей, на жаль, ідентичні. Як правило, в їх основі найчастіше лежать і ідентичні психологічні механізми, тобто проблема виростає з незадоволеності якихось потреб індивідуума, неможливості самореалізації, неможливості досягнення цілей.
Якщо акцентувати увагу саме на аспектах розвитку і причини розвитку, то стає зрозумілим більш-менш, хто повинен з усім цим працювати, коли і на якому етапі. Трохи забігаючи наперед, хочу сказати, що всі
кампанії боротьби з алкоголізмом, наркоманією, іноді віддають безвихіддю. Тому що неможливо боротися проти хвороби. Хвороба, на жаль, має такі механізми розвитку, часто незворотні, особливо, якщо мова йде про другий чи третій стадії, про структурні зміни мозку, які не піддаються зворотному розвитку.
Відомо, що стан залежності відбивається на роботі центральної нервової системи, головного мозку. Разом з тим, стану залежності, особливо хімічної залежності, вражають такі життєво важливі органи, як печінка і серце. Саме порушення в їх роботі, поряд з передозуванням, є основними причинами різкого скорочення тривалості життя.
Генетичні дослідження, що проводяться на дітях і дорослих показали, що існують певні відмінності в інтенсивності синтезу ендорфінів в популяції людей. Чим це викликано? Виявилося, що існують ферменти (каталізатори), які регулюють обмін, метаболізм цих ендогенних пептидів. Серед них особлива роль належить ферменту енкефаліназе, який руйнує опіоїдні пептиди. У людей, схильних до стану залежності, активність цього ферменту підвищена, внаслідок чого спостерігається внутрішній дефіцит опадів, які забезпечують нам стан задоволення і позитивних емоцій.
Розглядаючи стану залежності, загалом, слід відзначити, що всі вони розвиваються на тлі колосального стресу, який надає несприятливу дію на функції і серця і печінки. У цій області ми розробляємо препарати, які зберігають цілісність мембрани (оболонки клітин) від розпаду - це антиоксиданти.
Всі стану залежності ведуть до розвитку різкого імунодефіциту. І навіть, коли ми виписуємо з клініки хворого на наркоманію, у якого майже знята залежність, її імунна система ще не справляється і це триває протягом декількох місяців. Таким чином, є різні підходи для вивчення механізмів розвитку стану залежностей та пошуку засобів корекції.

Особливості залежності від комп'ютерних ігор

(М. С. Іванов, 2003)
З розвитком комп'ютерних технологій і розширенням ринку ігрового програмного забезпечення росте число людей, які захоплюються комп'ютерними іграми. Про це можна судити по декількох об'єктивно піднаглядним чинникам: активний розвиток ігрового комп'ютерного бізнесу, розширення ринку ігрового програмного забезпечення, збільшення ігрових комп'ютерних журналів і газет, зростання кількості ігрових веб-серверів в мережі Інтернет. Логічно припустити, що зі збільшенням числа захоплюються іграми людей зростає число потенційних ігрових комп'ютерних аддиктов. Впливу нових технологій більшою мірою піддаються діти. За результатами анкетного опитування, проведеного автором, 80% учнів 5-7 класів загальноосвітніх шкіл захоплюються комп'ютерними іграми, причому багато хто захоплюється досить серйозно: діти у віці 10-12 років мають "ігровий досвід" 4-6 років.
Існування психологічної залежності від комп'ютерних ігор все ще викликає сумніви у багатьох фахівців і самих людей, які захоплюються комп'ютерними іграми. Проте незаперечний факт, що кількість людей, які захоплюються знаходженням у віртуальній реальності на сьогоднішній день достатньо велике. Насправді, з точки зору вивчення впливу комп'ютерних ігор на особистість людини, більшою мірою нас цікавить саме тривале і регулярне перебування у віртуальному світі комп'ютерних ігор, ніж психологічна залежність від них. Зазвичай ці речі тісно пов'язані і не існують одне без одного: якщо людина є ігровим комп'ютерним адиктів, то часто і подовгу перебуває у віртуальності, а якщо людина багато часу проводить за комп'ютерними іграми і регулярно грає, то ймовірніше за все він - аддікт.
У більшості ігрових адиктів без об'єктивних причин знижений загальний фон настрою, що підтверджується спостереженнями і бесідами з аддикта та їх близькими. Більш того, настрій не покращується і після гри на комп'ютері, а іноді і погіршується. Цей факт вимагає пояснення, тому що за будь-якої адикції задоволення аддиктивної потреби викликає дистрес і поліпшення настрою, але у випадку з ігрової комп'ютерної залежністю ми цього не спостерігаємо. Можливі причини таких феноменів ми спробуємо далі розглянути.
Ігрові аддікти відчувають стійку потребу в грі, але разом з тим не можуть повністю задовольнити її, тобто перебувають у стані фрустрації, хоча і мають можливість задовольняти потребу. Ключем до розуміння цього парадоксу може стати поділ психічної реальності адиктів на віртуальний світ і реальний світ. У процесі гри їх настрій суттєво покращується, а спостереження показують, що в процесі гри у людини присутні позитивні емоції. Позитивні емоції, які супроводжуються підйомом настрою, бувають, за словами адиктів, також в ситуації "передчуття" комп'ютерної гри. Але після виходу з віртуального світу настрій знову погіршується, швидко повертаючись на початковий рівень, залишаючись на ньому до наступного "входження" у віртуальний світ.
Зниження настрою при закінченні гри пояснюється самими причинами ігровий потреби - відхід від реальності і прийняття ролі 3. Для ігрового аддикта реальний світ нудний, нецікавий і повний небезпек, тому що більшість адиктів - люди, погано адаптуються у соціумі. Внаслідок цього людина намагається жити в іншому світі - віртуальному, де все дозволено, де він встановлює правила гри. Логічно припустити, що вихід з віртуальної реальності болюче для аддикта - він знову стикається з ненависною для нього реальністю, що і викликає зниження настрою і активності, відчуття погіршення самопочуття. Таким чином, одна з можливих причин зниження настрою у адиктів - це наявність постійної потреби в комп'ютерній грі і, одночасно з цим, неможливість повного задоволення цієї потреби.
Інша можлива причина відхилень в емоційній сфері адиктів - це, на думку автора, суб'єктивне переживання аддикта на свідомому рівні практичної марності захоплення комп'ютерними іграми і, внаслідок цього, власної марності, поряд з неможливістю припинення захоплення в силу психологічної залежності.
Поряд з втечею від реальності ігровими аддикта рухає також потреба в прийнятті ролі, що і служить ключем до розуміння ще однієї важливої ​​причини дискомфорту і зниження настрою у аддиктов. Справа в тому, що потреба у прийнятті ролі іншого - це форма пізнавальної потреби, властивої всім людям.
Таким чином, ми виділяємо три можливі основні причини депресивних відхилень у сфері емоційних психічних станів у ігрових комп'ютерних адиктів:
1. Наявність постійної потреби в комп'ютерній грі і, одночасно з цим, неможливість повного задоволення цієї потреби.
2. Суб'єктивне переживання аддикта на свідомому рівні практичної марності захоплення комп'ютерними іграми і, внаслідок цього, власної марності, поряд з неможливістю припинення захоплення в силу наявності психологічної залежності.
3. Неадекватне ставлення до себе в результаті неконгруентності "Я реального" і "Я віртуального".
Спостереження показали, що ігрові аддікти не нормально адаптуються в соціумі. Насправді до проблеми високої тривожності у адиктів може бути два підходи: висока тривожність як причина залежності від комп'ютерних ігор і висока тривожність як наслідок цієї залежності. Найбільш ймовірно припустити, що вірно і перше, і друге: будучи однією з причин залежності, і без того висока тривожність посилюється під впливом тривалого і регулярного перебування у віртуальній реальності.
Повертаючись ще раз до витоків, якщо алкоголь, наркотики наповнені негативним змістом, всім зрозуміло, що це погано, що це шкідливо, що це часом смертельно, то комп'ютер найчастіше символ престижності, моди, сучасності. Тому залежність підкрадається поволі.

