МІНІСТЕРСТВО АГЕНСТВО ДО ОСВІТИ
Тольяттинский державний університет
Кафедра «Економіки, фінансів та бухгалтерського обліку»
Спеціальність № 080502
Економіка і управління на підприємстві
Контрольна робота
Виробнича естетика
Тольятті, 2009
Зміст
Введення
1. Забарвлення приміщень, обладнання та інвентарю
2. Організація робочого місця
3. Музичний супровід
4. Одяг та взуття для занять фізичною культурою і спортом
5. Благоустрій та озеленення території
6. Чистота приміщень, обладнання та інвентарю
Висновок
Література
Введення
Всебічний розвиток фізичних здібностей у людини, професійно-прикладна фізична підготовка стають необхідними умовами ефективної трудової діяльності, його творчої участі в суспільному виробництві. Сьогодні потрібно удосконалювати традиційні та впроваджувати нові форми і методи проведення оздоровчої, фізкультурної та спортивної роботи.
Підтримка працездатності та здорового стану - важлива умова успішного навчання і подальшої професійної діяльності студентів ТГУ.
Необхідність використання методів фізичного виховання в період навчання студентів у ВНЗ випливає з суспільного істини про вплив фізичного здоров'я на психічні функції людини, і навпаки.
В даний час встановлено, що оптимальна рухова активність впливає стимулюючим чином на функції центральної нервової системи та психічну діяльність людини.
Самостійні заняття повинні бути обов'язковою складовою частиною здорового способу життя студентів. Вони заповнюють дефіцит рухової активності і сприяють більш ефективній підготовці до складання державних тестів і нормативів.
Фізична культура і спорт - засоби творення гармонійно розвиненої особистості. Вони допомагають зосередити усі внутрішні ресурси організму на досягнення поставленої мети, підвищують працездатність, дозволяють втиснути в рамки короткого дня виконання всіх намічених справ, виробляють потребу в здоровому способі життя.
Сьогодні потрібно удосконалювати традиційні та застосовувати нові форми і методи проведення масової оздоровчої, фізкультурної та спортивної роботи. Фахівці, що виходять зі стін ТГУ, повинні бути підготовлені до пропаганди та розвитку фізичної культури і спорту у трудовій діяльності, глибоко розуміти їх позитивний вплив на економічні показники виробництва.
В даній контрольній роботі розглянуті основні вимоги пред'являються до організації роботи Центру фізичного виховання і спорту при ТГУ.
1. Забарвлення приміщень, обладнання та інвентарю
Кольорове оформлення (забарвлення) приміщень, обладнання та інвентарю Центру фізичного виховання і спорту - один з найважливіших елементів у створенні естетичного інтер'єру. Однак роль колірних тонів при фарбуванні не можна розглядати тільки з позиції яскравого оформлення приміщень і обладнання, так як різні кольори роблять різний вплив на організм людини і на трудовий процес в цілому. Дослідження багатьох інститутів, лабораторій фізіології та психології праці, а також зарубіжні матеріали показують, що різні кольори впливають на психологічні функції людини і на його центральну нервову систему. Кольорове оформлення (забарвлення) приміщень, обладнання та інвентарю були вирішені на основі наукових висновків і рекомендацій.
При виборі кольору для оформлення приміщень та обладнання орієнтувалися, насамперед, на ті кольори, які відбивають не менше 40 - 50% падаючого на них світла. Відповідно до цього для оформлення залів використовувалися такі кольори: для стель залізобетонних перекриттів, а також для металоконструкцій - білий; для стін, перегородок - білий, світло-зелений, світло-блакитний, світло-жовтий, бірюзовий і інші світлі тони. Ці кольори сприяють збільшенню освітленості і, отже, меншому зоровому напрузі студентів, зниження стомлюваності, підвищення продуктивності праці і якості роботи. Забарвлення приміщень у світлі тони дає економію електроенергії. Предмети або конструкції будівель пофарбовані у світлі тони, вони створюють відчуття легкості.
2. Організація робочого місця
Раціональна організація робочого місця грунтується на закріпленні певних робіт за кожним з викладачів, тобто на його спеціалізації, і передбачає належне його влаштування і обладнання, найбільш зручне для високопродуктивної роботи, розміщення різних засобів праці, встановлення і підтримання чистоти, порядку і нормальних зовнішніх умов праці , організацію безперебійного обслуговування всім необхідним.
