Іграшки призначення класифікація

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

План

Введення

1. Класифікація іграшок за віком дітей

2. Класифікація іграшок по педагогічному призначенням

3. Класифікація іграшок за матеріалом

4. Вимоги до якості, пакування, маркування та зберігання іграшок

Висновок

Список використаної літератури

Введення

Іграшки та ігри - це особливий вид товарів, призначених для виховання дітей. Вони сприяють їх розумовому і фізичному розвитку, допомагають пізнавати навколишній світ, привчають до праці, формують характер. Споживчі властивості іграшок виявляються при їх використанні дітьми в процесі гри.

Для дітей гра має таке ж значення, яке для дорослої людини мають робота, творча діяльність, тому іграшки повинні відображати образи і події сучасності.

Іграшки є складною групою товарів. Вони відрізняються за матеріалом, з якого виготовлені, художнього оформлення, а також за тим впливом, який вони чинять на розвиток тих чи інших здібностей дітей. Тому підрозділити їх по якомусь одному ознакою не представляється можливим.

Асортимент іграшок ділять за трьома визначальним ознаками: віку дітей, педагогічному призначенням і матеріалом виготовлення.

1. Класифікація іграшок за віком дітей

Роль іграшок у вихованні дітей величезна. Але не можна розглядати значення іграшок у відриві від вікових особливостей дітей. Діти різного віку різко відрізняються рівнем свого розвитку, у них по-різному проявляються інтереси до оточуючих їх предметів і явищ. Вони з інтересом грають у ті іграшки та ігри, які їм зрозумілі, тобто відповідають їх підготовленості.

За віком дітей іграшки ділять на три основні групи: для дітей ясельного віку - до 3 років; для дітей дошкільного віку - від 3 до 7 років і для дітей шкільного віку - від 7 до 17 років.

Іграшки для дітей ясельного віку (до 3 років). Для дітей раннього ясельного віку (до року) іграшка є предметом першої необхідності, за допомогою якої у них розвиваються зір, слух, сприйняття кольору, хапальні рухи. Дітям цього віку необхідні брязкальця, підвіски, кулі, які підвішують над ліжечком, гумові та пластмасові іграшки невеликого розміру. Іграшки повинні бути яскравими, легкими, простими за формою л-Дитина часто бере іграшку в рот, отже, вони повинні бути гігієнічними і безпечними.

До 10-12 місяців дитина починає вставати, у нього з'являється потреба ходити, розвивається координація рухів. Для цього вікового періоду незамінні різні вкладні чашечки, барила, кулі, матрьошки, м'ячі, каталки, ходунки, ляльки-голяки, фігурки тварин і птахів, підвіски, пірамідки та ін

Діти у віці від 1 року до 3 років швидко розвиваються як фізично, так і розумово, рухи їх стають більш впевненими, але ще слабо розвинені м'язи рук і ніг. Для зміцнення мускулатури рекомендуються різні каталки, коні-гойдалки, коні на колесах, підставках, візки, триколісні велосипеди, віжки, обручі та ін У цей період цінними є іграшки, за допомогою яких діти отримують перші уявлення про колір, форму, призначенні різних предметів . Діти багато говорять, стають допитливими. Для розвитку мовлення рекомендуються розрізні картинки, книжки-картинки, книжки-ширмочки.

Іграшки для дітей дошкільного віку (від 3 до 7 років). Найбільш складним вважається дошкільний період виховання дітей. Діти дошкільного віку проявляють особливий інтерес до навколишніх предметів і явищ, люблять фантазувати.

У цьому віці діти дуже рухливі і допитливі. Їх гри носять творчий характер.

Діти у віці від 3 до 4 років багато часу проводять на повітрі і відрізняються великою рухливістю. У зв'язку з цим їм необхідні спортивні іграшки - триколісні велосипеди, обручі, м'ячі, каталки, санки. Крім того, у дітей молодшого дошкільного віку виникає потреба в іграх і іграшках, за допомогою яких вони знайомляться з призначенням різних предметів. Це в основному образні іграшки - ляльки великих розмірів, лялькова посуд, гарнітури лялькової меблів, транспортні іграшки, фігурки людей, тварин і птахів, катери, човни, совки, лопатки, пісочниці, будівельні матеріали.

Діти від 4 до 5 років грають переважно тими ж іграшками, що і молодші дошкільнята. Тільки зміст ігор ускладнюється. Велике значення набувають тематичні набори - групи іграшок, об'єднаних однією темою. Наприклад, дитячий сад, школа, завод і т. д. Такі іграшки розвивають почуття колективізму і товариства.

Ігри дітей старшого дошкільного віку стають значно змістовніші, вони носять більш самостійний, творчий характер. У цьому віці особливо розвивається фантазія дітей, вони люблять перевтілюватися в улюблених героїв, придумують самі сюжети ігор. Асортимент іграшок для цього віку дуже різноманітний: музичні, дидактичні, спортивні, трудові, образні іграшки, настільні ігри, книжки-ширмочки, іграшки-забави, театральні іграшки. Серед них особливе місце займають іграшки та ігри, що готують дітей до занять у школі, - набори букв і цифр, абетка, лічильні палички та інших

Іграшки для дітей шкільного віку (від 7 до 17 років). Характер ігор для молодших школярів (7-9 років) визначається великою самостійністю дітей, прагненням все знати, все досліджувати. Вони люблять наслідувати, фантазувати. Ігри стають більш поглибленими, змістовними.

Поряд із спортивними іграшками (городки, кеглі, лижі, санки) виникає потреба в пізнавальних, технічних іграх. Це різні конструктори, збірно-розбірні іграшки, мозаїки, набори для випилювання, вирізування, дитячі інструменти і т. п. Багато хто з цих іграшок служать для закріплення знань, отриманих у школі.

Діти середнього і старшого шкільного віку багато грають в шахи, шашки, доміно, захоплюються настільним тенісом, конструюванням приладів, радіотехнікою, фотографуванням, люблять ставити різні досліди. Для цих ігор рекомендуються технічні іграшки, радіоконструктора, електроконструктори, набори з фізики, хімії, оптиці, а також набори для випалювання, вирізування, випилювання. Всі ці ігри допомагають засвоєнню шкільного матеріалу, розвивають допитливість, прищеплюють інтерес до різних галузей науки і техніки.

2. Класифікація іграшок по педагогічному призначенням

В основу класифікації іграшок по педагогічному призначенням покладено їх вплив на розумовий, фізичний та естетичний розвиток дітей.

