Ім'я файлу: Творче Завдання 2 Захід Протидія Булінгу.docx
Розширення: docx
Розмір: 30кб.
Дата: 13.01.2021
Пов'язані файли:
Які засоби спілкування належать до невербальних для сдачи .docx

Програма для школярів з теми протидії булінгу
Тема : «ЗУПИНИМО БУЛІНГ РАЗОМ»
Мета заходу: ознайомити з поняттям булінгу, його видами та проявами у шкільному колективі; вироблення толерантності до проблеми булінгу, розвиток співчутливого ставлення до жертв насилля, навичок надання і отримання допомоги; формування нетерпимості до проявів агресії.

Форма проведення: науково-практичний марафон.

Обладнання: мультимедійна установа, комп’ютерні презентації, плакати, маркери, заздалегідь підготовлені, схеми, вислови.

Попередня підготовка: заздалегідь з кожного класу було обрано 2 спікера, які отримали тему завдання та форму його підготовки (виготовлення буклету, зйомка відеоролика, підготовка презентацій, схем, виготовлення плакату) – підготовка інформаційних сторінок. В кінці кожен клас отримує папку матеріалів з заданої теми. Завдання для спікерів за результатами проведення марафону: розповсюдити отримані матеріали у своєму класі (бесіда, інформаційна хвилина, практичне заняття). Після проведення своїх заходів викласти фото на сторінці закладу у мережі фейсбук.

Загальна тривалість: 1 год 30 хв.

План:

  1. Привітання учасників марафону.

  2. Імітаційна гра «Якщо тебе ображають».

  3. Обговорення теми заходу.

  4. Перегляд інформаційних сторінок.

  5. Перегляд інформаційних сторінок.

  6. Робота в групах «Склади та запам’ятай».

  7. Перегляд інформаційних сторінок.

  8. Робота в групах «Вироблення стратегії боротьби з булінгом».

9.Підведення підсумків.
Етапи проведення

  1. Привітання учасників марафону

Мета: повідомлення теми заняття, мотивація до роботи.

  • Вітаємо Вас на науково-практичному марафоні наукового шкільного товариства «Інтелект» «Зупинимо булінг разом». З кожного класу було обрано 2 спікера (активні учні класу), які є помічниками шкільного наукового товариства.




  1. Імітаційна гра «Якщо тебе ображають».

Мета: розвиток комунікативних навичок.

Імітаційна гра для школярів «Якщо тебе ображають»


  1. Обговорення теми заходу.

Мета: актуалізація знань учнів з теми булінг, розвиток комп’ютерної грамотності.

  • Ти тупий, дибіл, ідіот, ледар , бездара, трус, дурак, на що ті здатен.

  • Чи знайомі вам слова?

  • Чи відомо Вам, як називається це явище? Так – це булінг, або цькування. Цькування може тривати доти, доки жертва не буде остаточно емоційно розчавлена своїми образниками. Як ви вважаєте, що таке булінг (цькування)? (просить дітей пояснити, як вони розуміють поняття «булінг»). Так, дійсно, кожен з вас має рацію.



  1. Перегляд інформаційних сторінок «Що таке булінг», «Булінг та його прояви в колективі», «Ознаки, за якими здійснюється булінг».

Мета: ознайомити учасників з поняттям булінгу, його проявами в колективі, ознаками, за якими здійснюється булінг.

  • Давайте переглянемо як це поняття пояснюють учні нашої школи. Увага на екран.

  • Детальніше, що ж таке булінг, розкажуть нам учні 5 класу, презентуючи свою інформаційну сторінку (презентація плакату).

  • А зараз до слова запрошуємо 8 клас з інформаційною сторінкою «Булінг та його прояви в колективі» (перегляд презентації).

  • Якщо підсумувати усе що ми сказали, виходить, що булінг – це агресивна і вкрай неприємна свідома поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої дитини, що супроводжується фізичним і психологічним тиском.

  • А за якими ознаками ми можемо розпізнати булінг розповість нам 7 клас «Ознаки, за якими здійснюється булінг» (презентація схеми).



  1. Перегляд інформаційних сторінок «Булінг в українських школах», «Статистика звернень в Україні про булінг», «Чи були ви свідком булінгу?», «Види булінгу», «Хто і як відповідає за булінг?», «Закон про протидію булінгу у школах».

Мета: ознайомити учасників зі статистикою звернень про булінг в Україні та українських школах, надати інформацію про види булінгу, ознайомити з адміністративною відповідальністю за прояви булінгу згідно нового закону про протидію булінгу.