3. Музичний супровід
Під час проведення занять фізичної культури у викладача виникає ряд завдань, які він повинен вирішити в певній послідовності, щоб реалізувати той оздоровчий ефект, який йому необхідно донести до студента. Якщо розглянути особливості поетапно і послідовно по частинах уроку, то найбільша інформативна навантаження падає на Ввідну і Основну частини уроку. Не будемо торкатися особливості та труднощі всіх частин уроку. Зупинимося на найбільш важливій, де відбувається розминка, розігрів учнів. Від її ефективності та складових в основному залежить подальша діяльність учнів на заняттях. Одночасно в одній особі викладачеві необхідно:
1. Пояснювати упражненіе.2. Показувати его.3. Подавати команду на ісполненіе.4.Задавать ритм і темп виконуваного вправи голосом: «один, два, три ...» .5. При необхідності робити методичні зауваження по ходу виполненія.6.Останавлівая, готувати до подальшого вправи. Все це здійснимо, оскільки у нього для цього є професійні навички та підготовка. Задавати ритм і темп виконуваного вправи голосом: «один, два, три ...» доводиться ... 90% від загального часу. По суті, цю механічну роботу можна виконувати на барабані, музичному інструменті, а краще всього під музичний супровід, за допомогою технічних засобів навчання, із заздалегідь розрахованим темпом і ритмом до кожної частини уроку. При грамотному використанні музичного супроводу під час занять було відмічено, що піднімається позитивна емоційна хвиля, в кілька разів підвищується ефект врабативанія учнів в самий важкий момент включення в роботу кожного окремого студента. В основному це відбувається на тлі позитивних емоцій сприйняття музичного супроводу, ритм якого мимоволі формує той загальний темп і ритм, до яких кожен учень настроюється індивідуально. Цей «робочий фон» підтримується під час використання музичних фрагментів автоматично. Помічено, що при такому «робочому тлі» студенти більш уважні до своїх товаришів по групі, ставляться більш доброзичливо, якісніше виконують запропоновані завдання. «Психологічний клімат» всього заняття в цілому так само змінюється в кращу сторону. А у викладача при наявності такого ефективного «помічника», який відбиває ритм і піднімає позитивні емоції одночасно, з'являється можливість коригувати загальну картину занять, акцентуючи свою діяльність на головному завданні: - формуванні якісного правильного вміння і навички кожного окремо взятого студента на більш високому рівні; - формування розподілу зусиль при різних варіантах фізичного навантаження; - навчання умінням і навичкам при використанні музичного супроводу.
4. Одяг та взуття для занять фізичною культурою і спортом
Важливо правильно вибрати одяг і взуття для повноцінних занять фізичними вправами. Одяг повинен бути такий, щоб її крій і розміри не утруднювали дихання, кровообігу, не обмежували рухів. Комірці манжети, пояси, резинки та інші деталі одягу не повинні бути тугими.
Для занять гімнастикою, рухливими та спортивними іграми, легкою атлетикою в приміщенні взимку і для тренувань на свіжому повітрі влітку при температурі повітря від 14 ° С і вище найкраще надягати труси, майку або футболку. Такий одяг не викликає перегрівання, тому що добре пропускає повітря і вбирає з поверхні тіла піт і не заважає випаровуванню. У таких випадках, враховуючи індивідуальні особливості, можна користуватися також тонким тренувальним костюмом з бавовняної тканини. У холодну погоду одяг для занять фізичними вправами повинна мати три шари: нижня білизна з бавовняної лляної тканини, фланелева сорочка, зверху спортивний трикотажний костюм (вовняний светр і брюки). На голову надягають вовняну шапочку, на руки - рукавиці. Для захисту від сильного вітру поверх усього можна надіти легку куртку з плащової тканини.
Взуття має повністю відповідати всім особливостям будови стопи і бути зручною у русі. Незручна, тісне взуття з грубими швами і складками погіршує кровообіг і зігрівання стопи. Вона викликає садна, мозолі і потертості. Взимку спортивне взуття треба одягати на вовняний носок, під яким добре мати ще й тонкий з бавовняної тканини. Дуже вільне взуття теж незручна. Одяг та взуття потребують постійного догляду. Білизна, що прилягає до тіла, необхідно прати після кожного тренування. 3агрязненную і намоклі взуття очищають, просушують і змащують кремом. Зберігати спортивний одяг і взуття треба в провітрюваному місці.
