Вплив типів темпераменту на поведінку подружжя в конфлікті

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

ЗМІСТ
ВСТУП ................................................. .................................................. ........... 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗА ТЕМОЮ .......................... 6
1.1. Історія вчень про темперамент. Теорії темпераменту .......................... 6
1.2.Псіхологіческая характеристика основних типів темпераменту ............. 16
1.3. Темперамент і сім'я ............................................... ...................................... 21
1.4. Сутність, структура і способи вирішення сімейних конфліктів ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .......... ... .. 54
РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ про взаємозв'язок між типом темпераменту і СТИЛЕМ ПОВЕДІНКИ ПОДРУЖЖЯ У конфлікті ..................................... ......................................... 62
2.1. Психодіагностичне дослідження, спрямоване на виявлення взаємозв'язку між типом темпераменту і конфліктом (констатуючій експеримент ).................................. .................................................. ...................... 63
2.2. Програма роботи, спрямована на корекцію поведінки подружжя в конфлікті через розвиток міжособистісних відносин (формуючої експеримент )................................ .................................................. ........................ 69
2.3. Контрольний експеримент ................................................ ............................ 85
ВИСНОВОК ................................................. .................................................. .. 89
Список використаної літератури ............................................... .... 90
ДОДАТОК ................................................. .................................................. .. 93

ВСТУП
Напруга в суспільстві, викликане погіршенням економічного становища сім'ї, призвело до наростання конфліктів у міжособистісних відносинах і зниження стресостійкості людини, до збільшення нерозуміння між поколіннями, накопичення емоцій негативного характеру, часто знаходять вихід в агресії на інших, або на себе, збільшення конфліктів у родині. Взаємовідносини в сім'ї стають провідним фактором розвитку та існування цивілізованого суспільства. Невдачі в сфері сімейних взаємин можуть закласти фундамент невпевненості, безнадійності і песимізму у визначенні власного майбутнього.
Конфлікти в сім'ї - розбіжності між членами сім'ї, в основі яких лежить несумісність їхніх поглядів, інтересів, потреб. Основними можливими джерелами сімейних конфліктів є: розбіжність уявлень про значущість провідних сімейних цінностей; низький рівень етико-психологічної культури; неповажне ставлення одне до одного і до дітей; споживацьке ставлення до сім'ї; невміння керувати собою, своїми почуттями, емоціями.
Більшість вчених вважають, що існування сім'ї без конфліктів неможливо. А це означає, що конфлікт не дисфункція, не аномалія, а норма відносин між людьми, необхідний елемент сімейного життя, який дає вихід напруженості, енергії діяльності, породжуючи тим самим різні сімейні зміни.
Виникнення конфліктної ситуації в сім'ї може бути багато в чому обумовлено несумісністю типів темпераменту її членів. Розбіжність темпераменту подружжя може створювати певні труднощі в їх взаємовідносини. Про індивідуальності темпераментальні даних потрібно пам'ятати при спілкуванні в конфліктній ситуації - різке вимога, іноді допустиме у відношенні сангвініка і флегматика може викликати вибух обурення у холерика і стан пригніченості у меланхоліка.
Дозвіл взаємозв'язку між типом темпераменту і способом виходу з конфліктної ситуації в сім'ї і визначають основну проблему дослідження - визначення найбільш оптимальних способів виходу з конфліктної ситуації для членів сім'ї з різним типом темпераменту.
Мета дослідження - визначити роль темпераменту у виникненні та вирішенні конфліктів у родині.
Об'єкт дослідження - сімейні відносини між подружжям.
Предмет дослідження - конфліктні ситуації, їх залежність від типу темпераменту.
Гіпотеза - припускаємо, що вибір способу поведінки в конфлікті між подружжям залежить від типу темпераменту.
Для досягнення поставленої мети необхідно реалізувати такі завдання:
- Підібрати і проаналізувати джерела сучасної психолого-педагогічної літератури вітчизняних і зарубіжних авторів з питання: «сімейні конфлікти», «Вплив типу темпераменту на спосіб вирішення конфлікту в сім'ї». Розкрити сутність поняття «конфлікти в сім'ї», визначити його структуру та функції;
- Розкрити сутність понять «темперамент», визначити його типи, і дати їм характеристику;
- Охарактеризувати сутність, структуру і функції сімейного конфлікту, розглянути способи вирішення конфліктів у сім'ї;
- Скласти та апробувати програму, спрямовану на розвиток міжособистісних відносин між подружжям.
Методи дослідження:
- Аналіз психолого-педагогічної літератури;
- Тестування.
Практична значущість полягає в складанні програми, спрямованої на розвиток міжособистісних відносин між подружжям.

