Ім'я файлу: Сценарій як літературно-режисерська розробка заходи.doc
Розширення: doc
Розмір: 77кб.
Дата: 19.04.2021
Пов'язані файли:
Україна у 1945.docx

ГОУ СПО Ярославської області

Ростовський педагогічний коледж

РЕФЕРАТ

Тема

Сценарій як літературно-режисерська розробка заходи

Виконала: студентка 51 групи

Сапункова Віра

Ростов, 2010

Зміст

Введення

  1. Що таке сценарій?

  2. Сценарій - літературна основа заходи (культурно-дозвільної програми)

  3. Методика створення сценарію до заходу

Висновок

Список використаної літератури

Сценарій до хорового концерту «65 років Перемоги»

Введення

Важливу роль в успішному проведенні будь-якого заходу, особливо для дітей, має сценарій. Від того, наскільки цікаво, яскраво і змістовно побудований сценарій заходу (концерту, зустрічі з відомою людиною, вечори зустрічей випускників, конкурсу, фестивалю, КВНу і навіть вистави) залежить успіх і оригінальність всього заходу. Особливо це важливо в освітніх установах - школах, дитячих садах, дитячих центрах. Для хлопців необхідно головна умова інтерес, оригінальність, різноманітність.

На перший погляд, що таке сценарій і як робити свята, відомо всім. І якщо у педагога працює фантазія і розвинене образне мислення, то може здатися, що нічого складного в цьому немає. Деякі думають, що досить "назбирати" виграшні шматки з різних готових сценаріїв, послідовно скомпонувати їх - і сценарій готовий. Однак при читанні такого сценарію (вже не кажучи про його втіленні) неозброєним поглядом стає видно, що епізоди при монтажі в такому сценарії притягуються одне до одного "за вуха", не витримується характер і стилістика мовлення діючих героїв і так далі, і тому подібне. Що ж робити, щоб не допускати такі помилки? Для початку - познайомитися з методикою написання сценаріїв, а потім спробувати опанувати нею. Хоча загальновідомо, що не можна дати сценаристові рецепти, що гарантують високий результат, оскільки це залежить не тільки від ступеня майстерності автора, його творчої натури, але і від авторської сміливості, дотепності, творчого пустощів. Знання хоча б основ сценарної майстерності і прагнення до створення "технологічно" грамотного сценарію так само необхідно.

  1. Що таке сценарій?

СЦЕНАРІЙ (італ. scenario, від лат. Scaena - сцена), термін має кілька значень.

1. Виклад сюжетної схеми, за якої розгортається дія в театрі імпровізаційного типу, тобто не обумовлене заданим драматургічним текстом. На відміну від п'єси, не містить діалогів і монологів. Сценарій визначає основний порядок дії, ключові моменти розвитку інтриги, черговість виходів на сцену персонажів і т.п. Безпосередній текст імпровізаційного подання створюється самими акторами в процесі вистави або репетицій; при цьому - жорстко не фіксується, а варіюється в залежності від реакцій і відгуку глядачів. За сценарним принципом будувалися практично всі види народного театру, особливо - комедійного (давньогрецької - мім, давньоримського - фесценніни, давньоруського - скоморохів, європейського та слов'янського - лялькового, французької - ярмаркового, італійської - дель арте, і т.д.). Збереження загальної сюжетної канви обумовлено образами-масками, що діють в рамках своїх постійних характерів і акцентують не індивідуальні, а типові риси своїх персонажів. Скажімо, російський Петрушка (англійська Панч, італійський Пульчинелла, французький Полішинель) при всій варіантності тексту може діяти тільки в схемі гротескно-конфліктного насмішника, веселого балакуна. Найбільша кількість постійних образів-масок створила італійська комедія дель арте (Панталоне, Доктор, Брігелла, Арлекін, Пульчинелла, Тарталья та ін.)

Це визначило і велика кількість її сценаріїв. З початку 17 ст. почали випускатися окремі збірники сценаріїв дель арте, авторами яких найчастіше були провідні актори труп (капокоміко). Перша збірка, випущений Ф. Скала в 1611, містив 50 сценаріїв, за якими могло розвиватися дію.

У сучасному видовищному мистецтві подібні сценарії розробляються для циркових клоунади і реприз, пантомім, естрадних комічних і пародійних номерів.

