[Введите текст]
Реферат на тему: «Світоглядна і методологічна функція філософії»
Підготував: Крайній Д.А
1. Основні функції філософії
філософія регрес суспільний духовний
Філософія як особливий вид духовної діяльності і система знань пов'язана з суспільно-історичною практикою людей, будучи орієнтованою на вирішення певних соціальних завдань, прагне дати цілісне уявлення про світ, про матеріальних та ідеальних процесах, про їх взаємодію, про пізнанні і перетворенні дійсності в ході практичної діяльності.
Виконання філософією свого призначення передбачає реалізацію нею цілого ряду взаємопов'язаних функцій, через які реалізується її призначення.
Найбільш суттєвими з них виступають:
світоглядна
гносеологічна
методологічна
інформаційно-комунікативна
ціннісно-орієнтована
критична
інтегруюча
ідеологічна
виховна
прогностична
проектувальних
світоглядна функція
Світоглядна функція
Світоглядна функція філософії вважається однією з найважливіших. У ній виявляється здатність філософії виступати основою світогляду, який являє собою цілісну стійку систему поглядів про світ і закономірності його існування, про явища і процеси природи і суспільства, що мають значення для підтримки життя суспільства і людини. Світогляд особистості виступає у вигляді сукупності почуттів, знань і переконань. Особливу роль у світогляді людини відіграють уявлення про принципи, які визначають його ставлення до світу, суспільству і самому собі.
Світогляд за своєю формою може бути:
міфологічним
релігійним
філософським.
Це залежить від того, на якій підставі воно базується - на міфологічних, релігійних чи філософських уявленнях. Основу міфологічного світогляду складають міфи, т. Е. Фантастичні оповідання про світоустрій і про місце людини в системі світобудови. Такий світогляд виходить з художньо-емоційного переживання світу або з громадських ілюзій. Релігійний світогляд є наступним етапом розвитку поглядів людей на світ, на відміну від міфу, релігія не змішує земне і сакральне. Володарі такого світогляду вважають, що творча всемогутня сила - Бог знаходиться над природою і поза природи. В центрі будь-якого релігійного світогляду знаходяться подання про вищі цінності і шляхи їх набуття. Воно базується на не терпить сумніви вірі і ставить погляди людини в залежність від релігійних догматів. На відміну від нього, філософський світогляд в стані ґрунтуватися на результатах пізнавальної та практичної діяльності людей. Важливу роль у системі сучасного філософського світогляду відіграють дані науки, синтезовані в уявленнях про наукову картину світу.
Нерідко в сучасних умовах в світогляді окремих людей одночасно поєднуються міфологічні, релігійні та наукові уявлення. Ці уявлення надають світогляду конкретних людей специфіку.
Гносеологічна функція
З названої функцією пов'язана гносеологічна або теоретико-пізнавальна. Сутність цієї функції полягає в здатності філософії здійснювати теоретичне дослідження пізнавальної діяльності людини з метою виявлення механізмів, прийомів і методів пізнання. Іншими словами, теорія пізнання, виробляючи принципи і норми пізнання, постачає людини засобами, за допомогою яких люди отримують можливість осягати світ, т. Е. Отримувати про нього істинні знання і тим самим мати правильне, що відповідає вимогам сучасності світогляд, на базі якого можлива ефективна практика.
Методологічна функція
Філософія, будучи засобом вироблення принципів людського ставлення до світу і хранителем знань про ці принципи, в змозі виступати в якості методології, т. Е. В ролі вчення про методи пізнання і перетворення дійсності. Це означає, що філософія має методологічної функцією. Термін "методологія" використовується в науковій літературі в двох значеннях: по-перше, словом "методологія" позначається вчення про норми, правила людської діяльності; по-друге, під методологією розуміється сукупність певних норм, які опосередковують пізнавальні та практичні дії з метою їх оптимізації. Можна стверджувати, що методологія як сукупність принципів і норм діяльності виступає як прояв світогляду в дії. Виконання філософією методологічної функції залежить від якості вироблених в її рамках загальних принципів пізнавальної та практичної діяльності людей, а також від глибини засвоєння знань цих принципів застосовують їх людьми.
Інформаційно-комунікативна функція
Характер засвоєння філософських знань залежить від здатності філософії як системи знань передаватися від одних людей до інших та інформувати останніх про її зміст. У цьому виявляється інформаційно-комунікативна функція філософії.
Ціннісно-орієнтована функція
Філософія як сукупність знань про найбільш загальні принципи ставлення людини до світу являє собою в той же час систему критеріїв оціночної діяльності, в ролі яких виступають ці принципи. Оціночна діяльність, можлива на основі поінформованості людей про пропоновані філософією критеріях оптимальності, корисності тієї чи іншої сукупності явищ і дій, виступає в якості засобу орієнтації цих людей у світі. Філософія як засіб вироблення знань про цінності і носій цих знань, з точки зору аксіології, або теорії цінностей, здатна виконувати ціннісно- орієнтовану функцію.