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗА ТЕМОЮ
1.1. Історія вчень про темперамент. Теорії темпераменту
Протягом історії свого вивчення темперамент завжди зв'язувався з органічними основами або фізіологічними здібностями організму. Факт індивідуального відмінності між людьми вперше був перетворений на предмет наукового аналізу великим грецьким вченим Гіппократом (IV століття до н. Е..), Який показав, що основною умовою існування організму є дані в ньому в певній пропорції і живлять його чотири рідини (гумор). [1]
На основі гуморальної теорії Гіппократа, в залежності від того, яка з рідин переважає в організмі, були встановлені чотири типи темпераменту: сангвінічний, меланхолічний, флегматичний і холеричний. Ця класифікація темпераментів до сьогоднішнього дня не втратила своєї сили. Саме слово "темперамент" має латинське походження і означає "належне співвідношення частин, відповідність". Гіппократівській-галеновской опис темпераментів виходило з того, що стан людини, його фізичне здоров'я і психічний склад визначається співвідношенням в організмі чотирьох елементів. Гіппократ уявляв собі ці елементи як різні рідини-кров, флегма, жовту і чорну жовч. Гален бачив у них чотири субстанції - тверде, рідке, гаряче і холодне. Переважання одного з, елементів формує відповідний темперамент (сангвінічний, холеричний, меланхолійний або флегматичний).
Не викликають суперечки основні ознаки здавна встановлених темпераментів. Різниця в думках позначилося в питанні пояснення, розуміння темпераментів, встановлення їх психологічних і фізіологічних механізмів.
Один ряд вчених вважає темперамент вродженим біологічною властивістю організму - темперамент представляється як властивість будь-якого окремого біологічного процесу або цілісною констітуцііорганізма, як властивість, що виявляється в переживаннях і поведінці особистості. Деякі дослідники причиною індивідуальних відмінностей вважають гуморальну систему (Гіппократ, Арістотель, Гален), а інші - особливість кровообігу (Геллер, Шталь, Лесгафт) або ж процес обміну речовин в організмі (Фулье), конституцію (Галь, Віреніце, Галес, Де-Джованні , Сіго, Кречмер, Шельдон), неврологічні процеси (Ерісберг, Генле, Зеланд), особливості вищої нервової діяльності (І. П. Павлов і його школа).
На противагу біологічної точки зору, були висунуті психологічні теорії, згідно з якими темперамент є не вродженим, біологічною властивістю організму, що знаходить відповідне вираження в світі переживань людини, а вродженою властивістю власне душі, психіки (Платнер, Кант, Вундт, Гефтінг, Штерн і ін ). Згідно психологічних теорій, темперамент пов'язаний з організмом. Цей зв'язок принципово не відрізняється від природи зв'язку інших властивостей особистості з організмом. [2]
Темперамент (лат. Temperamentum - належне співвідношення рис від tempero - змішую в належному стані) - характеристика індивіда з боку динамічних особливостей його психічної діяльності, тобто темпу, швидкості, ритму, інтенсивності, що складають цю діяльність психічних процесів і станів.
Темперамент-якість особистості, що сформувалося в особистому досвіді людини на основі генетичної обумовленості його типу нервової системи і значною мірою визначає стиль його діяльності. Темперамент відноситься до біологічно обумовлених підструктур особистості.
Коли говорять про темперамент, то мають на увазі багато психічних відмінності між людьми - розходження по глибині, інтенсивності, стійкості емоцій, емоційної вразливості, темпу, енергійності дій і інші динамічні, індивідуально-стійкі особливості психічного життя, поведінки та діяльності. Тим не менш, темперамент і сьогодні залишається багато в чому спірною і невирішеною проблемою.
Однак при всьому різноманітті підходів до проблеми, вчені і практики визнають, що темперамент - біологічний фундамент, на якому формується особистість як соціальна істота.
Темперамент відбиває динамічні аспекти поводження, переважно уродженого характеру, тому властивості темпераменту найбільш стійкі і постійні в порівнянні з іншими психічним особливостями людини.
Отже, під темпераментом варто розуміти індивідуально своєрідні властивості психіки, що визначають динаміку
психічної діяльності людини, що однаково виявляючись у різноманітній діяльності незалежно від її змісту, цілей, мотивів, залишаються постійними в зрілому віці і у взаємозв'язку характеризують тип темпераменту.
До властивостей темпераменту відносяться індивідуальні
особливості, які
- Регулюють динаміку психічної діяльності в цілому;
- Характеризують особливості динаміки окремих психічних процесів;
- Мають стійкий і постійний характер і зберігаються в розвитку протягом тривалого відрізка часу;
- Знаходяться в строго закономірному співвідношенні, що характеризує тип темпераменту;
- Однозначно обумовлені загальним типом нервової системи. Користуючись певними ознаками, можна з достатньою
визначеністю відрізнити властивості темпераменту від всіх інших психічних властивостей особистості.
Творцем вчення про темпераменти вважається давньогрецький лікар Гіппократ (V ст. До н.е.). Він стверджував, що люди розрізняються співвідношенням 4 основних "соків" життя, - крові, флегми, жовтої жовчі і чорної жовчі, - входять до його складу. [3]
Виходячи з його навчання, лікар античності Клавдій Гален (II ст. До н.е.) розробив першу типологію темпераментів, яку він виклав у відомому трактаті "De temperamentum". Відповідно до його навчання тип темпераменту залежить від переваги в організмі одного із соків. Їм були виділені темпераменти, що у наш час користуються широкою популярністю: сангвініка (від лат. Sanguis - "кров"), флегматика (від грец. - Phlegma - "флегма"), холерика (від грец. Chole - "жовч"), і меланхоліка (від грец. melan chole - "чорна жовч"). Ця фантастична концепція мала величезний вплив на вчених протягом багатьох сторіч.
Оригінальна концепція про зв'язок між фізіологічними і психічними процесами розробляється послідовниками
І. П. Павлова в школі П. К. Анохіна. Основу якого складає твердження, що між фізіологічними процесами, з одного боку, і психічними процесами з іншого, "вклинюються" ще "процеси організації фізіологічних процесів", або "системних інформаційних процесів" або психіки.
Систематизуючи типи нервової системи в 1935р., І. П. Павлов виділив деякі фундаментальні властивості нервових процесів - збудження і гальмування. До цих властивостей відносяться сила збудження і гальмування, їх врівноваженість і рухливість.
Сила порушення відбиває працездатність нервової клітини. Вона проявляється у функціональній витривалості, тобто в здатності витримувати тривале або короткочасне, але сильне порушення, не переходячи при цьому в протилежний стан гальмування.
Сила гальмування розуміється як функціональна працездатність нервової системи при реалізації гальмування і виявляється в здатності до утворення різних гальмових умовних реакцій, таких, як вгасання і диференціювання.
Урівноваженість - рівновага процесів порушення і гальмування. Відношення сили обох процесів вирішує, чи є даний індивід урівноважена або неврівноваженим, коли сила одного процесу перевершує силу іншого.
Рухливість - нервових процесів - виявляється у швидкості переходу одного нервового процесу в іншій. Рухливість нервових процесів виявляється в здатності до зміни поводження відповідно до мінливих умов життя.
Мірою цієї властивості нервової системи є швидкість переходу від однієї дії до іншого, від пасивного стану до активного, і навпаки.
Інертність-протилежність рухливості. Нервова система тим більше інертна, чим більше часу або зусиль потрібно, щоб перейти від одного процесу до іншого.
Виділені Павловим типи нервової системи не тільки за кількістю, але і по основних характеристиках відповідають 4классіческім типам темпераменту:
1. сильний, урівноважений, рухливий - сангвінік;
2. сильний, урівноважений, інертний - флегматик;
3. сильний, неврівноважений тип з перевагою порушення-холерик;
4. слабкий тип-меланхолік. [4]
Павловська типологія отримала подальший розвиток у роботах низки радянських дослідників (А. Г. Іванова, В. К. Федоров, В. К. Красуський та ін.)
Багаторічна експериментальні дослідження, проведені в школі Б. М. Теплова - В. Д. Небиліцин, показали, що прояви кожного з основних властивостей нервової системи утворює якийсь синдром, тобто сукупність корелюють один з одним показників.
Вперше думка про існування загальних і приватних властивостей нервової системи у людини була висловлена ​​Б. М. Тепловим ще в 1956р. Він писав, що "у людини менш за все можна очікувати повного збігу типологічних параметрів у різних аналізаторах, а також в першій і другій сигнальних системах".
В даний час не існує єдиної думки щодо структури психодинамічних властивостей людини.
Темперамент є центральним утворенням психодинамічної організації людини. Л. С. Виготський до темпераменту відносив особливості складу всіх природжених та спадкових реакцій, спадковістю конституцію людини. Згідно з його уявленням, темперамент - це та сфера особистості, яка виявляється в інстинктивних, емоційних і рефлекторних реакціях людини. Л. С. Виготський виділив дві основні характеристики темпераменту:
1) тілесну виразність;
2) характер і темп руху.
Б. Г. Ананьєв відносив до темпераменту ті "індивідуальні особливості організму", які визначаються діяльністю "рухових органів, органів почуттів і всього нервово-мозкового апарату". Він розглядав темперамент як "сукупність фізіологічних і психічних особливостей людини". У ролі ведучих характеристик їм були виділені сила, швидкість і стійкість психічних процесів. Іншими найважливішими показниками темпераменту він вважав чутливість і вразливість людини, особливості переживання людиною власних вчинків і дій.
В останні роки дуже продуктивні дослідження проблеми темпераменту проводяться в школі В. С. Мерліна. Автор зазначає, що "властивості темпераменту являють собою певну динамічну систему" і далі: "властивості темпераменту можна визначити також як енергетичну характеристику психічних властивостей". Основними показниками темпераменту, на Мерліну, є: емоційна збудливість, збудливість уваги, сила емоцій, тривожність, реактивність мимовільних рухів (імпульсивність), активність вольової цілеспрямованої діяльності, пластичність, ригідність, резистентність і суб'єктивації. У зв'язку з цим, на думку В. С. Мерліна, не можна вивчати окремі його властивості, не співвідносячи їх з певними властивостями.
Кожен тип темпераменту представляє собою специфічне і постійне відношення між властивостями, тому що складові його властивості можуть бути у різних людей одного і того ж типу не цілком однаковими.
Отже, кожне окреме властивість темпераменту забезпечує пристосування певного індивідуума до специфічного широкому колу умов і вимог діяльності, співвідношення властивостей необхідно для успішного пристосування будь-якої людини, незалежно від його індивідуальності.
В. М. Русалову темперамент розглядається як система формальних поведінкових змін, що відображають різні блоки функціональної системи в розумінні П.К. Анохіна. Число вимірювань та їх зміст відповідає 4-х блокової структурі функціональної системи:
1. аферентних синтез відповідає ергічних;
2. блок програмування - пластичності;
3. блок виконання - темпу;
4. зворотний зв'язок - емоційної чутливості. Кожен вимір складається з двох подизмереній:
1. об'єктивно орієнтованого;
2. суб'єктивно орієнтованого (або комунікативного).
Вони пов'язані з двома головними сферами взаємодії людини з середовищем: з предметним світом і суспільством.
Відповідно, виділяються наступні 8 параметрів темпераменту (в авторській термінології):
1. Предметна - характеризується рівнем потреби в освоєнні предметного світу, жагою діяльності, прагненням до розумової та фізичної праці, прагненням залученості в трудову діяльність.
2. Соціальна - рівень потреби в соціальних контактах, спрага освоєння соціальних форм діяльності, прагнення до лідерства, товариськість, залученість в соціальну діяльність.
3. Пластичність - ступінь легкості перемикання з одного предмета в інший, швидкість переходу з одних способів мислення на інші, в процесі взаємодії з наочним середовищем, прагнення до різноманітності форм предметної діяльності.
4. Соціальна пластичність - ступінь легкості перемикання в процесі спілкування з однієї людини на іншу, схильність до різноманітності комунікативних програм, різноманітності кількості готових (неусвідомлюваних, імпульсивних) форм соціального контакту.
6. Темп - швидкість виконання окремих операцій, швидкість предметно-рухових актів при виконанні предметної діяльності.
7. Соціальний темп - швидкісні характеристики рухових актів у процесі спілкування (швидкість мови при спілкуванні і т.д.)
8. Емоційність - емоційна чутливість до розбіжності (розбіжності) між задуманим, очікуваним, планованим і результатами реального предметного дії, чутливість до невдач у роботі.
9. Соціальна емоційність - емоційна чутливість в комунікативній сфері: чутливість до невдач у спілкуванні, до оцінок оточуючих людей.
А. Г. Ковальов і В. М. Мясищев схильні ототожнювати темперамент з типом нервової діяльності, заперечуючи проти зв'язку темпераменту в першу чергу з емоційною збудливістю. А. Г. Ковальов, виходячи з описаних чотирьох типів темпераменту, робить такий висновок: "... Темперамент характеризує людину з боку тонусу, динаміки і врівноваженості його поведінки". [5]
Але немає сумніву, що кожна людина має цілком визначений тип нервової системи, прояв якого, тобто особливості темпераменту, складають важливу сторону індивідуально психологічних відмінностей.
Особливе значення в структурі темпераменту має той його компонент, що позначається як загальна психічна активність індивіда. Сутність психічної активності полягає в прагнення особистості до самовираження, ефективному освоєнню і перетворенню зовнішньої дійсності; звичайно при цьому напрямок, якість і рівень реалізації цих тенденцій визначається іншими особливостями особистості: її інтелектуальними і характерологічними особливостями, комплексом її відносин і мотивів. Ступінь активності поширюється від млявості, інертності і пасивного созерцательства одному полюсі до вищого ступеня енергії, могутньої стрімкості дій і постійного підйому - на іншому.
До групи якостей, що складають перший компонент темпераменту, впритул примикає група якостей, що складають другий-руховий, або моторний компонент, провідну роль у якому грають якості, зв'язані з функцією рухового (і спеціального мовленнєвого апарату). Серед динамічних якостей рухового компонента варто виділити такі, як швидкість, сила, різкість, ритм, амплітуда і ряд інших ознак м'язового руху. Сукупність особливостей м'язової і мовної моторики складає ту грань темпераменту, що легше інших піддається спостереженню й оцінці і тому часто є основою для судження про темперамент їхнього носія.
Третім основним компонентом темпераменту є "емоційність", що представляє собою великий комплекс властивостей і якостей, що характеризують особливості виникнення, протікання і припинення різноманітних почуттів, афектів і настроїв. У порівнянні з іншими складовими частинами темпераменту цей компонент найбільш складний і володіє розгалуженою власною структурою. В якості основних характеристик "емоційності" виділяють вразливість.
Імпульсивність і емоційну лабільність. Вразливість виражає афективну сприйнятливість суб'єкта, чуйність його до емоційних впливів, здатність його знайти грунт для емоційної реакції там, де для інших такого грунту не існує. Терміном "імпульсивність" позначається швидкість, якою емоція стає спонукальною силою вчинків і дій без їхнього попереднього обмірковування і свідомого рішення виконати їх. Під емоційною лабільністю звичайно приймається швидкість, з якою припиняється даний емоційний стан або відбувається зміна одного переживання іншим.
Під темпераментом варто розуміти індивідуально своєрідні властивості психіки, що визначають динаміку психічної діяльності людини, що однаково виявляються в різноманітній діяльності незалежно від її змісту, цілей, мотивів, залишаються постійними в зрілому віці і у своїй взаємної зв'язку характеризують тип темпераменту. Конкретні прояви типу темпераменту різноманітні. Вони не тільки помітні в зовнішній манері поведінки, неначе пронизують усі сторони психіки, істотно виявляючись у пізнавальній діяльності, сфері почуттів, спонукання і діях людини, а також у характері розумової роботи, особливостях мови і т.п.
Таким чином, можна вважати вже твердо встановленим, що тип темпераменту в людини вроджений, а від яких саме властивостей його вродженої організації він залежить, ще до кінця не з'ясовано. Темперамент містить в собі цілий комплекс особливостей особистості, в тому числі і поведінкових.
1.2. Психологічна характеристика основних типів
темпераменту
Вундт використовував у своїй типології уявлення про чотири типи темпераменту, виділених свого часу старогрецьким філософом і лікарем Гіппократом (V-IV ст. До н.е.) і детально описаних і названих давньоримським лікарем Галеном (II ст.).
Концепція чотирьох темпераментів виявилася надзвичайно життєздатною. Протягом наступних вісімнадцяти століть змінювалися уявлення про механізми формування типів темпераменту: виникали їх гуморальні обгрунтування, відмінності між типами відносили до збудливості різних тканин, до величини мозку і до морфології нервів, до діяльності ендокринної системи, нарешті, до властивостей нервової системи людини. Однак протягом усього цього часу синдроми психологічних властивостей, що становлять той чи інший тип темпераменту, не ставилися під сумнів.
В кінці XVIII ст. засновник німецької класичної філософії Іммануїл Кант представив у своїй "Антропології" (1798) формальний опис чотирьох типів темпераменту.
Сангвінічний - темперамент людини веселої вдачі.
Це людина - безтурботний, повний надій; кожної речі він на мить надає великого значення, а через хвилину вже перестає про неї думати. Він чесно обіцяє, але не тримає свого слова, тому що він до цього недостатньо глибоко обдумав, чи в змозі він стримати його. Він досить добродушний, щоб допомогти іншому, але він поганий боржник, і завжди вимагає відстрочки. Він гарний співрозмовник, жартує, веселий, готовий нічому у світі не додавати великого значення, і всі люди йому друзі. Робота його незабаром стомлює, але вона без утоми займається тим, що по суті є тільки гра, бо гра завжди зв'язана зі змінами, а витримка не по його частині.
Меланхолійний - темперамент людини похмурого вдачі
Людина, розташований до меланхолії, додасть всьому, що його стосується, велике значення, скрізь знаходить приводи для побоювань і звертає увагу насамперед на труднощі, тоді як сангвінік, навпаки, починає з надії на успіх; тому перший думає настільки ж глибоко, наскільки другий поверхово. Він насилу дає обіцянку, бо не може його не виконати, але сумнівається, у стані чи він її виконати. І все це в нього порозумівається не моральними причинами, а тим, що протилежне доставляє йому неприємність, і саме тому він стає заклопотаним, недовірливим і повним сумнівів, а через це і мало сприйнятливим до веселощів.
Холеричний - темперамент людини запального
Про кого кажуть, що він гарячий, спалахує швидко, як солома, але при поступливості інших незабаром остигає. У його гніві немає ненависті, і він любить іншого тим сильніше, чим скоріше той йому уступає. Його діяльність швидка, але нетривала. Він діяльний, але неохоче бере на себе справи саме тому, що в нього немає витримки; от чому він охоче робиться начальником, що керує справами, але сам вести їхній не хоче. Тому його панівна пристрасть - честолюбство; він охоче береться за суспільні справи і бажає, щоб його громогласно хвалили.
Він любить тому блиск і помпезність церемоній, охоче бере під свій захист інших і на вид великодушний, не з любові, однак, а з гордості, тому що себе самого він любить більше. - Він стежить за порядком і здається тому розумніше, ніж він є. Він любить мати у своєму розпорядженні засобами, він чемний, натягнутий і Пихатий в обходженні.
Флегматический - темперамент холоднокровного
Флегма як слабість - це схильність до бездіяльності, небажання братися за діло, навіть якщо спонукання до цьому дуже сильні. Нечутливість до спонукань являє собою добровільну марність, і його схильності спрямовані тільки на насичення і опір.
Флегма як сила - це здатність починати рухатися хоча і не легко і не швидко, але зате надовго. Він не легко приходить у гнів, а спочатку коливається, чи випливає йому сердитися; холерик ж прийшов би в сказ, що не може твердого людини вивести з рівноваги.
Хоча він і позбавлений блиску, але зате виходить з принципів, а не з інстинктів. Його вдалий темперамент заміняє йому мудрість, і навіть у повсякденному житті його часто називають філософом. Своїм темпераментом сангвінік перевершує інших, не зачіпаючи їхнього марнославства. Він, володіючи непохитної, але розсудливою волею, уміє пристосувати їхню волю до своєї.
Два типи темпераменту (сангвінічний і меланхолійний) Кант розглядає як темпераменти почуття, два інші (холеричний і флегматичний) як темпераменти дії.
Вундт припустив, що в основі тих психологічних властивостей, поєднання яких утворюють різні типи темпераменту, лежать дві базових характеристики, пов'язані з динамікою протікання емоційних процесів. Однією з цих характеристик є сила емоційних реакцій, другий - рівень стабільності емоційних реакцій. Сильні емоційні реакції в поєднанні з емоційною нестабільністю сприяють утворенню тих психологічних властивостей, які зазвичай приписують холеричного темпераменту. Нестабільність у поєднанні з невисокою силою емоційних реакцій властива власникам сангвінічного синдрому властивостей і т.д.
Таким чином, Вундт відходить від суто описових типологій темпераменту, вводячи дві психологічні характеристики, які, в принципі, можуть бути об'єктом експериментального дослідження. І сила, і стабільність емоційних реакцій можуть бути виміряні в психологічному експерименті і, значить, віднесення індивіда до того йди іншому типу темпераменту може тепер грунтуватися не тільки на умоглядних висновках, але і на об'єктивних даних.
Темперамент - це зовнішній прояв типу вищої нервової діяльності людини, і тому в результаті виховання, самовиховання це зовнішній прояв може спотворюватися, змінюватися, відбувається «маскування» істинного темпераменту.
Типи темпераментів коротко можна охарактеризувати наступним чином.
Холерик - людина швидкий, іноді навіть поривчастий, з сильними, швидко спалахують почуттями, яскраво виражаються в мові, міміці, жестах і нерідко - запальний, схильний до бурхливих емоційних реакцій.
Сангвінік - людина швидкий, рухливий, що дає емоційний відгук на всі враження; почуття його безпосередньо виражаються у зовнішньому поведінці, але вони не сильні і легко змінюють одна одну.
Меланхолік - людина, що відрізняється порівняно малою різноманітністю емоційних переживань, але великою силою і тривалістю їх. Він відгукується далеко не на всі, але коли відгукується, то переживає сильно, хоча мало висловлює свої почуття.
Флегматик - людина повільний, врівноважений і спокійний, якого нелегко емоційно зачепити і неможливо вивести з себе. Почуття його зовні майже не проявляються.
Більш докладний опис темпераментів наведено нижче.
Холерик - це людина, нервова система якого визначається переважання збудження над гальмуванням, унаслідок чого він реагує дуже швидко, часто необдумано, не встигає себе загальмувати, стримати, виявляє нетерпіння, поривчастість, різкість рухів, запальність, необузданность, нестриманість. Неврівноваженість його нервової системи визначає циклічність у зміні його активності і бадьорості: захопившись якою-небудь справою, він пристрасно, з повною віддачею працює, але сил йому вистачає не надовго, і, як тільки вони виснажуються, він допрацьовується до того, що йому вже несила . З'являється роздратований стан, поганий настрій, занепад сил і млявість. Чергування позитивних циклів підйому настрою й енергійності з негативними циклами спаду, депресії обумовлюють нерівність поведінки і самопочуття, його підвищену схильність до прояву невротичних зривів і конфліктів з людьми.
Сангвінік - людина із сильною, врівноваженою, рухливою нервовою системою володіє швидкою реакцією, його вчинки обдумані, життєрадісний, завдяки чому його характеризує висока опірність труднощам життя. Рухливість його нервової системи обумовлює мінливість почуттів, уподобань, інтересів, поглядів, високу пристосовність до нових умов. Це товариська людина, легко сходиться з новими людьми, і тому в нього широке коло знайомств, хоча він і не відрізняється постійністю в спілкуванні і прихильності. Він продуктивний діяч, але лише тоді, коли багато цікавих справ, тобто при постійному порушенні, в іншому випадку він стає нудним, млявим, відволікається. У стресовій ситуації виявляє «реакцію лева», тобто активно, обдумано захищає себе, бореться за нормалізацію обстановки.
Флегматик - людина з сильною, урівноваженою, але інертною нервовою системою, внаслідок чого реагує повільно; неговіркий, емоції виявляються уповільнено; має високу працездатність, добре чинить опір сильним і тривалим подразникам, труднощам, але не здатний швидко реагувати в несподіваних, нових ситуаціях. Міцно запам'ятовує все засвоєне, не здатний відмовитися від вироблених навичок і стереотипів, не любить міняти звички, розпорядок життя, роботу, друзів, важко й уповільнено пристосовується до нових умов. Настрій стабільне, рівне. При серйозних неприємностях флегматик залишається зовні спокійним.
Меланхолік - людина зі слабкою нервовою системою, що володіє підвищеною чутливістю навіть до слабких подразників, а сильний подразник вже може викликати «зрив», «стопор», розгубленість, тому в стресових ситуаціях можуть погіршитися результати діяльності меланхоліка порівняно зі спокійною звичною ситуацією. Підвищена чутливість призводить до швидкого стомлення і зниження працездатності. Незначний привід може викликати образу, сльози. Настрій дуже мінливий, але звичайно меланхолік намагається приховати, не виявляти зовні свої почуття, часто сумний, пригнічений, невпевнений у собі, стривожений, у нього можуть виникати невротичні розлади. Проте, володіючи високою чутливістю нервової системи, меланхоліки часто мають виражені художні і інтелектуальні здібності.
1.3. Темперамент і сім'я
Кожен тип темпераменту пов'язаний з певною поведінкою людини, проявляється в його діях і вчинках. Поєднання різних типів темпераменту може послужити причиною постійних конфліктів у сім'ї. Розглянемо всі типи.
Холерик
Це легко захоплюється, з бурхливими емоційними проявами. Енергійно береться за будь-яку справу, але швидко остигає. Швидко рухається, швидко діє. Не може довго займатися одноманітною роботою. Часто здатний відволікатися, переключатися з однієї справи на інше.
Холерик не може слухати спокійно і уважно співрозмовника. Здатний перервати розмову, втручатися в розмову інших людей. Говорить голосно і швидко.
Така людина здатна в пориві гніву накричати на співрозмовника, образити його, але швидко заспокоюється і як ні в чому не бувало може почати знову розмовляти з людиною, з яким нещодавно відчайдушно лаявся. Холерик в будь-якій справі хоче отримати швидкий результат. Також йому обов'язково потрібен успіх. Якщо цього не відбувається, холерик може відключитися і виконувати роботу абияк.
Така людина швидко навчається новій справі. Він енергійний, наполегливо прагне до мети, може легко і швидко справлятися із завданням, сенс якого йому зрозумілий і цікавий кінцевий результат.
У холерика часто змінюється настрій, він може бути невитриманим і розлютити по дріб'язковому приводу. Якщо йому хтось намагається в різкій формі вказувати на помилки, він починає злитися, скандалити. Якщо така людина відчуває, що скандалом можна домогтися задоволення своїх потреб, він буде прагнути до них і спеціально влаштовувати сварки.