2. У драматичному театрі існує поняття режисерського сценарію, що містить як дійовий аналіз п'єси для її сценічної трактування, так і партитуру сценічних ефектів (світло, перестановка декорацій, звукове та музичний супровід і т.п.). За таким сценарієм помічник режисера, який відповідає за проведення вистави, стежить за своєчасним виходом на майданчик дійових осіб і за роботою технічних цехів (монтувальників, освітлювачів, звукооператорів).

3. У драматургії термін "сценарій" може відноситися до плану майбутньої п'єси, наброску драматичного твору (частіше - "сценарна розробка").

4. У балетному театрі сценарій включає в себе докладний запис сюжету з описом всіх танцювальних та пантомімічних партій.

5. В оперному театрі термін "сценарій" вживається як синонім слова "лібрето", драматургічного плану вистави.

6. План, розробка літературного супроводу концерту, фестивалю, музично-літературної композиції.

Сценарій - повністю продумана програма, яка включає в себе величезну кількість пунктів і дрібниць.

Сценарій заходу повинен "поглинути" учасників з головою, тому сценарії пишуться консультуючись з психологами, щоб отримати не тільки максимальний ефект проникнення самим сценарієм, але і максимальною віддачею. У комплекті правильний, продуманий, яскравий сценарій і професійна команда організаторів залишають незабутні враження від відпочинку і допомагають максимально об'єднати всіх учасників єдиний і сильний механізм.

  1. Вибір літературного матеріалу для сценарію

Захід (далі як «культурно-дозвіллєва діяльність»), як одна з основних напрямків у роботі освітніх установ, дозволяє говорити про особливу форму клубної драматургії - сценарії.

В основі драматичної дії лежить конфлікт - протиріччя між заявленою потребою і фактичним її незадовільним станом. Оскільки драматургія первинна, а режисура вторинна, то сценарист отримує можливість вирішального думки в проектуванні програми. Драматургія - це сюжетно-образна концепція (погляд) культурно-дозвільної програми (заходи) або масового дійства, де саме драматургічна дійство створюється через вибудовування і програвання сюжетно-образного рішення програми. В якості вихідного матеріалу виступають виражальні засоби на основі самого життя, реальний фактичний матеріал; реальні герої, якими є і аудиторія; конкретна вихідна реальна ситуація. Режисер (сценарист) йде від життя до драматургії, вистава організується за законами театру, але своїми специфічними засобами. З точки зору драматургії, досуговая програма (захід) - результат традиційної, своєрідною продукції, створеної на основі сценарно-режисерського задуму, збагатився соціально-культурним творчістю самих учасників програми та глядачів. Одне із завдань сценариста заходу полягає в тому, щоб створити оригінальне художньо-освітнє твір шляхом з'єднання різних виражальних засобів: віршів, музики, пісень, фрагментів з вистав та кінофільмів в єдину логічну композицію, підпорядковану загальному задуму, теми, ідеї. Художність майбутньої програми визначається сценарієм. Для сценариста важлива не форма заходу, а його значення для даної діяльності та вирішення практичних завдань, що і визначає їх збереження в уявленнях глядача. Форма заходу - це кут зору фахівця на проблему, структура, утворена на основі організації матеріалу і аудиторії. Особливі риси: кожен захід стає своєрідною відповіддю на «соціальне замовлення» суспільства, відгуком на те чи інше соціальне явище. Драматургії культурно-дозвіллєвих програм властива оперативність відгуку на події в реальному житті, зв'язок використовуваних в сценарії фактів, документів, подій, як з проблемами світового, глобального характеру, так і з місцевим матеріалом. Діючі особи в сценарії живі реальні герої, проте, можуть бути літературні та художні образи. Змістовний матеріал сценарію несе документальну і художню основу, поєднуючи інформаційні та видовищні компоненти, а спосіб його обробки має тяжіння до публіцистичності, оскільки тематика програм має яскраво виражене соціальне забарвлення. Сценарій пишеться для конкретного глядача. Організація спілкування також «закладається» у структуру сценарію, використовуючи прийоми активізації учасників програми. Сценарій розглядають як програму педагогічного впливу на аудиторію, яка формує суспільні настрої і свідомість учасників. Сценарист вплітає в драматургічну тканину організаційні моменти, пов'язані з питаннями її підготовки та проведення. Визначеність і ясність обраної теми пов'язані з ідеєю, постановкою проблеми, що вимагає відповіді на питання «Що я хочу сказати глядачам? Яке ставлення у глядача сформується від побаченого і почутого? »

Тема та ідея складають ідейно-тематичний план задуму культурно-дозвільної програми.

