Вправа «Знайомство»
Учасники по колу починають плескати два рази в долоні, два рази по колінах. У той час коли провідний плескає в долоні він називає своє ім'я два рази, коли він плескає по колінах він називає ім'я будь-якої людини як сидить в колі два рази, далі гру продовжує той, кого назвали, гра йде до того моменту, поки всі не познайомляться. Гра носить розважальну і розслаблюючу функції.
Вправа «Привіт»
Мета: розвиток комунікативних умінь у дітей.
Учасники ходять по залу і вітаються одне з одним за руку, промовляючи : «Привіт! Як твої справи?». Вітаючись з одним учасником, можна не звільняти руку, тоді як другою почати вітатися ще з кимось. Постійно підтримувати контакт з одним із учасником гри.
Вправа «Акваріум»
Мета: розвиток дружньої взаємодії взаємодопомоги.
Психолог: - Уявіть, що наша кімната це великий акваріум, а в ньому плавають різнокольорові рибки. Ви тепер-рибки, котрі повільно пливуть і розглядають все навколо. При цьому кожен має тримати на голові кольорову серветку. Рухайтеся так, щоб серветка не впала. Рибка, в котрої впаде серветка, залишається на місці й не може більше рухатись. Їй допоможе інша рибка, яка допливе на дно акваріуму та дістане серветку.
Гра «Скло»
(на розвиток невербальної комунікації)
Завдання. Діти повертаються один до одного і уявляють, що між ними товсте скло. Один одному без слів передають інформацію:
- На вулиці холодно, ти забув одягти шапку;
- Іди додому-вже пізно;
- Скоро обід. Іди їсти. Мама кличе;
- Виходь. Разом підемо гуляти;
- Я не можу відкрити двері
- Мене ображають великі хлопчики.