Інформатика. Тестові завдання. Кузнєцов Chapter 1

Частина 1. Тестові завдання з теми

1.Які з наведених нижче тверджень найближче розкриває зміст поняття "інформація, яка використовується в побутовому спілкуванні":

а) послідовність знаків деякого алфавіту;

б) повідомлення, передане у формі знаків або сигналів;

в) повідомлення, зменшує невизначеність;

г) відомості про навколишній світ і що протікають у ньому процесах, які сприймаються людиною безпосередньо або за допомогою спеціальних пристроїв (термометр, барометр тощо);

д) відомості, що містяться в наукових теоріях.

2.Інформація, не залежну від особистої думки або судження, можна назвати:

а) достовірною;

б) актуальною;

в) об'єктивною;

г) корисною;

д) зрозумілою.

3.Інформацію, що відображає дійсний стан справ, називають:

а) зрозумілою;

б) достовірною;

в) об'єктивною;

г) повною;

д) корисною.

4.Інформацію, істотну і важливу зараз, називають:

а) корисною;

б) актуальною;

в) достовірною;

г) об'єктивною;

д) повною.

5.Інформацію, за допомогою якої можна вирішити поставлену задачу, називають:

а) зрозумілою;

б) актуальною;

в) достовірною;

г) корисною;

д) повною.

6.Інформацію, достатню для вирішення поставленого завдання, називають:

а) корисною;

б) актуальною;

в) повною;

г) достовірною;

д) зрозумілою.

7.Інформацію, викладену на доступному для одержувача мові, називають:

а) повною;

б) корисною;

в) актуальною;

г) достовірною;

д) зрозумілою.

8.По способом сприйняття інформації людиною розрізняють наступні види інформації:

а) текстову, числову, графічну, табличну і пр.;

б) наукову, соціальну, політичну, економічну, релігійну тощо;

в) повсякденне, виробничу, технічну, управлінську;

г) візуальну, звукову, тактильну, нюхову, смакову;

д) математичну, біологічну, медичну, психологічну та ін

9.Ізвестно, що найбільший обсяг інформації людина отримує за допомогою:

а) органів слуху;

б) органів зору;

в) органів дотику;

г) органів нюху;

д) смакових рецепторів.

10.Візуальной називають інформацію, яка сприймається людиною за допомогою:

а) органів зору;

б) органами дотику (шкірою);

в) органом нюху;

г) органами слуху;

д) органами сприйняття смаку.

11.К візуальної можна віднести інформацію, яку отримує людина сприймаючи:

а) запах парфумів;

б) графічні зображення;

в) гуркіт грому;

г) смак яблука;

д) відчуття холоду.

12.Аудіоінформаціей називають інформацію, яка сприймається за допомогою:

а) органів зору;

б) органами дотику (шкірою);

в) органом нюху;

г) органами слуху;

д) органами сприйняття смаку.

13.К аудіоінформації можна віднести інформацію, яка передається через:

а) перенесення речовини;

б) електромагнітних хвиль;

в) світлових хвиль;

г) звукових хвиль;

д) знакових моделей.

14.Тактільную інформацію людина отримує за допомогою:

а) спеціальних приладів;

б) термометра;

в) барометра;

г) органів дотику;

д) органів слуху.

15.П про форму подання інформацію можна умовно розділити на такі види:

а) з оціальную, політичну, економічну, технічну, релігійну тощо;

б) текстову, числову, символьну, графічну, табличну і пр.;

в) повсякденне, наукову, виробничу, управлінську;

г) візуальну, звукову, тактильну, нюхову, смакову;

д) математичну, біологічну, медичну, психологічну та ін

16.Прімером текстової інформації може служити:

а) таблиця множення на обкладинці шкільного зошита;

б) ілюстрація в книзі;

в) правило в підручнику рідної мови;

г) фотографія;

д) музичний твір.

17.Прімером політичної інформації може служити:

а) правило в підручнику рідної мови;

б) параграф в підручнику літератури;

в) стаття про діяльність будь-якої партії в газеті;

г) завдання з історії в щоденнику;

д) музичний твір.

18.Укажіте "зайвий" об'єкт з точки зору способу представлення інформації:

а) шкільний підручник;

б) фотографія;

в) телефонну розмову;

г) картина;

д) креслення.

19.Что з нижче перерахованого можна віднести до засобів зберігання звуковий (аудіо) інформації:

а) підручник з історії;

б) вивіска з назвою магазину;

в) журнал;

г) касета з класичною музикою;

д) газета.

20. Що з нижче перерахованого можна віднести до засобів передачі звукової (аудіо) інформації:

а) книга;

б) радіо;

в) журнал;

г) плакат;

д) газета.

