Ім'я файлу: Фізична культура частина загальної культури суспільства.doc
Розширення: doc
Розмір: 34кб.
Дата: 15.06.2022
скачати
Пов'язані файли:
DOC Document.doc

Введення

У кожної людини, так і для суспільства в цілому немає більшої цінності, ніж здоров'я. Неухильно зростає значення фізичної культури і спорту, впровадження їх у повсякденне життя. Заняття фізичною культурою і спортом готують людину до життя, загартовують тіло і зміцнюють здоров'я, сприяють його гармонійному фізичному розвитку, сприяють вихованню необхідних рис особистості, моральних та фізичних якостей, необхідних майбутнім фахівцям народного господарства в їх професійній трудовій і оборонної діяльності.

Сучасні уявлення про фізичну культуру пов'язані з її оцінкою як специфічної частини загальної культури. Як і культура суспільства в цілому, фізична культура включає в себе досить широке коло різноманітних процесів і явищ: тіло людини з його характеристиками; фізичний стан людини; процес його фізичного розвитку; заняття певними формами рухової діяльності; пов'язані з вищеназваним знання, потреби, ціннісні орієнтації , соціальні відносини.

Кожне з перерахованого, входить у світ культури як елементи більш широкої системи, що включає не тільки соціально сформовані фізичні якості людини, але і такі елементи соціальної діяльності, як норми і правила поведінки, види, форми і засоби діяльності.

Таким чином, фізична культура є складне суспільне явище, яке не обмежене рішенням завдань фізичного розвитку, а виконує і інші соціальні функції суспільства в області моралі, виховання, етики. Сучасне суспільство зацікавлене в тому, щоб молоде покоління росло фізично розвиненим, здоровим, життєрадісним . Отже, актуальність даної теми сумнівів не викликає.

Мета роботи - коротко охарактеризувати фізичну культуру як частину загальнолюдської культури.

Робота складається з вступу, основної частини, висновків та списку літератури.

Фізична культура як частина загальної культури суспільства

На сучасному етапі розвитку в умовах якісного перетворення всіх сторін життя суспільства зростають і вимоги до фізичної підготовленості громадян, необхідної для успішної їхньої трудової діяльності.

Російське суспільство вступило у фазу поступального розвитку, в умовах якого соціально-економічні та політичні перетворення спрямовані на утвердження гуманістичних цінностей та ідеалів, створення розвиненої економіки і стійкою демократичної системи. Важливе місце в цьому процесі займають питання, пов'язані з життєдіяльністю самої людини, її здоров'ям і способом життя. Із сукупності поняття «здоровий спосіб життя», що об'єднує всі сфери життєдіяльності особистості, колективу, соціальної групи, нації, найбільш актуальною складовою є фізична культура і спорт .

Сфера фізичної культури виконує в суспільстві безліч функцій і охоплює всі вікові групи населення. Поліфункціональний характер сфери проявляється в тому, що фізична культура - це розвиток фізичних, естетичних і моральних якостей людської особистості, організація суспільно-корисної діяльності, дозвілля населення, профілактика захворювань, виховання підростаючого покоління, фізична та психоемоційна рекреація і реабілітація, видовище, комунікація та т . д.

Фізична культура виникла і розвивалася одночасно з загальнолюдською культурою і є її органічною частиною. Вона задовольняє соціальні потреби в спілкуванні, грі і розвазі, в деяких формах самовираження особистості через соціально-активну корисну діяльність.

Гармонійність розвитку особистості цінувалася всіма народами і в усі часи. Спочатку слово «культура» у перекладі з латинської означало «обробіток», «обробка». У міру розвитку суспільства поняття «культура» наповнювалося новим змістом.

Сьогодні, в загальнолюдському розумінні, це слово означає і певні риси особистості (освіченість, акуратність і т.п.) і форми поведінки людини (ввічливість, самовладання і т.п.), або форми суспільної, професійно-виробничої діяльності (культура виробництва, побуту, дозвілля тощо). У науковому сенсі слово «культура» це всі форми суспільного життя, способи діяльності людей. З одного боку це процес матеріальної і духовної діяльності людей, а з іншого боку - це результати (продукти) цієї діяльності. У зміст «культура» у широкому сенсі слова входять, наприклад, і філософія і наука, і ідеологія, право, всебічний розвиток особистості, рівень і характер мислення людини, його мова, здібності і т.д.

Таким чином «культура» - це творча творча діяльність людини. Основу і зміст культурно-психологічного процесу розвитку «культури» становить, насамперед, розвиток фізичних та інтелектуальних здібностей людини, його моральних та естетичних якостей. Виходячи з цього, фізична культура, є однією із складових частин загальної культури, вона виникає і розвивається одночасно і поряд з матеріальною та духовною культурою суспільства. Фізична культура має чотири основні форми:

  • фізичне виховання і фізичну підготовку до конкретної діяльності (професійно-прикладна фізична підготовка);

  • відновлення здоров'я або втрачених сил засобами фізичної культури - реабілітація;

  • заняття фізичними вправами з метою відпочинку, т.зв. - Рекреація;

  • вище досягнення в галузі спорту.

