| 1 2
Ім'я файлу: LITERA_NUS_kalendarne_3-in-1_2.docx Розширення: docxРозмір: 59кб.Дата: 18.10.2022скачати Наскрізне орієнтовне календарно-тематичне планування на ІІ семестр (2021-2022 н.р.) уроків читання, письма, уроків курсу «Я досліджую світ» та математики за навчальними комплектами видавництва «Літера ЛТД» і типовою освітньою програмою, створеною колективом авторів під керівництвом Р. Б. Шияна
ПІДРУЧНИК «Українська мова. Буквар. 1 клас. Частина 1»,
«Українська мова. Буквар. 1 клас. Частина 2»
(О. Л. Іщенко, С. П. Логачевська)
«Зошит з навчання грамоти. Частина 2» (Л. В. Шевчук, О. Л. Іщенко) «Зошит для письма і розвитку мовлення. Частина 2» (Л. В. Шевчук)
2. ПІДРУЧНИК «Я досліджую світ. Частина 1», «Я досліджую світ. Частина 2»
(О. Л. Іщенко, О. М. Ващенко, Л. В. Романенко, О. М. Кліщ)
«Зошит дослідника. Частина 2» (О. М. Ващенко, Л. В. Романенко, К. А. Романенко) «Технології. Альбом-посібник» (О. М. Кліщ)
3. ПІДРУЧНИК «Математика» (С. П. Логачевська, Т. А. Логачевська, О. А. Комар)
«Робочий зошит з математики. Частина 2» (С. П. Логачевська, Т. А. Логачевська)
Курсивом виділено сторінки у відповідних зошитах та виданні видавництва «Літера ЛТД» «Технології. Альбом-посібник» (О.М. Кліщ)
№ тижня
| Тема тижня
| №, дата
| Навчання грамоти: читання
|
|
| Навчання грамоти: письмо
|
| №, дата
| Я досліджую світ
|
| №, дата
| Математика
| 1
| Про годинник і час
| 1
| 1. Звук [г], Буква Г г (ч. 1, с. 98; с. 4),
|
| 1
| 1. Письмо малої і великої Г, г(Зошит для письма і розвитку мовлення, ч. 2 (далі – зошит) с. 2)
|
|
| 1. Пори року. Навіщо нам годинник (ч. 1, с. 104–105; зошит ЯДС, ч. 2, с. 4)
|
| 1
| Додавання і віднімання числа 4 (с. 68; робочий зошит № 2, с. 2)
| 2
| 2. Звук [ґ], Буква Ґ ґ (ч. 1, с. 101; с. 6),
|
| 2
| 2. Письмо малої і великої Ґ, ґ(с. 3)
|
|
| 2. Чому бувають день і ніч та змінюються пори року (с. 106–107; с. 5)
|
| 2
| 2. Закріплення додавання і віднімання числа 4 (с. 69; с. 3-4)
в контексті теми тижня
| 3
| 3. Закріплення звукового значення букв г і ґ (ч. 1, с. 99–101; с. 5, 7),
|
| 3
| 3. Закріплення написання вивчених букв, слів з ними (с. 4)
|
|
| 3. Що роблять люди протягом дня. Навіщо потрібні розклади і розпорядки (с. 108; с. 7)
|
| 3
| 3. Додавання і віднімання числа 5 (с. 70; с. 5 )
| 4
| 4. Читання букварних текстів. Робота з дитячою книжкою ЯДС(ч. 1, с. 102)
|
|
|
|
|
| 4. ТЕХНОЛОГІЇ
Слухняний годинник (ч. 1, с. 11; с. 22)
|
| 4
| 4. Закріплення додавання і віднімання числа 5. Задачі, які містять поняття «стільки само» (с. 71; с. 6)
| 2
| Про Сонце, світло і тінь
| 5
| 1. Звук [й], Буква Й й (ч. 1, с. 104; с. 8),
|
| 4
| 1. Письмо малої і великої й, Й(с. 6)
|
|
| 1. Сонце і сонячні зайчики. Які предмети пропускають світло. Про місяць і супутники (с. 4–5; с. 8)
|
| 5
| 1. Літр — одиниця вимірювання місткості
(с. 72-73)
| 6
| 2. Буква Я я та її звукове значення (ч. 1, с. 106; с. 10),
|
| 5
| 2. Письмо малої я(с. 7)
|
|
| 2. Як утворюється тінь. Влаштовуємо театр тіней (с. 6–7; с. 10)
|
| 6
| 2. Літр — одиниця вимірювання місткості (закріплення) (с. 7-8)
| 7
| 3. Закріплення звукового значення букви Я я (ч. 1, с. 108; с. 11),
|
| 6
| 3. Письмо великої Я (с. 8)
|
|
| 3. Сонце – джерело тепла (с.8)
|
| 7
| 3. Задачі та вирази на обчислення місткості посудин (с. 74)
