Ім'я файлу: Ессе Шахова І.С..doc
Розширення: doc
Розмір: 29кб.
Дата: 21.02.2021

«Стереотипи», «дискримінація», «булінг» - ці слова мають різне лексичне значення, але мають і багато спільного - це біль, образи, несправедливість. Ці слова, а точніше вчинки, до яких вони призводять, викликають в мене обурення і протест.

Я часто замислююсь над тим, чому в будь-якому класі, в будь-якій групі, в будь-якому суспільстві майже завжди виокремлюються ті люди, що кращі за інших і ті, що гірші (неважливо, за якими критеріями). І цей фільм дуже наглядно продемонстрував, як можна за короткий час поділити людей на два ворогуючих табори, як можна розпалити ворожнечу між ними, як можна вплинути не тільки на суспільну думку про тих чи інших людей, але й навіть на думку цих самих людей про себе! (Дуже показовим був епізод про успішність навчання умовно «кращих» дітей). Достатньо декількох слів, жестів, вчинків авторитетної людини – і ось вже дружній ще вчора клас став місцем, де одні домінують над іншими і принижують їх. Причому я не помітила, щоб комусь з «кращих» це не подобалось, викликало протест. Та й «гірші» якось дуже швидко змирились зі своїм положенням. Їм було погано, некомфортно, але вони не опиралися цьому і не намагались щось змінити. І навіть коли діти помінялися місцями, знову ніхто не відмовився грати по правилам, які запропонувала вчителька.

Звісно, дивлячись фільм, я розуміла, що це експеримент, але все одно ловила себе на думці, що мені неприємно на це дивитись, і навіть відчула, що вчителька викликає в мене негативні емоції. Я зраділа, коли експеримент закінчився. Він був непростий і для вчительки, і для учнів, але дуже показовий. Ми не зможемо до кінця розібратися в тому, що відчувають інші люди, якщо самі не відчуємо це на собі.
скачати

© Усі права захищені
написати до нас