21. Прикладом зберігання числової інформації може служити:

а) розмова по телефону;

б) ілюстрація в книзі;

в) таблиця значень тригонометричних функцій;

г) текст пісні;

д) графічне зображення на екрані комп'ютера.

22. У підручнику з математики одночасно зберігається інформація:

а) виключно числова інформацію.

б) графічна, звукова і числова;

в) графічна, текстова і звукова;

г) тільки текстова інформацію;

д) текстова, графічна, числова.

23.Какие з висловлювань помилкові:

а) дискета може бути носієм графічної інформації;

б) папір може бути носієм графічної інформації;

в) грамплатівка може бути носієм графічної інформації;

г) полотно може бути носієм графічної інформації;

д) відеоплівка може бути носієм графічної інформації.

24. По області застосування інформацію можна умовно розділити на:

а) текстову, числову, графічну, табличну і пр.;

б) соціальну, політичну, економічну, релігійну тощо;

в) візуальну, звукову, тактильну, нюхову, смакову;

г) побутову, наукову, виробничу, технічну, управлінську тощо;

д) м атематичні, біологічну, медичну, психологічну та ін

25.В теорії інформації під інформацією розуміють:

а) сигнали від органів чуття людини;

б) відомості, що зменшують невизначеність;

в) характеристику об'єкта, виражену в числових величинах;

г) відбите різноманітність навколишньої дійсності;

д) відомості, що володіють новизною.

26. В теорії управління під інформацією розуміють:

а) повідомлення у формі знаків або сигналів;

б) відомості про навколишній світ і що протікають у ньому процесах, отримані за допомогою органів чуття;

в) відомості, отримані і використовуються з метою збереження, вдосконалення та розвитку громадської чи технічної системи;

г) відомості, що володіють новизною;

д) відомості, що зменшують невизначеність.

27. У документалістиці під інформацією розуміють:

а) відомості, що володіють новизною;

б) відомості, отримані з зовнішнього світу за допомогою органів чуття;

в) сигнали, імпульси, коди, отримані за допомогою спеціальних технічних засобів;

г) відомості, зафіксовані на папері у вигляді тексту (в знаковою, символьної, графічній або табличній формі);

д) повідомлення у формі звукових сигналів.

28.В семантичної теорії під інформацією прийнято розуміти:

а) відомості, отримані з зовнішнього світу за допомогою органів чуття;

б) сигнали, імпульси, коди, що використовуються в технічних системах;

в) відомості, зафіксовані на папері у вигляді тексту (в знаковою, символьної, графічній або в табличній формі);

г) повідомлення у формі звукових сигналів;

д) відомості, що володіють новизною.

29.Как повідомлення диктора по радіо на вокзалі може бути сприйнято від'їжджаючими що інформація з точки зору семантичної теорії інформації, якщо в залізничному квитку зазначено:

а) потяг № 23 "Москва - Санкт-Петербург" вирушає з третього шляху;

б) поїзд № 23 прямує за маршрутом "Москва - Санкт-Петербург";

в) поїзд № 23 відправляється в дорогу в 19 годин 25 хв.

г) поїзд № 23 відправляється в Санкт-Петербург в 19 годин 25 хв.

д) поїзд № 23 відправляється 29 грудня в 19 годин 25 хв.

30. У техніці під інформацією прийнято розуміти:

а) відомості про навколишній світ і що протікають у ньому процесах, які сприймалися людиною за допомогою органів чуття;

б) відомості, зафіксовані на папері у вигляді тексту (в знаковою, символьної, графічній або табличній формі);

в) повідомлення, передані у формі світлових сигналів, електричних імпульсів і пр.;

г) відомості, що володіють новизною;

д) відомості та повідомлення, що передаються по радіо або ТБ.

31. Яке з висловлювань помилкові:

а) отримання та обробка інформації є необхідною умовою життєдіяльності будь-якого організму;

б) для обміну інформацією між людьми служать мови;

в) інформацію умовно можна розділити на види залежно від форми подання;

г) процес обробки інформації технічними пристроями носить осмислений характер;

д) процеси управління - це яскравий приклад інформаційних процесів, що протікають в природі, суспільстві, техніці.

32. У філософії під інформацією прийнято розуміти:

а) відомості про навколишній світ і що протікають у ньому процесах, які сприймаються органами чуття людини;

б) відомості, що використовуються з метою збереження і розвитку системи;

в) повідомлення, передані у формі знаків, імпульсів або сигналів;

г) відомості, що володіють новизною;

д) відображення навколишньої дійсності у свідомості людини у вигляді системно-інформаційної картини світу.

