Ім'я файлу: Семінарське заняття 1_6f2bd4a27dd256eb60de0ef9f6f23318.docx
Розширення: docx
Розмір: 17кб.
Дата: 04.03.2023
скачати
Пов'язані файли:
1 Семінарське заняття 2 фази життєвого циклу .docx
Розширення: docx
Розмір: 17кб.
Дата: 04.03.2023
скачати
Пов'язані файли:
1 Семінарське заняття 2 фази життєвого циклу .docx
Тема 1. Предмет, задачі та структура сімейної психології та психотерапії
1. Предмет та завдання сімейної психології.
2. Розділи сімейної психології.
3. Психотерапевтичні моделі роботи з родиною.
Дати письмові відповіді на питання, загрузити в Мoodle
Завдання для дискусії в групі:
1. Поясніть, як ви розумієте наведені положення:
• Для створення сім'ї досить полюбити. А для збереження – потрібно навчитися прощати (Мати Тереза).
• Найголовніше, що може зробити батько для своєї дитини, – це бути гарним чоловіком його матері (Януш Вишневський).
• Одружитися – це означає наполовину зменшити свої права і вдвічі збільшити свої обов’язки (А. Шопенгауер).
2. Інтерактивні завдання.
Мета – розвивати навички саморефлексії.
Техніка «Сімейні правила». Інструкція: назвіть (запишіть) правила, які діють у Вашій сім'ї. Подумайте, які з правил відтворюють Ваші сімейні цінності, а які вже неактуальні. Оскільки правила належать Вам і Вашій сім'ї, у Вас є право поміняти і вдосконалити їх або відмовитись від них.
Методичне забезпечення:
- Які правила допомагають моїй сім'ї бути гармонійною?
- Які правила заважають моїй сім'ї бути гармонійною?
- Хто в моїй сім'ї створює правила?
- Чи можу я запропонувати змінити правила у сім'ї?
- Чого я хочу досягнути за допомогою цих правил?
- Як якісна зміна правил може позначитись на взаєминах у моїй сім'ї?
Мета: вчитися виявляти повторювальні патерни.
Техніка «Історія моїх особистих стосунків». Інструкція: наративну розповідь можна почати з дитячих спогадів про стосунки батьків, включити досвід першого дитячого захоплення, закоханості, побачень, розлучення, досвід партнерських стосунків. Під час розповіді фокусуйтесь на емоційних переживаннях.
Робота в інтервізійній групі: обговорити виявлені патерни.
Методичне забезпечення:
- Як ви розуміли, що батьки кохають одне одного?
- Як ви розуміли, що вас люблять?
- Чи відчуваєте ви себе частиною сім'ї? Чи важливим для вас є це відчуття?
- Які ваші очікування від стосунків з партнером?
- Чи отримали ви в батьківській сім'ї уявлення про те, що означає бути чоловіком/жінкою?