Ім'я файлу: Урок-гра «Діти України про свої права». 5 клас. Кабінет № 23 18
Розширення: docx
Розмір: 27кб.
Дата: 21.11.2020
Пов'язані файли:
6 клас Всесвітня.docx

Урок-гра: «Діти України про свої права». 5 клас. Кабінет № 23: 18.11.2020 року, 7 урок

Виховний захід «Діти мають право»

Мета. Ознайомити учнів із поняттям прав людини, розкрити їх зміст, розвивати в учнів упевненість, виховувати правову свідомість, ознайомити учнів із Конвенцією ООН про права дитини, виховувати громадянську позицію, вдосконалювати вміння логічно мислити, висловлювати свою думку.

Учитель. Доброго дня! Вітаємо всіх, хто зібрався сьогодні помандрувати країною Права, Закону й Моральних норм. На нас чекають цікаві зупинки, нелегкі випробування й радість відкриття. А щоб приємнішим був початок дороги, - кілька віршованих рядків.

Мораль і право, Право і закон –

Рушійні сили для життя людини.

А їх знання надасть нам вірний тон

І розвиток держави – України.

Регулювати світ людських стосунків,

Впровадити в державницький процес –

Все в правознавстві міститься в рахунку:

Розумно й чесно твориться прогрес.

Щоб забезпечить молодим майбутнє,

Свідомо накопичуєм знання.

Все, що вивчили, стане незабутнім,

Конкретно хоче мжить, не навмання.

Учитель. Давним-давно, ще у стародавні часи, у людей виникла необхідність відстоювати свої права. Спочатку це робили силою. Слабка людина не мала жодних прав, якщо в неї не було сильного покровителя, що бажав би їй допомогти у вирішенні спорів.

Тривалий час діяв неписаний закон: «Хто сильніший, той і правий». Але коли виникли перші держави. У людське суспільство прийшов закон права.

Тепер держава ставала на захисті й сильного, й слабкого. Головним критерієм права стала справедливість, а не сила.

А як працює закон права у нашій школі?

Учень. Ти знаєш школа в нас яка?

Я розповім тобі мій друже.

Там не покривдять малька,

Не вразять недозрілу душу.

Ти вивчиш літери і лік.

Ти знатимеш як жити треба.

Щоб говорили всі про тебе:

Це благородний чоловік!

Великодушний, бо душа

Велика в того, хто надію

І мир на світі примножа.

Якщо ти зайченя лякливе, -

Тебе научать – будь сміливим.

Якщо підступний, мов лисичка, -

Позбавишся тієї звички.

Якщо ти, наче вовк, гнівливий –

Тебе научать доброті,

Незграбний – виростеш кмітливим,

Всього досягнеш у житті.

Навчає школа бути гідним

Славетних предків і батьків,

Любить свою державу рідну

І боронить від ворогів.

Учитель. Щоб захистити права дітей, 1989 року ООН прийняла окремий документ під назвою «Конвенція про права дитини». Конвенція – це міжнародна угода. У ній держави беруть зобов’язання дотримуватися прав кожної дитини. І наша держава теж підписалася під цим документом, а значить – пообіцяла світові піклуватися про своїх маленьких громадян.

Конвенція ООН про права дитини містить 54 статті. У них записано права, які має дитина.

Ознайомимося з правами, про які йдеться в Конвенції про права дитини.

Права дитини – це певні можливості, що надаються вам, дітям (до 18 років), для того, щоб жити і дорослішати. Інакше кажучи те, що ви можете робити і в чому вам не можуть відмовити, щоб повноцінно жити.

Перегляд презентації «Права дитини».

Учитель. Ми дізналися про основні права дитини, що записані в Конвенції про права дитини. А тепер перевіримо, як ви засвоїли їх.

  • Усі діти мають право вільно висловлювати свою (думку)

  • Усі діти мають право на вільне (спілкування)

  • Усі діти мають право на свободу совісті, думки і (релігії)

  • Усі діти мають право на отримання (інформації)

  • Усі діти мають право на відпочинок і (дозвілля)

  • Усі діти мають право на повноцінне (харчування)

  • Усі діти мають право на отримання (освіти)

  • Усі діти мають право на медичну (допомогу)

  • Усі діти є рівні у правах, ніхто не повинен їх (порушувати)

  • Жодна дитини не повинна бути жертвою насильства або (війни)

  • Жодна дитини не повинна бути скривджена і (зневажена)

  • Кожна дитина має право на любов і (турботу)

  • Особлива турбота дітям- (інвалідам)

  • Особлива турбота дітям- (біженцям)

  • Особлива турбота дітям без (сімей)

  • Особлива увага дітям, що перебувають у конфлікті з (законом)

Казкова «Правова вікторина»

Ситуація1

Мачуха з ранку до вечора примушує Попелюшку працювати. Бідній дівчинці заборонено брати участь в іграх та забавах сестер.