33. Прикладом інформаційних процесів можуть служити:

а) процеси будівництва будівель та споруд;

б) процеси хімічної і механічної очистки води;

в) процеси отримання, пошуку, зберігання, передачі, обробки та використання інформації;

г) процеси виробництва електроенергії;

д) процеси вилучення корисних копалин з надр Землі.

34. Прикладом процесу зберігання інформації може служити:

а) процес поширення в суспільстві відомостей за допомогою засобів масової інформації;

б) послідовність дій людини, спрямованих на збереження структури даних та їх значень, представлених в тій чи іншій формі на матеріальному носії інформації (папері, бересті, МЛ, МД тощо);

в) процес обмеження доступу до інформації особам, які мають на це права;

г) процес несанкціонованого використання інформації;

д) процес створення комп'ютерних банків даних і баз знань.

35. Нотатки зазвичай використовується з метою:

а) обробки інформації;

б) зберігання інформації;

в) передачі інформації;

г) зберігання, обробки і передачі інформації;

д) захисту інформації від несанкціонованого використання.

36. Під носієм інформації звичайно розуміють:

а) лінію зв'язку;

б) параметр інформаційного процесу;

в) пристрій зберігання даних в персональному комп'ютері;

г) комп'ютер;

д) матеріальну субстанцію, яку можна використовувати для запису, зберігання та (або) передачі інформації.

37. Уявлення наших древніх предків, відображені в наскальних малюнках, дійшли до нас завдяки носіям інформації у вигляді:

а) магнітного диска;

б) кам'яної брили;

в) електромагнітної хвилі;

г) паперу;

д) акустичної хвилі.

38.Проізошло подію: "Лиса взяла слід зайця".

Поставте будь-який знак в першому стовпці таблиці в тому рядку, в якій твердження при описі даної події ІСТИННО:

39.Собитіе: "Кухар приймає рішення, підсолити борщ чи ні". Поставте будь-який знак в першому стовпці таблиці в тому рядку, в якій твердження при описі даної події ІСТИННО:

40.В системі "Телевізійна вежа - телевізор" носієм інформації є:

а) гравітаційне поле;

б) звукові хвилі;

в) електромагнітні хвилі;

г) вакуум;

д) речовина.

41.Собитіе: "Турист, збираючись у похід, вирішує, що з одягу взяти c собою на підставі прогнозу погоди по радіо".

Поставте будь-який знак в першому стовпці таблиці в тому рядку, в якій твердження при описі даної події ІСТИННО:

42.В системі "Людина - телевізор" носієм інформації є:

а) гравітаційне поле;

б) звукові і світлові хвилі;

в) електромагнітні хвилі;

г) вакуум;

д) речовина.

43.Как з тверджень помилкові:

а) зберігання інформації можна здійснювати без комп'ютера;

б) зберігання інформації можна здійснювати без друкованої продукції (книг, газет, фоторепродукцій тощо);

в) х поранення інформації можна здійснити в бібліотеці, відеотеки, архіві та ін;

г) зберігання інформації можна здійснити без матеріального носія інформації;

д) зберігання інформації можна здійснити в пам'яті комп'ютера.

44.Как з тверджень свідомо помилкові:

а) відеозапис шкільного свята здійснюється з метою обробки інформації;

б) відеозапис шкільного свята здійснюється з метою передачі інформації;

в) відеозапис шкільного свята здійснюється з метою зберігання інформації;

г) відеозапис шкільного свята здійснюється з метою засекречування інформації;

д) відеозапис шкільного свята здійснюється з метою обміну інформацією.

45.На метеостанції вимірювання параметрів навколишнього середовища (температури повітря, атмосферного тиску, швидкості вітру і т. п.) є:

а) процес зберігання інформації;

б) процес передачі інформації;

в) процес захисту інформації;

г) процес отримання (збору) інформації;

д) процес використання інформації.

46. ​​Використання інформації з метою шантажу є:

а) процес передачі інформації;

б) процес пошуку інформації;

в) кримінально карається процес використання інформації;

г) процес обробки інформації;

д) процес кодування інформації.

47.Расследованіе злочину включає в себе сукупність елементарних інформаційних процесів:

а) кодування та захист інформації;

б) пошук, класифікація, порівняння, аналіз і синтез;

в) зберігання та передача інформації;

г) передача і сортування інформації;

д) поширення та зберігання інформації.

48.Под пошуком інформації розуміють:

а) отримання інформації по електронній пошті;

б) передачу інформації на великі відстані за допомогою комп'ютерних систем;

в) отримання потрібної інформації за допомогою спостереження за реальною дійсністю, використання каталогів, архівів, довідкових систем, комп'ютерних мереж, баз даних і баз знань і т.д.;

г) читання художньої літератури;

д) сортування інформації.