Слід зазначити, що рівень культури людини виявляється в його умінні раціонально, повною мірою, використовувати таке суспільне благо, як вільний час. Від того як воно використовується, залежить не тільки успіх у трудовій діяльності, навчанні і загальному розвитку, але і саме здоров'я людини, повнота його життєдіяльності. Фізична культура тут займають важливе місце, бо фізична культура - це здоров'я.

За кордоном фізкультура і спорт на всіх своїх рівнях є універсальним механізмом оздоровлення людей, способом самореалізації людини, її самовираження і розвитку, а також засобом боротьби проти асоціальних явищ. Саме тому за останні роки місце фізкультури і спорту в системі цінностей сучасної культури різко зросла.

Таким чином, у всьому світі спостерігається стійка тенденція підвищення ролі фізичної культури в суспільстві, яка проявляється:

  • у підвищенні ролі держави в підтримці розвитку фізичної культури, суспільних форм організації і діяльності у цій сфері;

  • в широкому використанні фізичної культури у профілактиці захворювань та зміцнення здоров'я населення;

  • в продовженні активного творчого довголіття людей;

  • в організації дозвільної діяльності і в профілактиці асоціальної поведінки молоді;

  • у використанні фізкультури як важливого компонента морального, естетичного та інтелектуального розвитку учнівської молоді;

  • в залученні до заняття фізичною культурою працездатного населення;

  • у використанні фізичної культури у соціальній та фізичної адаптації інвалідів, дітей-сиріт;

  • у зростаючому обсязі спортивного телерадіомовлення і ролі телебачення у розвитку фізичної культури у формуванні здорового способу життя;

  • у розвитку фізкультурно-оздоровчої та спортивної інфраструктури з урахуванням інтересів і потреб населення;

  • в різноманітті форм, методів і засобів, пропонованих на ринку фізкультурно-оздоровчих та спортивних послуг.

Сам термін «фізична культура» з'явився в кінці XIX століття в Англії в період бурхливого становлення спорту, але не знайшов широкого вжитку на Заході і з часом практично зник з побуту. У Росії, навпаки, увійшовши до вживання з початку XX століття, після революції 1917 року термін «фізична культура» отримав своє визнання у всіх високих радянських інстанціях і міцно увійшов у науковий і практичний лексикон. У 1918 році в Москві був відкритий інститут фізичної культури, у 1919 році Всеобуч провів з'їзд з фізичної культури, з 1922 року виходив журнал «Фізична культура», а з 1925 року і по теперішній час - журнал «Теорія і практика фізичної культури». І як ми бачимо, вже сама назва «фізична культура» вказує на її приналежність до культури.

У сучасному світі роль фізичної культури як чинника вдосконалення природи людини і суспільства, істотно наростає. Тому з обота про розвиток фізичної культури - найважливіша складова соціальної політики держави, що забезпечує втілення в життя гуманістичних ідеалів, цінностей і норм, які відкривають широкий простір для виявлення здібностей людей, задоволення їх інтересів та потреб, активізації людського фактора.

Здоровий спосіб життя в цілому, фізична культура зокрема, стають соціальним феноменом, об'єднуючою силою і національною ідеєю, що сприяє розвитку сильної держави і здорового суспільства. У багатьох зарубіжних країнах фізкультурно-оздоровча та спортивна діяльність органічно поєднує і з'єднує зусилля держави, його урядових, громадських та приватних організацій, установ і соціальних інститутів.

Сформувавшись на ранніх етапах розвитку людського суспільства, вдосконалення фізичної культури продовжується і по теперішній час. Особливо зросла роль фізичної культури у зв'язку з урбанізацією, погіршенням екологічної ситуації, автоматизацією праці, що сприяє гіпокінезії. Кінець XX століття в багатьох країнах став періодом модернізації та будівництва сучасних спортивних споруд. На зовсім нових економічних і правових відносинах створюються ефективні моделі фізкультурно-спортивного руху, активно впроваджуються маловитратні поведінкові програми, такі як «Здоров'я заради життя», «Здорове серце», «Життя - будь в ній» та інші, які спрямовані на формування моральної відповідальності особистості за стан власного здоров'я і способу життя.

Загальносвітовою тенденцією є також колосальний ріст інтересу до спорту вищих досягнень, який відображає фундаментальні зрушення в сучасній культурі. Процеси глобалізації певною мірою були стимульовані і розвитком сучасного спорту, особливо олімпійського.

Відповідно до ФЗ РФ «Про фізичну культуру і спорт в Російській Федерації», фізична культура - це частина культури, що представляє собою сукупність цінностей, норм і знань, створюваних і використовуваних суспільством з метою фізичного та інтелектуального розвитку здібностей людини, вдосконалення його рухової активності і формування здорового способу життя, соціальної адаптації шляхом фізичного виховання, фізичної підготовки і фізичного розвитку.