Педагогічну цінність мають ті іграшки, які правильно підібрані з урахуванням вікових можливостей, індивідуальних особливостей і схильностей дитини.

За педагогічному призначенням іграшки поділяють на такі групи.

Іграшки розвиваючі початкові руху і сприйняття. Це найважливіша група іграшок, призначена для дітей ясельного віку (до 1 року). Вони сприяють розвитку органів чуття (зору, слуху, дотику), координації рухів, сприйняття кольору і форми. Перші рухи дитини значною мірою викликаються такими іграшками, як брязкальця, підвіски, кульки, кільця, залучають їх звучанням, формою, кольором.

До цієї групи належать також пірамідки, вкладні чашечки, барила, матрьошки і ін Ці іграшки мають просту форму, нескладну конструкцію; виготовляють їх з легко миються (гуми, пластмаси, дерева).

До іграшок даної групи пред'являють особливі вимоги. Вони повинні бути гігієнічними, добре митися теплою водою з милом, поверхня їх повинна бути гладкою без задирок і гострих країв, фарби, що покривають іграшку, повинні бути яскравими, але абсолютно нешкідливими, міцними, не змиваються водою і не розчиняються в слині; вкладні іграшки повинні легко і вільно відкриватися і закриватися.

Іграшки, що знайомлять дітей з навколишнім їх середовищем і природою. Це велика група сюжетно-образних іграшок, дуже різноманітних за змістом, що сприяють розширенню загального кругозору дітей, розвивають кмітливість, мова. До них відносяться іграшки, що знайомлять дітей з предметами домашнього вжитку (меблі, посуд, одяг), тваринним і рослинним світом, транспортом, з окремими професіями людей.

З педагогічної точки зору особливо цінні для дитини іграшки, що відображають людей різних професій, особливо ляльки - традиційна улюблена іграшка дітей. При грі з лялькою дитина задає питання і сам відповідає на них. Гра з лялькою розвиває логічне мислення, пам'ять і мова дітей.

Для організації колективних творчих ігор необхідні набори іграшок на певні теми - дитячий сад, зоопарк, школа, завод і ін Джерелом цих ігор служить інтерес дітей до оточуючого їх життя і прагнення в ній брати участь.

Іграшки, які фізичному розвитку дітей. Іграшки для рухливих і спортивних ігор дуже різноманітні і призначені для дітей різного віку. Вони сприяють зміцненню фізичних сил дитини, розвитку мускулатури, спритності і гнучкості всього тіла.

До цієї групи відносяться іграшки, необхідні для вправ у ходьбі та бігу (каталки, візки, віжки, санки та ін), для стрибання (скакалки), для кидання (городки, кеглі, м'ячі та ін), для розвитку і зміцнення мускулатури ніг (велосипеди, спортроллери, педальні автомобілі, лижі, ковзани), для розвитку влучності (рушниці, пістолети), для розвитку м'язів рук і пальців (матрьошки, піраміди, чашечки).

Спортивні іграшки призначені для дітей всіх вікових груп, але зроблять позитивний дію тільки в тому випадку, якщо підібрані з урахуванням віку та фізичного розвитку дитини.

Дидактичні іграшки. Призначені ці іграшки для дітей різного віку. Вони сприяють розумовому розвитку дітей, розширення їх загального кругозору. Педагогічна цінність дидактичних іграшок полягає в тому, що вони містять елемент навчання в процесі гри.

Для дошкільнят велике значення мають іграшки, які можна збирати, розбирати, катати, складати, будувати. У процесі гри в дітей розвиваються увага, спостережливість, кмітливість, пам'ять, вони знайомляться з формою і кольором.

У групу дидактичних іграшок входять численні настільні ігри, що мають велике виховне та пізнавальне значення.

Виховне значення настільних ігор полягає в тому, що в їх тематику легко включаються загальноосвітній, досліджуваний у школі матеріал і зміст рекомендованих для позакласного читання книг. Захоплені грою діти непомітно для себе засвоюють ряд цінних відомостей із життя навколишнього світу й одночасно тренують пам'ять, увагу, розвивають мислення і мова.

Настільні ігри широко застосовуються для закріплення знань, набутих дітьми в школі (зоологічне лото, ігри із запам'ятовування іноземних слів, «хімік-аматор", досліди з фізики і т. д.), а дітей молодшого віку при вмілому керівництві вони готують до занять у школі. Настільні ігри викликають інтерес до знань, повідомляють дітям інформацію з історії, літератури, географії, астрономії. Вони сприяють широкому розвитку дитячого кругозору і виховання художнього смаку.

Іграшки, що знайомлять дітей з елементами науки і техніки. Іграшки цієї групи цілком особливими, цікавими шляхами вводять дітей у світ техніки. Вони допомагають дітям знайомитися з пристроєм і конструкцією машин, механізмів і будівельних споруд, розібратися в принципах їх дій, виробляють навички самостійного конструювання.

Технічна іграшка повинна виховувати у дітей виробничі навички. Збираючи яку-небудь іграшку з окремих частин, дитина вчиться основним прийомам монтажу, привчається користуватися інструментами, звикає розбиратися в кресленнях. Такі іграшки викликають у дітей великий інтерес, розвивають їх технічна творчість.

До цієї групи іграшок відносяться набори для складання моделей автомобілів, літаків, вертольотів, різні конструктори, оптичні іграшки (мікроскопи), хімічні набори, всюдиходи, підйомні крани та ін

Багато хто з цих іграшок засновані на законах хімії, фізики, механіки, аеродинаміки. Ці іграшки покликані допомогти школярам у засвоєнні складних дисциплін шкільної програми. Монтаж, регулювання роботи іграшок, догляд за ними, вміння читати креслення підвищують технічну грамотність, сприяють політехнічному освіті дітей.

Іграшки, що знайомлять дітей з трудовими процесами і прищеплюють початкові трудові навички. Видатний радянський педагог А.С. Макаренко писав, що «правильне радянське виховання неможливо собі уявити як виховання нетрудовое».

Трудове виховання сприяє всебічному розвитку дитини. Дитина росте не тільки міцним, фізично спритним, витривалим, а й розвивається духовно, стає спостережливим, вчиться швидко міркувати. У праці закладається фундамент характеру, тож важливо з дитинства виховувати у дітей повагу і любов до праці.

