Аналіз уроку інформатики
Вчитель : Аджиєнко Тетяна Юріївна
Класс : 8-Б
Тема : Виконання індивідуальних та групових навчальних проектів.
Тематичне тестування з теми : « опрацювання мультимедійних об'єктів »
Bit.do/fvpk5 – посилання на віртуальну дошку.
Урок опрацьовується з ІТ – книгою.
Вчитель розказує про індивідуальний проект на довільну тему.
Тип уроку :
Форма проведення уроку : Практична робота.
Організація уроку:
Вчитель була добре підготовлена до уроку, мала написаний ґрунтовний конспект, та додаткові матеріали для пояснення теми уроку. Класна кімната була прибрана і провітрена, дошка витерта.
Організаційний момент Тетяна Юріївна провела в швидкому темпі, налаштувавши учнів на продуктивну роботу.
Порушення дисципліни протягом уроку в класі не було. На уроці були присутні усі учні класу.
Структура уроку:
1) Організаційний момент (2 хв.)
2) Перевірка домашнього завдання (5 хв.)
3) Актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності (5 хв.)
4) Закріплення матеріалу: виконання навчальної практичної роботи (30 хв.)
5) Підсумок (2 хв.)
Структура заняття повністю відповідає меті та змісту уроку. Темп заняття був помірним. На етапі актуалізації опорних знань вчителька використовував такі форми роботи: колективна (під час пояснення теми), індивідуальна (практична).
Зміст заняття і дотримання дидактичних принципів:
Запропонований матеріал відповідав програмним вимогам, його об’єм був достатнім. Між практичним завданням і теоретичним матеріалом, який учні вивчали на попередніх уроках прослідковується чітка відповідність. На уроці учні свідомо і активно застосовували свої знання та вміння, тому більшість з них справились з поставленими завданнями. Прослідковується єдність освітньої, розвивальної та виховної цілей. Практичне завдання показує тісний зв'язок теми, яку учні вивчають.
Викладач як особистість :
Вчитель добре володіла матеріалом, мала підготовлений конспект. Леся Петрівна спілкувалась з учнями літературною мовою, яка була чіткою і виразною. Голос вчителя добре поставлений, відсутня монотонність. Під час виконання практичного завдання Тетяна Юріївна намагалася приділяти учням однакову кількість уваги.
Методи формування і закріплення інтересу до матеріалу:
Учні старанно виконують поставлені вчителем завдання. Вони мають можливість оцінити свої прогалини в знаннях і висловити свою думку про урок (прослідковується зворотній зв'язок).
Висновки і пропозиції:
На даному уроці Тетяна Юріївна досягнула поставленої мети. Учні зуміли повторити раніше вивчений теоретичний матеріал і застосувати свої знання на практиці. Найцікавішою була для них практична робота.