Фізична культура - це вид загальної культури, сторона діяльності з освоєння, вдосконалення, підтримці і відновлення цінностей у сфері фізичного вдосконалення людини щодо самореалізації його духовних і фізичних здібностей та її соціально-значимі результати, пов'язані з виконанням ним обов'язків у суспільстві.

Фізична культура є частиною загальної культури людства, і увібрала в себе не тільки багатовікової цінний досвід підготовки людини до життя, освоєння, розвитку та управління на благо людини закладеними в нього природою (з релігійної точки зору - Богом) фізичними і психічними здібностями, але, що не менш важливо, і досвід утвердження і загартування виявляються в процесі фізкультурної діяльності моральних, етичних начал людини.

Фізична культура - одна з тих областей соціальної діяльності, в якому формується і реалізується соціальна активність людей. Вона відображає стан суспільства в цілому, служить одній з форм прояву його соціальної, політичної і моральної структури.

Фізична культура - сфера соціальної діяльності, спрямована на збереження і зміцнення здоров'я, розвиток психофізичних здібностей людини в процесі усвідомленої рухової активності. Основними показниками стану фізичної культури в суспільстві є: рівень здоров'я і фізичного розвитку людей і ступінь використання фізичної культури у сфері виховання та освіти, у виробництві та побуті.

Як бачимо, у фізичній культурі, всупереч її дослівному змістом, знаходять своє відображення досягнення людей у ​​вдосконаленні своїх як фізичних, так і в значній мірі психічних і моральних якостей. Рівень розвитку цих якостей, а також особисті знання, вміння і навички щодо їх вдосконалення становлять особистісні цінності фізичної культури і визначають фізичну культуру особистості як одну з граней загальної культури людини. Показниками стану фізичної культури в суспільстві є:

  • масовість її розвитку;

  • ступінь використання засобів фізичної культури у сфері освіти і виховання;

  • рівень здоров'я і всебічного розвитку фізичних здібностей;

  • рівень спортивних досягнень;

  • наявність і рівень кваліфікації професійних і громадських фізкультурних кадрів;

  • пропаганда фізичної культури і спорту;

  • ступінь і характер використання ЗМІ, у сфері завдань, що стоять перед фізичною культурою;

  • стан науки і наявність розвиненої системи фізичного виховання.

Таким чином, все це яскраво свідчить про те, що фізична культура є природною частиною культури суспільства. На сучасному етапі в силу своєї специфіки фізична культура як важливий соціальний феномен пронизує всі рівні соціуму, надаючи широке вплив на основні сфери життєдіяльності суспільства.

Висновок

Таким чином, фізична культура, будучи важливою складовою загальної культури суспільства, є потужним і ефективним засобом фізичного виховання всебічно розвиненої особистості.

За допомогою фізичних вправ фізична культура готує людей до життя і праці, використовуючи природні сили природи і весь комплекс факторів (режим праці, побут, відпочинок, гігієна і т.д.), що визначають стан здоров'я людини і рівень його загальної та спеціальної фізичної підготовки.

На заняттях фізкультурою люди не тільки вдосконалюють свої фізичні уміння та навички, а й виховують вольові та моральні якості. Виникають під час змагань та тренувань ситуації загартовують характер учасників, вчать їх правильного ставлення до оточуючих.

Отже, фізична культура, будучи однією з граней загальної культури людини, його здорового способу життя, багато в чому визначає поведінку людини в навчанні, на виробництві, у побуті, у спілкуванні, сприяє вирішенню соціально-економічних, виховних та оздоровчих завдань. Тобто це процес окультурення людини.

Список літератури

  1. ФЗ РФ «Про фізичну культуру і спорт в Російській Федерації» від 04.12.2007. - № 329-ФЗ.

  2. Гончаров В.Д. Фізична культура в системі соціальної діяльності: Автореф дис. ... Д-ра социол. наук / В. Д. Гончаров / / СПб.: С.-Петербург. ун-т, 1995. - 36 с.

  3. Іонін Л.Г. Соціологія культури / Л. Г. Іонін. - М.: Наука, 2000. - С.291-294.

  4. Морозова О.В. Фізична культура як складова частина загальної культури особистості / Є. В. Морозова / / Вісник Удмуртського університету. - 2003. - № 10. - С.161.

  5. Соціальні та біологічні основи фізичної культури: Навчальний посібник / Відп. ред. Д. М. Давиденко. - СПб.: Вид-во: СПб ГУ, 2001. - 208 с.

  6. Миколаїв Ю.М. Теорія фізичної культури: функціональний, ціннісний, діяльнісний, результативний аспекти / Ю. М. Ніколаєв. - СПб.: СПбГАФК їм П. Ф. Лесгафта, 2000. - 1456 с.

  7. Ильинич В.І. Фізична культура студента / В. І. Ильинич. - М.: Гардарика, 2001. - 463 с.

  8. Паначев В.Д. Спорт і особистість: досвід соціологічного аналізу / В. Д. Паначев / / СОЦИС. - 2007. - № 11. - С.125-128.


//ua-referat.com
скачати

© Усі права захищені
написати до нас