Трудова діяльність у дітей тісно пов'язана з ігровою. У ранньому дитинстві прищеплювати трудові навички допомагають такі іграшки, як лопатки, граблі, відерця, лійки, тачки, дерев'яні молотки, а також будівельні набори, де ігровий процес переходить у трудовій. У своїх іграх дошкільнята люблять наслідувати праці дорослих.

Для організації таких ігор випускають різні іграшкові інструменти, які за формою і конструкції імітують інструменти для дорослих: молотки, гайкові ключі, ножиці, викрутки, а також набори інструментів слюсарних, для випилювання та ін

Для дітей старшого віку існують більш складні будівельні набори, конструктори, набори для випалювання, випилювання, слюсарних і столярних робіт, вишивання та набори для технічної творчості. Більшість цих ігор пов'язані з справжнім працею, в процесі якого купуються корисні трудові навички.

Іграшки, які художньому та музичному розвитку дітей. Розвиток художніх здібностей дітей є невід'ємною частиною їх естетичного виховання. У цю групу входять музичні та театральні іграшки, а також конструктивно-художні гри.

Музичні іграшки розвивають музичний слух, почуття ритму, привчають дітей любити музику, знайомлять з різними видами музичних інструментів. У асортимент музичних іграшок входять органчик, барабани, бубни, гітари, балалайки, домри, ксилофони, металофоні та ін Деякі з них дають можливість не тільки слухати музику, але і самостійно підбирати знайомі мелодії і створювати свої. Тому всі музичні іграшки повинні бути правильно настроєними у відповідності зі звуками музичної гами.

Особливу групу складають електронні музичні іграшки із застосуванням напівпровідникових приладів та друкованого монтажу. Ці іграшки, призначені для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, можуть бути використані також в музичних школах.

Театральні іграшки (ляльковий театр, тіньовий театр, театральні ляльки) допомагають дітям відтворювати в грі різноманітні театральні постановки і невеликі забавні сценки з життя самих хлопців. Вони доставляють дітям багато радості та сміху, сприяють збагаченню мови, знайомлять з театром.

Для розвитку художніх здібностей дітей існують різні розрізні іграшки на картоні або кубиках, мозаїка, альбоми для розфарбовування картинок, набори пластиліну для ліплення, а також набори по художніх ремесел - випалювання, різьблення по дереву.

Іграшки-забави. Призначення цього виду іграшок - сприяти вихованню у дітей почуття гумору, викликати сміх, виховати дитину веселим і життєрадісним. Як правило, це іграшки з веселою тематикою та оригінальною конструкцією; для більшої цікавості їх виготовляють з механізмами руху, наприклад співаючі птахи, заєць-барабанщик, перекидаються мавпочка і ін

3. Класифікація іграшок за матеріалом

У товароведной практиці більш зручним вважається вивчення іграшок за матеріалом, з якого вони виготовлені. За цією ознакою іграшки поділяють на металеві, пластмасові, дерев'яні, гумові, мягконабівние, керамічні. Окрему підгрупу складають настільні ігри, ялинкові прикраси та карнавальні приналежності.

Металеві іграшки. Такі іграшки виробляють з вуглецевої і легованої сталі, сплавів алюмінію. Широко використовується біла жерсть, легко піддається обробці; вона застосовується для виготовлення верхніх деталей корпусу іграшок, а також іграшок, що піддаються корозії внаслідок зіткнення з водою (ванночки, корита). Окремі деталі іграшок виробляють з пластичних мас; поєднання металу з пластмасою робить іграшку легшою і привабливою.

Здатність металу приймати при обробці різні форми, можливість застосування різних методів збирання, висока міцність та вогнестійкість - всі ці властивості роблять метал хорошим матеріалом для багатьох видів іграшок. Однак у зв'язку зі збільшенням випуску іграшок аналогічного асортименту з пластичних мас виробництво металевих іграшок скорочується.

Залежно від способу виробництва металеві іграшки підрозділяють на штамповані, литі і слюсарно-механічні.

Основну масу металевих іграшок отримують шляхом штампування. Штампують іграшки на пресах і вирубних машинах. З'єднання окремих деталей проводиться різними методами кріплення, наприклад за допомогою лапок, паянням (відра, лійки), електрозварюванням і гвинтами. Останні застосовуються головним чином в конструкторах і збірно-розбірних іграшках. Фарбують іграшки емалевими, масляними, нітрофарбами способом аерографії або пензлем. Кращим видом забарвлення вважається нанесення малюнка на іграшки шляхом літографський друку. Малюнок виходить яскравий, барвистий, точно відтворює контури предмета.

У штампованих іграшках широко використовують механізми, основною частиною яких є двигуни різних типів: пружинні, інерційні, електродвигуни.

Принцип, роботи пружинних двигунів заснований на використанні енергії розгортається сталевої стрічки. Згорнута в спіраль стрічкова сталева пружина закріплюється одним кінцем за корпус іграшки, іншим - за вісь, на яку насаджені колеса. При заводі ключем пружина щільно намотується на робочу вісь, при розкручуванні приводить в обертання пов'язані з нею колеса. Для регулювання швидкості розкручування пружини механізм забезпечений системою зубчастих коліс і шестерень. Пружинні двигуни широко застосовуються в іграшках, так - як мають просту конструкцію, при невеликих розмірах достатньо велику потужність. Недоліками таких механізмів є часті обриви пружин і відносно швидкий знос зубців шестерень.

Інерційний двигун - безпружинний механізм, який використовує інерцію маховика, наведеного в швидке обертання. Механізм пов'язаний системою передач з віссю, на якій укріплені колеса. Щоб іграшка рухалася, потрібно прокатати її кілька разів вперед, при цьому маховик починає обертатися і набирає обертів. Якщо таку іграшку Поставити на рівну поверхню, то завдяки придбаній інерції маховик через систему передач змусить обертатися робочі колеса іграшки.

Електродвигуни широко застосовуються в іграшках різної тематики. У електродвигунах використовують мікроелектродвигуни, що працюють від елементів (323, 373, «Сатурн», «Марс» тощо), малогабаритних батарей (типу «Крона ВЦ», КБС-Л-05), а також електродвигуни, що живляться від мережі змінного струму . Ефективність мікроелектродвигунів досить висока: вони прості у використанні, мають нескладну конструкцію, що передбачає можливість його збірки і розбирання без застосування будь-яких інструментів. Однак робота таких двигунів обмежена порівняно коротким періодом часу (1,5 год), після чого необхідно провести заміну елементів або батарей.

