1. Еволюція «людського чинника» в економічній науці
Людський фактор - психологічні та інші характеристики людини, її можливості і обмеження, які визначаються в конкретних умовах її діяльності. До людському чиннику відносяться, наприклад: настрої та почуття людей, їхні звички, соціальні установки, ціннісні орієнтації, стереотипи індивідуального і групового поведінки, здібності, нахили і мотиви, суб'єктивні ставлення особистості до навколишнього діяльності, міжособистісні стосунки, психологічний клімат у колективі, психологічні бар'єри і багато іншого.
Психологія покликана зрозуміти закономірності виникнення та розвитку цих явищ і знайти ефективні засоби управління ними.
Ще з 80-х рр.. XX ст. на 27-му з'їзді КПРС ставилися завдання підвищення ролі людського фактора в економіці, а саме відкриття подменной ролі людського фактора у виробництві матеріальних і духовних благ належить ще К. Марксом. Він дуже високо оцінював роль засобів праці в розвитку суспільства, а засоби праці, на його думку, в психологічному сенсі є сплавом речовини природи та фізичних і духовних сил людини, причому сплав, в якому провідна роль належить не речовині природи, а людському розуму, волі, енергії.
Треба сказати, що до недавнього часу резерви людського чинника в економіці часто недооцінювалися. На словах, звичайно, ніхто не заперечував їх ролі в підвищенні ефективності виробництва, але на практиці - недооцінювали назрілих психологічних проблем.
Людський фактор в економіці розглядався як людина, який є активною продуктивною силою й активним суб'єктом відносин власності, обміну, розподілу і споживання.
Під резервами людського фактора в економіці розумілася сукупна потенційна здатність всіх людей втілити в життя економічну стратегію партії здійснити кардинальне прискорення науково-технічного прогресу, провести серйозні структурні зміни в економіці, удосконалювати систему управління і методи господарювання.
На сучасному етапі розвитку економіки людському чиннику приділяється все більше і більше значення. Вивчається вплив періодичних змін працездатності на продуктивність праці, які в свою чергу залежать від настрою людини, його розумових здібностей.
Широко практикується участь психологів у процесі формування професійної майстерності працівників, у визначенні рівня їх кваліфікації - від чого в кінцевому підсумку залежить знову ж продуктивність праці.
Працездатність та професійну майстерність, як би не було велике їх значення для характеристики резервів людського чинника, все ж не вичерпують їх сутності. У самому справі, працездатність описує енергетичну сторону резервів людського чинника, а майстерність - виконавське мистецтво. Людський фактор має ще одним специфічним резервом, завдяки якому зароджуються нові науково-технічні ідеї - це творчий потенціал працівників.
Творчий потенціал має особливо важливе значення в сучасній економіці, коли в усіх його областях застосовуються найновітніші техніки і технології.
2. «Економічний», «соціальний», і «психологічний» людина
У XVIII-XIX ст. в рамках класичної політекономії під впливом ідеї видатного англійського філософа Джеремі бенталі (1748 - 1832), який вважав користь підставою людської поведінки, і інших мислителів виникла модель «економічної людини». Надалі ця модель увійшла з деякими модифікаціями в неокласичну теорію.
Основні характеристики моделі економічної людини можна визначити наступним чином:
· Економічний людина знаходиться в ситуації, коли кількість доступних йому ресурсів є обмеженим. Він не може одночасно задовольнити всі свої потреби і тому змушений робити вибір.
· Чинники, що зумовлюють цей вибір, діляться на дві строго відрізняються групи: переваги та обмеження. Уподобання характеризують суб'єктивні потреби та бажання індивіда, обмеження - його об'єктивні можливості. Переваги економічної людини є всеохоплюючими і суперечити одна одній. Головними обмеженнями економічної людини є величина його доходу і ціна окремих благ і послуг. У ситуаціях, далеких від моделі досконалої конкуренції, обмеженнями є також дії інших учасників ринку.
· Економічний людина наділена здатністю оцінювати можливі для нього варіанти вибору з точки зору того, наскільки їх результати відповідають його перевагам, іншими словами, альтернативи завжди повинні бути порівнянні між собою.
