Тематика курсових робіт «Управління закладом освіти»

1. 
   Процесуальний підхід до управління закладом освіти
   
2. 
   Системний підхід до управління закладом освіти
   
3. 
   Ситуаційний підхід до управління закладом освіти
   
4. 
   Формування позитивного іміджу закладу освіти.
   
5. 
   Формування позитивного іміджу сучасного керівника .
   
6. 
   Розвиток управлінського потенціалу керівника закладу освіти.
   
7. 
   Програмно-цільовий підхід до управління стратегічним розвитком закладом освіти.
   
8. 
   Розробка та реалізація програми розвитку закладу освіти.
   
9. 
   Аналіз як основа стратегічного розвитку закладу освіти.
   
10. 
    Моніторинг стратегічного розвитку закладу освіти.
    
11. 
    Ресурсне забезпечення програм розвитку закладу освіти.
    
12. 
    Управління інноваційними процесами в закладі освіти.
    
13. 
    Формування (умови, засоби, підходи, модель) готовності педагогічного колективу до інноваційної діяльності.
    
14. 
    Аналіз (експертиза) впровадження інноваційних процесів у закладі освіти.
    
15. 
    Проектування інноваційної діяльності в закладі освіти.
    
16. 
    Розвиток інноваційної компетентності (культури) керівника (педагога).
    
17. 
    Інноваційні підходи до управління навчальним закладом (адаптивний, оптимізаційний, рефлексивний, діалогічний, цільовий та ін.).
    
18. 
    Сучасні інноваційні технології управління (тайм-менеджмент, паблік рілейшенз, коучинг та ін.) управління закладом освіти
    
19. 
    Формування (умови, засоби, підходи,) готовності керівника до діяльності у творчому середовищі.
    
20. 
    Використання установчих документів закладу освіти.
    
21. 
    Система роботи закладу освіти з державної реєстрації та державного регулювання діяльності.
    
22. 
    Аналіз зовнішнього та внутрішнього середовища закладу освіти як основа планування діяльності.
    
23. 
    Управлінська культура керівника закладу освіти.
    
24. 
    Оцінювання в управлінській діяльності.
    
25. 
    Маркетингова діяльність керівника закладу освіти.
    
26. 
    Інформатизація закладу освіти як управлінська проблема.
    
27. 
    Культура прийняття управлінських рішень.
    
28. 
    Організація комунікацій у закладі освіти.
    
29. 
    Формування організаційної структури закладу освіти.
    
30. 
    Критерії ефективності діяльності закладу освіти.
    
31. 
    Організація діяльності дорадчих органів закладу освіти.
    
32. 
    Аналіз ефективності управління закладом освіти
    
33. 
    Наукові основи управління закладом освіти
    
34. 
    Розвиток управлінського потенціалу керівника закладу освіти.
    
35. 
    Удосконалення аналітичної діяльності керівника закладу освіти.
    
36. 
    Планово-прогностична діяльність керівника закладу освіти.
    
37. 
    Організаційна діяльність керівника закладу освіти.
    
38. 
    Інноваційні технології в управлінні закладом освіти
    
39. 
    Методи управління сучасними закладами освіти.
    
40. 
    Демократизація управління закладом освіти
    
41. 
    Методологічні основи обґрунтування проекту розвитку закладу освіти.
    
42. 
    Технологія програмно-цільового управління в закладах освіти.
    
43. 
    Проектування систем управлінської діяльності.
    
44. 
    Управління розвитком закладу освіти.
    
45. 
    Формування стратегій розвитку закладу освіти.
    
46. 
    Аналіз як основа розроблення стратегій розвитку закладу освіти.
    
47. 
    Стратегічне планування як основа розвитку закладу освіти.
    
48. 
    Система оцінки та контроль виконання стратегічного плану.
    
49. 
    Формування готовності педагогів до інноваційної діяльності.
    
50. 
    Управлінські інновації в контексті модернізації освіти.
    
51. 
    Моніторинг інноваційних процесів у закладі освіти.
    
52. 
    Система мотивації персоналу до впровадження інновацій.
    
53. 
    Контроль за інноваційною діяльністю в закладі освіти.
    
54. 
    Умови ефективності впровадження інновацій.
    
55. 
    Удосконалення технології ухвалення управлінських рішень.
    
56. 
    Удосконалення етики управлінської праці керівника закладу освіти.
    
57. 
    Управління статутною діяльністю в закладі освіти.
    
58. 
    Організаційно-педагогічна діяльність керівника закладу освіти.
    
59. 
    Моделювання як засіб удосконалення процесу підготовки й ухвалення рішень.
    
60. 
    Організація взаємодії з органами громадського самоврядування в закладі освіти.
    
61. 
    Оновлення професіограми керівника як менеджера сучасної освіти.
    
62. 
    Прогностичні аспекти прийняття управлінських рішень в освіті.
    
63. 
    Когнітивні механізми прийняття рішень керівником закладу освіти.
    
64. 
    Розвиток управлінської майстерності як складової професіограми керівника закладу освіти.
    
65. 
    Менталітет сучасного керівника закладу освіти: складові та шляхи становлення.
    
66. 
    Формування системного управлінського мислення керівників шкіл.
    
67. 
    Організаційно-педагогічна діяльність керівника закладу освіти в умовах упровадження особистісно орієнтованого навчання.
    