Асортимент штампованих іграшок, призначених для дітей різного віку, дуже різноманітний. Він включає водний і повітряний транспорт, автомобілі, будівельні машини і підйомні механізми, сільськогосподарські машини, космічні місячника і місяцеходи, електричні та оптичні іграшки, мікроскопи, настільні та проекційні фільмоскопи, стереоскоп, телефонні і телеграфні апарати, столярні і слюсарні інструменти та ін

Велику групу становлять конструктори - комплекти взаємодоповнюваних деталей, з яких можна зібрати різні моделі або готові іграшки за спеціально додається альбому-керівництву. Наприклад, конструктори «Юний оптик», «автоконструктор», «Радіоконстакустіческіе требованіяруктор», «Юний хімік» та ін Педагогічне значення конструкторів для дітей дуже велика, так як вони, знайомлячи дітей з пристроєм машин і споруд, їх дією, розвивають творчі здібності до самостійного конструювання, прищеплюють трудові навички, сприяють політехнічному освіті дітей.

До групи штампованих іграшок входять також іграшки для праці, музичні іграшки, іграшки-забави, предмети лялькового побуту та ін

Іграшки для дошкільників повинні мати підвищену міцність, тому що в цьому віці діти люблять їх розбирати.

Лиття використовують при виготовленні дзиг, лялькової посуду, солдатиків і ін Основна перевага цього способу виробництва полягає в його дешевизні при виробленні іграшок складних форм. Для лиття застосовують вторинні сплави алюмінію та цинку. Відливають іграшки в металевих формах, внутрішні обриси яких точно відповідає зовнішнім контурам відливається іграшки. При цьому досягаються велика, точність розмірів і висока чистота поверхні.

До слюсарно-механічним відносять великогабаритні іграшки спортивно-фізкультурного призначення. Виготовляють ці іграшки слюсарним способом. Матеріалами для них служать смугова, трубчаста, Пруткова сталь, сталевий дріт, алюміній і його сплави. Для фарбування застосовуються масляні, емалеві, нітрофарби і лаки; деякі деталі іграшок хромують або нікелюють. У асортимент слюсарно-механічних іграшок входять дитячі велосипеди, спортроллери, педальні автомобілі, санки, візки та ін

Іграшки з пластичних мас. Широке застосування пластичних мас у виробництві дитячих іграшок можна пояснити величезну цінність їх властивостей. Поєднання в одному матеріалі різноманітних корисних властивостей дало можливість створити в короткий термін широкий асортимент іграшок.

Пластмасові іграшки - яскраві, міцні, красиві, вони гігієнічні і не б'ються, а порівняльна м'якість і легкість робить їх безпечними для самих маленьких дітей. Гарні вони й тим, що не псуються від вологи, що особливо важливо для таких Виробничий цикл іграшок з пластичних мас займає невеликий час, виготовлення іграшок включає переважно одну технологічну операцію, при цьому додаткової обробки майже не потрібно. Володіючи високою пластичністю і добре піддаючись переробки, пластмаси легко приймають будь-яку форму, точно відтворює рельєф іграшки. У виробництві іграшок допускається застосування пластичних мас у поєднанні з деревом, металом і іншими матеріалами.

В даний час для виготовлення іграшок використовують такі види пластмас: амінопласти, полістирол, поліетилен, полівінілхлорид, пінополіуретан, капрон.

Іграшки з амінопласти. Амінопласти - пресувальні пластичні маси, одержувані при взаємодії сечовини і меламіну з формальдегідом. Ці пластмаси мають механічною міцністю, значною твердістю, хімічною стійкістю. Вони светостойки, тому фарбуються в різні світлі, яскраві кольори, мають гладку, блискучу поверхню, гігієнічні, легко миються теплою водою з милом. Іграшки з амінопласти виготовляють способом прямого пресування на гідравлічному Пресі.

Асортимент іграшок з амінопласти дуже різноманітний: транспортні іграшки, мозаїка, лялькова посуд, набори для гри з піском, телевізори з рухомим екраном, телефончики і ін

Іграшки з полістиролу. Вихідною сировиною для полістиролу служить стирол, що отримується з бензолу і етилену. Полістирол являє собою твердий і пружний безбарвний пластик. Він відрізняється легкістю, міцністю і водостійкістю. Завдяки хімічній стійкості полістирол не впливає на барвник і тому може забарвлюватися в яскраві кольори. Якщо в полістирол додати синтетичний каучук, то отримують так званий ударостійкий полістирол. При цьому в значній мірі усувається його крихкість і в кілька разів підвищуються ударна міцність і стійкість до старіння. Полістирол легко переробляється у виріб литтям під тиском, екструзією, методом вакуумного формування. Іграшки з полістиролу добре склеюються бензолом, скипидаром та іншими розчинниками.

Асортимент іграшок з полістиролу включає побутові іграшки, будівельний матеріал, музичні іграшки, іграшки для гри з піском, транспортні іграшки, різні конструктори, космічні іграшки та ін

Велике місце в асортименті займають іграшки з мікроелектродвигуни та радіокеровані іграшки. Радіокеровані іграшки наводяться в рух за допомогою мікроелектродвигуни. Крім того, вони мають редуктори для зміни числа обертів двигуна та зміни напрямку, а також детекторний приймач і передавач. Такі іграшки дають початкові знання з області радіотехніки, пробуджують у дітей інтерес до технічної творчості.

Полістирол переробляють в пінопласти - легкі газонаповнені пластмаси у вигляді твердої піни. Цей вид полістиролу економічний, володіє підвищеними властивостями, вироби з нього легкі й довговічні. З пінополістиролу виготовляють будівельні кубики, фігури дідів-морозів, снігуроньок, ялинкові прикраси, фігурки людей і тварин.

Іграшки з поліетилену. Поліетилен є одним з найбільш цінних представників високомолекулярних сполук. Його отримують полімеризацією газу етилену, що виділяється переважно з продуктів переробки (крекінгу) нафти.

Поліетилен - твердий еластичний пластик білого кольору, напівпрозорий, а в тонкому шарі (плівці) - прозорий. За характером поверхні і деякими іншими ознаками (характером горіння, запахом продуктів горіння) він нагадує парафін. Відмінною особливістю його є поєднання високої еластичності і міцності, завдяки чому іграшки не б'ються, не ламаються і абсолютно не деформуються.