49.Какие з перерахованих джерел інформації можна використовувати для отримання повної інформації про учня N ***:

а) психолого-педагогічну літературу;

б) відео-та телепрограми про загальної педагогіки;

в) радіопередачі з загальних проблем виховання дітей;

г) пошук інформації в інформаційних системах і базах даних

д) безпосереднє спілкування і спостереження за учнем на уроках.

50.Наіболее яскравим прикладом передачі інформації може служити:

а) процес відправки телеграми;

б) процес запиту до бази даних;

в) процес пооіска потрібного слова з словнику;

г) процес колекціонування марок;

д) процес перевірки помилок в диктанті.

51. Яке з тверджень помилкові:

а) прикладом передачі інформації може служити одержання листа від одного;

б) прикладом передачі інформації може служити сприйняття читачем думки автора під час читання тексту;

в) прикладом передачі інформації може служити точність і та достовірність інформації

г) прикладом передачі інформації може служити сигнал світлофора

д) прикладом передачі інформації може бути розмова двох абонентів по телефону

52.Собитіе: "По телефону розмовляють два приятелі".

Будь-яким знаком слід відзначити той рядок, яка містить достовірну інформацію

53.Как твердження помилкові:

а) одним з видів обробки інформації людиною є осмислення змін, що відбуваються в реальній дійсності;

б) одним з видів обробки інформації людиною є порівняння, аналіз і синтез;

в) одним з видів обробки інформації є тиражування друкованої продукції;

г) одним з видів обробки інформації є перетворення форми подання інформації;

д) одним з видів обробки інформації людиною є дискретизація.

54.Терміну "сигнал" можна дати визначення:

а) це будь-який матеріальний об'єкт;

б) це дискретне зміна в часі фізичної величини, яка може приймати два або більше різних значень, що використовується людиною для передачі даних з технічного каналу зв'язку;

в) це знак як одиниця алфавіту;

г) послідовність з одного чи декількох знаків, що використовується для позначення чого-небудь;

д) це письмове або усне повідомлення.

55.Какое з тверджень ІСТИННО:

а) інформаційні процеси є матеріальним носієм інформації;

б) в якості носія інформації стародавня людина використовував папір;

в) в якості матеріального носія інформація можуть виступати знання, відомості або повідомлення;

г) як носій інформації можуть виступати матеріальні предмети (папір, камінь, магнітні диски і т. д.);

д) як носія інформації можуть виступати тільки світлові і звукові хвилі.

56.Какие з тверджень ІСТИННО:

а) телефонні лінії використовуються в якості лінії зв'язку в комп'ютерних мережах;

б) електричні кабелі високої напруги використовуються як лінії зв'язку в комп'ютерних мережах;

в) оптоволоконні кабелі використовуються для передачі електричного струму високої напруги і одночасно - як лінії зв'язку в комп'ютерних мережах;

г) лінії радіозв'язку використовуються як канал зв'язку в комп'ютерних мережах;

д) електропроводка в житлових будинках використовуються в якості лінії зв'язку в комп'ютерних мережах.

57.Аналоговим називають сигнал:

а) якщо він може приймати кінцеве число конкретних значень;

б) якщо він безперервно змінюється по амплітуді в часі;

в) якщо він несе текстову інформацію;

г) якщо він несе будь-яку інформацію;

д) якщо це цифровий сигнал.

58.Сігнал називають дискретним, якщо:

а) він може приймати кінцеве число значень;

б) він безперервно змінюється по амплітуді в часі;

в) він несе текстову інформацію;

г) він несе будь-яку інформацію;

д) цей сигнал можна розкодувати.

59.С допомогою якого з перерахованих пристроїв формується дискретний сигнал:

а) кардіограф;

б) барометр;

в) світлофор;

г) осцилограф;

д) спідометр.

60. У якому з нижченаведених прикладів сигнал є безперервним (аналоговим):

а) сигнал маяка;

б) сигнал світлофора;

в) сигнал SOS;

г) електрокардіограма;

д) дорожній знак.

61.Діскретізація - це:

а) фізичний процес, що змінюється в часі;

б) кількісна характеристика сигналу;

в) процес перетворення безперервного сигналу в дискретний;

г) процес перетворення дискретного сигналу в безперервний;

д) процес перетворення фізичної природи сигналу.

62.Представленіе інформації у внутрішній пам'яті комп'ютера:

а) безперервно;

б) дискретно;

в) частково дискретно, частково безперервно;

г) інформація представлена ​​у вигляді таблиці;

д) інформація представлена ​​у вигляді символів і графіків.