Методи дослідження

У ході дослідження застосовувався метод опитування, що представляє собою отримання інформації про індивіда, групи, соціальної спільності в ході безпосереднього (інтерв'ю) чи опосередкованого (опитувальник, анкета) спілкування експериментатора і респондента - особи відповідає на питання дослідження.
Дослідження проводилося шляхом анкетування досліджуваних, які повинні були самостійно заповнити розроблену анкету, що складалася з чотирьох частин.
· Загальні відомості і діагностичний опитувальник
· Опитувальник А. Маслоу
· Адаптований характерологический опитувальник К. Леонгарда - Г. Шмішека
· Шкала Реактивної (ситуативної) і особистісної тривожності ч.д. Спілберга - Ю.Л. Ханіна.

Експериментально - психологічні методики

У дослідженні використовувалися такі методики:
1. Діагностичний опитувальник.
Ця частина анкети була розроблена з використанням методик Томаса Такера, (журнал «Комерсант Денге») (№ № питань 20 - 28). Інструкція (правила) щодо заповнення анкети та запитання 1 - 19 були розроблені самостійно. Нижче наводиться зразок розробленої першій частині анкети.
АНКЕТА
Загальні відомості
1. Пол___________Возраст
2. Освіта родителей_____________________________________________
3. Ваше образование__________________________________________________
4. Работа____________________________________________________________
5. Сімейний стан: не одружена / не одружений
заміжня / одружений
розлучена / розлучений
вдова / вдівець
6. Одружилися у віці _________________лет
7. Відомості про детях__________________________________________________
8. Матеріальне забезпечення: низька, середня, висока
9. Житлові умови: окрема квартира, комунальна, гуртожиток, знімаєте квартиру
10. Наявність психічних захворювань у сім'ї (коли, ніж )__________________
11. Залежності членів сім'ї: алкоголь, тютюнопаління, наркотики, другое____
12. Чи грали члени вашої родини в азартні ігри (казино, карти, лото і
пр. )____________________________________________________________
13. Улюблені ігри в детстве___________________________________________
14. У які азартні ігри играете______________________________________
15. З якого віку граєте в азартні ігри____________________________
16. Скільки разів (на тиждень, місяць, рік) відвідуєте ігрові клуби_____________
17. Чи відчуваєте непереборний потяг до звичного вигляду ігри_________
18. Ви відвідуєте ігрові зали один або з ким-то________________________
19. Ставлення близьких людей (батьки, дружина (чоловік), діти, друзі) до вашого захоплення: грають разом з вами, позитивне, нейтральне, негативне, різко негативне.
20. Чи ставили ви на кін більше, ніж могли дозволити собі втратити? (Ніколи, іноді, частіше за все, майже завжди)
21. В останні 12 місяців було потрібно вам грати на більш велику суму, щоб досягти того ж ступеня збудження? (Ніколи, іноді, частіше за все, майже завжди)
22. Коли ви грали, поверталися ви на другий день до гри, щоб відіграти програні гроші? (Ніколи, іноді, частіше за все, майже завжди)
23. Позичали ви коли-небудь гроші або продавали майно, щоб мати можливість грати? (Ніколи, іноді, частіше за все, майже завжди)
24. Чи відчували ви коли-небудь, що у вас можуть бути проблеми з азартними іграми? (Ніколи, іноді, частіше за все, майже завжди)
25. Чи була коли-небудь азартна гра причиною ваших проблем зі здоров'ям, включаючи стрес і безпричинне занепокоєння? (Ніколи, іноді, частіше за все, майже завжди)
26. Критикували вас за ваше пристрасть до азартних ігор або говорили вам, що у вас проблеми з азартними іграми, незалежно від того, вважали ви ці зауваження справедливими? (Ніколи, іноді, частіше за все, майже завжди)
27. Чи було коли-небудь ваше пристрасть до азартних ігор причиною фінансових проблем для вас або вашої родини? (Ніколи, іноді, частіше за все, майже завжди)
28. Чи відчували ви коли-небудь провину за те, як ви граєте, або за те, що відбувається під час вашої гри? (Ніколи, іноді, частіше за все, майже завжди).
При аналізі відповідей на питання 20 - 28 застосовувалася наступна методика (Т. Такер). За кожну відповідь "ніколи" присвоювалося 0 балів, "іноді" - 1 бал, "найчастіше" - 2 бали, "майже завжди" - 3 бали. Всі набрані бали за відповіді на всі 9 питань підсумовувалися. Кінцевий результат визначався за наступного ключа.
0 балів - немає жодних негативних наслідків азартної гри. Респондент може грати зрідка, з метою спілкування або на дозвіллі - гра не є проблемним пристрастю. 1-2 бали - Респондент може грати в азартні ігри на рівні, не веде до негативних наслідків.
3-7 балів - Респондент грає в азартні ігри на рівні, який може призвести до негативних наслідків. Результат вказує на рівень ризику, що підлягає подальшому дослідженню.
8-27 бал - Респондент грає на рівні, що веде до негативних наслідків. Можливо, контроль над пристрастю до азартних ігор вже втрачено - чим вище результат, інтенсивніше гра, тим серйозніше можуть бути проблеми. Необхідно дослідити пристрасть до гри і його наслідки.
2. Опитувальник А. Маслоу
Самоактуалізація, на думку А. Маслоу - це «потреба людини стати тим, ким він здатний стати». Людина, яка досягла цього вищого рівня своїх потреб, домагається повного використання своїх талантів, здібностей і потенціалу особистості. Даний опитувальник призначений для діагностики рівня розвитку самоактуалізації особистості.
Обробка та інтерпретація результатів. За кожне судження, вибраного випробуваним і відповідне самоактуалізації, нараховується 1 бал. Потім необхідно підрахувати бали за всіма шкалами тесту. Потім підраховується значення двох базових коефіцієнтів: коефіцієнта «Орієнтація у часі» і коефіцієнта «Підтримка». На основі цих даних виробляється основна інтерпретація результатів.
Коефіцієнт «Орієнтація у часі» складається з кількості балів, набраних випробуваним за шкалою «Орієнтація у часі». Він являє собою відношення кількості пунктів, по яким випробуваний вибрав судження, властиве для несамоактуалізірующейся особистості, до кількості пунктів, по яких він вибрав судження, характерне для самоактуализирующейся особистості. Аналогічним чином на основі даних, отриманих за другою базової шкалою, можна обчислити коефіцієнт «Підтримки».
1. Шкала «Орієнтація у часі» (17 пунктів) визначає ступінь правильності орієнтованості людини у часі.
2. Шкала «Підтримка» (90 пунктів) або «Опора на себе», є другим основним параметром самоактуализирующейся особистості. Цей параметр визначає спрямованість особистості на себе і спрямованість на інших, тобто чи керується в житті людина своїми власними цілями, переконаннями, установками і принципами, або він схильний до впливу зовнішніх сил, конформен і т. д.
3. Шкала «Ціннісні орієнтації» (20 пунктів) вимірює ступінь того, наскільки людина керується цінностями, притаманними самоактуализирующейся особистості.