· Роблячи вибір, економічна людина керується власними інтересами, які можуть при цьому включати і добробут інших людей (наприклад, членів сім'ї). Важливо те, що дії індивіда визначаються його власними уподобаннями, а не уподобаннями його контрагентів за угодою і не прийнятими в суспільстві нормами, традиціями і т.д. Ці властивості дозволяють людині давати оцінку своїм майбутнім вчинкам і виключно за їх наслідків, а не по початковому задуму. У цьому сенсі економічна людина і до цього дня залишається утілітарістов. Завдяки передумові власного інтересу всяка взаємодія між економічними суб'єктами приймає форму обміну.
· Що знаходиться в розпорядженні економічної людини інформація, як правило, є обмеженою, - йому відомі далеко не всі доступні варіанти дії, а також результати відомих варіантів - і не змінюється сама по собі. Придбання додаткової інформації вимагає витрат. Один з доступних йому варіантів вибору полягає в тому, щоб відкласти рішення на потім і зайнятися пошуком нової інформації. Час, протягом якого необхідно прийняти рішення, є, разом з доходом, одним з ресурсних обмежень, а витрати пошуку - одним з цінових обмежень.
Економічний людина - «це просто людина», незалежно від статі, віку, емоційного складу. Він діє в абстрактній середовищі, що представляє собою сукупність економічних благ, і переслідує мету максимізації індивідуальної корисності. Він розглядається як ізольований суб'єкт, економічна діяльність якого протікає у взаємодії з речовим світом, і вступає в економічні відносини з іншими людьми тільки заради того, щоб збільшити запас благ, якими він володіє.
Модель економічної людини відрізняється крайньою спрощеністю і абстрактністю і навмисно ігнорує індивідуальні, національні, соціальні та інші характеристики людини.
Прихильники цієї моделі вважають її позачасовий, справедливою для будь-якої історичної епохи і будь-якої країни, і розглядають абстрактність моделі як неминучу плату за універсальність.
Модель економічної людини, при всій її абстрактності, відображає дуже важливі світоглядні принципи, складові ідейний фундамент сучасної цивілізації.
3. Макроекономіка, економічна психологія та економічна політика
Макроекономіка - її визначають як науку про сукупний (агрегованому) економічній поведінці людей, про ціннісної економічній системі. Макроекономіка не може бути описана категоріями мікроекономіки (ціною, прибутком, конкуренцією). Тут необхідні нові макропоказники, нові методики і інструменти.
Творцями макроекономічного аналізу вважаються Дж.Кейнс, В. Ойкен, М. Фрідман, Дж.Бьюкенен. У працях цих та Дурга економістів широко використовується понятійний апарат і термінологія психологічної науки: основний, психологічний закон накопичення, раціональний вибір, грошові ілюзії і т.д.
Вихідним у дослідженні Дж.Кейна та інших творців макроекономіки є теорія граничної корисності, поширена на агреговані показники, такі як гранична схильність до споживання або накопичення. Вона підвищується в міру зростання доходів, але більш повільно, ніж сам дохід. Дж.Кейн назвав цей зв'язок основним психологічним законом.
Макроекономіка тісно пов'язана як з економічної психологією, так і з економічною політикою. Утворюючи наукову базу політики, макроекономіка пропонує загальнозначущі шляху, придатні для подолання інфляції та безробіття, стимулювання економічного зростання, пом'якшення фінансової кризи.
Але, які з цих рішень вибрати, як їх використовувати в даній конкретній ситуації, на які клавіші натискати і від яких заходів утримуватися?
Ці питання важко вирішити без поглибленого вивчення цього і минулого країни, її потенціалу, її стереотипів, без самого вдумливого ставлення до національної економічної психології.
Можна навіть скласти схему взаємозв'язку макроекономіки, економічної психології та економічної політики.
Рис.1. Взаємозв'язок макроекономіки, економічної психології та економічної політики.
У найзагальнішому вигляді під економічною політикою розуміється сукупність заходів держави щодо впливу на економічні процеси в суспільстві.
Механізм впливу державних структур та його ефективність значною мірою залежать від соціально-психологічного чинника. Уміння враховувати національну специфіку, традиції може визначальним чином впливати на готовність населення виконувати приписи або підпорядковуватися їм.
Використовуючи психологію в практичній політиці, слід враховувати такі людські якості, як звичне підпорядкування авторитету влади, виховане з дитинства, реакцію наслідування, сугестивність.
