Ім'я файлу: Виховна година для 1.docx залікова.docx
Розширення: docx
Розмір: 20кб.
Дата: 23.08.2021
Пов'язані файли:
Реферат по физкультури.docx

Дата: 27.02.2020

Клас: 1-Б

Тема. Бережи свої особисті та шкільні речі.

Мета. : вчити тримати в чистоті і порядку особисті речі, одяг, книги, зошити, виховувати охайність, бережне ставлення до особистих і шкільних речей. Розвивати інтерес і любов до знань, ознайомити з правилами поведінки з особистими речами.

Обладнання: Відео, фізкультхвилинка.

Хто поводить: Анікеєнко Анжела Олександрівна,

Моцова Руслана Володимирівна.

Хід заняття

І. Організаційна частина

Ось і дзвоник дав сигнал,

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо

І заняття почийнамо!

1. Оголошення теми і мети

До нас завітала Баба Яга. Вона хоче подивитися, чи вмієте ви берегти свої особисті та шкільні речі.

2. Бесіда.

  • Які шкільні речі ви знаєте?

  • А особисті?

Коли Баба Яга вчилася в школі, діти старанно ставилися до своїх зошитів. Тепер вона хоче порівняти, а як ви ставитеся до своїх речей.

3. Загадки

Дуже я потрібна всім:

І дорослим і малим.

Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу.

(Книга)

Дерев'яний та довгенький,

Маю носик я гостренький,

По білому слід лишаю

Я всіх діток потішаю.

(Олівець)

То в клітинку, то в лінійку,

Написати тут зумій-но,

І намалювати дещо зможеш,

Називаюся я …

(Зошит)

Порахує сантиметри,

А як треба – міліметри!

Рівно лінії проводить,

З олівцем за ручку ходить. (Лінійка)
Водить дружбу з олівцями,

Зошитами, папірцями.

На малюнку щось не те?

Вмить вона його зітре! (Гумка)
У портфелі є хатинка

ручки там живуть,

резинка, клей, лінійка,

кутники́ — школярів помічники. (Пенал)
Розклад добре знаю я

І домашнє завдання.

На сторіночках – оцінки

Кожного шкільного дня! (Щоденник)
ІІІ.Фізкультхвилинка
4.Слухання і обговорення вірша:

Нумо, гляньте, що у нього,

Поки не завзята гра,

Бо портфель - усім відомо,

Це обличчя школяра.

Ось книжки, та що це з ними?

Чом вони у плямах синіх?

Пошматовані, брудні,

Страшно глянути на них,

Подивіться на сторінку!

Не сторінка, а картинка!

Помальована така.

А обкладинка - ну й горе!

Ніби вчора побувала

В людожерливих руках!

  • Що можна сказати про власника цього портфеля?

  • Як він ставиться до своїх зошитів? книжок?

  • Чи є в нашому класі такі учні?

5. Слухання пригоди:

- А тепер я вам розповім одну пригоду:

«Дмитрик штовхає лід носком черевика. Вчитель його зупиняє і каже:

  • Зіпсуєш черевички і вони виглядатимуть як старі!

  • То й що? - відповідає хлопчик. - Мама мені нові купить, кращі ніж ці!»




  • Діти! Дмитрик бережливий хлопчик?

  • Цінує він працю батьків?

  • Чи береже він свої речі?

  • А як треба ставитися до особистих речей?

6. Узагальнююча бесіда:

  • Що таке шкільне приладдя?

  • Для чого воно потрібне?

  • Що треба, щоб його зберегти?

  • Як ставитися до книг?

  • Які є правила поводження з книгою? Правила поводження з книгою:




  1. Берегти книжку.

  2. Мити руки перед читанням.

З.Не писати на сторінках, не загинати куточків.

  1. Не слинити пальців при гортанні сторінок.

  1. Загортати книжку.

  2. Зберігати книжку в шафі чи на полиці.

  3. Підклеювати розірвану книжку.

Конспек перевірили і до проведення допустили

Класний керівник ________________

Методист ___________________Рябокінь С.І.
скачати

© Усі права захищені
написати до нас