Сценарій - докладний літературний опис дії, призначеного для постановки на сценічному майданчику, на основі якого створюються театралізована вистава, свято, масове видовище, ігрова або будь-яка інша програма. Він має як загальні риси, подібні до драматургічними творами театру, кіно, радіо, телебачення, так і особливі, притаманні формам культурно-дозвіллєвих програм. До загальних належать: дія; ланцюг подій, пов'язаних сюжетом; наявність діючих осіб і конфлікту як боротьби між діючими особами або осмислення будь-якої конфліктної ситуації, що сполучає в певній послідовності складові частини (епізоди й блоки) в єдине ціле.

Роботу над сценарієм слід починати з визначення теми та ідеї.

Тема - це коло явищ, відібраних і освітлених автором.

Ідея - це основний висновок, думка, оцінка зображуваних подій.

Тема зазвичай задана з самого початку, а до ідеї, як загальному головного висновку, сценаристові і режисерові треба ще поступово підвести учасників і глядачів програми. Типова помилка деяких практичних працівників полягає в тому, що вони нерідко з самого початку намагаються подати глядачеві ідею в готовому вигляді. Треба збудити активне сприйняття дії, змусити кожного як би стати учасником події і самому осмислити ідею. Тоді завдання усвідомлення ідеї підпорядкована розвитку дії.

Одна зі специфічних особливостей сценарію культурно-дозвільної програми полягає в його документальній основі. Тому для вибору сюжету потрібно знайти основна подія, бо подальші пошуки яскравого цікавого сюжету будуть визначатися основною подією.

Наступним кроком є продумування композиції сценарію, тобто реалізація конфлікту, сюжету в сценічній дії.

Композиція - організація дії і відповідне розташування матеріалу.

Основні компоненти

Експозиція - введення в дію, коротка розповідь про події, що передували виникненню конфлікту. Експозиція звичайно переростає в зав'язку або безпосередній початок дії. Експозиція і зав'язка повинні бути гранично чіткими, лаконічними.

Зав'язка - початок конфлікту.

Кульмінація - найвища точка розвитку конфлікту.

Розв'язка - вирішення конфлікту.

Основна дія - сувора логічність побудови та розвиток теми.

Кожен епізод має бути обумовлений, пов'язаний смисловими «містками» з попереднім і наступним.

Класичну структуру програми складають такі елементи:

Пролог - композиційний прийом, показ або демонстрація ідей автора, його ставлення до події. Пролог не пов'язаний з основною дією, а в експозиції сюжетну дію бере свій початок.

Зав'язка - початок драматургічного конфлікту, знаходить свій розвиток у наступних структурних елементах композиційної побудови сценарію, визначає початок основної дії. Пошук оригінальному сюжетного рішення зав'язки - драматургічна проблема. Оригінальне рішення зав'язки багато в чому визначає подальший хід усієї програми.

Сюжетний хід - художній прийом, робить драматургічна твір неповторним і оригінальним по композиційної побудови.

Основний розвиток дії - тут фактично укладається весь основний сюжет програми. Підкреслюючи вирішальне значення задуму в творчому процесі створення сценарію, його нерідко порівнюють з архітектурним проектом в будівництві, в якому передбачається цілісний образ всієї споруди та співвідношення його окремих частин, розрахунки його "несучих" конструкцій.

У залежності від сценарної обробки змістовного матеріалу передбачаються і розрізняються рівні сценарної запису:

Сценарний план - начерк композиційної побудови сценарію з розробленою темою, ідеєю, педагогічними завданнями, характеристиками аудиторії.

Лібрето - більш розгорнуте, ніж сценарний план, короткий зміст театрально-музично-вокального твору.

Літературний сценарій - докладна літературна розробка ідейно-тематичного задуму з повним текстом, описом дійових осіб, музичним оформленням, використанням технічних служб.

Режисерський сценарій - розгорнутий план літературного сценарію з точним зазначенням сценічного майданчика, конкретним використанням технічних служб, розписаної світлозвуковий партитурою, з зазначенням часу, мізансцен, виконавців, літературних текстів та організаційних моментів.

