 Урок №60-69 Навчальні проекти |   |
Навчальні проекти
60-69
Розробіть план навчального проекту, виберіть один з об'єктів дослідження відповідно до мети, засоби опрацювання даних і форму подання результатів та виконайте проект з інформатики:
Тема: Тенета Інтернету.
Мета: узагальнити відомості про мережу Інтернет, історію, апаратні засоби мережі, сервіси Інтернету, значення для людини.
Форма подання результатів: карта знань.
Тема: Намалюй свою мрію.
Мета: дослідити види комп'ютерної графіки, засоби для побудови зображень різних видів, створити галерею малюнків, розмістивши її на сайті.
Форма подання результатів: веб-сайт.
Тема: Вернісаж моделей.
Мета: представити зразки комп'ютерних моделей об'єктів, що створено з використанням різних програмних засобів.
Форма подання результатів: презентація.
Тема: Галерея діаграм.
Мета: розглянути види діаграм для візуалізації числових даних, створити зразки діаграм засобами середовища програмування.
Форма подання результатів: публікація.
Тема: Чи потрібен автомобілю водій?
Мета: дослідити вплив інформаційних технологій в автомобілебудуванні та перспективи побудови автомобіля, що буде рухатися без людини-водія.
Тема: Інформаційне суспільство – розвиток чи занепад?
Мета: з'ясувати позитивні та негативні сторони розвитку сучасного суспільства.
Тема: Як бути успішним у суспільстві знань?
Мета: з'ясувати вимоги до компетентностей людини в сучасному суспільстві.
Тема: Мої права в соціальних мережах.
Мета: дослідити особливості застосування законодавства про інтелектуальну власність та авторські права під час спілкування в соціальних мережах.
Тема: Фантастика та Інтернет.
Мета: дослідити виконання передбачень письменників-фантастів у засобах Інтернету.
Тема: Що мені загрожує в Інтернеті?
Мета: дослідити ризики, пов'язані з використанням Інтернету.
Тема: Сервіси Інтернету: як ми їх використовуємо.
Мета: дослідити популярність сервісів Інтернету серед учнів 9-х класів і з'ясувати причини такої популярності.
Тема: Комп'ютер і здоров'я.
Мета: дослідити вплив сучасних комп'ютерів і різноманітних комп'ютерних гаджетів на здоров'я людини, з'ясувати засоби профілактики негативного впливу на здоров'я.
Тема: Сім разів ві.мір, а один раз відріж, або Навіщо потрібно моделювання?
Мета: дослідити роль моделювання в розвитку сучасних технологій.
Тема: Павутиння комп'ютерних мереж, або Як навчатися в Інтернеті.
Мета: дослідити та скласти перелік ресурсів Інтернету для навчання учнів 9-х класів.
Тема: Комп'ютерна залежність і учні нашої школи.
Мета: провести дослідження часу, який витрачають учні 9-11-х класів школи для різних видів робіт з комп'ютером.
Тема: Я йду купувати комп'ютер.
Мета: дослідити, від чого залежить вибір нового комп'ютера, запропонувати на основі дослідження значення властивостей комп'ютера для домашньої роботи учня 9-го класу.
Тема: Сімейний архів: як зберегти пам'ять поколінь.
Мета: дослідити надійність засобів зберігання даних (за матеріалами комп'ютерних лабораторій і дослідників) і програмних засобів для надійного зберігання та відновлення даних.
Тема: Що презентує презентація?
Мета: дослідити засоби створення та опрацювання презентацій, зробити їх порівняння та визначити, для яких випадків їх краще створювати.
Тема: Публікації в школі.
Мета: дослідити, які публікації створюють учителі та учні в школі та які засоби для цього використовують. Запропонувати рекомендації щодо оптимального використання засобів створення публікації.
Тема: Векторна графіка в школі.
Мета: дослідити, для створення яких зображень у школі можуть використовуватися засоби векторної графіки.
| Мацаєнко С.В. ©  http://teach-inf.at.ua | |