68. 
    Діагностико-технологічний підхід в управлінні навчально-виховним процесом.
    
69. 
    Управління діяльністю педагогічного колективу щодо формування системи якості знань.
    
70. 
    Організація дистанційного навчання в закладі освіти.
    
71. 
    Управління діяльністю педагогічного колективу дошкільного закладу освіти.
    
72. 
    Моніторинг якості освіти.
    
73. 
    Організація роботи школи з розвитку педагогічної творчості педагогів та учнів.
    
74. 
    Контроль за якістю освітнього процесу.
    
75. 
    Вплив методичної роботи на підвищення результативності освітнього процесу.
    
76. 
    Управління розвитком творчої діяльності педагогічного колективу.
    
77. 
    Контроль за якістю роботи вчителя.
    
78. 
    Методична робота в сучасному закладі освіти.
    
79. 
    Управління розвитком адаптивної школи.
    
80. 
    Особистісно орієнтований підхід в управлінні закладами освіти.
    
81. 
    Організація співпраці педагогів, учнів, батьків в умовах упровадження освітніх технологій у навчально-виховний процес закладу освіти.
    
82. 
    Управління впровадженням профільного навчання в систему роботи закладу загальної мередньої освіти.
    
83. 
    Організація роботи школи в умовах диференційованого навчання.
    
84. 
    Гендерні аспекти в управлінні закладом освіти
    
85. 
    Організація науково-дослідницької роботи з учнями.
    
86. 
    Управління якістю навчання.
    
87. 
    Моніторинг якості знань учнів як управлінська проблема.
    
88. 
    Управління розвитком професійної компетентності педагога.
    
89. 
    Технологія педагогічного експерименту в закладах освіти.
    
90. 
    Моделювання виховної системи закладу освіти.
    
91. 
    Моніторинг виховної діяльності загальноосвітнього закладу освіти як управлінська проблема.
    
92. 
    Управління якістю роботи класних керівників (кураторів, наставників, вихователів).
    
93. 
    Управління системою превентивного виховання в загальноосвітньому закладі освіти.
    
94. 
    Система роботи закладу освіти з обдарованими дітьми.
    
95. 
    Особливості роботи з обдарованими дітьми в гімназіях (ліцеях, колегіумах).
    
96. 
    Управління системою роботи з батьками обдарованих дітей у загальноосвітньому закладі освіти.
    
97. 
    Експертиза освітнього середовища.
    
98. 
    Управління розвитком освітнього середовища закладу освіти.
    
99. 
    Управління розвитком виховної системи закладу освіти.
    
100. 
     Особливості управління освітнім процесом у спеціалізованій школі.
     
101. 
     Акмеологічний підхід до управління закладом освіти
     
102. 
     Використання акмеологічних технологій в управлінні розвитком педагогічної майстерності вчителів.
     
103. 
     Створення умов для самореалізації педагогів у професійній діяльності як управлінська проблема.
     
104. 
     Розвиток готовності педагогів до самовдосконалення як управлінська проблема.
     
105. 
     Формування (розвиток) психолого-педагогічної компетентності класного керівника як управлінська проблема.
     
106. 
     Стратегічне планування діяльності дошкільного закладу освіти.
     
107. 
     Інформаційне забезпечення управління інноваційною діяльністю педагогів закладу освіти.
     
108. 
     Управління розвитком педагогічної творчості педагогів дошкільного закладу освіти.
     
109. 
     Рефлексивний підхід до управління виховною діяльністю в закладі освіти.
     
110. 
     Удосконалення педагогічної майстерності викладача вищого закладу освіти як управлінська проблема.
     
111. 
     Система підготовки до управління закладом освіти
     
112. 
     Маркетинг в освітній діяльності.
     
113. 
     Удосконалення управління фінансово-економічною діяльністю в навчальних закладах.
     
114. 
     Удосконалення структури персоналу в закладі освіти.
     
115. 
     Організація самоосвітньої діяльності педагогічного колективу.
     
116. 
     Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій в управління закладом освіти
     
117. 
     Управління інформаційними зв’язками в закладі освіти.
     
118. 
     Управління зв’язками з громадськістю.
     
119. 
     Управління конфліктами в педагогічному колективі.
     
120. 
     Вплив стилю керівництва на соціально-психологічний клімат педагогічного колективу.
     
121. 
     Стиль взаємодії керівника та підлеглих у закладах освіти як управлінська проблема.
     
122. 
     Теорії лідерства та стилі управління закладом освіти.
     
123. 
     Теорія провідництва в діяльності керівника закладу освіти.
     
124. 
     Авторитет керівника закладу освіти та його вплив на педагогічний колектив.
     
125. 
     Саморозвиток особистості керівника закладу освіти та його механізми.
     
126. 
     Стреси та керування емоційними станами в роботі керівника закладу освіти.
     
127. 
     Формування психологічного клімату в закладі освіти.
     
128. 
     Психологічний аналіз ефективності основних стилів керівництва.
     
129. 
     Соціально-психологічний портрет лідера педагогічного колективу.
     
130. 
     Мотивація педагогічної творчості.
     
131. 
     Система забезпечення фахової діяльності персоналу закладу освіти.
     
132. 
     Технологія діагностики якості освіти.
     
133. 
     Сучасні технології планування роботи закладу освіти