Створення сценарію - це складний, багатоступінчастий, творчий процес, що включає періоди накопичення інформаційно-змістовного матеріалу, формування задуму, написання драматургічного твору. Автору сценарію необхідно так з'єднати всі його компоненти, щоб в результаті вийшло цілісне драматургічна твір.

Композиція (з'єднання, розташування, складання) - побудова художнього твору.

Драматургічна основа програми створюється такими емоційно-виражальними засобами, як живе слово, музика, кіно, поезія, хореографія та інші. Завдання композиційної побудови сценарію полягає в тому, щоб з'єднати всі ці елементи в єдине ціле. Від того, наскільки дані елементи будуть гармоніювати між собою, взаємодіяти в сюжетній конструкції, соподчіняться і доповнювати один одного, залежить емоційна, і естетичне сприйняття її глядацькою аудиторією.

Композиція має свої закони: цілісність, взаємозв'язок і підпорядкованість частин цілому, контрастність, підпорядкованість всіх засобів художнього твору сценарним задумом, єдність змісту і форми, відповідність, типізація й узагальнення та інші.

Для того, щоб сценарій не розпадався на окремі епізоди, щоб художні ілюстрації не виглядали вставними номерами, а усні виступи не здавалися непотрібними доповненнями, необхідно як стрижня знайти єдиний сюжетний хід. Хід, який рухає розвиток сюжету, є основною сполучною моментом при монтажі сценарію.

Документальна основа потрібна для того, щоб близькою та зрозумілою матеріалі розкрити важливі політичні й моральні проблеми, відобразити загальні процеси в долях реальних людей, надати дії особливу емоційне забарвлення і переконливість.

Сценарії створюються двома способами: збірним і виборчим. При збірному способі, автор створює узагальнений образ на реальній основі. Сценарист створює уявний образ, що несе в собі узагальнення - характер сучасного позитивного героя. Виборча типізація дозволяє на прикладі оповідання про одну людину запропонувати спосіб життя багатьох людей. Але в будь-якому випадку сценаристу необхідно знайти спосіб пробудити у глядача активне сприйняття дії. До елементів активізацій відносяться: пряме звернення до аудиторії, колективне виконання пісень, здійснення різних цивільних ритуалів, винос прапорів, питання з аудиторії і т.д. Успішне втілення в життя принципу документальності, вдале використання місцевого художнього та публіцистичного матеріалу створюють можливість імпровізації в масових діях, яка пробуджує ініціативу людей, створює атмосферу творчості та невимушеного спілкування і як би знімає бар'єр між залом для глядачів і сценою. Одним із способів імпровізації є внесення в сценарій елемента гри, в яку при вмілому підході організаторів програми включаються і діти, і дорослі.

Одним із способів імпровізації є внесення в сценарій елемента гри, дії.

При написанні сценарію культурно-дозвільної програми потрібно знати реальні можливості втілення драматургічного задуму. Сценарій треба створювати не для усередненого, а для конкретної установи культури з урахуванням його матеріально-технічних і фінансових можливостей.

У діяльності закладів культури у ролі сценариста і режисера вистави виступає, як правило, одна особа.

  1. Методика створення сценарію до заходу

Будь-яке масове видовище або камерна програма, естрадне подання або окремий номер починаються з творчого задуму, в якому в образній художній формі знаходять відображення глибоко осмислені автором (сценаристом, режисером, виконавцем) окремі факти або цілі явища соціальної та приватного життя людини і суспільства. На значущість роботи над задумом вказував великий німецький поет і філософ Йоганн-Вольфганг Гете, який відзначив, що в будь-якому творі мистецтва, великому чи малому, все до останніх дрібниць залежить від задуму ".

Саме задум стає рушійною пружиною у відборі фактів, подій, виразних засобів, він несе в собі логіку сценарію майбутнього шоу, окремого номера. Тут повинні бути чітко видно як загальний зміст - тема, ідея, зміст, форма, тобто каркас сценарію, так і його окремі структурні складові - діючі особи, події, конфлікт, сувора логічність композиційної побудови.

Найчастіше задум розуміється у двох сенсах по-перше, "як задуманий план дій або діяльності, намір" і, по-друге, як "ідея, основна думка художнього твору". Якщо в першому випадку поняття "задум" трактується широко, стосовно до соціально-побутовим процесам, приміром, "зберігати свої задуми в таємниці - старовинна полководческая традиція", "Він зрозумів її задуми" і т.п., то в другому випадку поняття "задум" тісно пов'язане з творчим процесом роботи над будь-яким твором художника, поета, письменника, музиканта, драматурга, сценариста.

