Ім'я файлу: 22 тема ПИТАННЯ.docx
Розширення: docx
Розмір: 20кб.
Дата: 19.05.2022
скачати
Пов'язані файли:
Ел Свейгарт. Большая книга проектов Python.pdf
Плеврити 3 мк.docx
ІСТОРІЯ_ХВОРОБИ.docx
Тема_№_22_Робочий_зошит_Ендокринна_система_Тихонова.docx
Лікування туберкульозу.docx
_Завдання_5_залік (2).docx

Тема 22. Методика обстеження ендокринних залоз. Оцінка статевого розвитку дітей.

Семіотика синдромів гіпо- та гіперфункції окремих ендокринних залоз та захворювань ендокринної системи у дітей.
Теоретичні питання:


1. Які залози відносяться до ендокринних? Яка дія гормонів кожної ендокринної залози?

2. Вікові особливості біосинтезу різних гормонів та їх впливу на процеси росту і розвитку дитини.


3. Як відбувається формування статі плоду? Які ознаки та стадії за Таннером статевого розвитку дівчаток і хлопчиків?


4. Які лабораторні, рентгенологічні, інструментальні методи дослідження застосовуються для діагностики ендокринних захворювань?

5. Симптоми гіпо- та гіперфункції гіпофіза (гігантизм, нанізм, нецукровий діабет, хвороба Іценко-Кушинга).

6. Семіотика захворювань щитоподібної залози (гіпотиреоз, гіпертиреоз) і паращитоподібних залоз.

7. Семіотика ураження інкреторної частини підшлункової залози (цукровий діабет, симптоми гіпоглікемії і гіперглікемії).

8. Семіотика захворювань наднирників (адреногенітальний синдром, синдром Іценко-Кушинга, хвороба Аддісона).

Практичні навички:

1. Виявити скарги і вибрати з даних анамнезу відомості, що свідчать про ураження ендокринної системи (загальна і м'язова слабкість, спрага і поліурія, порушення апетиту, блювота, зміни стільця, серцебиття, артеріальна гіпертензія і гіпотонія, підвищена нервова збудливість, дратівливість, затримка нервово психічного розвитку, апатія, парестезії, судоми, порушення статевого розвитку та ін.).

2. При об'єктивному дослідженні дитини виявити симптоми, характерні для ураження ендокринної системи:

- виявити порушення росту і зміна маси тіла за соматограмами і центильними таблицями;

- виявити і визначити ступінь затримки нервово-психічного розвитку;

- оцінити стан шкіри і її придатків, розподіл і ступінь розвитку підшкірно-жирової клітковини

(гіперпігментація, блідість, мармуровість, стрії, рум'янець щік, гіпергідроз, сухість шкіри, ламкість і сухість волосся, алопеція, гіпертрихоз, гірсутизм);

- очні симптоми (екзофтальм, симптоми Грефе, Мебіуса, Штельвага);

- пальпувати щитоподібну залозу і визначати ступінь її збільшення;

- виявляти симптоми Хвостека, Труссо, Люста, Шлезінгера;

- оцінювати статевий розвиток і вміти записати його формулою.

3. При оцінці лабораторних методів дослідження необхідно виявити відхилення, характерні для патології ендокринної системи (рівень глюкози, холестерину, кальцію, калію, натрію, хлору в сироватці крові, рівень екскреції з сечею 17-КС і 17-ОКС). Вміти визначати кістковий вік.

Рекомендована література:

1. Лекція з пропедевтичного педіатрії.

2. Іванько О.Г., Круть О.С., Пацера М.В.та ін. Пропедевтичні основи знань про дитинство: підручник. - Львів:, 2021. – с. 216-230.

3. Іванько О.Г., Боярська Л.М. Клінічне обстеження здорової та хворої дитини. -

Запоріжжя. - 2015. - с.64-70.

4. Капітан Т.В. Пропедевтика дитячих хвороб з доглядом за дітьми. - М: МЕДпресс-інформ. - 2009. - с.546-557.

5. Майданник В.Г., Бурлай В.Г., Гнатейко О.З. та ін. Пропедевтична педіатрія. - Вінниця. - 2012. - с.317-324, 550-555.
скачати

© Усі права захищені
написати до нас