Ім'я файлу: Виховний захід. У полоні комп'ютерної залежності.docx
Розширення: docx
Розмір: 150кб.
Дата: 22.05.2020

Тема заходу: «У полоні комп’ютерної залежності».

Мета заходу: профілактика комп’ютерної залежності серед учнівської молоді; забезпечити розуміння поняття про небезпеки, які існують в інтернеті та про шляхи їх подолання.

Завдання заходу:

1) розглянути причини виникнення та наслідки комп’ютерної та Інтернет- залежності в учнівської молоді;

2) ознайомити учнів з проблемою комп’ютерної залежності; сприяти вмінню брати на себе відповідальність за сьогоднішнє життя і своє майбутнє;

3) розвивати інтелектуальні здібності та ерудицію, увагу, пам’ять, вміння уважно слухати, чітко і стисло висловлюватись.

Тип заняття: групове заняття з елементами тренінгу.

Форма проведення: виховна година.

Обладнання: картки із завданнями.

Без Інтернету вже ніяк не можна,

Він – норма, а не дивина.

 Як зрозуміти друг він нам чи ворог?

Відповідь у нас одна:

Він - помічник, знавець, порадник,

Інформаційне джерело,

Але потрібно пам'ятати:

Де є добро, там є і зло.

Запрограмуємось на гарне -

Його багато на планеті.

Живімо у житті реальнім,

Не загубімось в Інтернеті!

План виховного заходу.

1. Знайомство «Розкажи про себе».

Учні на кольорових стікерах у вигляді квіток та листків, пишуть своє ім’я і на кожну літеру придумують характеристику. Потім презентують свою роботу, наклеюють на завчасно заготовлений шаблон дерева (додаток 1). Обговорення.

2. Оголошення теми й мети виховного заходу.

Зараз майже у кожного учня вдома є вихід у мережу Інтернет. Кожен день вони переглядають різноманітну інформацію,спілкуються з однолітками та завантажують різні файли. Що ж хорошого та поганого у Інтернеті?

Напевно, немає такої людини на світі, яка б знала про комп’ютер, але не знала про комп’ютерні ігри, інтернет-залежність. Мабуть, частіше трапляється навпаки: комп’ютер, ноутбук або телефон купують для того, щоб грати в комп’ютерні ігри, розважатися в соціальних мережах, і не підозрюють, що, крім власне ігор, та соц. мереж існує багато цікавих і корисних речей, які можна виконувати за допомогою комп’ютера.

Для учнівської молоді найбільш характерні три форми Інтернет-залежності:

- ігрова залежність – пристрасть до онлайн-ігор;

- залежність від соц. мереж – пристрасть до віртуальних знайомств і спілкування онлайн, постійне спілкування на форумах, в чатах, у соціальних мережах на противагу живому спілкуванню;

- нав’язливий веб-серфінг – хаотичні переходи з сайту на сайт, без конкретної мети.

Людина вважається Інтернет-залежною у разі п’яти чи більше позитивних відповідей на ці запитання. Кімберлі Янг називає чотири ознаки Інтернет-залежності:

- нав’язливе бажання перевірити e-mail;

- постійне очікування наступного виходу в Інтернет;

- скарги оточуючих на те, що людина проводить занадто багато часу в Інтернеті;

- скарги оточуючих на те, що людина витрачає занадто багато грошей на Інтернет.

За І.Голдбергом, Інтернет-залежність можна констатувати при наявності трьох пунктів з наступних:

- кількість часу, яку потрібно провести в Інтернеті, щоб досягти задоволення (іноді почуття задоволення від спілкування в Мережі межує з ейфорією), помітно зростає;

- якщо людина не збільшує тривалість перебування в Інтернеті, то ефект помітно знижується;

- користувач робить спроби відмовитися від Інтернету чи хоча б проводити у ньому менше часу;

- припинення чи скорочення часу, проведеного в Інтернеті, призводить до поганого самопочуття користувача.

Як уникнути Інтернет-залежності:

1)Захопіться чимось. Знайдіть якесь цікаве заняття, яке стане для Вас альтернативою Інтернету. Наприклад, відвідуйте різні гуртки, займайтеся спортом, музикою, танцями, співом і т.д. Займіться разом з другом фізичними вправами. Відпочиньте замість того, щоб сидіти в Інтернеті. Подивіться фільм, сходіть на концерт, почитайте книжку.

2) Поповніть запас ваших знань. Наприклад, почитайте енциклопедію замість перегляду Вікіпедії. Таким чином Ви не тільки відволічетеся від Інтернету, а й займетеся самоосвітою.