Проводять такі іграшки литтям під тиском, екструзією, штампуванням. Литтям під тиском виготовляють більшу частину асортименту поліетиленових іграшок: автомобілі різних марок, катери, ракетовози, вертольоти, відерця, формочки, совочки, лялькову посуд, ванночки, меблі, брязкальця, спортивні іграшки, новорічні ялинки та ін

Іграшки, отримані методом екструзії, дуже міцні в експлуатації. Цим способом виробляють ляльки різних розмірів, лялькові голівки, фігурки людей, тварин, ляльки-неваляшки, плівкові матеріали. Особливим розмаїттям характеризується асортимент ляльок. Їх випускають озвученими і неозвученими, з незачиненими і закриваються очима, що говорять «мама». Є ляльки динамічні, які можуть ходити, коли їх ведуть за руку. Гра з лялькою виховує в дітях такі почуття, як повага і любов до людей, діти вчаться шити, в'язати, прати, прибирати, привчаються до порядку і охайності.

Іграшки з полівінілхлориду. Полівінілхлорид (ПВХ) отримують полімеризацією хлористого вінілу, що представляє собою газ, легко конденсується в рідину.

Полівінілхлорид - це напівпрозорий або непрозорий пластик, відрізняється м'якістю, легкістю, еластичністю. Достоїнствами його є гігієнічність і висока стійкість до дії води. Це особливо враховується при виготовленні іграшок для ігор на воді.

Основне місце серед асортименту полівінілхлоридних іграшок займають легкі яскраві м'ячі та іграшки для ігор на воді і навчання дітей плаванню - круги, пояси, надувні човни, матраци, крокодили, жаби, лебеді, пінгвіни і т.п. Вони з успіхом замінюють менш привабливі іграшки з гуми. Виробляють такі іграшки з пластикату зварюванням струмами високої частоти на високочастотних установках, причому міцність шва не поступається міцності матеріалу.

Іграшки з поролону. Поролон є представником губчастих поліуретанів або поліуретанових поропластов. Цей пластик виробляють дрібнозернистою і грубозернистої структури. Для виробництва іграшок використовується тільки перший.

Поролон має бархатисту поверхню, еластичний, міцний до стирання, добре миється і чиститься, дуже легкий (маса 1 м 2 товщиною 3 мм-100-130 г). Деталі іграшок легко склеюються один з одним, а також з картоном, тканиною та іншими матеріалами.

З поролону виробляють об'ємні і площинні іграшки. Об'ємні іграшки склеюють або зшивають з декількох деталей і набивають подрібненими відходами поролону. Асортимент цих іграшок включає фігурки людей і тварин, персонажі казок, різні ляльки, карнавальні й театральні іграшки. Площинні іграшки (зайченята, собачки, слони, кубики) призначені для дітей ясельного віку. Їх одночасно можна використовувати як губки.

Іграшки з капрону. Капрон отримують полімеризацією капролактаму - продукту переробки кам'яного вугілля. Він володіє великою міцністю і еластичністю, стійкий до ударів і стирання, слабо запалюється.

З капрону виготовляють автомобілі, катери, будівельні конструктори, корпуси швейних машин. Використовують капрон і для виготовлення окремих деталей і вузлів. Природно виглядають з капрону штучні новорічні ялинки. Капронові волокна, застосовують для виготовлення перук для ляльок, так як вони добре імітують натуральне волосся.

Капронові плівки водо-і повітронепроникні, механічно міцні, добре зварюються струмами високої частоти. З пофарбованого плівкового капрону виробляють головним чином іграшки для навчання плаванню та ігор на воді: надувні човни, круги, плавальні пояси та ін

Дерев'яні іграшки. Деревина - незамінний матеріал для виготовлення широкого асортименту іграшок. Головні його властивості: невелика маса, значна міцність, здатність деревини утримувати цвяхи, легка оброблюваність ріжучими інструментами. Крім того, поверхня деревини легко сприймає найрізноманітніші види захисних і декоративних покриттів (фарбування, лакування, полірування, випалювання).

За способом виготовлення дерев'яні іграшки підрозділяють на токарні, столярні, різьблені, плетені.

Токарні іграшки виробляють переважно з м'яких порід деревини (липа, осика, вільха, сосна) шляхом виточування їх на токарних верстатах. Обробляють іграшки різними способами. Вони можуть бути незабарвленими, пофарбованими олійними, емалевими фарбами, нітрофарбами, прозорими лаками. Найбільш поширена оздоблення - фарбування іграшок нітрофарбами. Такі іграшки мають яскраву, блискучу поверхню, їх можна мити теплою водою з милом. Токарні іграшки призначені для дітей ясельного та молодшого дошкільного віку. За тематикою вони відносяться до дидактичних іграшок.

Асортимент токарних іграшок досить різноманітний як по художньому оформленню, так і по педагогічному призначенням. Він включає вкладні матрьошки, барила, конусні башточки, піраміди, містечка, кеглі, будівельні набори, каталки на колесах, каталки-візки у вигляді фігур тварин та ін Особливе місце займає матрьошка - традиційна національна іграшка, яка в даний час є також сувеніром, відомим далеко за межами нашої Батьківщини.

Токарні іграшки мають велике виховне значення: за допомогою таких іграшок, як піраміди, вкладні чашечки, башточки, матрьошки, дитина вчиться розпізнавати колір, форму, величину предметів, у нього розвиваються координація рухів, спритність, кмітливість.

Столярні іграшки виготовляють з різних порід деревини (осика, липа, сосна, береза, дуб, бук) вологістю 8 - 10%. Це особливо важливо, оскільки недостатньо висушена деревина погано обробляється, не тримає фарби і цвяхи, всихає і коробиться.

При виробництві столярних іграшок деревні матеріали розкроюють на заготовки, які потім сушать, роблять з них різні деталі, збирають їх в окремі вузли, а вузли - у готову іграшку, забарвлюють і остаточно збирають. При виготовленні столярних іграшок окремі деталі можуть бути скріплені за допомогою цвяхів, шурупів, клею, косими та прямими шипами. Поверхню покривають масляними, емалевими і нітрофарбами способом аерографії.

Асортимент столярних іграшок відрізняється великою різноманітністю: транспортні іграшки; будівельні матеріали; різні конструктори; лялькова меблі; іграшки для дитячої праці.

Столярні дерев'яні іграшки в житті дитини займають велике місце, особливо набори для конструювання та конструктори. Так, діти дошкільного та молодшого шкільного віку люблять будувати будинки, збирати візки, автомобілі, гойдалки, столи, стільці. Заняття з конструкторами і будівельними наборами розширюють їх кругозір, розвивають дитяче технічна творчість, допомагають оволодіти найпростішими трудовими навичками.