4. Шкала «Гнучкість поведінки» (24 пункти) вимірює гнучкість поведінки в різних ситуаціях, гнучкість застосування стандартних оцінок, принципів.
5. Шкала «сензитивність» (13 пунктів) вимірює ступінь того, наскільки людина глибоко і тонко відчуває себе, свої власні переживання і потреби.
6. Шкала «Спонтанність» (14 пунктів) вимірює здатність спонтанно висловлювати свої почуття чи бути самим собою.
7. Шкала «Самоповага» (15 пунктів) вимірює здатність людини поважати себе за свою силу.
8. Шкала «самоприйняття» (21 пункт) вимірює здатність людини приймати себе всупереч своїй слабкості. Важче досягти «прийняття себе», ніж самоповаги. Актуалізація власної особистості вимагає і того й іншого. Ці дві характеристики можна віднести до «сприйняття себе».
9. Шкала «Погляд на природу людини» (10 пунктів) оцінює розуміння людської природи, мужності і жіночності.
10. Шкала «синергічність» (7 пунктів) вимірює здатність до цілісного сприйняттям світу і людей, здатність знаходити закономірні зв'язки у всіх явищах життя, розуміти, що такі протилежності, як робота і гра, кохання та хіть, егоїзм і безкорисливість, не є антагоністичними .
11. Шкала «Прийняття агресії» (16 пунктів) вимірює здатність людини приймати свою агресивність як природна властивість.
12. Шкала «Контактність» (20 пунктів) вимірює здатність людини встановлювати глибокі й тісні контакти з оточуючими.
13. Шкала «Пізнавальні здібності» (11 пунктів) вимірює ступінь вираженості у людини прагнення до набуття знань про навколишній світ.
14. Шкала «Креативність» (14 пунктів) вимірює виразність спрямованості особистості.
Таким чином, тест в адаптованому варіанті включає в себе 14 шкал і 126 пунктів. Кожен пункт містить два альтернативних судження, одне з яких повинно бути в обов'язковому порядку вибрано піддослідним як найбільшою мірою відповідає його поглядам і переконанням.
3. Адаптований характерологический опитувальник К. Леонгарда - Г. Шмішека.
Даний опитувальник складається з 88 питань. Зразок до опитувальником і інструкцію до нього див у додатку. Обробка результатів здійснюється роздільно по кожній акцентуації характеру. Тип характеру, що набрав максимальну кількість балів визначався як домінуючий тип для даної особистості. Максимальна кількість балів - 80, мінімальна - 20 по кожній акцентуації.
№ п / п
Назва типу характеру за К. Леонгардом
Назва акцентуації
Ключ акцентуації і коефіцієнт нормування
1
Гіпертимний
Гіпертіміческая
2,5 х (сума балів за відповіді на питання 1,11,23,33, 45, 55, 67, 77)
2
Збудливий
Проективна
1,67 х (сума балів за відповіді на запитання 2, 12, 15, 24, 34, 37, 46, 56, 59, 68, 78, 81)
3
Емотивний
Емоцентріческая
2,5 х (сума балів за відповіді на запитання 3, 13, 25, 35, 47, 57, 69, 79)
4
Дистимической
Дистимической (депресивна)
2,5 х (сума балів за відповіді на питання 9, 21, 31,43, 53,65,75,87)
5
Тривожно-боязкий
Невротична
2,5 х (сума балів за відповіді на запитання 5, 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82)
6
Афективно-екзальтований
Інтроектівная
5 х (сума балів за відповіді на запитання 10, 32, 54, 76)
7
Афективно-лабільний
Циклотомічеськімі
2,5 х (сума балів за відповіді на питання 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84)
8
Застревающий (неврівноважений)
Паранояльна
2,5 х (сума балів за відповіді на питання 8, 20,30,42, 52, 64, 74, 86)
9
Педантичний
Ригидная
1,67 х (сума балів за відповіді на запитання 4, 14, 17, 26, 36, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83)
10
Демонстративна
Витіснення
1,67 х (сума балів за відповіді на запитання 7, 19, 22, 29, 41, 44, 51, 63, 66, 73, 85, 88)
4. Шкала реактивної (ситуативної) і особистісної тривожності Ч. Д. Спілбергера - Ю. Л. Ханіна
Дана методика дозволяє зробити перші й істотні уточнення про якість інтегральної самооцінки особистості: чи є нестабільність цієї самооцінки ситуативної або постійної, тобто особистісної. Результати методики відносяться не тільки до психодинамічних особливостей особистості, але й до загального питання взаємозв'язку параметрів реактивності й активності особистості, її темпераменту і характеру.
По Ю. Л. Ханіна, стану тривоги або ситуативна тривожність, (СТ), виникають «як реакція людини на різні, частіше за все соціально-психологічні стресори (очікування негативної оцінки або агресивної реакції, сприйняття несприятливого до себе ставлення, загрози своєму самоповазі, престижу ). Навпаки, особистісна тривожність (ЛТ) як риса, властивість, диспозиція дає уявлення про індивідуальні відмінності в схильності дії різних стресорів. Величина ЛТ характеризує минулий досвід індивіда, тобто наскільки часто йому доводилося відчувати СТ ... »(Питання психології. - 1978. - № 6. - С. 95). Шкала реактивної і особистісної тривожності має дві самостійні подшкали для окремого вимірювання тієї й іншої форми тривожності: подшкал оцінки СТ з головним питанням про самопочуття в даний момент і подшкал оцінки ЛТ з формулюванням про самопочуття звичайному. Результати оцінюються в градаціях:
до 30 балів - низька;
31-45 балів - середня;
46 балів і більше - висока тривожність.
Такого роду градації дозволяють на універсальній шкалі 20-80 співвіднести отримані результати з діапазонами (квартиля) нормального розподілу індивідів з різною тривожністю за параметром активності.
Ситуативна тривожність (СТ) визначається по ключу:
СТ = (3,4,6, 7,9,12,13,14,17,18) - (1,2,5,8,10,11,15,16,19,20) + 50
Особистісна тривожність (ЛТ) визначається по ключу:
ЛТ = (2,3,4,5,8,11,12,14,15,17,18,20) - (1,6,7,10,13,16,19) + 35
Поняття ситуативної (актуальною), тобто реактивної тривожності і поняття особистісної, тобто активної тривожності мають не лише спеціальний, описаний вище, але і більш загальний психологічний сенс. Діагностика реактивної та активної тривожності дозволяє досить виразно судити про виявлення двох основних особливостей поведінки особистості в плані її ставлення до діяльності, а саме:
1. За значенням у балах, одержаному для реактивної тривожності, відкривається можливість оцінки параметра реактивності особистості в сенсі її включеності, заглибленості в діяльність, в ситуацію взаємодії внутрішнього і зовнішнього, а також прояв психодинамики і темпераменту в структурі властивостей його особистості. Висока реактивність, по Я. Стреляу, відповідає темпераменту меланхоліка, менш висока - флегматика, а низька реактивність - холерика і слідом за ним - сангвініка.
2. Міркуючи подібним же чином, за значенням (у балах), отриманого для активної, особистісної тривожності, можна попередньо оцінити активність особистості в плані її характерологічних властивостей. Висока активність відповідає, за нашою моделі особистості, сангвіною і меланхолії, а низька - флегмата і холери, - особистісним станам і властивостям, адекватним розумовому і практико-розумовому, а також художньому та практико-художньому типами характеру.

