Ім'я файлу: Темат. кур. роб. 2 семестр.docx Розширення: docx Розмір: 15кб. Дата: 19.03.2023 скачати Пов'язані файли: Просяновської Андріани (1).docx Тематика курсових робіт Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі слухання музики. Методика проведення уроків музичного мистецтва (мистецтва) у початкових класах. Класифікація уроків музичного мистецтва (тип, форма, жанри). Використання дитячого музичного фольклору на уроках музичного мистецтва в 1-4 класах. Розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках музичного мистецтва (мистецтва). Використання творчості українських композиторів ХІХ-ХХ ст. на уроках музичного мистецтва (мистецтва). Дидактичні вимоги до проведення уроків музичного мистецтва (мистецтва) в початкових класах (НУШ). Ігрові форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках музичного мистецтва (мистецтва). Методика формування у молодших школярів вокально-хорових навичок. Особливості проведення слухання музики на уроках музичного мистецтва/мистецтва. Методика навчання музичної грамоти на уроках музичного мистецтва (мистецтва). Використання творчих завдань на уроках музичного мистецтва (мистецтва) у початкових класах. Ігрові педагогічні прийоми на уроках музичного мистецтва (мистецтва). Використання народних традицій і звичаїв рідного краю на уроках музичного мистецтва (мистецтва). Формування понять у молодших школярів про основні засоби музичної виразності. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів на уроках музичного мистецтва (мистецтва). Методика проведення уроку музичного мистецтва (мистецтва) у початкових класах. Казкові сюжети на уроках музичного мистецтва (мистецтва). Міжпредметні зв’язки у процесі вивчення музичного мистецтва. Роль українського музичного фольклору в естетичному вихованні молодших школярів. Особистісно-орієнтований підхід до процесу музичного виховання учнів початкових класів. Культурно-освітнє середовище як джерело музичного розвитку молодших школярів Розвиток інтересу до народної музики у молодших школярів. Міжпредметні зв’язки як засіб активізації музичного виховання учнів. 25. Розвиток музичності в учнів початкових класів у процесі хорового співу. 26. Розвиток музичності в учнів початкових класів у процесі слухання музики. 27. Розвиток музичності в учнів початкових класів у процесі музично-ритмічної діяльності 28. Значення змістової лінії «Художньо-творча діяльність» у формуванні творчості та креативності учнів 1-4 класів. 29. Значення змістової лінії «Сприймання та інтерпретація мистецтва» у розвитку емоційної сфери молодших школярів. 30. Значення змістової лінії «Комунікація через мистецтво» у розвитку музичних досягнень і можливостей. 31. Шляхи взаємодії школи і сім’ї у процесі музичного виховання дітей. 32. Розвиток у молодших школярів навиків аналізу-інтерпретації музичних творів. 33. Використання дитячого музичного інструментарію на уроках музичного мистецтва (мистецтва) у початковій школі. 34. Використання на уроках музичного мистецтва (мистецтва) засобів хореографічної та театральної творчості. 35. Хоровий спів як вид виконавського мистецтва і його значення у музичному вихованні дітей. |