5. Благоустрій та озеленення території
Благоустрій та озеленення територій Тольяттінського державного університету є необхідною умовою для нормальної роботи всіх підрозділів. Основне завдання, яку несе озеленення території це компенсація шкідливих викидів і зменшення шуму, захищають від пилу і шкідливих викидів газів. Однією функцією озеленення є постійний рух і організація порядку на території ВНЗ.
6. Чистота приміщень, обладнання та інвентарю
Чистота - це визначальний фактор нормального приміщення, тому необхідно дотримуватися елементарних правил щодо підтримки чистоти у місцях перебування людей. У будь-якій організації прибирання є неминучим вимогою (можна навіть сказати законом), яка повинна виконуватися в обов'язковому порядку.
Прибирання важлива не тільки з гігієнічних міркувань, але і в плані моральному і навіть естетичному. Тому за чистотою приміщень, обладнання, інвентарю Центру фізичного виховання і спорту стежать велика кількість людей. Прибирання проводиться щодня на початку робочого дня з миючих засобів і необхідного устаткування.
Висновок
В даній контрольній роботі розглянуто вплив естетичного вигляду приміщення на працездатність викладачів і студентів.
На даний момент у Центрі фізичного виховання і спорту при ТГУ є все необхідне для нормальної, якісної, продуктивної роботи викладачів і студентів університетів.
Хотілося б внести рекомендації щодо покращення естетичної організації виробничого середовища в нашому університеті:
1. Поліпшити озеленення навколо корпусу «Спорт».
2. Заасфальтувати під'їзд до Центру ФВіС, замінити залізні ворота, паркан.
3. Провести заміну кольору в великому ігровому залі.
Література
1. Борисова Л.В. Виробнича естетика: посібник для студентів. Тольятті: ТГУ. 2006. - 51 с.
2. Масова фізична культура у вузі: Навчальний посібник. І.Г. Бердников, А.В. Мачлеваний, В.М. Максимова та ін; Під редакцією: В.А. Маслякова, В.С. Матяжева. М.: Вища школа, 1991р. - 240с.: Іл.
Тольяттинский державний університет
Кафедра «Економіки, фінансів та бухгалтерського обліку»
Спеціальність № 080502
Економіка і управління на підприємстві
Контрольна робота
Виробнича естетика
Тольятті, 2009
Зміст
Введення
1. Забарвлення приміщень, обладнання та інвентарю
2. Організація робочого місця
3. Музичний супровід
4. Одяг та взуття для занять фізичною культурою і спортом
5. Благоустрій та озеленення території
6. Чистота приміщень, обладнання та інвентарю
Висновок
Література
Введення
Всебічний розвиток фізичних здібностей у людини, професійно-прикладна фізична підготовка стають необхідними умовами ефективної трудової діяльності, його творчої участі в суспільному виробництві. Сьогодні потрібно удосконалювати традиційні та впроваджувати нові форми і методи проведення оздоровчої, фізкультурної та спортивної роботи.
Підтримка працездатності та здорового стану - важлива умова успішного навчання і подальшої професійної діяльності студентів ТГУ.
Необхідність використання методів фізичного виховання в період навчання студентів у ВНЗ випливає з суспільного істини про вплив фізичного здоров'я на психічні функції людини, і навпаки.
В даний час встановлено, що оптимальна рухова активність впливає стимулюючим чином на функції центральної нервової системи та психічну діяльність людини.
Самостійні заняття повинні бути обов'язковою складовою частиною здорового способу життя студентів. Вони заповнюють дефіцит рухової активності і сприяють більш ефективній підготовці до складання державних тестів і нормативів.
Фізична культура і спорт - засоби творення гармонійно розвиненої особистості. Вони допомагають зосередити усі внутрішні ресурси організму на досягнення поставленої мети, підвищують працездатність, дозволяють втиснути в рамки короткого дня виконання всіх намічених справ, виробляють потребу в здоровому способі життя.
Сьогодні потрібно удосконалювати традиційні та застосовувати нові форми і методи проведення масової оздоровчої, фізкультурної та спортивної роботи. Фахівці, що виходять зі стін ТГУ, повинні бути підготовлені до пропаганди та розвитку фізичної культури і спорту у трудовій діяльності, глибоко розуміти їх позитивний вплив на економічні показники виробництва.
