Ім'я файлу: критерії слюсарка.doc
Розширення: doc
Розмір: 59кб.
Дата: 02.04.2021
скачати
Пов'язані файли:
Martinevitsh.pdf
ккз трактор.docx
Підготовка металу до зварювання.docx
KKZ_ElGazZvarn-3r-2015 (1).doc
9.docx
221134 (1).doc11.doc
Тестові завданн1.docx
Контрольна робота за завданнями адміністрації 41.docx
urok_11.doc
Контрольна робота 31 група перший семестр..docx
лабораторна робота 11.docx

Критерії оцінювання навчальних досягнень виробничого навчання в учнів при роботі в слюсарній майстерні
Тема: «Слюсарні роботи »

№
Показники
Оцінка в балах
Примітнка

Початковий рівень
Середній рівень
Достатній рівень
Високий рівень

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15




Організація робочого місця:
- до роботи;

- під час роботи;

- після роботи.
Незадовільна організація робочого місця.
Незадовільна організація робочого місця.
Незадовільна організація робочого місця.
Є зауваження з організацією робочого місця, виправляє після зауваження
Є зауваження з організацією робочого місця, виправляє після зауваження
Є зауваження з організацією робочого місця, виправляє після зауваження
Добре організовує робоче місце, але може бути 2-3 незначних зауважень.
Добре організовує робоче місце, але може бути 2-3 незначних зауважень.
Добре організовує робоче місце, але може бути 2-3 незначних зауважень.
Добре організовує роботу та робоче місце.
Добре організовує роботу та робоче місце.
Добре організовує роботу та робоче місце.



2
Зовнішній вигляд
Не відповідає роботі.
Не відповідає роботі
Не відповідає роботі
Зауваження(більше 3)
Зауваження (2-3)
Зауваження (1)
Незначні зауваження
Незначні зауваження
Незначні зауваження
Зразковий вигляд
Зразковий вигляд
Зразковий вигляд



3
Готовність учня до виконання практичних робіт, теоретична обізнаність.
Може з допомогою майстра сказати 2-3 слова у відповідьна запитання
Може відповідати з допомогою майстра на дуже прості запитання, робить багато помилок

Може відповідати з допомогою майстра на запитання 1-го рівня складності.
Відповіді на рівні запам`ятовування, практичні завдання з допомогою майстра, не може аналізувати та порівнювати.
Відповіді на рівні запам`ятовування з помилками, які виправляються і повторюються частково, аналізує свою відповідь.
Відповіді без достатнього розуміння основного матеріалу, потребує епізодичної допомоги, частково аналізує навчальний матеріал, порівнює, робить висновки.
Відповіді відповідають репродуктивному рівню, припускається незначних помилок, виправляє з майстром.
Відповіді на репродуктивному рівні, може застосовувати матеріал в типових умовах, робить висновки, порівняння: працює за алгоритмом.
Навчальним матеріалом володіє в усній, письмовій і графічній формі, може застосовувати його в типових та в ускладнених умовах; помилки не суттєві, які може виправити сам.
Навчальний матеріал знає в повному обсязі:

Відповідь повна, правильна, логічна, містить аналізи і систематизацію; потребує незначної допомоги майстра, щоб зробити висновок.

Самостійно без допомоги майстра може розповісти навчальну інформацію та використати її в нестандартних умовах.
Дуже грамотно відповідає на питання, виявляє творче бачення.




4
Виконання основних прийомів роботи з інструментами
Не може самостійно і правильно виконувати роботу.
Не може самостійно і правильно виконувати роботу.
Не може самостійно і правильно виконувати роботу.
Припускає помилки до (4), виправляє їх, але повторює.
Припускає помилки до (3), виправляє їх, але повторює.
Припускає помилки до (1-2), виправляє їх, але повторює.
Незначне зауваження (до 3), виправляє з допомогою майстра.
Незначне зауваження (до 1-2), виправляє з допомогою майстра.
Без зауважень.
Без зауважень.
Без зауважень.
.



5
Дотримання правил безпеки праці
Є до 3 порушень.
Є до 2 порушень. Потребує допомоги і контролю майстра.
Є до 1 порушень. Потребує допомоги і контролю майстра.
Не має, в окремих випадках потребує контролю майстра.
Не має, в окремих випадках потребує контролю майстра.
Не має, в окремих випадках потребує консультативної допомоги майстра.
Немає.
Немає.
Немає.
Немає.
Немає, може контролювати інших.
Немає, може інструктувати інших, зразково дотримується правил безпеки праці.



6
Вимоги до якості виконання завдань за видами роботи
Припускається суттєвих помилок в прийомах праці та технологічних операціях. Результат роботи не відповідає вимогам, кваліфікаційної характеристики та діючим якісним показникам, не знає технології виконання слюсарних та слюсарно-складальних робіт організацію технологічного процесу та робочого місця.
Не знає технологічного процесу виконання . слюсарних та слюсарно-складальних робіт
Припускається значної кількості помилок в прийомах праці. Результати виконаної роботи не відповідають діючим якісним показникам нижнього кваліфікаційного рівня. Не знає в якій послідовності виконуються. Слюсарні та слюсарно-складальні роботи
Припускається значної кількості помилок в прийомах праці, які самостійно виправити не може. Результати виконаної роботи відповідають діючим якісним показникам нижнього кваліфікаційного рівня.
Припускається значної кількості помилок в прийомах праці, які самостійно виправити не може, не дотримує технології виконання. Слюсарних та слюсарно-складальніих робіт Результати виконаної роботи відповідають діючим якісним показникам нижнього кваліфікаційного рівня.

При виконанні роботи припускається помилок, які частково може виправити. Результати виконаної роботи відповідають діючим якісним показникам нижнього кваліфікаційного рівня.
Потребу консультації майстра, припускається несуттєвих помилок, які частково може виправити. Результат роботи в цілому відповідає показникам запланованого рівня кваліфікації.
Припускається несуттєвих помилок, які частково може виправити:
неправильно виконуються вправи по слюсарних роботах Результати виконаної роботи відповідають діючим якісним показникам за планованого кваліфікаційного рівня.
Припускається несуттєвих помилок, допускає деякі неточності при слюсарній розмітці Результати виконаної роботи відповідають діючим якісним показникам за планованого кваліфікаційного рівня. Може розробляти креслення дляСлюсарніих та слюсарно-складальних робіт .

Самостійно виконує завдання у відповідності до технологічної документації, читає схеми, організовує робоче місце, розробляє схеми слюсарніих та слюсарно-складальних робіт .

Самостійно виконує завдання у відповідності до технологічної документації. Самостійно розробляє креслення дляСлюсарніих та слюсарно-складальних робіт оберає оптимальний варіант їх виконання.
Бездоганно виконує завдання у відповідності до технологічної документації.. Самостійно розробляє креслення дляСлюсарніих та слюсарно-складальних робіт і оберає оптимальний варіант їх виконання.



скачати

© Усі права захищені
написати до нас