Яке право порушено стосовно Попелюшки? (Право дитини на відпочинок та розваги)

Ситуація 2

За часів письменника Марка Твена в Америці дружбу дітей з бідних та багатих родин не схвалювали і навіть вважали порушенням суспільної моралі.

Чи мають право діти товаришувати з тим, ким їм подобається? (Так, адже є право на свободу мирних зібрань)

Ситуація 3

Мауглі майже з народження жив у тваринному середовищі.

Чи можна вважати, що він має рівні права зі звичайною дитиною? (Так, дитиною вважають кожну живу людську істоту, що не досягла 18 років.)

Ситуація 4

Мауглі не вміє говорити людською мовою – лише видавати незрозумілі, з точки зору людей, звірячі звуки.

Чи мають право люди, що знайшли Мауглі в лісі, замкнути його в клітці та поводитися з ним, як із твариною? Які права Мауглі буде порушено? (Ні, в жодному разі. Мауглі має право на гідні умови зростання і виховання. Заборонено жорстоке поводження з дитиною, що принижує її гідність та шкодить її фізичному та психічному здоров’ю.)

Ситуація 5

Опікун Гаррі Поттера перехоплює та читає листи, що надходять хлопчикові зі школи чарівників Хогвардсу.

Яке право Гаррі порушено? (Право на приватне життя, таємницю кореспонденції)

Ситуація 6

Баба Яга викрадає Івасика Телесика й відносить його за тридев′ять земель у тридесяте царство.

Які права дитини порушила злодійка? (Право дитини на життя, щоб дитина не розлучалась з батьками всупереч їхньому бажанню, незаконне переміщення та неповернення дітей з-за кордону)

Ситуація 7

Мама, йдучи на роботу, попросила доньку, щоб та помила посуд, прибрала у своїй кімнаті та сходила в магазин. Донька відповіла, що в неї завтра контрольна робота і їй потрібно готуватися. І додала, що Конвенція прав дитини захищає її від будь-якої роботи, що перешкоджає здобуттю освіти.

Чи порушено права дитини в даному випадку? (Ні, у Конвенції йдеться не про посильну хатню роботу, а про економічну експлуатацію дітей та прийом їх на роботу. Самообслуговування не може стати на заваді здобуття освіти.)

Літературна сторінка

Яке правило порушила дівчинка з вірша «Тихенька дівчинка»?

Чого це на мене так сердяться в школі?

Та ж я не чіпаю ніколи нікого.

Ні з ким не сварюся, сиджу собі тихо,

А з цього виходить одне лише лихо.

Оце я сказала – така в мене звичка, -

Що в Галі, як мишачий хвостик косичка.

Що в Каті спідничка – неначе з рогожі,

Та ще й черевики на човники схожі.

Що в Тані волосся нечесане досі,

Що очі в Марьянки маленькі та косі,

Що в зошиті в Лесі самі тільки плями:

Напевне, бруднючими пише руками.

Я ж правду кажу їм… І що тут такого?

Та я ж не чіпаю ніколи нікого.

Сиджу собі тихо і в школі і вдома,

І чом вони сердяться всі – невідомо!

Гра «Чи добре я запам′ятав свої права»

Учитель. Якщо ви погоджуєтесь з даним твердженням, то плескаєте в долоні, якщо ні – сидите тихо.

  1. Усі діти мають право на любов і турботу!

  2. Усі діти рівні у своїх правах!

  3. Кожна дитина має їсти тільки цукерки, морозиво та чіпси!

  4. Усі діти мають право на повноцінне харчування!

  5. Усі діти мають право відмовлятися від обіду!

  6. Усі діти мають право на освіту!

  7. Усі діти мають право на відпочинок та дозвілля!

  8. Кожна дитина має право одержувати сніданок у ліжко!

  9. Жодна дитина не повинна мити посуд!

  10. Усі діти мають право на медичну допомогу!

  11. Усі діти мають право на інформацію!

Учитель. Наша виховна година добігає кінця. Не знаю, чи дізналися ви для себе щось ко­рисне? Та хочу, щоб ви зрозуміли, що людина повинна жити прекрасним, повним надій і сподівань життям. Де б ви не були, ким би ви не стали, ви по­винні знати свої права та обов'язки і бути Людиною.

Учениця читає вірш:

Хочеш Людиною справжньою стати,

Наші закони навчись поважати.

Навчись їх виконувать завжди і всюди,

Тоді і тебе поважатимуть люди!
скачати

© Усі права захищені
написати до нас