4. Мікроекономіка і економічна психологія
Мікроекономіка - це вчення про індивідуальний економічній поведінці і ключових компонентах ринкової економіки. Мікроекономіка звернена всередину таких вихідних понять, як витрати, ціни, прибуток.
Вона вивчає відносини між підприємцями (конкуренцію), підприємцями та найманими працівниками, продавцями і покупцями. Мікроекономіка безпосередньо пов'язана з підприємницькою діяльністю, будучи як би довідником, керівництвом для бізнесмена.
Творець мікроекономіки А. Сміт писав не тільки про економіку, але і про переживання і поведінці людей. Його першою працею стала «теорія моральності почуттів» (1759 р.), де він дає аналіз мотивів поведінки людини, її чеснот, вад.
Інший, що заслуговує уваги з точки зору економічної психології, є мікроекономічна теорія А. Маршала. Суть його теорії така: кожен, скільки не будь гідна людина, присвячує свої найкращі якості господарської діяльності. Заняття, з допомогою якого людина заробляє собі на життя, займає весь його час, при цьому самим стійким мотивом є бажання отримати матеріальну винагороду за роботу. Отримана плата може витрачатися на найрізноманітніші цілі, - вони можуть бути піднесеними і егоїстичним, але спонукальним мотивом завжди виступають гроші.
А. Маршал в своїх судженнях про взаємозв'язки психології та економіки спирається на відому модель «економічної людини», хоча сам він всіляко відхрещується від такої моделі і намагається показати, що він має на увазі реального «живої людини» з усім багатством її внутрішнього світу. «У господарській діяльності, як і всюди», відзначає він «людина піддається впливу особистих уподобань, уявлень про обов'язок і відданості високим ідеалам».
У господарській діяльності людина, керуючись егоїстичними мотивами, враховує і егоїстичні мотиви інших людей; йому притаманні марнославство і безпечність, відчуття насолоди самим процесом добре виконаної роботи.
В економічних поглядах А. Маршала велике місце займає проблема потреб. Багато вихідні поняття і терміни, за допомогою яких він будує свою концепцію мікроекономіки, безпосередньо спираються на потреби людини. Ціна товару, на його думку, визначається станом потреб: вони насичені - ціни нижче, не насичені - вище. Насправді, як відомо, ціни повинні відображати вартість, яка в свою чергу представляє собою вираження кількості суспільно-необхідної праці.
В економічній теорії А. Маршал велике значення надає попиту людини. Перелік цін, які згоден платити людина і відповідних їм кількостей товару утворює шкалу попиту в розумінні А. Маршала. На її основі складається крива попиту. А. Маршал вводить поняття «еластичність потреб» і «еластичність попиту».
Відповідно до закону насичується потреб із збільшенням пропозиції товарів скорочуються бажання індивідуума придбати такий товар. Але бажання при цьому можуть скорочуватися швидко чи повільно. Коли бажання зменшуються повільно, людина може деякий час платити за товар колишню ціну, хоча маса товарів уже збільшилася і, відповідно, якщо ціна пропозиції дещо знизилася, він йде на порівняно велике зростання покупок.
У цілому, незважаючи на багато оман А. Маршала, багато його спостереження і узагальнення, а також психологічні аргументи відповідають конкретній стихії ринкового хозяйства.1
5. Економічна психологія в системі психологічних наук
Економічна психологія, «батьками» якої є економіко-теоретична і прикладна психологія, включає в себе такі взаємопов'язані аспекти вивчення:
- Спонукання чи мотиви діяльності економічної людини;
- Економічна свідомість особистості, що формується на основі життєвих переживань, накопиченого досвіду, подолання труднощів;
- Несвідоме начало в психіці індивіда і мас, що виникає з закріпилися в пам'яті подій, взаємозв'язків, емоцій;
- Економічну поведінку, активні вольові дії, цілеспрямовано змінюють навколишнє середовище.
Економічна психологія розкриває процес пізнання економічної реальності, що складається із сприйняття, уявлення та мислення, пропонує відповідні методики дій.
Накопичення знань в галузі економічної психології дозволяє долати труднощі спілкування, вирішувати завдання підвищення життєвого рівня, зайнятості, трудової дисципліни, удосконалювати економічну політику. Економічна психологія перетворюється в інтенсивно - розвивається пошукове напрямок. Вона застосовується як у фундаментальних теоретичних дослідженнях, так і у вивченні сфер, наприклад, менеджменту та маркетингу.