3)Допоможіть на кухні. Ваша сім’я буде вдячна Вам за приготовану вечерю. Заплануйте сімейний вечір. Замість перегляду телевізора, повечеряйте всі разом, а потім знайдіть спільну розвагу, наприклад, пограйте в настільну гру.

4)Погуляйте з друзями. Заплануйте похід у торговий центр або на каток, пограйте в боулінг. Уникайте відвідування тих місць, де є доступ до Мережі.

5)Встановіть ліміт часу роботи вашого комп’ютера.

6) Телефонуйте і зустрічайтеся з друзями замість того, щоб тримати з ними зв’язок через Інтернет.

3. Обмін думками. Рефлексія.

Учні відповідають на запитання. Обговорення.

1. Чи відчуваєте Ви потребу збільшити тривалість перебування в Мережі?

2. Чи були у Вас безуспішні спроби контролювати, обмежити чи припинити користування Інтернету?

3. Чи почуваєте Ви себе втомленим, пригніченим чи роздратованим, коли намагаєтесь обмежити або припинити користування Інтернетом?

4. Чи перебуваєте Ви онлайн більше, ніж планували?

5. Які цінності, на Ваш погляд, можуть допомогти людині позбавитися Інтернет-залежності? Яким чином? Чи хотілося б щось змінити?

8. Чи використовуєте Ви Інтернет для того, щоб відволіктися від проблем чи поганого настрою (наприклад, від почуття безпорадності, провини, роздратованості чи депресії)?

4. Анкетування («Так», «Ні»). Обговорення.

1. Ви настільки часто користуєтесь Інтернетом, що відчуваєте дискомфорт, якщо нема можливості перебувати в Інтернеті хоча би один день?

2. Чи можете Ви назвати комп’ютер своїм другом?

3. Чи погоджуєтеся Ви з наступним твердженням: «Залежності від Інтернету не існує»?

4. Чи поступаєтеся Ви сном, сидячи в Інтернеті допізна?

5. Чи згідні Ви, що життя без Інтернету було б безцільне, нецікаве і сумне?

6. Якщо хтось намагається відволікти Вас від перебування в Інтернеті, Ви відчуваєте сильну роздратованість і агресію?

7. Чи роблять Вам зауваження батьки, друзі з приводу того, що Ви багато часу проводите за комп’ютером?

5. Вправа.

І. Перший етап вправи.

(Заздалегіть роздати картки з таблицею, для їх заповнення - додаток 2).

Підрахуйте скільки часу ви проводите за комп’ютером кожного дня протягом одного тижня. Результати впишіть у таблицю (додаток 2).

ІІ.Другий етап вправи.

Робота в групі. Індивідуальна робота з таблицями використання часу в Інтернеті.

Інструкція. Зробити порівняльний аналіз, скільки часу за день, тиждень Ви використали раціонально, і скільки часу Ви перевели. Кожен відмічає для себе кількість змарнованого часу за день, за тиждень.

Потім учасникам пропонується скласти перелік корисних справ, які можуть бути виконані замість цього змарнованого часу.

Учасники складають список справ. Обговорення. Обмін думками.

6. Заключна частина. Висновок.

Мережа Internet необхідна всім – незалежно від професії, соціального статусу, вікових та гендерних відмінностей. Інтернет як засіб розвитку особистості істотно сприяє її самореалізації і розширює соціальні можливості. Користувачі мережі не тільки споживають інформацію, але й постійно наповнюють її різними інформаційними ресурсами.

Тільки в процесі інтелектуального та культурного розвитку людина може оцінити всі переваги Глобальної мережі. Для цього у неї є всі можливості. Адже, хто володіє інформацією, той володіє світом. Тільки не треба забувати, що інформацію можна легко пошкодити та знищити, тому безпека роботи в Інтернеті є основоположною на початку роботи у Всесвітній павутині.

Як і будь-яку хворобу, інтернет-залежність простіше не допустити, ніж потім лікувати. Тому, досить актуальним завданням є профілактична робота в молодіжному середовищі через систему заходів, таких як комунікативні тренінги, тренінги особистісного зростання та ін. Також необхідно проведення роз’яснювальної роботи про наслідки і небезпеки надмірного Інтернет-спілкування, пояснення шляхів виникнення залежності.




















Додаток 1.




Додаток 2.



Кількість часу в Інтернеті

ПН

ВТ

СР

ЧТ

ПТ

СБ

НД

Слухаєте музику























Переглядаєте фільми






















Граєте в ігри























Спілкуєтеся (форуми,чати)






















Навчаєтеся























Безцільно «гуляєте» в Інтернет-мережі






















Всього























скачати

© Усі права захищені
написати до нас