В даній контрольній роботі розглянуті основні вимоги пред'являються до організації роботи Центру фізичного виховання і спорту при ТГУ.
1. Забарвлення приміщень, обладнання та інвентарю
Кольорове оформлення (забарвлення) приміщень, обладнання та інвентарю Центру фізичного виховання і спорту - один з найважливіших елементів у створенні естетичного інтер'єру. Однак роль колірних тонів при фарбуванні не можна розглядати тільки з позиції яскравого оформлення приміщень і обладнання, так як різні кольори роблять різний вплив на організм людини і на трудовий процес в цілому. Дослідження багатьох інститутів, лабораторій фізіології та психології праці, а також зарубіжні матеріали показують, що різні кольори впливають на психологічні функції людини і на його центральну нервову систему. Кольорове оформлення (забарвлення) приміщень, обладнання та інвентарю були вирішені на основі наукових висновків і рекомендацій.
При виборі кольору для оформлення приміщень та обладнання орієнтувалися, насамперед, на ті кольори, які відбивають не менше 40 - 50% падаючого на них світла. Відповідно до цього для оформлення залів використовувалися такі кольори: для стель залізобетонних перекриттів, а також для металоконструкцій - білий; для стін, перегородок - білий, світло-зелений, світло-блакитний, світло-жовтий, бірюзовий і інші світлі тони. Ці кольори сприяють збільшенню освітленості і, отже, меншому зоровому напрузі студентів, зниження стомлюваності, підвищення продуктивності праці і якості роботи. Забарвлення приміщень у світлі тони дає економію електроенергії. Предмети або конструкції будівель пофарбовані у світлі тони, вони створюють відчуття легкості.
2. Організація робочого місця
Раціональна організація робочого місця грунтується на закріпленні певних робіт за кожним з викладачів, тобто на його спеціалізації, і передбачає належне його влаштування і обладнання, найбільш зручне для високопродуктивної роботи, розміщення різних засобів праці, встановлення і підтримання чистоти, порядку і нормальних зовнішніх умов праці , організацію безперебійного обслуговування всім необхідним.
3. Музичний супровід
Під час проведення занять фізичної культури у викладача виникає ряд завдань, які він повинен вирішити в певній послідовності, щоб реалізувати той оздоровчий ефект, який йому необхідно донести до студента. Якщо розглянути особливості поетапно і послідовно по частинах уроку, то найбільша інформативна навантаження падає на Ввідну і Основну частини уроку. Не будемо торкатися особливості та труднощі всіх частин уроку. Зупинимося на найбільш важливій, де відбувається розминка, розігрів учнів. Від її ефективності та складових в основному залежить подальша діяльність учнів на заняттях. Одночасно в одній особі викладачеві необхідно:
1. Пояснювати упражненіе.2. Показувати его.3. Подавати команду на ісполненіе.4.Задавать ритм і темп виконуваного вправи голосом: «один, два, три ...» .5. При необхідності робити методичні зауваження по ходу виполненія.6.Останавлівая, готувати до подальшого вправи. Все це здійснимо, оскільки у нього для цього є професійні навички та підготовка. Задавати ритм і темп виконуваного вправи голосом: «один, два, три ...» доводиться ... 90% від загального часу. По суті, цю механічну роботу можна виконувати на барабані, музичному інструменті, а краще всього під музичний супровід, за допомогою технічних засобів навчання, із заздалегідь розрахованим темпом і ритмом до кожної частини уроку. При грамотному використанні музичного супроводу під час занять було відмічено, що піднімається позитивна емоційна хвиля, в кілька разів підвищується ефект врабативанія учнів в самий важкий момент включення в роботу кожного окремого студента. В основному це відбувається на тлі позитивних емоцій сприйняття музичного супроводу, ритм якого мимоволі формує той загальний темп і ритм, до яких кожен учень настроюється індивідуально. Цей «робочий фон» підтримується під час використання музичних фрагментів автоматично. Помічено, що при такому «робочому тлі» студенти більш уважні до своїх товаришів по групі, ставляться більш доброзичливо, якісніше виконують запропоновані завдання. «Психологічний клімат» всього заняття в цілому так само змінюється в кращу сторону. А у викладача при наявності такого ефективного «помічника», який відбиває ритм і піднімає позитивні емоції одночасно, з'являється можливість коригувати загальну картину занять, акцентуючи свою діяльність на головному завданні: - формуванні якісного правильного вміння і навички кожного окремо взятого студента на більш високому рівні; - формування розподілу зусиль при різних варіантах фізичного навантаження; - навчання умінням і навичкам при використанні музичного супроводу.