Опис дослідження. Об'єкт дослідження

У ході дослідження всі респонденти були розділені на дві групи: залежні від азартних ігор (експериментальна група) і не мають будь-якої залежності (контрольна група).
Експериментальну групу склали 20 осіб, залежних від азартних ігор у віці від 22 до 42 років, з них 16 чоловіків і 4 жінки.
У контрольну групу увійшло 20 осіб, що грають в азартні ігри, але не страждають будь-якої формою залежності у віці від 19 до 43 років, з них 14 чоловіків і 6 жінок. У ході дослідження випробовувані самостійно заповнювали розроблену анкету.
Математична обробка результатів проводилася за допомогою програми STATISTICA.
Відмінності результатів, отриманих за допомогою анкети в експериментальній і контрольній групах, визначалися за допомогою U-критерію Манна-Уїтні.
Внутрішньогрупові зв'язки були отримані за допомогою коефіцієнта кореляції Спірмена.

Глава 3. Результати дослідження та інтерпретація результатів

Характеристика досліджуваних груп

У результаті обробки першої частини анкети (загальні відомості) були виявлені характеристики досліджуваних, наведені в таблиці № 1.
Таблиця № 1.Характеристика (загальні відомості) досліджуваних груп.
Найменування характеристики
Експериментальна група
Контрольна
група
Чол.
%
Чол.
%
Стать: чоловіча
жіночий
16
4
80
20
14
6
70
30
Вік: мінімальний - максимальний
середній
22-42
29
Х
19-43
28
Х
Освіта: середня
середнє - спеціальне
вища
1
7
12
5
35
60
1
8
11
5
40
55
Сімейний стан: неодружений / незаміжня
одружений / за чоловіком
розлучений (а)
11
5
4
55
25
20
6
12
2
30
60
10
Наявність дітей: так
немає
7
13
35
65
10
10
50
50
Матеріальне становище: низьке
середнє
високе
2
15
3
10
75
15
1
18
1
5
90
5
Житлові умови: окрема квартира
комунальна
знімають квартиру
12
4
4
60
20
20
12
2
6
60
10
30
Психічні захворювання в родині: так
немає
1
19
5
95
0
20
0
100
Залежності членів сім'ї: так
немає
18
2
90
10
14
6
70
30
Чи грали члени сім'ї в азартні ігри: так
немає
17
3
85
15
13
7
65
35
У які види азартних ігор грають:
казино
ігрові автомати
лото
карти і доміно
Х
11
47
14
28
Х
12
41
Частота відвідування гральних клубів:
3 - 4 рази на тиждень
1 - 2 рази на тиждень
1 разу на місяць і менше
не відвідують
10
10
0
0
50
50
0
0
0
0
14
6
0
0
70
30
Непереборний потяг до гри: так
немає
16
4
80
20
0
20
0
100
Відвідують ігрові зали: одні
з кимось
не відвідують
15
5
0
75
25
0
6
9
5
30
45
25
Ставлення до гри близьких людей
грають разом
нейтральне
негативне
різко-негативне
0
5
11
4
0
25
55
20
4
15
1
0
20
75
5
0
З наведених у таблиці даних видно, що експериментальна і контрольна групи розрізнялися за сімейним станом. Кількість не перебувають у шлюбі людей з експериментальної групи було більше в порівнянні з контрольною групою. Ці відмінності мали статистично достовірний характер. Крім того, члени експериментальної групи мали дітей достовірно рідше порівняно з контрольною групою. Якщо розглядати залежність членів сім'ї від алкоголю, тютюнопаління, наркотиків тощо, то також можна відзначити переважання цього чинника в експериментальній групі порівняно з контрольною. Також можна відзначити, що сім'ї людей з експериментальної групи частіше захоплювалися азартними іграми, ніж у контрольній групі. Слід звернути увагу на те, що всі члени експериментальної групи значно частіше відвідують гральні клуби - 1-4 рази на тиждень, у той час як члени контрольної групи - 1 раз на місяць і менше. Також значна відмінність отримано за фактором непереборний потяг до гри: більшість членів експериментальної групи відчували непереборний потяг до гри, в контрольній групі почуття непереборного потягу до гри повністю було відсутнє. Крім того, члени експериментальної групи частіше відвідують гральні зали одні, а члени контрольної групи частіше з кимось. У членів експериментальної групи переважає негативне ставлення близьких людей до гри, а у членів контрольної групи - нейтральне. По іншим чинникам достовірних відмінностей не полоучено.

