Ім'я файлу: Тренінг АНН Л.Ф..docx
Розширення: docx
Розмір: 1269кб.
Дата: 26.09.2022
скачати
Пов'язані файли:
Розширення: docx
Розмір: 1269кб.
Дата: 26.09.2022
скачати
Пов'язані файли:
Текст взят с психологического сайта http://psylib.myword.ru
НаданныймоментвбиблиотекеMyWord.ruопубликованоболееи3г000кн Библиотека постоянно пополняется. Учитесьучиться.
Удачи! Да и пребудет с Вами.... :)
по психологии.
Сайт psylib.MyWord.ru является помещением библиотеки и, на основании Федерального закона Российской федерации "Об авторском и смежных правах" (в ред. Федеральных законов от 19.07.1995 N 110-ФЗ, от 20.07.2004 N 72-ФЗ), копирование, сохранение на жестком диске или иной способ сохранения произведений размещенных в данной библиотеке, в архивированном виде, категорически запрещен.
Данный файл взят из открытых источников. Вы обязаны были получить разрешение на скачивание данного файла у правообладателей данного файла или их представителей. И, если вы не сделали этого, Вы несете всю ответственность, согласно действующему законодательству РФ. Администрация сайта не несет никакой ответственности за Ваши действия.
ББК 88.8
УДК 159.922.7 А68 г
Рецензент:
Л. М. Аболин, доктор психологических наук, профессор, декан факультета педа гогики и психологии Казанского социально-юридического института, главный науч ный сотрудник института среднего профессионального образования РАО.
Анн Л. Ф.
А68 Психологический тренинг с подростками. — СПб.: Питер, 2007. —
271 с: ил. — (Серия «Эффективный тренинг»).
ISBN 5-94723-492-0
Кто я такой? Знаю ли я себя и что я знаю о своих друзьях? Всегда ли я понимаю их, а они меня? Как научиться понимать себя и других людей? На эти и другие вопросы под ростку, при помощи психолога, поможет найти отвегы тренинг, программа которого пред ставлена в предлагаемой книге. В издании раскрыты особенности психологической работы с подростками в форме тренинга, направленного на самопознание, самоосознание, самораз витие личности подростка. Представлены различные методы и практические приемы, даются развернутые разработки занятий, последовательность проведения упражнений и этюдов, а также методика их обсуждения с подростками. Книга адресована практиче ским психологам, педагогам, преподавателям и студентам психологических факультетов, а также специалистам, занимающимся разработкой проблем детской практической психо логии.
ББК 88.8
УДК 159.922.7
ISBN 5-94723-492-0 © ООО «Питер Пресс», 2007
| Оглавление | | |||
| Введение |  | | | 5 |
| Глава 1. Психология подросткового возраста Особенности психического развития подростка | | | | 7 |
| Основные направления работы с подростками | | | | 11 |
| Формирование интереса к себе. Развитие самооценки | | ... . | | 12 |
| Развитие и укрепление чувства взрослости | | | | 15 |
| Развитие учебной мотивации | | | | 17 |
| Развитие интересов Развитие общения • | | | | 18 19 |
Развитие воли 22Развитие воображения 24
Тревожность как показатель неблагополучного
личностного развития 27
Глава 2. Социально-психологический тренинг как средство коррекции 33
Психологические особенности тренинговой группы 33
Принципы работы тренинговой группы 36
Руководство по проведению тренинга 39
Глава 3. Программа социально-психологического тренинга
| «Саморазвитие личности» | | 43 |
| Занятие № 1. Куда ж нам плыть? | | 44 |
| Занятие № 2. Каков я на самом деле? | | 50 |
| Занятие № 3. Кто Я? | | 58 |
| Занятие № 4. Моя индивидуальность | | 61 |
| Занятие № 5. Мой дневник. Мнение | | 65 |
| Занятие № 6. Точка опоры | | 67 |
| Занятие № 7. Чувство собственного достоинства | | 71 |
| Занятие № 8. Уверенное и неуверенное поведение | | 73 |
| Занятие № 9. Мои права и права других людей | | 76 |
| Занятие № 10. Просьба | | 81 |
| Занятие № 11. Я в своих глазах и в глазах других людей | ... . | 83 |
| Занятие № 12. Эмоции и чувства | | 86 |
| Занятие № 13. Обида | | 90 |
| Занятие № 14. Как справиться с плохим настроением | | 92 |
| Занятие № 15. Мои слабости | | 96 |
Психологическое... МоеСлово.ру
Оглавление
Занятие № 16. Мои проблемы 98
Занятие № 17. Мотивы наших поступков 102
Занятие № 18. Люди, значимые для меня 106
Занятие № 19. Эффективные приемы общения 109
Занятие № 20. Я тебя понимаю 117
Занятие № 21. Взаимопомощь 121
Занятие № 22. Творческая личность 125
Занятие № 23. Как достичь цели 127
Занятие № 24. Полюбить себя 134
Занятие № 25. Самопринятие. Самоуважение.
Самоодобрение 137
Занятие № 26. Будьте собой, но в лучшем виде 141
Занятие № 27. Жизнь по собственному выбору 143
Занятие № 28. Звездная карта моей жизни. Контракт
с самим собой 148
Занятие № 29. Перед дальней дорогой 154
Занятие № 30. Прощай 156
Глава 4. Психогимнастические упражнения 160
Выбор упражнения 161
Инструкция 162
Упражнения 162
I. Упражнения, которые воздействуют на состояние группы как целого и на каждого подростка
в отдельности 163
И. Упражнения, направленные преимущественно
на содержательную сторону работы 176
III. Упражнения для получения личностной
обратной связи 211
Приложение 230
I. Учебно-тематический план 230
П. Психодиагностические методики 232
Выявление уровня тревожности у подростков 232
Методика исследования самооценки 235
Личностный дифференциал 237
Тест школьной тревожности Филлипса 239
Методика многофакторного исследования личности
Р. Кеттелла 245
Опросник Айзенка 262
Литература 269Психологическое... МоеСлово.ру
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 37