Тема. Формування основ здорового способу життя молодших школярів
План
1.Здоровий спосіб життя та його критерії (рівень життя, якість та стиль життя). Складові здорового способу життя.
2.
Зміст діяльності щодо формування здорового способу життя.
Передумови покращення здоров’я.
3.
Напрями формування здорового способу життя.
Література:
1.
Ващенко О. Здоровий спосіб життя – важливий чинник виховання особистості: теоретико- методологічний аспект. Початкова школа 2004. № 4. С. 48-50.
2. Навчання здоровому способу життя на засадах розвитку навичок через систему шкільної освіти: Оцінка ситуації / ОМ. Балакірєва, Л.С.Ващенко, ОТ. Сакович та ін. К, 2004. 108 с.
3. Типові освітні програми для закл. загальної середньої освіти: 1-2 класи. К ТД «Освіта-
Центр плюс, 2018. 240 с.
4. Типові освітні програми для закл. загальної середньої освіти: 1-2 та 3-4 класи. К. :
Видавництво «Світоч», 2019. 336 с.
Завдання на практичне заняття.
1. Підготувати відповіді на запитання плану (усно, самостійно).
2. Ознайомитися з програмою із «Соціальної і здоров’язбережувальної освітніх галузей» (під кер. Шияна Р. Б. та під кер. Савченко О.Я) щодо щодо
складових здоров’язбережувальноїосвітньої галузіза типовими програмами за циклами освіти (усно, самостійно).
3. Завдання для обговорення у групах(усно, самостійно):
1. Що таке рівень життя?
2. Суть якості та стилю життя.
3. Категорії здорового способу життя.
4. Шляхи поліпшення здоров’я.
5. Зміст принципів здорового способу життя.
6. Методи та стратегії здорового способу життя.
4. Ознайомитися із Модульною освітньо-виховною програмою для учнів
«Абетка харчування» та оновленою програмою харчування учнів початкових
класів (за Є. Клопотенко) (усно, самостійно).
5.
Запишіть есе щодо розуміння Вами поняття здорового способу життя» та його дотримання (чине дотримання), причин та особливості роботи вчителя початкових класів над його формування у молодших школярів (письмово,
самостійно). Завдання п надіслати для перевірки.
План
1.Здоровий спосіб життя та його критерії (рівень життя, якість та стиль життя). Складові здорового способу життя.
2.
Зміст діяльності щодо формування здорового способу життя.
Передумови покращення здоров’я.
3.
Напрями формування здорового способу життя.
Література:
1.
Ващенко О. Здоровий спосіб життя – важливий чинник виховання особистості: теоретико- методологічний аспект. Початкова школа 2004. № 4. С. 48-50.
2. Навчання здоровому способу життя на засадах розвитку навичок через систему шкільної освіти: Оцінка ситуації / ОМ. Балакірєва, Л.С.Ващенко, ОТ. Сакович та ін. К, 2004. 108 с.
3. Типові освітні програми для закл. загальної середньої освіти: 1-2 класи. К ТД «Освіта-
Центр плюс, 2018. 240 с.
4. Типові освітні програми для закл. загальної середньої освіти: 1-2 та 3-4 класи. К. :
Видавництво «Світоч», 2019. 336 с.
Завдання на практичне заняття.
1. Підготувати відповіді на запитання плану (усно, самостійно).
2. Ознайомитися з програмою із «Соціальної і здоров’язбережувальної освітніх галузей» (під кер. Шияна Р. Б. та під кер. Савченко О.Я) щодо щодо
складових здоров’язбережувальноїосвітньої галузіза типовими програмами за циклами освіти (усно, самостійно).
3. Завдання для обговорення у групах(усно, самостійно):
1. Що таке рівень життя?
2. Суть якості та стилю життя.
3. Категорії здорового способу життя.
4. Шляхи поліпшення здоров’я.
5. Зміст принципів здорового способу життя.
6. Методи та стратегії здорового способу життя.
4. Ознайомитися із Модульною освітньо-виховною програмою для учнів
«Абетка харчування» та оновленою програмою харчування учнів початкових
класів (за Є. Клопотенко) (усно, самостійно).
5.
Запишіть есе щодо розуміння Вами поняття здорового способу життя» та його дотримання (чине дотримання), причин та особливості роботи вчителя початкових класів над його формування у молодших школярів (письмово,
самостійно). Завдання п надіслати для перевірки.