Результати аналізу даних, отриманих за опитувальником А. Маслоу

Для виявлення відмінностей психологічних характеристик експериментальної та контрольної груп по 14 шкалами проводилося порівняння отриманих результатів (кількості балів). Ступінь відмінності показників між групами визначалися за допомогою U-критерію Манна-Уїтні. Результати порівняння представлені в таблиці № 2.
Таблиця № 2. Результати порівняння експериментальної і контрольної груп за даними опитувальника А. Маслоу

Назва шкали
Експери-ва група
Контрольна
група
p
п / п
1
«Орієнтація у часі»
8,51 + 1,58
9,66 + 2
0,1742
2
«Підтримка»
41,22 + 8,52
46,77 + 4,82
0,1021
3
«Ціннісні орієнтації»
9,84 + 2,25
11,22 + 3,63
0,3138
4
«Гнучкість поведінки»
11,41 + 2,99
12,66 + 3,54
0,4092
5
«Сензитивність»
6,4 + 1,17
7,88 + 2,15
0,0741
6
«Спонтанність»
4,82 + 1,69
6,88 + 1,83
0,0192
7
«Самоповага»
5,83 + 2,57
9,22 + 2,28
0,0072
8
«Самоприйняття»
9,35 + 3,13
11,44 + 2,74
0,1325
9
«Погляд на природу людини»
3 + 1,25
4,88 + 1,96
0,0216
10
«Синергічність»
3,77 + 1,34
3,88 + 1,54
0,7779
11
«Прийняття агресії»
6,11 + 3,31
9,22 + 2,33
0,0313
12
«Контактність»
8,95 + 3,35
10,11 + 3,18
0,4313
13
«Пізнавальні здібності»
3,9 + 1,66
5,33 + 1,58
0,0719
14
«Креативність»
6,92 + 3,7
5,88 + 2,26
0,4880
Р - достовірність відмінностей між експериментальною і контрольною групами.
З наведених у таблиці даних видно, що в експериментальній групі порівняно з контрольною було отримано меншу кількість балів практично по всіх шкалами (за винятком шкали «Креативність»). При цьому відносно шкал «Спонтанність», «Самоповага», «Погляд на природу людини», «Прийняття агресії» розходження між групами носили статистично достовірний характер. Також слід зазначити, що стосовно шкал «сензитивність» і «Пізнавальні здібності» відмінності наближалися до статистично достовірним.
Описані вище відмінності наочно можна побачити на діаграмі № 1.
Діаграма № 1. Результати порівняння експериментальної і контрольної груп за даними опитувальника А. Маслоу
\ S
Результати порівняння середніх балів за шкалами А. Маслоу у досліджуваних груп показують, що практично по всім шкалами (за винятком шкали «Креативність») у експериментальної групи середній бал нижчий, ніж у контрольній групі. Це означає, що в середньому, досліджувані респонденти, залежні від азартних ігор, мають більш низьким рівнем самоактуалізації, чому не мають залежності.
Низький бал у експериментальної групи за шкалою «Спонтанність» означає, що респонденти, залежні від азартних ігор, побоюються, відкрито проявляти свої почуття і емоції в поведінці, що свідчить про замкнутість (скритності) характеру. Високий бал за даною шкалою у контрольної груп говорить про те, що люди, які не мають залежності, здатні виражати свої почуття в заздалегідь не продумані дії.
Аналізуючи шкалу «Самоповага», можна зробити висновок, що не мають залежності респонденти вище цінують себе, більше подобаються самі собі (в порівнянні з експериментальною групою), причому за умови, що для цього є об'єктивні підстави. Залежні респонденти, навпаки, мають низькою самооцінкою, тобто низьким самоповагою. Це виражається в непевності поведінки, страху довіряти самому собі, що негативно позначається на психіці людини.
Різниця показників за шкалою «Погляд на природу людини» говорить про різне розуміння людської природи. Респонденти контрольної групи більш здатні знаходити закономірні зв'язки у всіх явищах життя, розуміти, що такі протилежності, як робота і гра, кохання та хіть, егоїзм і безкорисливість, не є антагоністичними. Респонденти експериментальної групи менш здатні осмислено пов'язувати суперечливі життєві явища.
Низький бал у експериментальної групи за шкалою «Прийняття агресії» відображає низьку здатність приймати свою агресивність. З цього випливає, що респонденти, залежні від азартних ігор прагнуть приховати це якість, відмовитися від агресії, придушити її в собі. Це також свідчить про замкнутість, закритість, не здатності приймати себе, свій внутрішній світ таким, яким він є. Респонденти контрольної групи краще розуміють, що агресивність і гнів властиві природі людини і можуть проявлятися в міжособистісних контактах.