Флегматик
За характером спокійний і врівноважений. У конфліктних ситуаціях незворушний і мовчазний. Його душевний стан нелегко зрозуміти і неможливо відчути. Він украй рідко сам буває ініціатором конфлікту. Справляє враження «товстошкірого». Часто не вміє спілкуватися, повільний у суспільстві і вдома. При обмеженні часу наробітку не досягає успіху. Цілком природно, що якщо такої людини лаяти за повільне поведінку і карати за це, він почне відчувати себе збитковим і вірити, що не здатен до діяльності. Так розвивається невпевненість у своїх силах і посилюється настрій на неуспіх.
При примушенні такі люди починають вірити, що вони гірше за всіх справляються із завданням. Вся діяльність перетворюється у безрадісну обов'язок, заподіює постійні страждання.
Флегматики старанні, сумлінні. Їх важко включити в роботу: така людина довго обмірковує справу, прикидає, повільно приступає до нього. Але якщо він береться за справу, то обов'язково доводить його до кінця і діє з завзяттям, старанністю. Але його не можна звинувачувати в повільності, не можна підганяти в роботі.
Таку людину важче переконати у змінах, вироблених в роботі, також він складніше розуміє нововведення у його справі. Тому взаємодія з ним вимагає терпіння і витримки.
Флегматик надійний в будь-якій справі. За роботу, яку йому доручили, можна бути спокійним. Але він швидко втрачає віру в себе, тому часто стає невдахою, не підготовленим до творчої діяльності.
Флегматики завжди консерватори. Вони прагнуть зберегти сформований стиль і умови життя. Часто бояться змін. Флегматик не здатний до бурхливого прояву почуттів. Його відлякують різкі перепади настрою, хоча він здатний до відданої і сильної любові. Флегматик любить, перебувати на самоті: ніхто не заважає йому думати, не квапить, не відволікає. Він звільняється від негативних емоцій, які викликають люди, що не зважають на особливостями його темпераменту. Позитивні якості, якими володіють флегматики: працьовитість, акуратність, сумлінність, терпіння, воля, витримка, наполегливість.
Меланхолік
Вразливий, ранимий, глибоко переживає образи людей. Він часто замкнутий, сором'язливий, сором'язлива, нетовариський. Коли меланхолікрасстроен, він може зробити непередбачуваний вчинок. У стресових ситуаціях у такої людини паралізується воля, він стає скутим, часом неосудним. Погано контролює свою поведінку в цьому стані.
Часто у таких людей розвивається підозрілість, страх спілкування, прагнення до самотності.
При образі відбувається сильне хвилювання. Нерідко у меланхоліка занижена самооцінка. Не любить змін у своєму житті, тому що боїться, що люди зухвало будуть вести себе з ним, завдадуть йому образи.
Люди такого темпераменту відчувають себе комфортніше, впевненіше, якщо навколишні не насміхаються над ними, не висловлюють недоброго відносини. У такій обстановці вони бувають активні, енергійні. Досягають значних результатів у діяльності. Їх треба оберігати від психічних травм.
Боязнь образ і докорів викликає у меланхоліка потреба сумлінно і ефективно працювати. Сам ніколи не буде шукати приводу для сварки, не стане провокувати конфлікт, тому що потребує в обстановці, позбавленої психотравмуючих чинників.
Сангвінік
Енергійна людина. Рухливий і в той же час урівноважений, спокійний, він часто посміхається, діє відкрито й доброзичливо. Сангвінік - оптиміст, він пристрасно любить життя в усіх його проявах. Завжди що-небудь зайнятий, не сидить без діла. Займається часто улюбленою справою, тобто має хобі, якому приділяє весь вільний час.
Така людина часто є душею компанії, він комунікабельний, легко сходиться з людьми. Завжди може захоплено розповідати про свої інтереси, вважаючи, що це буде цікавити оточуючих. До невдач відноситься легко, часто не конфліктує, але може висловити претензії, якщо відчує, що його обмежують у справі, яке його цікавить. Іноді слухає тільки себе, не звертаючи уваги на закиди чоловіка. Вважає, що це дрібниці.
Типи темпераменту не можна розділяти на позитивні і негативні. Тим більше, що людей з чистими темпераментами не буває, і в процесі дорослішання людей їх темпераменти піддаються змінам. Але знання темпераменту дозволяє зрозуміти поведінку вашого партнера в сім'ї, допомагає правильно вибрати засіб спілкування. Визначивши тип темпераменту, також можна зробити прогноз щодо особливостей взаємин, скорегувати поведінка партнерів.
Наприклад, якщо обидва флегматики, життя обов'язково буде стабільною. Такі пари рідко розлучаються, розлучаються. У таких сім'ях рідко трапляються конфлікти. Але вони часто можуть перебувати в стані холодної війни, тому необхідно уникати затяжних недомовок.
Якщо ж тільки один з подружжя флегматик, а інший холерик або сангвінік, то конфлікт може виникнути через те, що флегматик не здатний бурхливо виявляти почуття і його можуть відлякати бурхливі ласки подружжя з іншим типом темпераменту. І тоді виникають закиди в недостатній любові і байдужості до чоловіка. Необхідно зрозуміти, що такі закиди несправедливі й призводять тільки до посилення конфлікту. Потрібно скоригувати поведінка обох подружжя, знайти компроміс (див. «Способи зняття конфліктів в сім'ї»).
Якщо обоє з подружжя холерики, то можна чекати підвищеної конфліктності в сім'ї. Якщо ж тільки один з подружжя холерик, а інший - флегматик, то запальність і нетерпіння одного можуть натрапити на витримку і рівний настрій іншого. Холерик заспокоюється, і сварка не виникає. Хоча в залежності від обстановки може зірватися, накричати. При взаєморозумінні подружжя цього не відбувається. Якщо обоє з подружжя меланхоліки, то ситуація може ускладнитися тим, що вони будуть глибоко переживати події, які відбуваються навколо них. Якщо ж меланхолік стикається на сімейному поле з холериком або сангвініком, то їх різке або неуважне слово може призвести до охолодження відносин між подружжям. Необхідно бути обережними у своїх висловлюваннях.
Сангвініки ставляться до життя досить легко. Це може призвести до конфліктів на грунті ревнощів, а також може виникнути образа через удаваного легкого відношення до чужих проблем.
Таблиця 1
Можливі сприятливі і несприятливі спілки
Чоловік / Жінка
Холерик
Флегматик
Меланхолік
Сангвінік
Холерик
+
+
Флегматик
+
+
+
+
Меланхолік
+
+
Сангвінік
+
+
+
«+» - Позитивні (сприятливі),
«-» - Негативні (несприятливі).
Звичайно, ці поєднання лише приблизні, тому що на темперамент накладає відбиток виховання. Тому не варто робити вибір за даною таблицею. Вона наведена лише для того, щоб визначити, в яких родинах унаслідок невідповідності темпераментів частіше можуть виникати конфлікти.
Поступайтеся!
Якщо в сім'ї подружжя або один з них не вміє поступатися, не здатний зробити крок назустріч, то це, найчастіше, приводить сімейні пари до розлучення. Психологи вважають, що поступатися повинні подружжя. Але першим почне поступатися той, хто розуміє, що протистояння веде до розлучення. Не можна вважати, що поступитися - значить, опинитися під каблуком, втратити свою індивідуальність, гордість, стати нещасливим в сімейному житті. Часто це формується в сім'ї батьків, де дитина відстоює свої права криками, мовчанням, погрозами.
Життєво важливо навчитися витримці, вмінню переконливо відстоювати свою точку зору. Також необхідно приводити у розмові логічні аргументи і знизити емоційність мови. Якщо переконати подружжя не вдається, припиніть марну суперечку. Не переводьте сімейні дискусії в скандал, сварки, з'ясування відносин. Вчіться поважати один одного.
Якщо ваше бажання буде спрямовано на встановлення сприятливого обстановки в сім'ї, то необхідно поступатися дружину хоча б у частині вимог.
Існують ситуації, в яких поступка одного з подружжя необхідна, життєво важлива.
Ось деякі з них.
1. Чоловік пригнічений, переживає важкий емоційний криза, відчуває себе невпевнено. Не йде на контакт не тому що розсерджений, а тому що ображений і думає, що не любить і нещасливий.
2. Чоловік дійсно має рацію у своїх претензіях, тому не йде на контакт. Будьте мужні, знайдіть у собі сили визнати помилку, промах. Іноді достатньо для примирення декількох слів любові і простої уваги. Іноді потрібно рішення конфлікту за допомогою серйозної розмови. Перший крок робить, звичайно, той, хто зробив помилку.
3. Іноді для того, щоб вирішити складну проблему, вийти із затяжного конфлікту, досить одному з подружжя налагодити контакт з іншим, а також знайти компроміс, вихід з цієї ситуації (див. «Способи зняття конфлікту в сім'ї» та «Десять порад, як поліпшити сімейне життя »). Тому поступіться, якщо відчуваєте, що конфлікт веде до розриву відносин, до розлучення.
Пам'ятайте, що найчастіше поступається сильний, більш мудрий чоловік, здатний до співчуття.
Самооцінка
Кожна людина з дитинства має певне уявлення про себе, про свої достоїнства і недоліки, про свої можливості. Це уявлення складається протягом усього життя. З дитинства батьки дають оцінку дитині, пізніше - оточуючі люди. У результаті самоаналізу і зовнішніх причин, наведених вище, у будь-якої людини складається самооцінка. Вона може бути завищеною, заниженою і адекватною. Самооцінка впливає на взаємини людини з оточуючими людьми і вибір засобів самоствердження.
Людина з заниженою самооцінкою соромливий, нерішучий, з побоюванням включається в різні справи. Він оцінює свої можливості і успіхи нижче їх реального стану. Тут отримує розвиток здатність до самокритики.
Людина із завищеною самооцінкою недоброзичливо ставиться до оточуючих. Часто він переоцінює свої реальні можливості й успіхи. Така людина оцінює себе вище, ніж його оцінюють оточуючі люди. Такій людині важко бути щасливим, тому що він постійно чимось незадоволений - умовами життя, оточенням, реалізацією своїх бажань. Йому нелегко змінити уявлення про себе. Це вимагає великих зусиль і самої людини, і близьких. Для зміни необхідно час і іноді допомога психолога.
Людині з заниженою самооцінкою теж часто нелегко. Онбоітся включатися в дійсність і спілкування. Йому здається, що його переслідує невдача, неуспіх. Багато чого у нього пов'язане з негативними переживаннями. Найчастіше у такої людини «очі на мокрому місці», поганий настрій, але це погіршує негативне ставлення до нього. І коло замикається.
Якщо партнер делікатний, не робить різких зауважень, не звертає уваги на промахи і намагається дружина заспокоїти, переконати в тому, що нічого не відбувається страшного і все буде добре, то життя може стати щасливою і стабільною.
Дружину, що живе з людиною, який низько себе оцінює, необхідно знати: така людина в глибині душі переконаний, що його любити нема за що, тому він одягає «маску», намагається бути веселим, балакучим, іноді навіть нахабним. Враховуйте така поведінка при спілкуванні, при вирішенні проблем.
Людина з адекватною самооцінкою точно знає, на що він здатний, і береться за справу тоді, коли впевнений в успіху.
Психологи переконані, що подружжя з адекватною самооцінкою не здатні до владарювання і підпорядкування. Вони найчастіше партнери і знаходяться на одному рівні розвитку, підтримують один одного.
Егоїзм
Це одна з найпоширеніших причин конфліктів у родині. У такій сім'ї дружина або чоловік думають тільки про себе, про свої потреби, не зважаючи на інтереси інших. Дружина, наприклад, може вважати, що вона ощасливила чоловіка тим, що вийшла за нього заміж. Також майже у всіх розлучених і конфліктуючих парах подружжя не розуміють, чому ними не задоволена друга половина, так як провини своєї не відчувають.
Практично всі люди оцінюють вчинки, дії та поведінку інших з позицій власних потреб. Якщо при цьому деякі ще й не здатні розуміти мотиви і бажання інших - це веде до нерозуміння і породжує конфлікти. У підсумку - переконання в тому, що шлюб виявився невдалим.
Часто в сім'ях, де панує егоїзм, один член сім'ї (дружина або чоловік) підкоряється іншому. Саме підпорядкуванням він намагається задовольнити потреби «господаря». Часто ці потреби матеріальні. Тоді підкоряється шукає другу роботу, намагається будь-якими способами «добути» гроші, але, як показує практика, все одно вимоги тільки збільшуються. У результаті люди починають страждати, відчувають себе нещасливими, заздрять іншим.
Саме в таких сім'ях конфлікти не рідкість. Але найчастіше дозвіл цих конфліктів не веде до творення, а навпаки, руйнує сім'ї. Бо вимоги підкоряється залишаються не почутими, тим більше що саме він у більшості випадків йде на компроміс.
Пануючий ж зміцнюється в думці, що чоловік не правий, тому що він погоджується з вимогами та умовами.
Перш ніж саме такий перебіг життя проводить до розлучення, проходить досить багато часу. Причому приходять до думки про розрив найчастіше обоє з подружжя, тому що один не справляється зі зростаючими вимогами іншого, а другий не згоден «терпіти» і обмежувати себе в своїх бажаннях, тобто обмежувати свої потреби.
Якщо ви впізнаєте себе у цій статті, постарайтеся серйозно поговорити зі своїм близьким людиною. Не пускайте ситуацію на самоплив, не говорите собі, що з часом усе заспокоїться, владнається. Ні, цього не станеться. Розмова спробуйте провести, дотримуючись схеми, даної у статті «Способи зняття конфліктів в сім'ї». Не впадайте у відчай, якщо не прийдете до взаєморозуміння з першого разу - розмова не буде марним. Не кидайте спроб, спробуйте повторити бесіду при іншій обстановці через деякий час. Дайте можливість людині обміркувати ситуацію.
Причина конфліктів у родині - ревнощі
Супутницею любові можна назвати ревнощі. Вона приносить із собою тривогу і сумніви, заздрість і гнів, підозрілість і душевний біль.
В основі своїй ревнощі природна. Але іноді вона приймає гіпертрофовані форми, навіть перетворюється на хворобу. Не можна сказати, що ревнощі виникає через любов. Найчастіше за ревнощами ховаються власницькі почуття, тим більше коли вона вимагає покарання, позбавлення. Любов же пофарбована зовсім іншими почуттями - довірою, бажанням щастя коханому (коханій) і т. д.
Якщо ж ревнощі в любові все-таки виникає, то вона пофарбована в безмовне відчай, печаль, страждання, а заглушається визнанням і довірою.
Психологи відзначають, що подружжя, які з ревнощів переслідують своїх дружин, часто самі змінювали ім. Але власним зрад вони не надають значення, а коханки сприймаються як можливі паралелі дружини. І хоча такий чоловік здатний відчайдушно ревнувати, швидше за все, він не любить ні коханку, ні дружину і вважає їх обох невірними.
Ревнощі часто притаманна людям підозрілим, недовірливим, які скрізь бачать підступи і обмани. Вони вважають, що неприємності кимось навмисне підстроєні.
Чоловік або дружина, які ревнують, часто влаштовують скандали, намагаючись припинити всі можливі контакти дружини (чоловіка) з іншими людьми. Від такої обстановки в сім'ї страждають і чоловік, і дружина, тому в інтересах обох подружжя - допомогти один одному створити в сім'ї доброзичливу атмосферу, вигнати ревнощі. Найчастіше ревнощі з'являються там, де немає повної відвертості в розмовах і справах. Нерідко до цього призводять напуття типу: «Повна відвертість шкодить сім'ї. Чоловікові-то не розповідай ». До того ж результату приводить виховання дитини (найчастіше первістка) в умовах вседозволеності, при яких мама і тато є повністю залежними від бажань дитини. Вони стають його власністю.
Це може призвести навіть до своєрідного захворювання: патологічна ревнощі.
Ревнощі, що виходить за природні межі, є патологічною. Людині з таким захворюванням часто достатньо будь-якого підозрілого погляду, щоб викрити чоловіка в невірності. Він буде шукати зраду скрізь: в ухиленні від близькості, в уважному погляді на сторонню чоловіка (жінку), наполяганні на близькості (значить, змінює). Така ревнощі можуть переростати в марення, при якому реальний привід взагалі відсутня.
Ревнуючий придумує ситуації, розвиває їх, живе ними. Медичною мовою це називається «синдромом третього». Впливати на таку людину доводами розуму марно. Треба обов'язково звернутися за допомогою до лікаря.
Якщо цього не зробити, то трагічним фіналом може стати злочин на грунті ревнощів. Часто супутником таких злочинів є алкоголь.
Жінки і чоловіки по-різному спрямовують свою агресію, ревнуючи. Жінки агресивні по відношенню до коханки. Чоловіки направляють агресію на «змінила» дружину.
Що не можна робити в цих ситуаціях?
1. Не можна під тиском патологічно ревнующей дружина визнавати свою провину. Навіть якщо він (а) запевняє, що потім все буде добре і спокійно. Цього не станеться, все відновиться з більшою силою.
2. Не можна мріяти і уявляти собі сцени, де б ви грали роль ревнующей дружина, а також розмірковувати серйозно і довго на цю тему. Не можна себе «заводити».
3. Потрібно контролювати себе, закликаючи на допомогу розум. Змушуйте себе зрозуміти, що сцени ревнощів не втримають поруч з вами коханої людини, а відвернуть його від вас.
4. Потрібно виховувати в собі самовладання. Потрібно вміти відволікатися. Якщо необхідно, слід звернутися до лікаря по допомогу.
5. Потрібно довіряти своєму чоловікові, намагатися налагодити доброзичливу обстановку в сім'ї.
Подружня невірність
Подружня невірність - одна з найпоширеніших причин розлучень. Що ж штовхає подружжя до зради? У суспільстві побутує думка, що змінюють тоді, коли зустрічають нову, всепоглинаючу любов.
Але за статистикою на першому місці причиною зради є нетверезий стан і відповідне безконтрольне поведінку. На другому місці стоїть цікавість, бажання нових відчуттів. На третьому знаходиться відсутність витримки при довгій розлуці. У сучасному суспільстві подружній трикутник зустрічається часто. Психологи вважають, що такий «трикутник» стосується половини всіх подружніх пар в більшій чи меншій мірі.
Раніше непостійністю відрізнялися чоловіки. Тепер кількість зрад і з тієї, і з іншого боку зрівнялося.
Чоловік-зрадник може бути егоїстом, який думає тільки про задоволення своїх потреб, решта йому глибоко байдуже. Може бути людиною, яка кидає виклик, запевняючи, що любить дружину, не збирається з нею розлучатися, але «такий вже вдався» і нічого з цим поробити не може. Є й такі, які біжать від недоброзичливої ​​обстановки будинку, намагаються знайти тепло і затишок на стороні. І нарешті, охоплені пристрастю, яких переважно мучить совість. Такі чоловіки намагаються загладити свою провину, стають понад уважними, попереджають всі бажання дружини.
Як правило, подруги одружених чоловіків значно молодше їхніх дружин. Але мужів приваблює не тільки вік. Вони хочуть довести собі, що ще здатні привертати увагу. У понад 75% випадків чоловіки не вважають у випадковій партнерці того, що очікували, і починають більше цінувати свою дружину. Вони не йдуть із сім'ї, а пішовши, часто повертаються. Але все одно, навіть якщо примирення відбувається, залишається тінь недовіри і образи.
Чому змінюють жінки? Тут теж кілька причин. Винен може бути чоловік: не зміг стати коханим для дружини, вона не відчуває себе щасливою. Буває, що жінка відчуває більше задоволення від статевих стосунків зі своїм залицяльником. Їй здається, що це кращий варіант.
Насправді ж такі шанувальники галантні з іншими жінками, а дружин своїх принижують. Крім того, біда багатьох жінок в тому, що вони не помічають уваги дружина, а компліменти коханця здаються їм доказом любові. Але і серед жінок зустрічі на стороні приносять розчарування та докори совісті в 90% випадків.
Більшість людей вважає, що зрада є приводом для розлучення. Вважається, що немає сенсу зберігати сім'ю. Психологи не погоджуються з такою думкою. Не можна піддаватися емоціям, не можна рубати з плеча. Звичайно, зрада приносить багато горя. Однак ті зради, які відбулися з вини легковажності, слабкості характеру, не загрожують шлюбу, але свідчать про неповагу до чоловіка.
Це не катастрофа, це лише сигнал тривоги, тріщина в подружніх стосунках. І тепер від чоловіка і дружини залежить, чи буде вона чи розширювати зарубцюється. Пізніше більшість подружжя завдяки здоровому глузду не розлучаються під гарячу руку. Вони вважають, що в житті трапився неприємний «епізод», з якого обидва зробили правильні висновки. Хорошому шлюбу з міцним фундаментом не надто зашкодить випадкова зрада, вона може зміцнити узи шлюбу, оскільки допоможе відчути, як подружжя потрібні один одному.
Не завжди слід розповідати чоловікові про зраду. Безсумнівно, відвертість зобов'язана супроводжувати шлюбу. Навіть якщо вона супроводжується сльозами і сварками. Але ця відвертість не повинна виражатися в поганому ставленні до чоловіка, не повинна бути бравадою, прагненням доставити біль. Необхідно бути делікатним і поважати почуття чоловіка. А щоб не виникало бажання змінити, необхідно уважно ставитися до чоловіка, цікавитися його життям, внутрішнім світом.
Функції сім'ї. Це сфери життєдіяльності сім'ї безпосередньо пов'язані із задоволенням певних її потреб її членів. Охарактеризуємо особистісне і суспільне значення найважливіших функцій сім у суспільстві.
1. виховна функція полягає в задоволенні індивідуальних потреб у батьківстві, материнство, у вихованні дітей та самореалізації в дітях. По відношенню до суспільства ця функція, що реалізується родиною, забезпечує соціалізацію підростаючого покоління;
2. господарська функція полягає у задоволенні матеріальних потреб сім'ї. У цьому сенсі сім'я забезпечує відновлення витрачених при фізичній праці сил;
3. емоційна функція реалізується у задоволенні потреб сім'ї в симпатії, повазі, визнанні, емоційній підтримці, психологічному захисті. Ця функція забезпечує емоційну стабілізацію членів суспільства, сприяє збереженню їх психічного здоров'я;
4. функція духовного спілкування - ця функція проявляється в задоволенні потреб у спільному проведенні дозвілля, взаємному духовному збагаченні і грає важливу роль в духовному розвитку членів суспільства;
5. функція первинного соціального контролю забезпечує виконання соціальних норм членами сім'ї, особливо тими, хто не володіє в достатній мірі здатністю будувати своє поведінку в повній відповідності з соціальними нормами. Це стосується людей похилого віку, дітей і тих членів сім'ї, які страждають будь-яким фізичним недугою;
6. сексуально-еротична функція реалізується в сексуально еротичних потреби членів сім'ї, сім'я в цьому сенсі здійснює регулювання сексуально еротичної спрямованості поведінки членів сім'ї, а також забезпечує біологічне відтворення суспільства.
У сучасній сім'ї значно зросло значення таких функцій, як емоційна, функція духовного спілкування, сексуально-еротична і виховна. Шлюб розглядається у наш час як союз, заснований на емоційних зв'язках більше ніж на господарсько матеріальних.
Слід звернути увагу на порушення функцій сім'ї, які ускладнюють або перешкоджає виконанню сім'єю її функцій, і представляють одну з особливостей її життєдіяльності. Перерахуємо основні чинники, що сприяють порушенню реалізації функцій сім'ї:
- Особистісні особливості членів сім'ї (характер, темперамент, ціннісні орієнтації тощо);
- Взаємовідносини між членами сім'ї, а також рівень згуртованості і взаєморозуміння в сім'ї;
- Певні умови життя сім'ї.
Наприклад, розглянемо чинники, що сприяють порушенню реалізації виховної функції сім'ї. До таких факторів можуть бути віднесені:
- Неповний склад сім'ї;
- Недостатній рівень знань і навичок батьків по вихованню дітей;
- Негативність відносин між батьками;
- Конфліктність сім'ї (не тільки з питань виховання а й з інших питань стосовно виховання сім'ї);
- Втручання з боку родичів у вихованні дітей. Структура сім'ї. Дозволяє визначити, яким чином розподілено обов'язки і права між її членами, хто здійснює керівництво, а хто виконання. З точки зору структури можна виділити такі сім'ї, у яких керівництво і організація всіх її функцій зосереджені в руках одного її члена сім'ї (централізований, авторитарний стиль), сім'я, де всі члени родини беруть участь у вирішенні тих чи інших проблем (демократична система відносин) .
Найбільш поширена вікова структура сімей в нашому суспільстві - це родина, що включає чоловіка, дружину, дітей і кого-небудь зі старшого покоління (бабусю, дідуся).
Сім'я найчастіше орієнтована на рівноправне розподіл прав і обов'язків, а так само на рівну участь у вирішенні всіх сімейних проблем.
Порушення структури сім'ї - це такі особливості її структури, які перешкоджають виконанню її функцій. Це може бути нерівномірний розподіл господарсько побутових обов'язків між подружжям, тому що заважає задоволенню потреби одного з подружжя у становленні фізичних сил, у задоволенні духовних потреб. Ще однією з причин є сімейний конфлікт.
Динаміка сім'ї. Структура та функції сім'ї змінюються на різних етапах життєдіяльності сім'ї. Існують кілька периодизаций життєвого циклу сім'ї з урахуванням наявності або відсутності дітей у сім'ї, а також їх віку.
Зародження родини (з моменту укладення шлюбу до появи першої дитини). Найважливіші завдання, які вирішуються на цьому етапі:
- Психологічна адаптація подружжя до умов сімейного життя і психологічним особливостям один одного;
- Придбання житла та спільного майна;
- Формування відносин з родичами;
Складний процес формування внутрішньосімейних і поза сімейних відносин, зближення звичок, уявлень, цінностей на даному етапі протікає досить інтенсивно і напружено. Непряме відображення всіх цих труднощів - кількість і причини розлучень.
Народження і виховання дітей це непрямий етап життєвого циклу-склалася зріла родина, що включає до свого складу неповнолітніх дітей. У житті родини це час найбільшої господарсько-побутової активності і активного перетворення функції духовного спілкування та емоційної функції. Перед подружжям виникає завдання збереження емоційно-духовної спільності в нових умовах, що відрізняються від тих, в яких створювалася сім'я. Формування взаємин відбувалося в сфері дозвілля, розваг. В умовах же завантаженості обох подружжя побутовими і професійними обов'язками духовно-емоційна спільність набагато більшою мірою проявляється у прагненні допомогти один одному, взаємне співчуття і емоційної підтримки. Особливо значима на цьому етапі виховна функція. Забезпечення фізичного і духовного розвитку дітей відчувається членами сім'ї як найбільш важливе завдання в цей період.
На цьому етапі виникають різні проблеми і порушення. Основними джерелами порушення життєдіяльності сім'ї є:
- Перевантаження одного з подружжя або обох, перенапруження їх фізичних і морально-етичних сил;
- Необхідність перебудови емоційно духовних відносин. Саме на цьому етапі особливо часто спостерігаються різні появи емоційного остигання, подружні зради, сексуальні дисгармонії й розлучення через "розчарування в характері" і любові до іншої людини. Основні порушення тут пов'язані виховними труднощами.
Завершення життєдіяльності сім'ї. Цей період включає в себе наступні моменти:
- Закінчення виконання сім'єю виховної функції;
- Початок трудової діяльності дітей;
- Початок самостійної сімейного життя дітей;
- Турбота старшого покоління про підростаюче.
Всі ці процеси зумовлюють якісний зміст життя сім'ї. Особливо очевидні зрушення у повсякденному житті, пов'язані з особливостями повернення. Поступове ослаблення фізичних сил збільшує роль відновних функцій побуту, відпочинок набуває важливого значення. З погіршенням стану здоров'я проблеми, пов'язані з ним, виходять на перший план. Члени сім набувають активну участь в домашньому праці і догляді за дітьми, з'являються нові ролі "бабусь і дідусів", особливо в перші роки життя онуків. Частина проблем, з якими стикаються діти на перших етапах своєї другої сімейного життя перекладається на старше покоління.
Завершення основного життєвого циклу, трудової діяльності, вихід на пенсію, звуження кола спілкування і можливостей загострює потребу у старшого покоління у визнанні з боку дітей. Особливо помітну роль на цьому етапі відіграє відчуття своєї необхідності, значущості для дітей і близьких.