63.Под терміном "канал зв'язку" в інформатиці розуміють:

а) технічний пристрій, що забезпечує кодування сигналу при передачі його від джерела інформації до приймача інформації;

б) фізична лінія (пряме з'єднання), телефонний, телеграфний або супутникова лінія зв'язку та апаратні засоби, що використовуються для передачі даних (інформації);

в) пристрій кодування і декодування інформації при передачі повідомлень;

г) магнітний носій інформації;

д) сукупність технічних пристроїв, що забезпечують прийом інформації.

64.К числа засобів масової інформації належать:

а) система теле-і радіомовлення;

б) комп'ютер;

в) телефонні мережі;

г) телеграф;

д) система поштового зв'язку.

65.Какая з послідовностей відображає справжню хронологію:

а) пошта, телеграф, телефон, телебачення, радіо, комп'ютерні мережі;

б) пошта, радіо, телеграф, телефон, телебачення, комп'ютерні мережі;

в) пошта, телебачення, радіо, телеграф, телефон, комп'ютерні мережі;

г) пошта, телефон, телеграф, телебачення, радіо, комп'ютерні мережі;

д) пошта, телеграф, телефон, радіо, телебачення, комп'ютерні мережі.

66.Перевод тексту з англійської мови на російську можна назвати:

а) інформаційним процесом передачі інформації;

б) інформаційним процесом пошуку інформації;

в) інформаційним процесом обробки інформації;

г) інформаційним процесом зберігання інформації;

д) не є жодним з вище перерахованих процесів.

67.Автоматізірованная обробка інформації можливий ...:

а) за наявності строгих формальних правил її обробки;

б) без формальних правил перетворення і обробки інформації;

в) за умови, що всі знаки і символи будуть представлені в одним шрифтом;

г) тільки в тому випадку, якщо інформацію можна представити у вигляді аналогового сигналу;

д) неможлива в принципі.

68.К числа особливостей, властивих природним мовам і полегшують комп'ютерний переклад з однієї природної мови на іншу, відносяться:

а) простота синтаксису і лексична однозначність;

б) наявність у тексті синонімів;

в) вплив контексту на значення слова;

г) наявність у тексті метафор;

д) наявність ідіом, фразеологізмів, тропів.

69.Терміном "управління" позначають:

а) процес впливу на об'єкт з метою організації його функціонування за заданою програмою;

б) процес передачі інформації про стан об'єкта;

в) процес обробки інформації про стан середовища, в якому функціонує керований об'єкт;

г) процес обробки інформації про стан керуючого об'єкта;

д) п роцесс обробки інформації про стан управляемог про об'єкта.

70.В системі автоматичного управління інформація від керуючого об'єкта до об'єкта управління транслюється у вигляді:

а) системи команд;

б) системи суджень;

в) системи предикатів;

г) системи висловлювань;

д) системи принципів.

71.На схемах представлені дві системи управління:

Яке з тверджень ІСТИННО:

а) малюнки А і Б не є ні схемою розімкнутої системи управління, ні схемою системи управління зі зворотним зв'язком;

б) на малюнках А і Б - схеми розімкнутої системи управління;

в) на малюнках А і Б - схеми систем керування зі зворотним зв'язком;

г) на малюнку А - схема системи керування зі зворотним зв'язком, на малюнку Б - схема розімкнутої системи управління;

д) на малюнку А - загальна схема розімкнутої системи управління, на малюнку Б - система управління із зворотним зв'язком.

72.Понятіе "розімкнена система управління" передбачає:

а) наявність в системі управління декількох каналів зворотного зв'язку;

б) відсутність в системі управління інформації про стан об'єкта управління;

в) наявність у системі управління інформаційної взаємодії не тільки щодо "керуючий об'єкт - об'єкт керування", а й у відношенні "об'єкт управління - керуючий об'єкт";

г) зміна управлінських впливів з боку керуючого об'єкта на керований - залежно від стану керованого об'єкта;

д) відсутність змін в стані чи поведінці про б'екта управління при наявності керуючих впливів з боку об'єкта управління.

7 3.Какое твердження помилкові:

а) як системи управління може розглядатися система регулювання дорожнім рухом з використанням світлофорів та дорожніх знаків:;

б)

як елемент системи управління дорожнім рухом може розглядатися система дорожніх знаків, описана у довіднику;

в) як елемента системи управління поведінкою людей можуть розглядатися правила вуличного руху;

г) як елемента системи управління державою може розглядатися Конституція країни;

д) як системи управління поведінкою людини може розглядатися операційна система комп'ютера.