Результати аналізу даних, отриманих за опитувальником К. Леонгарда - Г. Шмішека

Дані розподілу психологічних типів у досліджуваних групах представлені в таблиці № 3.
Таблиця № 3. Розподіл психологічних типів в експериментальній і контрольній групах.
№ п / п
Назва типу характеру за К. Леонгардом
Кількість випадків в групах
Експериментальна група
Контрольна група
1
Гіпертимний
4
1
2
Збудливий
5
4
3
Емотивний
1
2
4
Дистимической
2
2
5
Тривожно-боязкий
1
1
6
Афективно-екзальтований
3
3
7
Афективно-лабільний
1
2
8
Застревающий (неврівноважений)
2
1
9
Педантичний
0
2
10
Демонстративна
1
2
При аналізі розподілу психологічних типів у двох досліджуваних групах будь-яких статистично достовірних відмінностей не отримано (метод порівняння часток). Хоча за даними літератури (Єгоров, 2003) для людей, залежних від азартних ігор найбільш характерний гіпертімний психологічний тип.
Діаграма № 2. Розподіл психологічних типів в експериментальній і контрольній групах.
\ S
На діаграмі № 2 видно, що в експериментальній групі більше людей, яким характерний гіпертімний тип в порівнянні з контрольною групою. Решта психологічні типи в рівній мірі притаманні обом досліджуваним групам.

Результати аналізу даних, отриманих за опитувальником Ч. Д. Спілбергера - Ю. Л. Ханіна

При вивченні вираженості типів тривожності був обчислені середні бали по кожному типу тривожності у досліджуваних груп. Ступінь відмінності показників між групами визначалася за допомогою U-критерію Манна-Уїтні. Результати порівняння представлені в таблиці № 4.
Таблиця № 4. Результати порівняння експериментальної і контрольної груп за даними Шкали Ч. Д. Спілбергера - Ю. Л. Ханіна
№ п / п
Типи тривожності
Групи
Експериментальна
Контрольна
Р
1
Ситуативна
47,9 + 8,97
40,2 + 5,99
0,0461
2
Особистісна
54 + 12,61
35,8 + 5,77
0,0006
Р - достовірність відмінностей між експериментальною і контрольною групами.
З наведених у таблиці даних видно, що досліджувані групи суттєво різнилися з обох видів тривожності. Так, експериментальна група характеризувалася достовірно більш високою сумою балів як щодо ситуативної, так і щодо особистісної тривожності. При цьому різниця в ставленні особистісної тривожності більше, ніж у відношенні ситуативної (реактивної) тривожності. Ці відмінності також можна побачити на діаграмі № 3.
Діаграма № 3. Результати порівняння експериментальної і контрольної груп за даними Шкали Ч. Д. Спілбергера - Ю. Л. Ханіна
\ S
Висока ситуативна тривожність у респондентів експериментальної групи відображає високу реактивність особистості, залученість в ситуацію взаємодії внутрішнього і зовнішнього, також високою ситуативної тривожності відповідає тип темпераменту меланхолік. Респондентам контрольної групи в більшій мірі відповідає сангвінічний або холеричний тип темпераменту. Це пояснюється тим, що залежні гравці і гравці, які не мають залежності, по-різному сприймають гру. Для залежних гра - це домінуюча частина життя, що вимагає багато сил і часу, від якої вони не в силах відмовитися. Для гравців, які не мають залежності гра - це просто приємне проведення часу.
Висока особистісна тривожність у респондентів експериментальної групи відображає високу активність особистості, яка відповідає меланхолії і сангвіною.

Кореляційний аналіз даних в експериментальній і контрольній групах

Кореляційні зв'язки між показниками, отриманими при аналізі даних в експериментальній та контрольній групах, розраховувалися за допомогою коефіцієнта кореляції Спірмена (R).

Експериментальна група

Статистично значущі зв'язки в експериментальній групі виявлені між наступними змінними:
1. Вікова характеристика позитивно корелює з показником особистісної тривожності (R = 0,90);
2. У респондентів, які перебували у шлюбі, спостерігався більш високий бал за шкалою особистої тривожності (R = 0,81);
3. У респондентів, які мають дітей спостерігався більш низький бал за шкалою «сензитивність» (R = 0,81);
4. Величина доходу респондентів негативно корелює з показником за шкалою «Прийняття агресії» (R =- 0,65);
5. У респондентів, що проживають у більш поганих житлових умовах, спостерігалося більш низький бал за шкалою «сенситивность» (R = 0,89) і більш високий бал за шкалою «Самоприятие» (R =- 0,65);
6. Показник наявність залежності у членів сім'ї респондентів позитивно корелює з рівнем ситуативної тривожності (R = 0,70), а також негативно корелює з кількістю балом за шкалами «Гнучкість поведінки» (R =- 0,63), «Спонтанність» (R =- 0,65) і «Контактність» (R =- 0,65);
7. Показник частоти відвідування ігрових залів негативно корелює з кількістю балів за шкалою «Гнучкість поведінки» (R =- 0,71).
Зростання показника особистісної тривожності із збільшенням віку може бути пояснено тим, що надії гравців, залежних від азартних ігор, не виправдовуються, що свідчить про неадекватне сприйняття життєвої реальності.
Наявність сім'ї, збільшує особистісну тривожність, викликає у залежного гравця напруженість у поведінці, тобто, можна сказати, що сім'я пригнічує його, змушує відчувати себе обмеженим, є для нього тягарем. Аналогічна ситуація відбувається з наявністю дітей у залежних гравців. Діти для залежного гравця є переважною чинником, конкурентами, тобто він відчуває ущербність, тому здатність тонко відчувати себе, свої власні переживання і потреби знижується.
Зв'язок величини доходу і показником за шкалою «Прийняття агресії», означає, що чим гірше матеріальне положення гравця, тим агресивнішим він стає. Цим пояснюється схильність до вчинення злочину, при великому програші і великих боргах.
Зв'язок житлових умов і сензитивності виражається в зниженні здатності відчувати власні переживання і конкретний характер і більшої уваги зовнішнім обставинам. Підвищення рівня самоприйняття з погіршенням житлових умов пов'язано з тим, що патологічні гравці намагаються виправдати свої слабкі сторони поганими житловими умовами.
Зв'язок наявності залежності у членів сім'ї та підвищеним рівнем ситуативної тривожності, низьким рівнем гнучкості поведінки, спонтанності і контактності можна віднести до спадкових факторів формування залежності у гравця. Низький бал за шкалою «Гнучкість поведінки» означає догматизм, нездатність швидко реагувати на мінливу ситуацію. Низькі бали за шкалами «Спонтанність» і «Контактність» відображає закритість характеру, труднощі у вираженні своїх почуттів та емоцій, труднощі в спілкуванні і встановлення міжособистісних контактів.
Зв'язок частоти відвідування гральних залів і гнучкістю говорить про те, що чим більше людина втягується в гру, тим важче від неї відмовитися.