В іншому джерелі задум визначається, як "щось задумане, задуманій, як мета роботи, діяльності" і як "задумане автором побудову твору художнього чи наукового". Відомий вчений і режисер І.Г. Шароєв вкладає в поняття "задум" генеральну тему, а А.І. Чечетін, розмірковуючи про "задумі", пов'язує його "з найтоншим видом людської діяльності - творчим процесом, дієвим відтворенням життя, тобто злиттям теми і драматичної дії. Однак ці визначення не дають повного уявлення про задум культурно-дозвільної програми, який вбирає в себе і творчий процес, включаючи розробку теми та ідеї як основної думки, так і реалізацію її в конкретних художніх формах. Таким чином, задум є задумане автором (сценаристом, режисером) побудова програми, що включає в себе розробку основної думки (теми, ідеї) і елементи творчого процесу її втілення. Сценарист культурно-дозвільної програми в процесі роботи над задумом допомогою художніх образів, типових обставин відтворює доступними йому засобами реальне життя в своїй уяві і фантазії, втілюючи її в нову сценічну форму, яка, у свою чергу, через матеріалізовану авторську думка впливає на сприйняття глядачів і вже опосередковано впливає на реальний світ. Підкреслюючи вирішальне значення задуму в творчому процесі створення сценарію, його нерідко порівнюють з архітектурним проектом в будівництві, в якому передбачається цілісний образ всієї споруди та співвідношення його окремих частин, розрахунки його "несуть" конструкцій. В основі сценарного задуму культурно-дозвільної програми передусім лежить правильне визначення теми, тобто те коло питань, про що автор хоче повідати, розповісти глядачеві. Працюючи над задумом культурно-дозвільної програми, з усього різноманіття оточували автора життєвих явищ і всього різноманіття властивостей кожного з них він вибирає лише деякі. Цей вибір визначається тим, що сценарист вважає найбільш цікавим і важливим, ті життєві явища, які найбільш адекватно відображають його світогляд, ті явища і зв'язку, які він вважає найбільш важливими і характерними. Тому вибір явища, відображення зв'язків, в які вони вступають з іншими явищами, глибоко особистісні та індивідуальні, вони залежать від оцінки автора, його світоглядної позиції. Однак, зображуючи ту чи іншу сторону життя, той чи інший людський характер, сценарист змушує своїх героїв діяти так, щоб у їх вчинках виявлено риси найбільш суттєві і важливі. Через тему автор доносить головну думку сценарію до глядачів, піднімаючи цілий ряд питань, які хвилюють аудиторію, відповідають її інтересам, оскільки сценарій культурно-дозвільної програми не пишеться абстрактно, а завжди розрахований на певну конкретну аудиторію. Автор зазвичай знайомиться з рейтингом популярності тих чи інших програм, вивчає її культурні запити і інтереси, вікові, освітні, професійні особливості аудиторії. Вічні теми сенсу життя і смерті, любові і ненависті, війни і миру, влади і капіталу і т.д. стають основою творчого задуму сценаристів, а розкриття їх носить глибоко індивідуалізований, авторський характер. Визначеність і ясність обраної теми культурно-дозвільної програми нерозривно пов'язані з ідеєю, постановкою проблеми, що вимагає відповіді на питання "що я хочу сказати глядачам?", "до яких узагальнень він прийде , побувавши на передбачуваній програмі? яке ставлення в нього (глядача) сформується від побаченого і почутого?, тобто, заради чого і з якою метою розкривається автором тема і яке буде її вплив на глядача? Тема та ідея складають ідейно-тематичний план задуму культурно-дозвільної програми. Це той стрижень, який міцно тримає основний сенс сценарію культурно-дозвільної програми в одному руслі, не даючи йому розчинятися в побічних темах і проблемах, а, навпаки, поєднуючи їх в єдине ціле, поглиблюючи основну тему та ідею, посилюючи враження при сприйнятті. Наступна важлива конструктивна деталь задуму - зміст і форма. Ідейно-тематичний план чіпко тримає фантазію і уяву автора, направляючи творчий пошук змістовного матеріалу по заданому маршруту. Перегляд концертних номерів художньої самодіяльності або професійних артистів, побачений спектакль, танцювальна сюїта, почута музика, прочитана книга - все впливає на відбір змісту. Авторська думка шукає найбільш виразні жанри літератури і мистецтва, документальні матеріали, що можуть адекватно відобразити ідейно-тематичну спрямованість майбутньої програми. Обрана форма майбутньої культурно-дозвільної програми активно впливає на відбір змісту, а зміст, у свою чергу, формує, як би ліпить форму. Відповідь на питання, в якій формі буде написаний сценарій, не менш важливе, ніж питання про те, який зміст, тобто основна сутність майбутньої програми. Робота над змістом і формою часто йде одночасно. Форма - це спосіб існування змісту. Пошук відомої особистості, вивчення її творчої біографії, особисте знайомство з нею, оточуючими її людьми - все це може служити своєрідним імпульсом до вибору форми. І, навпаки, обрана форма, її жанрова забарвлення змушують автора сценарію більш вимогливо підходити до відбору змісту, допомагають сценаристові найбільш повно розкрити ідею з почуттям міри, смаку і уникнути еклектики. Різноманіття форм культурно-дозвіллєвих програм театралізовані вистави, свята, гала-концерти і просто різноманітні концерти, літературно-музичні композиції, ігрові та конкурсні програми, ток-шоу тощо диктує і свої закони у виборі відповідного драматургічного рішення. Наприклад, літературно-музична композиція передбачає включення в канву сценарію творів художньої літератури - поезії, прози, публіцистики, документальних матеріалів, інструментальної музики, хорового та сольного співу, взаємодоповнюючих і підсилюють сприйняття один Друга. Тоді як гала-концерт розкриває зміст через окремі естрадні номери, які є основними конструктивними складовими, які несуть основний зміст концерту. Активно розвиваються форми авторських програм розважальних ток-шоу, наприклад, таких як телевізійні програми "Вгадай мелодію", "Я сама", припускають каркасну розробку форми, розрахованої на конкретного ведучого - автора програми, а сувора періодичність випуску формує свою аудиторію і дозволяє системно впливати на розвиток культурних інтересів глядачів. Задум програми вимагає одного разу вибрану форму використовувати найбільш повно вже не через пошук виразних засобів або оновлення самої форми, а через пошук неординарного змісту, учасників - героїв програми, розробку "гострих" питань, вмілого та переконливого коментаря до них Особистість ведучого, здатна імпровізувати, стає важливою умовою успіху, створюючи неповторний імідж подібних програм.