4. Одяг та взуття для занять фізичною культурою і спортом
Важливо правильно вибрати одяг і взуття для повноцінних занять фізичними вправами. Одяг повинен бути такий, щоб її крій і розміри не утруднювали дихання, кровообігу, не обмежували рухів. Комірці манжети, пояси, резинки та інші деталі одягу не повинні бути тугими.
Для занять гімнастикою, рухливими та спортивними іграми, легкою атлетикою в приміщенні взимку і для тренувань на свіжому повітрі влітку при температурі повітря від 14 ° С і вище найкраще надягати труси, майку або футболку. Такий одяг не викликає перегрівання, тому що добре пропускає повітря і вбирає з поверхні тіла піт і не заважає випаровуванню. У таких випадках, враховуючи індивідуальні особливості, можна користуватися також тонким тренувальним костюмом з бавовняної тканини. У холодну погоду одяг для занять фізичними вправами повинна мати три шари: нижня білизна з бавовняної лляної тканини, фланелева сорочка, зверху спортивний трикотажний костюм (вовняний светр і брюки). На голову надягають вовняну шапочку, на руки - рукавиці. Для захисту від сильного вітру поверх усього можна надіти легку куртку з плащової тканини.
Взуття має повністю відповідати всім особливостям будови стопи і бути зручною у русі. Незручна, тісне взуття з грубими швами і складками погіршує кровообіг і зігрівання стопи. Вона викликає садна, мозолі і потертості. Взимку спортивне взуття треба одягати на вовняний носок, під яким добре мати ще й тонкий з бавовняної тканини. Дуже вільне взуття теж незручна. Одяг та взуття потребують постійного догляду. Білизна, що прилягає до тіла, необхідно прати після кожного тренування. 3агрязненную і намоклі взуття очищають, просушують і змащують кремом. Зберігати спортивний одяг і взуття треба в провітрюваному місці.
5. Благоустрій та озеленення території
Благоустрій та озеленення територій Тольяттінського державного університету є необхідною умовою для нормальної роботи всіх підрозділів. Основне завдання, яку несе озеленення території це компенсація шкідливих викидів і зменшення шуму, захищають від пилу і шкідливих викидів газів. Однією функцією озеленення є постійний рух і організація порядку на території ВНЗ.
6. Чистота приміщень, обладнання та інвентарю
Чистота - це визначальний фактор нормального приміщення, тому необхідно дотримуватися елементарних правил щодо підтримки чистоти у місцях перебування людей. У будь-якій організації прибирання є неминучим вимогою (можна навіть сказати законом), яка повинна виконуватися в обов'язковому порядку.
Прибирання важлива не тільки з гігієнічних міркувань, але і в плані моральному і навіть естетичному. Тому за чистотою приміщень, обладнання, інвентарю Центру фізичного виховання і спорту стежать велика кількість людей. Прибирання проводиться щодня на початку робочого дня з миючих засобів і необхідного устаткування.
Висновок
В даній контрольній роботі розглянуто вплив естетичного вигляду приміщення на працездатність викладачів і студентів.
На даний момент у Центрі фізичного виховання і спорту при ТГУ є все необхідне для нормальної, якісної, продуктивної роботи викладачів і студентів університетів.
Хотілося б внести рекомендації щодо покращення естетичної організації виробничого середовища в нашому університеті:
1. Поліпшити озеленення навколо корпусу «Спорт».
2. Заасфальтувати під'їзд до Центру ФВіС, замінити залізні ворота, паркан.
3. Провести заміну кольору в великому ігровому залі.
Література
1. Борисова Л.В. Виробнича естетика: посібник для студентів. Тольятті: ТГУ. 2006. - 51 с.
2. Масова фізична культура у вузі: Навчальний посібник. І.Г. Бердников, А.В. Мачлеваний, В.М. Максимова та ін; Під редакцією: В.А. Маслякова, В.С. Матяжева. М.: Вища школа, 1991р. - 240с.: Іл.