Контрольна група

Статистично значущі зв'язки в контрольній групі виявлені між наступними змінними:
1. У жінок спостерігався більш високий бал за шкалою «Погляд на природу людини» (R = 0,50);
2. Рівень освіти респондентів позитивно корелює з кількістю балів за шкалою «Погляд на природу людини» (R = 0,75);
3. У респондентів, які перебували у шлюбі, спостерігався більш низький бал за шкалою «Підтримка» (R =- 0,73);
4. У респондентів, які мають дітей спостерігався більш низький бал за шкалою «Ціннісні орієнтації» (R =- 0,71);
5. У респондентів, що мають вищий дохід, спостерігалася більш висока частота відвідування ігрових залів (R = 0,71), позитивне ставлення родичів до гри (R = 0,80) і більш високий бал за шкалою «Самоповага» (R = 0,69 ), а також більш низький рівень ситуативної тривожності (R = 0,67);
6. У респондентів, що проживають у більш поганих житлових умов, більш висока частота відвідування ігрових залів (R = -0,83);
7. У респондентів, які відвідують ігрові зали з друзями або родичами, спостерігається більш високий показник відвідування ігрових залів (R = 0,67);
8. Негативному відношенню родичів до гри відповідає більш високий бал за шкалою «Прийняття агресії» (R =- 0,68).
Кореляція рівня освіти респондентів та кількості балів за шкалою «Погляд на природу людини» відображає підвищення розуміння природи людини як поєднання добра і зла, безкорисливості і користолюбства, бездушності та чутливості.
Зниження балу за шкалою «Підтримка» з появою сім'ї відображає значимість думки сім'ї у прийнятті рішень, орієнтованість на інтереси родини. При появі дітей в сім'ях у відбувається реструктуризація цінностей, тобто більша увага приділяється дітям, а себе батьки відсувають на другий план.
У контрольної групи зв'язку рівня матеріального становища з різними показниками носять прагматичний характер. Чим вищий дохід у гравців, тим частіше вони можуть дозволити собі грати в азартні ігри, тим вищий у них рівень самоповаги, тим менше їх критикують родичі і нижче ситуативна тривожність.
Зворотна залежність між якістю житлових умов і частотою відвідин ігрових залів показує, що свою незадоволеність житловими умовами гравець реалізує тим, що йде з дому і відвідує ігровий клуб.
Гравці, що відвідують ігрові зали з друзями, грають чаші. Це можна пояснити тим, що вони просто люблять проводити час в компанії і відвідують гральні клуби з метою приємного проведення часу і отримання задоволення від гри і спілкування.
Зв'язок відношення родичів до гри і кількості балів за шкалою «Прийняття агресії» відображає адекватне розмірне відношення до критики.

Порівняння кореляційних зв'язків у групах

1. Сім'я. Для залежних гравців сім'я і діти - пригнічує, пригноблюючий чинник, пов'язаний з підвищенням напруженості і тривожності. Здоровим гравцям сім'я надає підтримку. У сім'ї вони не відчувають себе самотніми. Відбувається переорієнтація цінностей відповідно до інтересів сім'ї.
2. Матеріальні і житлові умови. У залежних гравців погані матеріальні умови підвищують агресивність. Здорові гравців, у цьому випадку, компенсують це, проводячи більше часу з друзями, розважаються, граючи в азартні ігри.
3. Спадкові фактори. У залежних гравців мають величезне значення і впливають на багато особистісні характеристики (гнучкість, спонтанність, контактність, рівень ситуативної тривожності, самоповага). У здорових гравців не мають суттєвого значення.
4. Частота відвідування ігрових залів. У здорових гравців залежить від рівня матеріального становища. У хворих гравців цей фактор впливає на гнучкість поведінки.

Висновок

Мета роботи може вважатися досягнутою. Проте, вивчення особистісних характеристик осіб, що страждають залежністю від азартних ігор необхідно продовжувати, оскільки все ще залишається значний пробіл в наших знаннях в цій галузі.
Гіпотеза про те, що особистісні характеристики людей, залежних від азартних ігор істотно відрізняються від особистісних характеристик здорових випробовуваних, підтвердилася.
На мою думку, для вирішення проблеми гемблінг-залежності необхідно проведення більш масштабного дослідження залежності від азартних ігор з залученням психологів, лікарів та інших фахівців, а також необхідна співпраця з гральними закладами.
У зв'язку з цим необхідна розробка гарною комплексної методики, що дозволяє розрахувати всі необхідні показники, що дозволяє швидко і надійно отримувати практично значимі і науково обгрунтовані результати.
Також для вирішення проблеми гемблінг-залежності необхідний державний контроль гральних закладів. Повинен бути розроблений жорсткий звід обмежень для організації казино або іншого грального клубу, а також здійснення контролю за його виконанням.
Тільки за умови об'єднання зусиль по боротьбі із залежністю від азартних ігор можна досягти суттєвих позитивних результатів. У цьому полягає складність вирішення проблеми.

Висновки

1. Особистісні характеристики залежних гравців суттєво відрізняються від особистісних характеристик людей, що не мають такої залежності.
2. Особи, залежні від азартних ігор відрізняються більш низьким рівнем самоактуалізації і більш високим рівнем тривожності.
3. Залежних гравцям притаманне такі характерологічні особливості як неврівноваженість, невпевненість у собі, нерішучість, образливість, помисливість, глибина і стійкість емоцій при слабкому зовнішньому вираженні.
4. Для залежних гравців характерні такі стани як пригнічений настрій, швидке стомлення, погано освоюються зі зміненими умовами життя, труднощі вибору.
5. Залежні гравці відчувають труднощі в спілкуванні, у встановленні міжособистісних контактів, стосунках з родиною. Характерна замкнутість, закритість, агресивність, негативне ставлення до природи людини.

