Ім'я файлу: Геронтопсихологія.docx
Розширення: docx
Розмір: 17кб.
Дата: 30.11.2022
скачати


Геронтопсихологія — галузь психологічної науки, яка вивчає яви­ща і процеси, пов'язані зі старінням організму, властивими йому інволюційними тенденціями (притупленням окремих психічних функцій, затуханням окремих процесів, спадом активності особи).

Предмет

Вивчає особливості взаємозв'язку загального фізіологічного процесу старіння та психологічного стану людини в період похилого віку. Одним з основних предметів вивчення геронтопсихології є особистісне зрушення людини після зміни звичного характеру діяльності, викликаного природним старінням організму.
Мета

Метою геронтопсихології є продовження активної життєвої діяльності людини в процесі старіння.

Акмеологія. Акмеологія — галузь психологічної науки, що виник­ла на перехресті природничих, суспільних і гуманітарних дисциплін.
Вона вивчає феноменологію, закономірності та механізми розвитку людини на щаблі зрілості, особливо за досягнення нею високого рівня в цьому розвитку.

Завдання акмеології

Комплексне вивчення розвитку людини на ступені дорослості.
Прослідковування залежності між індивідуальними, особистісними і суб'єктивними характеристиками дорослої людини та особливостями його формування і розвитку на попередніх етапах.
Ступінь зрілості особистості, його вершина – це багатовимірне утворення, що показує, наскільки особистість відбулася як громадянин, як спеціаліст в певній професійній галузі, як сім’янин, батько/мати.
Для того, щоб зрозуміти, осмислити складність взаємозв'язків, необхідно зібрати всі дані, отримані в дослідженнях, які проведені з позицій різних наук. Cтан зрілості не з'являється у людини неочікувано і відразу.
Психологія особистості. Психологія особистості — галузь науки, яка вивчає закономірності формування людини як суб'єкта жит-тєтворчості; механізми, форми і методи інтегрування всіх психічних процесів, станів, властивостей індивіда у системну якість, що опо­середковує його взаємодію із соціумом через предметну діяльність, соціально-значущі взаємини, процес соціалізації.
Предмет досліджень психології особистості охоплює структуру особистості та її функціональні характеристики; умови та рушійні сили формування; самосвідомість особистості, її рефлексивні вла­стивості; самооцінку і образ «Я»; життєвий шлях; особливості став­лення до життя і смерті; формування особистості в групі; вплив екстремальних ситуацій на особистісний розвиток; життєву кризу на різних вікових етапах; відхилення в розвитку особистості; мож­ливості гармонізації особистісного розвитку; методи особистісної діагностики, корекції, профілактики і прогнозування шляхів само­розвитку особистості.

Трансперсональна психологія розглядає людину як духовну космічне істота, нерозривно пов'язане з усією Всесвіту, Космосом, людством, що володіє можливістю доступу до загальносвітового інформаційного космічному полю. Через індивідуальну несвідому психіку людина пов'язаний з несвідомою психікою інших осіб, з колективним несвідомим людства, з космічною інформацією, "світовим розумом".

Предметом тран-сперсональної психології є надособистісні переживання (почуттєва взаємодія людини зі світом), як у межах «об'єктивної реальності», так і переживання, які виходять за її межі. До перших належать, наприклад, переживання ембріонального типу розвитку, філогене­тичної пам'яті, елементів колективного несвідомого, передбачення, яснобачення (часове розширення свідомості), а також вихід за межі свідомості в міжособистісних стосунках і переживання єднання з партнером, ототожнення з іншою людиною, групою, тваринами або рослинами, планетарна та екстрапланетарна свідомість (прос­торове розширення свідомості).
Диференціальна психологія. Диференціальна психологія — це га­лузь психології, що вивчає психічні відмінності між окремими інди­відами та групами, зокрема види та прояви цих відмінностей, їхні кількісні характеристики, причини та наслідки. Передумовою виник­нення диференціальної психології було впровадження в психологію експерименту, а також генетичних та математичних методів. Вона формувалася під безпосереднім впливом практики — педагогічної, медичної та інженерної. Початок її розробки поклав Ф. Гальтон, який створив ряд прийомів і приладів для вивчення індивідуальних відмінностей, у тому числі для їх статистичного аналізу.
скачати

© Усі права захищені
написати до нас