1.4. Сутність, структура і способи вирішення сімейних конфліктів
У психології під конфліктом розуміється обопільне негативне психічний стан двох або більше людей, що характеризується ворожістю, негативізмом у відносинах, викликане несумісністю їхніх поглядів, інтересів чи потреб. Конфлікти бувають відкриті або приховані. Відкриті конфлікти приймають форму сварки, скандалу, бійки і т. д. Приховані ж конфлікти не мають яскравого зовнішнього прояву, це внутрішнє невдоволення, але їхній вплив на подружні відносини не менш відчутно, ніж відкритих. Особливості конфліктів у сім'ї виражаються в тому, що психічний стан подружжя може перейти в стресовий, що спотворює психіку людини; загострюються негативні переживання в духовному світі людини, може настати стан спустошеності, при якому все здається байдужим.
Конфлікт викликається якоюсь складною для подружжя проблемою. Конфлікти специфічні для різних стадій розвитку сім'ї. Найбільш істотна роль конфлікту в період формування сім'ї, коли подружжя тільки починають пристосовуватися один до одного. Саме на цьому етапі важливо визначити способи і шляхи вирішення конфліктних ситуацій. На першому етапі розвитку сім'ї, коли закладається система цінностей і формується сімейна микрокультура, важливу роль відіграє функція дозвілля. З народженням дитини з'являються нові проблеми, що потребують вирішення, особливого значення набуває господарсько-побутова і виховна функція. На етапі дорослішання дітей, виходу подружжя на пенсію відносини в родині міняються, і конфлікт має інший грунт.
Існує залежність між конфліктом і особистостями конфліктуючих. Так, є люди, які відчувають позитивні емоції при конфлікті. Деякі ж переживають їх дуже болісно, ​​оскільки не переносять будь-яку психічну напруженість. Певні риси характеру людини (злість, запальність, примхливість, уразливість і т.д.) можуть загострювати виникають розбіжності, посилювати неприязно у відносинах. Ось чому важливо виховувати в собі з юних років ті якості, які можуть сприяти вмінню налагоджувати відносини з людьми. Можна з упевненістю сказати, що якщо подружжя з якихось причин не зуміли знайти вірний, адекватний спосіб вирішення своїх проблем, то конфлікт, навіть природний і закономірний для даної стадії життєвого циклу сім'ї, виявляється нездоланним.
Конфлікти можуть бути легкоразрешімимі і важковирішуваними. По-перше, причина може бути легко встановлена ​​й усунена. У важковирішуваних конфліктах навіть при виявленні причини їх нелегко ліквідувати, тому відносини між подружжям залишаються напруженими. Однак причину, зіпсувалися відносини, потрібно постаратися усунути як можна швидше.
Виникнення сварок, які ніколи не проходять безслідно, - одне з згубних наслідків адаптації любові. Кажуть: милі сваряться, тільки тішаться. Але це не так. Будь-яка сварка незворотна, тобто накладає якийсь відбиток на подальші відносини. Але як часто сварки грунтуються на дрібниці!
Найчастіше неусвідомлюваної причиною сварки є негативна психологічна установка. У стані емоційної втоми людина часто стає прискіпливим, нестриманим. Краще відразу зрозуміти причину зриву і тут же це розуміння продемонструвати: "Я розумію, ти сьогодні втомився і тому так прискіпливий ..." - Такий прояв доброзичливості зазвичай допомагає винному одуматися. Якщо ж іншому вчасно не вдається стриматися, сварка наростає, як снігова куля.
Часто конфлікти виникають через те, що подружжя не зрозуміли один одного, тому що не висловили свого ставлення до справи досить ясно. Щоб посваритися використовується все: і як чистять зуби, і як тримають ложку, і яке в іншого захоплення. Для цього потрібна лише відповідна установка. І якщо взята установка на «війну» в будинку, то сварка неминуча. І немає більшої образи, ніж та, яка нанесена близькою людиною. Він може «вдарити» боляче, тому що знає, куди треба бити, щоб заподіяти біль. Образа - дуже тяжке переживання. Хоча тут є й такий аспект: необгрунтована і надмірна образливість деяких. Психологи звертають увагу ось на що. Образа може викликати агресію, яка включає всі імунні механізми, початківці працювати вхолосту. Будь-який же гормон, який не використаний організмом, перетворюється для нього на отруту, а значить, послаблює людини. Якщо постійно думати про свої образи, організм буде піддаватися небезпечним перевантажень. Для того щоб звільнятися від цих хворобливих явищ психіки, потрібно займатися самовихованням думки. Подолати зайву уразливість - значить знайти шляхи до більш гнучкого міжособистісному спілкуванню.
Виникнення конфліктів пов'язано з прагненням людей задовольняти ті чи інші потреби або створити умови для їх задоволення без урахування інтересів іншого чоловіка або члена сім'ї.
Вибір засобів взаємодії конфліктуючими подружжям залежить від рівня культури, типу темпераменту, особливостей характеру, ступеня психолого-педагогічної готовності до сімейного життя, віку і т. п.
Залежно від засобів, які обирають подружжям для вирішення конфлікту, він може виконувати як руйнівну, так і творчу роль. До засобів, що руйнує сімейні відносини, відносяться образи, приниження людської гідності, прагнення провчити, образити, звалити провину за конфлікт, що виник один на одного. У результаті зникає взаємна повага, подружнє взаємодія стає неприємною обов'язком. У другому випадку, коли конфлікт виконує творчу роль, подружжя прагнуть вибирати засоби, що сприяють з'ясуванню причин конфліктів, шукають їх, перш за все, в своїх діях і вчинках, висловлюють взаємну готовність змінити сформовані взаємини.
Сам дух сім'ї, характер відносин у ній, загальний стиль і тон подружжя прийнято називати сімейної атмосферою. По суті, вона є основним джерелом радості чи неприємностей, відчуття повноти подружжя або його неповноцінності. Сімейна атмосфера складається з багатьох елементів, головний з яких - моральне здоров'я сім'ї, тісно пов'язане з життям суспільства. Можна сказати, що моральна сімейна атмосфера стійка в такій мірі, в якій соціальна сім'я і в якій щирі і чесні подружжя у своїх взаєминах. Причому моральну свідомість сім'ї та подружжя постійно зростає, якщо тут не проголошують принципів, а ними керуються, не говорять про те, як треба вести себе, а просто живуть за законами совісті й честі, не міркують про мораль, а живуть відповідно до неї. Така атмосфера оптимістична, пронизана високою моральністю, упевненістю в майбутньому.
Сімейна атмосфера - це психологічний клімат у сім'ї. Вона включає в себе духовне життя батьків і дітей, єдність їх інтересів, захоплень, переживань. У цьому разі психологи говорять про духовну єдність сім'ї, коли кожен прагнути зрозуміти інших, розділити їх турботи, допомогти. Духовна єдність згуртовує сім'ю в колектив, допомагає створенню загального стилю і тону життя.
Кожен у сім'ї реально може затвердити себе в очах близьких, завоювати повагу, довіру, отримати схвалення, виразити себе саме в сфері побуту і вільного часу. Культура вільного часу дуже впливає на атмосферу в сім'ї. Якщо вільний час планується для самотворення і зростання духовних потреб, воно дає найрізноманітнішу гаму позитивних вражень.
Духовна ж близькість створюється на основі психологічної сумісності подружжя, батьків і дітей у системі міжособистісних відносин, що має регулююче значення для стилю і тону подружніх відносин.
Сумісність - значить близькість, схожість або така різниця, коли характери, погляди, звички не ворожі, а доповнюють один одного. Саме від такої багатослівною сумісності - емоційної, духовної, моральної, сексуальною - залежить доля шлюбу: чим повніше ця сумісність, чим більше у чоловіка і дружини близьких сторін, тим краще їм один з одним, чим менше - тим тускнее їх життя.
Слово "сумісність" народилося в біології та медицині. Щоб тканина, яку пересаджують в інший організм, прижилася (виявилася сумісної), їй потрібно майже близнецовое спорідненість з цим організмом. Для психологічної сумісності важливо не спорідненість, а схожість, душевні "загальні знаменники": достатньо, щоб люди хоча б у чомусь головному доповнювали один одного або були схожі один на одного, як схожі берези різних порід, як схожі римуються слова. Тобто треба, щоб різні властивості людей не ворогували, а уживалися між собою.
Таке гимназій виключно важливо для сімейного життя, тому що полюбити можна різних людей, а зберегти любов (або потяг) - тільки до сумісного людині. І чим індивідуальне люди, чим глибше їх своєрідність, тим більше граней сумісності потрібно їх психології, підсвідомості.
Найкраща сумісність - це, мабуть, сплав схожості та полярності, і вона стоїть на трьох китах: на спорідненості душ, тобто схожості душевного ставлення до життя; на душевної близькості - близькості інтересів, поглядів, ідеалів; на протилежності нервового складу. Краще всього поєднуються люди, у яких близький душевно-духовний світ і полярний темпераменти (наприклад, холерик і флегматик чи сангвінік).
Любов - стихійна сила, вона приходить і йде сама. Працює з-частіше плід наших страждань, дитя нашої волі і почуттів, свідомості та поведінки. Створювати її доводиться зазвичай кожен день, без перерв: адже люди весь час змінюються - дорослішають, старіють, у них ростуть діти, робляться іншими уклад життя, звички, характери, погляди, уподобання, і до всіх цих змін треба весь час пристосовуватися, пристосовувати свою душу і поведінку.
При цьому не варто віддалятися в крайність і думати, що гарні відносини у чоловіка і дружини можуть бути лише за умови повної, всебічної сумісності. Часто людей пов'язують далеко не всі нитки, але вони терпимо ставляться до не дуже приємним для них рисками в іншій людині, поважають його право на самостійність. До речі кажучи, і ця терпимість до неминучих недоліків близької людини, і повагу до її самостійності входять до числа головних опор сумісності.
Повна, всебічна сумісність взагалі буває дуже рідко. Куди частіше зустрічається неповна сумісність, не всебічна, але різнобічна, і її зазвичай вистачає для добрих стосунків, якщо тільки дбайливо ставитися до них.
Найкраще сумісність створюється, коли їй допомагає любов. Люблячі як би обмінюються частинками своїх "я", переймають один від одного якісь рисочки, властивості душ. Обмінюються не завжди кращим в собі, а часто тим, що в одного яскравіше і що здається іншому притягальним.
Обмін частками свого "я", психологічне узагальнення один одного - паливо любові, яке підтримує її вогонь. Якщо цього палива немає, любов найчастіше гасне.
Сплав цієї спільності та різниці і створює всю непросту мозаїку подружніх відносин. З одного боку, самим психологічним глибин людини - особистості потрібно, щоб у нього було якомога більше спільних інтересів з близькою людиною, щоб у них "римуватися якомога більше сторін душі. З іншого боку, ніж розвиненіша людина, тим він своеобразнее в смаках, пристрастях, звичках, поглядах. Сама психологія людини - індивідуальності робить неможливим, щоб у людей збігалися всі інтереси або хоча б основні сторони характеру. Між полюсами цієї суперечності і балансує біля кожної пари сплав схожості і несхожості.
Сумісність - це чи тяжіння до того, що подобається в людині, або "мирне співіснування" з тим, що здається нейтральним або не дуже приємним. Несумісність - неужіваніе з тим, що не подобається, дряпає, відчувається як неприємне. Працює з гідністю людини часто несе в собі вкраплення несумісності з його недоліками, вірніше, з тим, що здається недоліками. Причому головне тут - саме «здається» - не те, що є насправді, а те, що бачиться, відчувається, здається гарною рискою або поганий.
В одних людей між сумісністю і несумісністю йде гостра ворожнеча, і ланцюг їх відносин рветься на ланки тяжінь і відштовхувань. У інших - частіше у тих, хто терпиміше і в кого недоліки слабкіше-сумісність переважує і уколи несумісності ранять менше, не дуже затьмарюють хороші відносини.
Ці відносини дають більше радощів, якщо люди ведуть себе як би за законами подвійної оптики: не дають собі звикати до хороших сторонам близької людини і намагаються так будувати життя, щоб ці добрі сторони не тьмяніли; чужі недоліки намагаються терпіти і прощати, свої-стримувати і будувати життя так, щоб вони трохи менше вилазили назовні.
Старання ці неймовірно важкі, вони забирають багато душевних сил, але дають натомість такі потоки радощів, такі заряди енергії, які набагато перевершують нервові витрати.
Якщо такі старання слабкі, люди повертаються один до одного слабкими сторонами і нитки їх потягів починають слабнути і лопаються одна за одною. На основі цього і виникає конфлікт.
Тому слід дбати про кожен елемент сімейної атмосфери, інакше неминуче в ній з'являється протиріччя, конфлікти, невідповідності і виникає неприємна емоційна напруженість. Саме сім'я створює високу цінність, бути може найпрекраснішу, - радість. І тому сімейна атмосфера повинна бути по суті своїй оптимістичної, побудованої на позитивних емоціях і переживаннях.
Частіше за все сімейні конфлікти виникають у сімей з напруженою і конфліктною атмосферою.
Напружена атмосфера характерна для суперечливих типів сімей, в яких подружжя з однаковими або протилежними вадами: чоловік і дружина - ліниві; або один працьовитий, а інший ледар; або хтось неохайний, хтось охайний. Тут постійно стикаються різні характери та різні установки. Якщо люблять, подружжя терплять недоліки один одного, хоча це дається і не просто.
Конфліктна атмосфера характерна для неблагополучної сім'ї та подружжя, емоційно і раціонально несумісних. У таких сім'ях настрої песимістичні (подружжя не може розлучитися з-за дітей або з іншої причини і втратили надію на краще життя) або аффектно (скандали, ненависть один до одного).
Народна мудрість говорить: "Будинок тримається на чотирьох кутах, а сім'я-на дві голови". Чотири кута сімейного вогнища - це взаємна любов, взаємна вірність, взаємоповагу і взаємна допомога. Як творців, зберігачів сімейного вогнища чоловік і дружина одно відповідальні за його долю, за міцність і довговічність шлюбу, в рівній мірі визначають психологічний клімат у сім'ї, гармонію подружніх відносин. Не можна будувати сімейні відносини на нерівності, панування одного з подружжя над іншим.
Вступаючи в шлюб, люди хочуть сімейного щастя. Але їх надії не завжди збуваються. В окремих регіонах до 50% сімей розпадаються.
Після вступу в шлюб молодятам належить добре взнати один одного, вивчити звички, вироблені в колишньому житті, навчитися взаємодіяти, відмовлятися від того, що цьому взаємодії заважає. Але це вдається далеко не всім - і тоді подружжя перестають розуміти один одного, між ними виникають конфлікти, що переростають у сімейні сварки та скандали.
Чому далеко не всім вдається зберегти сім'ю? Чому між подружжям виникають сварки і конфлікти, нерідко ведуть до розлучень? Чому зникає любов і повагу, колись об'єднували їх? Щоб відповісти на ці питання, треба з'ясувати, як молодята розуміють любов, яку людину називають улюбленим.
Потреби, які подружжя задовольняють у шлюбі, різні, тому і зміст любові неоднаково. Одна людина розуміє любов як фізичний потяг. Потреба в статевої близькості, інший-як близькість з іншою людиною, з одним. Звертає на себе увагу той факт, що конфліктуючі і розлучається подружжя на перше місце в любові ставлять особисті потреби і намагаються використовувати кохану людину як засіб їх задоволення. Така любов має споживчий характер. При справжній ж любові людина присвячує своє життя улюбленій, прагне доставити йому радість, зробити його щасливим. Нерозуміння цього призводить до того, що любов пропадає (при цьому виникає питання: а чи була вона взагалі?)
Кожна людина має свою "модель" коханого (коханої). Сильна потреба мати улюбленого поруч призводить до того, що нерідко людям здається, що вони знайшли його нарешті. Ця установка заважає реально побачити переваги і недоліки коханого. Проте рано чи пізно людина розкривається, і нерідко настає розчарування, причому не тільки в об'єкт кохання, але і в любові взагалі (звідси виникає судження - "любові немає взагалі").
Людина може закохатися з першого погляду, якщо об'єкт любові відповідає його моделі відрізняється красою, ерудицією, інтелігентністю, чуйний, добрий і делікатний, має престижну професію. Проте в сімейному житті, коли з'являються домашні турботи, коли необхідно піклуватися про інших членів сім'ї, присвячувати їм свій час, і нерідко підпорядковувати свої інтереси, "улюблений" часто повертається зовсім іншою стороною.
У молодості, на етапі пошуку майбутнього чоловіка, зовнішність відіграє дуже важливу роль. У подружнього життя головним стає відносини між подружжям, наявність у них таких якостей, як ніжність, порядність, чесність і дружелюбність. Тому, якщо один з подружжя перестає відповідати потребам іншого, настає розчарування і любов іде. Так, якщо один з подружжя вчиться, прагне підвищити свою освіту, іншому необхідно замислитися над власним духовним розвитком, удосконалювати свої загальні та спеціальні знання, підвищувати свою професійну кваліфікацію. Багато хто так і роблять. Але нерідко один з подружжя цьому перешкоджає: заважає вчитися, прагне завантажити різними справами, відволікаючими від цікавить його діяльності, обмежити спілкування з новими людьми, відповідними зрослим духовним потребам і здібностям чоловіка (або дружини). У цьому випадку зростаюча різниця в рівнях розвитку подружжя і конфлікти, які посилюють протиріччя, можуть стати причиною зникнення любові і розпаду сім'ї.
Багато молоді чоловіки не розуміють, що шлюб - це постійна праця, творчий пошук шляхів збереження взаєморозуміння і любові. І до любові себе треба готувати. Треба вчитися дарувати щастя іншому.
Джерелами порушення сімейних відносин є, як правило, зіткнення різних уявлень чоловіка і дружини про цілі сім'ї, про конкретний зміст її функцій і способів їх реалізації, про розподіл ролей у сім'ї. Якщо подружжя не будуть розуміти один одного в життєво важливих для існування шлюбу питаннях і діяти відповідним чином, якщо не вироблять загальну систему поглядів, то подружні відносини будуть руйнуватися. Вчені вважають, що багато причини невдалих шлюбів існують вже в момент їх укладення. Ці причини іменуються факторами ризику побудови щасливої ​​сім'ї.
Вік вступу в шлюб. Соціологічні дослідження показують, що раннє укладення шлюбу є важливим фактором, що впливає на задоволеність стосунками в сім'ї. При вивченні успішних і неуспішних шлюбів з'ясувалося, що в групі успішних родин лише 43% вступили в шлюб до 21 року, а неуспішних 69%. Успішний шлюб припускає високий рівень соціальної і психологічної зрілості людей, тому що для нього необхідні стійкі установки, певні знання та вміння, чого в часто немає в юнацькому віці.
Економічний чинник. Вивчення шлюборозлучний практики показало, що мала зарплата, відсутність окремої квартири ніколи не називається в якості першопричини розладу в сім'ї, на першому місці зазвичай стоять причини морально-психологічного характеру, а матеріальні труднощі можуть посилювати розбіжності і ускладнювати вже порушені відносини.
Житлові умови. Цей фактор пов'язаний з роздільним або спільним проживанням молодої пари з батьками. Дані досліджень говорять про те, що молоді сім'ї, які проживають разом з батьками, кілька стабільніше тих, хто живе окремо, хоча конфлікти між молодим подружжям та їх батьками при спільному проживанні виникають нерідко. З одного боку спільне проживання сприяє зовнішньому соціальному контролю з боку батьків за молодою парою, виконанням її сімейних функцій, збагачує особистісні контакти. Однак, з іншого боку життя з батьками може ускладнювати процес адаптації подружжя, заважає їх бажаною самостійності, заважає розвитку почуття відповідальності за створену сім'ю.
Величезну роль відіграють такі чинники, як батьківські сім'ї, в яких виховувалися подружжя; ставлення батьків до шлюбу дітей; дошлюбна вагітність - є при створенні сім'ї високим фактором ризику. Прискорене формування сім'ї призводить до незадоволення, що впливає і на емоційну сторону взаємостосунків між чоловіком і дружиною.
Тривалість знайомства до шлюбу. Цей фактор є досить значущим для міцності шлюбу. Нетривалість знайомства до шлюбу не дозволяє майбутньому подружжю дізнатися один одного настільки, щоб мати адекватне уявлення про можливості спільної адоптації, особливості характерів і темпераментів.
Відношення між людьми в родині з усіх людських відносин бувають найбільш глибокими і міцними. Вони включають чотири основних види відносин: психофізіологічні, психологічні, соціальні та культурні. Психофізіологічні - це відносини біологічного споріднення і статеві стосунки. Психологічні включають відкритість, довіру, турботу один про одного, взаємну моральну та емоційну підтримку. Соціальні відносини містять розподіл ролей, матеріальну залежність в сім'ї, а також статусні відносини: авторитет, керівництво, підпорядкування та ін Культурні - це особливого роду сімейні зв'язки і відносини, зумовлені традиціями, звичаями, що склалися в умовах певної культури (національної, релігійної і т . д.), всередині якої дана сім'я виникла й існує. Вся ця складна система відносин впливає на сімейне взаєморозуміння і виховання дітей. Усередині кожного з виду відносин можуть існувати як згоду, так і суперечність, які можуть позитивно або негативно позначатися на відносинах і вихованні.
У зв'язку з особливою виховної роллю сім'ї виникає питання про те, як зробити так, щоб максимізувати позитивні і звести до мінімуму негативні впливи сім'ї на виховання дитини. Для цього спочатку необхідно точно визначити внутрісімейні соціально-психологічні фактори, що мають виховне значення. Спільне життя вимагає від подружжя постійної готовності до компромісу в кожному з названих видів відносин, вміння рахуватися з особистими інтересами і потребами партнера, поважати один одного, довіряти один одному, знаходити порозуміння між собою. Статистика шлюборозлучних процесів показує, що найбільші труднощі виникають у сфері відносин, пов'язаних з внутріродинною культурою. На них припадає велика частина розлучень, особливо в молодих сім'ях, що існують від року до п'яти років. Культура спілкування передбачає, у свою чергу, взаємна довіра, ввічливість, тактовність, чуйність, доброзичливість, уважність, чуйність, доброту.
І ще раз хочеться звернутися до народної мудрості: "Любов без дітей, що квітка без запаху". Народження і виховання дітей - апогей подружнього життя. Як не романтична любов сама по собі, як не сильна вона і прекрасна, велич подружжю надають діти. У процесі виховання дітей виникає дуже багато проблем і питань. За даними соціологів конфлікти між подружжям з приводу дітей за частотою стоять на першому місці. Причому не тільки у молодих батьків, а й батьків зі стажем.
Як же виникають конфлікти?
Конфлікт є зіткненням протилежних думок, поглядів, інтересів і потреб. Кожен з нас зможе виділити кілька причин, які викликають часті конфлікти в сім'ї:
• різні погляди на сімейне життя;
• незадоволені потреби і порожні очікування;
• пияцтво одного з подружжя;
• невірність;
• неповажне ставлення одне до одного;
• небажання брати участь у вихованні дітей;
• побутова невлаштованість;
• неповагу до родичів;
• небажання допомагати по дому;
• розбіжності в духовних інтересах;
• егоїзм;
• невідповідність темпераментів;
• ревнощі і т. д.
Це далеко не всі причини, що викликають конфлікти в сім'ї. Найчастіше причин декілька, і остання не є основною. Конфлікти можна поділити на два типи в залежності від їхнього розв'язання.
Творчий - являє собою певне терпіння у відносинах один до одного, витримку і відмова від образ, приниження; пошук причин виникнення конфлікту; взаємна готовність до ведення діалогу, старання змінити сформовані відносини. Підсумок: налагоджуються доброзичливі відносини між подружжям, спілкування стає більш конструктивним.
Руйнівний - представляє собою образи, приниження: прагнення «насолити», більше провчити, звалити провину на іншого. Підсумок: зникає взаємна повага, спілкування один з одним перетворюється в обов'язок, часто неприємну.
Варто визнати, що більшість руйнують конфліктів виникає з вини жінок. Вони частіше, ніж чоловіки, прагнуть зробити «на зло», «помститися», «провчити». Чоловіки ж частіше намагаються вивести конфлікт на творчий шлях, тобто знайти конструктивний вихід з конкретної ситуації.
Отже, визначимося, що є основою для породження конфлікту в сім'ї:
1. Незадоволена потреба в самоствердженні.
2. Прагнення одного або обох подружжя реалізовувати в шлюбі перш за все особисті потреби (егоїзм).
3. Невміння подружжя спілкуватися один з одним, з родичами, друзями і знайомими, колегами по роботі.
4. Сильно розвинені матеріальні амбіції в одного або обох подружжя.
5. Небажання одного з подружжя брати участь у веденні домашнього господарства.
6. Наявність в одного або обох подружжя завищеної самооцінки.
7. Небажання одного з подружжя займатися вихованням дітей чи розбіжність поглядів на методи виховання.
8. Відмінності уявлень подружжя про зміст ролей чоловіка, дружини, батька, матері, глави сім'ї.
9. Нерозуміння як результат небажання вести діалог.
10. Різні типи темпераменту подружжя і невміння враховувати тип темпераменту.
11. Ревнощі одного з подружжя.
12. Подружня невірність одного з подружжя.
13. Статева холодність одного з подружжя.
14. Шкідливі звички у одного з подружжя та пов'язані з ними наслідки.
15. Особливі випадки.
Про ці конфлікти буде йти мова в цьому розділі. Але особливо хотілося б відзначити, що будь-який з перерахованих вище конфліктів має свій дозвіл і при правильному, зацікавленій підході не веде до розриву сімейних уз.
Стиль - спосіб здійснення певних інтересів, образ дій по досягненню наміченої мети і разом з тим манера спілкування.
У конфліктології з 70-х років XX століття визнано існування наступних п'яти стилів конфліктної поведінки: уникнення, пристосування, суперництво, компроміс, співробітництво. Описали і систематизували ознаки різних стилів американці Кеннет Томасі Ральф Килменн. Система дозволяє створити для кожної людини свій власний стиль вирішення конфлікту. Основні стилі поведінки в конфліктній ситуації пов'язані з загальним джерелом будь-якого конфлікту - неспівпаданням інтересів двох чи більше сторін.
Наш стиль поведінки в конкретному конфлікті визначається тою мірою, в якій ми хочемо задовольнити власні інтереси (діючи пасивно чи активно) та інтереси іншої сторони (діючи спільно чи індивідуально). Якщо представити це у графічній формі, то отримаємо сітку Томаса - Кілмена, що дозволяє визначити місце та назву для кожного з п'яти основних стилів вирішення конфліктів.
Вибір конфліктної поведінки залежить як від інтересів що у конфлікті сторін, так і від характеру вживаються ними дій. Сам стиль поведінки в конфлікті визначається, по-перше, мірою здійснення власних інтересів (особистих або групових) і ступенем активності чи пасивності у їх відстоюванні. По-друге, на стиль поведінки істотно впливають прагнення задовольнити інтереси інших сторін, що беруть участь в конфлікті, а також те, які дії є пріоритетними для окремих осіб, соціальних груп - індивідуальні або спільні.
Кожна людина може в якійсь мірі використовувати всі ці стилі, але зазвичай має пріоритетні. Крім того, деякі стилі можуть бути найбільш ефективними для вирішення конфліктів певного типу. Нижче коротко описано кожен із згаданих стилів.
Як показує сітка, людина, що використовує стиль суперництва, дуже активний і вважає за краще йти до вирішення конфлікту своїм власним шляхом. Вона не дуже зацікавлена ​​у співпраці з іншими людьми, зате здатна на вольові рішення. Відповідно до опису динаміки процесу Томасом та Кілменом, ми намагаємося в першу чергу задовольнити власні інтереси на шкоду інтересам інших, змушуючи інших людей приймати ваше рішення проблеми. Для досягнення мети ми використовуємо свої вольові якості, і якщо воля наша досить сильна, то нам це вдається.
Ось приклади тих випадків, коли варто використовувати цей стиль:
- Результат дуже важливий для нас, і ми робимо велику ставку на своє рішення виниклої проблеми;
- Ми володіємо достатнім авторитетом для прийняття рішення і представляється очевидним, що запропоноване нами рішення - найкраще;
- Рішення необхідно прийняти швидко і у нас є достатньо влади для цього;
- Ми відчуваємо, що у нас немає іншого вибору і що нам нема чого втрачати;
- Ми знаходимося в критичній ситуації, яка вимагає миттєвого реагування;
- Ми не можете дати зрозуміти групі людей, що перебуваємо в глухому куті, тоді як хтось повинен повести їх за собою, ми повинні прийняти непопулярне рішення, але зараз нам необхідно діяти і у нас достатньо повноважень для вибору цього кроку.
Стиль уникнення реалізується тоді, коли ми не відстоюємо свої права, не співпрацюємо з ким для вироблення рішення проблеми чи просто уникаємо дозволів конфлікту. Ми можемо використовувати цей стиль, коли зачеплена проблема не настільки важлива для нас, коли ми не хочемо витрачати сили на її рішення або коли ми відчуваємо, що перебуваємо в безнадійному становищі.
Цей стиль рекомендується також у тих випадках, коли ми відчуваємо себе неправим і передчуваємо правоту іншої людини або коли ця людина володіє більшою владою. Все це - серйозні підстави для того, щоб не відстоювати власну позицію. Ми можемо спробувати змінити тему, вийти з кімнати або зробити що-небудь таке, чтоустраніт або відстрочить конфлікт. Ми не робимо спроб задовольнити власні інтереси або інтереси іншої людини. Замість цього ми уникаємо проблеми, ігноруючи її, перекладаючи відповідальність за її вирішення на іншого, домагаючись відстрочки рішення або використовуючи інші прийоми.
Стиль ухилення може бути придатним в тих випадках, коли ми змушені спілкуватися зі складною людиною і коли немає серйозних підстав продовжувати контакти з ним. Цей підхід може бути корисним також, якщо ми намагаємося прийняти рішення, але не знаємо, що робити, і приймати це рішення зараз же немає необхідності. Цей стиль підходить також для тих випадків, коли ми відчуваємо, що для вирішення конкретної проблеми ми не маємо достатньої інформації.
Незважаючи на те, що деякі можуть вважати стиль ухилення "втечею" від проблем і від відповідальності, а не ефективним підходом до вирішення конфліктів, в дійсності догляд або відстрочка можуть бути цілком слушною і конструктивною реакцією на конфліктну ситуацію.
Цілком імовірно, що, якщо ми постараємося ігнорувати її, не висловлювати до неї своє ставлення, піти від рішення, змінити тему чи перенести увагу на що-небудь інше, то конфлікт вирішиться сам собою. Якщо ні, то ми зможемо зайнятися ним пізніше, коли будете більше готові до цього.
Третім стилем є стиль пристосування. Він означає те, що ми діємо спільно з іншою людиною, не намагаючись відстоювати власні інтереси. Ми можемо використовувати цей підхід, коли результат справи надзвичайно важливий для іншої людини і не дуже істотний для нас. Цей стиль корисний також у тих ситуаціях, в яких ми не можемо взяти верх, оскільки інша людина володіє більшою владою; таким чином, ми поступаємося і миримося з тим, чого хоче опонент.
Томас і Килменн кажуть, що ми діємо в такому стилі коли жертвуємо своїми інтересами на користь іншої людини, поступаючись йому і жаліючи його. Оскільки, використовуючи цей підхід, ми відкладаєте свої інтереси в сторону, то краще вступати, таким чином, тоді, коли наш внесок у даному випадку н дуже великий або коли ми робимо не дуже велику ставку на позитивне для нас вирішення проблеми. Це дозволяє нам відчувати себе комфортно по відношенню до бажань іншої людини. Але ви не захочете пристосовуватися до кого-то, якщо ви будете почувати себе скривдженим. Якщо ми вважаємо, що поступаємося в чомусь важливому для нас, і відчуваємо у зв'язку з цим незадоволеність, то стиль пристосування у цьому випадку, ймовірно, неприйнятний. Він може виявитися неприйнятним і в тій ситуації, коли ми відчуваємо, що інша людина не збирається у свою чергу поступитися чимось або що ця людина не оцінить зробленого нами. Цей стиль варто використовувати тоді, коли ми відчуваємо, що, трохи поступаючись, ми втрачаєте мало. Або ж ми можемо вдатися до такої стратегії, якщо в даний момент необхідно дещо пом'якшити ситуацію, а потім ми припускаємо, повернутися до цього питання і відстояти свою позицію.
Стиль пристосування може трохи нагадувати стиль ухилення, оскільки ми можемо використовувати його для одержання відстрочки в рішенні проблеми. Проте основна відмінність полягає в тому, що ми діємо разом з іншою людиною; ми беремо участь в ситуації і погоджуємося робити те, чого хоче інший. Коли ж ми застосовуємо стиль ухилення, ми не робимо нічого для задоволення інтересів іншої людини. Ми просто відштовхуємо від себе проблему.
Поступаючись, погоджуючись або жертвуючи своїми інтересами на користь іншої людини, ми можемо пом'якшити конфліктну ситуацію і відновити гармонію. Ми можемо і надалі задовольнятися підсумком, якщо вважаємо його прийнятним для себе.
Або ж ми можемо використовувати цей період затишшя для того; щоб виграти час, так, щоб потім можна було домогтися остаточного бажаного для нас рішення.
Четвертим є стиль співробітництва. Використовуючи цей стиль, ми активно беремо участь у вирішенні конфлікту, та відстоює свої інтереси, але намагаємося при цьому співпрацювати з іншою людиною. Цей стиль потребує більш довгої роботи в порівнянні з іншими підходами до конфлікту, оскільки ми спочатку "викладаємо на стіл" потреби, турботи й інтереси обох сторін, а потім обговорюєте їх. Однак, якщо у нас є час і рішення проблеми має досить важливе для нас значення, то це хороший спосіб пошуку взаємовигідного результату і задоволення інтересів всіх сторін.
Такий підхід рекомендується використовувати в описаних нижче ситуаціях:
- Вирішення проблеми дуже важливе для обох сторін і ніхто не хоче повністю від нього усунутися;
- У нас тісні, тривалі і взаємозалежні відносини з іншою стороною;
- У нас є час попрацювати над виниклою проблемою (це хороший підхід до вирішення конфліктів на грунті довгострокових проектів);
- І ми, й інша людина обізнані в проблемі, і бажання обох сторін відомі;
- Ми і наш опонент хочемо поставити на обговорення деякі ідеї та попрацювати над виробленням рішення;
- Ми обидва здатні викласти суть своїх інтересів і вислухати один Друга;
- Обидві втягнуті у конфлікт сторони мають однакову владу та не помічають різницю в положенні для того, щоб на рівних "шукати вирішення проблеми.
Співпраця є дружнім, мудрим підходом до вирішення завдання визначення та задоволення інтересів обох сторін. Проте це потребує певних зусиль. Обидві сторони повинні виділити на це якийсь час, і вони повинні вміти пояснити свої бажання, виразити свої потреби, вислухати один одного і потім виробити альтернативні варіанти і вирішення проблеми. Відсутність одного із цих елементів робить такий підхід неефективним. Співпраця серед інших стилів є найважчим, проте він дозволяє виробити найбільш задовольняє обидві сторони рішення у складних і важливих конфліктних ситуаціях.
В середині сітки знаходиться стиль компромісу. Ми трохи поступаємося в своїх інтересах, щоб задовольнити їх частково, і інша сторона робить те ж саме. Іншими словами, ми сходимося на часткове задоволення свого бажання і часткове виконанню бажання іншої людини. Ми робимо це, обмінюючись поступками і торгуючись для розробки компромісного рішення.
Такі дії можуть деякою мірою нагадувати співпрацю. Компроміс досягається на більш поверхневому рівні в порівнянні з співробітництвом; ми поступається чимось, інша людина також в чомусь поступається і в результаті ми можемо прийти до спільного рішення. Ми не шукаємо приховані потреби і інтереси як у випадку застосування стилю співробітництва. Ми розглядаємо тільки те, що говоримо одне одному про свої бажання.
Стиль компромісу найбільш ефективний у тих випадках, коли ми й інша людина хочемо одного і того ж, але знаємо, що одночасно це для нас нездійсненно. Наприклад, ми разом хочемо зайняти одну посаду або, перебуваючи у відпустці удвох, ми хочемо провести його по-різному. Отже, ми виробляємо певний компроміс, заснований на незначних взаємні поступки. Застосовуючи стиль компромісу, ми розглядаємо конфліктну ситуацію, як щось дане і шукаємо спосіб вплинути на неї або змінити її, поступаючись або обмінюючись поступками.
Нижче перераховані типові випадки, в яких стиль компромісу найбільш ефективний:
- Обидві сторони мають однакову владою і мають взаємовиключні інтереси;
- Ми хочемо одержати рішення швидко, тому що у нас немає часу або тому що це більш економічний і ефективний шлях;
- Нас може влаштувати тимчасове рішення;
- Ми можемо скористатися короткочасною вигодою;
- Інші підходи до вирішення проблеми виявилися неефективними;
- Задоволення вашого бажання має для нас не дуже велике значення, і ми можемо дещо змінити поставлену на початку мету;
- Компроміс дозволить нам зберегти взаємини, і ми надаємо перевагу отримати хоч щось, ніж все втратити.
Компроміс часто є вдалим відступом чи навіть останньою можливістю прийти до якогось рішення. Ми можемо вибрати цей підхід з самого початку, якщо ми не володіємо достатньою владою для того, щоб домогтися бажаного, якщо співпраця не можливо, і якщо ніхто не хоче односторонніх поступок.
Таким чином, конфлікт - це складне, але необхідне соціальне явище. Кожен конфлікт по-своєму унікальний, неповторний за причинами виникнення, форм взаємодії двох або більше сторін, результату і наслідків. У всякого конфлікту є якась стандартна схема розвитку. Ефективне вирішення проблеми, що призвела до конфліктної ситуації, вимагає від кожного суб'єкта ясного уявлення про загальну природу і специфіку даного типу конфлікту, осмисленого стилю поведінки, обраного з урахуванням стилів, які використовуються іншими сторонами.

РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРО ВПЛИВ ТИПУ ТЕМПЕРАМЕНТА НА способі усунення подружніх конфліктів
2.1. Психодіагностичне дослідження, спрямоване на виявлення взаємозв'язку між типом темпераменту та у спосіб вирішення конфліктів у сім'ї (Констатуючий експеримент)
Практична перевірка нашої гіпотези здійснювалася в період с_______по _______. Дослідження проводилося з двома групами - експериментальної і контрольної, в кожну з яких увійшли по чотири сімейні пари. Був розроблений план експерименту, який складався з трьох етапів, що здійснювалися в певній послідовності.
I етап - констатуючий експеримент
II етап - формуючий експеримент
III етап - контрольний експеримент
Мета: виявлення взаємозв'язку між типом темпераменту і способом вирішення конфлікту в сім'ї. Завдання:
1. Підібрати методики для дослідження;
2. Виявити типи темпераменту піддослідних (в обох групах);
3. Визначити типове сімейний стан через рівень сімейної тривожності, загальної незадоволеності і нервово-психічним напруженням;
4. Встановити вплив темпераменту на вибір стратегії поведінки в конфлікті.
Працюючи над вирішенням першого завдання нами були вивчені ряд методик для дослідження, встановлено, що найдоцільніше застосувати наступні:
- Тест-опитувальник Айзенка з визначення темпераменту (Додаток 1);
- «Типове сімейний стан» - методика (Додаток 2).
Вирішуючи друге завдання, тобто виявити типи темпераменту випробовуваних, нами був використаний Тест-опитувальник Айзенка з визначення темпераменту. Дослідження проводилося з двома групами: група А (експериментальна група) і група Б (контрольна група). Учасникам тестування була забезпечена сувора самостійність відповідей, представлена ​​на аркуші з надрукованому на ньому номером питань від 1 до 57 і розташованими поруч номерами відповідей «так» чи «ні».
Другим кроком у обробці результатів є побудова схеми типів темпераменту та виявлення рівня екстраверсії.
За результатами тестування маємо наступні результати:
- В групі А (експериментальна група): Сангвінік - 38%
Холерик - 22% Меланхолік - 26% Флегматик - 14%
- У групі Б (контрольна група) Сангвінік - 36%
Холерик - 23%
Меланхолік - 25%
Флегматик - 16%
Порівнюючи отримані дані можна сказати про те, що процентне співвідношення типів темпераменту в обох групах приблизно однаково, існують лише незначні відмінності, що не роблять впливу на експеримент.
Третє завдання вирішувалася за допомогою методики «Типове сімейний стан». Було виявлено нервово-психічне напруження в сім'ях випробовуваних, сімейна тривожність і загальна незадоволеність.
Отримані дані можна відобразити в наступних малюнках.
\ S
Рис.2.1. Тип сімейного стану в експериментальній групі (А) на період
констатуючого експерименту
Де: У - загальна незадоволеність;
Н - нервово-психічна напруга;
Т-сімейна тривожність.
\ S
Рис.2.2. Тип сімейного стану в контрольній групі (Б) на період констатуючого експерименту
Висновок: Порівнюючи отримані дані контрольної та експериментальної груп, можна сказати про те, що в обох групах переважає незадоволеність (більше 50%), нервово-психічне напруження (більше 25%) і сімейна тривожність (20%).
Вирішуючи четверту завдання нами був проведений цільовий опитування з метою виявлення переваг у виборі стратегій у конфлікті. За результатами опитування було виявлено наступне:
\ S
Ріс2.3. Стратегії поведінки в конфлікті в експериментальній групі на період констатуючого експерименту
Де: ІК - уникнення конфлікту;
П - пристосування;
К - компроміс.
\ S
Рис: 2.4. Стратегії поведінки в конфлікті в контрольній групі на період
констатуючого експерименту
Порівняльний аналіз малюнків 2.3. і 2.4. показав, що кращим в обох групах є такі способи вирішення конфліктів, як пристосування і уникнення конфлікту.
Наступним етапом констатуючого експерименту є встановлення впливу типу темпераменту на вибір стратегій поведінки в конфлікті. Для цієї мети нами була складена наступна таблиця:

Таблиця 2.1.
«Тип темпераменту і стратегії поведінки в конфлікті в експериментальній групі на період констатуючого експерименту»
Код сім'ї
тип темпераменту
стратегії поведінки в конфлікті
А 1
холерик
компроміс, пристосування
А 2
меланхолік
компроміс
А 3
сангвінік
пристосування, уникнення
А 4
меланхолік
компроміс
А 5
флегматик
пристосування, уникнення
А 6
холерик
компроміс, пристосування
А 7
флегматик
компроміс, пристосування
А 8
холерик
компроміс, пристосування
Таблиця 3.2.
«Тип темпераменту і стратегії поведінки в конфлікті в контрольній групі на період констатуючого експерименту»
Код сім'ї
тип темпераменту
стратегії поведінки в конфлікті
Б 1
флегматик
пристосування, уникнення
Б 2
холерик
компроміс, пристосування
Б 3
флегматик
компроміс, пристосування
Б 4
холерик
компроміс, пристосування
Б 5
холерик
компроміс,
пристосування
Б 6
меланхолік
компроміс
Б 7
сангвінік
пристосування, уникнення
Б 8
меланхолік
компроміс
Висновок: порівнюючи дані таблиць 2.1. і 2.2., можна побачити, що люди з флегматичним типом темпераменту віддають перевагу всім способам вирішення конфліктних ситуацій, холерики часто йдуть на компроміс або використовують пристосування, меланхоліки в силу свого темпераменту люди не конфліктні, тому воліють компроміс, а сангвініки уникнення або пристосування до конфлікту .
Підводячи підсумок психологічного констатуючого експерименту, аналізуючи роботу, проведену на даному етапі, можна сказати про те, що на сьогоднішній день в сім'ях помітно переважає загальна незадоволеність, нервово-психічне напруження поряд з сімейної тривожністю. Однією з основних причин є невміння подружжя керувати собою, своїми почуттями та емоціями, невміння правильно повести себе при нинішньому конфлікті, бажання будь-що не стало висловити і довести свою точку зору, впевненість у своїй правоті і т.д.
Виникнення конфліктних ситуацій між подружжям може бути багато в чому обумовлено несумісністю типу темпераменту, що створює певні труднощі в спілкуванні між подружжям.
Виходячи з вищесказаного, грунтуючись на отриманих даних констатуючого експерименту, нами була складена програма роботи (з урахуванням типів темпераменту подружжя), спрямована на розвиток міжособистісних відносин подружжя і сприяє зниженню нервово-психічної напруги, зниження конфліктних ситуацій в сім'ї.
2.2. Формуючий експеримент
Мета: корекція поведінки подружжя в конфлікті через розвиток комунікативних відносин.
Зміст формуючого експерименту:
- Лекція № 1. Причини конфліктів між подружжям
- Лекція № 2. Способи зняття конфліктів в сім'ї
- Лекція № 3. Кілька правил щоб зійтися характерами
- Лекція № 4. Методи корекції сімейних відносин
- Лекція № 5. Взаємодія подружжя в конфлікті.
Формуючий експеримент, (тобто програма корекції поведінки подружжя в конфлікті через розвиток комунікативних відносин), проводився з експериментальною групою. Контрольна група участі в експерименті не брала.
Лекція № 1. Причини конфліктів між подружжям
У сім'ї трапляються розбіжності, і це природно. Адже для спільного життя об'єднуються чоловік і жінка з індивідуальними психічними відмінностями, неоднаковим життєвим досвідом, різними поглядами на світ, інтересами; пізніше в орбіту сімейних відносин включені дорослі і діти - представники трьох поколінь. І з самих різних питань, починаючи з того, де провести вихідний чи відпустку, і закінчуючи тим, у який вуз вступати синові або дочці, можуть бути суперечливі думки.
Неминучі проблеми на роботі, незадоволеність один одним, поведінка дітей, ставленням друзів. Життя не буває без труднощів, вона кожного відчуває на витримку і стійкість. Легко любити, коли все добре, а як зберегти почуття, коли погано в сім'ї або на роботі і, здається, не видно кінця неприємностей. Можлива депресія, втома, що, звичайно, позначиться і на подружніх почуттях. Ось чому важливо навчитися правильно поводитися в складних ситуаціях, бути витриманим у відносинах з людьми. У такі періоди і перевіряється життєздатність шлюбу, сила почуттів подружжя та вміння спільно долати труднощі.
Конфлікт, як правило, породжується не однієї, а комплексом причин, серед яких вельми умовно можна виділити основну. За основною причини, тобто по провідному мотиву, можна виділити наступні групи сімейних конфліктів, що виникають у результаті:
- Прагнення однієї або обох подружжя реалізувати в шлюбі перш за все особисті потреби (розвинена спрямованість «на себе», тобто егоїзм);
- Сильно розвинених матеріальних потреб в одного або обох подружжя;
- Незадоволених потреб у самоствердженні;
- Наявності в одного або обох подружжя завищеної самооцінки;
- Розбіжності уявлень подружжя про зміст ролей чоловіка, дружини, батька, матері, глави сім'ї;
- Невміння подружжя спілкуватися один з одним, з родичами, друзями і знайомими, колегами по роботі;
- Невміння подружжя розібратися в причинах, що викликають небажане поведінка одного з них, в результаті чого виникає взаємне нерозуміння; небажання одного з подружжя брати участь у веденні домашнього господарства;
- Небажання одного з подружжя займатися вихованням дітей чи розбіжності поглядів на методи їх виховання;
- Різниця в типах темпераменту подружжя і невмінні враховувати тип темпераменту в процесі взаємодії.
Одна з найбільш поширених причин сімейних конфліктів-егоїстичність одного або обох подружжя. Егоїст перш за все думає про свої потреби, піклується про себе, не рахується з потребами та інтересами близьких людей. Егоїзм в сім'ї і є головний ворог щасливого шлюбу. Взагалі, немає пороку страшніше, ніж егоїзм, гідності він перетворює на недоліки. Так, з'єднання егоїзму з працьовитістю породжує психологію хапуги, зі сміливістю - молодецтво, авантюризм. Навіть здібності і розум егоїста підпорядковані одній меті - кар'єризму, самозахопленням, виправдання своїх помилок. Ще страшніше егоїзм впливає на недоліки: він перетворює їх на пороки. Егоїзм і лінь - вже паразитизм, егоїзм і брехня - підлість, егоїзм і боягузтво - зрада і т. д. Егоїзм одного з подружжя робить нещасними обох.
Егоїзм обох подружжя породжує міщанство. У цьому випадку вони спочатку конфліктують, а потім зазнають один до одного, прощають вади і недоліки і об'єднуються в ім'я того, щоб задовольнити свої примітивні споживчі запити. Вони заражаються цілим рядом пристрастей, в числі яких: пристрасть до накопичення; прагнення до престижу; самореклама; самовдоволення; життя за принципом: Мій дім - моя фортеця.
Лекція № 2. Способи зняття конфліктів в сім'ї
Часто після сварок тріщина у відносинах залишається надовго, болить, як незагойна рана. Це призводить до розлучень або охолодження відносин. На такі конфлікти не можна махнути рукою, не можна забути, не можна страждати звично й покірно.
Що ж необхідно зробити?
Намагайтеся дотримуватися наступних правил.
1. Спробуйте встановити причину конфлікту. Але прагніть почути один одного, правильно зрозуміти. Найчастіше причина обростає неіснуючими претензіями і причіпками, за якими не видно істинного змила конфлікту. Нехай спочатку говорить ініціатор конфлікту - скривджений чоловік. Часто його претензії - це своєрідний заклик про допомогу, саме так треба розцінювати вчинки ініціатора. Тим більше що частіше саме він хоче налагодити стосунки в родині. Не варто відмахуватися від його емоційних промов, вислухайте претензії і образи, не перебиваючи. Але іініціатору варто обдумати свої слова, не пред'являти неясних закидів, не говорити натяками. Ясно сформульована, щира мова - найкращий помічник у вирішенні конфлікту.
2. Конфлікт - це не привід ображати або намагатися зачепити іншого. Конфлікт має привести до конструктивного спілкування, до ділового обговорення проблеми. Мета - встановити доброзичливу обстановку в сім'ї, не забувайте про це ні на хвилину. Конфлікт, сварка не дорівнює битві. Тому перемога тут не важлива, а важливо налагодити стосунки. У зв'язку з цим не можна допускати особисті образи, вказівки на недоліки. Краще обговорити помилки, прорахунки, проступки, а не особисті недоліки один одного. Не можна втягувати у конфлікт дітей, батьків, знайомих, сусідів, друзів. Третя особа обов'язково, вільно чи мимоволі, візьме яку-небудь сторону, навряд чи сторонні люди будуть справедливі в оцінці ситуації. Неприйнятно участь у конфлікті дитини, так як саме він страждає більше всього від сварок батьків. Постарайтеся також уникати агресивної поведінки і підвищеного емоційного тону. Якщо ви будете вести себе спокійно і стримано, вам легше буде домовитися, тому що не буде виникати подразнення.
3. У конфлікті майте на увазі розбіжності, не відволікайтеся від обговорення теми, не намагайтеся відразу з'ясувати всі проблеми. Може знадобитися багато часу для з'ясування всіх розбіжностей. Обговорюйте найболючішу точку відносин, докладно розберіть всі нюанси і помилки. Не висміювати думку чоловіка, навіть якщо воно здається вам безглуздим, абсурдним. Важливо зрозуміти позицію один одного.
4. Шукайте компроміс. Конфлікт виникає тому, що подружжя має різні думки, інтереси і не мають бажання, а іноді і не можуть поступитися, відмовитися від них. Тому конфлікт часто довго не згасає. Необхідно для виходу з ситуації хоча б частково прийняти і виконати прохання чоловіка. З іншого боку, не наполягати на ідеальному, максимальному виконанні претензій, задовольнятися треба хоча б часткової поступкою.
Уникайте дитячого впертості, відвертого егоїзму-це веде до великих розбіжностей.
5. Проявіть почуття гумору. Іноді це допомагає згладити конфлікт, але не позбавляє від обговорення проблеми. Також можна іноді промовчати або ігнорувати випад дружина, відчуваючи, що він засмучений і стривожений. Майте мужність визнати
помилку, якщо ви її допустили, необхідно підійти і вибачитися. Не загострюйте конфлікт через дрібницю, так як він може перетворитися на затяжну війну.