|
|
|
| 7
| 4. Письмо вивчених букв, слів з ними
РЗМ «Сонечко, сонечко, визирни в віконечко» ЯДС(с. 9)
|
|
| 4. ТЕХНОЛОГІЇ Промінчик
(с.9; с. 28)
|
| 8
| 4. Задачі та вирази на обчислення місткості посудин (закріплення)
(с. 9-10) в контексті теми тижня
| 3
| Земля – наш спільний дім
| 8
| 1. Звук [ц], Буква Ц ц (Ч. 2, с. 6; с. 12)
|
| 8
| 1. Письмо малої і великої ц, Ц (с. 11)
|
|
| 1. Чому Землю називають спільним домом (с. 10–11; с. 12)
|
| 9
| 1. Кілограм — одиниця вимірювання маси (с. 75-76)
| 9
| 2. Звук [ч], Буква Ч ч (с. 8; с. 4)
|
| 9
| 2. Письмо малої і великої ч, Ч (с. 12)
|
|
| 2. Чим ділиться з нами Земля. Що загрожує Землі (с. 12; с. 14)
|
| 10
| 2. Кілограм — одиниця вимірювання маси (закріплення)
(с. 11-12) в контексті теми тижня
| 10
| 3. Закріплення звукового значення букв Ц ц і Ч ч (с. 7, 9; с. 15, 17)
|
| 10
| 3. Письмо слів і речень з вивченими буквами (с. 13)
|
|
| 3. Мова, зрозуміла всім (с. 14; с. 16 )
|
| 11
| 3. Задачі та вирази на обчислення маси (с. 77-78)
| 11
| 4. Читання букварних текстів. Робота з дитячою книжкою ЯДС (с.10)
|
|
|
|
|
| 4. ТЕХНОЛОГІЇ Веселка (с. 15; с. 21)
|
| 12
| 4. Задачі та вирази на обчислення маси (закріплення) (с. 13)
| 4
| Україна – моя Батьківщина
| 12
| 1. Звук [ж], буква Ж ж (с. 12; с. 16)
|
| 11
| 1. Письмо малої ж (с. 15)
|
|
| 1. Державні символи України. Україна та її сусіди (с.16–17; с. 17 )
|
| 13
| 1. Додавання і віднімання числа 6
(с. 79; с. 15)
| 13
| 2. Буква Ї ї та її звукове значення
(с. 14; с. 18)
|
| 12
| 2. Письмо великої і малої Ї, ї(с. 16)
|
|
| 2. Моя культура (с. 18–19; с. 19)
|
| 14
| 2. Закріплення додавання і віднімання числа 6 (с. 80) в контексті теми тижня
| 14
| 3. Читання і обговорення букварних текстів (с. 16)
|
| 13
| 3. Письмо великої Ж (с. 17)
|
|
| 3. Древній Київ – столиця України (с. 20; с. 20)
|
| 15
| 3. Додавання і віднімання числа 7 (с. 81; с. 16)
|
|
|
| 14
| 4. РЗМ «Моя держава» ЯДС(с. 18)
|
|
| 4. ТЕХНОЛОГІЇ
Моя Україна (лепбук) ( с. 23)
|
| 16
| 4.Закріплення додавання і віднімання числа 7. Складання рівностей за схемами (с. 82)
| 5
| Мандруємо Україною
| 15
| 1. Звук [ш], буква Ш ш (с.18; с. 20)
|
| 15
| 1. Письмо великої і малої Ш, ш(с. 20)
|
|
| 1. Як можна подорожувати Україною. Чому Україну можна назвати різноманітною (с.22–23;с. 21)
|
| 17
| 1. Додавання і віднімання чисел 8, 9. Порівняння довжин відрізків (с. 83; с. 17)
| 16
| 2. Звук [х], буква Х х (с. 20; с. 22)
|
| 16
| 2. Письмо великої і малої Х, х(с. 21)
|
|
| 2. Рекорди України (с.24–25)
|
| 18
| 2. Повторення: додавання і віднімання чисел у межах 10 (с. 85);
| 17
| 3. Читання і обговорення букварних текстів (с.19, 21)
|
| 17
| 3. Письмо слів, речень з вивченими літерами (с. 22)
|
|
| 3. Улюблені місця дітей (с. 26; с. 23)
|
| 19
| 3. Об’ємні геометричні фігури (с. 18) в контексті теми тижня
| 18
| 4. Робота з дитячою книжкою ЯДС(с. 22)
|
|
|
|
|
| 4. ТЕХНОЛОГІЇ Подорожуємо Україною (аплікація) (27; 24)
|
| 20
| 4. Перевір себе (урок-узагальнення)
(с. 85; с. 20)
| 6
| Різноманітна природа України
| 19
| 1. Буква Ю ю та її звукове значення (с. 24; с. 24)
|
| 18
| 1. Письмо малої ю(с. 24)
|
|
| 1. Рослини – символи України (с. 28–29; с. 24)
|
| 21
| 1. Розділ 4. Числа 11-100.
Десяток (с. 86-87; с. 21-22)
| 1 2
скачати
|