Ім'я файлу: Психологічне анкетування Черниговская Зінчук.docx
Розширення: docx
Розмір: 42кб.
Дата: 08.09.2021

УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Просим Вас, принять участие в анкетировании. Вам будут предложены пары противоположных утверждений. Ваша задача – выбрать одно из двух утверждений, которое, по Вашему мнению, больше соответствует действительности, и отметить одну из цифр 1, 2, 3, в зависимости от того, насколько Вы уверены в выборе (или 0, если оба утверждения на Ваш взгляд одинаково верны).
Ф.И.О. Зинчук Алексей Витальевич, ф-т факультет строительства, курс 1, группа 192-20-1, возраст (в годах) 17, пол мужской, образование студент , дата 12.11.20













1.

Обычно мне очень скучно.

3 2 1 0 1 2 3

Обычно я полон энергии.

2.

Жизнь кажется мне всегда волнующей и захватывающей.

3 2 1 0 1 2 3

Жизнь кажется мне совершенно спокойной и рутинной.

3.

В жизни я не имею определенных целей и намерений.

3 2 1 0 1 2 3

В жизни я имею очень ясные цели и намерения.

4.

Моя жизнь представляется мне крайне бессмысленной и бесцельной.

3 2 1 0 1 2 3

Моя жизнь представляется мне вполне осмысленной и целеустремленной.

5.

Каждый день кажется мне всегда новым и непохожим на другие.

3 2 1 0 1 2 3

Каждый день кажется мне совершенно похожим на все другие.

6.

Когда я уйду на пенсию, я займусь интересными вещами, которыми всегда мечтал заняться.

3 2 1 0 1 2 3

Когда я уйду на пенсию, я постараюсь не обременять себя никакими заботами.

7.

Моя жизнь сложилась именно так, как я мечтал.

3 2 1 0 1 2 3

Моя жизнь сложилась совсем не так, как я мечтал.

8.

Я не добился успехов в осуществлении своих жизненных планов.

3 2 1 0 1 2 3

Я осуществил многое из того, что было мною запланировано в жизни.

9.

Моя жизнь пуста и неинтересна.

3 2 1 0 1 2 3

Моя жизнь наполнена интересными делами.

10.

Если бы мне пришлось подводить сегодня итог моей жизни, то я бы сказал, что она была вполне осмысленной.

3 2 1 0 1 2 3

Если бы мне пришлось сегодня подводить итог моей жизни, то я бы сказал, что она не имела смысла.

11.

Если бы я мог выбирать, то я бы построил свою жизнь совершенно иначе.

3 2 1 0 1 2 3

Если бы я мог выбирать, то я бы прожил жизнь еще раз так же, как живу сейчас.

12.

Когда я смотрю на окружающий меня мир, он часто приводит меня в растерянность и беспокойство.

3 2 1 0 1 2 3

Когда я смотрю на окружающий меня мир, он совсем не вызывает у меня беспокойства и растерянности.

13.

Я человек очень обязательный.

3 2 1 0 1 2 3

Я человек совсем не обязательный.

14.

Я полагаю, что человек имеет возможность осуществить свой жизненный выбор по своему желанию.

3 2 1 0 1 2 3

Я полагаю, что человек, лишен возможности выбирать из-за влияния природных способностей и обстоятельств.

15.

Я определенно могу назвать себя целеустремленным человеком.

3 2 1 0 1 2 3

Я не могу назвать себя целеустремленным человеком.

16.

В жизни я не нашел своего призвания и ясных целей.

3 2 1 0 1 2 3

В жизни я нашел свое призвание и цели.

17.

Мои жизненные взгляды еще не определились.

3 2 1 0 1 2 3

Мои жизненные взгляды вполне определились.

18.

Я считаю, что мне удалось найти призвание и интересные цели в жизни.

3 2 1 0 1 2 3

Я едва ли способен найти призвание и интересные цели в жизни.

19.

Моя жизнь в моих руках, и я сам управляю ею.

3 2 1 0 1 2 3

Моя жизнь не подвластна мне и она управляется внешними событиями.

20.

Мои повседневные дела приносят мне удовольствие и удовлетворение.