Різьблені іграшки є виробами народних художніх промислів. Вони займають незначне місце в асортименті дерев'яних іграшок. Більшість різьблених іграшок не фарбують. Деякі з них відрізняються великою художністю і обробкою, бувають і скульптурні. Останні вже не є іграшкою, а являють собою сувеніри, що мають велику художню цінність.

Гумові іграшки. Для виробництва гумових іграшок використовують натуральний і синтетичний каучук, а також наповнювачі та барвники. Значна міцність, м'якість та еластичність гуми дають можливість виробляти найрізноманітніші за формою та змістом іграшки. Вони легко забарвлюються фарбами, приготовленими на гумовій основі. Пофарбований іграшки добре піддаються дезінфекції, не змінюючи при цьому свого зовнішнього вигляду. Цінною властивістю гуми є і те, що вона водо-і повітронепроникності, тому з неї виготовляють велику кількість іграшок для гри на воді та навчання плаванню. Відсутність гострих кутів і задирок робить гумові іграшки абсолютно безпечними для дітей.

Залежно від технології виготовлення гумові іграшки підрозділяють на формові, надувні, мочаних і з пенолатекса.

Формові іграшки виготовляють з листової гуми в спеціальних металевих формах. Формування ведуть при високій температурі (150-180 ° С) і підвищеному тиску. Ці іграшки забарвлюють кистю або способом аерографії через трафарет. Озвучують їх за допомогою Пищик, що вставляється в стінки іграшки. У порівнянні з іншими видами гумових іграшок формові мають чітко виражений рельєф, добре передавальний скульптуру іграшки.

Асортимент формових гумових іграшок відрізняється великою різноманітністю: ляльки різних розмірів, ляльки-голяки, фігурки людей і тварин, птахів, риб, персонажі казок, брязкальця, гумові м'ячі.

Надувні іграшки виготовляють з гумової суміші, яку після каландрування розрізають на листи і розкроюють за шаблоном. З двох заготовлених пластин формують заготівлю іграшки. При формуванні відбувається склеювання заготовок по контуру і обрізання надлишків гуми. По шву заготівлі вирізують отвір для надування, в яке вставляють гумову трубку з пробкою. Розфарбовують надувні іграшки за допомогою аерографа через трафарет. Вони приймають форму тільки при надування їх повітрям. Надувний спосіб переважно застосовують для виготовлення гумових іграшок великого розміру, призначених для ігор на воді або навчання плаванню.

До надувним іграшок також відносяться повітряні кулі, оболонки для яких отримують з латексу методом іонного відкладення.

Макану іграшки відрізняються високою еластичністю, м'якістю і легкістю. Процес виробництва полягає в тому, що порцелянову модель іграшки багаторазово занурюють (вмочають) в гумовий клей до отримання плівки певної товщини. Макану іграшки випускають тільки озвученими. Асортимент цих іграшок порівняно невеликий - фігурки тварин, риб, птахів.

Іграшки з пенолатекса - веселі і барвисті, приємні на дотик, вони незмінно привертають і радують дітей. Пенолатекс представляє собою, пружний пористий матеріал, отриманий з натурального або синтетичного латексу (каучуку) методом спінювання. Він легкий і еластичний, завдяки сполучених порам добре самовентіліруется. З пенолатекса виготовляють головним чином фігурки тварин і звірів. Поверхня іграшок покривають м'якої блискучою шкіркою з ворсу віскозного шовку. Деякі з них забезпечені каркасом і можуть рухати хвостом і лапами.

Гумові іграшки мають різне педагогічне і вікове призначення. Більшість цих іграшок знайомить дітей з тваринним світом (фігурки різних звірів, птахів, риб) і використовується для сюжетних творчих ігор. Такі іграшки привчають дітей цінувати і любити тварин і птахів, вважати їх своїми друзями.

Велике пізнавальне значення мають іграшки, що відображають казковий світ, казкові персонажі людей, тварин, птахів (Кіт у чоботях, Червона шапочка та ін.) Вони викликають інтерес до гри, розвивають фантазію та уяву дитини, його свідомість і мова.

Мягконабівние іграшки. Основне місце серед мягконабівних іграшок займають іграшки, що зображують тварин і птахів. Вони приваблюють дітей теплотою матеріалів, м'якістю, легкістю, різноманітністю та витонченістю форм. Істотним недоліком є ​​те, що вони не гігієнічні, їх не можна мити і важко дезінфікувати. Іграшки даної групи призначені для дітей ясельного та дошкільного молодшого та середнього віку. Їх не рекомендується давати дітям до одного року.

Для виготовлення мягконабівних іграшок застосовують байку, фланель, вельвет, трікотін, штучне хутро, плюш, оксамит. Голова іграшки, наприклад ляльки, може бути з паперово-деревних мас, поліетилену, полівінілхлориду, а очі - з полістиролу, поліметилметакрилату, волосся - з льняного, віскозного або капронового волокна. Лялькову одяг шиють з бавовняних і штапельних тканин, штучного шовку, капрону, нетканих матеріалів. Вид тканини, її забарвлення підбирають так, щоб найбільш повно були відображені особливості образу, відтвореного в іграшці.

Асортимент мягконабівних іграшок відрізняється великою різноманітністю: різні тварини, птахи, герої дитячих казок, театральні іграшки.

Мягконабівние фігурки тварин, набиті відходами поролону і ватою, в костюмах хороші для дітей дво-і трирічного віку - вони охоче їх катають, садять з собою за столик і годують. Молодші дошкільники грають з тваринами, як з ляльками, люблять їх одягати і роздягати, постійно з ними розмовляють.

З розвитком виробництва синтетичних матеріалів мягконабівние ляльки замінюються більш гігієнічними ляльками з пластичних мас, головним чином з поліетилену.

Театральні мягконабівние іграшки представлені образами тварин, птахів і ляльок, що зображають героїв дитячих казок та літературних творів («Знайка», «Незнайко», «Кара-бас», «Лікар Айболить» і т. д.). Конструкція і оформлення цих іграшок дуже різноманітні. Театральні ляльки можна одягати на кисть руки і керувати пальцями. Більш складні ляльки бувають з ногами, що приводяться в рух спеціальним механізмом. Театральні іграшки цінні тим, що створюють необмежені можливості для творчих ігор дітей.