74.В розімкнутої системі управління:

а) алгоритм управління має складну структуру, що включає розгалуження, цикли і зворотний зв'язок;

б) алгоритм управління може бути або лінійним, або містити команди розгалуження і зворотний зв'язок;

в) алгоритм управління може містити команди повторення (цикли) і зворотний зв'язок;

г) алгоритм управління може бути або лінійним, або містити команди розгалуження, але без зворотного зв'язку зі станом об'єкта управління;

д) алгоритм управління записується у вигляді лінійної програми на мові програмування ПАСКАЛЬ.

75.Замкнутая система управління відрізняється від розімкнутої:

а) наявністю об'єкта управління;

б) відсутністю керуючих впливів;

в) наявністю одного або декількох каналів зворотного зв'язку;

г) відсутністю об'єкта управління;

д) відсутністю органів управління.

76.Канал зворотного зв'язку в замкнутій системі управління призначений:

а) для здійснення об'єктом управління управляючих впливів;

б) для кодування інформації, що надходить до об'єкта управління;

в) як засіб отримання інформації про навколишнє середовище;

г) для інформаційної взаємодії керуючого і керованого об'єктів в системі управління;

д) для організації взаємодії об'єкта управлени я з навколишнім середовищем.

77.Термін "автоматичне керування" розшифровується як:

а) управління за допомогою спеціальних датчиків;

б) управління об'єктом, здійснюване без участі людини;

в) оптимальний процес управління;

г) управління зі зворотним зв'язком;

д) управління без зворотного зв'язку.

78.Роль каналу зворотного зв'язку в системі управління "водій - автомобіль" грає:

а) колеса автомобіля;

б) спідометр;

в) двигун;

г) кермо;

д) дзеркало заднього огляду.

79. У системі управління "водій - автомобіль" передачу керуючих впливів від водія автомобілю забезпечує:

а) спідометр;

б) кермо;

в) двигун;

г) колеса автомобіля;

д) дзеркало заднього огляду.

80.В системі управління "директор школи - учень" носієм інформації про стан об'єкта управління (учня) є:

а) розклад занять;

б) класний журнал;

в) штатний розклад;

г) освітні стандарти;

д) відомості про матеріально-технічному оснащенні школи.

81.В системі управління "директор школи - учень" засобом, що забезпечує передачу керуючої інформації (носієм керуючої інформації), є:

а) розклад занять;

б) класний журнал;

в) штатний розклад;

г) освітні стандарти;

д) відомості про матеріально-технічному оснащенні школи.

82. Зворотній зв'язок в системі автоматичного регулювання температури плавильної печі забезпечують:

а) комп'ютер;

б) ОЗУ;

в) мікропроцесор;

г) датчики вимірювання температури;

д) ПЗУ.

83.Основним носієм інформації, а також і засобом її зберігання в кінці ХХ століття:

а) була папір (винайдена в Китаї в II столітті нашої ери, в Європі папір з'явився в XI столітті);

б) були кіно і фотоплівка (винайдені в XIX столітті);

в) була магнітна стрічка (винайдена в XX столітті);

г) були дискета, жорсткий диск (з'явилися в 80-і роки XX століття);

д) були лазерні компакт-диски (з'явилися в останньому десятилітті ХХ століття).

84.Первим засобом передачі інформації на великі відстані прийнято вважати:

а) радіозв'язок;

б) електричний телеграф;

в) телефон;

г) пошту;

д) комп'ютерні мережі.

85.П ервий арифмометр, який виконував чотири арифметичні дії, сконструював в XVII столітті:

а) Чарльз Беббідж;

б) Блез Паскаль;

в) Герман Голлер;

г) Готфрід Вільгельм Лейбніц;

д) Джордж Буль.

86.Ідея використання двійкової системи числення в обчислювальних пристроях належить:

а) Ч. Беббідж;

б) Б. Паскалю;

в) Г. Лейбницу;

г) Дж. Булю;

д) Дж. Фон Нейманом.

87.Состав і призначення частин (функціональних елементів) автоматичного обчислювального пристрою вперше сформулював:

а) Джон фон Нейман;

б) Чарльз Беббідж;

в) Ада Лавлейс;

г) Алан Тьюринг;

д) Клод Шеннон.

88.Ідея програмного керування обчислювальними процесами була вперше була сформульована:

а) Н. Вінером;

б) Дж. Маучли;

в) А. Лавлейс;

г) Ч. Беббідж;

д) Дж. Фон Нейманом.

89.Решающій внесок у можливість формальних перетворень логічних виразів (формалізації логічних операцій) вніс:

а) А. Тьюринг;

б) Г. Лейбніц;

в) Дж. Буль;

г) Ч. Беббідж;

д) Н. Вінер.

90.Прінціп збереженої програми був запропонований:

а) Джоном фон Нейманом;

б) Чарльзом Беббідж;

в) Дж. П. Еккертом;

г) Аланом Тьюрингом;

д) Клодом Шенноном.