3 2 1 0 1 2 3

Мои повседневные дела приносят мне сплошные неприятности и переживания.


СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!
УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Просим Вас, принять участие в анкетировании для дифференциальной диагностики депрессивных состояний по Зунге (адаптация Т.И. Балашовой)

ФИО Зинчук Алексей Витальевич, ф-т факультет строительства, курс 1, группа 192-20-1, дата 12.11.20

Инструкция: прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и в зависимости от того, как вы себя чувствуете в последнее время, выберите наиболее подходящий ответ. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет.




Высказывания

Никогда или изредка

Иногда

Часто

Почти всегда или постоянно







4

3

2

1

1

Я чувствую подавленность




+







2

Утром я чувствую себя лучше всего




+







3

У меня бывают периоды плача или близости к слезам

+










4

У меня плохой ночной сон




+







5

Аппетит у меня не хуже обычного







+




6

Мне приятно смотреть на привлекательных женщин (мужчин), разговаривать сними, находиться рядом







+




7

Я замечаю, что теряю вес

+










8

Меня беспокоят запоры

+










9

Сердце бьется быстрее, чем обычно

+










10

Я устаю без всяких причин

+










11

Я мыслю также ясно как всегда







+




12

Мне легко делать то, что я умею







+




13

Чувствую беспокойство и не могу усидеть на месте




+







14

У меня есть надежда на будущее










+

15

Я более раздражителен, чем обычно




+







16

Мне легко принимать решения




+







17

Я чувствую, что полезен и необходим




+







18

Я живу достаточно полной жизнью







+




19

Я чувствую, что другим людям станет лучше, если я умру

+










20

Меня до сих пор радует то, что радовало всегда




+








СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!

УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Просим Вас принять участие в опросе по определению уровня нервно-психической адаптации.

Инструкция: в данной анкете представлены явления, которыми, как правило, психика человека отвечает на трудные жизненные переживания. Внимательно прочитайте и отметьте, пожалуйста, в регистрационном бланке одну наиболее подходящую для Вас их характеристику.

ФИО Зінчук Олексій Віталійович, ф-т ФБ, курс 1, группа 192-20-1, дата 12.11.20




Симптом

Есть и всегда было

Есть уже длительное время

Появилось в последнее время

Было в Прошлом, но сейчас нет

Нет и не было







4

3

2

1

0

1.

Бессонница, расстройства сна













+

2.

Ощущение, что окружающие люди относятся недоброжелательно










+




3.

Головные боли













+

4.

Изменение настроения без видимых причин










+




5.

Боязнь темноты










+




6.

Чувство, что Вы стали хуже других людей










+




7.

Плаксивость, склонность к слезам










+




8.

Ощущение «комка» в горле










+




9.

Боязнь высоты










+




10.

Быстрая утомляемость, чувство усталости










+




11.

Неуверенность в себе, в своих силах













+

12.

Сильное чувство вины










+




13.

Опасение по поводу возможного возникновения тяжелого заболевания













+

14.

Боязнь находится одному в помещении или на улице













+

15.

Опасение покраснеть «на людях»













+

16.

Трудности в общении с людьми













+

17.

Беспричинный, необоснованный страх за себя, за других людей, боязнь каких-либо ситуаций










+




18.

Дрожание рук, ног, всего тела













+

19.

Невозможность сдерживать проявление своих чувств










+




20.

Сниженное, плохое или подавленное настроение










+




21.

Учащенное сердцебиение













+

22.

Беспричинная, необоснованная тревога, предчувствие, что может произойти что-то неприятное










+




23.

Безразличие ко всему происходящему













+

24.

Повышенная раздражительность, вспыльчивость













+

25.

Повышенная потливость










+




26.

Чувство общей слабости, вялости













+

СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!
УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!

Просим Вас, принять участие в диагностике уровня социальной фрустрированности (степени неудовлетворенности социальными достижениями в основных аспектах жизнедеятельности) Л.И. Вассермана (модификация В.В. Бойко)

ФИО Зінчук Олексій Віталійович, ф-т ФБ, курс __1_, группа 192-20-1, пол чол., возраст (в годах)17, дата 12.11.20

Инструкция: прочитайте каждый вопрос и укажите один, наиболее подходящий ответ.