Керамічні іграшки. Ці іграшки виготовляють з глини, а потім обпалюють до кам'яноподібний стану для додання їм міцності. Вони хороші тим, що мають блискучу глазуровану поверхню, яка охороняє іграшки від забруднення і дає можливість їх мити. Проте асортимент керамічних іграшок досить невеликий, тому що вони крихкі і важкі.

У асортимент керамічних виробів входять чайні, кавові та столові сервізи, фігурки тварин і птахів, свистульки, фарфорофаянсова посуд.

Формою і оригінальністю оформлення серед керамічних іграшок виділяються димковскіе (вятскиє) і гжельские, що зберігають традиції давньої російської народної іграшки. Ці художні вироби є прекрасними сувенірами і користуються великою популярністю не тільки в нашій країні, але і за кордоном.

Керамічні іграшки є скоріше настільною скульптурою, ніж іграшкою. Педагогічна цінність їх полягає в тому, що вони привчають спостерігати і бачити гарне, розвивають художній смак і таким чином допомагають естетичному вихованню дітей.

Настільно-друковані ігри. До цієї групи відносять такі ігри, вихідним матеріалом для яких служать папір та картон з застосуванням поліграфічного друку. Друковане оформлення наноситься в основному офсетним способом, що дає яскраві, барвисті малюнки. Настільно-друковані ігри шляхом цікавої гри поповнюють знання дітей корисними відомостями з географії, історії, літератури, астрономії, розширюють кругозір хлопців, знайомлять їх з тваринним і рослинним світом, розповідають про нові досягнення науки і техніки. Різноманіття змісту ігор сприяє розвитку мислення, пам'яті, кмітливості, художнього смаку.

Велике пізнавальне значення мають ігри типу лото (зоологічне, ботанічне, транспортне, на іноземних мовах).

Для школярів випускають цікаві ігри у вигляді наборів карток з літерами алфавіту. Ці ігри є своєрідним навчальним посібником, так як з літер діти складають слова, розширюючи тим самим свій словниковий запас і прилучаючись до словотворчості. Значно підвищує інтерес до гри наявність електричної схеми.

Велике значення мають математичні ігри та ігри на іноземних мовах.

Ігри-заняття є набори деталей, інструментів, викрійок, напівфабрикатів. Велике місце займає ручна праця, що розвиває навички з вирізування, склеювання, випалюванню, шиттю, випилювання, найпростішим слюсарним і столярним роботам. Для цього випускають набори для випалювання, плетіння, вирізування, слюсарні та столярні набори; інструменти, в'язальні машини, конструктори та ін Ігрові набори з праці мають велике виховне значення і користуються любов'ю в дітей, так як дитина, отримуючи матеріали та інструмент для різних робіт , має можливість бачити результат своєї праці.

Книжки-іграшки - це друковані твори, які містять невеликий літературний текст і обов'язково ілюстрації. За змістом це невеликі казки, веселі вірші, кумедні пригоди. Для школярів можуть бути використані теми з географії, біології, історії.

Ялинкові прикраси та карнавальні приналежності. Ялинка - це веселий дитячий свято, а прикрашання ялинки - старовинний звичай.

Предмети прикраси робляться яскравими, барвистими, щоб ялинка мала святковий вигляд. Ялинкові прикраси виробляють зі скла, пластмаси, картону і металу. Скляні прикраси виготовляють з легкоплавких скляних трубок способом видування. Найбільш поширеною обробкою є сріблення і алюминированое з подальшою підфарбовування кольоровими нітролаками. Для фарбування використовують нітрофарби, казеїнові, силікатні фарби і нітролак.

Асортимент скляних ялинкових прикрас дуже різноманітний як за тематикою, так і по обробці. Кожний виріб має підвіску, що складається з вушка і ковпачка або спеціального затиску.

Пластмаси знаходять широке застосування для виготовлення ялинкових прикрас. Так, велику популярність завоювали новорічні ялинки з капрону, полівінілхлориду, поліетилену. Такими ялинками можна користуватися тривалий час, вони гігієнічні і не бояться вогню.

Методом вакуумного лиття виробляють дуже легкі, не б'ються, негорючі ялинкові прикраси з металізованої лавсановій плівки. Цим способом на основу - лавсанову плівку - наносять тонкий шар алюмінію. Поверхня набуває дзеркальний блиск, який, відбиваючи вогні ялинки, надає їй святковий вигляд. З металізованої плівки виготовляють у різних варіантах грибки, медузи, кукурудзу, зірочки, колоски, підберезники, ліхтарики і т. п. Нарядно виглядають новорічні декоративні ялинки кольору срібла, отримані також з цього виду плівки.

З понополістірола виготовляють легенів, безпечних у пожежному відношенні дідів-морозів і снігуроньок, з поролону - фігури людей, тварин, метеликів, бабок і ін

Прикраси з картону ділять на штамповані і клеєні. Для надання декоративності їх обклеюють кольоровий або поталевой папером. Асортимент цих прикрас невеликий - будиночки, ліхтарики, фігурки людей, тварин, риб, зірки.

Для виготовлення ялинкових прикрас застосовують тонку алюмінієву, мідну або латунну дріт, розплющений в плоску стрічку - Плющенко. З останньої виготовляють гірлянди, дощ, зірки, сонце. З фольги штампують красиві розетки, відбивачі і зірки різних конфігурацій.

Для освітлення ялинки застосовують ялинкові електрогірлянди, що представляють собою набір електричних лампочок малого розміру, пофарбованих у різні кольори нітрофарбами. Лампочки бувають звичайної форми і фігурні, розраховані на напругу 127 та 220 В.

До групи карнавальних приладдя входять вироби, призначені для прикраси приміщення, де відбувається дитяче свято, карнавал.

Асортимент карнавальних приладдя дуже різноманітний: конфетті, серпантин, хлопавки, маски, напівмаски, карнавальні костюми, прапорці, паперові гірлянди, ліхтарики, віяла, парасольки, складаються фігури з паперу, коміри, нагрудники та ін

Конфетті представляє собою дрібні кружечками, висічені з кольорового паперу. Серпантин - це довгі стрічки з кольорового паперу, скручений в рулон завдовжки 25 м. У хлопавки вкладають різні сюрпризи у вигляді полумасок, конфетті, ковпачків і т. п.

Маски і напівмаски виготовляють з легкого і тонкого пап'є-маше, тканин, паперу, штучного хутра, пластмас. Художнє оформлення масок виконують нешкідливими фарбами. Маски зображують птахів, тварин, клоунів, персонажів казок.

