Перевод: немецкий - русский - www.onlinedoctranslator.comSRH Гейдельбергский университет
Одобрено государством
Университет
Факультет социальных наук и права
бакалаврская работа
Для получения ученой степени
хххх
Повышение устойчивости в сфере благосостояния молодежи
Лектор:
Представленный:
группа Гейдельберг, __________
Тезисы
Оглавление
контур
1.1. структура работы 6
2. Теоретическая основа 6
2.1. устойчивость 7
2.1.1. Определение устойчивости 7
2.1.2. Историческая справка и развитие исследований устойчивости 8
2.1.3. Текущее состояние исследований устойчивости 9
2.1.4. Концепция салютогенеза Антоновского. 12
2.1.5. модели устойчивости 14
2.1.6. Факторы риска и защиты в области устойчивости 17
2.1.7. факторы устойчивости 19
2.2. Забота о молодежи как сфера социальной работы 20
2.2.1. Подростковый возраст 21
2.2.2. случаи социализации в подростковом возрасте 23
2.2.3. Зарождение и развитие социальной защиты молодежи 26
2.2.4 Текущая жизненная ситуация детей и молодежи 29
2.2.5. Задачи по защите молодежи 32
2.2.6. Правовые основы защиты молодежи 34
3. Меры по повышению устойчивости в сфере благосостояния молодежи 34
список рисунков
Рис. 1: Континуум салютогенеза……………………………………………….12
Рис. 2: Семь столбов устойчивости ………………………………………………… 13
Рис. 3: Модель устойчивости по Себастьяну Маурицу………………………………………….15
1.введение
Социальные изменения означают, что важности детских переживаний отводится все большая роль. В частности, переживания с негативными коннотациями, такие как жестокое обращение, насилие, пренебрежение или травма, находятся в центре внимания различных исследовательских проектов и социальных дискуссий, чтобы выяснить, как дети и молодые люди, которым пришлось пройти через этот опыт, выжили. Многие исследования показывают, что дети и молодые люди развивались положительно, несмотря на этот негативный опыт, и что следы прошлого, похоже, не оказывают никакого влияния на их будущее. Эти результаты поднимают вопрос о том, как дети и молодые люди смогли обработать этот опыт и как они стали устойчивыми, несмотря на негативный опыт.
Те дети и молодые люди, которые пользуются предложениями социальной помощи для молодежи, часто демонстрируют дефицит с точки зрения своего развития, а также их социальных навыков и связи с другими людьми. Эти недостатки особенно очевидны по сравнению с другими детьми того же возраста, и причины такого различного развития обычно можно найти в негативном опыте и трудных условиях их детства и юности (ср. Jaritz et al. 2008: 266ff). Именно по этой причине данная диссертация предназначена для изучения того, какое влияние благополучие молодежи оказывает на развитие молодых людей и какие меры могут быть приняты социальной работой для повышения устойчивости молодых людей.
Какие меры по повышению устойчивости может предпринять социальная работа в сфере защиты молодежи?
1.1. структура работы
Для того, чтобы иметь возможность ответить на представленный всеобъемлющий вопрос, в настоящей работе необходимо провести многоэтапный анализ. На первом этапе будет представлена теоретическая основа исследования. Представлены концепции устойчивости и исследования устойчивости, а также предложено определение терминов, прежде чем будут представлены исторические предпосылки исследования и текущее состояние исследований. Конкретные концепции и модели устойчивости также обсуждаются до того, как благосостояние молодежи будет обсуждаться как область социальной работы. Подростковый возраст и его особенности должны быть представлены в первую очередь, прежде чем обсуждать различные случаи социализации в подростковом возрасте и важность благополучия молодежи.
2. Теоретическая основа
В следующей главе предлагаются теоретические основы настоящей работы, понимание которых имеет большое значение для последующего анализа в третьей главе. На первом этапе необходимо рассмотреть само понятие устойчивости, определив сначала термин устойчивость. Затем представляется историческое развитие концепции, прежде чем предлагается текущее состояние исследований. Также должны быть представлены некоторые концепции в рамках этого исследования, и поэтому рассматриваются как концепция салютогенеза по Антоновскому, так и различные другие модели устойчивости. На последнем этапе следует учитывать различные факторы риска в области устойчивости. Второй теоретической концепцией настоящей работы является защита молодежи как область социальной работы. Чтобы рассмотреть эту теоретическую концепцию, сначала следует рассмотреть сам подростковый возраст, прежде чем будут представлены различные случаи социализации в подростковом возрасте. Наконец, рассматривается возникновение и развитие социальной защиты молодежи, представляются ее задачи и исследуется лежащее в их основе законодательство.
1 2 3 4