Список використаної літератури

1. Арзуманов Ю.Л. "Про медичні аспекти ігроманії. Методи виявлення, реабілітації та профілактики. Досвід вирішення проблем ігрової залежності за кордоном" http://www.vesti.ee/avgust02/22/divss.htm
2. Білих О.М. Ставка більше ніж гра http://www.izvestia.ru/science/ article22536
3. Бірін А.Ю. "Злочинність у сфері грального бізнесу та її соціальні аспекти" http://www.vesti.ee/avgust02/22/divss.htm
4. Боголєпова М. Після важкого і тривалого азарту.: Комерсант ГРОШІ / http://www.cabin.ru/history.php3?icN23
5. В.В. Панькин Проблема ігроманії в Росії. Досвід зарубіжних країн. Методи боротьби і профілактики ігроманії в Росії "http://www. Vesti.ee/avgust02/22/divss.htm
6. Великанова Л. П. "Про медичні аспекти ігроманії. Методи виявлення, реабілітації та профілактики" http://www.vesti.ee/avgust02/22/ divss.htm
7. Гі Лефрансуа Теорії наукового формування поведінки людини. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. - 278 с.
8. Дудко Т.М., Котельникова Л.А. "Формування залежності від азартних ігор у молоді та осіб зрілого віку" http://www. vesti.ee/avgust02/22/divss.htm
9. Єгоров А.Ю. Алкоголізація і алкоголізм в підлітково-молодіжному середовищі: особистісні особливості, клінічні прояви, статеві відмінності. Питання психічного здоров'я дітей та підлітків. 2003 (3). № 1. С.10-16
10. Іванов В.Д. "Тенденції розвитку грального бізнесу. Можливі шляхи вирішення проблеми ігроманії." http://supol.narod.ru/archive/2002.HTM
11. Іванов М.С. Психологічні аспекти негативного впливу ігрової комп'ютерної залежності на особистість людини / / Психологічний журнал, 1999. тому 20, 1, с 94 - 102.
12. Комер Р. Патопсихологія поведінки, порушення і патології психіки. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. - 608 с.
13. Кулаков С.А. Діагностика та психотерапія адиктивної поведінки у підлітків. - М.: Сенс, 1998. - 195 с.
14. Кун Д. Основи психології: Всі таємниці поведінки людини. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. - 864 с.
15. Макаров В.В. Психотерапія нового століття. - М.: Академічний проспект, 2001 - 496 с.
16. Менделевич В.Д. Наркозалежність і коморбідних розлади поведінки (психологічні та психопатологічні аспекти). - М.: МЕДпресс-інформ, 2003. - 328 с.
17. Міняйло В.Ю. Психологічне консультування. Робота з кризами і проблемними ситуаціями. - М.: Сенс, 2002. - 182 с.
18. Мещеряков Б., Зінченко В. Великий психологічний словник. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. - 672 с.
19. Панченко Л.Ф. "Про медичні аспекти ігроманії. Методи виявлення, реабілітації та профілактики" http://www.vesti.ee/avgustdivss.htm
20. Перре М., Бауманн У. Клінічна психологія. - СПб.: Пітер, 2003. - 1312 с.
21. Раен А.А. Психологія підлітка. Повне керівництво. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. - 432 с.
22. Фомічова Ю.В., Шмельов А. Г., Бурмістров І. В. Психологічні кореляти захопленості комп'ютерними іграми / / Вісник МГУ. Сер 14. Психологія. 1991. / 3. С. 27-39.
23. Холмс Д. анормальная психологія. - СПб.: Пітер, 2003. - 304 с.
24. Шапкін С. А. Комп'ютерна гра: нова галузь психологічних досліджень / / Психологічний журнал, 1999. тому 20, 1, з 86 - 94.
25. Ельконін Д. Б. Психологія гри. М.: Юніті, 1995 - 122 с.
26. Arcuri, A F., Lester, D. & Smith, FO (1985) Формування захопленості азартними іграми у підлітків. Поведінка. Підлітковий період, 20, 935-938
27. Becona, E. (1996) Опитування за поширеністю надмірною і патологічної захопленості азартними іграми в Європі: Німеччина, Голландія та Іспанія (журнал «Дослідження азартної гри»), 12,2, 179-192.
28. Becona, E. і Gestal, С. (1996) Патологічна азартна гра
29. Custer, RL (1982) Короткий огляд одержимості азартною грою. У PA Carone, SF Yoles. SN
30. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (Forth Edition). Primary Cake Version. APA. Washington DS. 1996. - 239 p.
31. Dickerson, M. (1993) Внутрішні і зовнішні детермінанти залежності від азартних ігор: проблеми розмежування різних видів азартних ігор. Журнал «Дослідження азартної гри» 6, 3, 225-246.
32. Fisher, SE (1992) Оцінка патологічної захопленості дітей азартними іграми: ігрові автомати у Великобританії, журнал «Дослідження азартної гри», 8, 3, 263-285.
33. Fisher, SE (1993b). Азартна гра і патологічна азартна гра серед підлітків. Журнал «Дослідження азартної гри», 9, 3, 277-287.
34. Fisher, SE. (1996) Азартна гра і нездорова захопленість азартною грою серед постійних відвідувачів казино. Підготовлено до консорціуму індустрії казино Великобританії, Плімут, Англія: Університет Плімута: Центр дослідження соціального впливу азартної гри.
35. Gaboury, А. і Ladouceur, R. (1993). Запобігання патологічної азартної гри серед підлітків. Журнал «Початковий превентивний етап» 14, 21-28.
36. Griffiths, MD і Sutherland. Я. (1998). Участь підлітків в азартних іграх і використання наркотиків. Журнал спільноти та прикладної соціальної психології.
37. Gupta, R. і Derevensky, J. (1999). Участь молоді в азартних іграх.
38. Kieffer, L. Krinsky (редактори). Хвороблива залежність: алкоголізм, наркоманія, азартні ігри (стор. 107-124) Нью-Йорк: Human Sciences Press

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Психологія | Диплом
299.2кб. | скачати


Схожі роботи:
Залежність від азартних ігор гемблінг-залежність
Залежність від комп`ютерних ігор
Залежність темпераменту від типу особистості
Залежність граничної ціни від величини доходу
Залежність рис характеру від груп крові
Залежність дальності перельоту об`єкта від кута кидання
Залежність інтенсивності дихання рослинних продуктів від температури
Залежність якості шлюбу від сексуальних взаємин подружжя
Залежність мотивації досягнення успіху від рис особистості
© Усі права захищені
написати до нас