91.Одна з перших електронно-обчислювальних машин ENIAC була створена під керівництвом:

а) Дж. Маучли і Дж. П. Еккерта;

б) Г. Айкена;

в) Д. Анастасова;

г) Т. Килбурн і Ф. Вільямса;

д) К. Цузе.

92.Первая вітчизняна ЕОМ, розроблена під керівництвом академіка С. А. Лебедєва, називалася:

а) БЕСМ;

б) Стріла;

в) МЕСМ;

г) Урал;

д) Київ.

93.Електронная лампа в якості елемента обчислювального пристрою вперше використовувалася:

а) у перших арифмометрах;

б) в персональних комп'ютерах системи Apple;

в) в електронно-обчислювальних машинах першого покоління;

г) в кишенькових калькуляторах;

д) в обчислювальних машинах серії ЄС ЕОМ.

94.Появленіе можливості автоматичної обробки різних видів інформації пов'язано з винаходом:

а) писемності;

б) абака;

в) друкарства;

г) телефону, телеграфу, радіо, телебачення;

д) електронно-обчислювальних машин.

95.ЕВМ першого покоління:

а) мали як елементної бази напівпровідникові елементи; програмувались з використанням алгоритмічних мов;

б) мали як елементної бази електронні лампи; характеризувалися малим швидкодією, низькою надійністю; програмувались в машинних кодах;

в) мали як елементної бази інтегральні схеми, відрізнялися можливістю доступу з віддалених терміналів;

г) мали як елементної бази - великі інтегральні схеми, мікропроцесори, відрізнялися здатністю обробляти різні види інформації;

д) мали як елементної бази - надвеликі і нтегральние схеми, мали здатність сприймати відео-та звукову інформацію.

96. ЕОМ другого покоління:

а) è ìåëè â êà ÷ åñòâå ýëåìåíòíîé áàçû ýëåêòðîííûå ëàìïû; õàðàêòåðèçîâàëèñü ìàëûì áûñòðîäåéñòâèåì, íèçêîé íàäåæíîñòüþ; ïðîãðàììèðîâàëèñü â ìàøèííûõ êîäàõ;

б) è ìåëè â êà ÷ åñòâå ýëåìåíòíîé áàçû áîëüøèå èíòåãðàëüíûå ñõåìû, ìèêðîïðîöåññîðû, îòëè ÷ àëèñü ñïîñîáíîñòüþ îáðàáàòûâàòü ðàçëè ÷ íûå âèäû èíôîðìàöèè;

в) è ìåëè â êà ÷ åñòâå ýëåìåíòíîé áàçû èíòåãðàëüíûå ñõåìû, îòëè ÷ àëèñü âîçìîæíîñòüþ äîñòóïà ñ óäàëåííûõ òåðìèíàëîâ;

г) è ìåëè â êà ÷ åñòâå ýëåìåíòíîé áàçû ïîëóïðîâîäíèêîâûå ýëåìåíòû; ïðîãðàììèðîâàëèñü ñ èñïîëüçîâàíèåì àëãîðèòìè ÷ åñêèõ ÿçûêîâ;

д) è ìåëè â êà ÷ åñòâå ýëåìåíòíîé áàçû - ñâåðõáîëüøèå èíòåãðàëüíûå ñõåìû, îáëàäàëè ñïîñîáíîñòüþ âîñïðèíèìàòü âèäåî-è çâóêîâóþ èíôîðìàöèþ.

97.ЕВМ третього покоління:

а) мали як елементної бази електронні лампи; характеризувалися малим швидкодією, низькою надійністю,; програмувались в машинних кодах

б) мали як елементної бази напівпровідникові елементи; програмувались з використанням алгоритмічних мов

в) мали як елементної бази інтегральні схеми, відрізнялися можливістю доступу з віддалених терміналів, програмувались з використанням алгоритмічних мов

г) мали як елементної бази великі інтегральні схеми, мікропроцесори; відрізнялися здатністю обробляти різні види інформації

98.Целью створення "п'ятого покоління ЕОМ" було:

а) реалізація нових принципів побудови комп'ютера;

б) створення дешевих комп'ютерів;

в) досягнення високої продуктивності персональних комп'ютерів (більше 10 млрд. операцій в секунду);

г) реалізація можливості моделювання людського інтелекту (створення штучного інтелекту);

д) створення єдиного людино-машинного інтелекту.

99.Под терміном "сучасна інформаційна система" розуміють:

а) сукупність засобів масової інформації;

б) сховище інформації, здатний автоматично здійснювати процедури введення, розміщення, пошуку і видачі інформації;

в) сукупність установ (архівів, бібліотек, інформаційних центрів, музеїв і т. п.), що здійснюють зберігання інформаційних масивів;

г) сукупність існуючих баз і банків даних

д) термін, що не має однозначного тлумачення.