Новий науковий напрям - економічна психологія, дозволяє знайти пояснення фактам і спонукань, які не можуть осягнути економіка і психологія, взяті окремо. Завдання економічної психології полягає в застосуванні психологічних методик до оцінки економічної реальності і в розробці систем психологічного впливу на економічний світ.
Існує природні, хоча іноді й непримітні, зв'язку між економічним поведінкою суб'єкта (людини, фірми, соціальної групи, суспільства) та їх психологічними установками. Наприклад, фірма виробляє взуття. Економіст допоможе порахувати витрати, визначити орієнтовну ціну і рентабельність, з'ясувати ситуацію на ринку, а психолог допоможе з'ясувати смаки, модні напрями, кольору і т.д.
Або, інший приклад. Підприємці прагнуть розширити свої позиції на ринку, купити землю або цінні папери. Економіст може дати довідкову інформацію, підказати найбільш вдалі угоди. Але, один підприємець має відмінну реакцію, балакучий і гарячий, а інший - мовчазний, зосереджений, загальмований. Психолог допоможе їм знайти найбільш прийнятні методи ведення справ.
Таким чином, психологія допомагає вдосконаленню організації роботи, досягненню найвищої продуктивності, здійсненню соціальних завдань.
Області наукових інтересів економіки і психології досить близькі: і та, і інша досліджують поведінку суб'єктів. Але, економіста цікавлять різні дії, а психолога - індивідуальні реакції і переживання. Поєднання економічного і психологічного підходів піднімає економічні дослідження на новий щабель, надає їм нової якості.
Економічна психологія стикається з такими галузями психологічної науки як: інженерна психологія, що вивчає «людину серед машин», психологія праці, зосереджена на «людину в праці», соціальна психологія, що має справу з «людиною серед людей». Але тільки економічна психологія досліджує «людину в світі речей» .2
Отже, психологічну науку можна представити у вигляді схеми.
Незважаючи на те, що проблематика економічної психології була заявлена і розроблялася в нашій країні з початку 80-х рр.. (Насамперед під керівництвом Б. Ф. Ломова, А. І. Китова), реформування суспільно-економічного устрою в 90-і рр.. кардинально змінило цілі, принципи, орієнтації даного напрямку прикладної психології. Сучасна економічна психологія в Росії відповідає зарубіжної економічної психології та орієнтована на такі проблеми, як психологічне вивчення особистості, підприємців; дослідження психології ділової активності, ділових здібностей; психологія споживчого поведінки; психологія у вивченні ринку збуту товарів; психологія реклами; варіанти ставлення до грошей і способи їх використання населенням; психологія ставлення населення до податків; психологія дослідження фондового ринку; ставлення до ризику і невизначеності з боку інвесторів; психологія в діяльності брокерів; формування економічного мислення у молоді.
Література
1. Бункин М.К., Семенов В.Л. Економіка і психологія на перехресті наук: Навчальний посібник. - М.: Изд-во «Справа і Сервіс», 1998. - 400 с.
2. Ігошин Н.В. Економіка: Навчальний посібник. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 607 с.
3. Китів А.І. Економічна психологія. - М.: Економіка, 1987. - 302 с.
4. Машков В.А. Психологія економіки. - СПб.: Вид-во Михайлова В.А., 2001. - 188 с.
5. Попов В.Д. Психологія та економіка. - М.: Сов. Росія, 1989. - 304 с.
6. Практична психологія для економістів і менеджерів / Под ред. М. К. Тутушкиной. - СПб.: Вид-во «Дидактика Плюс», 2002. - 365 с.
7. Психологічна енциклопедія / За ред. Р. Корсіні. - СПб.: Пітер, 2003. - 1096 с.
8. Семенов А.К. Психологія та етика менеджменту і бізнесу. - М.: Інформаційно-впроваджувальний центр «Маркетинг», 2000. - 200 с.
9. Енциклопедичний словник. Психологія праці, реклами, управління / За ред. Б. А. Душкова. - К.: Ділова книга, 2000. - 462 с.
