Ім'я файлу: vimogu.docx
Розширення: docx
Розмір: 15кб.
Дата: 23.10.2022
скачати
Пов'язані файли:
ПАР №4.docx
Delta-X-1.231-User-Manual-Ukr.pdf
Розширення: docx
Розмір: 15кб.
Дата: 23.10.2022
скачати
Пов'язані файли:
ПАР №4.docx
Delta-X-1.231-User-Manual-Ukr.pdf
ВИМОГИ ДО РЕФЕРАТІВ
1. У рефераті потрібно розкрити суть проблеми, що розглядається, дати визначення основних понять, огляд стану проблеми та основних підходів до її вивчення, викласти своє розуміння даної проблеми і зробити висновки.
2. Структура реферату:
- титульна сторінка (з вказаними – темою, прізвищем автора,№ взводу, курсу, кафедри, де вчиться студент, прізвищем і регаліями викладача);
- зміст реферату;
- вступ (актуальність проблеми та ступінь її розробленості);
- основна частина;
- висновки, рекомендації;
- список використаної літератури (3-5 джерел, причому слід обов’язково вказувати автора, назву книги, місто і рік видання).
3. При написанні реферату потрібно використовувати різні наукові і науково-популярні джерела (монографії, наукові збірники, наукові журнали тощо).
4. Обсяг реферату – 12 сторінок рукописного або 7 сторінок машинописного тексту (формат А-4).
5. Реферат зараховуватиметься (або не зараховуватиметься) за результатами співбесіди.
Бажаю творчих успіхів!
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ СТУДЕНТАМ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З ВИВЧЕННЯ МОДУЛЯ «ВІЙСЬКОВА ПСИХОЛОГІЯ»
Якість засвоєння студентами знань з кожної теми модуля значною мірою залежить від ступеня їхньої самостійності у навчанні. Тому особлива увага у професійній підготовці майбутніх спеціалістів приділяється організації їхньої самостійної роботи. З цією метою до кожної навчальної теми підібрано різні за складністю завдання, запропоновано питання для обговорення і самостійного опрацювання. У ході самостійної роботи студенти мають глибоко усвідомити основні проблеми психологічної підготовки військовослужбовців, оволодіти системою необхідних знань і засвоїти базові уміння й навички їх творчого застосування у власній діяльності щодо психологічного забезпечення підрозділів. Розширенню тезаурусу і професійної компетентності студентів сприятиме самостійне опрацюваня і конспектування ними основних понять, визначень та теоретичних положень з кожної теми. Результати цієї роботи перевірятимуться під час семінарських занять, проміжного контролю і екзамену. Упродовж усього періоду навчання у закладах вищої освіти студенти виконують різні за характером, рівнем складності та змістом наукові роботи. Найпростішою з них є реферат – доповідь на певну тему, що включає огляд відповідних літературних та інших джерел або виклад змісту самостійно проведеної студентом наукової роботи. Важливо зазначити, що реферат охоплює не лише висвітлення відповідної інформації, але й виявлення ставлення до неї того, хто реферує ці джерела. При роботі над рефератом або доповіддю студент може проявити власну ініціативу і самостійність у підборі літературних джерел, аналізі нормативно-правової документації, складанні плану роботи та її оформленні. Це необхідно не тільки для вироблення в нього вміння працювати із книгою, а й для розвитку професійної культури та мовлення майбутнього спеціаліста.
Перш, ніж приступити до написання реферату чи доповіді, доцільно:
а) підібрати необхідну літературу з теми та опрацювати її;
б) скласти план роботи;
в) співставити факти, які розглядаються в літературі, виділити в них загальне та особливе, узагальнити вивчений матеріал відповідно до розробленого плану;
г) підготувати необхідні приклади та ілюстрації, сформулювати власні висновки з даної теми.