Характер сценарію культурно-дозвільної програми передбачає, що автор виступає не тільки як сценарист, а й режисера-постановника майбутньої програми і робота над його задумом поєднує в собі літературну й режисерську лінії .. Автор мислить категоріями образними, він як би "прокручує" в думках зримі образи, орієнтуючись на залучення різних служб, припускаючи вирішення організаційних питань. Властиві різним формам культурно-дозвіллєвих програм яскрава образність, видовищність стимулюють емоції, естетичні переживання, сприяють виникненню колективних емоцій, організовують спілкування глядачів між собою та учасниками програми. Організація спілкування людей різних за віком, освітою, інтересам є важливим інструментом виховного впливу на аудиторію. Вирішуючи завдання залучення глядачів в процес спілкування, сценарист вже на етапі роботи над задумом внутрішнім поглядом бачить реакцію глядачів на програму в цілому і окремі її епізоди або номера та програмує реакцію глядачів. Шляхом використання спеціальних прийомів, які активізують участь глядачів у програмі, автор моделює подальший розвиток дії в сценарії. А якщо в структуру сценарію за задумом увійшли комплекси різноманітних культурно-дозвіллєвих програм, хода, театралізована вистава, зустрічі, ярмарки, ігрища, кінопокази, конкурсні змагання, то все їхнє різноманіття передбачає точний розрахунок, прогнозування активної діяльності глядачів. Сценарист вже на рівні задуму ставить глядачів в умови активної духовної діяльності, максимального самовираження, розширення меж і можливостей для спілкування. Сценарій культурно-дозвільної програми не завжди легко можна записати. Часто режисерський задум, фантазія випереджають можливості літературної запису, тому уточнення, зміну, шліфовка сценарію відбуваються на всьому протязі роботи над програмою - від задуму до втілення на сцені. Але часом і чудово зроблена програма втрачає свою неповторність, знижує враження при недолугої запису її на аркуші паперу. У залежності від сценарної обробки змістовного матеріалу передбачаються і різні рівні сценарної запису. Серед них можна виділити сценарний план - начерк композиційної побудови сценарію з розробленою темою, ідеєю, педагогічними завданнями, характеристикою аудиторії, лібрето - більш розгорнуте, ніж сценарний план, короткий зміст театрально-музично-вокального твору; літературний сценарій - докладна літературна розробка ідейно-тематичного задуму з повним текстом, описом дійових осіб, музичним оформленням, використанням технічних служб, режисерський сценарій - розгорнутий план літературного сценарію з точним зазначенням сценічного майданчика, конкретним використанням технічних служб, розписаної світлозвуковий партитурою, з зазначенням часу, мізансцен, виконавців, літературних текстів та організаційних моментів.