Людський фактор - психологічні та інші характеристики людини, її можливості і обмеження, які визначаються в конкретних умовах її діяльності. До людському чиннику відносяться, наприклад: настрої та почуття людей, їхні звички, соціальні установки, ціннісні орієнтації, стереотипи індивідуального і групового поведінки, здібності, нахили і мотиви, суб'єктивні ставлення особистості до навколишнього діяльності, міжособистісні стосунки, психологічний клімат у колективі, психологічні бар'єри і багато іншого.
Психологія покликана зрозуміти закономірності виникнення та розвитку цих явищ і знайти ефективні засоби управління ними.
Ще з 80-х рр.. XX ст. на 27-му з'їзді КПРС ставилися завдання підвищення ролі людського фактора в економіці, а саме відкриття подменной ролі людського фактора у виробництві матеріальних і духовних благ належить ще К. Марксом. Він дуже високо оцінював роль засобів праці в розвитку суспільства, а засоби праці, на його думку, в психологічному сенсі є сплавом речовини природи та фізичних і духовних сил людини, причому сплав, в якому провідна роль належить не речовині природи, а людському розуму, волі, енергії.
Треба сказати, що до недавнього часу резерви людського чинника в економіці часто недооцінювалися. На словах, звичайно, ніхто не заперечував їх ролі в підвищенні ефективності виробництва, але на практиці - недооцінювали назрілих психологічних проблем.
Людський фактор в економіці розглядався як людина, який є активною продуктивною силою й активним суб'єктом відносин власності, обміну, розподілу і споживання.
Під резервами людського фактора в економіці розумілася сукупна потенційна здатність всіх людей втілити в життя економічну стратегію партії здійснити кардинальне прискорення науково-технічного прогресу, провести серйозні структурні зміни в економіці, удосконалювати систему управління і методи господарювання.
На сучасному етапі розвитку економіки людському чиннику приділяється все більше і більше значення. Вивчається вплив періодичних змін працездатності на продуктивність праці, які в свою чергу залежать від настрою людини, його розумових здібностей.
Широко практикується участь психологів у процесі формування професійної майстерності працівників, у визначенні рівня їх кваліфікації - від чого в кінцевому підсумку залежить знову ж продуктивність праці.
Працездатність та професійну майстерність, як би не було велике їх значення для характеристики резервів людського чинника, все ж не вичерпують їх сутності. У самому справі, працездатність описує енергетичну сторону резервів людського чинника, а майстерність - виконавське мистецтво. Людський фактор має ще одним специфічним резервом, завдяки якому зароджуються нові науково-технічні ідеї - це творчий потенціал працівників.
Творчий потенціал має особливо важливе значення в сучасній економіці, коли в усіх його областях застосовуються найновітніші техніки і технології.
2. «Економічний», «соціальний», і «психологічний» людина
У XVIII-XIX ст. в рамках класичної політекономії під впливом ідеї видатного англійського філософа Джеремі бенталі (1748 - 1832), який вважав користь підставою людської поведінки, і інших мислителів виникла модель «економічної людини». Надалі ця модель увійшла з деякими модифікаціями в неокласичну теорію.
Основні характеристики моделі економічної людини можна визначити наступним чином:
· Економічний людина знаходиться в ситуації, коли кількість доступних йому ресурсів є обмеженим. Він не може одночасно задовольнити всі свої потреби і тому змушений робити вибір.
· Чинники, що зумовлюють цей вибір, діляться на дві строго відрізняються групи: переваги та обмеження. Уподобання характеризують суб'єктивні потреби та бажання індивіда, обмеження - його об'єктивні можливості. Переваги економічної людини є всеохоплюючими і суперечити одна одній. Головними обмеженнями економічної людини є величина його доходу і ціна окремих благ і послуг. У ситуаціях, далеких від моделі досконалої конкуренції, обмеженнями є також дії інших учасників ринку.
· Економічний людина наділена здатністю оцінювати можливі для нього варіанти вибору з точки зору того, наскільки їх результати відповідають його перевагам, іншими словами, альтернативи завжди повинні бути порівнянні між собою.
· Роблячи вибір, економічна людина керується власними інтересами, які можуть при цьому включати і добробут інших людей (наприклад, членів сім'ї). Важливо те, що дії індивіда визначаються його власними уподобаннями, а не уподобаннями його контрагентів за угодою і не прийнятими в суспільстві нормами, традиціями і т.д. Ці властивості дозволяють людині давати оцінку своїм майбутнім вчинкам і виключно за їх наслідків, а не по початковому задуму. У цьому сенсі економічна людина і до цього дня залишається утілітарістов. Завдяки передумові власного інтересу всяка взаємодія між економічними суб'єктами приймає форму обміну.