Лекція № 3. Кілька правил, щоб зійтися характерами
Правило № 1. Намагайтеся не йти па конфлікт. Скажіть собі,, якщо ваш чоловік затіває сварку: «Стоп! Не піддавайся! ». Скажіть ласкаве слово, обійміть і поцілуйте, щоб ваш чоловік відтанув, схаменувся. Пам'ятайте: то один, то інший чоловік повинен відігравати роль стриманого і терпимого. Долайте своє кепський настрій за допомогою чогось приємного.
Правило № 2. Не намагайтеся приховати образу, відкласти її на завтра. Говоріть про суть конфлікту, не нагадуйте старих гріхів.
Правило № 3. Враховуйте настрій чоловіка, навіть якщо впевнені, що він не правий. Воно може не збігатися з вашим, тому намагайтеся не вимагати виконання ваших бажань тоді, коли у чоловіка поганий настрій.
Правило № 4. Не дорікайте для того, щоб викликати замішання і натиском примусити виконувати ту чи іншу вимогу. Психологи радять діяти навпаки: «Хочеш дорікнути - похвали!». Цей аванс може дати хороші результати.
Правило № 5. Перш ніж сказати про свою образу дружину, подумайте один на один із собою, що саме вас не влаштовує. Часто причиною образи стає ваша втома, роздратування.
Правило № 6. Вчіться миритися один з одним. Тут допоможе іносказання. Включити в загальну роботу, вживаючи об'єднують слова «ми», «наше», «у нас». Потім сідаєте за стіл переговорів, де можливі будуть визнання помилок.
Правило № 7. Проявляйте щирий інтерес до людини. Намагайтеся вникати в те, що хвилює вашого чоловіка. Це допоможе уникнути сварок. Десять порад, як поліпшити сімейне життя.
Для чоловіків:
1. Приносьте час від часу дружині квіти, доглядайте за нею, проявляйте іноді незначні знаки уваги, ніжність.
2. Дякуйте дружину за послуги, навіть якщо вони дрібні.
3. Не критикуйте дружину в присутності сторонніх.
4. Захоплюйтеся іноді успіхами своєї дружини, хваліть її.
5. Виділяйте їй гроші на господарство, щоб вона могла їх витрачати за своїм бажанням.
6. Проявляйте бажання прочитати ті книги, які читає ваша дружина, цікавтеся її життям.
7. Допомагайте по будинку, піднімайте настрій, коли вона роздратована, втомилася.
8. Дозвольте приймати знаки уваги від друзів, знайомих, не робіть ревнивих зауважень.
9. Утримайтеся від порівняння з вашою матір'ю або дружиною вашого друга в питаннях приготування їжі, ведення господарства.
10. Проводьте з дружиною більше часу.
Для дружин:
1. Докладайте зусилля, щоб дружелюбно спілкуватися з родичами і матір'ю чоловіка.
2. Утримайтеся від критики його друзів, надайте йому повну свободу у справах.
3. Йдіть на поступки, щоб уникнути сварок, якщо погляди ваші розходяться.
4. Докладайте зусилля, щоб зробити ваш будинок привабливим і затишним.
5. Одягайтеся по смаку свого чоловіка: так як йому подобається. 6. Переносите мужньо фінансові труднощі, не критикуйте свого чоловіка за помилки.
7. Намагайтеся вивчати інтереси чоловіка.
8. Готуйте для чоловіка з задоволенням, різноманітьте страви, робіть сюрпризи.
9. Живіть тим, чим цікавиться ваш чоловік. Слідкуйте за новинами, новими ідеями чоловіка.
10. Не висловлюйте незадоволення з приводу того, коли чоловік встає, коли лягає спати. Не наполягайте на статевих відносинах.
Звичайно, використовуючи ці поради, конфліктів у сімейному житті ви не уникнете, але їх стане значно менше, і вирішити їх буде набагато простіше.
Лекція № 4. Методи корекції сімейних відносин
Спробуємо охарактеризувати основні види психотерапевтичних технік, найбільше широко застосовуваних у сімейній психотерапії. У нашому випадку методика (техніка) - це типова сукупність дій, за допомогою яких психотерапевт вирішує певну психотерапевтичну задачу. Виділяють такі типи методик:
Вказівки - це висловлювання психотерапевта про необхідність певних дій. При цьому конкретно і прямо вказується на те, що потрібно зробити, щоб домогтися одужання, вирішення проблеми, вирішення конфлікту в тій чи іншій родині. Директиви поділяються на прямі і парадоксальні. В основі цього поділу лежить різниця в способі впливу на поведінку членів сім'ї. У разі парадоксальною директиви справжня її мета протилежна проголошується. Психотерапевт вимагає до певних дій, розраховуючи, що члени їх сімей надійдуть якраз навпаки.
Вивчення сім'ї. В основі будь-директиви лежить психологічний розрахунок, який враховує величезний набір фактів. Увага, що приділяється сім'ї в цілому і окремих її учасникам, в процесі вивчення може справляти позитивний вплив.
Вплив прикладом. У ході сімейної психотерапії несподівано виникає дуже багато різноманітних проблем, ситуацій, положень. Члени сім'ї реагують на них, коментують, шукають вихід із ситуації. При цьому "випливають" проблемні для них аспекти взаємин. Психотерапевт же зобов'язаний вихопити з потоку подій ці моменти, звернути на них увагу членів сім'ї і показати, як можна їх вирішити.
Сімейна дискусія. У цьому випадку мова йде про обговорення членами сім'ї широкого кола проблем, що стосуються їхнього життя, а також способів вирішення різних сімейних питань. Дискусія переслідує численні цілі:
1. корекція уявлень про різні аспекти сімейних взаємин. У ході дискусії пацієнти починають сумніватися в правильності і непорушності своїх переконань, які раніше представляли їм єдино можливими й очевидними;
2. навчання членів сім'ї методам дискусії. Наведемо деякі правила ведення дискусії: "мета дискусії не довести свою правоту, а разом знайти істину"; "дискусія - не змагання і не спосіб виявлення того, хто мета дискусії - не прийти до угоди, а знайти істину"; "перш, ніж заперечувати , подумай, у чому все-таки має рацію той, кому готуєшся заперечити, спробуй розвинути те, в чому має рацію інший ";
3. навчання членів сім'ї об'єктивності. При цьому не малу роль грає корекція сімейних взаємин, що перешкоджають формуванню адекватного уявлення членів сім'ї з того чи іншого питання.
При корекції особливого значення набуває інтерес членів сім'ї до сімейного дискусії.
Особливо важливо при управлінні сімейної дискусією мистецтво психотерапевта. Запропонуємо основні прийоми, використовувані терапевтом для ведення цієї процедури:
- Мовчання;
- Навчання за допомогою опитувань;
- (Резюмування);
- Узагальнення;
- Спостереження за емоційним станом членів сім'ї і т.д. Обумовлене узагальнення. Сюди відносяться методичні прийоми, які полягають в тому, що у звичайні сімейні відносини вводиться новий елемент. Мета такого введення - дати можливість членам сім'ї здійснити корекцію порушень у даному відношенні. Один із прийомів-обмін записками. Для поліпшення комунікації та взаємної емпатії між подружжям використовується колірна сигналізація. Кожен колір позначає певні почуття. Один з подружжя звертається до партнера з різними питаннями, а той - пред'являє той колір, який відповідає почуттю, випробуваному в даній ситуації. Нерідко в якості нового елемента вводяться нові правила. Техніка містить набір правил поведінки, які вступають в силу, коли подружжя відчувають потребу в агресії:
- Суперечка може проводити тільки після попереднього навчання і згоди обох сторін; з'ясовувати відносини слід якомога швидше після виникнення конфліктної ситуації;
- Початківець спір повинен ясно представляти мету, до якої прагне;
- Всі сторони повинні бути активними у суперечці; суперечка повинна стосуватися тільки предмета спору, не переходити на особистості;
- Застосування аргументів, болючих для одного з учасників спору (вказівка ​​на психічні хвороби, фізичні каліцтва, сексуальні невдачі і т.п.) заборонено.
Всіма цими правилами члени сім'ї повинні оволодіти на спеціальних заняттях і потім включати у свої повсякденні відносини.
Формування умінь і навичок. Особливість методик даної групи в тому, що перед пацієнтами ставиться певне завдання, йому повідомляється про уміннях або навичках, які він повинен сформувати. Повідомляється також критерій, за допомогою якого він може судити, якою мірою йому це вдалося.
Програвання сімейних ролей. Ці методики включають програвання ролей в різного роду іграх, які символізують сімейні відносини (наприклад, гра в "звірячу сім'ю", в якій беруть участь тато-кіт і мама-кішка), "обмін ролями" (ігри, в яких батьки і діти міняються місцями або подружжя між собою), "живі скульптури" (члени сім'ї зображують різні аспекти своїх взаємин).
Попередження конфліктів між подружжям.
У цьому пункті наведу деякі міркування, для профілактики сімейних конфліктів.
Ці поради діляться на поради для дружин і для чоловіків. А перш обмовлюся, що ці поради в основному спрямовані на молоде подружжя, а не на сім'ї зі стажем. Поради для сімей зі стажем, а також для інших сімей наводилися раніше.
Для молодих дружин
Багато засмучення і навіть страждання в сімейному житті пов'язані з тим, що чоловік не відповідає вирощеному в душі ідеалу. У злагоді з усталеними уявленнями, більшість жінок цінують в чоловіку надійність, уміння прийняти рішення у важкій ситуації, самостійність. Ці прекрасні якості можна посилити в будь-якому чоловікові. Однак, в тій сім'ї, де дружина намагається всі рішення приймати сама це здійснити важче. Напрошується висновок приймати рішення одноосібно недоцільно, перспективніше спонукати чоловіка до рішень.
Не соромтеся своєї слабкості, якщо ви боїтеся темряви, не можете носити важкі сумки або забивати цвяхи. Зате, якщо чоловік вбив цвях, то свято має бути на всю округу. Мужність розвивається швидше, якщо чоловік частіше виступає як захист і опора слабкої жінки. Уміння заохочувати прояв здібностей улюбленого визначає і ділову кар'єру чоловіка, яка багато в чому залежить від прихильності дружини виявляти невпинний інтерес і співучасть в його професійних справах. Він повинен бути впевнений, що знайде в дружині не тільки зацікавленого слухача, але й друга, який, перш за все, спробує зрозуміти і розділити його позицію, стати на його оборону незалежно від об'єктивних обставин. Сприяння жінки в підтримці почуття власної гідності у всіх членів сім'ї в значній мірі визначає її власну життєстійкість і самопочуття. Надзвичайно прикрашає жінку такт і церемоній. Навіть якщо їй хочеться сказати "так", то їй не слід поспішати
Основні життєві цінності формуються в батьківській родині. Образ, ідеал коханої жінки багато в чому навіяний спогадами молодої людини про образ моєї матері. І якщо дружина хоче зрозуміти які якості особливо цінує в ній чоловік корисно уважною любовно вивчати матір та бабусю чоловіка. Те, що багато чоловіків вибирають собі дружину, грунтуючись на тому, наскільки вона схожа на матір - факт надійно встановлений. Тому, знаючи про властивості матері чоловіка можна, в якійсь мірі передбачити якість які визначають вибір цього чоловіка. Не дивно, що розуміння жіночих якостей, які він цінує в матері допоможе дружині зрозуміти і розвинути ті якості свого характеру, які особливо цінує чоловік. Звідси стає зрозумілою згубність протиставлення себе свекрухи і прагнення посварити з нею чоловіка. Це порушує ідеальний образ дружини, вносить глибокий розлад в його душевну життя і руйнує його психічне здоров'я. Мати може ревнувати сина до дружини, з огляду на це не треба ні в якому випадку враховувати вік свекрухи. Наприклад, бажано вибирати їй подарунки як жінці, а не як літній людині. Якщо хочете зберегти мир в сім'ї, не втручайтеся в сварки чоловіка зі свекрухою, так як подібне вторгнення скривдить її якою б не була ваша позиція. Краще просто висловлювати розгубленість і занепокоєння.
Для молодих чоловіків
Для молодих чоловіків, кажучи про причини нерозуміння в сім'ї, перш за все треба пам'ятати про різну домінантності чоловіків і жінок. Як показали дослідження, серед чоловіків частіше зустрічаються особи з лівим домінантним півкулею. Нерозуміння поведінки жінок чоловіки переконані, що жіноча логіка - це відсутність будь-якої логіки. Однак це більшою мірою логіка почуттів і відносин. Жінки інтуїтивно вважають головним достоїнством чоловіка розум, логіку і надійність. Чоловіки так само інтуїтивно найбільше зачаровується зовнішньою красою жінок,-тому говорять, що чоловіки і жінки люблять по-різному. Чоловіки очима, а жінки вухами. Жінці необхідно підтвердження любові щодня, інакше вона стане думати і говорити, що її давно розлюбили. Любов інтуїтивна за своєю сутністю, не дивно, що сексуальність порушується тим більше, чим більше контроль і управління над нею. Потреба в любові у жінки значно сильніше, ніж у чоловіка. Це пов'язано з роллю матері. Позбавлена ​​любові жінка швидше стає деспотичною, оскільки не має можливості розкритися як жінка.
Тому, помітивши в поведінці дружини подібний трюк потрібно, перш за все подумати про те, що задоволена чи її потребу в любові.
Незадоволена жінка може замінити чоловіка як об'єкт ніжної прихильності маленьким сином. Це призводить до занадто раннього розвитку в нього чуттєвості, що викрадає частину його майбутньої мужності.
Як показують результати досліджень, в житті багатьох чоловіків, центр ваги їх інтересів припадає на службові справи, а у жінок, особливо в певному віці, домінують проблеми сімейних відносин. Звідси зрозуміло, що при втраті новизни у відносинах у жінок раніше, ніж у чоловіків може виникнути незадоволеність сімейним спілкуванням і нудьга починає активно роз'їдати інтимні стосунки. У подібній ситуації чоловікові слід подолати лінь і організувати нестандартні ситуації, що допоможе йому і дружині повернуться один до одного новими гранями свого характеру.
Що ж таке вдалий комплемент? Це не штамп, а прояв доброзичливого уваги, людині потрібно говорити те, що найбільше підтримає його в даній ситуації. Роблячи комплімент пам'ятаєте, що в кожній людині є хороше. Виділяючи і підкреслюючи це хороше, не поскупився на похвалу - в цьому і полягає мистецтво компліменту, його позитивна роль, він закріплює краще в людині фіксуючи це найкраще.
Пам'ятайте, що любов не можна воскресити, а тим більше пробудити докорами і закликами.
Любов тримається на людських достоїнствах, її не зміцнити постійним підкресленням недоліків. Можна воскресити радісним (несамовито захопленим) настроєм.
Якщо чоловіки більш схильні до любові в періоди тривог і небезпек, то жінки в спокійній і привабливий обстановці. Якщо любов слабшає, то слід шукати нові способи винагороди і заохочень, так як старі поступово знижують свою цінність - до них звикають.
Лекція № 5 Взаємодія в конфлікті
Співпрацею називається систематичне об'єднання зусиль для досягнення спільної мети. Чим більше ступінь об'єднання, тим інтенсивніше співпрацю. У групах і організаціях співпраця може досягатися двома шляхами: колаборацією та координацією. Колаборація увазі, що члени групи розділяють загальну відповідальність за результати своєї роботи.
Координація ж передбачає міцну взаємозв'язок між працівниками, які виконують окремі частини якого-небудь завдання. Оскільки колаборація вимагає від групи більшої зрілості, згуртованості, взаємної довіри її впровадження представляє для управлінця досить складне завдання. Тим не менш менеджери, які прагнуть удосконалювати групову динаміку, повинні звертати увагу на обидва виміру співробітництва.
Співпраці звичайно протиставляється суперництво, конкуренція. З економічної точки зору виживання залежить від перемоги в конкурентній боротьбі. Однак, з позицій міжособистісної взаємодії, співпрацю часто не обгрунтоване приноситься в жертву суперництва. На користь співпраці в спілкуванні можна навести такі аргументи:
1. Умовою успіху є ефективний розподіл ресурсів, що практично неможливо, якщо люди діють один проти одного. Співпраця використовує всі переваги сінергітіческого ефекту, коли результат роботи перевершує просто суму витрачених кожним членом групи зусиль. Суперництво народжує в людях взаємну підозрілість і ворожість, руйнуючи синергетичний ефект.
2. Суперництво рідко має результатом високу якість роботи т.к. домагатися його і прагнути випередити конкурентів - різні речі.
Новітні дослідження підкреслюють значення співпраці для позитивного розгортання групової динаміки. Так показано, що воно має позитивну кореляцію з вираженістю мотивації досягнень і продуктивністю.
Переважання співпраці або суперництва в групі надає вирішальне значення на існуючий у ній соціально-психологічний клімат. Соціально-психологічний клімат - якісна сторона міжособистісних відносин, що виявляється у вигляді сукупності психологічних умов, що сприяють або перешкоджають
продуктивної спільної діяльності і розвитку особистості в групі. Психологічний клімат становить контекст міжособистісних відносин. Це означає, що поняття психологічного клімату не належить до будь-якої діяльності, а є емоційним фоном на якому ця діяльність здійснюється. Стосовно до психології управління, психологічний клімат можна розглядати як результат сприйняття властивостей або характеристик виробничої чи організаційної обстановки, яке формується в процесі спільної діяльності і впливає на поведінку людей.
Важливим є питання про складові психологічного клімату. Справді, різні змінні з різними характеристиками можуть визначати характер психологічного клімату в групі. Серед цих змінних найбільш важливими визнаються наступні:
1. Ставлення до розв'язуваної задачі. Сам характер завдання, що стоїть перед групою, може стимулювати співробітництво чи суперництво. Не менш значущий і спосіб постановки завдання.
2. Ставлення до заохочення і покарання. Заохочення і покарання можуть використовуватися як засоби, що використовуються для зростання співпраці або суперництва. У першому випадку вони залежать від дійсних заслуг або провини конкретного працівника, а не від особистих симпатій і антипатій, службового становища і т.п.
3. Ставлення до способів прийняття рішень. Доступність до процесу прийняття рішень є чинником позитивно впливає на розвиток взаємин співпраці.
4. Ставлення до способів зворотного зв'язку. Отримання повної та достовірної зворотного зв'язку від партнерів по групі робить більш імовірним клімат заснований на співпраці.
5. Структура групи. Як показують дослідження, чим вище заорганізованість рівень централізації, необхідність дотримуватися суворих правил, тим сильніше в психологічному кліматі представлені відсталість, закритість та інші відмітні ознаки суперництва. Відповідно велика індивідуальна свобода відкриває можливості прояву відкритості, довіри, задоволеності характером взаємин.
6. Чисельність групи (кількість членів групи). Менші організації характеризуються як більш відкриті для затвердження в клімату з ознаками співробітництва.
Переважання суперництва або співробітництва в групі позначається і на характері взаємин. Умовою реальної співпраці є взаємини характеризуються атмосферою психологічної підтримки, тобто доброзичливим емоційним фоном. Створенню цього фону сприяють або перешкоджають різні форми поведінки.
2.3. Контрольний експеримент
Мета: повторно визначити типове сімейний стан через рівень сімейної тривожності, загальної незадоволеності і нервово-психічної напруги. Порівняти отримані дані з результатами констатуючого експерименту.
Дана мета вирішувалася за допомогою методики «Типове сімейний стан». Було виявлено нервово-психічне напруження в сім'ях випробовуваних, сімейна тривожність і загальна незадоволеність.
Отримані дані можна відобразити в наступних малюнках.
\ S
Рис.2.5. Тип сімейного стану в експериментальній групі (А) на період контрольного експерименту
Де: У - загальна незадоволеність;
Н - нервово-психічна напруга;
Т-сімейна тривожність.
\ S
Рис.2.6. Тип сімейного стану в контрольній групі (Б) на період контрольного експерименту
Висновок: Порівнюючи отримані дані контрольної та експериментальної груп, можна сказати про те, що в групі А відсоток загальної незадоволеності нервово-психічної напруги і сімейної тривожності значно знижений. Дані контрольної групи практично не змінилися - переважає незадоволеність (більше 50%), нервово-психічне напруження (більше 25%) і сімейна тривожність (20%).
Аналізуючи роботу контрольного експерименту та порівнюючи дані, отримані в ході констатуючого експерименту, можна зробити висновок про те, що складена нами програма впливає на відносини між подружжям, але стиль поведінки в конфлікті практично не змінюється.
Наступним етапом контрольного експерименту є встановлення впливу типу темпераменту на вибір стратегій поведінки в конфлікті. Для цієї мети нами була складена наступна таблиця:
Таблиця 2.3.
«Тип темпераменту і стратегії поведінки в конфлікті в експериментальній групі на період контрольного експерименту»
Код сім'ї
тип темпераменту
стратегії поведінки в конфлікті
А 1
холерик
компроміс,
А 2
меланхолік
компроміс
А 3
сангвінік
уникнення
А 4
меланхолік
компроміс
А 5
флегматик
пристосування, компроміс
А 6
холерик
компроміс, пристосування
А 7
флегматик
компроміс, пристосування
А 8
холерик
компроміс, пристосування