Карнавальні костюми шиють з паперу, тканин і штучного хутра. Тематикою для карнавальних костюмів є образи героїв казок, літературних творів, театралізовані образи навколишніх предметів і явищ («Ніч», «Сніжинка», «Доміно» та ін.)

Паперові гірлянди, віяла, ліхтарики, прапорці, що складаються іграшки повинні мати яскраве, барвисте оформлення.

4. Вимоги до якості, пакування, маркування та зберігання іграшок

Якість іграшок має відповідати встановленим стандартам, кресленням і зразкам-еталонам. Іграшки повинні мати чітку правильну форму, гладку поверхню без гострих, ріжучих країв, задирок, вм'ятин, волнистостей. Лакофарбове покриття повинне бути ретельним і декоративним, забарвлення - рівномірної, без пропусків і потьоків.

Збірка іграшок повинна забезпечувати міцність з'єднань і легку роботу рухомо з'єднаних вузлів. У іграшок з обертовими колесами останні повинні мати однакову величину, товщину і правильну центрування, обертання коліс повинне бути вільним, без биття і заїдання.

Іграшки, що піддаються дії води, при їх використанні не повинні змінювати забарвлення і деформуватися.

Заводні механізми повинні працювати плавно і забезпечувати пробіг при повному заводі на встановлене відстань. Ключ повинен щільно підходити до осі, за допомогою якої закручується пружина. Батареї та елементи повинні вільно встановлюватися або вийматися з корпусу іграшки.

Деревина, що використовується для виготовлення дерев'яних іграшок, повинна бути добре просушеної, тому що при її висиханні може статися деформація виробу. У токарних іграшок внутрішні поверхні повинні бути ретельно зачищені; вкладні іграшки (матрьошки та ін) повинні мати однакове художнє оформлення; збірно-розбірні іграшки повинні легко збиратися і розбиратися.

Будівельний матеріал повинен бути підібраний у комплекти, розміри деталей точно підігнані, з'єднання деталей повинно проводитися легко, без перекосів.

Іграшки, призначені для ігор на воді в надутому вигляді, повинні бути водонепроникними і герметичними, м'ячі - пружними. Пробка повинна щільно закривати отвір для надування.

У ляльок вставні очі повинні легко відкриватися і закриватися, механізм балансу очей - правильно і чітко працювати; звукові прилади повинні мати правильним звуконаслідуванням.

Художнє оформлення настільних ігор має бути підпорядковане ігровому і тематичним змістом гри. Коробка, у яку вкладається гра, повинна бути педагогічно продумана, щоб дітям було зручно користуватися деталями набору.

Іграшки - товар особливого призначення, тому до них пред'являється ряд спеціальних вимог: вони повинні відповідати педагогічним, естетичним, ергономічним і санітарно-гігієнічним вимогам.

Педагогічні вимоги до іграшок полягають в тому, що будь-яка з них повинна відповідати завданням виховання дітей, викликати у них інтерес до знань, до предметів і явищ навколишнього світу, розвивати пізнавальні процеси - кмітливість, спостережливість, пам'ять, сприяти засвоєнню і закріпленню знань, одержуваних у школі.

Іграшки повинні розвивати у дітей художній смак, сприяти естетичному вихованню. Тому іграшки повинні відповідати відображеним образу чи предмету, бути красиво і зі смаком оформлені.

Ергономічні вимоги характеризують відповідність конструкції іграшок особливостям дитячого організму, визначають зручність їх використання, ступінь стомлюваності дитини при грі. Іграшки повинні суворо відповідати розмірам тіла дитини. Конструкція іграшок повинна бути зручною для гри або обхвату їх руками.

Упаковка залежить від матеріалу, конструкції, оздоблення та інших особливостей іграшок. Ляльки великих розмірів, технічні іграшки, настільні ігри упаковують в індивідуальні коробки, більш дрібні іграшки укладають в коробки по кілька штук або обгортають у папір.

Маркування не повинна погіршувати зовнішній вигляд іграшки. У маркуванні вказують найменування підприємства-виробника та його адресу, товарний знак, найменування іграшки, артикул, роздрібну ціну, номер ГОСТу, дату виготовлення, відмітку ВТК, кількість іграшок в ящику або пачці.

Зберігають іграшки в сухих, добре провітрюваних закритих приміщеннях при температурі 10-20 ° С і відносній вологості повітря 65%.

Висновок

Виробництво іграшок в нашій країні постійно розширюється. Високими темпами розвивається виробництво електрифікованих і електронних іграшок, більше приділяється уваги випуску наборів і предметів для дитячої творчості.

Іграшки повинні бути виготовлені з високоякісних безпечних і нешкідливих матеріалів. Вони повинні відповідати функціональним, ергономічним (у тому числі гігієнічним), естетичним вимогам, а також бути надійними і безпечними в експлуатації.

Якість іграшок оцінюють органолептично та за фізико-хімічними показниками з обов'язковим випробуванням їх на безпеку (обов'язковий гігієнічний висновок). Крім того, оцінюють художнє оформлення індивідуальної упаковки (матеріал, надійність, інформативність, виразність), а також правильне оформлення етикеток. Водоплавні надувні іграшки, наприклад, повинні бути забезпечені спеціальним написом-попередженням «Для гри на мілководді під наглядом дорослих».

Іграшки виготовляють лише одним сортом і піддають 100%-ної перевірці в процесі приймання. Іграшки повинні мати сертифікат відповідності в обов'язковій системі сертифікації ГОСТ Р.

Список використаної літератури

1. Товарознавство і організація торгівлі непродовольчими товарами: підручник для поч. проф. освіти. Під ред. О.М. Невєрова. - М.: Видавничий центр «Академія», 2006.

2. Малишева А.С. Культтовари (товарознавство): Підручник для проф.-тех. уч. - М.: Економіка, 1982.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Маркетинг, реклама и торгівля | Курсова
108.2кб. | скачати


Схожі роботи:
Монітори призначення класифікація
Призначення і класифікація захисних споруд
Цінні папери сутність призначення класифікація
Класифікація та призначення автомобільного рухомого складу
Класифікація мультимедійних електронних засобів навчального призначення
Сутність класифікація і призначення кредитів комерційних банків в Україні
Призначення житлового фонду України Юридична класифікація жилих будинків і приміщень
Іграшки як товар
Іграшки промислові товари
© Усі права захищені
написати до нас