· Що знаходиться в розпорядженні економічної людини інформація, як правило, є обмеженою, - йому відомі далеко не всі доступні варіанти дії, а також результати відомих варіантів - і не змінюється сама по собі. Придбання додаткової інформації вимагає витрат. Один з доступних йому варіантів вибору полягає в тому, щоб відкласти рішення на потім і зайнятися пошуком нової інформації. Час, протягом якого необхідно прийняти рішення, є, разом з доходом, одним з ресурсних обмежень, а витрати пошуку - одним з цінових обмежень.
Економічний людина - «це просто людина», незалежно від статі, віку, емоційного складу. Він діє в абстрактній середовищі, що представляє собою сукупність економічних благ, і переслідує мету максимізації індивідуальної корисності. Він розглядається як ізольований суб'єкт, економічна діяльність якого протікає у взаємодії з речовим світом, і вступає в економічні відносини з іншими людьми тільки заради того, щоб збільшити запас благ, якими він володіє.
Модель економічної людини відрізняється крайньою спрощеністю і абстрактністю і навмисно ігнорує індивідуальні, національні, соціальні та інші характеристики людини.
Прихильники цієї моделі вважають її позачасовий, справедливою для будь-якої історичної епохи і будь-якої країни, і розглядають абстрактність моделі як неминучу плату за універсальність.
Модель економічної людини, при всій її абстрактності, відображає дуже важливі світоглядні принципи, складові ідейний фундамент сучасної цивілізації.
3. Макроекономіка, економічна психологія та економічна політика
Макроекономіка - її визначають як науку про сукупний (агрегованому) економічній поведінці людей, про ціннісної економічній системі. Макроекономіка не може бути описана категоріями мікроекономіки (ціною, прибутком, конкуренцією). Тут необхідні нові макропоказники, нові методики і інструменти.
Творцями макроекономічного аналізу вважаються Дж.Кейнс, В. Ойкен, М. Фрідман, Дж.Бьюкенен. У працях цих та Дурга економістів широко використовується понятійний апарат і термінологія психологічної науки: основний, психологічний закон накопичення, раціональний вибір, грошові ілюзії і т.д.
Вихідним у дослідженні Дж.Кейна та інших творців макроекономіки є теорія граничної корисності, поширена на агреговані показники, такі як гранична схильність до споживання або накопичення. Вона підвищується в міру зростання доходів, але більш повільно, ніж сам дохід. Дж.Кейн назвав цей зв'язок основним психологічним законом.
Макроекономіка тісно пов'язана як з економічної психологією, так і з економічною політикою. Утворюючи наукову базу політики, макроекономіка пропонує загальнозначущі шляху, придатні для подолання інфляції та безробіття, стимулювання економічного зростання, пом'якшення фінансової кризи.
Але, які з цих рішень вибрати, як їх використовувати в даній конкретній ситуації, на які клавіші натискати і від яких заходів утримуватися?
Ці питання важко вирішити без поглибленого вивчення цього і минулого країни, її потенціалу, її стереотипів, без самого вдумливого ставлення до національної економічної психології.
Можна навіть скласти схему взаємозв'язку макроекономіки, економічної психології та економічної політики.
Макроекономіка |
Економічна політика |
Рис.1. Взаємозв'язок макроекономіки, економічної психології та економічної політики.
У найзагальнішому вигляді під економічною політикою розуміється сукупність заходів держави щодо впливу на економічні процеси в суспільстві.
Механізм впливу державних структур та його ефективність значною мірою залежать від соціально-психологічного чинника. Уміння враховувати національну специфіку, традиції може визначальним чином впливати на готовність населення виконувати приписи або підпорядковуватися їм.
Використовуючи психологію в практичній політиці, слід враховувати такі людські якості, як звичне підпорядкування авторитету влади, виховане з дитинства, реакцію наслідування, сугестивність.
4. Мікроекономіка і економічна психологія
Мікроекономіка - це вчення про індивідуальний економічній поведінці і ключових компонентах ринкової економіки. Мікроекономіка звернена всередину таких вихідних понять, як витрати, ціни, прибуток.