У процесі роботи над задумом культурно-дозвільної програми можна простежити і вичленувати такі етапи:

1. Відгук на "соціальне замовлення" суспільства, збір і пошук матеріалу

2. План творчої діяльності Визначення тематичної основи майбутнього сценарію, вивчення передбачуваної аудиторії, постановка педагогічних завдань.

3. Кристалізація плану, обростання змістовним матеріалом, пошук додаткових фактів, уточнення подій, явищ, пошук реальних героїв і робота з ними і над документами.

4. Творчі імпровізації і варіації при відборі художнього матеріалу.

5 Вибір форми, обгрунтування конфлікту, пошук сюжету або сюжетного ходу, образної виразності.

6. Робота над композицією сценарію, відбір прийомів активізації глядачів, постановка і пошук вирішення організаційних питань.

7. Доопрацювання та реалізація задуму в одній з форм сценарної запису. Остаточний відбір виразних і образотворчих засобів для втілення задуму.

Для заходів культурних дитячих програм і концертів необхідно дуже серйозно підходити до підбору літературного матеріалу. У ньому не повинно бути складних фраз, слів, наукової термінології, інакше діти не зрозуміють сенсу і драматургії сценарію. Так само потрібно включати в сценарій ігрові моменти, дитячі та тематичні вірші, приказки, цитати з відомих творів, як поетичних, так і прозових. Матеріал можна брати з книг з організації дозвілля і культурних заходів, книг з проведення свят, вірші, прозові твори. Важливу роль відіграє музичне оформлення заходу, так як воно надає своє естетичне вплив на глядачів в аудиторії. У сценарії так само необхідно це враховувати і вказувати, знаходити відповідну до драматургії музику, яка яскраво відбивала її.

Висновок

Створення сценарію - це складний, багатоступінчастий, творчий процес, що включає періоди накопичення інформаційно-змістовного матеріалу, формування задуму, написання драматургічного твору. Автору сценарію необхідно так з'єднати всі його компоненти, щоб в результаті вийшло цілісне драматургічна твір. Захід, організований та проведений за сценарієм, справляє враження ясного і завершеного цілого. Кожна культурно-дозвіллєва програма містить в собі елемент конструкції, побудови, обумовлюючи тим самим композиційну організацію сценарного матеріалу.

Драматургічна основа культурно-дозвільної програми створюється такими емоційно-виражальними засобами, як живе слово, музика, кіно, поезія, пантоміма, хореографія та ін Завдання композиційної побудови сценарію полягає в тому, щоб з'єднати всі ці елементи в єдине ціле, надати майбутню програму логічність , стрункість, цілісність. Від того, наскільки дані елементи будуть гармоніювати між собою, взаємодіяти в сюжетній конструкції, соподчіняться і доповнювати один одного, залежить емоційна, і естетичне сприйняття її глядацькою аудиторією.

Список використаної літератури

1. Генкін Д.М. Масові свята .- М., 1975 р.

2. Черкашенина Л.Ф. Питання підготовки режисерів масових свят і концертно-видовищних програм в інститутах мистецтв і культури. - Барнаул, 2002 р

3. Марков О.І. Сценарно-режисерські основи художньо-педагогічної діяльності клубу .- М., 1988 р.

4. Андрейчук М.М. Основи професійної майстерності сценариста масових свят. Барнаул, 2005 р.

5. Шароєв І.Г. Методика створення сценарію для культурно-дозвільної програми. - М.: Просвещение .- 2001


//ua-referat.com
скачати

© Усі права захищені
написати до нас