Таблиця 2.4.
«Тип темпераменту і стратегії поведінки в конфлікті в контрольній групі на період контрольного експерименту»
Код сім'ї
тип темпераменту
стратегії поведінки в конфлікті
Б 1
флегматик
пристосування, уникнення
Б 2
холерик
компроміс, пристосування
Б 3
флегматик
компроміс, пристосування
Б 4
холерик
компроміс, пристосування
Б 5
холерик
компроміс, пристосування
Б 6
меланхолік
компроміс
Б 7
сангвінік
пристосування, уникнення
Б 8
меланхолік
компроміс
Висновок: порівнюючи дані таблиць 2.3 та 2.4, можна побачити, що в експериментальній групі практично не змінилися стратегії поведінки в конфлікті. Відносини між подружжям змінилися в кращу сторону. Це говорить про те, що сім'ї експериментальної групи навчилися керувати собою, своїми почуттями та емоціями, навчилися правильно поводитися при нинішньому конфлікті, але стиль поведінки в конфлікті не змінився. Підводячи підсумок контрольного експерименту, аналізуючи дані контрольного та констатуючого експериментів, можна сказати про те, що висунута нами гіпотеза досягнута, тобто вибір способу поведінки в конфлікті між подружжям залежить від типу темпераменту.

ВИСНОВОК
Проблема подружніх відносин, інакше кажучи, сімейна проблематика, в останні десять років займає у вітчизняній психологічній науці дуже помітне місце. З року в рік зростає кількість виконуваних досліджень і публікацій, проводяться спеціальні симпозіуми, успішно захищаються дисертації, робляться доповіді на конференціях самої різної спрямованості. Наукова та практична значимість сім'ї як об'єкта психологічного дослідження і впливу зумовлює і подальше зростання уваги до цієї теми.
Конфлікт викликається якоюсь складною для подружжя проблемою. Конфлікти специфічні для різних стадій розвитку сім'ї. Найбільш істотна роль конфлікту в період формування сім'ї, коли подружжя тільки починають пристосовуватися один до одного. Саме на цьому етапі важливо визначити способи і шляхи вирішення конфліктних ситуацій.
Рівень розробок з якої-небудь проблематики в значній мірі залежить від рівня методичної забезпеченості робіт, перш за все - від наявності надійних вимірювальних інструментів. Це стосується і досліджень подружніх відносин. Без доступних, достатньо універсальних і легких у проведенні психодіагностичних методик роботи по настільки делікатній проблемі не можуть бути справді професійними.
Кожен тип темпераменту пов'язаний з певною поведінкою людини, проявляється в його діях і вчинках. Поєднання різних типів темпераменту може послужити причиною постійних конфліктів у сім'ї.
Принциповим для сім'ї є питання сімейної індивідуалізації, тобто вироблення свого власного стилю подружнього спілкування, що включає в себе способи контактів з оточуючими, прийняття рішень, методів подолання розбіжностей і виходу з кризи і т.д.
Дослідження міжособистісних подружніх відносин, проведені як вітчизняними, так і зарубіжними фахівцями, переконують нас в одному: неможливо насильно зробити людей щасливими, але розроблені фахівцями та апробовані методики психодіагностики подружніх відносин переконують у головному: можна допомогти подружнім парам вціліти у родині, яким вони ще дорожать , дати один одному ще один шанс почати все спочатку і, може бути, пронизливіше ніж коли-небудь відчути сенс слів класика сімейної психотерапії Карла Віттера: «Перебувати у шлюбі воістину жахливо. Гірше цього може бути тільки одне - у шлюбі не перебувати ».
Дана робота була присвячена вивченню питання про вплив типу темпераменту на спосіб вирішення конфлікту в сім'ї та складання (з урахуванням типів темпераменту) програми, спрямованої на розвиток міжособистісних відносин між подружжям.
При вирішенні завдань ми розглянули та проаналізували сутність поняття «темперамент», визначили його типи, і дали їм характеристику, визначили особливості і причини появи конфліктів сім'ї, охарактеризували сутність, структуру і функції сімейного конфлікту, технології та способи вирішення конфліктів. Так як виникнення конфліктних ситуацій через неспівпадання темпераментів подружжя може створювати певні труднощі у взаєминах. Про це треба пам'ятати при спілкуванні в конфліктній ситуації - різке вимога іноді допустиме у відношенні сангвініка і флегматика може викликати вибух обурення у холерика і стан пригніченості у меланхоліка.
Наступне завдання полягало в складанні й апробації програми, спрямованої на розвиток міжособистісних відносин між подружжям.
Дані, отримані при повторному тестуванні, дозволяють зробити висновок про те, що складена нами програма впливає на рівень міжособистісних відносин між подружжям і на зниження конфліктних ситуацій в сім'ї, але на вибір стратегії поведінки в конфліктній ситуації в сім'ї впливу не надає. Тобто між стилем поведінки подружжя в конфлікті і типом темпераменту існує взаємозв'язок.
Таким чином, гіпотеза нашого дослідження підтверджена.

Список використаної літератури
1.Алешіна Ю.Є., Гозман Л.Я., Дубовська Є.М. Соціально-психологічні методи дослідження подружніх відносин: Спецпрактикум з соціальної психології. - М.: Изд-во МГУ, 1987.
2. Альошина Ю.Є. Цикл розвитку сім'ї: дослідження і проблеми / / Вісник МГУ. Сер.14. Психологія. - 1987. - N2.
3. Атаманчук Г.А. Міжособистісні відносини як предмет філософського дослідження / / Проблеми філософії - Київ, 1989. -Вип.79.
4. Анцупов А.Я., Шипілов А.І. Конфліктологія: Підручник для вузів. - М.: ЮНИТИ, 1999.
5. Баз Л.Л. Спосіб оцінки особливостей взаємодії в діаді (на прикладі рішення подружжям спільної задачі). / / Психологічний журнал. - 1995. - Т. 16, N4.
6. Бейкер К. Теорія сімейних систем М. Боуена / / Питання психології. -1991.
7. Бодальов А.А. Проблеми гуманізації міжособистісного спілкування та основні напрямки їх психологічного вивчення / / Питання психології. - 1989. - N6.
8. Бодальов О.О., Столін В.В. Загальна психодіагностика. М., 1990.
9. Виклику В.М., Нагаєв В.В. Психолого-педагогічні засади підготовки молоді до сімейного життя: Учеб. посібник зі спецкурсу. -Сиктивкар, 1983.
10. Волкова О.М., Трапехнікова Т.М. Методичні прийоми діагностики подружніх відносин / / Питання психології. - 1985. - N5.
11. Дармодехін СВ., Єлізаров В.В. Проблеми сім'ї та сімейної політики / / Соціально-політичний журнал. - 1994. - N10.
12. Дмитрієв А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введення в загальну теорію конфліктів. - М., 1993.
13. Джеймс М. Шлюб і любов. - М, 1993.
14. Джеймс М., Джонгвард Д. Народжені вигравати. Трансакційний аналіз з гельштатупражненіямі: Пер. з англ. - М., 1995.
15. Дукаревіч М.З. Практикум з психодіагностики. Психодіагностика мотивації та саморегуляції. - М., 1990.
16. Канатаев Ю.А. Психологія конфлікту. - М.: ВАХЗ, 1992.
17. Ковальов З В. Психологія сучасної сім'ї. - М.: Просвещение, 1988.
18.Куц В.А. Соціально-психологічні відмінності між чоловіками і жінками в ціннісно-мотиваційних аспектах становлення шлюбних відносин: Автореф. дис ... канд.псіхол. наук. -Л., 1978.
19.Лійк К., Нійт Т. Інтимність і взаємини в сім'ї / / Людина,
спілкування і житлове середовище .- Таллінн, 1986.
20.Левковіч В.П., Зуськова О.Е. Методика діагностики подружніх відносин. / / Питання психології. - 1987. -
21. Навайтіс Г.А. Досвід психологічного консультування подружніх конфліктів / / Психологічний журнал. - 1983. - Т.4, N3.
22. Немов Р. С. Психологія: У 3-х кн. Кн. 2, 3 - М.: Просвещение, Владос, 1995.
23.Небиліцін В.Д., «Психофізіологічні дослідження індивідуальних відмінностей», - М., 1976 р . - Стор 185.
24.Обозов М.М., Обозова О.М. Діагностика подружніх труднощів / / Психологічний журнал. - 1982. - Т.З, N2. - С.
25.Обозова О.М., Штільбанс В.І. Аксіоми подружжя (Психологія подружніх відносин). - Л, 1984.
26.Олейнік Ю.М. Дослідження рівнів сумісності в молодій сім'ї / / Психологічний журнал. - 1986. - Т.7, N2.
27. Олійник О.М. Основи конфліктології. - М.: АПО, 1992.
28.Оні жили довго і щасливо ... Книга про таємниці створення сімейного вогнища. - Ростов-на-Дону: Видавництво "Фенікс", 2005.
29. Паніотто В.І. Структура міжособистісних відносин: Методика і математичні дослідження. - Київ: Наукова Думка, 1975.
30.Пейдж С. Подружнє життя: шлях до гармонії. - М., 1995.
31.Псіхологія особистості: тести, опитувальники, методики / Авт. сост. Н. В. Кіршева і. В. Рябчикова. - М.: Гелікон, 1995.
32.Рогов Є. А. Настільна книга практичного психолога в освіті. -М.: Владос, 1995.
33.Роговін М.С. Психологічне дослідження: Учеб. посібник. - Ярославль, 1979.
34.Ромек В.Г. Впевненість у собі як соціально-психологічна характеристика особистості: Автореф.дис ... канд.псіхол.наук. - Ростов н / Д,
35.Русалов В.М. Вимірювання темпераменту людини (короткий огляд зарубіжних методів) / / Психологічний журнал. - 1992. - Т. 12, N2.
36.Рубінштейн С. Л. Темперамент і характер. - «Основи загальної психології» М., 1946.
37.Скіннер Р., Клінз Дж. Сім'я і як у ній вціліти / Пер. з англ. - М., 1995.
38.Соколова Є.Т. Модифікація тесту Роршаха для діагностики порушень сімейного спілкування. / / Питання психології. - 1885. - N4.
39.Столін В.В. та ін Опитувальник задоволеності шлюбом / / Вісник Московського університету. Сер. 14. Психологія. - 1984. - N2. - С.54-61.
40. Подружнє життя: гармонія і конфлікти / Склад А. А. Богданович .- М.: Профиздат - 1990.
41. Сисенко В.А. Подружні конфлікти. - М.: Думка, 1989.
42. Тарновський С.А. Проблема дослідження міжособистісної взаємодії / / Психологічний вісник. - Ростов н / Д, 1996. - Вип.1, ч.2.
43. А.І., Зеленська С.Ю. Насильство в алкогольній родині / / Психологічний вісник. - Ростов н / Д, 1996. - Вип.1, ч.2.
44.Туліна Н.В. Сім'я і суспільство: від конфлікту до гармонії. - М., 1994.
45.Узи шлюбу і свободи: Проблеми сім'ї та самотності очима істориків. -М., 1990.
46.Херсонскій Б.Г., Дворяк СВ. Психологія і психопрофілактика сімейних конфліктів. - Київ: «Здоров'я, 1991.
47.Шуман С. Г., Шуман В. П. Сімейні конфлікти: причини, шляхи усунення. - Брест: Лабораторія «Практичної психології та педагогіки», 1992.
48. Фігдор Г. Діти розведених батьків: між травмою й надією: Психоаналітичне дослідження / Пер. з нім. -М.: Наука, 1995.
49.Елементи практичної психології "; PM Грановська; Санкт-Петербург, Видавництво" Світло "1997

Додаток 1
Дослідження типу темпераменту за Г. Айзенком
Інструкція: «Вам пропонується кілька питань. На кожне питання відповідайте тільки «так» чи «ні». Не витрачайте час на обговорення питань, тут не може бути добрих чи поганих відповідей, тому що це не випробування розумових здібностей ».
Питання
1. Чи часто ви відчуваєте потяг до нових вражень, до того, щоб відволіктися, випробувати сильні відчуття?
2. Чи часто ви відчуваєте, що маєте потребу в друзях, які можуть вас зрозуміти, підбадьорити, поспівчувати?
3. Чи вважаєте ви себе безтурботним людиною?
4. Чи дуже важко вам відмовитися від своїх намірів?
5. Обмірковуєте ви свої справи не поспішаючи і вважаєте за краще почекати, перш ніж діяти?
6. Чи завжди ви стримуєте свої обіцянки, навіть якщо це вам невигідно?
7. Чи часто у вас бувають спади і підйоми настрою?
8. Чи швидко ви зазвичай дієте і говорите?
9. Чи виникало у вас коли-небудь відчуття, що ви нещасні, хоча ніякої серйозної причини для цього не було?
10. Чи вірно, що на «суперечка» ви здатні зважитися на все?
11. Стривожились ви, коли хочете познайомитися з людиною протилежної статі, який вам симпатичний?
12. Чи буває коли-небудь, що розсердившись ви виходите з себе?
13. Чи часто буває, що ви дієте необдумано, під впливом-м моменту?
14. Чи часто вас турбує думка про те, що вам не слід було за щось робити чи говорити?
15. Чи вважаєте ви читання книг зустрічам з людьми?
16. Чи правда, що вас легко зачепити?
17. Чи любите ви часто бувати в компанії?
18. Чи бувають у вас такі думки, якими вам би не хотілося ділитися з іншими?
19. Чи вірно, що іноді ви настільки сповнені енергії, що все горить в руках, а іноді відчуваєте втому?
20. Чи намагаєтесь ви обмежити коло своїх знайомств невеликим числом найближчих друзів?
21. Чи багато ви мрієте?
22. Коли на вас кричать, чи відповідаєте ви тим же?
23. Чи вважаєте ви всі свої звички хорошими?
24. Чи часто у вас з'являється відчуття, що ви в чомусь винні?
25. Чи здатні ви іноді дати волю своїм почуттям і безтурботно розважатися у веселій компанії?
26. Чи можна сказати, що нерви у вас часто бувають натягнуті до межі?
27. Має славу ви людиною живим і веселим?
28. Після того, як справу зроблено, чи часто ви подумки повертаєтеся до нього і думаєте, що змогли б зробити краще?
29. Чи відчуваєте ви себе неспокійно, знаходячись у великій компанії?
30. Чи буває, що ви передаєте чутки?
31. Чи буває, що вам не спиться через те, що в голову лізуть різні думки?
32. Якщо ви хочете щось дізнатися, ви віддаєте перевагу знайти це в книзі або запитати у людей?
33. Чи буває у вас сильне серцебиття?
34. Чи подобається вам робота, що вимагає зосередження?
35. Чи бувають у вас напади тремтіння?
36. Чи завжди ви говорите правду?
37. Чи буває вам неприємно знаходитися в компанії, де жартують один над одним?
38. Дратівливі ви?
39. Чи подобається вам робота, що вимагає швидкодії?
40. Чи правда, що вам часто не дають спокою думки про різні неприємності і жахи, які могли б статися, хоча все скінчилося благополучно?
41. Чи правда, що ви неквапливі в рухах і кілька повільні?
42. Запізнюєтесь ви коли-небудь на роботу або на зустріч з ким-небудь?
43. Чи часто вам сняться кошмари?
44. Чи правда, що ви так любите поговорити, що не втрачаєте будь-якого випадку поговорити з новою людиною?
45. Чи турбують вас які-небудь болю?
46. Засмутилися б ви, якщо б довго не могли бачитися з друзями?
47. Ви нервова людина?
48. Чи є серед ваших знайомих ті, які явно вам не подобаються?
49. Ви впевнений у собі людина?
50. Чи легко вас зачіпає критика ваших вад або вашої роботи?
51. Чи важко вам отримати справжнє задоволення від заходів, в яких бере участь багато народу?
52. Чи турбує вас відчуття, що ви чимось гірші за інших?
53. Чи зуміли б ви внести пожвавлення в нудну компанію?
54. Чи буває, що ви говорите про речі, в яких зовсім не розбираєтеся?
55. Стурбовані ви про своє здоров'я?
56. Чи любите ви пожартувати над іншими?
57. Чи страждаєте ви безсонням?
Обробка результатів
Екстраверсія - знаходиться сума відповідей «так» у питаннях: 1,3, 8,10,13,17,22,25, 27,39,44,46,49, 53, 56 і відповідей «ні» у питаннях: 5, 15, 20,29,32,37,41,51. Якщо 15-24, то ви екстраверт, товариські, звернені до зовнішнього світу.
Якщо 11 - 14, то ви амбіверт, спілкуєтеся, коли вам це потрібно.
Невротизм - знаходиться кількість відповідей «так» у питаннях: 2,4,7,9,11,14,16,19,21,23,26,28,31,33,35,38,40,43,45,47 , 50,52,55,57.
Якщо кількість відповідей «так» дорівнює 0 - 10, то - емоційна стійкість.
Якщо 11 - 16, то - емоційна вразливість.
Якщо 17 - 22, то з'являються окремі ознаки розхитаності нервової
системи.
Якщо 23 - 24, то невротизм, що межує з патологією, можливий зрив, невроз.
Брехня - знаходиться сума балів відповідей-«так» у питаннях: 6, 24, 36 і відповідей «ні» у питаннях: 12, 18, ​​30, 42, 48, 54.
Якщо набрана кількість балів 0 - 3 - норма людської брехні, відповідям можна довіряти.
Якщо 4 - 5, то сумнівно.
Якщо 6-9, то відповіді недостовірні.
Якщо відповідям можна довіряти, за отриманими даними будується графік.
Невротизм
Меланхолік
Інтроверт
Емоційна стійкість
Сангвінік-екстраверт: стабільна особистість, соціальний, спрямований до зовнішнього світу, товариський, часом балакучий, безтурботний, веселий, любить лідерство, багато друзів, життєрадісний.
Холерик-екстраверт: нестабільна особистість, вразлива, збуджений, нестриманий, агресивний, імпульсивний, оптимістичний, активний, але працездатність і настрій нестабільні, циклічні. У ситуації стресу - схильність до істерик-психопатичним реакцій.
Флегматик-інтроверт: стабільна особистість, повільний, спокійний, пасивний, незворушний, обережний, задумливий, мирний, стриманий, надійний, спокійний у відносинах, здатний витримати тривалі знегоди без зривів здоров'я і настрою.
Меланхолік-інтроверт: нестабільна особистість, тривожний, песимістичний, дуже стриманий зовні, але чутливий і емоційний всередині, інтелектуальний, схильний до роздумів. У ситуації стресу-схильність до внутрішньої тривозі, депресії, зриву чи погіршення результатів діяльності (стрес кролика).

Додаток 2
Типове сімейний стан
Інструкція. Прочитайте твердження опитувальника. Якщо ви загалом згодні, то на бланку обведіть кружком номер затвердження. Якщо не згодні - закресліть номер. Якщо ваш вибір утруднений, поставте на номері знак питання. Пам'ятайте, що ви характеризуєте своє самопочуття в сім'ї, і намагайтеся відповідати щиро.
1. Знаю, що члени моєї сім'ї часто бувають незадоволені мною.
2. Відчуваю, як би я не зробив (а), все одно буде не так.
3. Я багато чого не встигаю зробити.
4. Так виходить, що саме я опиняюся винен (а) в усьому, що трапляється в моїй родині.
5. Часто я відчуваю себе безпорадним (безпорадною).
6. Вдома мені часто доводиться нервувати.
7. Коли я потрапляю додому, я відчуваю себе незграбним (незграбною) і невмілим (ніякової).
8. Деякі члени моєї сім'ї вважають мене нетямущим (недолугої).
9. Коли я вдома, весь час з-за чого-небудь переживаю.
10. Часто я відчуваю на собі критичні погляди членів моєї сім'ї.
11. Іду додому і з тривогою думаю, що щось трапилося під час моєї відсутності.
12. Вдома у мене постійне відчуття, що треба ще багато зробити.
13. Нерідко відчуваю себе зайвим (зайвої).
14. Вдома у мене такий стан, що просто опускаються руки.
15. Вдома мені постійно доводиться стримуватися.
16. Мені здається, що якби раптом я зник (ла), то ніхто б цього не помітив.
17. Йдеш додому, думаєш, що будеш робити одне, а доводиться робити зовсім інше.
18. Як подумаю про сімейні справи, починаю хвилюватися.
19. Деяким членам моєї сім'ї буває незручно через мене перед друзями і знайомими.
20. Часто буває: хочу зробити добре, але виявляється, що вийшло погано.
21. Багато чого у нас в родині мені не подобається, але я намагаюся цього не показувати.
Бланк для відповідей
Номери питань
Сума балів
Шкали
Д / з
1 4 7 10 13 16 19
У
5
2 5 8 11 14 17 20
Т
5
3 6 9 12 15 18 21
Н
6
Разом
З
14
Відповідь, обведений гуртком, дорівнює 1 балу. «В» - почуття провини, «Т» - тривога, «Н» - нервово-психічне напруження, «С» - загальна сімейна тривога, «Д / з» - значення, при якому стан діагностується.


[1] Рогов Е. А. Настільна книга практичного психолога в освіті. -М.: Владос, 1995.
[2] Рогов Е. А. Настільна книга практичного психолога в освіті. -М.: Владос, 1995.
[3] Рогов Е. А. Настільна книга практичного психолога в освіті. -М.: Владос, 1995.
[4] Рубінштейн С. Л. Темперамент і характер. - «Основи загальної психології» М., 1946.
[5] Рубінштейн С. Л. Темперамент і характер. - «Основи загальної психології» М., 1946.
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Психологія | Диплом
353.5кб. | скачати


Схожі роботи:
Характеристика типів темпераменту і рівня особистісної тривожності
Облік типів темпераменту учнів у навчальній діяльності
Особливості взаємозв`язку властивостей нервової системи і типів темпераменту
Дослідження взаємозв`язку комунікативних особливостей і типів темпераменту підлітків
Оцінка впливу темпераменту на поведінку людини
Психологічні основи врахування типів темпераменту у молодшому шкільному віці під час навчально-виховного
Вплив стратегій поведінки батьків у конфлікті на психічні особливості молодших школярів
Вплив темпераменту на взаємини в сім`ї
Вплив темпераменту на організацію творчості
© Усі права захищені
написати до нас