Вона вивчає відносини між підприємцями (конкуренцію), підприємцями та найманими працівниками, продавцями і покупцями. Мікроекономіка безпосередньо пов'язана з підприємницькою діяльністю, будучи як би довідником, керівництвом для бізнесмена.
Творець мікроекономіки А. Сміт писав не тільки про економіку, але і про переживання і поведінці людей. Його першою працею стала «теорія моральності почуттів» (1759 р.), де він дає аналіз мотивів поведінки людини, її чеснот, вад.
Інший, що заслуговує уваги з точки зору економічної психології, є мікроекономічна теорія А. Маршала. Суть його теорії така: кожен, скільки не будь гідна людина, присвячує свої найкращі якості господарської діяльності. Заняття, з допомогою якого людина заробляє собі на життя, займає весь його час, при цьому самим стійким мотивом є бажання отримати матеріальну винагороду за роботу. Отримана плата може витрачатися на найрізноманітніші цілі, - вони можуть бути піднесеними і егоїстичним, але спонукальним мотивом завжди виступають гроші.
А. Маршал в своїх судженнях про взаємозв'язки психології та економіки спирається на відому модель «економічної людини», хоча сам він всіляко відхрещується від такої моделі і намагається показати, що він має на увазі реального «живої людини» з усім багатством її внутрішнього світу. «У господарській діяльності, як і всюди», відзначає він «людина піддається впливу особистих уподобань, уявлень про обов'язок і відданості високим ідеалам».
У господарській діяльності людина, керуючись егоїстичними мотивами, враховує і егоїстичні мотиви інших людей; йому притаманні марнославство і безпечність, відчуття насолоди самим процесом добре виконаної роботи.
В економічних поглядах А. Маршала велике місце займає проблема потреб. Багато вихідні поняття і терміни, за допомогою яких він будує свою концепцію мікроекономіки, безпосередньо спираються на потреби людини. Ціна товару, на його думку, визначається станом потреб: вони насичені - ціни нижче, не насичені - вище. Насправді, як відомо, ціни повинні відображати вартість, яка в свою чергу представляє собою вираження кількості суспільно-необхідної праці.
В економічній теорії А. Маршал велике значення надає попиту людини. Перелік цін, які згоден платити людина і відповідних їм кількостей товару утворює шкалу попиту в розумінні А. Маршала. На її основі складається крива попиту. А. Маршал вводить поняття «еластичність потреб» і «еластичність попиту».
Відповідно до закону насичується потреб із збільшенням пропозиції товарів скорочуються бажання індивідуума придбати такий товар. Але бажання при цьому можуть скорочуватися швидко чи повільно. Коли бажання зменшуються повільно, людина може деякий час платити за товар колишню ціну, хоча маса товарів уже збільшилася і, відповідно, якщо ціна пропозиції дещо знизилася, він йде на порівняно велике зростання покупок.
У цілому, незважаючи на багато оман А. Маршала, багато його спостереження і узагальнення, а також психологічні аргументи відповідають конкретній стихії ринкового хозяйства.1
5. Економічна психологія в системі психологічних наук
Економічна психологія, «батьками» якої є економіко-теоретична і прикладна психологія, включає в себе такі взаємопов'язані аспекти вивчення:
- Спонукання чи мотиви діяльності економічної людини;
- Економічна свідомість особистості, що формується на основі життєвих переживань, накопиченого досвіду, подолання труднощів;
- Несвідоме начало в психіці індивіда і мас, що виникає з закріпилися в пам'яті подій, взаємозв'язків, емоцій;
- Економічну поведінку, активні вольові дії, цілеспрямовано змінюють навколишнє середовище.
Економічна психологія розкриває процес пізнання економічної реальності, що складається із сприйняття, уявлення та мислення, пропонує відповідні методики дій.
Накопичення знань в галузі економічної психології дозволяє долати труднощі спілкування, вирішувати завдання підвищення життєвого рівня, зайнятості, трудової дисципліни, удосконалювати економічну політику. Економічна психологія перетворюється в інтенсивно - розвивається пошукове напрямок. Вона застосовується як у фундаментальних теоретичних дослідженнях, так і у вивченні сфер, наприклад, менеджменту та маркетингу.