100.Термін "розвиток інформаційних процесів" означає:

а) зменшення конфлікту між обмеженими можливостями людини по сприйняттю і переробці інформації і об'ємом інформації, що циркулює в соціумі;

б) збільшення впливу засобів масової інформації на діяльність людини;

в) збільшення інформаційних ресурсів країни;

г) збільшення частки інформаційної діяльності в загальному обсязі різних видів діяльності людини;

д) зменшення обсягу процедур контролю над процесами суспільного виробництва розподілу матеріальних благ.

101.Что є причиною перекладу інформаційних ресурсів людства на електронні носії:

а) необгрунтована політика урядів найбільш розвинених країн;

б) об'єктивна потреба в збільшенні швидкості обробки інформації, зростання вартості паперу внаслідок екологічної кризи;

в) гонитва за надприбутками організацій, що здійснюють свою діяльність у сфері інформаційних технологій;

г) політика виробників комп'ютерів з метою придушення конкурентів;

д) необ'єктивна політика уряду у сфері комунікаційних технологій.

102.Что є причиною переходу до безпаперових технологій в інформаційній сфері діяльності людини:

а) політика урядів найбільш розвинених країн;

б) мода на використання сучасних засобів обробки інформації;

в) гонитва за надприбутками організацій, що здійснюють свою діяльність у сфері інформаційних технологій;

г) об'єктивна потреба в збільшенні швидкості обробки і обміну інформацією, зменшення вартості електронних носіїв при зростанні вартості паперу (внаслідок екологічної кризи);

д) необ'єктивна політика уряду у сфері комунікаційних технологій з метою придушення конкурентів.

103.Среді негативних наслідків розвитку сучасних інформаційних та комунікаційних технологій вказують:

а) р еалізацію гуманістичних принципів управління суспільством і державою;

б)

формування єдиного інформаційного простору;

в) вторгнення інформаційних технологій у приватне життя людей, доступність особистої інформації для суспільства і держави;

г) організацію вільного доступу кожної людини до інформаційних ресурсів людської цивілізації;

д) вирішення екологічних проблем.

104.Согласно поглядами деяких вчених (О. Тофлер, Белла, Масуда тощо) "інформаційне суспільство" - це суспільство, в якому:

а) більшість працюючих зайнято у сфері виробництва, зберігання і обробки інформації, в усі сфери людської діяльності впроваджені нові інформаційні та комунікаційні технології;

б) людина є слухняним об'єктом маніпуляції з боку засобів масової інформації;

в) влада належить "інформаційної еліти", яка здійснює жорстоку експлуатацію населення і контролює приватне життя громадян дано за допомогою сучасних засобів зв'язку, інформаційних та комунікаційних технологій;

г) людина є "придатком" і "обслуговуючим персоналом" надпотужних комп'ютерів;

д) управління суспільним виробництвом і розподілом матеріальних благ здійснюється на основі автоматизованого централізованого п ланірованія.

105.Термін "інформатизація суспільства" позначає:

а) збільшення кількості надлишкової інформації, що циркулює в суспільстві;

б) збільшення ролі засобів масової інформації;

в) цілеспрямоване та ефективне використання інформації в усіх галузях людської де ності, що досягається за рахунок масового застосування сучасних інформаційних та комунікаційних технологій;

г) масове використання комп'ютерів;

д) введення вивчення інформатики в усі навчальні заклади країни.

106.Понятіе "інформаційна культура" визначається як:

а) сукупність здібностей, знань, умінь і навичок, пов'язаних з умінням програмувати на мовах високого рівня;

б) сукупність здібностей, знань, умінь і навичок, пов'язаних зі знанням основних понять і термінів інформатики;

в) сукупність навичок використання прикладного програмного забезпечення для вирішення інформаційних потреб;

г) сукупність здібностей, знань, умінь і навичок, пов'язаних з розумінням закономірностей інформаційних процесів у природі, суспільстві і техніці, з сучасними інформаційними і комунікаційними технологіями, зі здатністю і умінням використовувати засоби інформаційних та комунікаційних технологій при вирішенні завдань своєї практичної діяльності;

д) сукупність здібностей, знань, умінь і навичок, пов'язаних зі знаннями основних видів програмного забезпечення та користувацькими навичками.

107.Обмен інформацією - це:

а) виконання домашньої роботи з фізики;

б) спостереження за поведінкою риб у акваріумі;

в) прослуховування радіопередачі;

г) розмова по телефону;

д) перегляд відеофільму.