  • Ситуація з булінгом в Україні доволі невтішна. Надаємо слово 7-А класу «Булінг в українських школах»

  • Запрошуємо 7 клас з інформацією «Статистика звернень в Україні про булінг»

- 8 клас підготував для вас інформаційну сторінку «Чи були ви свідком булінгу?». Увага на екран (перегляд відеоролика).

- Види булінгу досить різноманітні. Запрошуємо до слова 6 клас з інформаційною сторінкою «Види булінгу»(перегляд презентації).

- Багато хто не надає булінгу вагомого значення. Але насправді це не просто пустощі або грубість, а особлива форма взаємин, яка за відсутності своєчасної реакції переростає в насильство. А фізичне насильство є злочином, за вчинення якого наступає кримінальна відповідальність.

  • Запрошуємо 7 клас з інформаційною сторінкою «Хто і як відповідає за булінг?» (перегляд презентації).

  • Пропонуємо вашій увазі інформаційну сторінку 9 класу «Закон про протидію булінгу у школах»(презентація буклету).

  • Шкільне цькування спричиняє небезпечні довготермінові психологічні наслідки – низька самооцінка, самотність, відсутність почуття безпеки, депресія і навіть спроби суїциду.




  1. Робота в групах «Склади та запамятай».

Мета: розвиток навичок командної взаємодії.

Робота з висловлюваннями. Кожна паралель отримує розрізану фразу, завдання скласти якомога швидше.

  1. Байдужість - це найвища жорстокість. (М. Уілсон – американський письменник)

  2. Жорсткість і боязкість - одного поля ягоди. (І. Шевелев – російський письменник)

  3. Віддай людині крихітку себе. За це душа поповнюється світлом. (Л. Костенко)

  4. Немає величі там, де нема простоти, добра і правди. (Л. Толстой)

  5. Любов - це єдина сила, здатна перетворити будь-якого ворога в друга. (Мартін Лютер Кінг)



  1. Перегляд інформаційних сторінок «Що робити, якщо ви стали свідком булінгу?», «STOP булінг», «Як запобігти булінгу», «Зупинимо булінг разом» та «Зупинимо булінг разом - рекомендації батькам».

Мета: розвиток уміння самостійно готувати матеріал до виступу, розвиток ораторських здібностей, уміння слухати та залучатися до обговорення.

  • Що ж робити, якщо ви стали свідком булінгу? Інформаційна сторінка 8-А класу. Увага на екран (перегляд відеоролика).

- Зупинити булінг у школі закликають нас учні 5 класу зі своєю інформаційною сторінкою «STOP булінг»(презентація плакату).

- Як запобігти булінгу проінформують нас учні 6 класу, а також поділяться своєю власною розробкою. Запрошуємо!(презентація плакату, демонстрація власного методу боротьби з булінгом).

-9 та 8 клас пропонують нам для використання свою інформаційну сторінку, а саме “брошурку” «Зупинимо булінг разом» та «Зупинимо булінг разом - рекомендації батькам» (презентація та обговорення буклетів).
8. Робота в групах «Вироблення стратегії боротьби з булінгом».

Мета: виробити загальношкільну стратегію уникнення булінгу в дитячому колективі.

Кожна група отримує підготовлений плакат із назвою певного виду булінгу. Завдання для груп: запропонувати стратегії боротьби з булінгом. Групи працюють протягом 1-2 хв, далі плакат передається іншій групі.

1 група. Правила уникнення фізичного боулінгу.

2 група. Правила уникнення психологічного боулінгу.

3 група. Правила уникнення економічного боулінгу.

4 група. Правила уникнення кібербулінгу.

5 група. Правила уникнення сексуального булінгу.
9.Підведення підсумків.

Мета: уміння використовувати отриманий досвід на практиці.

- Сьогодні ми з вами поговорили про дуже гостру і важливу проблему суспільства. Хочу сказати найголовніше: ми всі – учасники процесу булінгу,чи як агресор, чи як жертва, чи як спостерігач. І ми маємо про це говорити, маємо діяти, а не стояти осторонь. Буде набагато ліпше, якщо люди замість булінгу робитимуть щось добре один для одного.

- Ваша задача, як спікерів розповсюдити отримані матеріали у своєму класі (бесіда, інформаційна хвилина, практичне заняття). Після проведення своїх заходів викласти фото на сторінці закладу у соціальній мережі фейсбук.
скачати

© Усі права захищені
написати до нас