Критична функція
З таким напрямком реалізації одного з призначень філософії пов'язано прояв іншого її призначення, що виражається у виконанні критичної функції. В рамках філософії здійснюється оцінка того, що відбувається в світі на основі містяться у філософії загальних уявлень про норму і патології явищ і процесів дійсності, що оточує людину. Критичне ставлення філософії до негативно оцінюваного в духовного і матеріального життя сприяє виробленню заходів, спрямованих на подолання того, що не влаштовує людину, представляється йому патологічним і тому гідним перетворення. Критична функція філософії може виявлятися не тільки у відносинах людей до миру, але і реалізовуватися в ході самооцінки фахівцями її власного змісту. Таким чином, критична функція філософії в стані реалізуватися як в плані стимуляції розвитку знань про світ і оновлення світу в цілому, так і в плані вдосконалення змісту самої філософії.
Інтегруюча функція
Як відомо, філософія узагальнює накопичується людством знання, систематизує та інтегрує його в єдину систему, виробляє критерії його співпідпорядкованості. Це дозволяє говорити про інтегративну функції філософії по відношенню до знання.
Крім того, філософія формулює гранично загальні принципи світоустрою, а також вимоги до відносин людини до світу, суспільству і самому собі. Будучи засвоєними в ході виховання, ставши надбанням різних людей, такі принципи забезпечують у них формування близьких за змістом позицій, що сприяє інтеграції соціальної спільності в єдине ціле. У цьому виявляється інший план реалізації інтегрує функції філософії.
Ідеологічна функція
У тісному зв'язку із зазначеними функціями філософія здатна фіксувати і пропагувати інтереси соціальних верств і груп суспільства, т. Е. Виступати в ролі ідеології, виконувати ідеологічну функцію. Ця функція може володіти специфікою залежно від того, інтереси яких соціальних груп дана філософія виражає. Як відомо, інтереси груп можуть бути прогресивними або реакційними. Залежно від цього перебуває спрямованість реалізації ідеологічної функції, яка здатна надавати великий вплив на прояв інших функцій філософії. Реакційні ідеології в стані гальмувати розвиток філософії, деформувати і спотворювати її зміст, знижувати її соціальну цінність, скорочувати масштаби застосування на практиці.
Виховна функція
Важливу роль відіграє виховна функція філософії, яка випливає із здатності цієї дисципліни надавати, у міру засвоєння знань про неї, формує вплив на інтелект людини. Оволодіння особистістю знанням філософії, формування відповідних їй переконань і навичок діяльності в стані спонукати людину до активної, творчої та корисної для людей результативної діяльності. У тому випадку, якщо людина опановує реакційної філософією, то це може породити в нього пасивне ставлення до справ, відчуження від людей, від досягнень культури, або обернутися активністю спрямованої проти суспільства або його частини.
Прогностична функція
Поряд з вищеназваними функціями філософія займається прогнозуванням, виконує прогностичну функцію. Багато філософів минулого виступали як пророки, пророкуючи майбутнє. Деякі з прогнозів були утопічними, далекими від реальності, але іноді пророцтва окремих видатних мислителів досягали великої адекватності. Звичайно, передбачати майбутнє важко, але цінність застережень філософів про загрожують небезпеки, наприклад, породжуваних бездумним і хижацьким споживанням природних ресурсів, в рамках тих правил, якими сьогодні користується світова економіка, надзвичайно висока. Бо це ставить завдання вдосконалення норм, що регулюють зв'язку суспільства і природи з метою забезпечення виживання людей.
Проектувальна функція
З розглянутими функціями філософії пов'язана ще одна - проектувальних. З огляду на те, що філософія виявляє механізми і найбільш загальні тенденції розвитку природи, суспільства і мислення, розкриває вимоги, дотримання яких забезпечує дію цих механізмів і тенденцій, вона в змозі стати основою для впливу на природні та соціальні процеси. Такий вплив для забезпечення його чіткої спрямованості та отримання певних результатів має бути організованим. Попереднє проектування соціального середовища, наприклад, в умовах освоєння територій, містобудування, будівництва заводів і фабрик вимагає участі філософії, яка спільно з іншими науками покликана розробляти найбільш загальні принципи і норми, що складають нормативний каркас створення та функціонування об'єктів, що використовуються для організації життєдіяльності людей в урбанізованому і іншому середовищі. Таку ж роль покликана грати філософія і при організації економічного простору. У вужчому плані проектувальних функція філософії реалізується у формуванні зразків пізнавальної та практичної діяльності. Розгляд функцій філософії є ілюстрацією її масштабної ролі в суспільному житті, в організації діяльності людей, спрямованої на пізнання і перетворення світу.
У діяльності економіста функції засвоєної філософії реалізуються не тільки в змісті його професійної практичної і теоретичної діяльності. Втілення світоглядної, гносеологічної, методологічної та інших функцій філософії здійснюється як в плані усвідомлення макроекономічних проблем, так і в їх реалізації на рівні мікроекономічних відносин. При цьому стає можливим як генерування новаторських ідей, прийняття обґрунтованих рішень щодо їх реалізації, успішне втілення їх в економічній діяльності, так і бездоганне дотримання прийнятих до виконання, що діє в суспільстві вимогам економічних відносин. Іншими словами, філософія, ставши надбанням економіста як складова його професійної підготовки здатна виступити в якості фундаменту його практичної діяльності. Успішність цієї діяльності буде поряд з іншим залежати і від того, яку філософію економіст засвоїв, і як вміло він може застосовувати її на практиці.
[Введите текст]