Новий науковий напрям - економічна психологія, дозволяє знайти пояснення фактам і спонукань, які не можуть осягнути економіка і психологія, взяті окремо. Завдання економічної психології полягає в застосуванні психологічних методик до оцінки економічної реальності і в розробці систем психологічного впливу на економічний світ.
Існує природні, хоча іноді й непримітні, зв'язку між економічним поведінкою суб'єкта (людини, фірми, соціальної групи, суспільства) та їх психологічними установками. Наприклад, фірма виробляє взуття. Економіст допоможе порахувати витрати, визначити орієнтовну ціну і рентабельність, з'ясувати ситуацію на ринку, а психолог допоможе з'ясувати смаки, модні напрями, кольору і т.д.
Або, інший приклад. Підприємці прагнуть розширити свої позиції на ринку, купити землю або цінні папери. Економіст може дати довідкову інформацію, підказати найбільш вдалі угоди. Але, один підприємець має відмінну реакцію, балакучий і гарячий, а інший - мовчазний, зосереджений, загальмований. Психолог допоможе їм знайти найбільш прийнятні методи ведення справ.
Таким чином, психологія допомагає вдосконаленню організації роботи, досягненню найвищої продуктивності, здійсненню соціальних завдань.
Області наукових інтересів економіки і психології досить близькі: і та, і інша досліджують поведінку суб'єктів. Але, економіста цікавлять різні дії, а психолога - індивідуальні реакції і переживання. Поєднання економічного і психологічного підходів піднімає економічні дослідження на новий щабель, надає їм нової якості.
Економічна психологія стикається з такими галузями психологічної науки як: інженерна психологія, що вивчає «людину серед машин», психологія праці, зосереджена на «людину в праці», соціальна психологія, що має справу з «людиною серед людей». Але тільки економічна психологія досліджує «людину в світі речей» .2
Отже, психологічну науку можна представити у вигляді схеми.
Психологія |
Теоретична |
Прикладна |
Позитивна |
Потенційна |
Соціальна |
Індивідуальна |
Психологічний методЕкономічна політика |
Рис.2. Структура психологічної науки
6. Соціокультурний підхід до економіко-психологічних проблемНезважаючи на те, що проблематика економічної психології була заявлена і розроблялася в нашій країні з початку 80-х рр.. (Насамперед під керівництвом Б. Ф. Ломова, А. І. Китова), реформування суспільно-економічного устрою в 90-і рр.. кардинально змінило цілі, принципи, орієнтації даного напрямку прикладної психології. Сучасна економічна психологія в Росії відповідає зарубіжної економічної психології та орієнтована на такі проблеми, як психологічне вивчення особистості, підприємців; дослідження психології ділової активності, ділових здібностей; психологія споживчого поведінки; психологія у вивченні ринку збуту товарів; психологія реклами; варіанти ставлення до грошей і способи їх використання населенням; психологія ставлення населення до податків; психологія дослідження фондового ринку; ставлення до ризику і невизначеності з боку інвесторів; психологія в діяльності брокерів; формування економічного мислення у молоді.
Література
1. Бункин М.К., Семенов В.Л. Економіка і психологія на перехресті наук: Навчальний посібник. - М.: Изд-во «Справа і Сервіс», 1998. - 400 с.
2. Ігошин Н.В. Економіка: Навчальний посібник. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 607 с.
3. Китів А.І. Економічна психологія. - М.: Економіка, 1987. - 302 с.
4. Машков В.А. Психологія економіки. - СПб.: Вид-во Михайлова В.А., 2001. - 188 с.
5. Попов В.Д. Психологія та економіка. - М.: Сов. Росія, 1989. - 304 с.
6. Практична психологія для економістів і менеджерів / Под ред. М. К. Тутушкиной. - СПб.: Вид-во «Дидактика Плюс», 2002. - 365 с.
7. Психологічна енциклопедія / За ред. Р. Корсіні. - СПб.: Пітер, 2003. - 1096 с.
8. Семенов А.К. Психологія та етика менеджменту і бізнесу. - М.: Інформаційно-впроваджувальний центр «Маркетинг», 2000. - 200 с.
9. Енциклопедичний словник. Психологія праці, реклами, управління / За ред. Б. А. Душкова. - К.: Ділова книга, 2000. - 462 с.
1 Кітов А.І. Економічна психологія. - М.: Економіка, 1987.С.277.
2 Ігошин Н.В. Економіка: Навчальний посібник. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. С.24.