Ім'я файлу: фрагмент уроку мон мов.docx
Розширення: docx
Розмір: 17кб.
Дата: 09.05.2022
скачати
Пов'язані файли:
489278.rtf
Реферат ПольшаMicrosoft Word.docx
70Самостійна робота повна версія.docx
EITE_ST_DZ_5_nedela_1514446944 (1).pdf
spasem-ocean.pptx
рита.pdf
Основні закономірності розміщення продуктивних сил.docx
Мирон Левицький.docx
життєвий цикл Apple.docx
Практична 1_2.pdf
Практична_робота_№13_Манько_Я.О._ПР-405.docx
тези_Беляева (1).doc
Пертак_Реферат Імідж сучасного політичного лідера.docx
priklad_zapovn_tabl_vkr_bak.docx
bestreferat-190106.docx
Практичні роботи товар.docx
Курсова Рівняння та нерівності.docx
56324223.docx
915079.pdf
Схема історії хвороби (1).doc
kazedu_125428.docx
Р постановка 1 занятие.docx
465_e0e02017698743dd3dfce89addce7845.doc
100 екзаменаційних відповідей по психології.doc
149 Методика медіаграмотності.pdf
docsity-testi-z-terapiji-normalna-ta-patologichna-kardiologiya-5
тема_3 Заярная.doc
ІСТОРІЯ.docx
РГР по электронике. Вариант №3.doc
USE CASE Аршулік Андрій ФІТ 4-9.docx
Чередниченко Олександра.docx
studcon-org-00006609.rtf
Практикум.doc
гнучкість.docx


Тема: Іграшки
Мета: узагальнити знання учнів з тем “Іграшки”, “Знайомство”, “Погода”;закріпити знання алфавіту; розвивати вміння розпізнавати звуки і читати їх в окремих словах і тексті; розвивати вміння аудіювання та діалогічного мовлення; виховувати любов до англійської мови.

Засоби навчання: іграшки, малюнки, таблиці, лист, магнітофон.

Хід уроку:

І. Організація класу.

Привітання (пісня “ Good morning”)


T: How are you?

Ps: I’m fine, thank you.

II. Розминка.

T: Діти, вранці я зустріла листоношу. І він сказав, що принесе нам сьогодні

листа від моєї подруги з Англії. А ви знаєте, про що люблять


розмовляти англійці?

Давайте складемо свого листа про погоду та відправимо його до

Великої Британії.


So, what is the weather like today?

Ps: It is sunny today.

It is not rainy (frosty).

It is not windy. The sky is blue.

Приходить листоноша.

ІІІ. Аудіювання.

Т: А тепер давайте послухаємо, що пише моя подружка. Потім ви скажете мені як її звати, звідкіля вона і яка ж погода в Англії. Тож, listen attentively.

Letter:

Hello! My name is Laura. I am from London. I don’t like the weather today, because it is not sunny today. It is cloudy and windy today. It is not snowy but it is rainy today. The sky is gray. I can not play with my friends outside. I want to go to Ukraine.


T: So, tell me: What is her name?


Where is she from?

And what is the weather like in London.

IV. Діалогічне мовлення.

Т: Який незвичайний у нас сьогодні день. Спочатку отримали листа, а тепер до нас завітав гість. Це відоме всім мишенятко. Ви хочете познайомитися з ним?


(Діти задають питання типу: What is your name? Where are you from?


Where do you study? What languages do you study? What form are you in?

What toys have you got?)


T: А чи знаєте ви вірші про іграшки?

(вірші: “I’ve got a doll”, “I have got a dolphin”).


V. Скажіть мені, будь ласка, які ще іграшки ви знаєте?

Let’s play “Snowball” game.

VI. Фізкультхвилинка

Ой, я так втомилась! Треба трошки відпочити.

So, stand up and let’s sing and dance. We are little “teddy-bears”

VII. Читання

Т: Діти, подивіться, у конверті ще щось є. Це телеграма. Прочитаймо її дуже уважно. Але перед читанням треба зробити зарядку для наших язичків (таблиці зі звуками і словами).

Т: (після прочитання по реченню) Діти, я прочитала, і не все зрозуміла.

Допоможіть мені, будь ласка, виправити мої помилки.

Text:

My name is Bill. I am ten. I am from Africa. I am a big boy. I have got a cat, a

dog, a bus, a tram, a pig and a frog. I can run, jump and swim.

Task:

1. My name is Tom. –

2. I can run. +

3. I have got a frog. +

4. I am seven. –

VIII. Письмо.

Т: Ми зовсім забули про наш алфавіт. Він стоїть y куточку і плаче. Давайте його розвеселимо.

Let’s sing “ABC” song. (співають пісню).

1. А ви знаєте, що букви люблять грати в схованки. Знайдіть, де заховалася літера Ff.

2. Ви уявляєте, вчора мій комп’ютер зовсім не захотів зі мною працювати. захворів, чи що? Ось, подивіться, він пропустив деякі літери. Допишіть їх.

(Діти виконують письмові завдання).

ІХ. Підсумок.

Т: Ви гарно сьогодні попрацювали. Дуже мені допомогли. Well done! Very, very good work! Але мені здається, ми недостатньо поспівали та потанцювали. Please, stand up. Let’s sing and dance! (пісня “I can play the piano”)

The lesson is over. Good-bye!
скачати

© Усі права захищені
написати до нас