Урок №40 Сучасні 
Урок 40. Сучасні мови програмування.
Цілі:
навчальна: формування знань знання з теми, повторення поняття «мова програмування», ознайомлення з сучасними мовами програмування та їх складовими;
розвивальна: розвивати логічне мислення;
виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Тип уроку: Комбінований.
Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.
Програмне забезпечення: середовище програмування Python, браузер.
Хід уроку
І. Організаційний етап
привітання
перевірка присутніх
перевірка готовності учнів до уроку
ІІ. Актуалізація опорних знань
ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності
IV. Вивчення нового матеріалу
Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації
(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)
Робота з підручником: § 6.1
V. Фізкультхвилинка
VI. Засвоєння нових знань, формування вмінь
Практичне завдання.
Робота за комп’ютером
Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
Інструктаж учителя.
Знайдіть в інтернеті інформацію на тему: «Рейтинг мов програмування». Обговоріть у групах, які мови є найпопулярнішими в сучасному професійному програмуванні.
Практична робота за комп’ютерами.
Вправи для очей.
VIІ. Підсумки уроку
Дайте відповіді на запитання
Що таке комп'ютерна програма?
Які дані, що опрацьовує програма, називають вхідними, проміжними, вихідними?
Що таке мова програмування?
Які складові частини мови програмування? Опишіть кожну з них.
Що таке синтаксична помилка?
Рефлексія
1. Що нового ви сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Чи виникали труднощі?
VІІI. Домашнє завдання
Підручник § 6.1 ст. 148-149
ІХ Оцінювання роботи учнів
| Мацаєнко С.В. ©  http://teach-inf.com.ua | |