Удовлетворены ли Вы:

Полностью удовлетворен

Скорее удовлетворен

Затрудняюсь ответить

Скорее не удовлетворен

Полностью не удовлетворен







0

1

2

3

4

1

Своим образованием




+










2

Взаимоотношениями с коллегами по работе, учебе




+










3

Взаимоотношениями с администрацией на работе, в учебном заведении




+










4

Взаимоотношениями с субъектами своей профессиональной деятельности (студенты)




+










5

Содержанием своей работы (учебы) в целом




+










6

Условиями профессиональной деятельности (учебы)




+










7

Своим положением в обществе




+










8

Материальным положением







+







9

Жилищно-бытовыми условиями







+







10

Отношениями с супругом (ой), парнем, девушкой




+










11

Отношениями с детьми




+










12

Отношениями с родителями




+










13

Обстановкой в обществе (государстве)







+







14

Отношениями с друзьями, ближайшими знакомыми




+










15

Сферой услуг и бытового обслуживания




+










16

Сферой медицинского обслуживания







+







17

Проведением досуга




+










18

Возможностью проводить отпуск (каникулы)




+










19

Возможностью выбора места работы (учебы)




+










20

Своим образом жизни в целом

+













СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!

А Н К Е Т А

исследования степени сформированности физкультурной деятельности

Уважаемый студент!

Мы проводим исследование, направленное на установление степени распространенности и сформированности в студенческой среде такого важного элемента жизнедеятельности, как физкультурная деятельность. Просим Вас, ответить на поставленные вопросы.

1.Выполните, пожалуйста, самооценку Ваших знаний, умений и навыков в области использования средств оздоровительной и рекреационной физической культуры. Для этого необходимо поставить знак + в наиболее подходящей графе на пересечении позиций «Тип знаний» и «Уровень знаний». При этом нужно помнить, что 1-й уровень – глубокие и полные знания, необходимые для их использования умения; 2-й уровень – разнообразные, но неполные знания, сформирована часть умений для выполнения стандартных упражнений; 3-й уровень – отрывочные знания, некоторые умения выполнять стандартные упражнения; 4-й уровень – полное отсутствие знаний и умений.


Тип знаний

Уровень знаний

1-й

2-й

3-й

4-й

Для улучшения и поддержания своего здоровья





+







Для повышения своей работоспособности





+







Для воспитания характера и воли





+







Для организации физкультурного досуга в семье, в кругу друзей




+







Для физического воспитания и развития Ваших детей







+




2.Продолжите начатую самооценку. Ответьте, можете ли Вы выполнять следующие виды деятельностей в процессе физкультурно-оздоровительных занятий?

Умения и навыки

Да

Нет

Затрудняюсь

ответить

Составить программу своих оздоровительных занятий, состоящую из средств физической культуры







+

Составить программу собственных занятий, включающую также закаливание, рациональное питание, психотренинг, само массаж и др.




+




Включить в программу те средства оздоровления, которые направлены на борьбу с имеющимися хроническими заболеваниями




+




Пополнить свои знания новыми важными знаниями в области оздоровительных занятий







+

Осуществить самоконтроль за состоянием здоровья







+

Составить программы занятий для друзей и членов своей семьи







+

Оказать первую медицинскую помощь при травмах







+


3.Раскройте, пожалуйста, каким образом Вы сформировали имеющиеся у Вас знания и умения об организации самостоятельных физкультурно-оздоровительных занятий:

3.1.В ходе занятий по НФО на кафедре физического воспитания

Да. Нет. Затрудняюсь ответить.

3.2.В ходе занятий по «Физическому воспитанию» в школе и вузе

Да. Нет. Затрудняюсь ответить.

3.3.Самостоятельно, в результате наблюдения за другими людьми, а также читая необходимую литературу

Да. Нет. Затрудняюсь ответить.

3.4.У меня нет таких знаний и умений, мне не помогли их приобрести

Да. Нет. Затрудняюсь ответить.

Фамилия и инициалы Зінчук О.В.

Курс 1 Группа 192-20-1 Факультет ФБ

Спасибо за участие в анкетировании!
скачати

© Усі права захищені
написати до нас